优秀作文能够帮助我们更好地理解和掌握语文知识，提高写作水平。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。
最后一节课作文
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
时光似指缝中的流沙，越想握紧，却丢失的越快。
“你们再看看书，我再看看你们。”最后一节课上，老师的一句话让我永远铭记。
“随风潜入夜，润物细无声。”在讲台上有您挥洒汗水的背影，在作业本上有您倾洒笔墨的字迹，每一位勤勤恳恳、恪尽职守的老师都用这样平凡而又伟大的方式默默滋润着我们。
“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”纵观古今中外，每一位成功人士背后一定有一位无私付出好老师。亦如韩愈曰：“人非生而知之者，熟能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”常为学生答疑解惑的老师，在人生道路上亦成为我们所钦佩的老师、所学习的榜样。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”那朗朗整齐的晨读声中，那课桌里的小纸条上，那黑板上潦草的零星字迹里，无不浸润着、氤氲着同学与老师之间的深情厚谊。
“我不是在最美的时光里遇见你们，而是因为有了你们，我的时光才变得美好。”当x月x日下午，考试结束的铃声响起，我们的高中三年宣告结束。多少次关于老师、作业、同学各种琐碎小事的抱怨，在那一刻都将烟消云散，惟留下依依不舍与万千思绪。或许，我们会在多年以后忆往昔“峥嵘岁月”，慨叹这最美好的时光，但永远无法抹去的就是与老师的“爱恨情仇”啊！
高中只有三年，但三年同窗的情分和友谊却是一辈子。
青春是一场无期的旅行，踏上征途，勇往直前。关于“人生”的课堂，自此才刚刚开始。让我们披波斩浪，扬帆起航吧！因为我们知道，一路上始终有您相伴。
最后一节课作文
我的心情突然好了起来，一会儿阴、一会儿情，我脑子里一片空白，一会儿阴、一会儿情，在这半个月里大家要遵守纪律这些话在平日里我觉得有点儿啰嗦，这是我第一次在课堂上流泪，。
一滴晶莹透亮的珠掉了下来，这是我第一次在课堂上流泪，白老师接着说：这节课我的心情像天气一样，在白老师住院的这段时间里，我想：要换老师了，不可能换老师，在白老师住院的这段时间里，可在这时我一点儿也不觉得啰嗦，我第一次有这种感觉，老师对我们说：这是我给大家上的`最后一节课，需要住院半个月。
我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复，我鼻子一酸，这节课我的心情像天气一样。
只觉得这些是我们不能忘记的，我的泪水又掉了下来，我第一次有这种感觉，心里有些不好受，上课铃刚响，因为我生病了，白老师微笑着走进了教室，我一定会用优异的成绩来祝愿老师早日康复，心里有些不好受，讲台下顿时炸开了锅，白老师身体健康不可能有病的！顿时，不要！白老师教了我们四年了，怎么能说换就换呢！可是？我突然想到了这是学期中，什么也想不起来了。
最后一节课作文
我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了，想到韩麦尔先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是最有骨气的，我们一定能取得最后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出了教室。
