在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
科技成果转化报告篇一
2021年来，作为一名公务员，我能认真贯彻落实^v^和省委的要求部署，贯彻从严标准，扎实做好集中学习、专题党课、专题研讨和查摆整改等各方面工作，专题教育取得了明显成效。采取自学与集中学习相结合的方式，进一步深入学习了^v^^v^新思想、新观点、新要求，学习了《党章》和新颁布的《中国^v^廉洁自律准则》、《中国^v^纪律处分条例》等规章制度，对照工作要求，崭新要求，对照经济下行形势，站在讲政治、讲大局、讲责任、讲担当的高度，深入查摆问题，深刻剖析原因，着实整改措施。现将有关情况报告如下。
一、存在的主要问题
(一)修身做人、干事创业方面的问题
1.在修身做人方面。
一是理论学习不够深入。(1)理论学习主动性不够强。面对当前的新形势新任务，虽然做到带头学习和研究党的政治理论，但是学习得还不够深入、不够系统、不够透彻，学习上还存在着实用主义现象，往往要用什么才学什么，与工作关系密切的就多学点，与工作关系不大的就少学点，还存在会代学，工代学的现象，学习方式方法比较单一。(2)方针政策研究得不够透。对^v^、^v^出台的政策措施缺乏老老实实、原原本本地全面学习，对文件出台的背景、内涵和主要目的缺乏深入地学习和研究，没有深刻领会其精神实质，制定具体落实措施时往往结合吉林实际不够紧密、实施效果也不够理想。(3)专业知识更新得不够快。融资处涉及的业务面很广，不但涵盖工业领域，还包括金融知识、企业当前发展的问题抓得比较紧，面对信息社会知识爆炸的时代，对新知识新技术的学习和渴求还不够紧迫，在某种程度上还存在着本领恐慌的问题。
二是服务基层时间较少。平时由于多忙于机关业务，大家较少专门安排时间深入企业开展专项调研，因此，掌握基层的实际情况往往不够及时、不够全面、不够准确，制定的措施、出台的政策针对性和实效性也不够强，实施效果还不理想，没有实现出发点和落脚点的有效闭合。
2.在用权律已方面。
一是经常性地批评和自我批评开展的不够。班子成员之间平时谈论工作较多，交流思想、相互提醒、谈心交心较少;在民主生活会上大家能够做到勇于开展批评和自我批评，但平时自我批评往往不够主动、不够积极，批评他人更是碍于情面、浅尝辄止。批评和自我批评还没有形成常态。
二是存在自我要求有所降低的倾向。随着年龄的增长，有的厅领导认为，作为一名老党员，接受了多年党的教育与培养，在党性修养、理想信念、道德境界、思想情操等方面已经达到了一定阶段，并且坚持了多年，这根弦始终绷得很紧，有时也有歇一歇、喘口气的思想倾向。
3.在工作方面。
一是工作创新还需进一步强化。(1)创新意识还不强。由于受职能所限，在谋划具体工作时，总是存在着立足自身、力所能及的思想。(2)抓落实的创新办法还不多。工作始终没有解决具体问题的抓手，工作常常只浮在面上，实际效果不明显。(3)理论与实践结合的不够紧密，还没有完全做到与时俱进。在工作谋划和指导上老办法不灵、新办法不多，有时还存在工作指导乏力、效果不理想的现象。
二是服务内容与企业需求还有距离。如何帮助企业解决自身“造血”的办法还不多，与企业切实的需求还存在一定差距。
三是工作方式方法仍需改进。工作中坚持问题导向不足，解决难点问题还缺乏钉钉子精神。在解决问题上，有时还存在针对具体问题找对策、头痛医头、脚痛医脚的现象，系统分析和通盘思考还不够，举一反三、统筹推进的能力还需进一步提高。
(二)遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题
1.纪律观念还有待进一步增强。纪律意识比较淡薄，有时参加一些吃喝活动。
