优秀作文不仅需要有扎实的基础知识，还需要有独特的思考和表达能力。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文，它们有不同的主题和风格，但都很出色。
贪吃小猪教案
1、初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）。
2、尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）。
3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）。
师生问好：小朋友们早上好！
一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）。
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？
（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。
（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问："小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
三、出示小猪，提问："你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）。
1、想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化。
2、通过故事的简单讲述引出问题：
（1）"小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？
（2）"肥皂是用来干什么的？
（3）"你还知道哪些东西不能吃？
教师小结—在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。
小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。
贪吃的小猪作文
从前，有一只猪八戒，它很贪吃。
它很肥，耳朵很大，像大扇子。眼睛超极黑，看见什么都以为是食物。灰石头，它还以为是巧克力。鼻子是椭圆形的，里面有两个小黑洞，像山洞，还像排气筒。肚子鼓鼓的，好像里面装了个大气球。
夏天到了，猪八戒坐在山坡上。它转身一看，看见一块绿油油的西瓜地。它就选了个最大的西瓜，用力地砸开后，坐在山坡上津津有味地吃起来。它一边吃一边自言自语地说：“幸好孙悟空没来。”
就在这时，孙悟空坐着筋斗云出现了。它说：“你这坏蛋，竟敢偷吃西瓜！”孙悟空拿出金箍棒，就把猪八戒打得四脚朝天，满地找牙。猪八戒只好跪下来说：“我以后不会再偷吃农民辛辛苦苦种出的西瓜了。请饶了我吧，我以后再也不干这种坏事了。请你饶了我吧！”
后来，猪八戒变成了世界上第一只文明猪。它还帮农民种了很多很多的西瓜。
贪吃的小猪作文
两只贪吃的小猪星期天，妈妈带我到五里桥的外婆家去玩。到了外婆家，外婆说：“刘瑞我带你去喂我刚买回来的小猪。’’外婆拎来了一小桶猪食，我们一起来到了猪圈旁。两只小猪长的真可爱，它们长的油光光亮的，浑身的毛黑乎乎的，两只尖尖的耳朵，细而短小的尾巴摇来摇去。两只小猪好像闻到了香味，没等外婆唤它们就叽里咕噜的的叫了起来，好像在说：“饿死我了！饿死我了！”外婆把猪食倒进槽里，两只小猪你争我抢的吃了起来。一只小猪还把四只蹄子全部踩在猪食槽里，它真不讲究卫生，另一只小猪以为同伴不给它吃，就用嘴巴咬住它的耳朵，想把它拉下来，自己吃。
结果互不相让打了起来，你拱我一下，我拱你一下，把猪食槽都打翻了，猪食全部撒了一地，两只小猪就在地上吃了起来，吃的吧唧吧唧的响，好想在说：“真香啊！”真是两只调皮又贪吃的小猪。我想：这两只小猪真自私，只顾自己，不顾别人，我们可不能向它们学习呀。
贪吃小猪教案
活动目标：
1．初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）。
2．尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）。
3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。
活动准备：
小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）。
活动过程：
师生问好：小朋友们早上好！
一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）。
