优秀作文在文字的选择、结构的安排和情感的表达上都能够达到较高的水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
初中以贝壳为话题的写事作文
这个如诗一般的季节，你也曾选择公园里的一张木椅坐下，静静地倾听吗?倾听着花儿草儿的窃窃私语;阳光雨露的悠扬旋律;风雨雷电的美妙歌声。当你看见树上的叶子飘落，你是否听见它在和大树依依不舍地告别。当天际掠过一片鸟鸣，你是否听见它们在赞叹美丽的秋景。当细雨绵绵而下，你是否听见了一支交响乐团的演奏。
知道吗，这是生灵的呼唤!每每吟诵起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，你是否也想走进那金灿灿的稻田，抚摸着稻穗沉甸甸的果实，说说今年的大好收成。听听池塘边青蛙的欢快歌唱，你会想到，它们也是知道一份耕耘，一份收获的，今年的丰收，是用辛勤的汗水换来的!每每吟诵起“明月松间照，清泉石上留”，你是否也会想起在一个风轻云淡的夜晚，皓月当空。那皎洁的月光，映照在苍翠挺拔的松枝之上。清澈见底的清流潺潺流淌，两旁青石都被这水滋润得光滑透亮。泉水“叮铃铃”地流淌，渐起无数晶莹剔透的水珠，那种好似银铃的声音，你听见了吗?朋友，快听啊!天籁之声!大自然里的天籁之声!这些如梦如幻的音乐，你听见了吗?!
倾听是美丽的她让你知道了世界的缤纷。倾听是幸福的，她让你不再孤独。一次次的倾听，带来一次次的收获;一次次的收获，让我们进一步学会倾听，更加我们珍惜身边的一切事物。倾听，是享受生命的开端!
初中以贝壳为话题的写事作文
有一次，我去上学，天气格外晴朗，我的心情也非常愉快。人们常说：“天有不测风云”。上最后一节课时，顿时乌云密布，闪电交加，雷声滚滚，接着就是顷盆大雨。唉，糟了，我今天没带雨具，妈妈五点半才下班，这可怎么办啊!唯一的希望就是雨在放学之前停了吧。我瞥了一眼同学们的桌子，同学们带了各式各样的雨具，其中有个同学除带了一件雨衣外，还带了一把雨伞，我盘算着如果放学雨还没停，我就向这位同学借一样雨具。正当我想着时，老师发现我思想在开小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，这才让我猛然回过神来，看着老师严厉的面孔，我的心里真是有无数把小锤在敲，乱七八糟的，唉，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊!放学了，雨好像丝毫没有停的意思，反而越下越大了。我去找带了两样雨具的同学借，她慢吞吞地说：“这——不行啊，无论我用哪一种，都会被淋湿的，不是我不借你，而是······”我没听她继续说下去，自顾自走了。这时，新转来那位同学好像看透了我的心思，自己主动说：“你需要伞吗?我有多余的一把。我点了点头。来，这伞借你吧!”我当时像听到了天籁之音，诚恳地说了声“谢谢”。她怕羞地跑开了。我用她的伞回到了家，雨下的很大，我的鞋全湿了，可我没感到一丝的冷。
第二天早晨，我来到学校，想好好感谢那个同学。上课了，我却没看到她。老师进来了，说：“xx同学，昨晚因没带伞回家，今早生病了，所以不能来了······我没听清老师后面讲的内容，我清楚地感觉到：这就是友爱，一把雨伞上凝固着多少友爱啊!
初中以贝壳为话题的写事作文
人生之中，会经历许多事，而有些小事总会被忽略，但正是它们教会了我人生的道理，让我明白了人生的真谛。
那一年参加华罗庚杯数学竞赛，很遗憾，我考场失利未能进入决赛。我的心瞬间笼罩了一层阴霾。妈妈见了说带我出去散散心，希望我能平复心情。
站在沙滩上，我看着潮起潮落。这美丽的景色，只因放不下考试失利的事情，一直无心观赏。
这时，一抹银光在眼前闪过，我顺着银光望去，原来是一条被海浪冲上沙滩而搁浅的鱼儿。
忽然，又一道银光闪现，还是那条鱼。只见它努力摆动着它的尾巴，一跃一跃，努力地向海边跃近。小鱼想通过自己不懈地努力再次跃入大海宽广的怀抱。
看着小鱼儿一次又一次地跃起，一点一点的靠近大海……我豁然开朗，明白了大自然赐予我们的人生的意义与真谛。终于，小鱼在不断的努力下，在又一次潮水涌来时，小鱼奋力一跃带着那一抹银光重新又投入了大海的怀抱。
在鱼儿跃入大海的那一刻，我懂得了许多，人总会跌倒，但不必惧怕，只要努力只要坚持，就会重新站起来。只有经过逆境的磨砺，才会成为一把所向披靡的利刃。我不应为这一次的失利而沮丧，只要找出自己的不足，坚持努力一定能成功。
这一件小事，教会了我做人的道理，让我懂得了生活的真谛。
谢谢你，小鱼!谢谢你，小事!
初中以贝壳为话题的写事作文
我们似乎也像这贝壳一般，只是不知隐忍多少年，才一朝喷发出自己的光华。拥有的不只是美丽的外壳，更有那遮藏在外壳下的坚韧的心。人生如贝壳。
你是否见过，在浪潮一波涌来，那巨石的缝中，沙子里，有时也被海浪送到你的身边的，美丽的，多姿的，千奇百怪的——贝壳。
这小小的，卑微的，不被人注意的贝壳，却是一种坚韧不拔的动物呢。
远古时，贝壳蛰伏在海底，是一种毫无戒心，不知危险的软体动物。当危险、灾难来时，那在海底的贝壳啊——也正因为是在海底，才免去了刚开始就灭绝的危机。
时过境迁，不知从哪里来的力量，贝壳在沙底进化出了一种腺体，在背上筑起了一道心灵的寄托所——壳。
这就是贝壳的来历。
我们似乎也像这贝壳一般，只是不知隐忍多少年，才一朝喷发出自己的光华。
贝壳如此美丽，又有谁理解它隐藏的苦痛呢?
贝壳从出生、成长，再到死去，都无不面临着危险。
出生时，还没有壳，面临被捕食，成为它物口中美味的危险，也许一块洋流带来的石头都有可能让它失去脆弱的生命。
成长时，慢慢磨砺成自己的保护伞——坚硬的外壳，可它仍是卑微的，只能行走在浅海沙床上。
死亡后，外壳被其它生物利用，就连遗体也被分食，无不凄凉，可这在生物链之间却再寻常不过：肉弱强食，适者生存。
然而就是这样一种卑微而又伟大，弱小而又坚强的生物，教会我们生活的法则。
在这个竞争激烈的社会，难免会有所挫折、失败，但是贝壳的坚强告诉我们，只有不断积累、忍受、磨练、升华，才会在某一天闪射出自己的光华。
这是一种高贵的精神，能被学习、铭记，能推动进步，完善心灵，带给人成功。
如万千星辰中最亮的一颗，引领我们走向星光大道。
坚持不是一定带来成功，但却能指引你前进。这，不独属于人类的思想境界，也从属于贝壳的高尚品德，为我们所传承。
要知道，贝壳教会了我们很多生活的哲学道理。人的成长，就如同美丽的贝壳走过的岁月。
贝壳拥有的不只是美丽的外壳，更有那遮藏在外壳下的坚韧的心。
人生如贝壳。
从前，有一个小姑娘叫做凌儿。她家就住在海边，海也就成了他的游乐园。她在沙滩上奔跑、捡贝壳、与海水嬉戏，她总是能捡到最美丽的贝壳在朋友面前炫耀。
爷爷曾经告诉他一个关于贝壳的传说：在大海中，有一位很小很小的王子，人们都叫他海王子。一天他犯下一个错误，于是天帝罚他在他嘴里说出的每一个字就会变成贝壳。他就成了大海中天天吐贝壳的海王子了。于是，大海中有许许多多种类不同的贝壳。
一天，海王子来海面上玩。看见了凌儿，他用海水卷成浪花向凌儿投去，凌儿没有躲开就随着浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戏，没想到她被带入大海中。海王子抱起她，把她带入龙宫。凌儿醒了看见了海王子。
“这里是龙宫，我是海王子。本想和你玩一下，没想到你没有跑开。”
“我叫凌儿，没关系的，我喜欢海浪拍打我。那你是不是吐贝壳的海王子?”
