发言稿的撰写需要根据不同的场合和目的来进行针对性的准备，确保发言的效果和效益。借助这些发言稿范文，我们可以更好地理解如何写出精彩的演讲稿。
名师工作室徒弟发言稿
尊敬的各位领导，各位老师们：大家好！
在各级领导亲切关怀、指导下，我们终于迎来了陕西省高中地理名师工作室的启动仪式。首先我想要对省厅、市教育局、县教体局以及相关单位的领导和麟游中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心表示忠心的感谢，感谢领导在百忙之中来到我校参加名师工作室的启动仪式。
能成为陕西省第三批名师工作室的主持人，能成为麟游县中学第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸,欣喜之余，则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭策。
作为名师工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验借鉴，一切从零开始，我将一定按照省市教育局的要求，带领我们的团队，有信心、有决心、有能力化压力为动力、一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的工作。充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，致力于课题的研究和专业发展，为青年教师提供专业发展的平台，促进区域教学整体水平的不断提高。
最后，我简单汇报一下名师工作室的工作目标和思路：
1．多方开展实践研究，打造超强凝聚力的研究团队。
工作室将多创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种交流互动，开展研修学习培训，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的网站，形成名师工作室的展示窗口，成果辐射源和资源的生成地，将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络线上、线下共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。展示工作成效，发挥示范辐射作用。
2．确立三年专业发展方向，提升专业水平。
我们已经制定了工作室管理章程，三年发展规划，学年工作计划，以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。
3．发挥引领作用，点燃星星之火。
充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座，教学研讨，送教下乡、帮扶引领、精品课程建设等活动，积极承担培养青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。
4．抓好课题研究，创设浓郁的科研氛围。
以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的热点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研型教师，拿出更多的有价值的教育教学成果。
各位领导、老师，名师之名在于培养和带动，让年轻老师更有名。服务于教师的专业成长，服务于学校的教育教学，服务于区域教育的发展，最终让更多的学生享受到好的、优质的教育。
一花独放不是春，万紫千红花满园，我们名师工作室将挥洒汗水，用辛勤的'双手去浇灌这方乐土，使我们名师工作室成为教学研讨的集散地，教师成长的助推器，名师培养的孵化器。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，我们名师工作室将以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，共同谱写麟游教育教学的新篇章！
工作室成立发言稿
各位领导、老师，大家下午好！
首先祝贺李xx老师被拟定为xx省高中地理教学名师工作室主持人，祝贺李xx名师工作室正式成立，也祝贺各位老师被聘为工作室的成员。其次要感谢各位专家老师和各级领导对李xx工作室的大力支持。
李xx名师工作室的成立和启动，不仅是李xx老师本人的喜事，也是麟游县中学的喜事，更是麟游教育的喜事，甚至是宝鸡教育的喜事。也可以说这是我们多年来教研工作成果的一个重要方面。这一成绩的取得来之不易。xx省教育厅通过严格审核，于今年年初确立了第三批教学名师82人，宝鸡市共有5人入选，我们麟游县只有1名，这也是麟游县首位教学名师工作室主持人。
王xx厅长在第三批教学名师启动仪式上的讲话中强调：中小学教学名师是我省“三级三类”教师骨干体系中的最高层次，是我省基础教育教师队伍水平的标志和方向，也是我省基础教育精英中的精英。所以说，教学名师是一个很高的荣誉。
但一份荣誉，一份责任。作为工作室主持人，使命光荣，重任在肩啊！希望李xx老师能带领工作室全体成员做出成绩。为此，我提出三点要求和希望。
一、希望工作室成员，要以工作室为荣耀，以工作室为平台，不断学习，认真工作，积极进步，努力完成工作室安排的各项任务，在三级三类培养体系下更快成长。
二、希望工作室主持人，要带领团队成员做好各项工作。以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，要突出科学性、实践性和研究性。并带领团队成员完成好四项任务：一是组建团队，要选拔一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心“四有”好老师作为示范标杆，强强联合，开展活动，充分发挥团队的辐射引领作用。二是搭建平台，做好实体和网络两个平台，为各种研修活动搭建良好的平台。三是精准帮扶，要对青年教师、特别是对薄弱学校的优秀青年教师要做好帮扶，促进他们尽快成长。四是校本研修，以学校为主要依托，以课堂教学为主阵地，以有效的活动为突破口，积极深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。
三、希望县教体局、教研室及县教师进修学校大力支持工作室的'各项工作。培养期内，省教育厅将为每个名师工作室拨付工作经费3万元，主要用于工作室建设，包括添置图书资料、专题研究、网站建设、课题调研、外出指导及考察学习等项目，专款专用，并接受上级财务、审计部门监督检查。名师工作室主持人所在单位及上级主管部门应给予一定的配套经费与政策扶持；同时，应积极创设条件，为名师工作室提供独立的办公场地，配备办公桌椅、计算机、网络等办公设备及一定数量的专业书籍资料，保障日常工作顺利开展；为名师工作室成员优先提供参加高端研修、学习考察和学术研讨等活动的机会。并在课题申报、评优树模、骨干选拔、晋职晋级时优先考虑。将名师工作室的岗位职责纳入教学工作管理，适当减少名师工作室主持人其他一般性工作的干扰。名师工作室研修活动应纳入中小学教师继续教育管理，按照相关规定认定学分。