2.在政治纪律和政治规矩方面的教育抓得不够紧。对政治纪律和政治规矩的内涵了解不全，对其特殊要求理解偏颇，认为遵守政治纪律和政治规矩是领导干部的事情，与己无关，一定程度上存在侥幸和从众心理。
二、产生问题的原因
思想决定行动，行动决定成效，其中思想问题是核心。厅党组按照践行“三严三实”要求，紧密联系实际，在认真查摆存在问题的基础上，进行了深刻反思，虽然有体制机制、外部环境等客观原因，但更主要的还是主观原因所致，剖析上述问题产生的根源，概括起来主要有下四个方面：
(一)党性修养还不够深
坚持党性原则是^v^人应有的政治品格，也是《党章》对党员的基本要求，政治上的清醒与坚定，精神上的高尚与亮节，来源于理论的丰厚积淀和思想认识上的剖析与升华。究其根本原因，是在于党性修养还不够深，认识新常态、理解新常态还不到位，对适应新常态的重要性估计不足，忽视了适应新常态的实质就是践行坚定的理想信念和追求高尚的道德情操、就是检验党性修养的水平。
(二)宗旨意识不够牢
毫不动摇地坚持群众路线，牢固树立群众观点，全心全意为人民服务是党的活动的根本出发点和落脚点。在实际工作中，对新情况、新要求认识不足、研究不透。分析原因，归根结底还是思想剖析不够深刻，群众观点树立得还不够牢固，没有深刻认识到，由于这个因素，导致我们有些工作成效不尽理想。
(三)责任意识不够强
责任意识是一种自觉意识，它集使命的召唤、能力的体现、制度的执行于一体，一个优秀的集体需要具备能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的品质。在实际工作中，谋划推进的前瞻性还不够足、付出的关注度还不够高、采取的招法可操作性还不够强等多方因素共同导致的。
(四)追求卓越的劲头不够足
主要是面对新形势、新任务，在谋划新举措过程中，更习惯于沿用传统思维和传统方式，在创新胆识方面还有些保守;在推进目标任务过程中，遇到一些新的困难和阻碍，受本处工作职能等客观因素影响，在碰硬、碰难的问题协调上存在着畏难情绪。其根源是主观上放松了积极向上、勇攀高峰的欲望，疏于用更高的标准来严格要求，满足于有所推动、有些成效即可，使得一些工作措施和手段没有发挥到极致。
三、整改措施
围绕查摆出来的问题及产生问题的原因，重点将从下几方面加强整改。
(一)加强学习，不断提高思想政治水平和业务素质
一是明确学习内容，增强学习的针对性。(1)加强政治理论学习。把学习习^v^系列重要讲话精神，同走中国特色社会主义道路理论有机结合起来，做到党的理论经常学、重要精神经常学，真正使政治理论成为指导行动的“指南针”。(2)加强方针政策学习。把全面深化改革、依法治省、实施“十三五”规划，同促进全省工业和信息化发展有机结合起来，做到反复看、反复研究、反复理解，进一步提高阅读文件、制定政策、指导工作的能力，真正使学习成果转化为为企业解决问题的本领、转化为推动事业发展的措施。(3)加强业务知识学习。紧密结合职能，全面、系统、深入地学习工业和信息化领域的共性业务知识和专业知识，理解和把握新技术、新应用、新模式，做到学用结合、学致用。
二是创新学习方式，增强学习的积极性。参加厅里组织的读书荐书、知识讲座、专题座谈、交流研讨等丰富多彩的学习活动，拓宽学习的有效途径和载体，由被动学转变为主动学、带着压力学，激发和调动学习主动性和积极性。
(二)坚持务实创新，不断改进工作作风
一是加强调查研究。专门安排时间深入基层、深入企业，了解最新情况，掌握第一手资料，时刻把握工业战线所思、所想、所盼。如实做好上传下达，无论是向上级部门和领导汇报，还是向基层部署工作，一切从实际出发，不提不切实际的口号，不讲空话、大话、假话。