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？
（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。
（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问：小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
三、出示小猪，提问：你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）1．想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2.通过故事的简单讲述引出问题：
（1）小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？
（2）肥皂是用来干什么的？
（3）你还知道哪些东西不能吃？
教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。
四、小结-小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的。
五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。
贪吃的小猪作文
有一只贪吃的小猪，他好吃懒做，无所事事，胃口大得惊人。左邻右舍的食物也都被他一扫而空，吃饱后就挺着大大的肚子躺在草地上呼呼大睡。
“你是谁呀？”一个小仙女从天而降。“我是一只可爱的小猪。”“在大山的那一边有一个奇妙的王国，那里会让你喜欢的。”说完小仙女不见了。
眨眼间小猪长出了一对翅膀，他兴奋的不敢相信自己竟然飞了起来，地面上的东西逐渐的变小，小溪树木房子在向后倒退，不久，一座奇妙的城市出现在小猪眼前：萝卜汽车，蛋糕房子，背着书包的巧克力男孩，骑着自行车的爆米花小姑娘……小猪的口水都流了出来，肚子不由自主的咕咕直叫。他飞翔着掠过拥挤的街道，穿过林立的房屋，大吃一通。
警笛声在城市的上空回旋，贪吃的小猪被一群香蕉警察带到了西瓜国王的宫殿。棉花糖妈妈，饼干大婶，果冻爷爷七嘴八舌的哭诉着他们被吃的孩子和房子。“既然你如此的贪吃，就让你把所有的食物吃上一遍。”这可把小猪乐坏了，西瓜国王的话音未落就一头拱进食物堆里大吃起来。可是小山似的食物始终不见减少。“不吃了，不吃了，我再也不贪吃了。”小猪捂着肚子在地上打滚。
忽然，一片绿油油的草地显现在小猪眼前，哦，原来只是一个梦。
贪吃的小猪作文
有一天，小猪发现一粒糖果，他都跑过去把糖果吃掉，在学校里别人都叫他是“糖果迷”。
一天下午，小猪放学回家，嘴里痒痒的，他坐在沙发上，突然小猪的眼睛一亮，柜台上有两大包糖果，他跑到哪里，正当跑到哪里的时候，发现柜台太高了，他眼珠子一转说：“这可难不了我”。他拿起凳子，手升值，脖子也升值，不一会儿那两大包糖就拿下来了。小猪打开袋子一颗一颗的把糖果吃了，的二大包也是一下子吃完了。他躺在沙发上，不久小猪的牙齿有一点点疼，突然小猪的牙齿越来越疼了便说：“妈妈，妈妈我的牙齿疼。”妈妈从房间里跑出来，走到小猪的旁边，看了看小猪的牙齿说：“你必须去医院”。小猪说：“好吧”。小猪和妈妈来到医院，医生说：“你有一颗牙必须拔掉，你怕拔牙吗？”小猪说：“不怕”。医生拿出拔牙的工具，“咔嚓”的一声，小猪的牙齿拔下来了。在回家的路上小猪对妈妈说：“妈妈以后我少吃一点糖”。
小猪不但改掉了多吃糖的坏习惯，还养成了刷牙的好习惯。以后小猪少吃一点糖了。
贪吃的小猪教案
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。通过这个童话故事表现各种情景，让幼儿感受色彩斑斓的故事画面。
1、观察画面，感知画面背景、人物的动作，发现人物身体的变化。
2、通过提问,排列故事线索,阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等.
3、对前识字活动感兴趣,能大胆表达自己对作品的看法。
1、《幼儿用书》人手一册，自制大图书一本。
2、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店……。
3、水果图片。
一、音乐活动导入《小猪睡觉》，引起幼儿的注意。
——教师带领幼儿一起表演唱《小猪睡觉》。
二、展示大图书，通过提问的方式，给幼儿提供阅读线索，引导幼儿掌握阅读的思路。
