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与读书的诗歌篇一
清·萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
《读书》
清·法式善
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
《书院》
宋·刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
《和董传留别》
宋·苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
《读山海经》
宋·陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如!
《宋安淳秀才失解西归》
宋·苏轼
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
《冬夜读书示子聿》
宋·陆游
古来学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
与读书的诗歌篇二
诗歌作为一种文学形式，一直以来都具有独特的魅力。作为读者，我通过阅读大量的诗歌作品，体会到了诗歌的深邃与力量。在诗歌的海洋中徜徉，我学会了倾听内心的声音，感受美的力量，思考人生的意义。
第二段：情感表达与共鸣
诗歌是情感的融合体，通过这种独特的方式，诗人将内心最深处的情感一字一句地倾诉出来。读诗时，我常常能感受到作者的情感与思绪，有时犹如置身于作者的世界之中。这种共鸣，让我不仅仅是读者，更是诗歌创作的参与者和创作者。
第三段：语言的美与艺术性
诗歌是语言的艺术，每一首诗都是一个语言的精华凝结。诗人巧妙运用押韵、音律、意象等手法，让诗歌的语言更富有韵律感和音乐性。通过阅读和欣赏诗歌作品，我学会了欣赏美的感受，提升了自己的审美能力和文学修养。
第四段：思考人生的意义
诗歌是对人生进行思考的艺术表达。在诗歌创作中，诗人常常将自己对生命、爱情、友谊、自然等问题的思考融入其中。读诗时，我也会在文字的启迪下，思考人生的意义，思考自己的处境和前途。诗歌给予了我宽广的视野和思考的空间。
第五段：启迪心灵与照亮未来
诗歌是启迪心灵的艺术之光。它犹如一盏明灯，为我指引前进的方向。在诗歌的世界中，我得以思考自己的存在和价值，也看到了美好的未来。通过读诗，我对生活充满了希望与激情，对未来充满了信心与勇气。
总结：
通过阅读和欣赏诗歌作品，我体会到了诗歌的深邃与力量。诗歌的情感表达与共鸣、语言的美与艺术性、思考人生的意义以及启迪心灵与照亮未来的影响，让我对诗歌产生了浓厚的兴趣和热爱。我愿意继续深入研究诗歌，不断丰富自己的文学素养，从诗歌中汲取营养，丰富自己的内心世界，成为一个更加温暖、热爱生活的人。同时，我也希望通过自己的诗歌创作，用自己的语言去传递思想和情感，为世界带来一丝温暖与力量。
与读书的诗歌篇三
诗歌作为一种特殊的文学形式，以其凝练的语言、独特的艺术表达和深邃的意境，一直是人们表达情感、思考人生的重要方式。读诗是一种享受，是一种心灵与灵魂的对话，也是对世界的思考和态度的反映。在与诗歌的相识与相知中，我得到了许多宝贵的心得与体会。
一、读诗让我湿润了心灵。在喧闹的尘世中，读诗可以让我暂时遗忘纷杂的琐事，投身于作品的海洋。当我阅读宫崎骏的《龙猫之歌》时，那朴实的歌声、温暖的画面、简约而又深刻的文字，让我仿佛置身于大自然中，感受到心灵的宁静与安稳。而在读完李白的《行路难》后，那种生死关头的豪情壮志和妙笔生情的叙述方式，让我感受到一种心灵的洗礼和启迪。无论是诗歌中的音乐、画面，还是对人生的思考和哲理的挖掘，都让我与诗歌产生了一种奇妙的连接。
二、读诗让我体验到了语言的魅力。诗歌的语言精炼而富有意境，通过独特的形式和鲜明的笔墨，将最深刻的情感和思考用最简明的语言展现出来。当我读到杨牧的《夜泊牛渚怀古》时，我被其中那种恣意游荡的意境所吸引：行至牛渚之地，夜色璀璨，浩渺苍茫的江水和浮动于其中的繁星，勾勒出令人心醉神迷的景象；而二十年前的诗人，曾在此驻足，思考着人生的意义和境遇如何影响自己的心路历程。那种对于时间与空间、生与死的思考，让我在阅读中感受到了语言的巧妙变换和艺术表现力。
