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那件小事激励着我写事(优质15篇)

时间:2023-12-11 06:04:23 作者:LZ文人

优秀作文不仅仅是语言表达上的准确和流畅,更重要的是思想的深度和触动人心的力量。欢迎大家阅读以下优秀作文范文,以提升自己的写作水平和技巧。

那件小事激励着我作文

荷香是夏季的一声叹息,我一直记得。

踽踽独步在青石板铺就的小巷里,踩过深深浅浅的水洼,一抹清香从巷子深处若有似无地萦绕开来。

走到巷子尽头,一扇朱红色的木门,漆已有些斑驳,我拿起泛绿的铜锁,轻轻叩了三下。门吱地一声开了,奶奶站在门槛前,慈祥地看着我,荷香从奶奶身后舒展开来,在巷子里开出一片又一片荷叶。

“奶奶,您又做荷叶饭了吗?”我欣喜地问,跑进里屋。一走进厨房,浓郁的荷叶清香蘸着糯米的甜软满满地溢出来。灶的蒸笼正冒出氤氲的白汽,炉火呼呼地烧得正旺。

奶奶迈着蹒跚的步子走进来,坐在灶边的藤椅上,拿着宽大却有些枯败的蒲扇轻轻往炉口送着风。

“奶奶,您为什么喜欢做荷叶饭呢?”奶奶停下了手中的话儿,捋了捋耳边的头发,认真地说:“人们往往去赞美荷花的美,忽视了荷叶这般清雅的存在,全把这荷香算作荷花的了。”

火苗映在奶奶的银发上,泛着温暖的光晕,跌入沧桑的沟壑间,散作一抹荷香。奶奶顿了顿,拿过一片晒干的平整的荷叶,“可是你看,即使枯萎老去,它仍会散发出清香。”奶奶温和地笑着,拉住我的手,温暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖,“孩子,要做荷叶那样的人,献出心头的清香啊。

我似懂非懂地点点头,荷叶那样的人吗?

告别了奶奶,我走到巷口拐角处,看到了半亩青涩的荷塘。和田玉般温润的荷叶上缀着几星露珠,颤动着滚落,惊醒了打坐的莲子,荷叶柔和地吐纳着清香。

那样似开不开、欲语不语、将青未青、待香未香的荷叶,大概只有在夏尚且年轻时,才会被注意到吧。

就像奶奶,为儿女们撑起了半边天,在没有人注意的有着朱红木门的小院里,静静晕染着荷香,纺织模糊的心事。

似乎触到夏忧伤柔软的内心,她叹出一抹荷香,那是她用一辈子去酝酿的最优雅的一抹荷香啊!

奶奶离开我们很久了,每当我吃饭时总能感受到那扑鼻的荷叶清香,那是我生命的力量源泉。

那件小事激励着我作文

人生旅程,不过是人生的一件件小事拼凑起来的,而那一件件小事,却成为了人生路的指向标,引领着我成长与前进。

还记得一次考试的经历,它让我终生难忘。

那是初中开学时的入学考试,因为小学的结业成绩优秀而沾沾自喜、疏于复习的我,却不知那是自己人生中的一次惨痛的教训。第一场考试是语文,语文是自己的强项。当发下试卷的一刻,我是有多么的悔恨和难过,整张试卷将小学一至六年级的所有知识点都包括在了里面,大到一篇课文,小到一个生字。我的手僵在了那里,心像一个玻璃杯,被惨痛的现实狠狠地摔到了地上,变成了碎片。但考试还得继续,整个考场静悄悄的,只能听见同学们奋笔疾书的声音。没有人能听见那心痛的感觉,看着试卷上的一道道题目,像一座座大山,沉重地压在我的身上。我不禁头痛欲裂,一道道题目好像玻璃渣一样刺痛着我。看着试卷上的空白,我无力地哭了。