最后，我相信，通过各位的共同努力，李xx名师工作室一定能够取得应有的成绩，为我县教育教学工作做出应有的贡献！
谢谢！
工作室成立发言稿
各位领导，专家，朋友们：
大家好。成长路上总有不期而遇的惊喜。这份惊喜，源于前些日子接到周老师名师团队的邀请函。一个人能够带着喜悦的心情上路并能给予别人喜悦，这足以说明他怀揣着坚定的信念，执着着高远的目标。我深深致敬周老师坚持的这份炽热情怀，也暗暗庆幸自己拥有的这份厚爱。
因此，今天，我想说两句话聊表真切的感慨。
结交一个益友，牵手一种梦想。
与周老师相识四年有余，我一直亲切地叫他周大哥，也一直享受地听他唤我邱俊儿。人常说，读一本好书，像交了一个益友。其实，交一个益友，也如读了一本好书。与周大哥的相处，让我知道有一种人认识就觉得温馨，有一种缘分真的叫做相见恨晚。他博学多才，勤勉谦逊，为人真诚实在，宽厚低调。在学带的成长路上，我一直念叨他对我读书的影响，给我细心的照顾。朱光潜说，文字和朋友的契合是人生的第一乐趣，我非常认同。任何人都不是一座封闭的孤岛，只有与尺码相同的人互为风景，才能更好的认识自己，才能得到别人的更多帮助，才能让自己做得更好，走得更远。行走在语文江湖中的我们，需要有这样真诚相拥的心意，出没在语文浪潮中的我们，更需要这样携手前进的力量。
相约一个团队，欣赏一路风景。
最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在欣赏风景的路上！回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。这就是团队的力量。这就是团队的魅力。周大哥的团队汇合了一群有爱有梦的人、有才有识的人，这个平台于我，无疑是来得最及时的学习机会。无论自己的能力与否，这颗心从今已归属这个集体。携手朋友，遵从内心，保鲜语文。既怀着一片深情走向深刻和成熟，也坚守一份美好的纯真和初心，爱着所做的事情，做着所爱的事情，努力把生命涂染成语文的色彩，让语文绽放出生命的光芒！愿在各位领导专家的厚爱下，在周大哥的引领下，我们团队的每个步伐每个脚印都坚实，每份收获每份成长都丰富，能够在有朝一日成为陕西省语文天地的一面猎猎旗帜。
时间是最美的图腾，就让时间来沉淀我们的梦想，来见证我们的努力，无论明天有什么样的挑战，我们都有努力的信念，有感恩的情怀，有选择更好的权利。
名师工作室主持人发言稿
尊敬的各位领导，优秀的各位同仁：
教师节刚刚过去，我还沉浸于自己荣获xx市师德标兵的喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。
自20xx年幸运地入选第二期xx名师人选以来，我响应名师办领导的安排，在"xx教育体育信息网"上建立了"刘峰工作室",围绕研究初中语文教学，发博文近四百篇，分为读书笔记，中考语文试卷，随笔，中考专项复习，中考作文专项，中考复习策略，作业练习，随册专项复习，计划反思总结论文，教学案例及设计 ,课题研究，下水文 ,名师工作室，课堂教学参考等十多个目录。 成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，"刘峰工作室"现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，现在博客访问量已达xx万之多。
作为一名xx市名师建设人选及名师工作室的主持人，我提醒自己必须更多地发挥带头辐射作用。暑假期间，我圆满完成了20xx年xx省远程研修初中语文指导教师的培训任务，并参与了xx市教研室初中语文导学案的编写。我想着重跟大家汇报一下我参加语文导学案编写的一些感想。 20xx年的春天，我们初中语文教研交流中心的12名语文骨干教师在教研员马xx老师的带领下，开始了艰苦的语文导学案编写工作。我们结合自己的教学实践经验，一遍又一遍地研读教材，不厌其烦地查阅各种相关资料，常常为编写中的某一问题未得解决废寝忘食；编写组成员们凑在一起的时候，也是常常为编写中的某一问题商讨得热火朝天。多少个节假日，多少个夜晚，我们都在编写导学案中度过，兀兀穷年，深宵灯火是我们的伴侣，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新学期开学了。随之飘然而至地还有一本金黄封面、美观大气的精编语文教辅——《语文导学案》。摩挲着它，自豪、喜悦、欣慰、激动…… 真是难以言表，可谓百感交集。因为我们所参与的这项导学案编写工作，是我们xx市教体局领导为全面落实"优质教育均衡发展、城乡教育一体化"的两化战略，大力推进高效课堂建设的高瞻远瞩、深思熟虑的教育惠民工程。作为一名骨干教师，能参与这么一本富有深刻含义的语文导学案的编写，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当千名章丘教师因我们的辛勤付出而使课堂教学变得高效，当三万多名xx学子因我们的辛勤付出而让学习变得快乐，作为一名热爱语文教育教学的教师，的确是人生至乐。
今年7月，得知自己的工作室被评为优秀xx市名师工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能够得以入选xx市第二期名师建设工程人选的教师，个个都是精英教师，工作室建设是第二期xx名师建设工程的一项基础性工作，名师工作室是xx市名师人选开展专业研修、发挥辐射带动作用的重要载体，本次名师工作室的评选又是名师人选培养管理考核的重要内容内容之一，所以，各位名师人选一定都会高度重视，各显其能，精心建设，各有特色。所以，能在如此强手如林的评选中赛出，欣喜之情不免。()能入选xx市优秀名师工作室，我更多的心情是感恩。倾听者李局长的发言，浏览者着李局长的博文，我常常感动于这位可敬的局长对我们xx教育的辛勤付出。教体局的领导们，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把"人民满意教育"办到了党委政府和人民群众的心坎上。局领导们为我们描画着章丘教育美好的明天，引领着我们xx的教育从一个春天迈向了另一个春天。众所周知，自去年以来，我市教育的跨越发展，教育质量的迅速提升，xx模式的强烈反响，吸引着国家、省市各级主流媒体纷纷对我市教育取得的成绩和经验给予报道。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于局领导对名师培养工作的重视和关怀。局领导在各级各类会议上反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用，加强教师队伍建设，为教育发展打造强有力的人才支撑，努力造就一批名师、名校长、学科带头人，引领带动教师素质整体提升；更可贵的是，我们的局领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们12位入选名师人选的xx教师，工作生活上无顾虑，可以人尽其才，局领导对我们，在生活上关心，在业务上扶植，或经常或当面、或打电话询问和解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。如在2014年3月25日，名师办领导组织我们参加了济南市教育局承办的"20xx雷xx中国行"活动，我们一行十二人，聆听了雷xx的演讲"没有什么能够阻挡我们成为优秀教师",目睹了"第五十六号教室"的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念。
