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春姑娘的音乐会作文春天音乐会
线索：我看见大雁从南方飞回来了，小鸟在叽叽喳喳地玩耍嬉戏，好像在说：“春天来了，我们又可以玩了。”小草儿绿了，花儿开了，迎春花、杏花、桃花都开了。春姑娘唤醒了正在呼呼大睡的冬眠动物，她把小溪上的冰融化了，为我们送来了温暖，把我们的棉衣脱下来，让天气变得暖和。
春天的风，是温暖的，她把小朋友的风筝带到天上，她把柳树的嫩叶吹得左右摇摆。
春天的大树都绿了，也发芽了，柳树的叶子就像小女孩的长辫子，嫩绿的看起来非常舒服。
春天的小河，小河里的冰都融化了，泉水叮咚。鱼儿和虾儿都在小河里欢快地嬉戏玩耍，在小河里自由自在地玩耍，什么都不管。
春天的小花都开了，桃花、杏花、迎春花都开了，五颜六色、百花争艳的，好看极了。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
春天的小草也发芽了，变绿了，地上满满一片都是小草，看着非常舒服。
如果你们也看到以上这些信息，请您拨打……，那就说明我们找到春姑娘了，谢谢！
春天音乐会教案
大家读得这么好，让我们再来听听春天音乐会有多么热闹，老师这儿准备了一些小乐器，请几们同学选择你喜欢的乐器随着音乐在合适的地方伴秦。好，请几位同学上台。哎，这位同学选择了手鼓。能说说你为什么喜欢手鼓吗？噢，你觉得手鼓的声音像春雷打鼓“轰隆隆隆”。哎，这位同学选择了双响筒，为什么呢？哦，你觉得双响筒的声音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，这位同学选择了沙锤，大家猜猜是为什么呢？你说。你觉得他是想表现春风弹琴“沙沙沙沙”。他猜得对吗？恭喜这位同学，你猜对了！下面就请这几位同学随着琴在合适的地方伴奏，咱们其他同学给他们打着节奏。（播放《春天音乐会》）。
大家做得真好，春天的朋友们都笑了。同学们，春姑娘想考考大家：春天来了，她给周围带来哪些变化？对，小草发芽变绿了；呀，柳树也变绿长高了；嗯，冰雪融化了。噢，花儿都开了。春天这么美，你想画下来吗？好，让我们随着春天的音乐一起画出春天的美景。（放音乐）。
２．唱春天。
（展示学生作品，师指画）同学们画得很认真，春姑娘请大家欣赏几幅不错的图画！看啊，春天给花草树木、山山水水都穿上了新衣，给我们带来了欢乐，让我们和小雨一起尽情地唱吧。（随琴唱《小雨沙沙沙》）。
请这位小歌手上台为大家演唱，大家鼓掌欢迎。他唱得怎么样？你觉得他唱得很快乐。你觉得他唱得很高兴。你说，唱得很好听。那你想为大家演唱吗？哦，你唱得也很棒。
３．奏春天。
同学们，俗话说：“春雨贵如油”，它可以让万物快乐地生长，那你想怎样来表现春雨呢？你想用动作表现？哟，惟妙惟肖的。哦，你想用乐器表现？什么乐器？你自制的乐器？哎，上节课老师布置大家自制的乐器都带来了吗？带来了，能说说你的制作过程吗？用两个空矿泉水瓶子装些沙子，再封上口就成了。真有创意！哟，这个外面还有装饰呢！嗯。用彩笔画的春天的美景贴在外面。想法很独特！其他同学制作的也很可爱。好，我们随着音乐轻声唱词，来个乐器伴奏。（师弹琴）。
４．舞春天。
呀，春姑娘发现有的同学情不自禁地舞起来了，好，就以小组为单位，听音乐创编动作。哪个小组的动作编好了？请这个小组的同学当小老师领大家做，好吗？（再随着音乐边唱边做）。
春天音乐会教案
同学们，今天大家表现得非常出色，春姑娘现在带大家走进音乐桥，共同来分享快乐、分享创意。先找两个人架起音乐桥。好，这两位同学。让我们大家随着音乐穿过音乐桥，音乐一停，谁拦在桥里了，谁就说一个表现春天的成语、儿歌或自己对春天的心里话，也可以唱一首春天的歌或做个动作。
春天的音乐会结束了，谁愿意说说你的心情和收获。你会用乐器伴奏了。你会表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音乐桥时很快乐。
同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩，春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作，到室外去体验春的美吧。（放音乐)。
春天举行音乐会
1、聆听《春》，感受春的竟境。
2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。
1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。
2、用生活用品来表现春天的音响。
