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毕设开题报告算成绩吗(优质7篇)

时间:2023-09-23 18:44:15 作者:雨中梧 毕设开题报告算成绩吗(优质7篇)

报告是一种常见的书面形式,用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用,包括学术研究、商业管理、政府机构等。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

毕设开题报告算成绩吗篇一

一:论文选题目的及意义

自5.12汶川大地震发生以来,社会工作积极投入灾区的救援、临时安置和灾后重建中,三年来发挥了不可替替代的的积极作用。但同时也存在一定的问题。因此,科学的评估社会工作在灾区恢复重建中的功能和作用,在反应成效的同时探讨实际工作开展中的不足,并且及时总结经验和方法,也对今后社会工作介入灾后重建的地位及服务方向具有重要的借鉴作用。

同时本文结合了结构功能主义加以研究,更具深层的研究价值和意义。结构功能主义是现代西方社会学中的一个理论流派,它十分注重研究社会运行和社会发展的平衡、协调的机制,是一种维护型的社会学理论。在结构功能主义视野下进行灾区社会工作研究,不仅提供了明确的角度和方向,更对灾区和谐社会的建设有积极的引导作用。

综上所述,进行此课题的研究,具有宏观和微观的重要意义。

二:国内外研究现状

目前对5.12地震灾区社会工作的研究有一些相关的文献,但是数量不多,并且研究点较片面,涉及的面不够广。因此,我综合参考了相关文献,旨在对灾区社会工作进行较全面、较系统的的研究和分析。研究的主要著作有:

1.陈成文、孙嘉悦《论社会工作的功能:一个结构功能主义的分析视角》

2.王思斌《发挥社会工作在灾后重建中的作用》

4.民政部人事司副司长柳拯《社会工作介入抗震救灾和灾后恢复重建情况报告》

三:论文的理论依据

19世纪由西方社会学家涂尔干和斯宾塞兴起的结构功能论。结构功能主义是现代西方社会学中的一个理论流派,它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相关联,并对社会整体发挥着必要的功能。

莫泰基在《社会工作学新论》介绍的社会工作研究方法有:确定观察的对象和事物;观察事物的变化;建立一些对事物关系的解释和因素;作出逻辑上的推论和预测等。

王思斌阐述的社会工作实践研究,社会工作理论的目的是为了促进社会工作的实践,最终是以其实践效果作为社会评价和自我评价的标准。

王思斌在《社会工作概论》中,介绍的社会工作研究主要方法论有实证主义方法论,是由19世纪30至40年代孔德首先提出,它是以自然主义和科学主义为基础的研究方法论。第二是反实证主义方法论,最后是马克思主义方法论。

四:论文研究方法

研究方法主要运用文献分析法、文本细读法、综合分析法,比较法和调查研究等方法,既着眼理论分析,又注重现实分析。

五:论文研究的内容

1、社会工作在灾区的开展情况研究,有哪些成就和收获。

2、结合结构功能主义研究社会工作在灾区的功能研究,按照从小的子系统到大的社会体系的递进关系,从个体、群体和社会三个层面来考察。社会工作的个体层面功能主要包括人格塑造、情绪调节、行为转化三种功能;社会工作的群体层面功能主要包括目标导向、规范约束、价值整合三种功能;社会工作的社会层面功能主要包括社会整合、社会导向两种功能。

3、社会工作在灾区的实施有哪些问题存在,进行多方面的分析研究,结合结构功能论提出充分发挥社会工作功能的建议。

六:阶段性工作计划

20xx年12月1日——12月18日 确定选题、收集相关资料

20xx年12月19日——12月30日 撰写开题报告与开题

20xx年1月4日——3月4日 收集资料,开展研究,形成写作提纲

20xx年3月5日——5月15日 深入研究,形成论文初稿

20xx年5月16日——6月15日 论文修改、定稿、打印、答辩

七:参考文献

[2]王思斌. 发挥社会工作在灾区的作用. 中国党政干部论坛(2008年6期).

[3]柳拯. 社会工作介入抗震救灾和灾后恢复重建情况报告.