——小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？身体有什么变化？
——整理幼儿的讲述，完整的看图讲述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。
三、按故事的发展顺序，排图片读汉字卡片。
——小猪噜噜肚子饿了，他到处寻找吃的。噜噜第一个走进哪里？
——出示汉字水果店，带领幼儿阅读汉字水果店。
——噜噜在水果店吃了什么？
——请一个小朋友上来在水果店后面放苹果的图片。
——噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑带领幼儿阅读。
——请一个小朋友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。
——采用相同的方法，引导幼儿阅读和排放字卡。
四、引导幼儿讨论，讲述自己喜欢的画面。
——你喜欢这个故事吗？你觉得这个故事哪里最好玩？你喜欢哪副画面？为什么？
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。
贪吃的小猪作文
活动目标：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。
2、知道同伴讲话时要安静倾听。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
活动准备：
1、小图书人手一份。
2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。
活动过程：
一、活动导入。
二、自由阅读。
1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？
鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
三、大图书阅读。
1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。
看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（教师出示大字卡“噜噜”、“吃”）。
吃了东西后，有什么变化？
请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后有什么变化？教师出示大字卡“肚子”。
看第6-7页小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后，有什么变化？
看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？
喝了东西后，有什么变化？
请幼儿表演小猪喝饮料的`模样。
吃了东西后，有什么变化？
幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的？教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。
3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。
4、幼儿跟读故事一遍。
四、体验活动。
1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。
2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。
五、情感迁移。
六、结束活动：
教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。
贪吃的小猪童话
毛毛虫们学会了一种判断谁贪吃的新方法，就是一个一个地数一数，谁吃的食物数量多，就是谁最贪吃，大嘴巴口就要朝着它放。你想知道吃同样食物的两只毛毛虫谁更贪吃吗？现在请你来当裁判，谁吃得多，就把大嘴巴口朝向它摆放吧。
活动提示。
这部分活动的目的是让孩子判断两组物体数量的多少，并用嘴巴卡片表示出来。在这个环节中，引用“大嘴巴”卡片的目的是让孩子利用这种有特定意义的符号，将判断两组物体多少的结果表示出来，相当于数学中的“大于”和“小于”符号。
2.让孩子逐一找到图4中每一组的毛毛虫卡片和嘴巴卡片，并照样摆好，然后根据图中给出的数量关系找出相符合的所有毛毛虫卡片。
指导语：想一想问号处放哪几张毛毛虫卡片合适呢？
活动提示。