海王子笑了笑点了点头。
“那我们刚才说的话变成了贝壳”
“是呀，那我带你去看看。”
海王子带着凌儿来到了“贝壳城堡”。
“哇，这么多美丽的贝壳。”
“这些贝克每天虾兵虾将都会把它撒网各处，所以你们人类可以捡到美丽的贝壳。那以后我每天都送给你最美丽的贝壳。”
“嗯，那我每天在海边等你。”
“给你这个贝壳，你向着它喊我的名字我就会听见，我就出来。”
凌儿笑了。
从此，凌儿每天都去海边于海王子玩耍，然会回家总会带上一个最美丽的贝壳。在凌儿生日那天，海王子送给凌儿一个心字形的贝壳，海王子告诉她这个是许愿壳。于是凌儿虚了一个愿望：等到海王子20岁那天，他要变成人和我永远在一起。凌儿和海王子一起等待着五年后的那一天......
五年过去了，那天海王子向天帝提出了他去人间。天帝想起了凌儿的愿望答应了他。但天帝告诉他它以后不会游泳，与海水接触后便会沉入大海，成为一个海岛。
凌儿见他没有回来便去海里找他，她哪里会游泳，以前都是海王子保护着她。海王子见凌儿走向了大海，他跑向她，他忘记了天帝的忠告...
今年夏天，姐姐带给我许多贝壳。原来这是他们班在金山游玩时从海边沙滩上捡来的。虽然有许多，可我总感到不满足，要是我去啊，非把沙滩上的贝壳全拾回来不可。
我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的小水滴，向四处飞溅;又好像成群的海鸥，贴着海面自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点，像是一些少先队员，他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有这么一幅图画，美景在画中。
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小，那么展现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。
贝壳不但美丽，而且很有用。有一种贝壳是很好的工业原料，制成的装饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力，我真为它感到高兴和自豪!
【简评】。
对于美丽的贝壳，除了直写贝壳的形状外，小作者展开了飞动的想象力，将小小的贝壳与大自然的海和山融为一体了。这样就产生了许多奇妙的比喻，如，一根根淡蓝色的线条——像波澜壮阔的大海向前翻滚;小蓝点——像大浪激起的小水滴四处飞溅，像成群的海鸥贴着海面飞翔;一片黄色——海边的沙滩;一些小绿点——像一些少先队员正在做游戏。
而且在这种奇思异想之中，自己也居然渴望成蚂蚁，想到贝壳背面的山洞里去暖暖地睡一觉了。
只有会想象的人，才有写作的才气。
金色的回忆收藏了五彩童年，童年中那甜甜的微笑。永远珍存在记忆的长河中，童话般的童年已悄然离去，可是我的青春之花才刚刚绽放。
-—题记。
那是在一个满塘荷花盛开的夏天里，那天我值日，所以下午回家时比平常要晚，可是不凑巧的是半路车子坏了，淘气的车链卡在链盒里就是不出来，当时年幼的我真是八丈和尚摸不到头脑。只好走着回家，我想和太阳赛跑，可总也跑不快。原本朋友一群的我，但随着时间的脚步只留下了两排脚印，两个影子。真可谓祸不单行啊!胆小如鼠的我又遇上爸妈不在家，这真是让我吃糖不成反倒吃辣椒了，没办法只有两眼泪汪汪了。可你只是急忙忙的说了句：“没关系的。”然后微微一笑转身离开了。望着你远去的背影，我无奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充满了说不出来的委屈。可不只是什么后你已与我并蹲下，我泪流满面的与你对视着，你轻轻的擦去我脸上的泪水，微笑着对我说：“我陪着你等你爸爸妈妈，我刚才回家告诉我爸爸妈妈了。”我抽噎着对你说：“我还以为你们都不理我了呢?”你调皮的说：“怎没可能呢，我谁啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹对姐姐这麽好，还经常让姐姐开心，我怎没舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋还哭啊!”这又让我哭笑不得啊。“哈哈…”
这纯真的笑飞遍整个星空。
在满天星光下，在这迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友谊之歌唱响整个夜空。这份美好而又纯真的友谊争得了最为神圣的见证。我好想大声的告诉整个宇宙，我拥有天地间最美丽的友谊之花，可我无言描绘。
我曾刻意记过小学语文老师给我打的作文批语中的一句话﹕相信你们是最好的姐妹，最纯真的朋友，你应为有这样的朋友而感到自豪。老师祝福你们。
今天我们在两所不同的中学，时间不同，地点不同，但友谊永恒不变。
贝壳、童年、我的微笑。
初中以贝壳为话题的写事作文
从中学起，我一个星期或两个星期都要去一次书城。
在我的印象里，文学永远对我有这某种亲切的感觉，不乏说它对我在整整几年里迅速且蔓延开了。读到这儿，你认为我记错了吧!这儿的“几年”却十分短暂。记得在小学时期，我从六年级慢慢地接触它。而在这以前，脑海里浮出这么一个景象;一个无忧无虑的女孩，除了老师布置要读的书外，其余也大多无兴趣，整天都在玩乐中度过。
时光消逝，一切都瞬息而变。快要毕业的我已经将要告别这母校。然而不久前，在老师敦敦教诲下，由于他夸奖我写作文好，仿佛世间将翻天覆地扭转。
每次，我向父母讨钱便早早去书城了，回来后就如痴如醉读啊!刚接触了几本名着，内心被震撼了，不禁回想故事情节，也就唏嘘不已。在数多本书中，有《红与黑》、《三个火枪手》、《牛虻》等。我每每读完却仍爱不释手，确实意味深远。则更让我的心灵经过时间的洗涤，在书中找到真理。
不久，在学校中，我的几个要好的朋友们又在谈论魔幻、穿越这类书。我的内心一下子沉默了，失落感不断袭来，不禁想：为什么现在的青少年竟都不去读名着呢?难道名着不有趣吗?还是因为人心的消极与堕落所造成的?我怎样想都解答不了心目中的困扰。现在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。
实在，名着这类书中，我最喜欢《漂亮朋友》、《悲惨世界》。然而这本《漂亮朋友》揭示了一个人拥有漂亮是完全不够的。让我们在书中度过成长吧，在书的陶治下走完人生的道路吧!
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初三以贝壳为话题的写事作文
我站在大海旁，看着浪花一次又一次地冲上海岸，一次又一次地冲洗着绚丽的贝壳。俯下身子，捡拾起一枚枚精致的贝壳，轻轻地把它们珍藏在人生的匣子里。
到自己的家了，便在海边呜呜地哭泣起来。
不知过了多久，海浪又来了，遗憾的是海水并没有发现那只小贝壳。还好，有几滴水滴到了贝壳的壳里，小贝壳觉得痒痒的，它开心地笑了。它问小水滴：“你怎么来了?也来晒太阳么?”
小水滴回答道：“不，我可不想晒太阳，我和你一样，也回不去了。”
“你要在我身体里住一辈子么?”
“不，过几天我就要走了。”
“你还可以回去?那你能带我一程么?”