毕设开题报告算成绩吗篇二

1.背景及概况:

市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下,企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。市场营销作为一种计划及执行活动,其过程包括对一个产品,一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动,其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。.市场营销是一种企业活动,是企业有目的、有意识的行为。满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。企业必须以消费者为中心,面对不断变化的环境,作出正确的反应,以适应消费者不断变化的需求。满足消费者的需求不仅包括现在的需求,还包括未来潜在的需求。现在的需求表现为对已有产品的购买倾向,潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。企业应通过开发产品并运用各种营销手段,刺激和引导消费者产生新的需求。

随着政府监管趋严,市场逐步规范,竞争压力与日俱增,依靠不规范营销保持生存,将会越来越难。海尔家电是世界白色家电第一品牌,中国最具价值品牌。在首席执行官张瑞敏的指导下,先后实施名牌战略,多元化战略,国际化战略和全球品牌战略,现在,海尔集团形成了相对稳定的市场格局,也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。但随着营销环境的变化,尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展,传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要,因此营销渠道创新势在必行。而与其他家电企业的博弈中,海尔集团只有创新营销观念,进行渠道创新,才能在竞争中争取主动,实现自身的进一步的发展。

2选题意义

(1)理论意义:在目前现有的文献资料中,大部分营销模式是比较传统的营销方式,适应不了日新月异的时代和社会,在现阶段,营销理念和标准有4c营销理论,营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。

(2)现实意义:酒香不怕巷子深的时代早已过去,在这个竞争白热化的市场条件下,营销方式的是企业品牌传播的重要手段。但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善,严重的会使企业的资金链陷入恶性循环,因此,必须研究适合新时代的合理营销的模式,提升品牌在受众心目中的知名度和品牌形象,并且能综合开发利用广告信息资源,为企业产品价值的实现具有重要意义。

本研究的基本思路是:(1)通过文献阅读与资料查找,明确“营销”概念,知道营销的相关理论,比如“传播的策略”,“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究;(2)明确“核心力”概念,知道核心力营销的相关理论。(3)结合青岛海尔公司个案,提出核心力营销的运用。

2.具体结构如下

一、绪论

二、相关理论概述:

(一)营销学理论概述

1、营销的概念和特征

2、营销要素

3、营销的分类

4、营销模式发展概述

(二)核心力营销理论的概述

1、核心力营销的定义

2、核心力营销的功能

3、核心力营销成要素分析

4、核心力营销基本流程

5、核心力营销理论发展概述

毕设开题报告算成绩吗篇三

科研课题开题报告是研究生阶段必不可少的一环,它既是对自己研究方向的明确和总结,也是对研究的规划和布局。通过完成开题报告,我深刻体会到了科研的重要性和艰巨性,同时也收获了一些心得和体会。在此,我将从报告的结构、研究方法、背景和意义、数据分析以及可行性评估等方面进行总结和思考。

一、报告结构的完整性

科研课题开题报告需要包含背景、问题陈述、研究目标、研究方法、预期结果、可行性及进度安排等部分。这种结构的完整性不仅是为了让读者对研究的内容和方向有一个明确的了解,也是为了在后续的研究过程中提供一个清晰的指导。在撰写报告的过程中,我意识到结构的严谨性对于整个报告的逻辑性和连贯性是至关重要的。因此,我花了很多时间在思考如何将每个部分有机地连接在一起,让整个报告读起来更加流畅。

二、研究方法的选择和论证

在选择研究方法时,我深入研究了相关的文献和研究成果,以找到适合自己课题的方法。通过综合考虑不同方法的优缺点,我最终选择了实证研究方法。然而,这并不代表这个选择是理所当然的。在报告中,我详细介绍了实证研究方法的理论依据、步骤和预期结果,并与其他研究方法进行了对比。通过这样的论证和分析,我向读者展示了我选择这种方法的科学性和合理性。

三、背景和意义的阐述

在报告的背景和意义部分,我花了大量的时间来收集和整理相关研究的数据和成果,以便能够全面地说明课题的重要性和研究的创新性。同时,我还思考了课题的实际应用和影响,将其与社会和经济发展紧密结合在一起。通过这样的阐述,我增强了报告的可信度和说服力,让读者更容易接受我的研究方向和目标。

四、数据分析和预期结果的合理性

在报告中,我详细介绍了我的数据来源和分析方法,并提出了一些预期结果。通过对数据的仔细分析和推理,我试图预测我的研究结果会如何反映现实。同时,我也承认了可能存在的不确定性和错误,以及对结果的解释和修正。这样的严谨性和实事求是的态度,使得我的报告更加客观和可靠,也让读者对我的研究有了更深入的理解和认同。

五、可行性评估和进度安排的合理性

在报告的最后,我对自己的研究进行了可行性评估和进度安排。通过分析研究的前提条件和实际可行性,我提出了一个合理的时间表和目标分解。同时,我也思考了可能存在的风险和困难,并提出一些解决方案和备选计划。这样的可行性评估和进度安排,不仅让我对未来的研究有了更明确的认识,也让读者对我的研究计划和工作态度有了更全面的了解。