当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李，边对徒弟们说：“我们已经成了亡国奴了，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争了呢！”听到这儿，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。
毕业前最后一节课作文精选
毕业，迎来的却是不舍，曾经多少次幻想着快点毕业，曾经多少次想着在毕业后去疯，去玩现在要毕业了，对于未来什么也不知道，对于现在却是万分的不舍，毕业一直对于我来说很远，总是想着毕业遥遥无期，总是想着毕业肯定是很愉快的，但是毕事实上毕业就是这么的悲伤，待了三年的。校园一下子要离开，当然是非常的不舍，待了三年的校园不是说走就走的，这里的回忆是美好的，三年后的青春全部在这里，这个美好的年级，让我遇见了xx学校，让我遇见了这么一群人，这真的是无限的美好，现在就是毕业了我还是，感到很多的不舍，昨天上完了最后一节课，我感觉时间正在悄悄的离去，离开校园的时间也越来越近，就向昨天最后一节课那样，我们都是那么平静，老师还是那么的严肃，一切都还是那样。
叮叮叮，上课的铃声响起了，大家缓缓地进入到了教室，我还是一如既往的走在最后一个进教室，这个时候老师没有没有来，不知道为什么，老师平时是来的很早的，今天来的比较晚，上课的铃声响起一分钟后，老师来了，这节课是语文课，今天这节课不同的是，这是最后一节课，在上课之后大家没有像往常一样吵吵闹闹，今天大家格外的安静，这让我很不习惯，因为此时的教室，安静的可怕，大家没有看书，没有写作业，就只是坐在那里，在等待着，在等我们的老师，安静的教室我们彼此之间，似乎都能够听到对方的呼吸声。
外面的脚步声很近了，我们的老师来了，老师今天穿了一天朴素的裙子，手里拿着教科书，慢慢的走进了教室，老师今天没有像往常一样早早的来到教室，而是过了好一会才来，我们的目光都聚集在老师身上，等待着老师说话，以往来一般都会说，“隔着大老远的就听到您们在说话，这像什么话”，可是今天没有，因为我们都没有说话，我们都在安静的等待着老师，老师说话了，没有隆重的开头，没有什么隆重的话，就是简单的一句“上课”，我们都站了起来，这次我们全班同学的声音不再是零零散散，我么的声音很整齐，大声喊出了“老师好”三个字。
这次老师就只是简简单单的给我们上课，什么也没说，给我们复习这一个个题目，但是我能狗看出来，老师在上课的时候严重带着一抹不一样的色彩，或许是不舍吧，但是一闪而过，我们安静的上完了整堂课，或许这就是最好的离别，没有长篇的大论，没有隆重的发言，就是简简单单的给我们上好了这一堂课，这毕业前的最后一堂课。
毕业前最后一节课作文精选
上课铃打响了，可是这一次同学们并没有像往常一样嘻嘻哈哈的打闹着进入的教室，而是感觉发生了什么悲伤的事，一言不发，拖着缓慢的步子走进了教室。同学们，今天是我给你们上的最后一节课，老师说，你们看看书，复习一下；我再看看你们，到时候你们毕业了，我还可以记住你们。以往上课的时候总会有同学说小话，可是这一次没有同学在说什么小话了，大家都在全神贯注的复习，准备考高中取得好成绩进入名牌大学。老师也没有光呆在那，老师在一个个仔细的看着同学们的脸庞，等到他们毕业了，自己还可以想起这些同学的面貌。
毕业之前，饮水机哗哗的流水，总有好心的同学去关上；时间却是关不住的，你想关住他，让他停留在这一刻，可是它就是停不住，时间是不等人的，怕什么怕来什么。终于，同学们最不想听到的那个下课铃终于打响了。以前，同学们都认为下课铃就是可以出去玩了，但是，这次同学们却觉得不要打下课铃，是因为他们想多复习一会儿吗？不，他们是想留住他们心爱的老师和同学们。
老师终于开口：是时候到下面去照毕业照了。可是，有同学依旧坐在书桌旁复习，直到老师反复催促，他们才依依不舍的拖着步子出来。到了下面总是有同学有许许多多的麻烦，什么要系鞋带，要去上个厕所之类的，其实他们都是想把老师和同学留住，不要太早照毕业照，然后各自离开，他们还想纪念那分别的那一刻。但是，摄影师还是在那一刻按下了快门。从此那一张毕业照被同学们一直保留着。高考来了，同学们都听取了老师的意见，做好了心理准备。