“我们还是先乖乖地睡个美觉吧，天也不早了。”小水滴说完这番话，小贝壳便听到了一阵微小的鼾睡声。也许它是累坏了吧。
到了第二天，太阳照在沙滩上，照在了小贝壳的身体上，它懒洋洋地睡着，等它醒来的时候，小水滴却不见了。它正纳闷呢，突然听到了一个声音：“可爱的小贝壳，你好，我是小水滴，你现在看不到我了吧，因为我已经蒸发了。我会变成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定会帮助你的，希望你不要难过，坚持吧。”就这样，小贝壳天天等待小水滴来救它，它有时会觉得度日如年，但是它还是记住了小水滴的话，所以它依旧坚强地等待，坚强地面对一切，因为它确信，总有一天它会回到大海的怀抱。
过了几天，小贝壳突然觉得身子底下滑滑的，睁开眼睛一看，原来是从天上掉下来很多的小雨滴，它们正在把小贝壳往大海里推去呢。在雨滴的帮助下，小贝壳使劲地往大海里滚去，终于，它又回到了大海的怀抱，又可以和自己的兄弟姐妹开心地玩在一起了。它激动地哭了：“谢谢你们，谢谢你们对我的鼓励，让我学会等待，学会勇敢……”
小水滴们也开心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用处，今天它们因为帮助了贝壳而开心、快乐。我想，我们每个人也都应该像小水滴一样，帮助别人，快乐自己。
我站在大海旁，看着浪花一次又一次地冲上海岸，一次又一次地冲洗着绚丽的贝壳。我静静地等待潮去，俯下身子，捡拾起一枚枚精致的贝壳，轻轻地把它们珍藏在人生的匣子里。
-----题记。
我珍藏了无数的贝壳，从中挑选出最令我为之心动的几枚与你分享。
坚强的贝壳。
他，一个被命运捉弄的人;他，一个为音乐献出整个生命与热情的人。当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着我的心扉时，我不禁想起了他，这位遭到命运沉重打击的音乐巨人------贝多芬!耳聋的他，被这\"不见天日的囚室”牢牢困住。他听不见音乐，听不见他自己谱写的音乐，但他听得见心灵的音乐，听得见生命的音乐。他没有放弃，他在那如磐石般密不透风的耳聋中，塑造最美最真实的好灵魂!
“我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服”，我从他身上学会了坚强。
斑斓的贝壳。
勾践，一国之君，却因亡国被迫给夫差做牛做马，何等耻辱。他的生活一下子从灿烂夺目到黯然无光，就像高高在上的太阳坠落成为了丑陋的石头。然而，他的心中却没有陋石般的灰黑色，依旧是从前内心的斑斓，从前愉悦的色彩。于是，他的生活重见光明啊，那是“宫女如花满春殿”的绚烂与斑斓，那是兴复越国的辉煌与灿烂。
“卧薪尝胆”，我从他身上学会了看待生活的色彩------斑斓。
奇异的贝壳。
他是个年轻的画家，贫困潦倒，无人赏识。终于找到一份工作，报酬极低，住在车库里，与一只老鼠为伴，却诞生了有史以来最伟大的动物卡通形象------米老鼠。这位画家就是迪斯尼。谁会想到在车库里住过的老鼠会成为世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，谁又会想到所有迷茫与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球?多么奇特!出人意料的是，画家是用耳朵感受世界、倾听世界的!当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向他奔去，除了默默承受，他还叫醒了自己的耳朵，倾听世界。
“叫醒耳朵”，我从他身上学会了倾听。
潮来潮去，人生的贝壳让我获益匪浅。我抚摸着贝壳的纹理，轻轻的放在口袋里，带着他们，开始人生的路途。
今年夏天，姐姐带给我许多贝壳。原来这是他们班在金山游玩时从海边沙滩上捡来的。虽然有许多，可我总感到不满足，要是我去啊，非把沙滩上的贝壳全拾回来不可。
我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的小水滴，向四处飞溅;又好像成群的海鸥，贴着海面自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那不正是海边的沙滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点，像是一些少先队员，他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有这么一幅图画，美景在画中。
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小，那么展现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。
贝壳不但美丽，而且很有用。有一种贝壳是很好的工业原料，制成的装饰品还能出口呢?想到贝壳还能为“四化”出力，我真为它感到高兴和自豪!
【简评】。
对于美丽的贝壳，除了直写贝壳的形状外，小作者展开了飞动的想象力，将小小的贝壳与大自然的海和山融为一体了。这样就产生了许多奇妙的比喻，如，一根根淡蓝色的线条——像波澜壮阔的大海向前翻滚;小蓝点——像大浪激起的小水滴四处飞溅，像成群的海鸥贴着海面飞翔;一片黄色——海边的沙滩;一些小绿点——像一些少先队员正在做游戏。
而且在这种奇思异想之中，自己也居然渴望成蚂蚁，想到贝壳背面的山洞里去暖暖地睡一觉了。
只有会想象的人，才有写作的才气。
穿梭于如织的人流之中，我意识到“黄金周”造访周庄的愚昧。七天之中仅有0.47平方公里，近三千人的古镇却溶解了二十万人次。当周庄的老百姓津津乐道这些极度膨胀的数字时，却没有意识到周庄已经饱和了。
周庄的休闲和舒畅已被数十万的游者分食殆尽，而周庄人的腰包也迅速地鼓了起来。最先迎接游客们的并不是周庄古色古香的小桥流水人家，而是古镇那条长达1500米的河道商业街。周庄人在此纷纷安营扎寨，虽然是小打小闹，却因为可观的人流量，而收入颇丰，但谁也不想离开周庄，离开这片滋润他们的沃土，因为这里有钱赚，因为有沈万山这个美丽的传说。所以你可以在周庄看见扑天盖地的万山蹄，在别处却休想觅见。沈万山给周庄带来过辉煌，更带来过迷茫。这位富可敌国的财神为朱元璋又建城墙又赏军队，却被流放江南，最终客死他乡的悲惨经历成了人们茶余饭后的笑柄。周庄人因此人心惶惶了数百年，墨守成规、安分守己了数百年。
周庄的包袱该卸下了，周庄人嗜财如命的性格也该抹掉了。周庄人以一副不屑、甚至抵触的态度，去对待周庄申报世界文化遗产。他们不愿将周庄原封不动地保留下来，不肯搬出这块赚钱的风水宝地。随着一批新的古镇的开发，“周庄集中国水乡之美”已经名不副实。周庄人如果一味保持这种市井小民的心态，旅游资源总有一天会被蚕食殆尽，将来门庭冷落的凄惨并不是不可想象的。那时的周庄人因为长期的守株待兔，终将陷入困境。
游记重在写旅游之感受，并不一定要唱赞歌。周庄作为“江南第一水乡”，曾经被无数人赞美过，但时至今日，周庄原有的江南水乡所特有的宁静、恬淡早已被纷至沓来的天南海北的游客打破，周庄已不再是陈逸飞先生油画中的故乡，它仿佛成了一个集会的场所，一个交易的场所，“休闲”二字已无从谈起。由此作者想到了周庄人的“贪婪”，想到了周庄人在申报世界文化遗产中的不良态度，字里行间透露的是对周庄未来的担忧。
初中以贝壳为话题的写事作文
感动不是嘴上说的，而是用心体会的。
——题记。
知道吗，朋友，什么是感动?
我想，当每个人遇到这个问题，都很难回答。不错，用好词佳句来说，感动就好像一场甘露，滋润我的刑天;感动就好像一阵春风，拂过我的心灵;感动又好像无际的汪洋，让我领略广阔的世界。。
但是，这样就足以全是感动的真谛了吗?有人说过感动很遥远;又有人反驳，感动就在身边。
初中以贝壳为话题的写事作文
在生活中，你的身边常常充满着爱。这爱有大有小，却无不渗透着浓浓的爱意，这爱会钻到每个人心里，让人生充实而又精彩。
爱是什么?爱是课文中映子爸妈执手而眠的景象：妈妈躺在病床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了……我读完这温馨的一幕，似乎闻到了映子爸爸与妈妈之间真爱如同茉莉花香芳香;又像冬日里的阳光一般令人倍感温暖。
爱是什么?爱是受伤后同学们关心的问候。那是星期一下午的一节体育课，体育老师把我们班分成两队互相扔垒球来练习击准率，我被分到了徐泽庭队。比赛开始了，我却心不在焉和旁边同学聊天。正当我们聊的兴奋时，一颗突如其来垒球砸到了我的胳膊上，接着就是下场。我胳膊一直痛的厉害，也不再有力气。同学们看到了，几乎都围了过来，关切地问道：“你没事吧?”我不语，但感觉身边有一股暖流在我身旁环绕。这就是同学对我的关爱。
爱是什么?爱是四川雅安全国人民的动员行动和捐款行动。我曾在新闻上看到：一个以收废品为生的男子，向雅安人民捐款了几乎自己所有的家产139元，只留了9元给自己吃饭用。那名男子曾说：“一方有难，八方支援。我们不能到灾区去帮忙，就干点自己力所能及的事，捐款吧!”说完后，我就深刻的体会到人与人之间的真爱。
爱是什么?爱是如同幽香缕缕的茉莉花香;是扶老人过马路的爱心;是借给他人急需用品……爱流淌在每个细节里，如：一个眼神，一句问候，一个叮咛……可见，爱渗透在每个人心里，一份牵挂，几多思念……无不渗透着浓浓的爱。让我们把爱投向他人，帮助他人，感染他人，为自己人生增添光彩吧!
