一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。以下是一些经典的优秀作文集锦，希望能够给大家带来写作的灵感和思绪的开拓。
一年级看图写话练习保护青蛙
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是。
保护环境。
保护我们人类自己的家园。
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
一天，小红和奶奶去菜市场买菜，忽然小红看见一位老伯伯在卖青蛙，盆里装着许多小青蛙，可怜的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外，它们呱呱地叫着，好像在说：“亲爱的小朋友，救救我们吧!”小红悄悄的对奶奶说：“奶奶，青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，我们应该保护它。我们把青蛙买下来吧?”奶奶同意了小红的想法，于是买下了这些青蛙。
小红和奶奶来到了小河边，把青蛙放进了清澈的河水里，青蛙一边自由自在地游着，一边呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢你小朋友，我又可以保护庄稼捉害虫了。”小红和奶奶都开心得笑了。
一天，小刚去池塘里捉了一大桶青蛙，高高兴兴地跑回家。他心想：今天可以美美地吃一顿青蛙大餐了。
回到家里，小刚一边坐下来喝水，一边打开收音机，他听到收音机里正在播放青蛙是捕虫能手，人人要爱护青蛙的新闻。
小刚急忙打开《百科全书》查阅青蛙的资料，书上说“青蛙是农田卫士，害虫的天敌。一只青蛙一年可以吃掉5----40万只害虫，它是庄稼的好朋友。
看完《百科全书》，小刚连忙把刚才捉到的青蛙放回到池塘里。他对着活蹦乱跳的青蛙说：“你们快去捉害虫!”
一个周日的早晨，丁丁抓了满满一瓶青蛙，高高兴兴的往家跑。
吃过午饭，丁丁打开收音机，收音机里说：“青蛙被称为“农田卫士”、“害虫天敌”。按品种不同一只青蛙一年可以吃掉5-40万只蛀虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。”听完后，丁丁手里捧着青蛙心想：这是真的吗?丁丁赶紧找来关于青蛙的书，书上也和收音机里讲的一模一样，丁丁这时候才明白过来，心想：我这一瓶青蛙有十多只，那如果给它们放到稻田里会给我们人类带来多大的好处啊。”
丁丁很快拿着自己的一瓶青蛙跑到了池塘边，他拧开瓶盖就往下倒，一边倒一边对它们说：“我每天都会来看你们的。”
保护小青蛙的看图写话二年级
放学啦！放学啦！一个阳光明媚的午后，小明开心地背着书包独自一人走在回家的小路上。
小明走着走着，这时候，小明突然看见路边的小刚抓了满满一袋子的小青蛙。这些小青蛙们眼看着就要奄奄一息了。小明走上前去，凝视地看着袋子里的小青蛙们，语重心长地对小刚说：“你抓了小青蛙是不对的，它们多可怜呀！我们不能冷漠无情，要做一名有爱心的好孩子，你把它们抓起来了，它们的爸爸妈妈一定急坏了！”小刚一脸疑惑地看着小明。
路边的小男孩觉得小明说的很有道理。小明匆匆忙忙地跑回家，把自己全部的零花钱从存钱罐里倒了出来。小明拿着这些钱到小刚手里“买”青蛙。紧接着小明把小青蛙们放到了路边的草丛里。小青蛙们高兴地对小明说：“你是一个爱帮助人的小男孩，谢谢你！”小明说：“不用谢！”小刚看见了小明的行动，恍然大悟，觉得自己做的的确不对。心里想：我以后不能再抓野生动物了。
今天可真有意义呀！
小学二年级看图写话保护青蛙
一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。小明高兴的提着水桶高兴地回家了。
小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：“我们要保护青蛙。”小明心想：“为什么要保护青蛙呢?”这时叔叔又说：“青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫”，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
保护青蛙看图写话
星期五下午，小飞一放学就回家了。
他在路上欢快地走着。忽然，他听到了一阵阵“呱呱呱”的叫声。“咦，大马路上哪儿来的青蛙声？”小飞很疑惑，他循声寻找，不久就看到了一个小贩正在卖青蛙。买青蛙的人将摊子围了里三层外三层，生意非常火爆。小飞费了吃奶的劲儿挤进人群里，看见渔网里的青蛙正拼命地四下乱撞，想要挣脱渔网。他摆着手着急地劝阻道：“叔叔，您不能卖青蛙！如果您卖了青蛙，谁来捉害虫呢？”叔叔皱起眉头，一边推开小飞一边说：“去去去，不买就走远点！”小飞见买青蛙的人越来越多，急得直跺脚。这时，他眼前一亮，指着自己的家说：“叔叔，麻烦你等我下，我现在就回家拿钱，这些青蛙我都买下了！”
话音刚落，小飞飞快地向家跑去。他到了家立马跑进房间，拿起存钱罐，打开盖子，用力地摇晃，钱就“哗啦啦”地掉下来。他收起桌上的硬币，像一阵风似地向那位叔叔冲去。“我来了！我来了！”小飞毫不犹豫地把自己的零花钱塞给了叔叔。
小飞一把抓起网，用了九牛二虎之力才把渔网拎起来，他小心翼翼地来到河边，解开网上面的结，把里面的青蛙都倒进了河里。小青蛙一只接着一只，“扑通扑通”跳入河中，对着小飞“呱呱”地叫，好像在感谢他呢！
叔叔远远地看到了这一切，非常惭愧，只好低着头走了。
一年级看图写话保护青蛙
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。”阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。”阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友青蛙。
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是。
保护环境。
保护我们人类自己的家园。
小学二年级看图写话保护青蛙
一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了!他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗?哼，没门!”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里的害虫，被当做庄稼的保护神，当然也是国家保护动物。你再想想，如果世界上的青蛙全没了，世界会变得怎么样呢?”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你!”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢!