最后，我想说的是：今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的"刘xx工作室"成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为xx名师建设人选的称号，不愧获评优秀xx名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。谢谢各位。
工作室成立发言稿
尊敬的xx教授、尊敬的xx校长、各位来宾：
大家早上好！首先请允许我代表所有受聘人员向xx书院聘请李xx校长为xx书院国学教育研究员、导师，成立李xx校长工作室表示热烈祝贺。同时向xx书院和北京良心文化有限公司表示诚挚的感谢！感谢xx书院和良心公司对我们受聘人员的信任，给我们学习和交流的平台，给我们共襄盛举，为传承中华优秀传统文化奉献智慧和力量的机会！
接过这份证书，不仅仅是接收一份光荣，更是结过一份沉甸甸的.责任，一份神圣的使命。因此，我们要在李xx校长的带领下，在各位专家的指导下，秉承先贤遗德，恪守虔诚之心，凝团队之力，做良心之事，严格按照《xx书院李xx校长工作室实施条例》，以国学教育课程研发为己任，积极开展研究，落实好传统文化进校园课程体系的设计与研发，不断创造性转化教育成果，推进传统文化的创新性发展；做好国学教师培养与管理，建成形成研发及教研体系、形成名师团队，为弘扬传统文化提供优秀的人才，凝聚力量。
我们坚信，有大家的精诚合作和认真努力，我们一定能取得骄人的成绩，创造属于我们的辉煌！
谢谢大家！
工作室成立发言稿
各位领导、各位老师：
下午好！我是来自河浦中学的苏映珊老师。
我毕业，参加工作已经有18个年头了，工作室我听过，但参与其中，今天却是第一次，在这么大的场合发言，也是大姑娘上花轿――头一回，心里实在惶恐，所以我所说的内容如果有什么不恰当的地方，还请大家批评指正。
首先，感谢领导对我的极大信任，接下来我会尽自己所能认真按区里对工作室的指导意见和进度安排开展工作。
其次，谈谈我对工作室的理解。
1.成立工作室，有利于借有形的交流场所形成定期的思想交流，为通力合作打下感情基础。虽然现在社交平台不少，比如qq、微信，而且有着随时随地都能交流的便捷性，但隔着屏幕的交流远远不如对着真人更有氛围、更能碰撞出思想的火花，最重要的是能通过工作室的制度约束使得交流定期化，而定期的面对面的交流能增进感情，有感情能使得合作、分享多一份心甘情愿、少一份迫于上级要求的不情不愿。
2.成立工作室，有利于通过成员间的合作以及教学资源的共享，从而最大限度地发挥优质教学资源的价值，进而促进本区教育均衡、优质发展。工作室的成员来自全区各所学校，是各校的骨干教师，以工作室为小集体，容易培养成员的集体认同感、促成成员间的合作，再由成员间的合作实现校际合作，从而促进本区教育均衡、优质发展。
3.主持人是自带组织、联络功能的成员。虽然工作室人员的组成分主持人和成员，但我的`理解是这只是为了方便组织、开展工作而做的区分，在工作室中，每个人的地位是同等的，该承担的工作也是一样的。打个比方，工作室中的每个人就像一颗珍珠，而主持人是其中自带绳子的那一颗，作用便是用绳子将所有珍珠串成价值远大于单颗珍珠的珍珠项链，如此而已。
最后，进段广告：我们语文组正在打造有自己特点的微信公众号“河浦中学语文微课堂”，现在主打的栏目有“别一格朗诵”，由陈楚周老师朗诵古典诗词、黄春龙老师撰写解读文章。现阶段朗诵的篇目主要来自教材，作为诗词教学的朗诵资源，我们很愿意和大家分享，大家只需要关注sthpzxywz这一个公众号就可以了。接下来我们还会推出高三语文复习的系列微课，这是我们正在开展的省课题“可视化微课”的内容，欢迎感兴趣的老师加入我们。
广告卖完，我的发言也就结束了，谢谢大家！
名师工作室徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位专家们：
大家好！
很高兴能有这样的机会与大家交流经验。我叫邓洪，1985年参加工作，现任名教师工作室领衔人。此时此刻，能在这里作为名教师领衔人代表发言，我感到十分荣幸，也非常激动。回首工作室成立一年来的工作，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的成绩。首先，感谢领导为我提供了良好的工作环境和工作平台，感谢同事对我的支持、帮助和关心。借此机会，我向信任和支持我的领导和同事们表示深深地谢意！下面我谈谈这一年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同学习、共同进步。
20xx年11月底，邓洪名师工作室成立，我就召开了全体成员的第一次工作会议，主题是怎样建，从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、基本结论、建议与启示等六个方面阐述。同时采集工作室成员信息表。进一步学习名师工作室工作概要从名师培养基地的背景及定位和设计、工作室一般流程、培养方式、培养成果呈现形式等，我们的宗旨就是通过我们的团队研究工作，打造地理高效课堂，以达到“三自一新”工程的要求。在研究过程中，以学校“地理高效课堂的探索”、“猫跳河流域的考察”及“基于班班通条件下高一地理教学探索”课题为依托，课堂为主要活动形式，努力提高每个工作室成员的教育教学能力。例如：20xx年10月底年青教师归维送课下乡到六桶中学；11月初陈婷在修文中学参加“一市三县”教学研讨会献课，20xx年3月中旬，据修教通[xxxx]37号文件工作室及修文中学地理组全体教师上午前往扎佐中学开展同课异构教研活动，上课教师李兴峰、陈婷，内容是高二选修3第二章第二节旅游资源开发条件下的评价。20人听评课。
作为名教师，理应做好教学工作的示范。20xx年10月8日贵阳市教育局邀请北京市和平街一中赴筑开展教育教学培训工作，上午第三、四节课，借修文中学班级高一卓越4班、卓越5班，由我与和平街一中马卫华老师选择“地球的圈层结构”课题进行研讨课活动，听评课教师有市教科所宋仕刚老师、“一市三县”各学校选派的.地理教师及修文县内各高中学校派的教师50余人。