初中以贝壳为话题的写事作文
在这世界上，每人都是一个有着独立个性、独特样貌的不一样的存在，任谁都是独一无二，不可复制的。
从小我就觉得自己和别人不一样。我皮肤黝黑，而且是那种粗糙的黑，稍大些，我甚至怀疑自小就没给洗过脸，且被遗忘在骄阳下曝晒过几日，又饱受风霜雨露的.洗礼。无论是班里的同学，还是要好的朋友，都愿拿肤色开我的玩笑，说我掉到煤堆里，一般人都找不着；说我天黑出来可千万打着灯，否则就剩两个大眼锃亮别吓着人……虽是大家并无恶意，仅是逗着乐的，可于我而言，却是那么刺耳。理智告诉我，不能跟同学干架，那么我就只能自己偷偷趴在被窝里哭泣。本来就因为肤色自卑的我，更加无所适从，对生活渐失热情。
我从来不敢跟别人合照，自拍也要把美白效果调到最大。我不敢穿太白的衣服，因为它会把我衬得更黑；我也不敢穿太暗的衣服，它会让我的脸没了边界，少了轮廓。我能穿的衣服颜色少之又少，有时遇到款式十分喜欢的衣服，却总是因为显不显黑的问题，在选择与放弃中痛苦徘徊。老天给了我一身黑皮肤，我没得选择，也无法逃避，我烦躁、纠结、伤感，变得孤单，不爱说话；只能独处，郁郁寡欢。虽是满心向往明媚的阳光，却又不得不将自己藏在黑暗处独自悲伤。
一张宣传图片闯入我的视野，一个肢残青年带我走出黑暗。那是一个身着红色志愿服的无腿青年，那是一张从容自信、纯洁帅气的笑脸，坐在轮椅上的他正友善地给小朋友们读着《钢铁是怎样炼成的》。那坦然的笑脸，好似一朵盛开的牡丹，又似一缕灿烂的阳光，瞬间驱走我心头的阴霾，照亮心底晦暗之地，一股馨香直击心房。一场意外失去双腿，他没有自弃也没有自卑，生活吻之以痛，他却报之以歌，活出了顶天立地的样子。
他如一排巨浪拍醒了沉沦的我，又如一把钥匙开启了我尘封的心锁：不就是黑点吗？我四肢健全，头脑聪明，勤学上进，我完全可以活出自己的精彩。
孤独无助顿时被这个灿烂的笑容一扫而空。皮肤黑不可怕，可怕的是因为皮肤黑而自卑堕落。我长得黑，这是老天赐予我的健康色。张飞黑，可他长板桥一声断喝，吓退曹操百万雄兵；包公黑，可他铁面无私，秉公执法，力斩驸马陈世美。黑，何所惧！
感谢青年人用自信的钥匙，打开我内心那把自卑的、对生活不抱有希望的罪大恶极锁，我会燃起生活的希望，不畏嘲讽，不负韶华。
初中以贝壳为话题的写事作文
今天是小学开学的第1天，我的心情非常激动，不知道在学校里是不是跟幼儿园差不多，一到学校，我才知道，学校和幼儿园大有不同，哇，学校操场好大啊!这里的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的进了教室，开始跟新同学们交流。
上课了，老师拿着课本进了教室，我心里还有点紧张，怕被老师批评。老师走上了讲台，对我们说：‘我们来上课吧!’说着，开始写起了板书，我们今天上的是认识数字这1单元，讲着讲着，老师开始提问，我知道答案，但我不敢回答，怕答错。老师看教室里没反映就是：‘大胆点，答错没关系。’我心想：老师都说到这份上了，我还是大胆点吧!我尝试举了举手，老师立马就点我的名字，不过我还是紧张，说的结结巴巴的，还好，我打对了，老师对大家说：“这位同学有胆量，不错，虽然答的结结巴巴的，但值得表扬!”
头天开学，我就被表扬了一次，心里喜滋滋的，我决定下次还要回答老师的问题，并且不结结巴巴了，这样会受到更多的表扬!
初中以贝壳为话题的写事作文
听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2.5亿。
民歌的历史源远流长，早在中国所有的朝代出现之前就诞生了。我们的祖先，在生产劳动中，创造了音乐，唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。它汇集了从西周到春秋约500多年间，流传于北方15个地区的民歌。《国风》中的民歌，大部揭露了统治阶级的剥削实质，表达了被剥削阶级的反抗思想和斗争精神。我们都是生活在有声的世界里，听得到这些歌曲;但是像耳朵失去听力的人是生活在无声的世界里，是永远无法听到这些美丽的歌曲的。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听;倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的.话语，我们共同在倾听中成长，倾听会使我们紧张的心情得以放松，当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听，但是耳聋的人是听不到了，他们听不到鸟啼等自然的声音。
初中山西为话题的写事作文字
发现身边的美丽，你做到了吗?在我们的人生中，充满了许多拥有美丽的东西，但是我们却从来没有去发现过，感受过。还记得当时，听过这样一段话：在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充满了无数的幻想。那种小孩子眼中的世界十大人们无法理解的。
一次，我看过一个小女孩这样一幅奇特的画：一个有着一双洁白翅膀的小女孩飞在天空中亲吻着太阳公公的脸，他的旁边是月亮婆婆，调皮的小星星挣脱了他们的手一个个跳到大地上，动物们纷纷来拾捡做项链。然而她爸爸妈妈却只是笑笑说：“傻丫头。”当她捧着这幅画，呈现在我眼前，我被这美丽而充满幻想的画面所感染了，她有着丰富的想象和美好的心灵，在她眼中，世界是和谐的。
我欣赏那妙哉的文笔，没有堆砌着太多华丽的词藻，字里行间透漏着一种朴实。
冰心奶奶的名篇《纸船——寄母亲》以一个孩子的口吻讲述了折叠纸船寄予母亲的事，表面层次读到的只是一个孩子的可爱，实际是寄托对母亲那无与伦比的思念之情，那是伤心，那是悲哀。那是含着泪写出来的。
我欣赏那坚定的信念，坚强的精神，以那坚强的精神坚守坚定的信念，任何困难都无法阻挡铿锵的前进步伐。
回首五年前，华夏大地发生了两起大地震，几秒钟的时间，却毁掉了汶川及玉树人民美好的家园。但他们却不甘放弃，在灾难面前，还是那样坚强，多少老师父母以自己的生命的最后姿势保护学生孩子。存活下来的，与祖国人民团结一致，共同努力，所有困难不再是困难，所有挫折不再是挫折。看如今，汶川玉树灾后重建又是一幅欣欣向荣的景象。
世界并不缺少美，而是缺少了一双发现美的眼睛。
我欣赏那过人的想象力，在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充满了无数的幻想。那种小孩子眼中的世界十大人们无法理解的。
一次，我看过一个小女孩这样一幅奇特的画：一个有着一双洁白翅膀的小女孩飞在天空中亲吻着太阳公公的脸，他的旁边是月亮婆婆，调皮的小星星挣脱了他们的手一个个跳到大地上，动物们纷纷来拾捡做项链。然而她爸爸妈妈却只是笑笑说：“傻丫头。”当她捧着这幅画，呈现在我眼前，我被这美丽而充满幻想的画面所感染了，她有着丰富的想象和美好的心灵，在她眼中，世界是和谐的。
我欣赏那妙哉的文笔，没有堆砌着太多华丽的词藻，字里行间透漏着一种朴实。
冰心奶奶的名篇《纸船——寄母亲》以一个孩子的口吻讲述了折叠纸船寄予母亲的事，表面层次读到的只是一个孩子的可爱，实际是寄托对母亲那无与伦比的思念之情，那是伤心，那是悲哀。那是含着泪写出来的。
我欣赏那坚定的信念，坚强的'精神，以那坚强的精神坚守坚定的信念，任何困难都无法阻挡铿锵的前进步伐。
回首五年前，华夏大地发生了两起大地震，几秒钟的时间，却毁掉了汶川及玉树人民美好的家园。但他们却不甘放弃，在灾难面前，还是那样坚强，多少老师父母以自己的生命的最后姿势保护学生孩子。存活下来的，与祖国人民团结一致，共同努力，所有困难不再是困难，所有挫折不再是挫折。看如今，汶川玉树灾后重建又是一幅欣欣向荣的景象。
世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们从现在开始，从此刻开始，做一双善于发现美的眼睛，发现和感受身边的美!