总之,在完成科研课题开题报告的过程中,我体会到了科研的复杂性和艰苦性。同时,我也进一步了解了科研的重要性和意义。通过报告的撰写,我学会了系统地思考和分析问题,合理地选择研究方法和论证自己的观点,根据数据进行推理和预测,评估可行性并制定合理的进度安排。这些经验和方法将对我未来的科研工作产生积极的影响,也将使我成为一名更优秀的科研工作者。

毕设开题报告算成绩吗篇四

题目:教师的个人特长对小学生存在的影响

学 院: 教育科学学院

专 业: 小 学 教 育

班 级: 08 理 本

学 号: 200x8085

学生姓名: 王 x

指导教师: 罗 x

20xx 年 9 月 15 日

凯里学院本科生毕业论文(设计)开题报告

论文(设计)名称 教师的个人特长对小学生存在的影响

论文(设计) 来源 自拟 论文(设计)类型 a指导教师 罗国涛

学生姓名 王x 学号 20xxx085 专业及班级 08级小学教育理(本)

目的:

通过一些心理学知识和实践意义,阐述教师的个人特长对小学生存在的影响,增强教师提高个人特长素质的意识。让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响,打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念,让学生更健康的学习、成长。

意义:

在教师个人特长的熏陶下,给小学生提供一个展现自我的平台,有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。在特长学习过程中,磨练小学生的意志,培养小学生吃苦耐劳的精神和交际能力。学以致用的过程中,让小学生理论联系实践,融入到校园之外的生活圈,体验生活,开拓小学生的眼界,让他们的思维更加敏捷,促使小学生的身心更健全的成长,充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。

现状:

目前,国内外开设了许多特长培训班,但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级,没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来,无法实现小学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。学校里有特长的教师很少,而且具有的特长比较单一,或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识,不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱好,导致一些小学生对特长所具有的天赋被抹杀,或者一些小学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好,盲目地把家长自己的意愿强加给孩子,让他们去学习自己并不感兴趣的东西,不利于学生的健康成长。

小学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合,忽视了教师的个人特长对小学生的影响,一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识,促进其发展,而国内外对这一问题的研究还是比较少,不够全面,不够成熟。

发展趋势:

当今社会,各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市,并且得到逐步的完善,特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法,从而又进一步推动特长文化的大量普及。当今学生的特长学习更加丰富、高质量、多元化,改变了以往单一枯燥乏味的学习模式。每个学生都有可能成为小学教师,后一代的小学教师将会是多才多艺全面发展的新一代教师,对这一领域的研究也将会越来越多,越来越全面。

主要的研究内容有:

1、从教学过程中发现小学生的兴趣爱好。

2、特长培养对小学生的身体和心理健康发展的影响。

3、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。

需要解决的关键问题和思路:

1、如何发现小学生的兴趣爱好:

a.利用课余时间和学生进行交流。

b.利用课堂提问、课堂交流。

2、怎样让小学生感受到学习特长的价值:

a.学校可以多组织一些有意义的活动,让学生积极参与。

b.教师带领学生去校外参加比较大型的比赛。

c.给一些特长比较突出的学生给予鼓励和奖励,激励每个学生不断进取。

3、为什么特长学习会有利于其他学习:

a.特长学习磨练人的意志,让学生养成做事不半途而废的良好习惯。

b.特长学习在潜意识中,能让学生塑造一个活泼开朗的性格,增强交际能力。

c.在长期的演出、比赛中,培养良好的心理素质。

具备的工作条件:

有:图书馆(书籍、学报)、网络(中国知网)、与论文相关的文献等等。

解决的办法:

1、本课题研究的方法主要有:文献查阅法、观察法、问卷调查法等;

2、积累与该课题相关的知识,借鉴别人成功的经验,对查阅文献资料和知识进行整合等,并在老师的精心指导下完成本研究。

第四阶段:20xx年12月1日—1月30日 修改定稿

[1] 郭成,陈红. 试论小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略[j]. 课程.教材.教法,1999,(09).

[2] 林雄. 从建构主义看当前小学数学情境教学的误区[j]. 新课程(小学), 20xx,(z1).

[3] 魏永丽. 浅谈小学数学教学中的情景创设[j]. 中小学电教(下半月),20xx,(05).

[4] 单清水. 小学数学教学中情景创设的现象与思考[j]. 科教文汇(下半月),20xx,(05).

[5] 叶婷. 创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法[j]. 浙江教育科学,20xx,(03).