三、读诗让我领悟到了诗人的情感和思考。每一首诗背后都有诗人的内心世界和情感的投射。当我读到余光中的《十五的月亮》时，我仿佛进入了一个纯净而又童真的世界。作者通过对月亮的追溯和怀念，诉说了关于家国、关于青春、关于生活的一种深厚而真挚的情感。我被作者写出来的情感所打动，同时也感受到了自己心中对于家庭和国家、对于年少时光的怀念和追寻。诗歌读书使我能够更加深入地体悟到作者的情感和思考，从而感受到一种共鸣和陪伴。
四、读诗让我更加关注世界万象。读诗不仅是对于诗人情感的共鸣，更是对世界的关注和思考。当我读到顾城的《雨巷》时，我仿佛置身于狭窄的小巷中，与作者一同感受着那细腻的雨丝和沉重的城市气息。在阅读中，我看到了城市中的人们和他们的痛苦和忧伤，我感受到了现实生活中的种种不公和不幸。而在读完贺知章的《青铜器曲辞》后，我通过古诗中对历史、文化和艺术的追溯，了解到了古代人民的生活和他们与时代的关系，同时也领悟到了现代人对于历史、文化和艺术的尊重和热爱。在读诗的过程中，我不仅拓宽了眼界，也更加关注了世界的多样性和复杂性。
五、读诗激发了我的创造力。当我阅读到白居易的《赋得古原草送别》时，我被诗人细腻的语言和情感所吸引。这首诗除了表达对于亡故的人的哀思之外，还抒发了诗人的内心世界和情感。在阅读的过程中，我开始思考起自己的内心和情感，逐渐尝试以诗歌为媒介，表达自己的情感和思考。久而久之，我发觉自身的创作能力逐渐提升，不仅激发了我的思维，也让我充满了对艺术和美的追求。
总之，诗歌读书给了我许多宝贵的心得与体会。通过读诗，我湿润了自己的心灵，体验到了语言的魅力，领悟到了诗人的情感和思考，关注了世界的万象，同时也激发了我的创造力。读诗不仅是一种欣赏，更是一种教育与启迪。我希望通过读诗的过程，能够记住这些精神的收获，将其融入到自己的生活和创作中，用诗歌来表达自己的内心世界和情感，与诗歌建立更加紧密的联系，从而追寻到内心深处的宁静和真相。
与读书的诗歌篇四
近年来，越来越多的人开始阅读诗歌，寻找着它们所独有的魅力。阅读诗歌不仅能够陶冶情操，加深人的思考，还可以帮助人们更好地理解和认识世界，体验美好的情感和人生的真谛。在读书过程中，我深深地体会到了诗歌的魅力和力量。以下是我对诗歌读书的心得体会。
第一段：开门见山，引出诗歌的独特之处
诗歌是一种高度凝练和艺术化的表现形式，具有独特的美感和韵律。与散文和小说相比，诗歌以其独特的语言方式和节奏感，更能够渗透到人们心灵深处。在读《红楼梦》时，我常常被曹雪芹的诗词吸引住，他通过《红楼梦》中的许多诗歌描绘了人物内心的情感和境界，让人感受到了深邃的美和哲理。这让我深刻体会到了诗歌的表达力量和魅力。
第二段：诗歌带给人的启发和思考
诗歌中独特的构思和表达方式，常常能够给人一种启发和思考的力量。在读李白的《静夜思》时，我不禁陷入深深的思考之中。诗中“床前明月光，疑是地上霜”这样含蓄而深沉的表达方式，让我想到了人生中的疑问和思索，引发了我对自己内心的思考和对世界的理解。诗歌的魅力在于它能够触动人们内心最深处的情感和思考，帮助我们更好地认识和理解自己。
第三段：诗歌中的美好情感和人生的真谛
诗歌往往能够表达出美好的情感和人生的真谛。在读杜牧的《秋夕》时，我深刻感受到了诗歌中所传递的人生真谛。诗中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的描写让我的内心充满了宁静和美好的愿景。这让我明白到，诗歌不仅仅是一种艺术形式，更能够带给人们内心的安宁和愉悦，让人感受到生活中的美好和真谛。
第四段：诗歌的价值和意义
诗歌作为文化的瑰宝，具有无穷的价值和意义。首先，诗歌能够延续文化传统，传承人类智慧和感悟。从古代的《诗经》到现代的现代诗歌，每一首诗歌都是文化的瑰宝，记录了人类的智慧和情感。其次，诗歌能够增强人的审美意识，提高人的艺术鉴赏能力。通过阅读诗歌，人们能够培养对美的敏感和鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养和生活品质。最后，诗歌能够帮助人们更好地认识和理解世界。诗歌中抒发的情感和思考往往能够引导人们去思考人生的意义和价值，真正体验到生活的美好和真谛。
第五段：总结，呼唤人们读诗的重要性