初中山西为话题的写事作文字
这一天，终于又回到了那个使人魂牵梦绕的“国度”，久经逝去的时光不再变成回忆，因为已回到了故乡的怀抱中。那涤荡着心灵的一丝寒风，扫拂了城市的喧嚣，伴予着的不再是无休止的动律，而是一种只能在回忆中找寻的静谧。我带着心中的那种期盼，在这丝丝静谧融洽着的“梦境”中奔跑着，心中的“火热”并没有打破这独有的幽静。深深允吸这饱含新鲜的空气，一种静便在心中涤荡着。在奔跑中眺望着，想看看有没有到达心中的那片原野。可什么也望不着，仿佛被什么笼罩着……这才恍然大悟，原来“当局者迷”。置身于这故乡之美中，却恍然不知，必是这美，这景就已扣人心弦，使人痴醉了吧!
初中山西为话题的写事作文字
今天是清明节三天小长假中的第一天，爸爸妈妈为了让一直处于紧张学习中的我放松一下，就决定带我去山西的皇城相府游玩。
“一个相府能占多大的地方?有什么好玩的?”带着这样的两个大大的疑问，我们开车奔驰在了通往山西的高速路上。经过一个多小时的奔波，我们终于来到了皇城相府。
看着停车场上那停放着的一辆辆车辆，售票处前那排起的一列列长队，你就能想象的到来这里游玩的人有多少。
由于去得早，所以我们也赶上了皇城相府早上的开园仪式。
在一阵充满激情的音乐声中，首先从相府庄园大门走出了一群举旗的人，他们都身着那种古代人的衣装。接着又从正门里走出一些人，其中有一些人的服装一看就是宫中的大臣，而站在他们身边的贵妇们想必就是他们的福晋了。突然，一个小太监高声喊道：“皇上驾到!”此时，从右边的过道上威武的走出一队人马。最前面的是四个带刀侍卫，接着是一些举牌子的人，牌子上写着“肃静”两字。然后是一个头戴无数珍宝、身穿富贵衣衫的女人和一个身穿黄色龙袍的男人，这就是康熙皇帝和皇后娘娘了。
这开园仪式主要介绍的就是由于当朝大臣陈廷敬主持编纂《康熙字典》有功，康熙皇帝特赐予其御书“午亭山村”匾额。抬头往相府的大门上看就能看到这块匾额。最后，开园仪式在游客们热烈的掌声中落幕，而游客们也在康熙皇帝和相府主人陈廷敬的相邀下步入相府内部进行游览。
进入相府的'头道门，我们首先登山了大门的城楼。站在这里就可以近距离的接触到当时康熙皇帝赐予的“午亭山村”那块匾额了。
接下来进入的第二道门才是相府大门，由这里开始我们才真正的开始踏入皇城相府。
要说是户外美景，那当属止园了。这里的美也不是小姐院里后花园里的美景可以相比拟的。
在参观的过程中，我们还登山了相府的城墙。它虽然不及万里长城那么的雄伟，但也是巍然耸立于高山之间。
皇城相府的美景果然是美不胜收，怪不得被冠称于国家五a级旅游景区，怪不得能吸引那么多人来这里游览参观。朋友们，有机会你们也一定要到皇城相府去游览一番，也去感受一下它那独特的魅力。
贝壳为话题的写事作文
我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。
每次早上醒来，首先映入眼帘的就是那艘贝壳船，而那两名“乘客“眨巴着眼睛，好像在催促我赶快上学呢!每当我遇到难题，想放弃时，又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”，它们用坚定的眼神望着我，好像在说：“不要气馁，通往直前!”，我又仔细思考起来，终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。
专家点评:。
本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了贝壳船的外部构造，作者有层次有重点的对船上两名“小乘客”的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，表达了作者对贝壳船的喜爱之情。
晚上，朵朵睡在了贝壳里，巧巧和许俏偷偷地爬上屋顶，移开瓦片……“啊!她就睡在贝壳里吧!快拿来吧!”于是巧巧将贝壳拉了上来。
第二天……“啊!朵朵呢?朵朵——朵朵——哎!找不着了!怎么办怎么办?”贝贝急坏了。
到了学校，巧巧和许俏笑眯眯的对贝贝说：“嘿!今天怎么无精打采?被骂了?还是没睡好?还是贝壳……”贝贝对他们翻了白眼：“会不会是……”“鬼要偷呢!哼!”巧巧抬起了头，“我现在有更好的东西!比贝壳好100倍啊!我看见你贝壳丢了，呐，给你!”贝贝急忙打开，果然朵朵不见了!
放学了，贝贝一个人坐在小花园里，动也不动，心已经碎了，贝贝的朋友本来就很少!上次巧巧又和他绝交了，就只有朵朵一个最好的朋友，竟然又没了!想着想着，默默的哭泣起来了。
“就在这吧!”“行!就这里!”巧巧和许俏来到了小花园，丝毫没注意到树后的贝贝。“行嚟!把‘战利品’拿出来吧!”贝贝看见巧巧从书包里拿出了瓶子，打开，里面有只精灵飞出来，一点也不像朵朵，就像变了个人，原来卷卷的头发变成了平发，笑口常开的脸庞却是冷冰冰的，丝毫没有笑意，裙子也变了。许俏问：“你叫什么呀?”“我叫朵朵。”“啊!”贝贝深吸了一口气，“真的是他们偷的!”巧巧笑眯眯地说：“以后我俩是你主人了，知道不?在班上有个叫贝贝的人，别理他!”“是。”
晚上，贝贝翻来覆去睡不着，“明天一定把朵朵偷回来!一定!”
想知道结果怎么了吗?等待下一期——不肯回来?!
专家点评:。
这是一篇想象。
作文。
作者想象贝壳精灵的故事描写生动具体引人入胜吸引读者的目光文章想象合情合理通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于作者故事的梦境一般但文章主题不够鲜明突出。
每次作文课，老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦，“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。
“告诉你们吧，并不是只有沙滩上才能捡到贝壳，这贝壳啊，是从高山上捡来的呢!”老师一说完，我们都惊呆了，谁不知道贝壳是生长在海里啊，高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信，于是就给我们讲了一个故事。
“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候，从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”，他注视着这块“石头”很长时间，竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石，这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣，他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究，最后科学家发现，第三纪以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后来发生了地质运动，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的，所以说呀，并不是只有海洋里才能捡到贝壳，高山上同样能捡到贝壳哦!”
哇，原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬，这可是几万年前的贝壳啊!