多媒体钢琴一些生活用品和学习用品。
1、师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静静地听一首好听的乐曲。（点击播放《春》。听后请孩子们说一说感受。）。
第一次欣赏要求：1、你好像听到了哪些声音？请学生回答。（春风、小鸟、泉水、雷声、、、）并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的。2、你能听出来是什么乐器演奏的呢？请学生回答。提问：你能给乐曲起个名字吗？请学生回答。（出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔第）。
师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好。去之前，春姑娘给我打了电话，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上眼睛，猜猜他们是谁。（点击播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻聆听。请孩子们猜一猜听到了什么。并给它们起个名字：如春雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）。
3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗？（可用身边的任何物品）。
1、你们喜欢这几位朋友吗？好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会。让我们静静地聆听，这几位朋友是怎样“表演”的。（播放《天天举行音乐会》原唱不出谱）。
2、谁能说说，歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌）。
那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节奏条）。
春雨（加上图片）“2/4滴答0滴|答0|”
春风（加上图片）“2/4沙沙0沙|沙0|”
春雷（加上图片）“2/4轰隆隆隆|隆—|”
春水（加上图片）“2/4哗啦啦啦|啦—|”
3、刚听了一遍你们就有这么多的收获，有这么精彩的发言，老师真是非常感动，我还想再听一遍，不过，老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是怎么歌唱的？谁能学学？（聆听歌曲范唱（出歌谱），学唱难的乐句）。
4、启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律。
5、有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）。
6、随琴轻声唱歌词。
8、分角色演唱。
9、完整地演唱。三、为歌曲伴奏。
1、师：同学们，这首歌曲的春天气息都感染了我们，如果我们能为这首歌曲伴奏那就好了，可惜，老师没有带乐器来，你们有什么好办法吗？（启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音，并选择适合的伴奏型）。
2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。
3、全体学生边唱边演奏。
师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。你们想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会，回去以后仔细观察，看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举行我们自己的音乐会，好吗？（在《》的歌声中结束本课的教学）。
春天举行音乐会教案
一、激情导入：
1、师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静静地听一首好听的乐曲。（点击课件播放《春》。听后请孩子们说一说感受。）。
第一次欣赏要求：
1、你好像听到了哪些声音？请学生回答。（春风、小鸟、泉水、雷声、、、）并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的。
2、你能听出来是什么乐器演奏的呢？请学生回答。提问：你能给乐曲起个名字吗？请学生回答。（出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔第）。