当考完语文后,第二场是数学。虽然此前经过了数学的沉重而无趣的训练,但我依旧无法自信起来。语文的打击使我不得不面对现实,我的心中不断回响着:“你真的什么也不会吗?你难道就是一个学渣吗?你真的堕落到那种水平了吗?”想着想着,考试开始的铃声响了起来。即使我不断给自己加油打气,心中依然没底。发下试卷后,看到数学题目我开心了一点点,不再象上一场考试那样懦弱,勇气逐渐回到了身边。我感到了一股力量使自己前进。考试后,看着同学们开心的样子,我也将语文考试失利的难过渐渐忘掉了。这次入学考试,检验了我们的实力,帮我查找了漏洞,让我认识到了自己的不足。

这件小事,是我人生旅途中的一件小事。这件小事让我懂得了失败不可怕,懦弱才可怕。知耻而后勇,知弱而图强。它激励着我在今后的学习生涯中,时刻保持上进之心,奔跑在学习的赛场。

那件小事激励着我作文

打开记忆的'大门,我的思绪回到了两年前。那一年,我十二岁,上小学五年级。

“快快快,要迟到了,糟了!”

唉,都怪我,早上贪睡。现在,要迟到了!唉……“。

可想这些现在尚不可能的事有什么用呢?回归现实吧。

我只好三步并作两步,还好即将要到校门口。

”呼,嘿呼·嘿呼……“我大口大口地喘气,大步大步的跑着。

”啪!“不知谁掉了什么东西,哎,不管了,上学要紧。

”同学,快停下!“路边一个乞丐在喊。顾不上搭理他了,可能也不是叫我。

”同学,快停下!“。

”喂,同学,你的东西掉了!“。

”……“”……“。

我不禁皱起眉头:这乞丐是不是穷疯了?别理他。

校门和我之间的距离在渐渐缩小:十五步,十四步,十三步……就在我即将跨入校门时,一只手——粗糙而有力的手一把抓住了我的肩膀。”同学,你的钱……掉了,快……收好。”那个乞丐的声音在我的耳边响起——低沉而十分有力,显出饱经风霜之感。我回过头,看看他手上的东西,那是一张十块钱的人民币——我的钱?我的手似乎生锈了,机械地接过钱——没错,是我的——上面还有我用铅笔写上的名字——是买练习书的钱。"谢、谢、老爷、爷。”我全身似乎都锈住了。

本来,他可以偷偷地捡起来据为己有,但他不。“我很穷,但我在道德上不能穷!”这是我在事后问他为什么那么做时他的答案。

自从那一次,我对道德的认识更深入了。我至今依然记着老人家的话。是的,人在物质上可以穷,但在道德上一定要成为富翁。同时我也明白:助人为乐是十分重要的。

那件小事至今仍激励着我,每次有人需要帮助,我总会力所能及地伸出援手。

那件小事激励着我作文

我的大脑仿佛一片汪洋大海,里面有无穷无尽的船只,每艘小船都是一件或大或小的事情,都在我的脑海里徜徉,但让我印象最深刻的,却是一艘不太显眼的小船。

那是一个风和日丽、万里无云的上午。我为了写一篇日记,骑车来到人民广场搜集素材,我一边欣赏着广场的美丽风景,一边搜集素材。

突然,一只五颜六色的蝴蝶在我面前飞过,我一时好奇,便骑着车去追那只艳丽的蝴蝶。它飞呀飞,忽然像一只断了线的风筝,不见了踪影。我一看便泄了气,就不再追了。然后我下了车,看到人民广场标志的后面有一些人在学滑板。在这些人里面,有一个穿着蓝色衣服的小男孩吸引了我,他看起来也就只有七八岁的样子,踩着滑板忽左忽右慢慢的向前滑行。突然,他摔了一跤,趴在地上,滑板也飞出去好几米远。我本想他不会再继续练习了,因为他的腿上已经青一块紫一块了。但是,在我惊诧的目光中,他又坚强的站了起来,继续在那片小小的地方慢慢地练习。

因为还要搜集日记素材,所以我骑车在广场上又逛了两圈。可是,好奇心又驱使我回到了那个小男孩学滑板的地方。我惊奇地发现,刚才的小男孩竟然学会了滑滑板,并且滑的很好。看到这个小男孩学习滑板的过程,我想到以前的我碰到困难就打退堂鼓,想放弃。一刹那心中感慨万千,暗暗下定决心,要向这个小男孩儿学习,学习他百折不挠、越挫越勇的精神。