看啊，挂饰品商店门前有一个水族箱里面有一个蓝色紫钻嵌有银色外边的新型挂饰，挂饰的左侧则是这家店老板在游玩时从河边捡来的一片贝壳。
对，就是它，那一个不起眼的残缺贝壳，棱角脏了。不完不全的它有望找到一个好贝壳和它在一起，哦，残缺的它。
过去了很久，挂饰店老板又拿来了两只贝壳许多水草，挂饰被人买走了，店老板准备做成一个水族箱那两只贝壳——我们先暂且叫他们一个阿贝一个阿仙吧。
残缺的贝壳遇见了阿仙对她一见钟情，与她从天聊到地，与其这么说，还不说是从自己的身世说到这家挂饰店两只没见识的贝壳知道的也就这么多了。
哦，接下来介绍的是店老板的儿子，那个爱偷偷摸摸乱动东西的小孩子桀骜不驯的小比利这两天，他看准了那只水族馆的贝壳白玉贝就是我所说的阿仙，那孩子把阿仙掏了出来蹑手蹑脚的去一边做他的雕刻贝壳去了，额，其实就是把他的名字刻上去。
对，到这里阿仙就没有了与残缺的贝壳的邂逅了。
残缺的贝壳伤心失落他的情绪异常不满，而后4天后，残缺的贝壳被小比利扔到了土里。哦。仅仅邂逅了两次相见——再见。
残缺的贝壳的爱情是残缺的，甚至说不上爱情，只是邂逅了，说到这，贝壳就罢了。
残缺的贝壳多年后被两个孩子挖了上来他没死，可以说土里面有溪水叫他活了下来，当孩子们把这只贝壳装进一个鱼缸里时，残缺的贝壳侧面正有一只白玉贝，她有着不平滑的背面上面刻着“比利”。
谁知道，到底是不是最后的邂逅，两只贝壳的爱情。
贝壳，大家一定都不陌生吧?在海滩，就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。
“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正，听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后，同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳，同学们带的贝壳可真是多呀，几乎可以开贝壳专卖店了，让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳，他们几乎都一个样，我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候，徐威廉的“龙虾战车”已经问世，接着又来了个“海星雷达防伪系统”，可真是有意思。其他同学也不甘示弱，有的拿出了个“蝙蝠鱼”，又有的拿出了个“蜗牛”，还有“螃蟹”、“乌龟”，我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了，绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会，我的“跨铅笔大桥”就完成了，可黄泽辉过来一碰，我的桥就成“断桥”了。这时候，老师带着林文杰的照相机来拍照了，同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照，我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说：“戚嘉浩，你的作品不够好看，就不拍了。”我虽然大失所望，可还是很高兴，因为这一节课实在是太有意思了!
但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界，而且可以提升我们的动手能力，真是益处多多。
初中山西为话题的写事作文字
小学就像一个美丽的梦，带着我们走过多少日子，多个日子弹指而挥。有多少欢乐，多少风雨，多少感动，多少泪水都在一起交织着，回想起来，仿佛又看到了她们天真可爱的笑容，我庆幸在小学里认识了很多好朋友，是因为有了她们的陪伴，给我带来了无数的欢笑与快乐。他们好象是上帝派给我的快乐天使，使我的生活变得那么幸福，快乐，给我的童年添上绚丽的一笔。
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞;难忘，老师严肃的话语;难忘，老师深刻的教诲;还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师(数学老师)发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么!于是我拿出演算纸答了起来......时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画......漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样?“算了，算了，爱谁错谁错，不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这......这、这......怎么可能?71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法;原题写的是7.2，我就抄成了72;还有几道简单的口算题竟然没写......天啊，这就是我自大的杰作啊!半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗?你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊，我干什么那么骄傲?望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情;难忘，同学们幽默风趣的话语;难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的.记忆向理想继续腾飞!
初中以道路为话题的写事作文字
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。''对也悠悠，错也悠悠。文化也好，艺体也罢。都吵嚷着要过去，盼望着一朝成名天下。穿梭理想的沙漠，摸着石头走在那些泥泞的沼泽。一条标新立异的路，走在路上无疑是一种用金钱都买不到的美，都埋不掉的虚假的幸福。
点评：开篇语句优美，且末句点明了文题。
碧云天，黄叶地，生活的刁难，理想的差距。徘徊在十字路口的我们，几度失意，几度迷茫，几度挫折。充满了挑战，充满了艰辛，只要我们迎难而上，一路披荆斩棘，乐在其中。到了某天，我们方能发现没有等待的美丽，唯有努力拼搏后灿烂金黄的美。眼睛死死的可怜巴巴的盯着那殷红的进入象牙塔的通行证。劳之、来之、辅之。走在路上，真的挺美。是种''在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝''的永恒幸福之美;是种''执子之手，与子偕老''的理想婚姻之美;是马嵬坡下即使杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日誓言，每年七月七日长生殿之美。
点评：诗词的引用，丰富了文章的内容。
记得莫言这样总结过我们人的一生。0岁出场，10岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望，60岁告老，70岁搓麻，80岁晒太阳，90岁躺床上，100岁挂墙上。其实，人生本也就这么短暂。走在半路的我们，惊慌失措，不知所芸，一脚踏在连上帝都不知道是丰饶的农田还是吃人的沼泽般的路上。这样，挫折与失败，他们都成了我们忠实的的粉丝，挚爱的亲朋好友。
点评：引用莫言的话，经典而又令人沉思，准确地概括出人生不同阶段的特点。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”怎不是种情有独钟的美。
有的时候人生又好比一辆只能前进的汽车，疾驰在实在没有路的时候，到万丈深渊的刹那，我们也只能刹车。我们绝不能退后，当然我们也无路可退。高中最后几个月的生活，十八岁的天空。不知从哪刻起，我们已习惯每天做着生活的骆驼，迷茫的穿梭在挫折的沙漠之中。每天起得比鸡早，干的比牛多，睡得比狗迟，我们已不再流下软弱的泪。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。世界已痛吻我，我回报以歌。
