优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。以下是一些优秀作文的选段，希望可以给大家提供一些灵感和思路。
真是个好地方作文
12月份的东北，成了一个梦幻的浪漫雪国。元旦期间，还可以在迪士尼(门票)冰雪乐园里面欣赏到米奇老鼠、唐老鸭等迪士尼主角冰雕，惟妙惟肖的姿态带给如同身临迪士尼一样的巧妙感觉;可以欣赏到世界著名的芬兰拉普兰圣诞老人将在太阳岛雪博会搭建的'雪版圣诞老人村内“生活”;还有用冰雪堆砌而成的美丽城堡，海豚领航的海盗船更是成了谋杀游客菲林的杀手。充满童真和浪漫情调的迪士尼冰雪乐园让人重拾童心和浪漫。
第29届哈尔滨冰雪节：当今世界规模最大、冰雪艺术景观最多、冰雪娱乐项目最全、夜晚景色最美、活动最精彩的“冰雪迪斯尼乐园”——第29届哈尔滨冰雪节将于2013年1月5日开幕。
亚布力滑雪场：提起最著名的滑雪胜地，非亚布力莫属。如果你能从亚布力的高级雪道上安全滑下来，就可以自豪地成为滑雪高手了。亚布力滑雪场有中国第一滑雪雪道、中国第一规模、国际先进技术造雪系统，中国第一壮观的雪具大厅。开阔的视野，山形地势，条条雪道尽收眼底。
真是个好地方作文
同里的风景优美，白天同里的湖水非常清澈，一眼就能望到底，真像一面大镜子。那里的人每天都住在有白色的墙壁、黑色的屋顶的屋子里。夜晚，镇上的树上挂满了形状各异的灯，虽然同里的河水看不清了，但水面上能看见色彩斑斓的花灯，这里真是如仙境般美丽啊，我去了都不想回来了。那些小猫小狗似乎也被吸引了，看得入了迷呢。
同里不仅风景优美，特产也非常丰富，比如说“绕绕糖”，就是用一双筷子把像糖浆的东西绕啊绕，最后就成了一个白色的球，吃起来非常甜，但是吃着吃着，我就发现它非常粘牙，呜呜……我都张不开嘴巴了。还有一种小吃叫“袜底酥”，为什么要取这个名字呢?哈哈，因为它的样子长得像鞋底，吃起来半甜半咸，口感很好，而且上面还有芝麻，咬一口爽脆醇香，一些小碎粒就掉在了地上，算了，那些小碎粒就给蚂蚁吃吧，让他们也尝尝美味的小吃。
同里还有许多风俗，比如走三桥，听说学生走过以后就可以考上状元;老人走过可以长寿;结婚的新人走过可以心心相印，白头偕老……这是多么美好的风俗啊，在那里还可以看到京剧、锡剧，这可是中华民族的国粹呀。这真是一个有着独特风俗的小镇啊!
我非常喜欢同里，同里远离了城市的喧嚣，像一副美丽的水墨画，那里的人很自在，快快乐乐地在那里生活着。
这是个好地方作文
我的家乡有个好地方，那就是平天湖。平天湖依山傍水，每当春天来临的时候，湖岸两边就开满了花，美丽极了。
记得有一次，我和爸爸妈妈早起跑步，发现湖岸两边的鲜花都盛开了，小草也碧绿碧绿的，十分美丽。看着波光粼粼的水面，我感觉自己仿佛置身在花海中跑步一般，花香、草香迎面飘来。天空中的小鸟伴随着我前进，好像在说：“加油！加油！”
仔细一看，湖面上还有几只野鸭在嬉戏玩耍呢，这让我不由地想到了苏轼的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这时，水里的小鱼在游来游去，可是不知道为什么，我跑到哪儿，它们也游到哪儿。我想：它应该想跟我一起跑步吧！我本来还想来这儿捞鱼的，可是妈妈说“我们不能伤害小鱼儿，因为鱼儿就是我们的朋友”。
啊！平天湖真是个好地方啊！
真是个好地方作文
暑假，我和爸爸去了“上有天堂，下有苏杭”中的著名旅游圣地——杭州西湖。
走进西湖大门，我便看到了许多美丽的花。正值夏季，小花开得正当时，特别鲜艳，用手轻轻地摸一下，花儿就对我笑了起来。一阵微风吹过，花儿和小草一起翩翩起舞。