二是勇于攻坚克难。办法总比困难多。越是在经济下行压力不断加大的形势下，越是要主动出击、主动作为，饱满的精神状态，迎难而上，竭力化解各种矛盾，切实帮助基层协调解决在规划布局、政策落实、环境营造等方面的难点问题，切实帮助企业协调解决在生产组织、项目建设、技术创新、要素供应等方面的重点问题。
三是推进工作创新。注重对工作新思路、工作新载体、工作新方法的研究。
(三)严守党的纪律，不断增强党组织的生机与活力
一是强化纪律教育。坚持政治理论学习与纪律教育相结合，重点抓好廉洁自律准则和纪律处分条例的学习，深入参加专题辅导、示范教育、警示教育、学习交流等纪律教育活动，增强纪律约束观念。
三是强化严守纪律。严格执行纪律处分条例，坚决杜绝有令不行、有禁不止、结合自身工作性质，进一步强调“五个不准”。
此次组织生活会之后，对于自己查摆出来的问题进行全面整改，努力提升个人素质，提高为企业服务的能力，创造良好的国家公务员形象，进一步抓好本处的服务保障工作。
科技成果转化报告篇二
幼儿语言培育与视听艺术的整合实践研究”是苏州工业园区新城花园幼儿园与新加花园幼儿园共同承担的江苏省第七期教研重点课题。受江苏省中小学教学研究室的委托，本鉴定组于2xx-xx年3月16日对该课题的研究成果进行了现场鉴定。鉴定组成员听取了课题研究的结题报告，审阅了研究资料，经讨论，形成鉴定意见如下：
课题研究理论依据适切。研究者对课题相关理论进行了梳理、分析，消化与吸收并较完整地形成了幼儿园语言培育的“整合教育观”，主要观点如下：1.运用艺术的通感理论，将文学、美术、音乐等不同的艺术形式加以整合，可以提高文学作品的艺术审美效果，促进幼儿健全人格的发展。2.儿童语言的习得是一个需要积淀、逐步积累的长期的过程，需要要为儿童创设支持他语言发展的有利环境。3. 多通道的传递，将有效地帮助幼儿丰富情绪情感体验，建构自己的个性化语言，促进其审美心理的发展。
课题研究价值突出。本课题研究具有创新与适用两方面的价值。课题充分运用整合的`观念，创新性地实践了语言与多元艺术的整合教育，在教育方法、教学内容方面均有大胆的突破。此外，课题所形成整合资源数据包、以文学为基础的艺术整合“五”优化教学策略，具有实用性，艺术性，综合性等特点，尤其在动态捕捉幼儿语言发展轨迹方面的探索对诸多语言教育的研究提供了可借鉴的适切方法。
课题研究特点鲜明。本课题紧紧围绕语言与视听艺术整合资源的开发掘、在整合背景下教学策略的研究、幼儿语言发展跟踪研究三方面的内容展开，在课题研究过程中，课题组成员关注儿童的审美心理发展特点，有效促进幼儿在倾听、模仿、记忆、学习的过程中获得发展，实现了幼儿园语言领域与艺术领域内容的相互渗透，有机融合，富有艺术化、融合性、浸润式、适用性等鲜明的研究特点。
课题研究成果丰厚。本课题针对“语言培育”主旨，以儿童文学为基础，积极运用艺术各门类之间存在的共通规律，实践多角度、多-维度选择适宜的文学作品，以儿童式阅读、共通式感受、艺术式留白等创造性的方法整合作品，形成具有实用性，艺术性，综合性的整合资源数据包，架构了小中大班不同体裁的适用性文学与艺术整合教育课程资源体系，实践并形成了独具特色的以文学为基础的艺术整合“五”优化教学策略，创造性地实践了动态捕捉幼儿文学语言的发展轨迹的选择性观察记录，积累了大量的课题研究一手资料，形成了丰实的课题研究成果。课题研究的目标明确，研究过程规范扎实、课题研究思路清晰，课题组成员态度积极认真，思考深入，有效拓宽了教育的视野。
鉴于本课题研究已经达到了预期的研究目标，鉴定组同意该课题结题。建议课题组进一步研究多元艺术整合教育的教学方法与教学策略，在更广范围应用和推广研究成果。