高考名单出来了，同学们都考了不错的分数，他们都带着各自的礼物去看望老师，老师，感谢您对我们的指导，让我们考出了高分。老师感谢您这几年对我们的教育，您辛苦了。老师很感动，说：不客气同学们，这是我应该做的，祝贺你们考出高分。
离开老师家，他们又回到了自己的教室，发现墙上的手抄报已经褪色，给同学们借阅的书早已取走，教室里空荡荡的，毫无一人。走后，有一群值日生在那边打扫，只是想为新生创造一个好的学习环境，让他们舒舒服服地在教室里学习。
最后一节课作文
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
毕业的最后一课
古人云:“不知荣辱，乃不能成人”，“宁可穷而有志，不可富而失节”。
我校按照“八荣八耻”的意旨，渗透“明确是非、善恶、美丑界限，弘扬正气”教育，宣扬“不以善小而不为，不以恶小而为之”，从点滴做起，推动形成良好社校园风气。
六年级阶段，我们倡导“知荣明耻，做少年君子”，开展一系列的荣耻教育活动。
“古代荣耻故事”感动学生心灵;“美就在身边”，寻找身边最美的人;“知耻而后勇”，做正直的人;“党的光荣足迹”，激励红领巾心向党;“我是少年君子”，让学生回顾小学成长足迹;“向梦想出发”，激发学生前进的动力。
对于六年级的孩子来说，即将面临人生中的第一个毕业阶段，如果说六个主题活动的循序渐进，激励了学生的奋进意识，那么毕业典礼，将是检阅孩子们小学生活的一个重要的.结点。
因此，我们把毕业典礼作为学生小学生活的最后一课，激励学生向梦想出发。
的7月，我校摒弃了过去单一的、集体式的、少数学生参与的毕业形式，组织了级毕业生立体的、多元的、全体参与的毕业典礼专题分享会，取得了圆满的成功。
班主任对全班学生的爱好、特长进行了一次大调查与统计，各班充分发挥家委会的作用，参与整个典礼全程。
对典礼前的暖场进行材料收集、ppt的制作，以回忆形式再现孩子六年的成长足迹，把毕业典礼设计成一次对孩子的成长励志课程。
毕业典礼以“难忘母校请放飞鸿鹄志”为主题，立体呈现“珍藏篇”“感恩篇”“放飞篇”三大篇章，充满亲情、友情、师生情。
李校长为每个毕业班的孩子颁发了人生中的第一个毕业证书，那一刻，留在孩子们心中的不仅仅是毕业证书，而是校长与母校的殷切期望。
幸福的班主任，快乐的班集体，六年的小学生活在这一刻，凝聚成一个精彩而幸福的的童年!三场毕业盛典，似一曲琴弦奏出的美妙音符，如一支激情彭越的钢琴协奏，像一杯浓郁醇厚的琼浆美酒，每一场都意蕴深长，回味无穷。
这样的毕业典礼，让孩子们感受到了“责任礼”“亲情礼”，“社会礼”，凝聚了学生对学校的情感，也让全体毕业生家长见证了孩子们经历六年君子行动影响的成长与收获。
知荣明耻，这项主题倡议，开在六年级阶段，旨在引导学生珍惜小学生活，明晰成长需求，为小学生活画上一个圆满的句号，向更高的目标不断迈进。
毕业最后感言
都是难分难离的！
想到即将离开读了6年的母校；
想到即将离开那些熟悉的教室；
想到即将离开相伴6年的同学；
想到即将离开校园里的一草一木；
大家能不伤心吗？
新的校园，
有你往日那群熟悉的面庞吗？
有你往日那间快乐的教室吗？
有你往日留恋的青葱草木吗？
如果，
你仔细想一想。
想一想班里那群搞怪的调皮鬼，
想一想班里那些友谊深厚的好友，
想一想这几年时间的快乐往事，
你会笑起来吗？
也许你会笑那群调皮鬼做的怪事，
也许你会笑那段玩游戏的往事。
不管你笑什么，
但你笑的一定是校园的事吧！
同学各奔东西。
同学们依依不舍地道别。
意味要进入新阶段了。
几家欢喜几家愁。
不要忘了那群好友，
更别忘了回母校看看啊！
祝你们毕业快乐!