师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好。去之前，春姑娘给我打了电话，她[内容来于淘-教_案-网()]委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上眼睛，猜猜他们是谁。（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻聆听。请孩子们猜一猜听到了什么。并给它们起个名字：如春雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）。
3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗？（可用身边的任何物品）。
二、寓教于乐：
1、你们喜欢这几位朋友吗？好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会。让我们静静地聆听，这几位朋友是怎样“表演”的。（课件播放《天天举行音乐会》原唱不出谱）。
2、谁能说说，歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌）。
那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节奏条）。
春雨（加上图片）“2/4滴答0滴|答0|”
春风（加上图片）“2/4沙沙0沙|沙0|”
春雷（加上图片）“2/4轰隆隆隆|隆—|”
春水（加上图片）“2/4哗啦啦啦|啦—|”
3、刚听了一遍你们就有这么多的收获，有这么精彩的发言，老师真是非常感动，我还想再听一遍，不过，老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是怎么歌唱的？谁能学学？（聆听歌曲范唱（出歌谱），学唱难的乐句）。
4、启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律。
5、有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）。
6、随琴轻声唱歌词。
8、分角色演唱。
9、完整地演唱。
三、创造表现：
1、师：同学们，这首歌曲的春天气息都感染了我们，如果我们能为这首歌曲伴奏那就好了，可惜，老师没有带乐器来，你们有什么好办法吗？（启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音，并选择适合的伴奏型）。
2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。
3、全体学生边唱边演奏。
四、完美结课：
师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。你们想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会，回去以后仔细观察，看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举行我们自己的音乐会，好吗？（在《春天举行音乐会》的歌声中结束本课的教学）。
教学反思：
本课以“春天的歌”为题，主要是让学生通过律动、欣赏、演唱、表现等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪。结合自己身边的景物变化，引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进入音乐情境。接着通过观看春景的图片，感受春天的色彩，激发学生的学习兴趣。进入教学中以模仿声音为突破口，将教学中的难点解决。在歌曲教学中运用了启发引导、相互探讨、个人表演、小组表演、发现再创造等方式进行教学。最后是与歌曲相关知识的拓展，开扩学生的眼界，达到了较好的学习效果。
不足是：如果为学生提供一些打击乐器，那学生进行音乐再创造时选择的范围就可以更大一些。
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春天音乐会教案
这么多孩子准备了节目，不如让他们一起来合唱一曲吧。（出示多声部节奏并让学生试着用春天的各种声音来进行多声部的训练。）（这个环节是这节课技能训练的关键和精华所在，适当地对学生渗透多声部的训练无疑是事半功倍的。）。