我们走走停停，一会儿看看这的美景，一会儿又看看那的风光，西湖真美啊！湖水绿绿的，微风吹过，湖面泛起层层波纹。有很多条小船行驶在湖面上，仿佛一只只可爱的小鸭子呢！那感觉，真让人心旷神怡啊！
我们还到了人民币一元钱背面的“三潭映月”，拿起一元钱一看，真的一模一样呢！你看！三块造型独特的大石头立在湖面上，远远望去，就象三个大葫芦漂在水面上。
西湖真是太大，太美了！你是不是也想去西湖看看呢？
这儿真是个好地方作文
隆冬时节，微风习习，和煦的阳光洒满了大地，像给整个大地披上了一层金黄的衣裳，我和妈妈在这好天气里来到一个美丽的地方。
这里的美在于那一汪汪清泉。沿着小路走着，我和妈妈来到了一个叫做情人桥的地方，情人桥是由两座桥组成，远远看去，两桥隔湖遥遥相望，好似一对有情人，相映成趣，互相衬托，别有一番景致韵味。待走近些，只见中间的湖水绿得那么自然，那么纯粹，仿佛一面明镜似的，十分平静。偶尔一阵微风吹过，湖面冒出一个个小涟漪，显得那么娇小可爱。
这里的美在于那参天的大树。我们继续拾级而上，在一个路口转角处，我们立即就被眼前的情景惊呆了：一棵巨大的樟树立在我们的面前，它伸出的枝桠遮天蔽日，说它高耸入云一点儿也不为过，我和妈妈一齐围抱住这棵树的树干，却连一半都没到，真是一棵根深叶茂，粗壮无比的大樟树呀！后来我才知道，它已经210岁了。我不禁对这位老者怀有崇高的敬意。
一转眼间，夕阳西下，一切美景被我们尽收眼底。这就是一个美丽的地方，它的名字叫做浙江大学之江校区。
真是个好地方作文
武安是个好地方，有山有水有文化。其中京娘湖景区最为出类拔萃。
京娘湖有“太行三峡”之称，位于武安市西北的口上村北。这里山水环绕，层峦叠嶂，赤壁丹崖，林木茂盛，风景优美。开车到京娘湖，清新的空气扑面而来，这里的天是蓝的，水是绿的，让人心旷神怡。首先来到码头休闲度假区，这里有宾馆，酒店，各种商品琳琅满目，游人如织，一派热闹繁华的景象。穿梭其中，犹如到了人间天堂，让你流连忘返。紧接着来到水上游览区。整个湖面，呈倒人字形，远远望去，碧波荡漾，几只巨大的游船靠在岸边，游人正有序的登船，争相一睹京娘湖的秀美容颜。坐在行驶的游船上，乘着清凉的风，两岸沟壑深谷赤壁丹崖，让人神往。紧接着来到贞义岛游览区，这里主要以山地自然风光为主。纵览全岛，贞义岛上拥有保存完好的天然次生林，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花园”。盛夏时节，独步登岛，林木遮天盖日，高山流水，鸟语花香，依然自得。
京娘湖不仅景色美丽，而且有美丽的传说。传说京娘路遇响马，贪恋其美色，把她绑到山上。后被赵匡胤搭救，赵匡胤千里送京娘，一路上对京娘体贴关怀，二人结为兄妹。众人猜疑他俩之间的关系，为表二人清白，京娘以死明志。赵匡胤当皇帝后追念昔日兄妹之情，遣人至蒲州寻访京娘，得知她早已以死明志，甚是嗟叹，追封其为贞义夫人，令当地立庙祭祀。
欢迎大家到武安市京娘湖游玩，饱览美景，一睹武安山水神韵。
江津是个好地方
我住的城市叫开封。你可别小看开封，因为它的名胜古迹和美味小吃可多着呢！
就先说它的历史吧。开封被誉为七朝古都，尤其在宋朝的时候是最为繁华。举世闻名的《清明上河图》就描绘着开封在宋朝时的繁华。现在你可以在清明上河公园里重游这段历史。在开封也发生了许许多多的故事,如：赵匡胤在州桥的黄袍加身；鲁智深在大相国寺倒拔杨柳。开封也出了许多名人，有清正廉洁的包公；满门忠烈的杨家将；还有民族英雄岳飞。他们都是我们开封人的自豪。开封保存了许多名胜古迹，比如铁塔、大相国寺、繁塔、龙亭等。
开封也是个美食城。在大街小巷你都可以找到成百上千的小吃，比如花生糕、小笼包、筒子鸡、五香豆腐干、炒凉粉……，就连一个老开封人都说不完开封的美食。
双峰是个好地方作文
