在写优秀作文的过程中，我们要注重观察和思考，多读好文章，多积累素材，不断充实自己的知识储备和思维能力。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。
下围棋五年级学生作文
我最喜欢的课余生活是下围棋。有一天，我偶然地看见两个人在下围棋，有趣得很，心想：“我也要学下围棋。”于是，回到家里说：“妈妈，我要学下围棋。”妈妈拿出了爸爸的围棋。
我打开围棋，一看，呆了，这么多线条组成的交错的方格，到底下在哪儿好呢？我跑去问爸爸：“爸爸，围棋棋子应该下在棋盘的哪里呢？”爸爸说：“应该下在交错点上，千万不能下在方格里。
下围棋五年级学生作文
“哈哈哈……”我忽然自言自语的爆发出一阵笑声，原来是我把老爸ko了。大家而别误会，不是拿刀把他杀死，而是指围棋比赛中把他的打败了，但随后就笑不出来了，因为即将和我比赛的是等级高达九级的弟弟————潘胜楷。
只见他大步流星地走了过来，一把抓过一些棋子，让我说是单还是双，我随口说了一个双，潘胜楷放下子，是五——是单数。唉，为什么是单呢？没办法，只好用白了。一开始，我先防守，可很快我就放弃了这种想法，因为潘胜楷的攻击太强了，一开局我就是劣势，所以我必须由被动为主动，我发起了进攻。可潘胜楷并不软弱，一直攻击，这样硬碰硬是绝对行不通的，于是，我等待时机，等待潘胜楷下出愚型，嘿！潘胜楷还真下出愚型了，只听我大喊：“接——不——归——”潘胜楷一看傻眼了，这时，他果断的用了弃子这一招，可来不及了，现在我们是各占半边天，只要攻进去一点就赢了，我刚才那一子即守住了自己的地盘，又抢了五十目棋，耶！我乘胜追击，大获全胜。
我喜欢围棋，喜欢在黑白的世界里遨游。
下围棋五年级学生作文
星期六下午，我去体育馆下围棋。等我到时，已经有小朋友了，正在大门处看电视，教室里的灯还没开。过了一会儿，老师就催我们上课了。
我们走进教室，老师帮我们分好组，开始下棋。可是，我今天下得很糟糕。第一盘就跟跟中级班最厉害的周振宇下。开局我下得不错，可到了中途有一个地方没注意，本以为活了，就只顾着冲，想破对方的空，多占些地盘。没想到，被对方杀了一条大龙，杀得我晕头转向，每下一步都要想很长时间，下了两节课才结束战斗，最终我还是输了十六目半。第二盘输得更惨，对手的水平跟我差不多，可是我却输得更多。我后悔极了，都怪自己下棋时太急，结果连输两面三刀盘，想想都难为情。
马上要参加街道围棋比赛了，回家一定要挤出时间和老爸切磋切磋，提高棋艺，争取比赛时得个好成绩，不辜负爸爸妈妈的苦心。
写下围棋的五年级作文
今天是星期二，我生病了，妈妈让我在家里在家里休息。我喝药、看电视。6点半到了，妈妈陪我去少年宫学围棋，我让妈妈送到教室里，就去城东小学等我。8点放学的时候，妈妈来接我，看到我手上又奖励了一个五角星，就高兴地问我“：今天又奖励了五角星，你太棒了，做对几道题？”我笑眯眯地说：“两道题。”妈妈可高兴了！路上还抱着我回家，妈妈说这是对我上课认真，得到五角星的奖励。
一路上我问妈妈，今天哥哥怎么没有来？妈妈连忙给姨妈打电话，哈哈，原来，哥哥是忘记来了。挂了电话，妈妈让我下次要提醒杨老师打电话。我又告诉妈妈，今天下棋，杨成者吃了我3颗棋，我吃了他两颗棋，妈妈听了，又表扬我：“嗯，你真棒！会吃别人的棋啦！”
今天，我们两人都很高兴。
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下围棋五年级学生作文
通过半年的学习，在围棋学校张老师和朱老师的教导下，我的围棋水平逐渐提高，在春节前河南省举办的围棋段级位赛，我获得二级组的一等级，同时我的马虎毛病也有所改正。
所以我很感谢围棋，它不但让我掌握了一门特长，还让我改正了一些毛病。
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写下围棋的五年级作文