通过这件事我也知道了,做任何事都要坚持不懈,持之以恒。不能放弃,也不能半途而废,不然就一事无成。就如刚才的小男孩,因为他坚持了、努力了,所以才学会了滑滑板,获得了成功。

所以,在以后的学习和生活中,无论遇到什么困难,我都要向那个小男孩学习,并告诉自己,要坚持、要努力、不能放弃,放弃就是失败,坚持才能成功,才能像那个小男孩儿一样尝到胜利的喜悦。

那件小事激励着我作文

期末考即将降临,剩下的日子就像一个大苹果,每天咬一口,终究剩下一个苦涩的,黑洞洞的核,越往里咬越苦。经过一个多月的努力,期末考试像死神一样降临了。

我慢慢地走,默默地分析试卷上的错。突然,一阵歌声传入我的耳朵,我停了下来,看见一个双腿齐断的乞丐,趴在一个铁板上,头前是一个钱罐音箱放在后面,一只手拿着麦克风,另一只手在肮脏的地板上划着,慢慢向前移动,嘴里唱着《水手》的歌词:他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪······这洪亮的声音,乐观的声音,从没因为他失去了双腿而自卑。

在那位乞丐的歌声与呐喊中,我看见一个顽强的生命,挣开束缚着他的'铁锁,张开残破的翅膀,携着梦想,直上云霄。

我转过头来,又响起那首歌。我自嘲了几声:“这点小风小雨算什么?”抛下了我所带的几元钱,离去了。

那件小事激励着我作文

夜深了,我半闭着眼,却在无意中扫到一张泛黄的毕业证书。哦,那是一直激励着我的。

“小a,120分,小c,120……”听了许久,我也没有听到我的名字,心中不由得忐忑起来。这是我上了六年的英语班,今天,就要毕业了,我多么希望拿毕业证书上的数字是120分啊!

“小d,120!好了,这是满分的同学……”老师又开始读了,我却无心再听,满脑子都被这喜悦充斥了。我想起自己临考前的努力,练习口语,背单词,只为了自己有个完美的结束。而现在,我做到了!没有人能明白我心中欢快的狂潮。

走出门,太阳高高地挂在枝头,我将那红红的成绩单与白色的毕业证书举起,太阳透过它,将我的心里照得暖意融融。微笑着走在路上,空气中仿佛充满着清甜的气息。仿佛有一只手在背后推着我,让我继续前进。我知道,那是这次的成功在激励我。

回到家,我看着以往的成绩单,一次比一次好,最后,是浸透了我的汗水的满分。我轻轻地将那张毕业证书放进书桌下,轻轻压好。我并不奢求它给我带来多少荣光,只因它会告诉我,加油吧,你也曾经胜利过。

时过境迁,证书也有些泛黄,我却并没有因时光流逝而将它淡忘。疲倦时,它会蹦进我的眼帘;偷懒时,它又像一个苍耳,黏在身上,让你无论如何都摆脱不掉,玩儿得也不尽兴。只有静下心来学习,它才会调皮地逃走。或许这只是一件小事,但,不可否认,它对我来说,是一个激励着我的航标。

那件小事激励着我作文

在那一声声歌唱与呐喊,一个个顽强的生命,张开残破的翅膀,直冲云霄。

期末考即将降临,剩下的日子就像一个大苹果,每天咬一口,终究剩下一个苦涩的,黑洞洞的核,越往里咬越苦。经过一个多月的努力,期末考试像死神一样降临了。

我慢慢地走,默默地分析试卷上的错。突然,一阵歌声传入我的耳朵,我停了下来,看见一个双腿齐断的乞丐,趴在一个铁板上,头前是一个钱罐音箱放在后面,一只手拿着麦克风,另一只手在肮脏的地板上划着,慢慢向前移动,嘴里唱着《水手》的歌词:他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪······这洪亮的声音,乐观的声音,从没因为他失去了双腿而自卑。