在玩法1中，让孩子判断两组物体数量的多少，并用大嘴巴卡片表示出哪个最多。而玩法2的操作形式正好相反，先给定嘴巴卡片的方向和一张毛毛虫卡片，让孩子找出符合这种关系的所有毛毛虫卡片，孩子操作的时候需要转换思维方式，而且答案不是唯一的，家长可根据孩子的实际情况提出要求，让孩子找出一张或所有符合条件的毛毛虫卡片。
对于这个年龄段的孩子，我们不要求他们认识规范的“”、“”符号，只要求孩子能理解“大嘴巴”卡片所表示的特定含义即可，即谁吃的数量多，张大的嘴巴就朝向谁的一边；并引导孩子通过游戏感受复杂的数量关系，对数学活动产生浓厚的兴趣。
贪吃小猪教案
在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到的、喝到的不同东西，感受到色彩丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸张的想象力。在理解故事内容的同时，还学习认读描述颜色的形容词：红红的、蓝蓝的、绿绿的.....等。孩子们通过故事内容的情节中，了解到公共场所的一些行为规范，从而学习做个讲文明的好孩子。
1、感受色彩丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸张的想象力。
2、理解故事内容，了解公共场所的行为规范。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。
4、认读重点字词：吃、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。
教学ppt图片；大字卡；
1、谈话导入。
教师：小朋友们你们有到过图书馆看图书吗？有到过电影院看电影吗？你知道在图书馆看书的时候；在电影院看电影的时候？需要遵守哪些公共秩序吗？（初步了解公共场所行为规范）。
1、集体阅读。
教师引导幼儿观看ppt图片，请小朋友仔细欣赏故事《贪吃的小猪》的全部内容。
2、提问理解故事内容，认读重点字词。
教师：这只贪吃的小猪叫什么名字？
噜噜去了哪些地方？吃了些什么东西？
在它身上发生了哪些变化？
并出示大字卡：吃；红红的；黄黄的；蓝蓝的等带领幼儿认读。
教师：噜噜在超市随便乱吃东西的这种行为对吗？为什么？
小结：噜噜吃了许多颜色不同的东西，结果身体变成了五颜六色的这种现象很有趣。但是它随便拿别人的是不好的行为，更不能乱吃东西，小朋友们一定要遵守公共场所的行为规范，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
通过这节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、认读理解重点字词:红红的、黄黄的、绿绿的等。也能大胆表达自己对故事人物的看法，教育了幼儿平时不能贪吃，还要遵守公共秩序。
贪吃的小猪
我姥爷单位养了一只小花猪，可讨人喜欢了！它长着长长的嘴巴，一对大耳朵和一双黑溜溜的小眼睛，圆圆的身子上长着几块小花斑，我于是给她起了个名字叫“斑斑”。
星期天，我去看小花猪“斑斑”。刚来到猪圈前，斑斑就哼哼地冲着我叫起来，好像在说：“我饿了，我饿了。你给我带好吃的了吗？”我于是拎来了半桶猪食。我刚把小桶放在猪圈的围墙上，小猪就闻到了味，摇头晃脑地奔过来，哼哼地更大声地冲我叫着，好像在说：“好吃的在哪儿？快给我！快给我！”我刚往猪槽里添了半勺食，小猪就一头扎进猪槽里，摇着小尾巴，吧叽吧叽津津有味地吃起来。不一会，就吃了个精光。我赶紧又添了半勺食，它又继续津津有味地吃起来。过了一会儿，小猪吃饱了，肚子撑得圆鼓鼓的，可它还用舌头舔着猪槽，直到把猪槽舔得干干净净，才迈着四平八稳的步子，走进它的猪窝去了。瞧，它这会儿正躺在松软的沙土上，呼呼地睡大觉呢！
多么可爱的小猪哇！我太喜欢它了！
贪吃的小猪
森林里住着一只小猪，它每天都要吃许许多多的零食。
一天，小猴子对它说：“你实在太胖了，减减肥了。不然，大家就得叫“胖小猪”和“蜗牛小猪”了"。小猪不耐烦地说：“我们猪本来就胖，不胖的猪怎么可能是猪嘛。”小猴子听了这句话后愤怒地说：“你会后悔的！”小猴子走后，小猪依然我行我素，照样每天都吃很多零食。
有一天，森林忽然来了一股台风，一排排防风林挡不住台风的猛烈进攻，都被台风刮走了。动物们都躲进了山洞，唯独小猪还在家里吃东西，因为它相信防风林可以挡住台风，不用逃跑。当它发现这些防风林都被刮得无影无踪时，它才形如逃跑。可是它跑得太慢了，小猪边跑边说：“要是我能瘦些那该多好啊。”忽悠，一棵大树向小猪飞了过来，小猪被大树撞进了山洞。小猪被大树撞得鼻青脸肿，这时，小猴走过来毫不客气的说：“后悔了吧，当初让你少吃多运动的。”
从此以后，小猪经常去跑步，去健身馆健身……渐渐的瘦了下来，大家也不叫小猪“胖小猪”和“蜗牛小猪”了。
贪吃的小猪作文