20xx年我撰写论文“知学合一、打造地理高效课堂”发表于20xx年6月贵州师范大学学校自然科学版，该文于20xx年7月荣获贵州省教育学会教育科研论文二等奖。执行主编的《修文地理》校本教材获中国地理学会和重庆师大主编的地理教育杂志社第二届“探索杯”特等奖。
自20xx年3月，我们每月结合教研活动开展1—2次公开课、研讨课、示范课等活动，所承担执教的老师均以预习案、课堂案、课件、反思围绕新课改的要求听评课。
校本教研：3月5日徐顺才老师在高二文科艺体班上“中国的地质灾害”，5月9日工作室教师在高三（17）班听评了一节学校教导处副主任李明文老师的示范课，教研主题：区域空间定位。5月14日在高二自强8班听评了归维老师一轮复习公开课，课题是地球运动的基本形式——自转和公转。
野外考察：5月28日（星期天）在修文县政协副主席陈国帮的陪同下，领衔人考察了修文县大石布依族乡大屯村。明·王阳明赞：“溪深几曲云藏峡，树老千年雪作花。”6月11日，工作室成员及地理教师一行12人到猫跳河修文河段（三、四级电站）进行了一次综合考察。
成长：工作室成员张祥莲评聘中学地理一级教师，兼高三级部地理备课组长。谢忠森老师兼任高二地理备课组长、班主任。徐顺才、归维老师获20xx年度考核优秀。陈婷、归维评聘为中学地理二级教师，上高三，挑重担。李兴峰老师评为校先进教师，扎佐中学高三文科班班主任。
20xx年8—10月进一步修改校本教材《修文地理》，同时成立修文中学天文爱好者协会，同时20xx年11月申报“贵阳市优秀校本课程”评选。每年均进行迎“12·9”地理知识竞赛活动等。
请进来：20xx年7月24日修文县教育局邀请高考命题研究专家、河北省名师陈玉江老师在修文二中作的“地理高考命题研究思路和方法”8个学时的培训。
20xx年9月14日—20日，北京大教育集团专家组地理学科专家郇庆电老师听了高一、二、三年级13位教师，20人次的课，并作有关预习案、课堂案的制作培训，进一步加强了大家对“三自一新工程”的理解、接受、应用。
20xx年9月24日—25日，全国知名高考指导专家郭建民赴修文中学开展教育教学活动。
20xx年10月22日上午，工作室全体教师参加市教科所，在贵阳二中多媒体教室组织的高中地理教师教学研讨会。
20xx年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中学老校区三楼会议室，工作室邀请北京大教育评价中心的赵西安老师介绍“三自一新”工程在山东济南历城区践行的情况；同时上周学校派到山东济南历城二中、五中学习的工作室成员谢忠森老师介绍了到山东历城二中、五中的学习情况。
赵西安老师谈到“三自一新”教学改革的发起者是北京大教育考试评价中心。“三自一新”教学改革工程，即：自主学习、自我教育、自觉发展、教学创新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中学推进五个多月。
走出去：20xx年11月1—17日领衔人邓洪在上海名师培训中心学习。据筑教师发（xxxx）92号文件精神，20xx年4月24日上午7：00——下午5：00在修文县教育局领导的关心、支持下，修文县6位市三名工程领衔人（吴道明、颜红缨、秦晓菊、邓洪、吴小丽、熊欢）前往花溪孔学堂参加“上海——贵阳教育接力”论坛大会。20xx年4月29日上午到贵阳二中参加贵阳市“提升学习力、构建高效课堂”上海、成都、贵阳三地五校“同课异构”教育教学研讨活动。20xx年8月张祥莲到山东日照市培训学习一周；20xx年10月谢忠森老师到山东济南历城二、五中培训学习一周。谢忠森老师考察体会如下：1、加强学生管理是名校战略的首要任务；2、打造一支具有敬业奉献精神和业务水平高的教师队伍；3、打造特色学校。
我认为，地理教育的根本目的首先是要满足学生当下的心理需求。要平等对待每一位学生，实行课堂民主；要满足学生的好奇心，为学生探究知识提供丰富的资源。其次是为学生未来的幸福生活奠基。要教给学生与生活密切联系的地理，对学生终身幸福有用的地理。学生要幸福地学，教师也要幸福地教。生活化和可视化是追求幸福地理的方法和手段。地理课堂要尽可能围绕生活中真实的问题展开，而不能仅仅为了知识而学习。可视化既是地理教学的传统，也是时代的要求，是直接经验和间接经验的纽带，不仅能促进有效学习，也有利于学生将知识应用于实践。知行地理是工作室追求的教学风格。知行既是地理学科综合性的要求，也是后喻时代对教师的要求，也是工作室所追求的地理课堂的志趣和品味。打造学习共同体，收获职业的幸福。
谢谢大家！
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名师工作室成员表态发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
时值寒冬，冷风习习，但会议室里却充满春意：市“xx名师工作室”启动仪式正在这里举行！作为名师工作室的一员，我带着激动、自豪、期待的心情参加这个仪式，并对名师工作室的启动表示最热烈的祝贺！
长期工作在基层一线的老师，最缺乏的就是业务上的指导和相互切磋、互相提高的学习研讨环境氛围。名师工作室的启动正好弥补了这个缺陷。我相信：有张特的悉心指导，有名师工作室博客这个平台，我们名师工作室的全体成员，在不久的将来，无论是在业务上还是在自身的素养上定会有一个质的飞跃！
虽然有名师在前面引路，虽然平台已经搭好，虽然是名师工作室的成员，但素养不会自动提高，业务能力不会自动增强。这就需要发挥每一个工作室成员的能动作用，积极主动地参与名师工作室的工作。
名师工作室的成员，来自不同的学校。为了一个共同的目标，我们走到了一起。我们不但要按照张特的要求做好各自的工作，还要开诚布公、取长补短，如切如磋、如琢如磨。我们还要在各自的学校大力宣传我们的工作室，我们要以我们的工作室为荣！
有教育局领导特别是尊敬的王主任的重视与关怀，有强将——xx的带领，有我们工作室成员的共同努力，我相信我们的名师工作室定会像那梅花一样——冰清玉洁、暗香扑鼻、历久弥妍！
工作室成立发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天“天长市小学语文周丽娟名师工作室”的启动仪式，在天长一小这个书香校园里举行。作为工作室的一名普通成员，我能站在这里发言，感到无比荣幸。在此，请允许我代表工作室全体成员对各位领导、各位导师表示衷心的感谢。感谢市教育局、教研室的领导们为我们搭建平台，建立这种合作互助、培养人才的新机制，为每一位教师提供学习锻炼、提升自我的机会。