[6] 王贞平. 浅谈小学数学课堂中创设教学情境的策略[j].新课程学习(基础教育),20xx,(04).

[7] 叶连国. 探究小学数学创设情境教学的策略[j].小学教学参考,20xx,(05).

指导教师(签字): 年 月 日

说明:1、论文(设计)类型:a—理论研究;b—应用研究;c—设计等;

3、各项栏目空格不够,可自行扩大。

毕设开题报告算成绩吗篇五

开题报告是科研工作中的重要环节,直接关系到研究论文的成败。在本次开题报告的过程中,我深刻感受到了开展研究工作是需要认真态度和科学方法的。下面我将从四个方面阐述在开题报告中的心得体会。

第二段:课题选择

在确定课题时,我首先了解了相关的学术研究现状和热点方向,然后综合考虑自己的兴趣和能力进行选择,最终确定了本次论文的研究课题。通过这个过程,我学会了如何在积极探索的基础上,寻找适合自己的研究领域,培养自己对于某个领域的深入理解。

第三段:文献综述

进行文献综述时,我首先收集了大量相关领域的研究资料,对于不同的观点和理论进行比较和分析。然后结合自己对于课题的研究方向,进行具体的提炼和总结。这个过程中,我学会了如何在海量的文献中,提取有效信息,从而获得科学的研究思路和方法。

第四段:研究目标和研究方法

在确定研究目标和研究方法时,我充分考虑了自己的研究条件和实践经验,以及研究领域的发展趋势和要求。通过思考和反复论证,最终确定了研究目标和研究方法。这个过程中,我学会了通过具体问题和实践案例,提出具体研究目标,并通过科学的研究方法,达成预期的研究结果。

第五段:结语

开题报告的过程是一次锻炼自己逻辑思考,科学探究问题的过程。通过这个过程,我深刻认识到了科学研究的严谨性和科学性,也让我更好地理解如何运用自己所学的知识和技能去解决实际问题。在今后的研究工作中,我会更加注重实践和科学分析,不断提升自己的研究水平和能力。

毕设开题报告算成绩吗篇六

本科毕业设计(论文)开题报告

题 目

学 院 名 称 财经系

专业班级 会计学07-4(跨校)班

学生姓名

学 号 07010412

指 导 教 师 申稳稳

填表时间:20xx 年4 月10 日

填表说明

1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

2.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期完成,经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式,用a4纸打印。

5.开题报告作为毕业设计(论文)资料,与毕业设计(论文)一同存档。

毕设开题报告算成绩吗篇七

大学生活中,开题报告是必不可少的环节。在这个过程中,我们需要自行选择研究题目,并提交一份开题报告,这不仅考验了我们对知识的理解,还锻炼了我们的撰写能力和表达能力。在这篇文章中,我将分享我在开题报告中的体会和感悟。

第二段:选择题目

选择一个适合自己的研究题目是非常重要的。而在选择的过程中,我学到了“择优而选”的原则。首先,我会从自己的兴趣和专业方向出发,挑选符合自己背景的题目。接着,我会通过查阅资料、听取老师意见、询问同学来进一步筛选。最后,我会选取一个有挑战性,同时又不失可实践性的题目作为我的研究方向。这个过程可以培养我们的独立思考能力和自我判断能力。

第三段:撰写开题报告

写开题报告的过程不单纯是刻意推敲语言的技巧,也是思考问题深度的过程。在这个过程中,我意识到了要使用“为什么”来回答问题。我们需要详细解释我们研究的意义和价值,明确研究的目的和意图。在写作中,收集资料、整理思路、逐步展开论证都是非常重要的步骤。此外,也要注意格式的规范,提高报告的可读性和美观度。这个过程也是积累知识、深入思考、提高语文表达能力的非常重要的过程。

第四段:答辩与改进

开题报告的答辩环节让我充分感受到了专业知识和思考深度的重要性。在答辩中,面对专业老师和同学,需要清晰的思路和深入的分析,展示出独到的见解和思考。同时,答辩也是一个反思的过程。我们需要从老师的提问和意见中发现不足,找到不足之处并加以完善。这个过程既是一次检验,也是一次提高和完善的过程。

第五段:总结体会

在经历了开题报告的过程后,我收获颇丰。我认识到自己所想要追求的方向,也锻炼了自己的独立思考和创新的能力。同时,也深刻体会到了知识对于我们的重要性,同时在开题报告的过程中,还可加强我们的表达和写作能力,提升我们的学术水平。因此,开题报告也是一个全面提升自己的过程。总之,通过这个过程,我获得了宝贵的体验和经验。

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