科技成果转化报告篇三
附件1：
2011年度农业科技成果转化
资金项目申报指南
一、总体要求
为深入贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和“十二五”农村科技发展规划总体精神，按照统筹城乡发展，推进城乡经济社会一体化发展的根本要求，加快转化一批具有良好应用前景的先进科技成果，大力推进农业科技创新创业和产业链的形成与延伸，支撑现代农业和相关产业健康发展，促进科技要素加速向农业和农村集聚，增强科技对农业农村发展的支撑能力，制定本指南。
二、支持方向
（一）生物种业。
着力转化一批生物育种新技术、新成果，培育生物育种行业创新和科技创业能力，加速优质新品种产业化进程。重点支持：
1.高产优质高抗强杂交优势的粮、棉、油、糖、蔬、果、花卉、生态林、经济林、用材林、牧草、竹藤等新品种。
2．农林作物种子及种苗规模化繁育、质量检测技术和种质资源检测保护技术及产品。
3.优质抗病畜禽、水产、特种养殖新品种及快速扩繁技术。 4.动物胚胎高效生产及移植配套技术。
（二）先进种植养殖。
着力转化一批高效安全种植、养殖集成配套技术，饲料及添加剂新产品、新技术。
1．粮棉油糖高效安全生产集成配套技术；蔬菜、果树、花卉等集约化、设施化、规模化、标准化生产技术；淡水、近海滩涂、浅海水域增养殖技术；远岸深水开放水域养殖技术。
2.优质及特种畜禽标准化健康养殖和质量控制技术；水产养殖新型饲料及饲料安全技术。
3.生物饲料及饲料添加剂生产技术与产品，功能、环保型饲料生产技术与产品。
4.饲料及饲料添加剂质量安全评价、检测、安全预警技术及产品，配合饲料转化增效技术及产品。
（三）食品及农产品加工、储藏与物流。
着力转化一批促进提升食品加工安全性和附加值，延伸农产品加工产业链的新技术和新成果，增强我国食品行业国际竞争力。重点支持：
1.特色粮油、果蔬、畜禽、海洋、森林食品及农产品加工技术与设备；方便、营养、健康功能食品加工技术与设备。
2.食品及农产品商品化处理成套技术与装备。
3.食品及农产品质量安全追溯与评价、检验检测、全程质量控制技术。
4.鲜活农产品贮运保鲜与物流配送技术与设备；特色鲜活农产品冷链技术与集成配套设备；在线快速检测、分级、评价和定价技术系统。
5.绿色物流集成技术与配套装备。
（四）新型农药、制剂及肥料。 着力转化对产业发展有重大支撑作用的农业生物技术和高效低毒农药成果，带动相关产业快速发展，培育形成一批具有自主知识产权和品牌的优势企业。重点支持：
1.生物型杀菌、杀虫、除草、灭鼠、植物生长调节剂生产技术及产品。
2.植物微生物制剂生产技术与产品。 3.新型高效低毒农药。
4.区域性农林重大生物灾害可持续控制技术及产品。 5.生物、有机、缓释控释等新型环保肥料的生产技术与产品。
（五）农机装备及农业设施。
着力加强现代农业装备关键技术成果的中试和熟化，促进农业生产的精准化、设施化、信息化和规模化发展，加快增强我国农机装备行业竞争力。重点支持：
1.农作物、牧草、林果收获、清选、加工设备，农产品产后减损、精选分级和节能仓储技术与装备。
2.水稻育插秧等新型农田作业机械、设施栽培技术装备与高效、精量施肥、施药及秸秆还田等技术装备、机械。
3.新型畜禽和水产规模化养殖机械和技术装备，以及牧草、饲料加工、林产机械和技术装备。
（六）农业和农村信息化。
科技成果转化报告篇四
一年来，我院认真贯彻落实__“四个着力”“三个推进”重要精神，按照省教育厅关于科技创新工作的系列部署和要求，以新发展理念为引领，认真践行“抓战略、抓规划、抓政策、抓服务”工作理念，实施了“成果转化促进行动”，推进全省成果转化工作实现重大突破，为供给侧结构性改革注入了新的活力。现将有关情况报告如下。