通过阅读和思考，我深切感受到了诗歌的魅力和力量。诗歌不仅能够渗透到人们内心最深处的情感和思考，还能够帮助人们更好地认识和理解世界，感受到生活中的美好和真谛。在现代社会中，我们需要更多的诗歌陶冶情操，引发内心的共鸣。希望越来越多的人能够读诗，感受诗歌的美和力量，体验诗歌带给人们的情感和思考，并将这份美好和力量传递下去。
与读书的诗歌篇五
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看今年高考考生近千万
你看他什么考上大学大学生擦皮鞋
你看他什么考上大学大学生开餐馆
你看他什么考上大学大学生摆地摊
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
师范生不愿意不愿意也得安定下来
大学教授研究原子弹不如研究茶蛋
教师工资加来加去不如物价上涨快
你看它什么房价什么物价一个劲串上来
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看他什么农民放弃土地想经商
你看他什么司机搞托运攒外快
你看他什么老板头头搞经营合资
你看他什么大学生冒雨等待焦急求职
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看他有个好爸爸你看他有个好妈妈
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
与读书的诗歌篇六
打开书
我像是站在海边
像是打开了一道面朝大海的门
静静地坐在门槛
细品蓝天
或许关于水手的梦已经困倦
文字是浪花
渴望还停留在岸边
岛屿像图片
任凭思念搁浅
知识是惊起的波澜
情感像波涛漫卷
思绪扩散
神奇的梦
在字句之间
凝固成高耸的山峦
我乘着目光
扬起了帆
将企盼绘满蓝天
用双手拨开生活的片段
用生命触摸智慧的语言
打开书
打开航行的路线
走向遥远
穿越时间
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的'真谛。
即令你一贫如洗，
也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
多么质朴无华的车骑！
可是它装载了
人类灵魂的全部美丽！
与读书的诗歌篇七
诗歌是文学的一种形式，是一种用语言来抒发情感、描绘人生的艺术。在我这个普通读者看来，诗歌的魅力在于它那无穷无尽的想象空间，以及每一句话中蕴含的深层含义。读诗对于我来说，不仅是一种娱乐、一种消遣，更是一种磨练思考、提升思维能力的途径。在这里，我想分享一下我对于诗歌的体验和感悟。
1. 诗所表达的感情和思想
诗歌绝不仅仅是押韵，它们背后隐藏的是作者感性、理性的表达，是在抒发感情和表达思想。每位作者都有自己独特的情感和思想，用诗歌抒发的方式也各有不同。有些诗人所表达的是内心的孤独和无助，有些则是对美好生命的赞颂和追求。读诗，不仅要领会作者想表达的思想和感情，还要从中学会尊重和理解别人的感受，体会不同的文化气息和人生阅历。
2. 诗歌的艺术风格
诗歌的艺术风格独具匠心，每首诗都有自己的风情和特色。有的诗歌刻画了细腻的人物、景象，有的则是抽象的概念、哲理和思考。其中，常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张等等，通过诗歌的凝练和感染，这些艺术风格可以深刻地影响着读者，挑战着我的思维方式和审美水平。
3. 诗歌的韵味和细节
诗歌往往用简洁而有力的语言表现出完整的意境，而且往往很重视韵律和节奏的效果。读诗时，要领会作者对于每一个细节的塑造和把握，因为这些仿佛微不足道的细节，往往也是诗歌的灵魂和韵味所在。从读诗中，可以学会欣赏小而美的东西，悟出大道理和大智慧。
4. 诗歌带来的思考和启示
一首好的诗，常常会震撼着读者，激发我们深刻的思考和十分的启示。读诗是一种思维的训练，可以培养思考能力和文化素养。在诗歌的启发下，一个人或许会形成自己独特的思考方式，找到自己对于世界的看法，这是一种由内而外的成长过程。
5. 诗歌的美和感动
最后，诗歌之美是无法用语言表达的。它们那细腻的情感和深层的思考常常使我们在阅读时感动得热泪盈眶，使我们产生与作者情感的共鸣。有时候，一句简洁而有力的诗句，就可以打动我们的心灵，让我们在漫长的人生中重新拾起希望和勇气。