双峰尖是我县八大景之一，位于县城西南方，是县城两座最高山峰，因为两座山峰东西相望，海拔相当，故得名“双峰尖”。
夏天，哗啦啦的溪水流个不停。树已经长得非常茂盛了，都要把太阳遮住了。树上的知了叫个不停。还有茂密的竹林，要是坐在竹林下面，就会感觉特别凉快。还有许多各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的，这时的双峰尖真像是一个美丽的大花坛。
秋天，有的树叶子都落光了，可松树和柏树显得更苍翠了。树上的果实都成熟了，虽然别的花都枯萎了，但菊花还在那里开着呢。
冬天，小溪都结冰了，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，大地都被雪花覆盖了，就像披上一层厚厚的、雪白的地毯。
双峰尖真美呀！我喜欢双峰尖。
富阳是个好地方
绚丽美景处处见。
造纸村，长知识，
休闲就去新沙岛；
黄公望，有名气，
富春山居世界知；
青铜鼎，大城门，
三国遗址在东吴；
山乐堂，善义门，
精美木雕在龙门；
碧云洞，大水库，
运动娱乐岩石岭。
我的家乡。
好地方，
山美水美人更美。
这里是个好地方作文
在这一年里，爸爸妈妈带我到宁德周边的景区游玩还真不少。有云雾缭绕的白云山，有幽静清爽的葡萄沟，有青草覆盖的鸳鸯操场等……但这些都不是我的最爱，我的最爱是周宁县鲤鱼溪里的荷花池。
暑假里，很多人在朋友圈发出周宁鲤鱼溪的夜景，深深地吸引了妈妈。就这样，在一个傍晚，我们一家人驱车来到了周宁鲤鱼溪。
到达鲤鱼溪时，天色已晚，但灯光璀璨，一闪一闪，如同白天。我们沿着一条小路来到了荷花池边。当你走近一点，映入眼帘的就是满池的荷叶、荷花，荷叶碧绿碧绿像一个个大圆盘，荷花清新淡雅像花中仙子。身边的游客真多，看着荷花，不禁发出啧啧赞叹。的确，这里的荷花真是一朵比一朵美，一朵比一朵婀娜，眼前的荷花池，在游客眼中熠熠生辉。
这里的荷花姿态真美！不禁让我想到叶圣陶爷爷写的《荷花》。你看，荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全绽开了就像是一群小胖娃儿微笑着迎接我们；还有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，好想摘一朵，带回家里做装饰。
美丽的荷花，也有许多的颜色，有桃子似的粉红，草莓似的大红雪梨似的淡黄，葡萄似的紫薇。看着这一池的荷花，你有一种舍不得眨眼的感觉。
荷花池里的荷花再加上闪烁的灯光那真是独一无二的组合。我欣赏着荷花不知不觉时间已晚，我们也要踏上回家的路，但心中的不舍你是知道的。
双峰是个好地方作文
我的故乡在双峰山，那边风物美好，特产富厚，是个迷人的处所。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上开出了一些五颜六色的野花，有桃花、梨花、映山红……山上开得最多的花要数映山红啦，火红火红的，就像一片火海。每到此时，人们都到双峰山来登山，观赏山上的风物，还在山上照一些相片。
炎天，山上的树木长得葱葱葱茏郁，稀有不清的松树、杨树、柏树……密密丛丛的叶子把一座座山遮偏住了。由于密茂密的枝叶把猛烈的太阳光给盖住了，以是山上就很凉快，各地的人都喜好到这来避暑。山下有一条清清的小河，只要我和爷爷热了的时间，就到河里去泅水、捉螃蟹。
秋日，树上的叶子变黄了，金风抽丰吹来，落叶在山间飞翔，松柏显得越发葱翠。山上的果树结满了果子，有粉红的石榴、大红的柿子、棕色的板粟……山里的人们种了很多茶叶树，临盆了远近驰名的“双峰山茶”。