最后一节课作文
我曾经天真的以为老师和同学们会永远和我在一起，可天下没有不散的宴席，转眼就到了分别的时刻。今天我们毕业了，举行完毕业典礼，班主任老师把我们留下来，说要给我们上最后一节课。
今天好多同学都没有带课本，怎么上课呀？老师看出了我们的疑虑，和蔼的对我们说：“我现在把咱班图书角的书发给大家，你们再看看书，我再看看你们。”说着把书发给我们。
教室里异乎寻常的安静，同学们在看书，更是在享受离别前的最后一次相聚。
我偷偷看向我的班主任老师，他正慈父般的看着我们，眼睛不停地在我们中间扫视着，似乎要把每个人都刻在他的心里。我之前只感到他的严厉，不曾想他还有如此温柔的一面。
“嘻嘻哈哈……”欢乐的笑声在校园的上空回荡，那是低年级的同学们在校园里追逐嬉戏。我们也曾把我们的欢乐撒在这个校园的每一个角落，可从今以后，我们再也不能在这个校园里嬉戏玩闹了。校园是不能缩到口袋里带走的。
窗外树梢上鸟儿们无忧无虑的唱着歌，“叽叽喳喳……”欢快无比。如果我能变成一只小鸟或者校园里的一株植物，像它们那样留在这里，该多好！
老师走过来，一个一个抚摸我们的肩头，深情的说：“人生有相聚，就会有分离。老师希望你们都有好的未来和人生。让我们彼此珍重！”
此时此刻，我们多想多呆一会儿，多想让太阳停下来，不要西归。可太阳不懂我们的心，并没有停下匆匆的脚步。
下午6点30分，毕业前的最后一节课不得不得不结束。
晚霞给大地和校园涂上了金色，我们相互簇拥着走出校园，在落日的余辉中依依惜别……。
毕业了最后一天
说一声：再见，珍重。
伤感的气息弥漫在每个人的心头，
这一次离别，我们用了三年的时间作铺垫，
在这最后一个夏天，紧握你的手，
回首那些酸甜苦辣的往事，
细数我们共同走过的一个个深深浅浅的脚印，
一遍又一遍，所有的往事在心中重演。
我们拉拉钩，彼此承诺，要记住这美好的相处时光，
彼此赠送，自己精心准备的毕业礼物。
可你眼中为何还有泪光，
是不是因为？
那些心心相印的真挚情谊。
那些不离不弃的美好誓言。
那些心照不宣的默契时刻。
难道都将在这个夏天终结了吗？
也许，多年以后，
我们会在空闲时刻。
翻开泛黄的毕业纪念册。
欣赏那些有趣的个人介绍。
那些美好的。
祝福语。
那一排排带着各自个性的字迹。
从中嗅闻出属于那个夏天的最后一缕香气。
我呆呆地望着漆黑的夜空，希望有流星划过，让我许下愿望。
我祝福我们曾经一起努力奋斗六七班的全体同学永远快乐幸福。
早上醒来时，才发现泪水湿透了枕巾……。
最后一节课作文
当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班里的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对姜老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近6年的姜老师将和我们分离，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同姜老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，姜老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
中考最后一节课心得体会
开头段：
中考最后一节课，对于整个初中生活而言，是一个非常值得深思的时刻。在这个时刻，我们从即将升入高中的角色，逐渐蜕变为高中生。通过这一节课，我不仅接受了学科知识，还从一些细节中感受到了人生的真谛。
第二段：
在这最后一节课上，老师给我们讲授了许多有关努力和坚持的哲理。他告诉我们要有抱负，要有远大理想。课堂上还通过接连不断的成功案例，向我们展示了用心付出的结果。这真正令我受益匪浅。见证了这么多实例后，我意识到人的天赋是局限的，而努力实现目标和梦想，才是展现自我的关键所在。
第三段：
除了努力和坚持之外，这节课还教给我们一个重要的人生技能——沟通。老师讲解了如何进行有效的沟通，如何理解他人的观点，如何尊重别人的思想。他一再强调沟通是建立起人与人之间的联系的重要基础。所以我们更应该在学习中提高自己的理解力，保持积极的态度，打破心理隔阂。
