读后感是对阅读的一种回响，它记录了我们在阅读过程中的思考和感受。现在，让我们一起来看看一些读者对作品的读后感，共同探讨其中蕴含的思想和感悟。
亲爱的汉修先生的读后感
这书上写了一个叫雷伊的男孩儿的日记，雷伊很喜欢看汉修先生写的书。雷伊的爸爸喜欢开大卡车，他开着大卡车运甜菜，还爱打电动游戏。雷伊的妈妈和他在一间小房子里住（租的），房子很小，不过妈妈把房子打扮的很好看。雷伊很喜欢校园里的法兰德先生和一只叫“土匪”的狗，法兰德先生总是很仔细的听着雷伊说他的心事。雷伊的午餐很好吃，但他一直不知道谁拿了他的`午餐，为此他常烦恼，而且他还往午餐盒里装了一个防盗报警器。雷伊有一个好朋友，叫培端，培端到雷伊家吃过晚饭，雷伊也常到培瑞家玩。
这书上写了很多事，我有一些问题，为什么雷伊每一日记前都写着亲爱的汉修先生？这书让我知道了怎么写日记，书也写的不错，我很喜欢。
亲爱的汉修先生的读后感
《亲爱的汉修先生》这本书讲了一个小男孩鲍雷伊的故事经历。那么下面是小编为你们带来的《亲爱的汉修先生》读后感250字，我们一起来看看吧。
《亲爱的汉修先生》这本书是以一种奇特的形式写出来的，它是以信的方式编写的，看起来很超常。使我读起来，感觉非常有趣!
文中的主角鲍雷伊很喜欢汉修先生写的书，所以他用通信的方式给汉修先生对话。他们互相提问题。汉修先生提的问题很有价值，都是在帮助鲍雷伊把。
作文。
写的更好、更流畅!
可是，刚开始鲍雷伊并不理会汉修先生，觉得他提的问题很无聊!但是在妈妈的逼迫下，他不得不一一回答汉修先生的问题!
但是，很可惜我还没有读完这本书。我觉得鲍雷伊会懂得汉修先生的想法，他的作文一定会越写越精彩的!
书里的主人公雷伊，在二年级时读了汉修先生写的书，他非常喜欢书里的内容，然后就与他写信联系。从开始写了些简短的内容，一直到后面写了好多内容。他们不停的书信来往，雷伊把发生在自己身上的事，都写信告诉了汉修先生。他认为父母离异是因为自己的错，在于汉修先生书信时，知道了父母其实是不可能在一起的。他的妈妈独自一个人抚养他长大，他体会到妈妈很不容易，也很坚强。在与汉修先生写信时，他提高了写作能力，不断的在成长。
这本让我知道了，从小就要学习看作文写作，这些是要慢慢积累而成的，不是一开始就会的。
大家读过《亲爱的汉修先生》吗?我可是读过哦，要不我来给你们讲讲吧。
有个男孩叫鲍雷依，他特别喜欢读汉修先生的书，常常给他写信，汉修先生还让他写。
日记。
最让我记得有趣的内容就是：鲍雷依的午餐被别人偷了，他想方设法做了一个警报盒，那声音特别的响，震天动地的。
在他们学校有个征文比赛，奖品就是和一位神秘作家吃午餐，鲍雷依本以为是汉修先生，原来是贝侨女士，还是让鲍雷依很激动，第二名那个女孩她的诗是从一本书上抄下来的，所以鲍雷依代替了她。
其实，我也可以用写日记的方式来记录自己的生活，就像鲍雷依一样。
《亲爱的汉修先生》这本书非常好看。它里面写每一课都有日期，而且每一课的开头都有：“亲爱的汉修先生”，每一课的结尾都有一个叫鲍雷伊的名字。妈妈说：“它是以书信的形式写的书。”这本书是得过国际大奖小说的。
这些信都是鲍雷伊写给亲爱的汉修先生的。我还发现它的每一课开头都有图案，而且都是蝴蝶和宝箱的图案，还有很多我不知道的东西。
最后，《亲爱的汉修先生》这本书，我还没有读完。鲍雷伊写给汉修先生的信，都写些什么呢?我很好奇!我会好好保护它，一直把它读完。
亲爱的汉修先生的读后感精选
看完《亲爱的汉修先生》这本书，我发现它更像一本作文书，因为主人公总用写信的方式写日记，并且给汉修先生写各种各样的.信。
在文章里，主人公――鲍雷伊在小学二年级读了汉修先生写的一本书《聪明狗的秘诀》，从此便于汉修先生有了联系。到了小学六年级，鲍雷伊练了一手好文笔，取得了小作家的称号，并且实现了他的梦想――和一个真正的活着的作家在一起吃饭，一起谈话。
这本书写了鲍雷伊是怎样写信，写日记的，从中我还知道了要坚持，不要那么快放弃，要不然不能成功。所以我喜欢这本书。
亲爱的汉修先生的读后感精选
今天我读完了《亲爱的汉修先生》这本书。故事里的鲍雷伊每天都给作家汉修先生写信，汉修先生让鲍雷伊每天写日记。鲍雷伊听了汉修先生的话就坚持写日记，后来在作文比赛的时候得了奖成了小作家。