在那位乞丐的歌声与呐喊中,我看见一个顽强的生命,挣开束缚着他的铁锁,张开残破的翅膀,携着梦想,直上云霄。

我转过头来,又响起那首歌。我自嘲了几声:这点小风小雨算什么?抛下了我所带的几元钱,离去了。

那件小事激励着我作文

那件小事,激励着我苦难的存在,是为了激励人们战胜苦难,更顽强的生活下去;失败的存在,是为了警示那些生活中太过。

苦难的存在,是为了激励人们战胜苦难,更顽强的生活下去;失败的存在,是为了警示那些生活中太过顺利的人,让他懂得生活的艰辛;挫折的存在,是为了帮助那些刚刚上路的人们,懂得“生活不是一帆风顺的”的道理。生活中正是有了这些不完美的事物存在,才会人们从中吸取教训,使自己的人生更加精彩。

那一天,是星期五。虽然艳阳高照,阳光十分耀眼,但温度却还是在十度左右徘徊,天气令人十分不爽。老师布置了很多作业。我生怕把其中一项作业给忘了,急忙拿着作业本,去找他问一下作业。

那个时候,他正在奋笔疾书地赶作业。一看见我的到来,表情已经说明了他的不情愿。但我却没有顾上许多,急忙道出了我的问题。可能由于我们的朋友身份,他还是给我说出了所有的作业,边说着边给我写上。我听的时候数了一下,一共十八项。

在星期天的十点,我完成了所有的作业。当我核对作业时,竟发现作业变成了十九项!我细细回想,终于想起,原本并没有抄写五遍古诗这一项作业,是他给我写上去的。顿时,我气愤无比。我们二人本是要好的朋友,他竟然多写了一项作业。如果不是因为多了这一项作业,我原本可以吃完晚饭就睡觉。

但我又一想:作业,本就是为了巩固我们所学知识而布置的。既然我们学生的任务就是学习,多了一项作业,何乐而不为呢?更何况,我对于这几篇古诗掌握的不是太熟练,抄上几遍有助于加强记忆。想到这里,我的心里少了些郁闷,多了些坦然。此后,当我为写作业而熬夜的时候,就常常会想起这件事。它会永远激励着我,伴随着我进步。

生活,本就充满了风风雨雨,坎坎坷坷。一些苦难与挫折的出现是常有的事情。特别是对于朋友的错误,我们应该抱着宽容的心态去谅解他人。毕竟,这些善意的错误随时都在激励我们前进。

那件小事激励着我

小事很平凡,它在生活中无处不在,它在我们的生命中如此渺小,比如:帮妈妈买菜,帮别人修自行车,检到别人东西拾金不味,这些都是小事。然而,正是有了这些小事磨炼出今天的我们,也时刻激励我们努力进取,使我们明白一些道理。

那件小事,时刻激励我患遇到失败不要放弃,要努力钻研找到问题去解决才会成功。

小时候学骑自行车,刚学会一些基础的东西,就觉得已经会了。结果我从下坡溜下来时,由于没什么技术,车子像脱了缰绳的马一样失控,四处乱跑,又好像被磁铁吸引似的,直逼人行道:一会冲上去一会儿下来,这下让我惊慌失措,不知如何是好,也把路人吓得面如土色,只所”咣当”一声,我摔个四脚朝天,脑瓜子翁翁的。

过了一会儿,我重新站了起来,铁了心要把车技学好,于是我又从坡上下来,按下刹车,车子马上就停了下来,还好没有摔个狗啃泥。

然而我也毫不自满,继续练起了车技。

我找爸爸拆下了辅助轮,给自己加些难度,又练上坡和溜车,练了一上午。

学习也是这样,需要这种锲而不舍,不自满,有上进心的态度与精神。你猪后来怎样了呢?

后来,我越练越起劲,练了单手骑车、漂移、单手调头以及一些应急措施,看着球场上的小伙伴传来羡慕的眼光我会心一笑,曾经的努力没有白费。

台上一分钟,台下十年功。正如比话所讲。别人光鲜亮丽的一面背后是他辛劲的汗水和泪水努力拼搏换来的。

这件小事启示我们:天才出于勤奋;失败及成功之母。我们的学习也正是如此,学习需要认真,主动和勤奋的态度。这件小事永远激励我在茫茫学海中乘风破浪!