作为一线教师，我们在刻苦钻研、勤奋实践中成长。今天，我们又一起叩响了名师工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的工作交流平台，将得到导师们的悉心引领和指导,加快我们的专业发展进程。我们将有更多的学习机会、更贴近实际的学习的平台，从而使教育教学理念得到进一步的提升，教学水平得到进一步的提高，形成自己鲜明个性的教学风格。
作为工作室的一员，我们必定将这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，主动成长。在今后的工作室活动中，我代表所有成员决心做到以下几点：
1．积极学习，提高理论素养。
我们一定会严格要求自己，树立良好的师德，发扬无私奉献的精神。在工作室活动中遵守纪律，服从统一的安排。不断加强理论学习，每学年至少研读3本教育教学专著，并完成相应的读书笔记，积极参与研修，做到每年有个人研修课题，有论文，有发表。
2．博采众长，提高自身品位。
我们将在周丽娟老师的指导下，在圆满完成教育教学任务的情况下，积极参加工作室组织的各种学习活动，与工作室其他成员合作交流，共同成长。利用观摩听课、课后集体评议、召开经验交流会、案例学习研讨会、外出学习等活动提高自己的业务能力。
3．扎根课堂，提高教学能力。
我们要把树立师德师风、提高业务素质、形成教学艺术作为自己努力的方向，把学习、应用、提高作为终身的目标，深入思考、努力钻研，做到边学、边思、边用，力求以学促用，学有所获，学有所成。在“专家引领、同伴互助、自我反思”中不断改进学科教学，总结教学经验，提高课堂效率。每学年至少进行一次公开教学展示，并将教学案例整理提交。
4.总结经验，反思不足。
我想，工作室会像一个大家庭，我们不但可以得到各种关心和帮助，还能经常参加各种精彩纷呈的教研活动，可以使我们在教学中遇到的困惑得到及时的解答。我们将学会如何有效的去听课、评课，反思自己，做到取长补短，站在更高的层次去理解教学。我们会不断明晰个人成长的方向和思路。坚持反思自己的教育、教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证地看待问题，把反思的成果落实在日常的工作中，进一步改进和创新工作方法。及时总结教育教学得失，把有创意的教研成果写下来与他人交流分享。
作为成长期的年轻教师，我们拥有名师工作室提供的得天独厚的优越学习条件，我们会认真地学习，充分利用研修平台，向“立足教学实践，构建高效课堂，发挥名师效应，引领专业成长”的方向稳步发展。我们相信，有各位领导的支持，有主持人周丽娟老师的指导，有各位成员的不懈努力，我们工作室的每位成员都会在教育教学中取得可喜的成绩，为我市教育事业锦上添花！
谢谢大家！
工作室成立发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我们在这里隆重集会，迎接我校“语文名师工作室”的开启。名师工作室承载着无数热切的关怀和希望的期待，作为工作室的一名普通学员，我能站在这里发言，内心感到无比荣幸。在此，请允许我代表全体成员对各位领导和老师们表示衷心的感谢。感谢你们为我们搭建了成长的平台，创造了学习的机会，提升了自我的'空间。
我想，在座的我们都是一群有着教育情怀的人，纵使岗位再平凡，工作再繁琐，我们对教育依然矢志追求、初心不改。怀着对教育的热爱，过去的岁月里，我们在努力拼搏、刻苦钻研、勤奋实践，今天，我们又一起叩响了名师工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的工作交流平台，将得到名师对我们的悉心引领和指导。“名师工作室”的成立正是应了这句话——“风好正是扬帆时”。在这里有领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队中同事的支持与信任。我们将在这里成长，在这里起飞，在这里开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。
能荣幸地成为名师工作室的学员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。名师是教师的表率，育人的楷模，教学的能手，我们深知要想成为名师，还有很大的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重，但是成为教育名师是我们坚定不移的目标，为此，在今后的工作中，我们要不断更新自己的知识结构与教育理念，团结协作，积极进取，认真搞好教学与教研。学习先进的教学理念和教学思想，时刻审视自己的得失，反思改进的策略。
研修的过程就是成长的过程。作为工作室成员，我们共同守望着这份教育情怀，在努力发展自我的同时，愿与大家在教育的苦旅中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。让我们以名师为榜样，反思自我，发展自我，成就自我。我们坚信，辛勤的耕耘必将收获桃李芬芳。随着“名师工作室”活动的开展，我校的语文教学工作一定会结出累累硕果，一定会涌现出更多的名师，从而培养更多优秀的学生！
我们更相信，在所有教育者的不懈努力下，我校的教育一定会谱写出更加华彩的乐章。
谢谢大家！
名师工作室主持人发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
非常感谢镇府和宣教办领导为我们搭建数学名师工作室这样一个平台。也非常感谢工作室主持人xx副校长的邀请让我有幸成为工作室的一员，作为工作室的指导教师代表在此发言，我倍感责任的重大。
今天，工作室举行启动仪式，充分说明清溪镇政府对教师专业水平培养的重视，这为广大教师的专业发展提供了非常好的机会。在此，我代表工作室全体老师们表示衷心的感谢！
今天名师工作室成立了，我和各位成员将不辜负领导的信任和嘱托，一定做到：不断更新自身的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，争取发挥自身的优势和团队的力量，扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。并努力指导和帮助青年教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的年轻教师在专业成长中少走弯路，脱颖而出。
在名师工作室中，我们希望更多的专家为我们的发展指明方向，通过他们的言传身教能使我们受益无穷。随着我镇“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，清溪镇一定会涌现出更多的名师，从而培养更多优秀的学生！
谢谢！