读完这本书我懂得了写好作文的小秘密：要坚持写日记。还有就是写出自己曾经经历过的事让读者感觉就像事情发生在自己身边一样，那样才是好作文呢！
亲爱的汉修先生的读后感精选
《亲爱的汉修先生》是美国著名作家贝芙莉・克莱瑞的作品，这本书在1984年荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。
文中主要写的是一个经历了父母离异，渴望父爱，渴望被别人注意，渴望朋友的小男孩――鲍雷伊。他通过和汉修先生的书信来往，从一开始对父母的离异不理解到后来理解；从起初不喜欢写作到后来爱上写作，而且还获得荣誉入围奖。这一步一步地成长和转变。
看完这本书我明白了，每个人的一生并不都是一帆风顺的。当遇到挫折时，要乐观坚强的去面对。
亲爱的汉修先生的读后感精选
读了《亲爱的汉修先生》这本我的感想很多，现在我就给大家简单介绍一下吧!
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。在信中，雷伊说出了他父母离异的事情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔――一篇描写他和爸爸坐卡车的文章得了荣誉入围奖。
通过这本书我知道了遇到问题要多问问别人，多问问有学问的人。
亲爱的汉修先生的读后感精选
鲍雷伊是个爱看书的孩子，他喜欢汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》。
鲍雷伊遇到写作方面不懂得问题，喜欢请教汉修先生，汉修先生给他说了一些好的建议。便问了他十个问题，鲍雷伊很讨厌汉修先生的问题，但还是一一回答。
鲍雷伊通过给汉修先生写信，提高了写作的能力。他把自己的喜怒哀乐都写进去了，我觉得这是一个很不错的提高自己写作能力的方法。
亲爱的汉修先生的读后感作文
《亲爱的汉修先生》这本书的主人公是一个名叫鲍雷伊的孩子，那么下面是小编收集整理的《亲爱的汉修先生》读后感300字，一起来看看吧。
今天我读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》，里面的主人公叫“鲍雷伊”。
内容是鲍雷伊二年级的时读了一本课外读物，他很喜欢里面的作者“汉修先生”，所以就和他写信通话，上了六年级，为了老师布置的作业，边和汉修先生更加密切了，在信中，雷伊说出了他父母离婚的事情，自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过汉修先生的书信往来，理解父母无法共处的原因，体会到父母对他的爱。而且还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章是他获得了小作家的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
我不喜欢比尔，因为他老是不能完全称呼别人，老是不能在家庭里好好过日子，所以我不喜欢他。我最喜欢鲍雷伊，因为他不骄傲、自满，还能理解别人。所以我很喜欢他。
我觉得这本书很有意义，希望大家都能读一下这本书。
读了《亲爱的汉修先生》后，我有很多感想。《亲爱的汉修先生》是本非常好的书，书中讲了主人公雷伊在小学二年级时读了一本读物，他很喜欢那书的作者汉修先生，便写信同他联系。并且跟汉修先生不停地通信，汇报自已的学习和思想，到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生又更加亲密书信联系了。在信中，雷伊说出了他父母分开的实情，自己转学后的不适应、不快乐以及他内心的孤独。通过汉修先生的书信教导和沟通，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母分开的原因，体会到了父母对他的关爱而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
雷伊的生活经历让我深深震撼：从他身上我看到了自己的幸福，爸妈对我的关爱。还有就是以后我一定要像雷伊那样认真写。
作文。
让自己。
珍惜时间。
好好学习!