那件小事激励着我

夏末秋初,我与奶奶坐着公交车去城里买书。微凉的天,车外是阳光在死死地挣扎,车内,却是空调在一统天下,于是只能任由可恶的冷气将车里车外划分为两个世界。时不时的颠簸,混合着午后的疲惫,渐渐弥漫出一种困倦的味道。有人打起了盹,在车里投下一颤一颤的影子。

我寻思着要买什么书。买作文书吧,一个暑假下来,原本让我引以为豪的文字变得干巴巴的,挤不出水来,更别提优美了。这么下去,我的中考……正发愁着,突然,一个鲜艳而又娇小的身影撞入眼帘。

是个小女孩儿。她穿着橘色印有向日葵的长裙,两条系着橘色头花的小辫儿随着脚步飞扬,宛如一朵硕大的波斯菊。蹦蹦跳跳地,她拉着妈妈的手,坐在了我前面的位子上。车子开动了,她出神地望着窗外,有时还轻轻地读出路旁的店名来。

“快看,是天一中学……”她的妈妈小声地提醒道。我抬头望去,只见大片大片翠绿色的树林掩映着一排排砖红色的建筑,确实是一处很美的学府。女孩咬起了樱桃似的小嘴,看着校门口进出的人群,略略一思考,便指着窗外稚气却认真地对她妈妈说:“妈妈,等我长大了,也要在那里上学!”

等我长大了,也要在那里上学!

像是有一颗小石子撞进了心里,捅破了迷茫与不安的水面。多么熟悉的语句,多么熟悉的场景,多么熟悉的表情!

记得小时候,我第一次去上海,也是乘着公交车。走过复旦大学的时候,妈妈提醒我:“快看,是复旦大学!”“有清华大学厉害吗?”我天真的问。“它们一样厉害呢!”妈妈笑答。我思考了片刻,用稚嫩的声音留下雄心壮志:“等我长大了,也要在那里上学!”那时,妈妈很开心地笑了,在嘴角绽放出一朵明媚的花。

从那时起,复旦梦便住进了心田。然而,多少年过去,我在学海书山里遇见了无数坎坷,如今这个梦想几乎快被现实的荆棘丛埋没了。感激那小女孩的声音提醒了我:只要有梦,什么都不算太晚,只要坚强地穿过那片荆棘丛,梦之树便会开花结果。

而如今已是初三。初三,初三,尖锐的字眼。妈妈说过,此刻开始努力还不晚。信心的蜡烛又重新被点燃,因为我有梦,我还有我的复旦梦。

那件小事激励着我

还记得那时,由于没有发挥出好的水平,六年级的市三好学生,我意外落选了。

报告大厅出来,快步走进教室,将书包恶狠狠地摔向墙壁,更像泄了气的皮球软绵绵地趴在课桌上。此时,我的脑袋里一团乱麻,沮丧感和怒不可遏的气不知道往哪撒,便用指甲盖重重地敲击桌面。没想到,却引起她的注意。

她依然像往日一样大大咧咧,一蹦一跳地朝我跑来,手轻轻地搭在我的肩上:“怎么了,不开心吗?”我的眼睛直勾勾的盯着窗外的鸣蝉,头也不回地说:“不关你的事,走开!”

她却没有因为我的冷漠而离开,反倒倔强地拉起我有些发抖的手,满面春风地笑道:“今天天气真好,和我一起去晒晒太阳,把身上的晦气赶走,打起精神来!”我将双眼瞟向窗外,望见了那暖烘烘的太阳和五彩缤纷的光晕,在空中是那么的耀眼。