点评：把人生比作前进的汽车，新颖而贴切。
寒冷的春风，似火的骄阳。当六月的风已经从最辽阔的地方吹来。六月的倒计时正在争分夺秒，黎明前冲刺黑暗的点点霞光，风雨中飘飘而逝的风筝，竟是我童年梦想的传替。每当我听着那婉转悠扬的古筝曲，遥望着那六月的苍穹。一路春风，一路泥泞，我们艰难的走到这里。品尝着那‘‘塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭’’的怅然无奈。人生弯弯曲曲水，事事重重叠叠山，一路走来磕磕碰碰，跌跌撞撞。回首仰望那些我们蜕变的岁月，数载寒窗的苦搏，仅为那辛勤灌溉已久的'花蕾能在六月艳丽绽放。何尝不是种美。
点评：用“寒冷”来修饰“春风”似乎不当。
‘‘众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处’。怎不是六月时节丰收的美，怎不是田野间瓜果飘香喜悦的美，怎不是黑暗星空下灿烂金黄的美。
如果我是鱼，我就不去迷恋那天空吗?如果我是鸟，就不去羡慕那浩瀚的海洋?如果我是小草，就不去追求那大树的强劲吗?现在的我走到这里，酸酸甜甜，有点苦，有点难，有点涩。苦中作乐，辛勤劳作，等待六月的花开，用生命中更多的云翳，微笑着欣赏这一路的美。
走在即将来临的六月的路上，走在我一路最重要的时刻。尽管我依旧是个提着灯笼在夜里迷茫的孩子，眼眸中荡漾着漫天的星子，提着灯笼在星星点点的暗夜里找寻。可上帝全然不会眷顾我这个还算聪明的人，仞找不到那个属于我自己的饱满花朵。不过，未经历地狱的磨练，即使流血的手指也不能弹奏出那首属于自己的世间绝唱。山不厌高，海不厌深。努力地完善，一路进行，一路成长。沿着六月的跑道，该跑就跑，该跳就跳，败而不燥，胜而不骄。走在这曲折、泥泞的路上，无疑是种意想不到的参天大树下的美。
初中山西为话题的写事作文字
时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了无限留恋。
再走进校园，看着威武的校门，让我想起了刚进校的日子。
看到学校门口的花坛，我不禁想起了学校一群平凡而又朴实的人。它们在狂风骤起时，顶着满天飞舞的灰尘清理着到处乱跑的垃圾;在大雨倾盆时，他们仍在水中弓着腰一下一下扫着操场上的积水;烈日炎炎时，他们汗流浃背，但他们还推着水车为花浇水，只为我们营造一个美丽的学习环境。记得有一次，我坐在草地上悠闲地吃着冰棍，吃完后就随手把包装袋一扔，起身离去。不一会，一位苍老、瘦弱的校工，扫起我的“杰作”。我看到深感愧疚。在学校像这样默默为我们服务的人很多。他们像树根，默默为我们传递营养。他们又像春风，慢慢吹绿我们。
我的脚步移到了操场，一下子勾起我太多的回忆：那宽阔的足球草地上，经常有我朝气蓬勃的身影;那白红相间的跑道上，记录着我们奔跑跳跃的姿态;那宽敞明亮的教室里，仿佛又响起了我们琅琅的读书声……母校，带给我无限回忆，供我慢慢咀嚼。
今天，我度过小学六年时光，昔日的白纸已变成一幅画着青山绿水的画卷。我们走过了人生第一个路口，即将走向更加艰险的第二条路。今天望着培育了我们六年的母亲，我心里激动地说：“下个路口见，我的母校。”，播洒在每个人的心中，这个成功的种子经过辛勤的努力和汗水的浇灌生根、发芽就会结出成功的果实。
每个人的理想是不一样的﹐有的人相当守卫边关的战士，有的人想当净化灵魂的人民教师，有的人想当彻底的为人民服务的警察……而我的理想是想当一名会有“魔法”的钢琴家。
我从小就很喜欢弹琴，因为那时候我觉得音乐像是一种“魔法”，可以改变一个人的心情，例如，一个急躁地人听了一首舒畅缓缓的曲子时﹐自己就会被带到另一个世界，广阔的天空，辽阔的草原，让这个人心情舒缓，就会有一种沁人心脾的感觉，所以我想要当那个演奏者，我知道要想当那个演奏者不知要付出多少的艰辛，留下多少的汗水、不过我不怕我要向贝多芬那样不怕困难不向困难低头，敢于向命运挑战。
我很佩服贝多芬的顽强的毅力，他小时候失聪，耳聋，然后长大时双眼渐渐失明，但是他不放弃，不向困难低头，他敢向命运挑战，我记得贝多芬练琴时，手指都练得滚烫滚烫的可是他只向那凉水里一浸又继续练琴，他不怕困难，不向困难低头，的高贵品质很值得我们学习。
假如我当了钢琴家，我要用那美妙的琴声消灭所有的烦恼忧虑，不再有暴躁的这种心情，我要让世界充满欢乐幸福温馨的气息。
我知道有一句话，叫做有志者，事竟成，我要好好学习我会向着我的理想努力的。
点评：
这是一篇抒情散文。作者以“下个路口见，我的母校”为题，描述了自己的母校学习时的的生活图景与诸多感悟。文章语言流畅，情感真挚，细节描写耐人寻味，立意深刻，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
初中山西为话题的写事作文字
来加拿大快两年了，收获很多：自然风光、人文景观，新的同学，新的朋友。度过了2年无忧无虑，快乐自由，随性又处处充满惊喜的两年小学生活。
每天早上太阳照到了屁股才从床上慢悠悠地起来，免去舟车劳顿的辛苦，不必再为早高峰的拥堵而烦恼，溜溜达达伴随着快乐的心情来到学校，开始丰富多彩的一天，你知道吗，我们每天上课的第一事情是唱加拿大的国歌，天天如此。
丰富又富有激情，笑声不断的课堂。
语文课的课本就是一本本有趣的小说，所有的阅读资料和小说都是循环使用的。数学老师总是用小短片和视频来给我们讲题，让我们在短片的乐趣中学习，课上老师总是让我们实验，为了计算一个游戏的胜率是多少，老师会为我们准备材料，然后让我们动手玩儿，动手算，做题像做游戏。法语课不是讲课，而是聊天，不时地从课堂里传出爽朗的笑声，像我们学食物单元，老师要把每种食物的外貌、来历和做法都告诉你一遍，讲地同学流口水。喜剧课上我们自编自导，无论是古典剧还是现代剧，都能把人笑翻在地。还有音乐课，老师不会讲五线谱让你唱歌，而是让你看视频，听歌，吹竖笛，敲鼓，从听和实践当中让你感受音乐的魅力。只能给这些丰富而富有激情的课堂两个字：有趣!!!!
多才多艺的老师。
每个老师都是身兼数职，数学老师又教语文，还有什麽社会课，科学课和美术课都是一个老师教，有的老师甚至还教法语。就像我们五年级的老师，th语文、数学、法语、科学、社会，都是一个老师教。nski既是我们的语文、数学、科学、社会的老师，还是一二三年级的体育老师，又是排球教练，神吧。可我最崇拜的是我们的音乐老师，学校所有年级的音乐都是他教，所有的音乐会，所有的伴奏，所有关于音乐的事情，都是他一手操办的。还有隔壁班的班主任，不仅承担了本班的语文和数学，还是我们六年级的绘画老师呢。只能给这些老师一个字：牛!!!!
创意无限的课外活动。
课外活动是我们学校的一大亮点，老师别出心裁，举办给种各样的集会和演出：springfair、bookfair，食品文化节，圣诞节的，万圣节，春季音乐会，话剧，舞台剧，电影之夜等等。各种课外班：跆拳道，瑜伽，篮球队，足球队，乐队......老师还率领各队去参加比赛，每次都是名利双收。最神的是一个字：爽!!!!
各种各样的主题日。
这个是我不得不说的，因为有的主题太搞笑，太让人疯狂了。绿帽子日：按咱们中国的说法，戴上绿帽子是件很丢脸的事，代表老婆喜欢上别人了。不过在这边可没有这个理儿，所以一上学，到处都是各式各样，大小不一的绿帽子，哇，这麽多人的老婆都喜欢上别人了!!疯帽子日：每人都把自己的帽子装饰地漂漂亮亮的，或者神神鬼鬼的，同学们都发挥着自己的想象，把自己的帽子装饰的与众不同。(不知道以后还能不能戴**)睡衣日：无论老师同学，都身穿一身个性的睡衣，，穿一个睡衣，抱着一只硕大的泰迪熊就来讲课了!wow!!!!还有什麽疯狂头发日：戴一个疯狂的假发。电影日：同学在学校体育管里横七竖八地躺下，坐下，趴下一人拿一包零食，一边看一边吃。还有比基尼日，这天你可以穿着泳衣来上课。玩儿水日......只能给这些主题日一个字：疯!!!!
谁知道呢!!!!