在这个教学片段中，我将原来生硬、艰涩的技能训练点用各种形象的事物化成，让学生容易接受，又乐于接受，并能更好地展开技能训练，这正是技能人文的魅力所在。
春天的音乐会作文
我觉得春天是四季里的老大，因为她是最漂亮、最奇妙的`季节。
冬天的影子还未完全退尽，人们就已经脱掉厚重的棉衣而换上了春装。太阳公公露出了久违的笑脸，小草弟弟从泥土里钻出来探着头好奇地打量着这美丽的世界。
春天的音乐会作文
春天，一个美丽的.季节，春天，一个多彩的季节。
玛丽在干什么？她呀，在准备春天音乐会呢！
这是她举办的活动，她是教师，她想让孩子们更好地感受到春天。她买了许多乐器，她想在明天给孩子们发下乐器，让她们一起，演奏出春天最美，最动听的乐曲。
第二天，在碧绿的草地上，她们开始了音乐会。鸟语花香，风和日丽，多么好的天气，多么好的景色啊！
玛丽把乐器一个一个地发给孩子们，孩子们兴奋极了，激动地接过乐器，放在手里观赏，抚弄。阳光照在乐器上，发出耀眼的光芒。“预备—起！”玛丽喊道。孩子们奏起了乐曲。
小鸟伴随着她们一起，悦耳动听的乐曲久久地回荡着……。
马力的春天音乐会，给大自然添加了一抹生机……。
春天的音乐会作文
“沙沙——春天来了！春天里的音乐会开始啦！”解说员风姑娘拿起喇叭开始广播。
小草从地下探出头来，柳树发了芽，小燕子赶过来，万物都复苏了！
小鸟们吱吱喳喳地叫着，黄莺和杜鹃齐唱，真动听！小燕在天空中边着身子，一边唱歌，一边呼唤同伴：“快来呀！这儿正在举行音乐会！”
田野里更是热闹。麦苗被风儿一吹，唱起了嚓嚓嚓的歌。蝴蝶正停在油菜花上，听到歌声，便翩翩跳起舞来。小蜜蜂也停下了工作，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡地唱起了歌。
有的小水滴滴到了石头上，奏起了“滴答、滴答”的音乐。有的小水滴随风飘动，好像在跳舞。还有的小水滴在鼓掌……它们都在举行音乐会！
春天真美好，所有大自然的生物们，谱成了一支正待演的春天赞歌。
春天的音乐会作文
我说：不对，不对，冰融化了当然是春天啊！
春雨在春天弹奏出优美的琴声：滴答滴答，滴滴答答……“咦？”小草探头探脑地从土里钻了出来：“是谁弹出的美妙音符呢？”这一声唤醒了它的伙伴们。植物们不约而同地长出了嫩芽，大地一片绿色。
春风在春天唱着动听的歌：沙沙沙沙、哗哗哗哗……“咦？”冬眠的小动物打着哈欠走出了洞穴：“是谁在唱着动听的歌曲呢？”这一声唤醒了它的伙伴们。小动物们不约而同地活动起来，大地一片生机。
春雷在春天敲着威武的锣鼓：轰隆隆、轰隆隆……“咦？”冰块悄悄地融化，水滴不停地跳跃着：“是谁奏出这嘹亮的鼓声呢？”这一声唤醒了它的伙伴们。小水滴不约而同地流入了小河，河水欢快地跑着。
究竟是谁在指挥着这场春天的音乐会呢？原来是美丽的春姑娘啊！
春天的音乐会
我觉得春天是四季里的老大，因为她是最漂亮、最奇妙的季节。
冬天的影子还未完全退尽，人们就已经脱掉厚重的棉衣而换上了春装。太阳公公露出了久违的笑脸，小草弟弟从泥土里钻出来探着头好奇地打量着这美丽的世界。
还在继续，同学们，你们听到了吗？
春天的音乐会作文
三月的一个晚上，窗外一场别开生面的音乐会正悄悄上演。
先是春雷小弟拍打着小鼓，发出欢快的节奏“轰隆隆、轰隆隆、轰隆隆”。一边敲，一边还不停地哼着歌。就这样，本年度第一场音乐会，正式拉开了序幕。
云奶奶蹒跚着慢慢走出来，站在舞台中间，做了个最舒展的姿势，好像一个资深的指挥家。她双手挥舞着指挥棒，宣布着春天的各位演奏家全部登场了！
一瞬间，数以万计的小雨点整齐地发出“嘻唰唰，嘻唰唰”的歌声。有些小雨点落在泥土里，他们成了是低音部合唱演员；有些小雨点落在树和花上，它们成了中音部合唱演员；有些小雨点落在房顶上，它们便成了高音部合唱演员。听，它们的歌声是那么整齐，那么和谐，那么有层次感！这时，独唱演员——小鸟也上台了。“啾啾、啾啾，叽喳喳、叽喳喳，咕咕、咕咕”各种鸟儿争先恐后地上台用心歌唱，仿佛是要把积累了一个冬的能量都要在这场音乐会中迸发出来，它们大声歌唱着“春天来了——春天来了——！”
花儿涨红了脸，害羞地看看这儿，瞧瞧那儿，还不时地摇着头。小草绿了，探出头来，有的在微风中甜甜地笑着，有的在左看看、右瞧瞧。树儿昂首挺胸，尽情地喝着美味的甘露。小鱼儿游得可欢了，不时在水面上来冒个泡，有时还会跳出水面，似乎也想看一看这场春天的音乐会呢！小猫小狗在草地上欢乐地奔跑，小乌龟也从石缝里探出头来，打起了太极拳。大地一片生机勃勃的景象。
所有的生命都被这场盛大的音乐会唤醒了，感染了，顿时让每个细胞都充满了活力。它们都想趁着这大好时光，努力生长，似乎这才是最完美的感谢音乐会所有表演者的方式呢！