《亲爱的汉修先生》这本书是美国作家贝芙莉·克莱瑞写的，曾获得纽伯瑞儿童文学奖金奖，看了以后我觉得内容非常不错，对作文挺有帮助的。
《亲爱的汉修先生》讲述了鲍雷伊在上二年级的时候看了一本叫做《狗儿快乐秘诀》的一本书，作者是汉修先生。由于鲍雷伊比较喜欢这本书的作者——汉修先生，于是鲍雷伊就和作者联系了起来——寄信，后来他们成为笔友。到了六年级老师布置的作业很多，鲍雷伊和汉修先生联系的更紧密了。书中主要写了两种内容——鲍雷伊每天写的。
日记。
和他给汉修先生写的每封信。经过很长时间的联系鲍雷伊懂得了非常多的事情，他还写了一篇作文——《卡车上的一天》，后来还参加了学校举办的作文大赛，还得了第二名的奖项。他长大后就是想当作家，我相信鲍雷伊只要努力就能成功。
读了这本书以后，我懂得了只要努力就没有做不到的事情。想写好作文就要多练习，每天还要写日记呢!这样就很容易像鲍雷伊那样得奖哦!
亲爱的汉修先生读后感
这几天我一直在看一本很好看的书名字是《亲爱的汉修先生》。
这本书讲了一个小男孩鲍雷伊在上二年级的'时候读了汉修先生的《狗儿快乐秘诀》，从此他就认识了汉修先生。他通过写信的方式给汉修先生联系，直到上六年级他一直都在和汉修先生通信，在汉修先生的指导下，鲍雷伊也想向汉修先生一样成为著名作家的信念就更加坚定了。
亲爱的汉修先生的读后感精选
在春节期间，我读了一本妈妈送给我的书，名字是《亲爱的汉修先生》。
书中的主人公是一名小学生鲍雷伊，他非常喜欢一本书的作者汉修先生，经常给他写信，告诉他，自己转学后不适应新的环境，内心很孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊得到了汉修先生的鼓励，学会了如何积极地面对生活，能体会到别人的难处。在不断的书信往来中，鲍雷伊的写作能力得到了很大的提高，他决定长大以后要当一名作家。
我很喜欢这本书，读完之后，我懂得了生活总是有很多不开心不如意的事情，但是我们不能害怕，不能消极，而是要勇敢面对现实，战胜困难。只有这样才能过上幸福快乐的生活。
《亲爱的汉修先生》的读后感
假期里，在老师的推荐下，我细细品读了《亲爱的汉修先生》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书主要讲了小学生鲍雷伊家境贫穷，爸爸常年开着货柜车，并且以车为家，妈妈为了鲍雷伊能过上稳定的生活，离开鲍雷伊的爸爸，一个人含辛茹苦地抚育着他。鲍雷伊不喜欢写作，是一个非常普通的小学生，却常常给高明的作家——汉修先生写信。他很不情愿地回答了汉修先生的十个问题，他从不愿意写信到愿意写信，后来他认为“写信并不讨厌”。他听从汉修先生的话，每天坚持以假想写信的方式写日记，渐渐地喜欢上了写作，最后他幸运地获得了全美年度小作家荣誉入围奖，兴奋地跟大作家贝乔女士一起吃午饭呢！他从开始的一句话到会写整篇文章，付出了很多，收获了很多。他自然、轻松地写信，全靠作家汉修先生的高明指点。鲍雷伊也是个聪明的孩子，他居然为了午餐不被偷，发明了一个“防盗警报器”，这让我非常羡慕。
读了《亲爱的汉修先生》后，我觉得要向鲍雷伊学习，通过天天写日记，来提高我的作文水平。我想，一个人只要多读书、读好书、多动笔，写出自己的想法，就一定能写出好文章。
《亲爱的汉修先生》读后感
我读了一本书，让我非常着迷，书名叫《亲爱的汉修先生》。这本书主要讲的是一位小男孩雷伊的成长故事。