总之，诗歌是文学的一种高级形式，是一种美的艺术，是一种思想的表达，它直指人的灵魂，表达出人的心声。无论是读诗还是写诗，都是对人格的挑战和提升。在读诗中，我活用自己的感官，以追求美的态度去阅读、去体味。从根本上来说，读诗是对人文精神和生命意义的感悟，是对于我们时代个人和社会生存中发人深省的思考。
与读书的诗歌篇八
能像一本书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
即使你一贫如洗，
也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
打开书
我像是站在海边
像是打开了一道面朝大海的门
静静地坐在门槛
细品蓝天
文字是浪花
知识是惊起的波澜
打开书
打开航行的路线
扬起风帆，
奔向梦想的彼岸
书带给我们实现梦想的机会
让我们去追求自己的梦想之船
让我们用行动去证明
去追求
去寻找
去实现
属于我们的梦想!
与读书的诗歌篇九
默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。
绿色，
是挡不住的诱惑，
追求是无法抑制的信念。
我们每个人都在辛勤地耕耘，
我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，
外面的世界色彩纷呈。
伫立海边看帆，
看飞翔的鸟，
用心去倾听涛声，
静坐山头遥望轻轻移动的白云，
去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，
小憩人生旅途中每一个驿站，
便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，
阅读整个人生，
我们便拥有一切，
因为我们为整个世界献出了真诚!
与读书的诗歌篇十
诗歌是人类文化的重要组成部分，是用语言表达情感的一种艺术形式，也是文学领域中的一种重要流派。随着时代的变迁，诗歌也不断地被各种形式的语言所表达。读书时，我们常常会选择读一些诗歌，或是在文学作品中遇到诗歌的呈现。读完诗歌，我们会体味到其中所蕴含的情感和意义，这让我们更深刻地认识到诗歌对于人类文化的重要性。
第二段
读诗歌可以让人发现和体会到美。诗歌是用精炼优美的语言，描述人类和自然的景象，让人们从中感受到美好和艺术之美。有时候，读起诗歌来就像是在听音乐一样，能够让人心中荡漾出美妙的旋律。例如，唐代诗人李白的《将进酒》，他的豪迈、张扬，以及对于人生的丰富感悟，令人们几百年后依然为之动容。
第三段
读诗歌可以让人感受更深刻的情感。诗歌的语言在表达情感时，常常会通过多种形式的映射、象征和比喻来达到更加深刻的效果。读者通过诗歌中的意象和形象，体会到了诗人在情感表达上所蕴含的各种感受。例如，“静夜思”中的“披衣带月”的意境，让人深刻地感受到了初夜的明月下的宁静和美好。
第四段
读诗歌可以培养人们的文学素养。诗歌是文学的一种基本形式，读诗歌可以让人们更快速、更深入地了解文学的基本要素以及各种文学表达技巧。读者透过诗歌所展现出的创作技巧，了解如何通过语言来表达各种情感和理念。同时，诗歌还能够提高读写文学的能力，让人们更好地理解和欣赏文学作品。例如，读过白居易的《赋得古原草送别》，可以从中领悟到如何通过语言来展现事物的情感、历程和意义，以及如何抒发人类的情感和心态。
第五段
总之，诗歌是用最优美的语言来诠释人类文化的一种艺术形式。读诗歌可以让人们发现和感悟到美、情感、文学素养等方面的美好和重要性。与此同时，它还提升了读者的审美感和文学修养。因此，我们应该多读诗歌，多从中感受和品味人类文化的精华所在。
与读书的诗歌篇十一
男：书，是什么？
是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
女：书，是什么？
是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
男：书，是什么？
是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
女：书，是什么？
是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；
书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理