冬天，气候变冷了，早上起来，山高低了一层厚厚的雾，四周的景致一片昏黄，就像童话中的瑶池。另有一些蛰伏的动物不得不躲进各自的洞里，只有野兔却还在雪地里跳来跳去，它们在雪地里打雪仗、堆雪人哩！爷爷在山上拾回一些柴禾，带返来放在火盆里烧，百口人围坐在火盆旁，可暧和了。我的故乡一个四序景致诱人，我爱我的故乡！
双峰是个好地方作文
双峰山位于湖北省孝感市31公里处。那里主峰有两座海拔888米的山峰，故名双峰山。双峰山旅游度假区位于孝感市东北部，度假区国土面积6016公顷，是鄂东北景点最多、面积最大的国家森林公园。景区内森林繁茂，气候宜人，旅游资源十分丰富。今天，我终于可以亲眼目睹这雄伟壮观的山峰了。在途中，古木参天，高大的树木遮挡着眼前的烈日，我们走在林阴路上，不知不觉就到了双峰山大门。只见门上从右到左写着“双峰山”。我们把车停在门口，就进去了。在里面看到了喷泉，喷泉形态各异。有的像花儿一样飘然展开，有的只冲云霄，我们见这儿不错，就在这儿照了一张像，妹妹们兴高采烈地差点掉到水里了。没走多远，就看见一潭碧绿的湖水——白云水库。
这儿的水清澈透明，我们拣起石子向水里扔去，“咚”的一声，一颗小石子掉进了路旁的湖水里，翻起一层层绿色的涟漪，向四周荡开去，像姑娘们穿着的皱褶的绿色的连衣裙。接着，我们上山了，哎哟，这山路可真陡，还是盘山路，沿着山峰蜿蜒盘旋着。一路上，鸟语花香，还能听到知了的叫声。好像在开心的迎接夏天的到来！我们顶着烈日，走在这蜿蜒的山道上，只听舅舅大叫一声：“这山上还有野草莓，快给孩子们摘几个……”只见这些果子是由一颗颗晶莹的小果果聚集而成的，红艳艳的，使人一见就生爱慕之心。我们大家忍不住都去摘了几颗又红又大的，“呵”，别看这野果虽小，可吃起来甜中带酸，酸中带甜可好吃了。好不容易到了半山腰，我兴奋地大叫一声，听见了群山的回音。还看见山对面像着火了一样，原来是一簇映山红，在绿叶丛中，分外好看。啊，太美了！一座座山峰连绵起伏，形态各异，有的像一位老爷爷拄着拐杖站在那里远望；有的像一只猴子一动不动地蹲在山头；有的像一座亭子立在那里……再加上满山的树木碧绿，云朵在半山腰瓢动，让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷。
双峰是个好地方作文
家乡的春天，还带着冬的寒意，暖风吹过一棵棵光秃秃的树，只剩下干枯的树干，在暖风潜移的那一刹那，枝头突然冒出嫩嫩的新芽，毛茸茸的，绿油油的，采一片绿叶含入嘴中，再咀嚼绿叶，有一股清凉的味道，透心的清凉。小伙伴常常用树叶玩耍，有人把树叶卷成小桶，放在嘴边吹，“笛——笛笛——”，优美动听，悠悠飘去，伴着欢笑，在双峰山久久回荡。
最快乐的是夏天，每当夕阳西下，就有人跟我们诉说那些神奇的故事：
我们村里的人大都姓“羊”，人们都说，双峰山的两个山头是“羊”字的两撇，潺潺的好溪是“羊”字的一竖，而几条小桥则是“羊”的三横。
“哦！”我恍然大悟。那具有传奇色彩的故事使我明白了“羊”字的来历，啊，双峰好美！
《是个好地方》教学设计
1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。
2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。
3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
4、让学生欢快体验xxx|xx|和xxx|xxxx|的新疆基本节奏型。
１、歌词的读法及演唱技巧。
２、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。
３、歌曲的情感教学。
１、组织学生进教室。
这首歌好象把我们带到了一个什么地方？