由于雷伊爸妈离婚了，雷伊与妈妈不得不搬家。雷伊来到了一所新的学校上学，他很想引起同学们的注意，并且交到好朋友。可他不但没交到好朋友，而且午餐一次又一次的被人偷走，这些事使他非常无奈。他把这些事通过写信请教汉修先生（汉修先生是个作家，他写的书雷伊非常喜欢看，也喜欢上了汉修先生）。通过从1年级到6年级不停地写信给汉修先生，雷伊慢慢地从不理解爸妈的离婚到理解爸妈无法共处的原因，从想尽一切办法抓住偷午餐的小偷到宽容小偷。通过给汉修先生不断地写信，雷伊的'写作水平也逐步提高，并且有文章获得了小作家征文荣誉入围奖。
读了这本书，我想起我老是照着自己的性子来，不想别人的感受，所以总犯错误。我一定要象雷伊学习，做一个多替别人着想的乖孩子。
《亲爱的汉修先生》读后感
我们老师在课堂上，朗诵了你那本有关狗的书，真是有趣极了，我们全班都很喜欢。
这是雷伊小朋友的第一封信，我忍不住且不费事地全部抄下来。对一部小说来说，这个头起得真是既巧妙又可爱，原汁原味的孩子劲儿，表达得很自然。往后雷伊的信越写越长，回答问题，发脾气，埋怨，报告好消息，说说心里话，描写身边的细节，每封信都很有味道。
雷伊一开始只是一个书迷，在期待作家新书的时候萌发了写一本书、一个故事的愿望。当然，这个愿望还是带点孩子气，就像童年希望有一辆漂亮的自行车或者泰迪熊一样。和所有孩子一样，雷伊以前是讨厌作文的，当他发现自己写的东西还不少时，有点怀念起写作来。这是一个好的开始。雷伊很听汉修的话，买了一本作文本准备写日记。可他又遇到了困难，他觉得写日记怪怪的。汉修建议他，可以假装给一个人写信，比如爸爸。雷伊开始敞开心扉，第一篇就写了自己最讨厌的事——总是失窃的午餐。对小雷伊来说，这可是一件大事，他总是早上出门就开始为这个事情烦恼。他想了好多办法，比如贴上标签，时时盯着自己的饭盒，做一个报警铃，等等。就在他的警铃成功响起，有点小得意，并在同学们中间流行起来后，他开始不再想这个事情了，并庆幸自己不知道小偷是谁，因为他还要跟他在同一所学校念书呢！他还写了很多事情：公路上孤单遗落的一只鞋，爸爸的卡车，失踪的小狗班弟，父母的离婚，等等。雷伊的日记越来越丰富，从仅仅把听到的对话抄到日记本上，到渐渐地用叙述的方式把对话融到日记中。当然，可爱的雷伊还不知道自己的变化，他还在为写作寻找素材、原料和技巧苦恼，盼着汉修先生支招写出一个故事。经过一次青少年作品评选后，他从另一个作家口中听到了自己的变化：有了自己的内容和风格，坦白地、感情丰富地写出所知道的事情。其实这种评价是作者故意提示让我们看到的结果，在小雷伊眼中，只是有点不可思议，有点自豪，他最希望的是让妈妈感到骄傲，把事情全部告诉爸爸。
日记开始成为雷伊的习惯，他发现好多事情需要记下来，好多话想说给“日记”听。无怪乎阅读推广人王林说：“与其让孩子买很多作文书，不如买一本《亲爱的汉修先生》。”与其让孩子从作文书中学习写作技巧，摘抄妙词警句，不如看薄薄的一本《亲爱的汉修先生》，慢慢练写作“内功”。
这本书还可有多种解读，比如孩子对陌生人的信任感，孩子眼中折射的成人世界等。但让我最受益的是，从雷伊的日记里，我看到一个孩子“自然”成长所经历的“情感波折”，对成人世界的悲伤、离别、苦痛、快乐，孩子们能找到他们的接受和处理方式，有时候能处理的很好，比一个大人做的还要棒。所以，我们应该对孩子有信心，给他们空间和时间判断是非，理解生活。我们只需要轻声提醒他们，记下自己的这些事吧，那是成长的礼物。
亲爱的汉修先生读后感
前几天，姑姑从广东给我邮来了好几本书，其中有一本名字叫《亲爱的汉修先生》。
这本书的作者叫贝芙莉。克莱瑞，1916年出生于美国的俄勒冈州。《亲爱的汉修先生》是她所有作品中现代感最强、写的最好的一本。