今天我们上了一节围棋课，围棋课的老师带了3盒物品，一盒围棋、一盒棋盘、还有一盒书。老师拿出一个本子，按名单给小朋友发棋子，我坐了好久，老师才叫我的名字，老师把棋子发完后就让我们和同桌一起下棋。
老师让我们其中一个人手抓一把棋子，让同桌猜是单数还是双数，猜对的用黑棋，猜错的用白棋，我的同桌猜对了，我用的是白棋，我还和温元晨比赛看谁吃同桌的棋子多。下课铃响了，我把棋子放在书包里，希望每天都有围棋课，让我玩的快快乐乐的。
下围棋五年级学生作文
“砰砰”这是什么声音，这是我下围棋的声音。我最喜欢的课余活动就是下围棋。我从7岁开始学围棋，一开始就有了很大的兴趣，现在我经常在网上找对手下棋，对手天南地北哪里都有，还有韩国人那。每次下围棋时，我都紧张的很，可是下着下着，我就放松了很多。每次下完棋，我都会从中吸取经验，记住这盘棋的布局和妙招。
有一次，我参加了一次围棋比赛，比赛很残酷，每盘棋都很关键。有一盘棋一开始我占领上风，心里有说不出的高兴，我开始放弃了进攻，只想保住盘上的局势，我的退缩让对手有机可乘，一不小心，我走错了一步棋，对手猛地攻击，使我一下手足无措，无法抵御，看着局势大变，我不得不认输，虽然胜败乃兵家常事，但是这盘棋先赢后输，就是因为我领先后太骄傲了，所以才让我受到这么深刻的教训。今后，我一定要保证每盘棋，每手棋都要认真对待。这盘棋永远记在我的心里，做为我的一个教训！
学围棋可以让我在学习上锻炼注意力集中，开阔思维，增强计算能力，尤其受益非浅的是让我明白对待学习也是不进则退。所以我要不断进步，在今后的学习中也要娱乐，学习两不误。
下围棋五年级学生作文
开始下了，他用黑棋，我用白棋。我俩刚占了两个星，他就挂角。我想，他走这一手棋，一定是想占我的小便宜。我就运用小目托退定势，结果他什么小便宜也没占到。
我也去挂他的角，没想到我一不小心走错了一步棋，使我的棋全死了。但我没有因此就放弃，而是强行打入他的空。结果他没对应好，他的三个棋精被我吃掉了，而我角上的死棋全活了。我非常高兴。
我们。
下围棋五年级学生作文
今天上午，我和赵子栋一起去学围棋。
老师讲完课后，开始让我们自主下棋。我的对手是赵子栋，开始，我只想着围住赵子栋，可没想到却被他反包围了。我一看形势不妙，慌忙往自己的基地里调兵遣将。不一会儿，我的基地就塞得满满的了。赵子栋一看，也慌忙往基地里放子。我一看机会来了，一下子冲进了他的基地，他还想反包围我，可是已经太晚了。最后我大获全胜。
我正杀得兴起，不知不觉，三个小时就过去了。围棋既是一种娱乐方式，又能锻炼大脑思维，真是一举两得。
我喜欢下围棋。
下围棋五年级学生作文
同学们，你们知道吗，我的爱好很广，不光乒乓球技术好，“小猫钓鱼”棒，就连围棋下得也是数一数二，几乎没遇到对手！
有一次，舅舅带着哥哥到我家做客，吃过饭后，我们闲的没事，爸爸就安排我和哥哥对弈。哥哥自信满满地说：“放心吧，这一次我一定能赢！”不料一局下来，他竟然输得很惨，一点面子都没有。这时舅舅看到哥哥很难受，像是为了安慰哥哥，就说：“王睿，不要骄傲，让舅舅和你杀一局！”
于是我们就开始对垒，半局下来，爸爸来观战，是黑子多白字少，我占了上风。（66作文网）到了下半局，我们下得就更加精彩，正当我们杀的难解难分的时候，我的心里忽然想到了一个计策，能不能设一个陷阱，引诱舅舅上钩，取得这场胜利呢？这样想着，我就不动声色，慢慢开始布阵，果然舅舅没有识破计谋，就上钩了，败在了我的手下。舅舅不由得伸出大拇指：“你真牛！”
看，我的围棋技术是不是很厉害呢？
写下围棋的五年级作文
今天，我和一位六年级大哥哥来下围棋。
第一盘开始了，大哥哥先下棋，我后下棋。可是，我每走一步，那个大哥哥好像知道我下一次把棋子放在那里。有时，我每走一步，都有可能被大哥哥给吃了，有一次，我看到对自己有利的地方，就连忙把棋子放在那里，谁知，就被大哥哥给吃了，原来我掉进了大哥哥的陷阱里。我心里想：不能输，我要认真的下好每一个棋，这样一定能赢。虽然我这么想，但是我还是输了。因为又一颗棋子一不小心下错地方了，被大哥哥的四颗棋子给吃了，这样那颗棋子被吃了，赢的机会就很小了，所以我输给了那个六年级的大哥哥。我在心里想：我一定要赢你。