工作室成立发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！能够作为香洲区曹靓小学语文工作室的成员代表在这里发言，我感到万分荣幸。首先，请允许我代表工作室的全体成员向在座的领导道声感谢：感谢你们为我们的成长搭建平台，让每一位成员有了一个充分展示自我的舞台。我想，此时工作室所有成员的心情应该都和我一样激动，我们终于迎来了曹靓名师工作室正式挂牌的这一天，这种感觉，就像自己终于在一个温暖的集体中靠了岸，从这天起，我们又多了一重身份——曹靓小学语文工作室成员。这是一种荣誉，更是一种责任，一种使命。作为年轻的工作室成员，我们有理想，但教学理念有待更新；我们有激情，但缺乏丰富的经验；我们有闯劲儿，但要深入语文研究依然很迷惘……这些都是我们与名教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却因找不到奋斗方向而忙得团团转的无头苍蝇，毫无疑问，曹靓名师工作室的成立为我们叩开了一扇通向轻松教学，愉悦工作的大门，这是一件多么令人振奋的事情！
回想自己刚参加工作的时候，喊曹靓老师一句“师父”，她毫不犹豫就收下了我这个稚嫩的徒弟。这个称呼一喊就喊了。师父身上有令我佩服的精湛教学艺术，专注钻研的科研精神，富有个性的教学风格，更令我感动和受益的，是她完全无保留的经验传授。10年来，不管师父走到哪里，对我的指点和帮助从来没有间断过。我曾无数次地感叹：教学生涯能遇到这样一位师友，是多么幸运啊。而今，工作室“让童心照亮课堂，让研究改变生活！”行动口号更是坚定了我追随师父的信心。随着曹靓名师工作室的成立，师父门下又多了这么多位和我一样渴望快速成长的弟子，我想，每一位工作室的成员，都会为自己被纳入曹靓老师门下而感到幸运和兴奋。
“师傅领进门，修行在个人”。在工作室顾问、我们可爱又可敬的余志君老师的指引下，在工作室主持人曹靓老师的带领下，我们将会更严格要求自己，主动学习。多问、多听、多讨论、多总结、多分享，在学习名教师经验的同时，认真学习和钻研，注重与自身特点结合，学以致用。把学到的、看到的、感受到的，带回自己的学校与老师们分享，辐射全校，增加受益面，使自己的专业成长之路走得更宽、更踏实、更有力量！
我们相信，有各级领导及工作室顾问余志君老师的指导和支持，有学校这片成长的沃土，有这么多位名师的引领，有各位成员的不懈躬耕，在不远的将来，我们的工作室一定会硕果累累。
最后，祝与会的领导和老师身体健康，工作愉快，祝曹靓小学语文名师工作室生机勃勃，茁壮成长！
谢谢大家。
加入名师工作室发言稿
下午好！
今天能够坐在这里，代表青年教师发言我感到十分荣幸，同时也忐忑不安。面对我们学校的前辈，无论是教书还是育人，你们都是我的榜样；面对更年轻的教师，我也不敢说自己能起到很好的表率作用。但是既然我坐在这里了，那就说一说我个人感受，请大家多多指点。
踏入教师这个行业已经七年了，在这期间，有过迷茫、困惑、挫折也有过泪水，当然也收获了成长并走向成熟。一路走来帮助过我的老师很多，也教会了我很多。在我迷茫、困惑的时候是领导和老师们给了我鼓励和帮助，我的每一点进步都与老师们关怀和的帮助是分不开的。
在教学上我仍是新手，谈不上经验，只是现在的我更清楚自己能做什么，要做什么。
对于自己的工作，我有以下几点感悟：
1、把学生当作自己的家人一样，真心实意地为学生着想。
2、认真地讲好每一堂课，在讲台上体现自己的人生价值。
3、不断的学习，提高自己。
这是我能做的，也是我要努力做好的。
有这样一句话我很喜欢,也曾用来送给我刚毕业和新入学的学生：“每一个明天都是从今天开始，所以希望有什么样的未来，今天就要做出什么样的努力”。这虽然不是什么至理名言但它让我越来越来清楚我要做的什么。
做一个有内涵、值得信赖的老师。做学生人生道路上的一盏路灯照亮他们的青春路。这是我要做的，也是我的教育梦想。有了自己的奋斗目标就算在今后工作中遇到困难也会迎刃而解。当然现在的我与在座的前辈相比还有很大的差距，但是相信只要不断的努力一切都会越来越好。
最后，借此机会祝老师们工作顺利、身体健康！我的发言完就到这里，谢谢大家！
文档为doc格式。
加入名师工作室发言稿
敬爱的导师亲爱的学员们：
大家上午好！
书房里，私下填写璧山区语文名师工作室学员申请表，心里很是惴惴；正忧思间，被录取的幸运天使蓦然从天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明导师让我作为学员代表发言的通知，心里惟是茫茫；被点名信任的鼓舞很快转化山耸岳峙般的责任，心里就像十五个吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在这里，捧持话筒的分分秒秒，内心很是穆穆；不知为何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并与心缠绵悱恻起来，呈现出不离不弃之态。
不离不弃即是缘份，我把它修改了一下，作为今天发言的主题：近名师之道，唯明“明德”。
我们深知，近名师之道，一是皆以明德为本。大学者，非大楼也，有大师之谓也；名师者，非名利也，有高名望之谓也。名望高雅的教师，非独有高超纯熟的传道、授业、解惑的技艺而已；仁爱之心，博爱之怀，宽恕之道，淡泊之志才是名师拔萃出群的根，才是这座巍巍山岳足以稳稳屹立于滚滚历史长河中的基石。《周易》云：“地势坤，君子以厚德载物。”我想说：“名师之道，教师以明德传教。”
琢磨，哪得华夏千古国玉玺美名独享？名师初在茫茫人海，光泽未显，声名未赫，将来虽可如“东方之日出”，霞光万道，色彩斑斓，然未得校长鼎力推荐，未得教委正确决断，未得导师之辛劳雕琢，哪得璧山区名师们的英姿勃发，激扬讲台。
我们深知，近名师之道，一是皆以正心为止。《诗》云：“为人君，止於仁；为人臣，止於敬；为人子，止於孝；为人父，止於慈；与国人交，止於信。”那么，为名师，应当止于正心。我们要心有学生，要心有教育，心在则身在，心至则神至。看到了不正之事，不忿怒，要扶正；听到不雅之声，不动气，要纠正；感到不良之气，不漠视，要规正。我们要秉承叶圣陶先生“学是为了终身受用，教是为了不教”的教育理念，让孩子在“自我教育”的过程中，不断提高“会学”的能力。我们醉心名师成长。对于学习，“山不厌高，海不厌深”是我们的心态；对于教书，“知无不言，言无不尽”是我们的诚心；对于同行，“越陌度阡，契阔谈讌”是我们的真心。
我们深知，近名师之道，一是皆以纪律为准。我们在此表态，一定做好以下几个方面：及时报到，准时上课，认真学习，绝不早退，严谨钻研，高质量完成导师布置的作业，解决好教学与学习的矛盾。
的信任，争取三年后成为一名能独当一面的璧山区名师，在今后的岗位上真正发挥“名师”的示范、引领作用，为绿色璧山，儒雅璧山的美好未来尽一份绵薄之力。
名师工作室启动仪式发言稿
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！今天的xx春风拂面，今天的我们春意满怀。我是xx县教学研究室的一名语文教研员，今天能作为孙校长名师工作室的成员代表在此发言，内心有着满满地感动、感激与欣喜。借此机会我想从以下三方面来说说我与名师之缘：