我和她靠在走廊的栏杆上,沐浴着和煦的春风,顿感心情舒畅了许多。“告诉我发生了什么?”她冲我狡黠一笑。我吞吞吐吐地把落选的事告诉了她,本以为心直口快的她会嘲讽我一番。没想到,她的脸立刻沉了下来,仿佛也在为我感到可惜,这时空气似乎瞬间又凝结着难过的气息。而就在下一秒,她又嘻嘻哈哈的,开始笨拙地安慰我:“没关系,一次落选而已,你不经历风雨,怎么见彩虹?人生并不是一帆风顺,总会有多多少少的坎坷,为何不绕过这块石头,重新继续向前呢?”看着她认真的样子和那清澈的双眸,我心里堵着的石头仿佛已经落地了。她继续没完没了地絮叨着:“你看前几天还是连绵不绝的雨,今天一下就艳阳高照,风和日丽,说明人生就是变化莫测。市三好学生落选,你更应该调整好心态,准备下次的挑战——华伦,不是你离开台三小后最大的目标吗?”。

五彩缤纷的光晕照耀在她的身上,她影子的轮廓逐渐变得清晰、明亮、高大起来,眼眸中映衬着校园那棵苍翠欲滴的百年香樟树,那蓬勃旺盛的生命力在我的眼前绽放。她的鼓励犹如温暖甜蜜的潮汛,拍打在我荒芜的心岸上。是啊,人生的道路不会是一帆风顺,很多困难总要等着我们去解决,而不是耿耿于怀,我们必须披荆斩棘,翻山越岭,才能见到那道最绚丽的“彩虹”!

她的微笑,融化了我心中的悲伤;她的鼓励,解开了我心中的枷锁。在走廊上的那件小事,永远激励着我,激励着我勇往直前的信念!

那件小事激励着我

每一个人的人生里也许会碰到某件事激励自己,这一件事会是什么呢?在我的心中,是一次失败的教训,激励着我朝着好成绩的方向走去。

在新学期开始的第一次物理课上,老师问我们谁来当物理科代表,大家都不愿意当,有的说这,有的说那,大家七嘴八舌的说起来。下课了,我走到物理老师那里去,说自愿想当物理科代表。后来老师表扬了我,就让我当上了。

我听完,脸上感觉火辣辣的,心里感觉很泄气。后来,一个班里成绩很好的同学走到了我面前,跟我说物理科代表确实不应该考出这么差的成绩,安慰了我一下之后,建议我课后去多学习和复习一下物理书和物理练习册。我听完心里很感激他,犹如春风拂面一样般温暖了我的心。

上课了,老师开始讲题,我专心致志地听着老师讲解试卷的题目,边听边做着笔记,画出一些重要的知识点。

放了学之后,我把成绩告诉了妈妈,之后,妈妈给我买了几本物理的练习题,还有物理的中学教材全解。我按照那位同学的建议,开始每天复习和预习物理课本上的内容,多做练习题和复习练习册上的错题直到搞懂。到了期末,我的物理成绩有了大幅的提高。物理老师还在班里表扬我呢。

现在回想起这事,同学们的嘲笑虽然让我感到很羞愧,但这也是鼓励我提高成绩,让我努力考上好的高中和理想的大学,走向成功的阶梯。

那件小事激励着我

我不是一个有恒心的人,何况有些丢三落四。这样的人最不适合种花。而我呢,却不信邪,执拗地在窗台上摆满了花草,拍着胸脯保证自己一定能照顾好它们。

开始几周我格外上心,恨不得整天侍弄这些绿色的小精灵:月季花、兰花、仙人掌……最不起眼的是那盆观音莲,小小的,怯怯地夹在两大盆花当中,对于我来说是不必太在意的——小小一盆花,何必太认真呢!

的确,我“不认真”的范围由这盆观音莲开始逐渐扩大了,面对这些花草我越来越焦虑:“为什么一盆花要开个花要那么久呢?”于是我便着急的算着日子,愈发烦躁了。铺满绿色的窗口开始荒废。

夏天格外炎热。热风吹来,不少已经打苞的花儿们纷纷枯萎。我见状大叫不好,可是亡羊补牢已来不及了,没有恒心的我太久忘记浇水了。惋惜地看着早早如泥的微卷的叶子,也只能等来年了。那盆不起眼的观音莲也是最先告急的植物之一,叶子已经不再有生机了,整个全是憔悴的暗黄,与恶毒的阳光还颇有相似之处,全给人一种刺眼的感觉了。