小猪喝完牛奶觉得不够过瘾，妈妈又给了一个冰激凌，“啊，真好吃！”小猪说道。妈妈说：“吃完了就快去写作业！”
妈妈走之后，小猪想：再吃一个吧！它跑出厨房，搬了一条小板凳回来，把小板凳放到了冰箱前，左看看右看看，直到没动静了，才把小板凳轻轻地放了下来。
小猪前一脚刚踩上小板凳，后一脚地板就发出了“咔”的一声，充耳不闻的妈妈还是认真地洗着衣服。
小猪好不容易拿了两个冰激凌，摔了一跤。它想：摔一跤换两个冰激凌，划算！
吃完后，小猪的肚子疼了起来！妈妈马上打120，小猪被送进了医院。
这件事后，小猪认识到了错误，也明白了贪吃会有不堪设想的.事情发生。
贪吃的小猪作文
吃着吃着，小猪吃完了冰激凌，它觉得不够，就想再吃几个。它就偷偷地走进厨房，搬来一把椅子，放在冰箱的前面，踩在椅子上，打开门，把冰激凌拿了出来，撕开包装，一手一个，大口地吃了起来。忽然，传来脚步声，还听见妈妈叫：“小猪，是你在厨房里吗？”小猪满头大汗，紧张得不得了。
最后，它在睡觉的时候肚子痛，躺在床上直打滚。
妈妈问它为什么肚子痛，它不好意思地说：“我没听您的话，吃了很多冰激凌。”妈妈说：“你看你，现在不好受了吧。”小猪低下头说：“妈妈，我下次再也不偷吃了。”
贪吃的小猪作文
有一天，小猪发现一粒糖果，他都跑过去把糖果吃掉，在学校里别人都叫他是“糖果迷”。
一天下午，小猪放学回家，嘴里痒痒的，他坐在沙发上，突然小猪的眼睛一亮，柜台上有两大包糖果，他跑到哪里，正当跑到哪里的时候，发现柜台太高了，他眼珠子一转说：“这可难不了我”。他拿起凳子，手升值，脖子也升值，不一会儿那两大包糖就拿下来了。小猪打开袋子一颗一颗的把糖果吃了，的二大包也是一下子吃完了。他躺在沙发上，不久小猪的牙齿有一点点疼，突然小猪的牙齿越来越疼了便说：“妈妈，妈妈我的牙齿疼。”妈妈从房间里跑出来，走到小猪的旁边，看了看小猪的牙齿说：“你必须去医院”。小猪说：“好吧”。小猪和妈妈来到医院，医生说：“你有一颗牙必须拔掉，你怕拔牙吗？”小猪说：“不怕”。医生拿出拔牙的工具，“咔嚓”的一声，小猪的牙齿拔下来了。在回家的路上小猪对妈妈说：“妈妈以后我少吃一点糖”。
小猪不但改掉了多吃糖的坏习惯，还养成了刷牙的好习惯。以后小猪少吃一点糖了。
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。
贪吃的小猪作文
在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。它们每天快乐地玩耍着。
有一天，小狗汪汪给小猪胖胖、小猫咪咪和小兔乖乖打电话。它先给小猪打电话，说：“喂？是胖胖吗？”“是，怎么了？汪汪？”“明天，我过生日，请你来我家做客，下午4点，好吗？”“好的，我会准时到的，拜拜！”汪汪又给咪咪和乖乖打电话，它们都同意了。
第二天，胖胖下午三点就到了汪汪家，这是因为胖胖要吃汪汪的生日礼物。哈哈，我今天一定要吃个饱，再回家。胖胖想。不一会儿，咪咪来了，它带来了一个大蛋糕，胖胖想：这下，我可以美美的吃一顿了，不过，我只得吃一半，待会儿还会有好吃的呢！
咪咪放下蛋糕，就去帮汪汪的妈妈做饭去了。胖胖躲在沙发后面，把蛋糕拆开，它看着蛋糕流出了口水。蛋糕上有一朵花，花的周围有这几个字：祝汪汪生日快乐！胖胖上去就咬了一口。“啊！好烫啊！”小猪说完这句话，生怕有人听见，急忙看看周围有没有人，还好没有人，胖胖叹了一口气。“这，应该是刚做出来的吧？”“哇！好好吃呀！”胖胖叫道。它说到做到，只吃了一半。“咚、咚、咚。”乖乖来了，它带来了冰冷的饮料和雪糕，乖乖放下后，也去帮汪汪的妈妈做饭去了。胖胖拿起冷饮喝了一口，真爽！它又吃了一口雪糕，是草莓味的！真甜！胖胖吃完后，坐在沙发上，懒洋洋的，脸上呈现出得意洋洋的样子。
半个钟头后，胖胖的肚子突然痛起来了！“哎呀！好痛呀！”汪汪、咪咪和乖乖急忙把胖胖送到了动物医院，经过医生的一番检查，医生对它们说：“它，可能是吃了一些热的，又吃了一些冷的，胃受不了，所以肚子才会痛。”胖胖把真相告诉了它们，汪汪说：“胖胖，你不能再贪吃了！贪吃的后果你已经知道了吧？”胖胖羞愧的低下了头“我以后再也不贪吃了。”
小伙伴们都哈哈大笑起来。
小猪睡觉教案
《小猪教室》观后感
小猪写作文汇编七篇
【精品】小猪写作文300字四篇
精选小猪写作文锦集六篇
贪吃的小猪作文
小猪考了100分，妈妈看小猪满头大汗的，就给小猪奖了一支冰激凌。冰激凌甜甜的，小猪意犹未尽，想再吃几个。
于是他决定再偷吃几个冰激凌。他就搬来了一个小椅子，踩上去，打开冰箱门，拿了五个冰激凌出来，舔了几下，说：“好甜。”他觉得不过瘾，就大口地咬，后来听见了妈妈的.敲门声，就更加大口地咬，又吞了下去。
小猪打了几个饱嗝，就返回房间，装作在写作业。