《亲爱的汉修先生》讲的是一个名叫鲍雷伊的小男孩的故事。小鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物叫《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，小鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，小鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书最大的特点，就是作者用小鲍雷伊的书信和日记的形式向读者呈现了这个普通孩子丰富的内心世界和成长的历程。让我感触最深的是小鲍雷伊通过汉修先生的指导和自己坚持不懈的日记练习，写作水平有了巨大的提高。小鲍雷伊给汉修先生写第一封信时，内容只有一句话，而且还有错别字。到后来写的长了些，但白话还是很多。过了一段时间后，他能进行很好的风景及场面的描写，最后小鲍雷伊每天坚持写日记，最终在一次作文比赛中获得荣誉入围奖。
我从二年级开始写日记，刚开始也和小鲍雷伊一样只能写一两句话而且加了许多拼音，还有错别字。但现在我已经能独自写出三四百字语言流畅、描写生动的日记了，写作水平也大有提高。
以后我还要向小鲍雷伊一样坚持每天写日记，多和写作水平高的老师、同学沟通写作方法及技巧，让自己的写作水平更上一层楼。
《亲爱的汉修先生》读后感
“书籍是人类进步的阶梯！”的确，读书使我进步，使我快乐。
寒假里，我读完了美国作家贝芙莉·克莱瑞写的一本书——《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得儿童文学奖，读后我感受很深。
这本书的主人公是一个小男孩鲍雷伊。他是一个父母离婚的小学生，为此他很烦恼，性格很内向。老师给他布置作业——给自己喜欢的作家写信，鲍雷伊为了完成作业，便很不情愿地给作家汉修写了一封信，汉修先生竟然给他回了信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生，向他请教写作方法与技巧。汉修先生回信指导他每天写日记，提高写作水平，并像朋友一样解答他的问题了，和他心灵沟通。从此一发不可收拾，鲍雷伊爱上了写信，不但向汉修先生请教写作方法，还向作家倾诉自己的烦恼。
爸爸妈妈离婚后，鲍雷伊和妈妈生活在一起，可他又非常想念爸爸，也很想念自己的小狗“土匪”。他多么希望爸爸有一天能带上“土匪”来看望自己。鲍雷伊在一所新的学校上学，没有什么朋友，令他苦恼的是，总有人偷他的午餐。于是，鲍雷伊把这些烦恼都写信告诉了汉修先生，汉修先生则回信鼓励鲍雷伊做勇敢坚强、友爱宽容的人。几年过去了，鲍雷伊的写作、阅读能力慢慢地都提高了，而且他的文章还获奖了，这坚定了他立志成为作家的决心。新生活让他烦恼的情绪都烟消云散了。
这本书教会了我要坚强乐观地面对生活中的困难，一步步成长。我也要做一个像鲍雷伊一样宽容乐观、有自信的人。
《亲爱的汉修先生》读后感
我读过许许多多的书，因为我坚信一句话，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。接下来，我就把《亲爱的汉修先生》这本书讲给大家听听吧！
这本书主要讲了一个小孩——鲍雷伊，在二年级读了一本书，名叫《狗儿快乐秘诀》，之后，他就非常喜欢这个作者，汉修先生，便写信联系上了汉修先生。
在老师布置的作业和妈妈催促的情况下，他与汉修先生的联系越来越多。鲍雷伊在信中说到很多事，比如：他父母离婚了，自己的午餐被偷了等等。同时，他也明白了父母为什么离婚，知道了懂得了父母对他的关爱，父亲为什么丢弃他们，自己开着大卡车，四处游荡。并学会了写作，还得了小作家征文入围奖。正因这奖，就又加固了鲍雷伊想做作家的梦想。