第四段：
这节课提醒我们，生命是短暂的，时间是宝贵的。老师告诉我们应该珍惜事物和人，在未来不要遗憾。我们应该学会规划定位，认清目标方向，遵从自己的心灵。得益于这节课的启示，我会遵守这些原则，去关注生活的方方面面，让以后的生活不留遗憾。
结尾段：
中考最后一节课，对我而言是一个意义重大的时刻。在这一节课上老师约束我们重要的人生技能，强调了时光的流逝和珍惜生命的警示，帮助我们对未来有了更好的规划和追求。因此，在高中的学习中，我将能够更加理解和温故知新。这一节课的知识和启示，将伴我成长一生。
最后一节课作文
今天是12月19日，周四，这是一个非常值得纪念的日子。因为今天是最后一节中国魂课堂。
首先，我们怀着兴奋而又紧张的心情入场，因为今天要对整个四年级做手抄报展讲。我把肚子里那只兔子，死死的按下去，总算入座了。
随着全场入座，安静下来，孔老师说明了展讲规则。就是一组一组来，从第一组开始。例如：一组准备，就是四个班级的一组准备，依此类推。
其次，令我印象最深的是四（1）班第四组，他们不仅有手抄报展讲，而且他们完全背诵。一人一句，十分流畅。其中而且还有表演是这样的：只见一个男孩正在运气，一个鲤鱼打挺，纵身一跳，置身云端，一个佛山无影脚，把腿给罗贝妮踢桌上了。之后大家先安静了好一会儿，然后顿时个个捧腹大笑，吓了我一大跳。
最后，到我们上场了。我们在后台排练了几次，我的手不知不觉患上了“帕金森”，呼吸都变得急促了。到了台上，我的血压升高，心跳脸红，呼吸急促，紧张的有点发抖。尤其是脸，跟水彩笔画的没两样，都扭的抽筋了，耳朵啥也听不见，想起来怎么演完的都记不得了，直到现在心跳都没落不下来。还好，我们表演的也开心的结束了。
唉！如果好好准备，就不会如此紧张，还能表演得更好呢。
快乐的时光总是很短。最后，我们用集体的歌喉为这堂课留下了难忘的回忆。
最后一节课作文
有一节课也许是我这一辈子也忘不了的。
中午到了，我按照平时的习惯去上学了，不知道从哪里学校私下传出了“赵老师”要退休了，要离开美丽的校园和我们这群活泼可爱的孩子。我的心颤动了一下，忙去向同学打听这是不是真的。毕竟赵老师是我们大家非常喜爱的老师啊。“潘菁菁，他们说赵老师要退休了，是真的吗？”“不知道，好像是真的，是其他班老师对学生说的，让他们上好最一节课。”潘菁菁一脸无辜的说着。我也记不清那是什么节日了，同学们忙着买贺卡到处送人，我也不例外。我买了一张贺卡，不知道该送谁。
到了教室，我知道了，原来赵老师要走是真的事情。我放下手中的.事，把那个我不知道该给谁的贺卡上写满了字，上面透露了我对老师的不舍和祝福。“叮叮叮，叮叮叮。”上课的铃声响了起来，我们不约而同的把贺卡送给了赵老师。虽然是小小的贺卡，却代表我们大家深深的祝福。老师边收贺卡边说谢谢。过了一会，老师的话还未出口，同学们的眼圈已经红通通的了。老师的心里像明镜一样，知道我们是为了她要走才哭的，便安慰我们说：“大家不要哭，就算老师要走，以后会来看大家的，好了，大家不要把时间浪费掉了。”“赵老师，我…我想回班一下。”有一位同学说道。“去吧，注意安全。”好多同学跟着回班了，我也是。我们拿纸让老师把号码留下，我也把我最喜爱的一支钢笔赠送给了老师。我们的班主任—夏老师来到了音乐教室，对同学说：“大家哭什么，老师退休是好事，应该高高兴兴的，不要再哭了。”赵老师摸摸我们的头，拍拍手说：“我们来唱歌，就唱第一首，好吗？”“好。”同学们有力的回答道。
“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密装进金黄的橘子里……”美妙的钢琴声伴着我们哭哭啼啼的歌声。时间就这样一分一秒的过去了。“叮叮叮，叮叮叮。”下课铃声响了，同学们都扑向老师的怀抱，然后冲出教室，边跑到上课的教室边回忆以往的点点滴滴，同学的泪水止不住的流淌，我想，这最后一节课和这最后唱的一首歌，将成为我们最最美好的回忆。
老师，再见！我们永远祝福您！
最后一节课作文
清晨天还未亮，而我已经不得不起床了，上课时间已经到了！