等不到花开,无意观叶落,我悻悻地放弃了已然枯黄的窗台,让他们自生自灭了。花儿们,我不知道你们是否还需要关爱,是否还有回天之力呢?我也只有放弃了,我再也不种花了。

秋日,阳光弱了一些,我坐在窗前百无聊赖地张望,眼前满是枯萎的小生命,我心情低落到极点。忽然地,眼前撞进一抹绿色。我吓了一跳——那盆观音莲!枯叶已经卧倒在泥土中,掩映在枯色之中的,竟有两三片新叶,一点点绿在这黯然失色的窗台上已是惊喜,多美啊!像泉水叮咚的生机,我却听到它根系中如黄河奔流的水声。

没有恒心的我,竟然得到这忘我的绿的回报了。

现在想一想,那盆观音莲,是怎样抽出新叶的,我全不知晓。也就是如此吧,希望,就是这样来临的,躲在深渊当中,却随时准备为你在困境中燃起亮光。

那件小事激励着我

“她以前是个好学生,此刻——呵呵呵,都在说她早恋了!”不知什么时候,一句句压根摸不着边的话传入我的耳朵,我把全部同学、教师全都列入了黑名单,我对他们已不仅仅是反感,而是厌恶了。而深受流言蜚语困扰的我,再无法专心学习,我的成绩从第一名像是坐了滑梯似的“每况愈下”,跌落至从来没有过的低谷,直到之后遇到了那盏指路的明灯。

“哎,王教师,你班的那个昔日的学霸怎样了”一位女教师用眼睛瞄了教师一眼说道,“枉费教师一番苦心,我看啊那种早恋的学生没救了。”那种似是好意却又令人作呕的声音传进我的耳朵。

“你凭什么说我的学生其实我挺喜欢那个小姑娘的,开朗又活泼,讨人喜欢。”王教师语速十分的快,听得出来她的语气里已有几分生气,我靠着墙继续听着。

“切,就算以前是,此刻呢”我恨不得一把推门进去,把说这话的那个人打一顿,好好质问她为什么无凭无据地侮辱人,但最终我还是克制住了自我。

“王教师呀,她说的并不是没有道理呀,既然大家都这么说了,八成是真的,你大可不必帮她找理由开脱了……”

“你们别再传播谣言了!这是对我学生的伤害!我相信我的学生!她就是踏可是心中的那道坎了,昨日我留了一篇作文,想侧面了解一下她,我似乎是明白了她遇到的困难,我相信她……”

第二天我便是改变了精神面貌,不再理会流言,安下心来努力学习,没用多长时间,我就变回了从前那个优秀的我。而这件事也一向激励着我,再不会因为别人的误解而自甘沉沦了,是王教师的话让我学会了勇敢地去应对成长路上的任何困难。

那件小事激励着我

华辰。

夜已深了,我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间,一件往事涌上心头。

那时是小学六年级。星期五,班主任罗老师给我们布置了一篇作文,题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题,这篇作文到底怎么写?回到家后我冥思苦想,却始终思考不出头绪。写团结的六三班?不行,我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材;写文明的六三班?不行,我们班级的一些人成天出口成脏,让人想想就讨厌;写优秀的六三班?更不行,没有团结的事迹,成天说脏话,即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想,研精竭虑,却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了,这种题目让人怎么写,班级没特点,根本写不成。万念俱灰之后,我随便写了一篇作文,叫“让人厌恶的六三班”,列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后,罗老师在上课前将改好的作文发了下去,并开始上课。宁人奇怪的是,罗老师并没有上新课,而是更我们说这次的作文情况:“这次同学们的作文都写得很好,但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧,惶恐的看着罗老师,生怕她喊道我的名字,可是罗老师却丝毫没有看我,继续讲着:“不是说不能写班级坏的一面,而是关于心态问题,为什么你只看到了班级坏的一面呢?做人要乐观,只有乐观,才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课,老师都在讲这件事,我知道,这节课,罗老师是专门为我而上的。

或许,对于罗老师来说,这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事,但却始终激励着我,使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师,。

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