1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。
男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐！
女：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
男：我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
女：我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
男：我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！
我读书，我快乐！我快乐，我读书！
男 女：同学们，让我们爱上读书吧！
2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，
2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！
男 女：读书——真好！
与读书的诗歌篇十二
近年来，越来越多的人开始重视阅读，尤其是诗歌的阅读。读诗不仅可以扩展我们的视野，借以启蒙我们内心的感悟，激起我们对世界和生命的思考，更可以提升我们的审美能力和文学素养。最近我也读了一些诗歌，从中收获颇丰，以下是我的读诗心得体会。
先是读诗的态度。读诗要抱着一颗谦逊而虚心的心态，要有意欣赏诗歌之美，让诗歌自己说话，不要把个人经验和生活细节过多融入诗中去。我们应该转变一些思维观念，拓展更多阅读视野，不仅读自己喜欢的，也要顺应自己的感觉去读不同的风格和类型的诗。
其次，诗歌欣赏的方法非常重要。读诗要多种形式的思维去解读，接受不同的角度，这样有助于我们理解和欣赏诗歌的深度。阅读诗歌并不能仅仅靠一种思维模式，需要多种方法相互协调，才能真正找到美，深入到诗歌内心和世界中去。
接下来，是读诗过程中的细节。读诗时，我们应该先了解作者的生平和背景，然后注意字眼和用词的特色和瑕疵，掌握作者的修辞手法以及对人生和社会的看法，体味诗歌故事的情感，再去理解诗歌的意境，尝试和它进行一场思想交流，同时要注意练习基础的元素，如比较、等位、对偶、重复等等。
还有一点，诗歌让我感受到了语言的魅力。诗歌可以帮助我们学习如何将语言更加精确地用于文学创作中，尤其是用于创造诗歌。另外，它帮助我更全面地了解我的内心和生活，帮助我更好地理解在诗人眼中我们所看到的世界。
最后，我想谈到阅读对我们的成长。阅读可以增强个人视野，培养良好品格，丰富我们的内在世界，提升我们的文学素养，让我们在人生的道路上拥有更加宽广的视野，可以更好地认识自我，走向自己的方向。
综上所述，读诗不单只是一种文学阅读的方式，更是一场心灵之旅。它能让我们深入读懂一首诗，更能让我们读懂一个人，读懂一段历史和文化，也能让我们感受到诗歌所表达的情感和内涵。当我们一步步探索诗歌的世界时，我们也在不断地成长和完善自我。我相信，只要我们心怀善意和探求精神，那么每次阅读诗歌，一定能收获对人生更深邃的认识和体验。
与读书的诗歌篇十三
“书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉”等的一些话说得一点也没错我爱书，书带给我快乐，带给我启迪。
小时候，我虽然不识字，但特别喜欢书中那一幅幅精美图画。当妈妈从书店买了几本童话回来时，书就像一块磁铁似的，深深地吸引住了我。我从书中知道了狐狸用花言巧语骗走了乌鸦口中的肉；知道了兔子因为骄傲而输给了乌龟。有时那一幅幅图画，在我眼前像动画片一样播放，令我难忘。
书中的乐趣是用言语难以形容的。它是一种静态乐。深夜，当你睡不着是，打开灯，随手拿起一本书，翻上几页，立刻会陶醉其中。这是，书便会源源不断地讲出许多新鲜的事和道理来。多少个日日夜夜它都陪伴着你度过，可以说，他是一位知心朋友。
书像一位老师指导着我；取得成绩，不要骄傲；遇到困难，不低头，不放弃；善于听取别人的正确意见；也让我明白要尊老爱幼，富有爱心……这些道理令我受益终生。
书在迷茫中的时候给予我启示；在痛苦的时候给我快乐；在空虚的时候陪伴着我。只要我们多看一些有益健康的书，相信你会成为一个心灵充实的人。