读了这本书，我懂了学多事，明白了许多道理，比如：在生活当中，要多为别人着想，不要太自私。做事要想周到。不要因为小事而发火。明白的道理是：想做一件事，就必须用自己的实际行动来换取，不要强求别人给你什么。还明白了，只要下决心专心做一件事，那就一定能成功。
想要写好一篇习作，不光要认真。还必须有亲身体验才行，就算是想象，也必须有灵感。
亲爱的汉修先生读后感
鲍雷伊在小学二年级时读了一本读物,他很喜欢那书的作者汉修先生,便写信同他联系.到了六年级,为了老师布置的作业,他跟汉修先生联系得更加密切了.在信中,鲍雷伊说出了他父母离异的实情,自己转学后的不适应以及他内心的`孤独.通过和汉修先生的书信往来,鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活,理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱而且还练就了一手好文笔。
《亲爱的汉修先生》读后感
第一次准备读获得国际大奖的书，我心里未免有些激动。在一天天的盼望下，我终于等到了这本书寄到我们学校。刚拿到这本书，我看了看封面，作者是贝芙莉·克莱瑞，还有一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”，看到注语我便爱不释手的读了起来。晚上做完作业后，我又坐在床上看了起来，一看就是几个小时，到了晚上九点半，我看完了。觉得这本书除了写了一个小男孩的成长过程，几乎没有留下什么特别的印象。
还什么“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”。真是吹牛吹破天了!一个星期后，我又不知怎么回事，有一股强烈的冲动让我翻开了《亲爱的汉修先生》，这次，我细细地读了一遍，感觉有点不一样了，我又读了一遍，这回感觉又不一样了。我把感受写在了纸上，然后又去书中寻找、发现，这次一个小男孩的心灵烦恼全都展现在我的眼前，鲍雷伊通过给汉修先生写信，加强了写作技巧;同时，我还得出了人物的形象、心灵以及他们的个人家庭状况。第一个人物，鲍雷伊给我印象很深刻。鲍雷伊——一个普通到不能再普通的学生。他父母离异，他试图在写作方面有一些“成就”。他写信给一个写了一本他很喜欢的书的作家——汉修先生。
从此开始，他按照汉修先生的建议：每天写日记，他从汉修先生提出的十个问题中真正的领悟到写作文的技巧。他的作文从以前的一句话还有错别字进步到写了七页多的日记，同时还有一篇荣获荣誉入围奖的作文;一个孩子用日记表达心情，把一天的快乐、烦恼都记录下来。仔细想想：这真是一个很大的进步。第二个人物，作家汉修先生，他在鲍雷伊很大的进步中是功不可没的。
汉修先生给予鲍雷伊写作方面的提示有两点：
一、十个问题：“1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭怎么样?4、你住在哪儿?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?”这十个问题可以使鲍雷伊轻松表达，并含有写人、写景等技巧可以让他自己领悟，烦恼比快乐更容易记住。
二、让鲍雷伊有写日记的习惯。写日记时，鲍雷伊不知道日记怎么写，汉修先生让他假装写信给某人，先尝试着用一个比较熟悉的开头，如：“亲爱的‘假’汉修先生”，逐步地提高写作能力。此外书里面还有许多与鲍雷伊生活息息相关的人，他们对鲍雷伊也有深刻的影响。
这是一本好书，我觉得“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”不是吹牛的，这一本书和汉修先生的方法是一样的，让我们自己在写作的路途中自己领悟，自己消灭拦路虎，我向大家推荐这本书。