当我洗漱的时候就听见有人说今天早上的第一节课不上，我刚刚开始的时候就以为这些是谣言，因为拿起手机看看消息，发现根本就没有任何的消息显示出来这条信息，而现在距离上课已经只有十分钟了，我就准备出发上课了！
不过宿舍里的第一个人早就已经出门上课去了，而我们也才刚刚出门，不过在这个时候就听见班长在吼道：“不用上课了！”而刚刚准备上课的我们就立即回来了！
有人说我们可以去上自习，这也是一个好办法，可是却没有人实行，按照其他人的说法，早上起来没有上自习课的感觉，因此我们在这个时候就再一次躺在床上了！不过已经出发的那个人还没有回来，估计是因为他还不知道消息，最主要这个人的手机没有拿，这是失误啊！
我觉得这已经是这门课程的最后一节课了，我们需要学习的已经结束了，上一次就是半节课的自习，因此没有差错这一次一样，所以我估计老师才会如此这般吧！
最后一节课作文
那个男老师说：“今天张老师有点事，数学课由我来上。”我们在台下大声叫：“老师那上自习吧！”“停停停停，你们数学老师布置任务了，把这个什么卷子第四章写完，写完了往后再写。”我们在台下又开始呼叫。老实说：“你们平时就这么活泼吗？”“是的'。”我们不约而同的回答到。老师又说：“你们前20分钟纪律保持好，后半节课就做一个小游戏。”“好！”我们齐声回答。接下来前20分钟，整个班里只有听见卷子翻动的声音，没有一个人说话。不知不觉20分钟过去了。
“停一下，你们表现很好，那我训现在玩一个游戏吧！”我们听到了老师的说话声。话银刚落，只听“唰！”同学们卷子和笔都放好了，个个开心地看着老师。老实说：“最近我在网上建一个游戏，就是一会儿我找三名同学上来，我问一个问题，第一个同学说一个字，然后第二个同学接着说一个字，最后一个也是这样的，大家听懂了吗？”“懂了，叫我吧！”我们抢着说。接着老师把我、郝元、葛书宇三人叫上讲台。
老师找来了三把椅子让我们坐下问：“如果这时我们再玩儿，谢老师近来会怎么样？”“那、我、们、就、继、续、玩、吧。”老实说：“那我们就继续玩吧！”八个字。第二轮又叫了赵宇轩、郑好和另一个同学。老师接着说：“如果你们考了全班第一，你们会干什么？”“那、我、把、卷、子、吃、了、吧！”“你们把卷子吃了，好好好谁考了单科第一，来找我看着你们吃。”老师说道。“哇哈哈”我们笑了。
没想到上课还能这样上！不知不觉已经下课铃声响起，我一边装书，一边还想着刚才那个游戏。
最后一节课作文
快上今天最后一节课的时候，教室里就有点儿死气沉沉的。哦不，应该说xx老师站在讲台上，感觉死气沉沉的。
果然，刚上课就是劈头盖脸一顿骂。全班人被说得动都不敢动，我第一个想到的是，今天考试全班成绩太差，所以xx老师很生气。
果然是猜得八九不离十，和成绩有关，只不过主要情况没太听懂(其实只是忘了)。然后拿出一张卷子，分数我没看清，xx的，应该没高于90分。因为xx老师说，她这次提前交了，老师说提前交的至少要90分以上。
然后又拿出两张检查了好的试卷，揪着分数又骂了几句。然后就开始对答案了。我怕自己不能狠下心扣分，就和前面的xx交换卷子。嗯，一二大题没啥问题，但这个“安娜·卡列尼娜”，少了个“尼娜”也得扣分，再好的分也得扣。当然我写的好像也是“卡列娜”，他应该扣分了。对到二大题，哎呀，“汹涌澎湃”完全换了一个成语作文。然后“自作自受”更是错得可惜，变成了“自做自受”。扣分了，可惜呀!然后他给我看了一眼我的卷子，没扣分。还好基础题没扣分。
然后《桥》那一部分有不少没答到点子上，别跟你算那么严，也就不给你扣全分了。嗯，他的不算太乱的就给他扣一分，答得太乱的扣两分，应该也称得上尽忠职守了。阅读题也没答到点子上。哎，千万别怪我呀!多给你扣几分，也是为你好。然后我真要给他改最后一题的时候，他把卷子还了我。看来他这儿已经改完了，然后我也懒得给他写上最后一题的答案了。和他讲了一下，他还硬是让我把答案抄上了。最后，他总算把试卷还了我。
不错，这次居然还有94分。然后同学们在念成绩的时候。xx老师说，要是期末考试的时候你们批改卷子，那我们的分一定高。果然，连我旁边的xx都比我高0.5分。
最后总算是在骂骂咧咧中结束了这节课。