与读书的诗歌篇十四
（朗诵诗）
在我们很小的时候，
就有了一个最好的朋友，
它的名字叫——书。
它伴随着我们从幼儿园
走到了省实验学校，
它还将伴随着我们
走上中学、大学
走上人生漫漫的旅途。
哦，书是什么？
它是丑小鸭变成白天鹅的童话，
它是保护着踏上取经之路。
它是雷锋做好事不留名的胸怀，
它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。
哦，书的年龄很大，
它至少有了几千年的岁数。
从在杏林朗诵“学而时习之”
到在窖洞里书写
是书，用她甘甜的乳汁
养育了伟大的中华民族。
哦，书的年龄也可能很小，
我书包里的书有的是刚刚印出的。
是书，把知识、科学和智慧
排成了有横有竖的一条条小路，
画成了有红有绿的一页页彩图，
让我们从书的字里行间
向理想的峰项攀登
登上一个个新的高度。
书是神奇的，
它能让我们笑，
也会让我们哭。
书是迷人的，
它告诉我们什么是痛苦
什么是幸福。
和书交了朋友，
在黑夜里也会感到光明，
在沙漠里也不会孤独。
和书交朋友，
不仅用的是眼睛，
更多的是心灵的感悟。
我们今天喜欢的书，
可能就是小鸟儿的歌唱
或许是蝴蝶的飞舞。
其实这些只是欢唱的小溪，
想真正了解书吗？
要去大海的深处。
在书的海洋里
有那么多厚重的名著
、、……
让我们一本本地来读吧，
读书是我们一生的任务。
哦，同学们，
在这草长莺飞的季节里，
让我们都变成一只只蜜蜂好吗？
在书的花丛中采集着粉蜜吧，
让我们的童年
——快乐、和谐、甜美、幸福！
与读书的诗歌篇十五
读书吧！朋友
别再虛度年华
別再浪费光阴
读书可以拓宽视野
读书可以开阔胸襟
读书可以明白事埋
读书可以耳目一新
读书吧！朋友
读书方知才华浅薄
书到用时如同乞讨甘霖
书籍如同一棵大树
读书是在树下乘荫
读书如同栽下小树
收获的是一片森林
与读书的诗歌篇十六
是峭崖上俯卧的苍松
瞰探着山涧数万青林
任春夏秋冬
晨霞暮霭
细雨狂风
皆同种姿态
却万种风情
是苍穹上悬挂的明星
无骄阳激情
亦无闭月羞容
任朝起夕落
圆缺阴晴
皆矜持单纯
且驻守永恒
是咖啡厅里角桌上女人杯中的红酒
窥视昏暗群英方营乱阵
任霓虹迷乱
歌舞升平
皆凝眸沉定
苦涩甘纯
是晚霞中河畔上杨柳旁的那首夕阳红
是闺妇手中玻璃杯里的那杯苦咖啡
是纯情女孩电脑桌前的诗意一行行
是草地上牧童牛背上的短笛一声声
与读书的诗歌篇十七
静夜静读静思我爱在静夜静读，在静夜静思。
读出味道，读出书的灵魂。
读出感受，读出书的意境。
我爱你，亿万人成功的元素——书籍翻开书，阵阵油墨的清香钻入我的鼻子。
翻开书，回肠荡气的文字映入我的眼帘。
用自己纯挚的心灵去感受每一个文字，用自己明洁的思想去体会每一个道理。
攀上陡峭的书籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三国》让我认识了机智勇敢的刘备，
《西游》让我明白了什么是善恶是非，
《水浒》让我看到了大义凛然的英雄，
《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。
我在读书的真理，书在读我的品格。
我倾诉着读书时的所思所想，书塑造了一个勤奋好学的我。
我读书，才明白外面的世界如此灿烂。
我读书，才明白社会的`变化丰富多彩。
一无所知的人读书如吃饭，没有比书籍更好的食物了。
才疏学浅的人读书如享受，没有比书籍更好的财富了。
静夜静思，静思是幸，静夜静读，静读是福。
书籍，你是人类进步的阶梯我爱你，书籍！
与读书的诗歌篇十八
有人说爱情是一种怜惜的情感
不管对方想什么做什么
均怀有一种畅开的胸怀
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一种强势的情感
不管自己是否真的比对方强大
总想保护着对方
不让对方受半点累
总想保护着对方
不让对方受半点苦
有人说
爱情是一种总向着弱者的情感
不管对方是不是比自己强大
怜惜着
一味的怜惜着
于是我忽然知道了为什么
在我的爱情世界里
我总是一副弱小者的姿态出现
原来得到怜惜并不是一种病态的心理
癸未年五月十六日
与读书的诗歌篇十九
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友