在这里我知道了做什么事情只要想做好，并且付出努力，就能做好。
下围棋五年级学生作文
今天下午，我和杨涵瑞约好写完作业就到我家来下棋。
回到家，我就迫不及待地赶紧写作业，还委托妈妈准备好围棋。杨涵瑞来了，我们赶紧摆好棋阵，准备大战一场。杨涵瑞没学过不怎么会玩，于是我就告诉了他围棋的规则：如果我把你的棋四周围起来了，你就没气了，就可以把你的棋从棋盘上提走了（斜线不包括），看谁提的多谁就赢了。
我俩你追我赶，他堵我逃，玩得非常紧张，由于可能我是先学会的，所以最后我略胜一筹了。但杨涵瑞说下次他还会找我“报仇雪恨”，一定把我打得落花流水的，哈哈，我也会在家勤加练习，可不能让他把我打败。
围棋真好玩，围棋带给了我无穷的乐趣，我喜欢它！
五年级下围棋作文
围棋是一项很传统的娱乐比赛项目，具有悠久的历史，很多的围棋爱好者会经常下棋，甚至每天都下棋，好多的家长也会从小就培养孩子的围棋造诣，不仅可以让孩子变得乖巧，还能增强孩子的智力，提高孩子的思维能力，简直是一举多得的事情。
对于不会下围棋的人来说就想好好学一学了，那么如何下围棋呢，我们首先要有时间和对围棋的热爱，那么再掌握下围棋的各种规则，再不断的联系与思考后就会很快的进步，如果你学的很快，相信你会爱上下围棋，这样会让自己的业余时间变得丰富起来，而且围棋也是一项很健康的生活方式，那么我们就来学习一下吧。
围棋的棋盘纵横各19道，共有361个交叉点(着点)。棋子分黑白两种颜色，黑子181个，白子180个。由执黑棋的人先走，轮流把棋子下在交叉点上，以占领交叉点多的一方获胜。为要争取较多的交叉点，双方就必须设法“围地”和“围吃”对方的棋子，所以叫围棋。
方法/步骤。
1、围棋盘是方形的，由19条横竖直线交叉组成，共有361个(19x19)交叉点。为便于辨认，盘上用黑点标出9个重要点。这9个点叫做“星”。以每个星为中心，棋盘划分为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹九个区域。
2、落子。两人对局，各拿一色棋，执黑子的先走。棋子放在棋盘的交点上，放下后不能再移动。以后双方轮流一子，直至终局。
3、棋子的“气”。“气”是指棋子上下左右紧连的交叉点，也是棋子的出路。一个棋子或许多棋子被对方棋子紧紧包围，它的“气”全被堵住，根据规则，应当立即把它从棋盘拿掉，叫“提子”。
4、禁着点。“禁着点”是禁止对方下子的地方。比赛对局中如果对方在此下子，要被判作违例，但准许重新下子。
5、打劫。当黑方提子后，白方不得立即反提;白方如果反提，必须先“寻劫”，就是要在别处下一着，造成对黑方一定的威胁，使黑方必须应付一下(术语叫“应劫”)，然后白方才能反提。这种一方提子和对方在经过“寻劫”、“应劫”之后的回提，叫“打劫”。如果白方“寻劫”时，黑方认为那个劫字不太重要，也可以不应，而在被提子的交叉点上填上一子，不再和白方“打劫”，这叫“粘劫”。
6、活棋和死棋。凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋。活棋的形式有：一块棋有二个对方的禁着点，术语叫做两个“眼”，就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多，己经具备了做成两个“眼”的条件：两块棋黑白双方都没有眼，却有共同享有的“公气”;谁也不能在交叉上下子，下子就会被对方提掉，这就是双方都是活棋。其形式一是没有“气”的棋子，二是有些棋子虽然还有“气”，但本身己经没有条件做成两个“眼”，最终还是要被对方吃掉的。
学会了如何下围棋，那么就约上家人或者朋友一起来试一试，较一下高低，会很有乐趣的，但是要注意下围棋的时间一般很长，颈椎不好的人不要长时间坐着一个动作，在思考的时候可以适当的站起来活动一下，这样会更加的轻松，希望大家都能玩的愉快。
五年级下围棋作文