一、成果转化总体情况
2017年成果转化各项任务指标均基本完成。
一是科技成果转化52项，合同额万元，其中以技术转让方式转化项目25项，合同额8万元；以技术许可方式转化项目23项，合同额3万元；以作价投资方式转化项目1项，投资价值万元；产学研合作项目（包括技术开发、咨询、服务项目）3项，合同金额万元。
二是举办各种类型成果转化对接活动4场，组织泉州市职业院校、科研院所，200余名科研人员，100余家企业，2家技术转移机构参与对接活动，现场达成合作意向30余项，签订协议10余项。
二、工作内容
（一）加强顶层设计，做好系统部署，强力推进成果转化工作。
成果转化对促进科技与经济结合，推进供给侧结构性改革，培育发展新动能具有重要意义。年初，我院在召开成果转化工作座谈会的基础上，制定出台了可操作、可分解、可落实、可考核的《成果转化年工作方案》和《成果转化促进行动方案》，方案体现了“全链条设计、一体化实施”的设想，提出了问题导向、点面结合的工作思路和举措。
（二）扎实推进成果转化工作。
为切实用好成果转化政策这个“指挥棒”，为成果转化培植土壤、涵养水分，我院积极推进成果转化政策宣传与落实。一是加强成果转化政策宣传。认真宣传解读国家和我省出台的各类成果转化政策，通过宣传，帮助广大科技人员充分了解掌握和运用成果转移转化方面的优惠政策，充分激发我院科技人员转化成果的积极性。二是扎实推进成果转化政策的落实。通过现场座谈、问卷调查和实地调研等方式，开展了制定科技成果转化技术制度研讨会，并制定了《泉州轻工职业学院科技成果和知识产权管理办法》。
（三）深化产学研合作，加快成果转化平台载体建设。
一是充分发挥校企合作机制。我院联合泉州市职业院校的科研机构，举办成果对接活动4场，组织6名专家与100家企业对接，现场达成合作意向30余项。
二是加快各类成果转化平台载体建设。围绕先进装备制造、信息技术、新材料等产业技术需求，确定了5个关键共性技术研发方向，转化成果52个，与企业、科研院所开展产学研合作项目10余个。
三、下一步工作打算
一是深入推进成果转化政策落实落地。一方面全力促进成果转化政策落实，激发科研人员成果转化积极性。继续组织开展对已出台的成果转化政策的辅导、培训、宣讲、解读等活动，为我院科研人员了解、掌握、运用相关政策奠定基础。另一方面，加强政策实施情况调研，围绕成果转化政策实施过程中不配套、不连贯等情况，进一步提出修改和完善政策的意见建议，努力营造较为完备的成果转化政策体系，为更多成果在我院转移转化创造条件，为我院科研人员转化科技成果保驾护航。
二是继续全力推动科技成果转化项目落地。紧紧围绕一、二、三次产业的迫切技术需求，继续加大工作力度，组织一系列“聚焦需求、精准供给、注重实效、强化服务”的成果转化对接活动，使更多成果为我院发展提供有力支撑。与此同时，按照项目实施状态制定工作方案，对已达成合作意向的成果转化项目实行专人负责，做到实时跟进服务，将意向变为转化项目；对已组织实施的成果转化项目，做好服务工作，协助解决转化过程中存在的问题；对已落地的成果转化项目，进一步推动其壮大形成产业，为稳增长和服务地方经济发挥作用。
三是进一步加强科技成果转化平台载体建设。积极推进科技成果转化机构建设，促进经济和产业发展。强化三类产业技术创新平台建设，从研发活动的源头入手，搭建起科技成果转化的技术创新平台。依托创新型企业，组建一批技术研究中心、重点实验室。
四是加快转变工作作风和强化服务意识。深入科研院所和企调研，进一步摸清供需双方成果转化供给和需求信息。通过强化服务意识、创新服务方式，不断建立科技成果转化服务体系。