初中走在路上为话题的写事作文
又是周五，临近放学，老师们刷地一下齐冲进教室——报成绩。数学、化学、英语……啊，天哪!……又是狼藉一片。我慢慢地收拾书包。考卷上那鲜红欲滴的分数似乎使整张纸都要烧起来，烫得我的手一阵麻木，终于狠狠地塞进书包最底层。放学的路上，心里堵得慌，感觉脚步特别绵软，失去重心似的站不住。不想回家，不想看见父母扭曲变形的脸，不想听见他们愤怒无奈的责备。看着流光溢彩如白昼般的马路上不时驶过一辆辆靓丽的车，心中跳出一个大胆的念头，逃离!逃离?跑得了和尚跑不了庙……那就拖吧。不坐公车了，走回去，说不定父母看见我疲惫的样子会同情心大发。
我为这个聪明的计谋倍感激动且奋然努力起来。弯腰曲背，将屁股后的书包向上拱了拱，默默地，一步步沿着欧风街走，向前移动。凯旋门、要德火锅、卡哇伊、视觉……各式花擦擦、香喷喷、闹哄哄的店铺一一向后退去，各种颜色的光在我身边闪闪烁烁。眼睛在黑暗和光明间跳跃，酸胀发疼，于是只低头紧盯地面，腿渐渐不听使唤。
不知走了多久，耳边传来尖锐的喇叭声，我抬头看见身旁的车和前面的红绿灯，继续勇往直前，横过了马路。突然发现眼前的景色开始荒凉起来，旁边是杂乱的烟酒店低矮的理发店，再过去是一排排颓然憔悴写着“拆”字的老房子，正如我的心情般摇摇欲坍。一棵棵树裹着灰尘缠着电线，瑟缩着，片片树叶似在低声鸣叫，唱着一首首悲伤的歌。树下树旁石子黄沙泥巴随处可见，硌得脚生疼，鞋子也脏了。两旁的建筑物渐渐被拆迁的废墟替代，一个被遗弃的公共厕所歪在一边，半开的门像一张口臭的嘴，更远处一座孤房透出点黄黄的光，如一只昏花的见风流泪的老眼。充满温情和水的无锡难道就是这样的吗?没人理会我的惊讶，只有天边的半弯月默默注视着我。看来城市和人一样光鲜亮丽之下也有掩不住的倦怠。我停下脚，歇一歇。
“突、突、突!”巨大的声响惊了我一跳，才发现不远处一台钻洞机在路上卖力地打着洞，一个一个，一排一排。看来这路也要修了。想起来了，听母亲说这里要造欧风新天地，类似上海的新天地。上海新天地我去过，奢华、时尚、浓艳，一到晚上红男绿女、觥筹交错。这里却一片狼藉。我摇摇头，拖着的腿继续前行。小腿已经麻木了，脚底挣扎，喘息的神经细胞传来阵阵电击般的刺痛，一如面对白底红叉的试卷的感觉。
慢慢走上高架，两河凄凄的黑色浓浓地遮住了一切，西北风刮得正猛，几乎是寸步难行。我一步步慢慢挪，冷得不堪，心里有些懊恼。这是新造的高架，钢筋铁骨在狂风中挺立，一副新生代的高傲。陡坡处我咬牙攀登，诅咒设计者的险恶用心，想当年这里可是一座直板桥。是啊，曾几何时，这里曾经遍布平房，大清早马桶刷飒飒作响，而今只有一座高架傲立其间，将四肢延展到城市各处。我下意识地回头张望了一下刚才经过的废墟。黑暗吞噬了它的外形也淹没了打洞机的声音，可它活着，在动，在变。也许不久真的像新天地一样灯火辉煌，像这高架一样耸立崛起。蜕变的'阵痛在所难免，置之死地而后生的涅槃将迎来更耀眼的明天。我托了托书包，觉得似乎不那么重了。加快脚步赶紧回家，赶紧迎接暴风雨。既然是必经之路，绕行退缩都改变不了路途的艰难，还不如赶紧跨过泥潭，迎接太阳。
以贝壳为话题的写事作文
想写好关于贝壳。
作文。
吗?这里提供了大量关于贝壳作文的段落，以及贝壳作文的好词好句等。
这个故事。
在远古时期。
为一位神所著。
并不新奇。
亦不复杂。
蔚蓝色的海水怒吼着。
翻腾着冲刷沙滩。
耀眼的光吸引了。
一位丰腴的妇女。
摇着肥大的腰。
一扭一扭地寻去。
这是条贝壳项链。
璀璨的一枚奇特的贝壳。
在阳光的照耀下。
发出无可挑剔的光芒。
她兴奋了。
庆幸自己得到了。
一条这样的贝壳项链。
急忙用手去拾。
忽然。
神降临了。
和蔼地制止她。
并对她说：
“你很幸运。
贝壳项链被你发现。
不过。
你要有被它认可的心。
才可拥有它。
现在，闭上你的眼睛。
用心去摸吧。”
妇人是个野心家。
她正是部落的酋长夫人。
她的珠宝可以填一条河。
但她，还不满足。
用人们那宝贵的精力。
换取更多的珠宝。
她要全世界的珠宝。
成为她地下室的一部份。
她嫉妒比她美的女人。
比她的珠宝还好的。
一个个拥有者。
妇人遵照神的话。
占有心，野心，与嫉妒心，
在她的心里周旋。
一道灼热的光。
忽地撕裂了她的身体。
神不语。
拿回项链消失了。
专家点评:。
本文立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，情感真挚，构思大胆新颖、有独创性，寓情于景，情景交融，不露雕琢痕迹而颇有情韵，感情在结尾处得到了升华。
今天我们大家放暑假了，我和姐姐去海滩散步。
我和姐姐看到深蓝的大海，觉得烦恼都不在了。这事我捡到了一枚贝壳，它是深蓝的，很美丽。突然姐姐跑过来，说：“我们把这个贝壳拿回家吧。”到家的时候，我拿出贝壳给爸爸妈妈看，妈妈想了想，说：“孩子，我们把这枚贝壳归还给大海吧。”我好奇地问：“为什么?它很漂亮。不是吗?”妈妈摸了摸我的头，说：“因为贝壳原本是小虾的家。贝克没了，小虾多可怜啊。”我开心地点了头，“好，我们明天早上出发。”
第二天早上，我和姐姐来到沙滩上，果然，小虾来找我们要它们的房子。我友好地问：“你就是房主?”小虾说：“正是。”我和姐姐一起对小虾说;“对不起，我们因为贪美，夺走了你们的房子，你能原谅我们吗?”小虾说：“好，我原谅你们，不过你们再也不能夺走大家的房子了。”“嗯”。我和姐姐重重地点头。
夕阳还剩最后一丝余韵时，我和姐姐手牵手回家，海滩的影子分外漂亮。
我的好朋友盛姝送给我一个美丽的贝壳。由于我第一次见到贝壳，所以，我非常喜欢它，每天拿着它和小朋友一起观赏、玩耍。就连爸爸见了，都象见了宝贝似的，玩了好一阵子呢。
这个贝壳大约有一平方分米那么大，是一个锥形的硬壳，上面有精美的螺纹，表面五颜六色的，内部是黄白色的，好看极了。
这个贝壳很神密。你把它放到耳朵边，就仿佛能听到大海呼潇的声音。闭上眼睛，听着这样的声音，就仿佛自己站在了大海边，就连听自己说话的声音，或是听别人说话的声音，都觉得变了腔调，仿佛自己在大海边和别人说话呢。
我应该好好感谢我的好朋友盛姝，它哪里是送给我的贝壳，简直是把我带到了波涛汹涌的大海边。有了这宝贝，我就可以天天在大海边和小伙伴们谈话了。
快乐的时间总是过的很快，不知不觉暑假就过去了，但有一件事让我至今也难忘;那就是我和妈妈到洱海边去捡贝壳。那天，我和妈妈走到洱海边，看见远处有一座拱桥。妈妈说;‘走，我带你去欣赏美景。我们沿着巷道，跟着海浪声，一直往海边走去。渐渐地，海浪声由小变大，几乎可以听见海浪拍打沙滩的声音。海风吹起裙角，掀翻草帽。我们来到海边，都不敢把腰直起来，海风很大，卷起一层层波浪。辽阔的大海一眼望不到边。海浪把沙滩冲洗的干干净净，也带来了大海最珍贵的宝藏--贝壳和鹅卵石。各种各样的贝壳像星星撒落在沙滩上，再加上美丽圆滑的鹅卵石，洁白的沙滩就像仙女落在人间的棋盘。不时有三五成群光着屁股在海边游泳，玩累了，捡来枯树枝，偷来田里的玉米，烧来吃。咸腥的海风和着玉米的甜香，在空气中弥漫。这是一幅美丽的画卷，在我心里烙下深深的印记。暑假过去了，我依然时常想起，魂牵梦萦。
今天，我和爸爸一起做了一副贝壳画——梅花树。
首先，我拿出了贝壳画的工具。有珊瑚棒，粉色贝壳，胶棒，硬纸盒，海绵，黑布，剪刀。接着，爸爸把海绵剪成和硬纸盒一样大小，放到盒子里面，再在海绵上剪了一个梅花树样子。然后，用黑布包在海绵上，这样手工贴画的底板就完成了。
然后，把珊瑚棒摆放在剪好的梅花树上面，我看看挺不错的，就拿起了胶棒，爸爸用打火机把胶粘住了珊瑚树。最后，把粉色贝壳在珊瑚树的树杈旁边摆几朵加热胶棒滴在底板上粘住了珊瑚树。把粉色贝壳在珊瑚树的树杈旁边摆几朵梅花的形状，再次加热胶棒把一朵朵梅花粘在珊瑚树的旁边(底板上)。
哇!一个精致而又漂亮的“梅花树”就诞生了，我看着和爸爸一起完成的贝壳小制作，开心地笑了。