1、首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。
孩子在4周岁至7周岁之间极其好动，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至坐下来没几分钟，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。
2、父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。
大部分父母可能都没有系统地下过围棋，但是，父母可以与孩子一同到围棋学校去。父母的理解能力要比孩子强，回来后，可与孩子练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
3、让孩子在学围棋中找到快乐。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中找到下围棋的快乐，不能让孩子感到学围棋是一种负担，这一点非常重要。学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子就会坚持不下来。因此只有在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思考，去坚持。
围棋升段赛随记五年级作文
我的围棋水平已经达到了业余三段，我很想再升上业余四段。于是这个暑假一放假，我每天上午去学围棋，下午在家里做作业，盼望着在赛场上与高手比一下。上周三、周四，我参加了中国棋院杭州分院举办的围棋段位赛。
在星期三上午8时左右，我来到了棋院。这个棋院，我已经来过许多次了。我的业余一段、二段都是在这儿升上去的，所以我对这儿很熟。我和妈妈先到四楼放好东西，看好了对局表，又走上了五楼，进入了比赛大厅。
我的.座位是第4台，面对着的棋手是一位认识的人，曾在一起学围棋。我拿的是白棋，用优势的目数赢得了胜利。可真是棋开得胜啊，我有了更多的信心。这时妈妈有事离开了，换成了爸爸来陪我。在10：15时，第二轮比赛开始了。我坐在第7台，还是拿白棋。比赛中，我不停地夺空，对方有缺陷就去进攻，最后以六目赢了。
这时已经到了吃饭时间，我和爸爸拿着妈妈订的饭票，走到二楼餐厅，领取了快餐。这天吃的菜有咸鸡肉、包心菜、肥肉炖油豆腐、豆角炒茄子四个菜。我很爱吃咸鸡肉，因为我很喜欢吃咸的东西。这块鸡肉几乎被我吃得只留下骨头了。
吃完了饭，我四处溜达，走进了四楼的一个大休息室，找到了和我一起在龚老师那儿学的棋友安阳。他正在看书，我看见他旁边还有一本，就向他借了书看起来。
时间很快就过去了，不一会儿，第三轮比赛开始了。我是和一个比较肥的人下。这一次我拿的是黑棋。我用习惯的星小目走法迅速拿下这局，取得了胜利。第四轮比赛开始了。我坐上了从没坐过的第一台。对手很爱说话，一会儿说我是外星人，一会儿又说自己是不啦不啦星人，棋力也很高，我用尽全力，终于赢了。第五轮比赛，我依旧是第一台。这次我拿的是白棋，经过大战，我输了一目。我非常后悔。关子时有三个点，我只要走到一个点，就会赢棋。可是一个也没走到，而且对手最后得了小组第一名。
第二天，星期四，我再次来到了棋院。今天比两轮。我第六盘棋在第二台，拿黑棋。我尽了全力，还是输了五目。这个人最后是小组第二名。到了第七盘，这盘是决定着我是否能升上业余四段。我到了中盘，发现空不够了，正在着急。对手走错了一步棋，立刻被我发现了，我一下子将他的大龙杀了。他不甘心失败，就断住了我的断点。我在一路走二路推，使他的棋成了假双活，他不得不认输了。
成绩出来了，我获得了小组第四名，成功地升上业余四段。我很高兴，在现场办了段位证书。我这一个暑假的努力没有白废。
五年级作文写下雨天
下雨天，喜欢听雨声，喜欢这阴雨朦胧的感觉。
都说雨是上天的眼泪，是上帝在哭泣。所以每次下雨，内心都有一种莫名的惆怅，想陪它一起哭。_没关系，有我陪你_，每次我在心底默默地对自己说，我想这样，也许会减缓我内心深处的孤独吧!