（引导学生主动运用音乐主体（节奏、速度、情绪等）进行想象，感受新疆的音乐风格。）。
１、教师的节奏舞蹈律动：（引出新疆节奏）。
学生说。
出示xxx|xx|和xxx|xxxx|要让学生明确切分音的重音。
２、拍念新疆节奏：
师生接拍：（师）xxx|（生）xx|（师）xxx|（生）xxxx|。
生生接拍：用自己身边能发出声响的东西来拍拍，但要用你的耳朵去听。
３、节奏填词。
１）、老师表扬：xxx|xx|。
小朋友真棒。
学生编词：各自编。
老师送词：xxx|xx|。
富饶的花园。
咱们的新疆。
２）、老师又表扬了：xxx|xxxx|x—|x0。
小朋友真呀真正棒。
老师送词：xxx|xxxx|x—|x0|。
肥沃的草原放牛羊。
黑压压森林满山岗。
３）、引出新疆朋友表扬的话语：xxx|xxx|。
小朋友亚克西。
（用节奏舞蹈律动来体验节奏，通过师生合作，生生合作，节奏填词来轻松解决节奏难点，歌词难点，是用基本节奏来贯穿整个新疆之旅。）。
（一）、感受歌曲，提示学生拍着节奏，哼哼小曲，听着音乐出发。
（二）、学唱第一段：
１、结合图片说词唱歌。
“天山“：现在我们来到了“天山”，天山南北坡的风光如何？（生）好风光。
唱天山：听琴第一句旋律—师生接唱（用琴带）。
“富饶的花园”：告别了天山，我们来到了（点击）富饶的花园结瓜果。
唱：２５３｜２３１｜。
结瓜果。
“肥沃的草原”：走出了美丽的花园，我们来到了（点击）肥沃的草原有什么呢？
唱：肥沃的草原放牛羊。
（通过图片介绍，解决附点的节奏和一字多音唱法及xxxx的节奏．说图时激发学生的情感，产生对去新疆的渴望之情和想唱新疆歌曲的欲望）。
２、听音乐第一段。
新疆小朋友要放声歌唱了，你们听。她们是怎么唱的？速度、情绪是怎样的？
３、师生合作接唱。
老师也想唱，想请你们合作一下，怎样？
４、完整投入的唱第一段。
新疆小朋友说了，如果你们歌声很美的话，她们就邀请你们去参观新疆的其它地方。
（通过聆听，合作接唱激发学生用情去演唱，让他们逐渐喜欢新疆）。
（三）、学唱第二、三段。
１、听着音乐，拍着新疆节奏，哼着小曲儿去参观另外的.风景了。
２、点击图片：（边看边说，结合歌词教学）。
逐渐说出“伊犁河的苹果、吐鲁番的葡萄、果子沟的风景、阿勒泰的金子、和田的玉石”
３、师生有节奏的问答式念歌词。
４、师生问答式接唱（根据歌曲的旋律）。
（师）啥地方的苹果甜又大乃？
（生）伊犁河的苹果甜又大乃……。
师：现在老师来检查一下，你们是不是很熟悉新疆了？
个别生问答。
小组问答。
全体问答。
５、赞美新疆的话。
看了这么多的特产、风光及宝藏，你们会发出怎样的感叹啊？
师生唱：咱们的新疆样样有，新疆是个好地方。
（通过分层教学，运用不同的教学方式把歌词教学的难点轻松解决。在教学过程中，教师兼顾个体，让每个学生都参与到音乐活动之中）。
（四）、完整学唱整首歌曲。
１、完整聆听：（出示大歌片）。
听音乐原唱：新疆朋友是怎么唱的？速度、情绪怎样？
听老师范唱：老师的声音、表情如何？你认为老师唱的好吗？为什么好？（引导学生从音色、呼吸、表情上加以处理）。
２、学生来比较：谁和老师来比一比？（个别生唱后再加以处理）。
３、引导学生用自豪、自信、愉悦地情绪来演唱整个歌曲。
（完整的聆听歌曲时，教师要适当提些要求，让学生有事可做，带着问题去听，层层深入，更好地演唱歌曲，让学生自己来评价唱的如何，发挥学生的主体作用）。
１、让学生讨论：你能把这首歌的形式改变一下吗？为什么这样变？
２、说唱的形式第一、三段唱，第二段听着音乐有节奏的念歌词。
３、边唱边舞边拍节奏。
（通过让学生自己讨论、合作，体现学生的合作精神）。
（拓展延伸让学生更多地去了解新疆的风土人情，从而更加喜爱新疆）。