保护青蛙看图写话一年级
马帅的家在一个淡水湖边。
马帅一家住在淡水湖边，那里生长着一大片芦苇丛，挡住了淡水湖，就像是通往奇幻世界的大门。夏天一到，湖里就会出现“呱！呱！呱”的音乐。马帅跟着声音来到湖边，发现了一大群青蛙，他小心地拿出玻璃瓶，快速抓了几只带回了家。
马帅回家后，闲着没事，就把收单机打开听故事，听着听着，就听到了一句话；“青蛙是益虫，我们要保护它们。”马帅心想；“那我们要怎样才算保护他们呢？”
马帅好奇极了，他挠了挠了头，又看了一下关着青蛙的玻璃瓶，开始思考起来。
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马帅开始对保护动物的书籍有了深厚的兴趣，等他看完那堆积如山的书后，他想：“原来保护动物的意思就是让他们自由呀，等过几天，天气好转后，就可以放它们走了。”马帅开心地抱起了放着许多青蛙的玻璃瓶子，告诉了小青蛙这个好消息。
马帅等啊等啊，终于，马帅在一个晴朗的上午，把小青蛙放回了湖边，小青蛙们陆续跳上荷叶，呱呱呱地叫着；“谢谢你呀，谢谢你把我们从那玻璃瓶子里放出来，谢谢你。”它们一直对着马帅叫，好似在为他唱着有趣的歌曲，马帅开心极了。
马帅再也没有抓过小动物了。
看图写话作文：保护青蛙
最近，我发现菜市场里面常常会有人卖青蛙，于是我的心里非常气愤。
青蛙不仅可以捉害虫，还是运动健将呢！当你稍一走近，它就猛跳过去，如果换成小虫子，那它就是想逃也逃不掉。
让我们一起来保护“庄稼的守护神”——青蛙吧！
看图写话作文：保护青蛙
有一天，小明早早的起来去抓青蛙，抓了一瓶子青蛙。
他就去听广播，他听广播里说我们要保护青蛙，小明不知道为什么我们要保护青蛙？
他就查到《十万个为什么》，原来青蛙是益虫，我因此该保护青蛙，不伤害它们。
他把一瓶子的青蛙高兴地提到小河边，放到小河里，说：“小青蛙再见。”
今天小明明白了我们为什么要保护青蛙了，因为青蛙是益虫。
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看图写话作文：保护青蛙
下午，写完作业，小明去小河边抓鱼，他看见了几只小蝌蚪，小明一把抓过小蝌蚪，把它放进鱼缸里。小明坐在沙发上听广播说：“要保护青蛙。”小明去查了查资料，上面写着，小蝌蚪长大了就变成青蛙，小明赶紧把小蝌蚪放了。
小蝌蚪终于和青蛙妈妈团圆了！
看图写话作文：保护青蛙
中午放学，我要去吃饭。看到旁边有几个小朋友把小青蛙抓起来玩，小青蛙一身绿色的皮，一个又大又吸引人的脑袋，脑袋上有一双很圆的.眼睛，还有一张大嘴巴。我看见了说：“青蛙是我们的好朋友也是保护田地的小卫士，你们不可以拿它玩。我们也会保护小青蛙。你们能知错就改也是可以原谅的。”
今天我很开心。
看图写话作文：保护青蛙
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。”阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。”阳阳想我要把这只青蛙放了。阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的.朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。阳阳又来到小河边把青蛙放了。
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友??青蛙。
抓青蛙看图写话作文
今天，万里无云，小明去河边玩。
他来到河边，那边的景色是那么美好，空气是那么清丽。他看见两只青蛙，于是他蹑手蹑脚地走到了青蛙后面，噗的一下逮住了那只大青蛙。它浑身披着深绿色的大衣，雪白雪白大肚子和四肢。
青蛙在他手上挣扎着想离开他。
这时来了一位老爷爷，他说：“小朋友你手上的青蛙是捉虫高手，它能保护我们的庄稼，是农民的好帮手!”
小明听了，连忙把手上的大青蛙放了，大青蛙游了好远，回过头向小明点了点头叫了几声，好像再说：“小朋友，谢谢你放了我”
小明高高兴兴地回家了。
看图写话作文：保护青蛙
星期六，小明去河边捕蝌蚪，他捕了八只小蝌蚪，把它们装进一个大大的玻璃瓶。他高高兴兴地回家了。
回家后，他把收音机拿出来听广播。广播正在讲关于保护青蛙的事情。小明听后连忙跑到书房，拿出动物世界书仔细一看，他知道了小蝌蚪也是益虫，因为青蛙也是小蝌蚪变成的。
星期日，小明早早地起来了，赶快跑到河边，想把蝌蚪送回家。他打开瓶子一看，小蝌蚪已经变成青蛙了！小明高兴地笑了，于是，他就把青蛙放了。