没想到小猪感冒了，捂着肚子，闭上眼睛，躺在床上，还在打滚，说：“哎呀！”
妈妈看见了小猪肚子疼，就问他怎么回事，然后就说：“你这是自作自受，要学会控制自己。”
小猪懂得了，不要背着妈妈做自己想做的事情。
贪吃的小猪作文
小猪今年8岁，在动物实验小学读二年级。平常小猪特别贪吃，长得很胖。每次星期天，小猪一回到家，就向妈妈要钱去买东西。他总要买10个鸡大腿，9个鸡翅膀，还边吃边流口水，差不多流了有三尺长。他这个咬一口，那个咬一口，吃的满嘴都是油。于是同学们送他一个绰号“小肥猪”。
有一天，小猪又想吃东西，小猪笑眯眯地对妈妈说：“妈妈帮我去买点东西吃吃。”“不可以。”妈妈干脆地说，“你已经太胖了，需要减肥。”小猪拉着妈妈的手不停地撒娇，妈妈始终不答应：“不可以就是不可以。”小猪使出了他的撒手锏——哭了。一会儿，地上就湿了一大片。妈妈心软了，只好陪他去买了。他们买了9瓶饮料，8个冰棍，6个鸡腿……小主张开大嘴，一口吞下一个，一口吞下一个，差一点连瓶盖也吞了下去。这时小猪真正真正地变成小肥猪，肚子像吹气球一样鼓得圆圆的。
半夜里，家里一片宁静。突然，小猪抱着自己的肚子在床上一边打滚一边喊：“妈呀！我的肚子好疼呀！我的肚子好疼呀！”妈妈一听，忙叫猪爸爸打120，5分钟后，救护车把小猪送到了医院。经医生诊断：小猪是因为吃东西忽冷忽热，又吃得太多才引起肚子剧烈疼痛的。
从那以后小猪再也不贪吃了，每天坚持体育锻炼，没多久，减肥获得成功。同学们也不叫他“小肥猪”了，这不大白鹅正向他请教减肥经验呢。
贪吃的小猪作文
小猪舍不得吃，一小口一小口地吃。他吃完了还想吃，就悄悄地走进厨房，左看右看，搬了一个板凳过来，站到板凳上，打开冰箱门，偷偷地拿了几个冰淇淋吃了起来。一开始他是舔的`，后来他觉得不过瘾，张开“血盆大口”，狼吞虎咽。
突然，妈妈的声音响起，“宝贝，是你在里面吗？”小猪赶紧关上冰箱，放好椅子，装作在写作业的模样，妈妈推门进来，看到他在写作业就满意地走了。
过了一会儿，小猪肚子疼得“呱呱”叫。妈妈问：“怎么了？”小猪说：“我刚才偷吃太多冰淇淋了。”妈妈说：“你呀，自作自受，要学会控制自己呀。”
贪吃的小猪作文
有一只贪吃的小猪，他好吃懒做，无所事事，胃口大得惊人。左邻右舍的食物也都被他一扫而空，吃饱后就挺着大大的肚子躺在草地上呼呼大睡。
“你是谁呀？”一个小仙女从天而降。“我是一只可爱的小猪。”“在大山的那一边有一个奇妙的王国，那里会让你喜欢的。”说完小仙女不见了。
眨眼间小猪长出了一对翅膀，他兴奋的不敢相信自己竟然飞了起来，地面上的东西逐渐的变小，小溪树木房子在向后倒退，不久，一座奇妙的城市出现在小猪眼前：萝卜汽车，蛋糕房子，背着书包的巧克力男孩，骑着自行车的爆米花小姑娘……小猪的口水都流了出来，肚子不由自主的咕咕直叫。他飞翔着掠过拥挤的街道，穿过林立的房屋，大吃一通。
警笛声在城市的上空回旋，贪吃的小猪被一群香蕉警察带到了西瓜国王的宫殿。棉花糖妈妈，饼干大婶，果冻爷爷七嘴八舌的哭诉着他们被吃的孩子和房子。“既然你如此的贪吃，就让你把所有的食物吃上一遍。”这可把小猪乐坏了，西瓜国王的话音未落就一头拱进食物堆里大吃起来。可是小山似的食物始终不见减少。“不吃了，不吃了，我再也不贪吃了。”小猪捂着肚子在地上打滚。
忽然，一片绿油油的草地显现在小猪眼前，哦，原来只是一个梦。
小猪睡觉教案
《小猪教室》观后感
精选小猪写作文锦集五篇
精选小猪写作文合集十篇
【精品】小猪写作文300字三篇
【热门】小猪写作文300字三篇
贪吃的小猪作文
森林里有一只贪吃的小猪，他是森林里最爱吃东西的了。
有一次，小猪过生日，他和朋友小白兔去酒店吃饭，小猪拿了菜单就点菜，点了一大堆美味佳肴，蛋糕、龙虾、青菜、糖果、甜甜圈、果汁、水果盘……菜刚上，小猪就狼吞虎咽地吃起来。小白兔拍拍小猪的肩膀说：“不用吃这么快，没人和你抢。”小猪不听，继续狼吞虎咽地吃。小白兔叹了一口气。才过了一会儿，小猪就把食物一扫而光，他摸了一下自己圆滚滚的肚子，开始打起嗝来。走出了酒店，小猪就闻到了一阵香味，他对小白兔说：“我们过去看看吧！”小猪刚刚跑了一步，就被小白兔拉住了，可是小猪一下子就把小白兔给甩了，而他马上跑掉，免得再被小白兔拉住。小白兔没办法，只好跟着小猪跑。到了飘出香味的地方，小猪才确定是臭豆腐在散发香味。小猪一下子要了二碗，等到他吃完最后一口的时候，小猪的肚子突然痛了起来。小白兔只好马上把小猪送到医院里。
小猪在医院打了针，肚子不痛了。小白兔对小猪说：“你以后不要再吃怎么多东西了，不然你的肚子又会痛了。”小猪听了小白兔的话，惭愧地低下了头。
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。