与名师相遇。记得20xx年参加省级教学能手大赛，在xx安团队里第一次遇到久仰的孙校长，鼓起勇气凑到她身边做了自我介绍，她像大姐姐一样拉我坐在旁边，讲了诸多赛前、赛时的注意事项，那嘱咐细致到点滴，我内心是满满地感动。因为遇到名师，那次我获得了省级优秀教学能手的称号，因为遇到名师，我更热爱语文。
有名师指导。那是20xx，我申报了省级学科带头人，焦头烂额的准备中，再次拨通了孙校长的'电话，那头满是鼓励，接下来便是催我第一次来xx和小惠、娟子一起模拟答辩，她字句指导，精确到秒。省上答辩通过后，第一时间便是她告诉我：“xx，顺利通过，恭喜你。”她哪里知道，电话这头的我内心的那份感激！一年学带，她是我的实践导师，工作坊的启动，课题的开展，后期的答辩，凝聚着她的辛苦；一年来，她带着我们送培送教，xx县城、农村都有她的指导、引领的足迹；因为有名师指导，我得到了成长，因为有名师指导，我们的团队得到了成长，她不仅带动引领我，更重要的是引领xx的小学语文教学。因为有名师的指导，我收获的不仅是一张证书，更是满满的语文教学的情怀。
成名师成员。其实从孙校长开始申报名师时，我便时刻关注着她的动态，知道她定是二批名师，同时也在期盼着能加入她的团队，希望她能再带着我的团队共同走在名师之路上。前不久的一个晚上，看到她给我的电话，内心一喜，猜想她该是成立团队的时候了。简单明了的邀请，我内心是无比的欣喜。因为与名师相遇，我们不断学习；因为有名师指导，我们收获成长；因为能成为名师工作室的成员，我们无比幸运。
没有高大上的保证，只是想通过我的成长经历，借此机会表达我对孙校长的感激；只是想通过我的成长经历，告诉我们每一位成员，有名师的引领我们会走得更快更远；只是想通过我的成长经历，给孙校长作个保证：我们能有如此快的成长蜕变，怎会不积极参与每一项工作呢？参与，努力，互研，共进！
春暖了，花开了，相信我们从现在开始用心了，努力了，付出了，定会迎来一场硕果累累的秋天！
xx县教学研究室。
20xx年3月22日。
加入名师工作室发言稿
各位同仁：
下午好！
表示最诚挚的感谢！同时，也欢迎兄弟学校的优秀老师们加入我们的团队，感谢你们对我的信任与支持。
建立工作室是我市一项名师培养工程，是提升教师队伍整体素质、推动教育均衡发展、提高教育教学质量、完善教师梯级培养机制的有益探索。名师工作室是学习、交流、成长、引领、示范、辐射的平台，是优秀教师的集聚地，是名师的孵化地。作为工作室主持人，此时此刻，除了感谢外，想到的那就是付出和责任。
建立工作室是我市名师培养的重要举措。作为一名工作室主持人，虽然没有经历和经验，但有的是热情和干劲。我深知，工作室的运转有诸多事情要做，肯定会遇到这样和那样的困难，必须随时做好心理准备，并为之付出更多的劳动和精力。
成立工作室是一种荣誉，但更重要的是一种责任。工作室的使命就是利用名师资源优势，树立师德表率、育人模范，加强教育教学研究，提高教师专业发展水平，并发挥引领、示范、辐射作用，为县市地理教育发展做出贡献。
在此，我真诚的希望各级。
领导。
对工作室工作给予指导和帮助，使工作室得以更好更快的发展。一花独放不是春，万紫千红春满园。我坚信，有。
领导。
的关心和支持，有工作室成员的共同努力，工作室的明天一定会更美好。
加入名师工作室发言稿
各位老师：文化的基本价值取向之一。我们这次援疆工作应该就是一次民族之间的“和”之旅。今天能代表援疆教师发言，我感到无比荣幸。在此，我代表全体援疆教师郑重表态：鼓励我们区建设西部的歌曲，这更像是一声号角，激发了许许多多意气风发的大学生的豪情，我也是其中的一员，但一直没有机会。这次援疆支教工作给我。
提供。
了一次良机，自从报名参加援疆工作那一刻起，我们就心潮澎湃，豪情满怀，充满期待。从新。
中国。
成立以来，无数热血青年响应。
党
和国家的号召，勇敢承担起开发西部建设祖国的重任，战胜恶劣的自然环境，团结当地人民群众，忘我工作，谱写了一曲又一曲气壮山河的英雄赞歌。作为一名教师，我们深知援疆不是旅游、不是做客，而是贡献，我们愿意在祖国需要的时刻挺身而出，沿着上一批援疆教师走过的足迹，用青春续写传统，用激情再创辉煌；我们将全力以赴，把援疆支教工作做得越来越好，不辜负各位。
领导。
的殷切期望。和同事，始终以民族利益为上，搞好民族团结，和当地的各族群众打成一片，全心全意为那里的各族人民服务。和当地的各族人民交朋友，用友谊消除我们隔阂，用友谊增进我们的情感。面貌带到新疆。尽管当地条件艰苦，但我们决心发扬革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困难圆满完成支教工作决不给家乡父老丢脸。我们几个人将组成一个团结战斗的集体发扬团队。
精神。
随时切磋交流团结协作。在工作和生活上要像亲兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助互相学习。我们更要向当地。
领导。
和群众，多听他们说话，多与他们交流，了解他们的心态，随时向他们请教，虚心向他们学习。大家同心协力，密切配合，只有这样我们才可能在最短的时间以最佳的工作状态融入到援疆工作中去。
一直以来，我们在常州这座大城市从教，早已习惯了优越的工作条件和优秀的生源对象，但是到了新疆后，我们可能会发现教学条件和学生基础会有诸多不尽如人意的地方，因而我们必须满腔热忱地投入到支教工作中去，爱岗敬业，无私奉献，任劳任怨，想方设法，创造条件，搞好工作。在教育教学工作中，我们要把先进的教育教学理念和方法，无私地传授给当地教师，让那里的孩子和发达地区的孩子一样沐浴在先进的教学理念之下。同时把教师无私的爱洒向每一个学生，因材施教，为学生按上一双飞翔的翅膀，让每一个学生张扬自我，体验成功的快乐。带学生去遨游知识的海洋，给他们营造一片创新的绿洲！
“男儿立志出乡关，学若不成死不还。”在这个即将离开家乡父老和各位。
领导。
的时刻，我们虽然有些难以割舍，但援疆的豪情又让我们义无返顾。我们深信，有了各位。
领导。
的大力支持和家乡父老做坚强后盾，我们就一定能不负众望，克服任何艰难险阻完成使命，为古老、美丽的新疆贡献自己的一份力量。
谢谢大家！
名师工作室主持人发言稿
尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们，大家好！
首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。
本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。
在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。
“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”， 愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀!