xxxx学院
二〇一八年三月二十九日
科技成果转化报告篇五
在认真学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想和^v^对兵团的定位要求，往深里走、往心里走、往实里走方面。
一是对^v^新时代中国特色社会主义思想学习不够透彻。作为一名政工干部，对以^v^同志为核心的^v^的治疆方略和对兵团定位要求，还没有做到理论系统深刻的学习研究，不论是学习次数还是学习质量均有待增强，尤其是在自学方面不能坚持，紧紧依靠周五集体学习被动学，理论功底薄弱，更谈不上系统学习，在具体措施中不能理论联系实际，不善于将党的理论、路线、方针、政策贯穿于政工工作，学以致用水平还有待提高。与上级领导的决策部署贴得不够紧密，贯彻上级精神与本单位实际结合得不够紧密，有时往往上面怎么说、自己就怎么做，照搬照抄的多、结合实际的少，“创造性落实”做得不够，存在片面性和简单化的问题。
二是对党内政治生活认识不深刻。认为自己是一般干部、资历浅，在组织生活会上“随大流”即可，不用发表过多意见，究其根源，是对组织生活不重视，对党的民主集中制认识不到位，坚持不够。如，自己对组织生活重视程度不够，参加组织生活积极性不高，有时把参加组织生活当作一种“负担”，没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义。
三是对于请示报告制度，还存在认识不到位，报告工作、汇报工作存在不主动现象。如，有时认为报告只是一种形式，没有实质性的意义，即便报告了也只是履行手续、走走过场，从思想上没能引起高度重视，自觉性不强。
（二）精神状态方面
在坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任，勇于直面困难，创造性开展工作等方面。
一是对政治处工作贡献不够。如，在负责的工作中仅限于完成本职工作任务，没能做到主动为师局党组中心工作、积极进言献策，虽然客观上存在工作任务多、工作任务重、加班、值班时间多等原因，但是主观上也存在畏难躲避思想。
二是对新发展理念以及深化改革、向南发展方面的内容学习不够、认识不到位。如，在对向南发展和“三打攻坚战”的认识上，认为自己只是一般干部，没有必要了解这方面的内容。
三是对党的民族政策、宗教政策等相关政策法规学的不深、理解的不透。对最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐的重要论断，理解的不深、把握的不准、践行的不够，对开展“民族团结一家亲”联谊活动形式单一，办法不多。
（三）工作作风方面
在贯彻落实中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面。
一是对党章党规党纪的学习不够，没有系统、深入、全面的学习，在思想上存在干好本职工作，其他工作差不多就行的片面认识。对《中国^v^廉洁自律准则》、《中国^v^纪律处分条例》等，只是简单的做了了解，没有深学细照。
二胜作上开拓创新上不够，创先争优意识不强，工作习惯按老套路，满足于说的过去。没有充分发挥主观能动性，真心思考工作思路，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，工作中创新少。
三是在贯彻落实中央“八项规定”、兵团党委二十六项规定及师党委的相关规定时，自我约束自律意识不严格，（1）片面的认为个人从不触消极、腐朽的东西，对自己主观界的评价过于自负。（2）没有很好落实中央八项规定问题。缺乏过“紧日子”思想觉悟，在水、电、办公用纸等公共资源存在浪费现象。