泪眼模糊了，睫毛轻轻颤动着，抬起双手，触摸冰冷的雨丝。有人说在雨中哭泣是最美的，我想美的不是你在哭泣，而是雨水顺着指尖往下流，流进了衣衫，也流进了心里的这种感觉——冷，无果。有些东西，无需触碰就能有所感觉与体会;而有些东西，无论怎样触碰过，仍旧还是保持着那段无法抵达的距离。
喜欢这样淫雨漫天的日子，喜欢这种淡淡的愁。雨是凄凉的，它带给我们的是人走茶凉的落寞，是繁华落尽的萧条，人也就因此怀了一颗惆怅的心。
看着窗外的雨水淅淅沥沥，听着它落地时的瞬间迸发出的清脆的声音，不禁为之痴迷。这样的雨夜是那样静，静得能听到自己的心跳，静得有那么一丝凄冷。
这是戚姬在雨中为刘邦哭泣。
雨后的空气，是那样清新，湿润的泥土混合着缕缕青草的芳香，又有着多少故事……。
小学五年级作文：我最喜欢的围棋精选
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学五年级作文：我最喜欢的围棋，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动。上四年级时，爸爸教我学会了下围棋，从此我就迷上了围棋。
中国围棋，是一项古老的'益智类活动，春秋时期就已经广为流传。史书有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。围棋的规则十分简单，却拥有十分广大的空间可以落子，使得围棋变化多端，比中国象棋更为复杂。这就是围棋的魅力所在。下一盘围棋的时间没有规定，快则五分钟，慢则要几天，多数时候下一盘棋需要一到两个小时。
下围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强一个人的计算能力、记忆力、创意能力、思想能力、判断能力，也能提高人对注意力的控制能力。
我为什么喜欢围棋呢？一是因为围棋博大精深。
围棋棋子分黑白，黑代表阴，白代表阳，黑白棋子形成了阴阳两极。围棋变化莫测，“自古围棋无重局”。试问，围棋那上千亿种的变化，谁能参透？围棋规则不如象棋的烦琐，最复杂的，就是“打劫”。可是一旦对弈起来，双方脑海里浮现出的不是一颗颗黑白分明的棋子，而是一条条相互纠缠、绞杀的大龙！
围棋上通天文，下达地理。1919的棋盘上，至高点就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牵动全局；三路是低，四路是高，两种棋风的棋手一起对弈，那才叫精彩！双方的目的只有一个：使自己占有的地域比对方大，从而取胜。
我爱你，围棋！
五年级作文写下雨天
态度决定一切。
一个很小的游戏，可能你很鄙视，可能你根本就不想玩，对脸不好。然而，也许你根本做不好。就像今天的比赛——蝶飞飞，你想的越幼稚，越早被淘汰，但是认真的人总会赢得最后的胜利。
不要鄙视任何东西，哪怕是一个小纸团。
曾经看过这样一个故事，几个精挑细选的优秀考生去老板办公室面试。前几个人对扔在地上的纸团视而不见，有的甚至轻蔑地一脚踢开。然而最后一个候选人弯下腰捡起来扔进了垃圾桶。后来他被录用了。
不要忽视这些小动作，也许它会改变你一生的命运。
我看过这样一个小故事：东汉有个叫陈番的年轻人，一个人住一个房间，很惨。他父亲的朋友秦雪批评了他，并问他为什么不打扫卫生来欢迎客人。他回答说：“君子活在世上，就要收拾世界，和平相处？”秦雪立即反驳道：“如果你不扫房子，为什么要扫世界？”
也有一些人参加一些比赛，经常为了面子贿赂主办方，但他们真的需要那些奖品吗？不，他们不需要。他们只是想尊敬他。面子，面子，他们要的是面子，最后经常丢的是面子。
放下架子，端正态度，往往连一件小事都可以成就你辉煌的一生！