谢谢大家！
名师工作室主持人发言稿
各位领导，老师：
大家下午好！作为名师代表在此发言，我倍感荣幸和责任之重大。
今天，学校为名师工作室举行启动仪式，充分说明学校对名师培养工程的重视。近年来，学校一直把教师的专业成长作为学校工作的重中之重来抓，总是想办法为老师提供条件、搭建平台，让我们不断发展、尽快提高。这也使得近年来，我校各学科涌现出了一批在区内、市内乃至省内产生了较大影响的优秀教师。为了让我们更好更快的发展，学校根据教研室的精神，专门成立了名师工作室。这对我们的发展提出了更高层次的要求，也为广大教师的发展提供了更好的机会。在此，我代表名师工作室全体老师们表示衷心的感谢！
我是在友好学校这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。
名师工作室建立之初，为给工作室的各位成员搭建好的研究平台，学校还专门请来专家教授，对工作室的教研工作进行培训，并给予具体、明确和专业的指导，这对工作室的成员来说真是雪中送炭！这种专业的引领使得我们可以和国内最前沿的教育科研同步，对工作室成员的个人专业成长起到了灯塔的作用。因为工作室成员分布在各个年级，这对同年级的其他教师起到了辐射作用，真可谓用心良苦！面对学校领导的用心呵护和殷切希望，我们一定做到：不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，团结进取，认真扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。
我相信，随着我校“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，我校一定会涌现出更多的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！
愿我们共同努力，开创友好学校更加灿烂的明天！
谢谢大家！
加入名师工作室发言稿
各位师姐妹：
大家好！
很荣幸今天能在这里代表陈老师的徒弟们发言。首先请允许我向给予我们悉心指导、耐心帮助的陈老师致以崇高的敬意！
叮嘱我上课时言谈举止还有衣着礼仪方面应该注意的事项……陈老师对徒弟的关爱和对工作的敬业。
精神。
深深地感染了我，也燃起了我的工作热情！——说课答辩——讲课”全程按照市上赛教模式进行，课后还在各校进行点评，不但指出了我们课堂上存在的不足，还就如何写说课稿一次又一次得进行了专门训练，为我们团队的姐妹参加市级赛教打下坚实的基础。的三维目标、导课讲课、作业设计、时间安排、说课稿书写、参赛礼仪等方面对我们进行了耐心指导，让我们明白一堂好课不仅要备得好，上得好还要多和别人交流意见，磨课本上记录了我们团队成员每次磨课时的思维火花，记下了陈老师对我们的无私付出。在磨课中，我领略到了团队里其他老师教学中的别样风采，使我受益无穷，在后面的赛教活动中我们团队中有三人取得了省级教学能手的称号。的观摩课和报告有30多节。陈老师还为我们推荐了“老百晓语文在线”等的。
网
址，让我们利用课余时间多看名师的课堂实录和优秀课例，让我们在学习中不断成长。在陈老师的带领下我个人所写的两。
篇
论文荣获。
中国。
中小学教育学会。
第八届。
中小学论文大赛一等奖，其中《如何在班级活动中培养学生的自信心》于20xx年5月12日在市级刊物《。
作文。
指导报》上发表，团队中其他成员也有多人的论文获奖或在教育教学方面的刊物上发表。
虽然在我们团队中的成员都有一些收获，但这些成绩的取得离不开师傅陈老师的帮助，离不开团队中各位姐妹的帮助，在今后的教育教学工作中，我们将以陈老师为榜样，积极实践，不断反思，不断探索，努力为我们咸阳的教育事业做出更大的贡献。
加入名师工作室发言稿
刘x。
x老师。
各位同仁：、对刘x。
x老师。
表示衷心的感谢！感谢大家为我们。
提供。
了难得的学习机会，给我们搭建了良好的发展平台。感谢荷塘中学，为我们创造了良好的学习条件。是xx区著名的高级教师、名师，她长期从事中学数学学教育，对中学教育的研究有很高的造诣。她不仅师德高尚、治学严谨，更有非常丰富的教育教学经验和优秀的人格魅力。今天，我们拥有了刘老师工作室。
提供。
的得天独厚的优越条件，我们有机会与刘老师近距离地交流，意味着我们有了更多的学习机会，更贴近实际的发展平台，相信在刘老师的引领、帮助和指导下，一定会加快我们的专业成长速度，丰富我们的人生阅历。我们的教育教学水平、教学理念一定会得到进一步的提升。
我们工作室的全体学员绝不辜负各级。
领导。
对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的跟岗学习机会，并决心做到以下几点：
1、珍惜机会，认真学习。积极参加工作室组织的各种学习活动，尤其是深入课堂，通过上课、听课、评课、经验交流、案例学习等途径，不断提高业务能力。
2、及时交流，共同研讨。充分利用工作室的互动交流平台，解决自己教学中遇到的困惑和疑难，学习刘老师的先进教学经验和学员之间的先进教学经验。
3、不断反思，积累智慧。及时。
总结。
反思和提炼在学习中的各种收获，让自己今后的教学工作充满新意，教学过程充满创意，从而提高自己的教育教学水平。
4、加强研究，突出实效。结合自己的研究方向，经常思考研究中存在的问题，主动想办法解决，积极撰写教学反思。充分利用课题研究的平台，让研究出成效。
状态投入到跟岗学习活动中，出色完成各项任务，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和刘老师的。
精心。
培养，来感谢荷塘中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。
最后，祝与会的。
领导。
和老师身体健康，工作愉快，祝工作室生机勃勃，茁壮成长！