加强新时代大中小学劳动教育网评心得体会
近日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。我校师生认真学习了《意见》精神，纷纷表示要落实《意见》要求，完善劳动教育课程设置、确定劳动教育内容、广泛开展劳动教育实践活动。
学生工作部部长原广华表示：劳动是中华民族的传统美德，也是人民群众与生俱来的权利，是创造财富的源泉，也是创造幸福的源泉。《意见》的印发进一步明确了劳动教育的重要性，也为高校强化劳动教育提出了“硬指标”。劳动教育是培养大学生全面发展不可或缺的重要内容，我校多年来坚持以劳动课为主要形式的实践性教育基本上达到了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合目标。在《意见》的指导下，通过强化思想政治教育中的劳动观念教育引导，可以进一步促进大学生培养劳动认同感、成就感，在劳动实践中受教育、长才干，增强社会责任感和使命感，进一步实现教育与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针和目标。
教务处处长崔清亮表示：我校历来重视劳动育人，学校先后出台了《山西农业大学劳动教育课管理办法》《学生劳动教育课考核标准》等规定，把劳动课纳入了学校的“必修课”体系。下一步，我们将根据《意见》要求，强化教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性;积极组织学生开展多种形式的公益劳动、志愿服务，培养学生利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务，强化社会责任，培养良好的社会公德。
园艺学院党委副书记宋建武表示：劳动教育是高校人才培养的重要组成部分，是培养建设者和接班人的有效途径之一。《意见》为我们扎实开展劳动教育引导，完善大学生思想政治教育体系提供了政策指导。高校学生工作人员应该因地制宜，对劳动教育与思政教育进行统筹规划，探索学生思政教育新模式。
软件学院党委副书记姜红军表示：劳动创造了人类，创造了人类文明，把劳动纳入大学生人才培养的历程中是加强我国素质教育的题中要义。劳动不仅可以强体，亦可增智，亦可育德。我们学生工作者应加强引导大学生热爱劳动、崇尚劳动，从劳动中懂得“勤苦守恒业，始有数月粮”的古训，感悟“君看获稻时，粒粒脂膏香”的收获，让热爱劳动成为一种新时尚!
体育学院党委副书记毛晓霞表示：《意见》的印发也是习总书记新时代教育思想的一个具体体现。在新时代高等教育的德智体美劳教育体系中“劳”是短板，把劳动教育纳入教育方针，不光是强化了劳动教育自身的地位和作用，同时也丰富了整个教育的目标和价值追求。高校开展劳动教育的目标和核心就是通过劳动培养学生的一种素养，在思想观念上，要尊重劳动，热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，通过劳动实践培养价值判断，进而把人的综合素质提升到一个新的高度。
马克思主义学院党委副书记姚琦表示：近年来，青少年中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象，以及“不劳而获”“一夜暴富”等不良思想，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。《意见》的印发对劳动教育进一步融入人才培养提供了制度保证，有助于促进学生在社会实践中理解和形成马克思主义劳动观，在思想上树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的观念，在行动上通过劳动创造美好生活、尊重他人劳动成果，进而成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的社会主义建设者和接班人。
软件学院副院长成丽君谈道：《意见》指出新时代加强劳动教育必须强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相结合。我校的教学计划一直设有劳动技能课，培养学生知农、爱农的意识成效显著，作为教学副院长，我将探索将劳动教育有效融入专业教育中，注重利用知识和技能为他人和社会提供服务，提高学生的社会责任感。
农学院辅导员陈占强表示：高校辅导员应积极落实《意见》精神，引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;促进学生深刻认识劳动创造美好生活、树立尊重劳动者、珍惜劳动成果的挂念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;教育学生爱劳动、想劳动、会劳动，形成良好劳动习惯，具备满足生存发展需要的基本劳动能力。同时要积极协调家庭、社会力量，共同为学生参加生活劳动、生产劳动、服务性劳动等提供平台、创造条件、做好保障。
动物科技学院辅导员杨兆强表示：劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，劳动精神是对中国化马克思主义劳动观的继承与发展。作为一名学生工作者，要扎实开展劳动教育和大力弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动价值观，使学生端正劳动态度，涵养劳动情怀，养成劳动习惯，掌握劳动技能，淬炼劳动品德，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
林学院辅导员毛守强表示：农业院校培养新时代人才，专业教育与劳动实践相结合尤为重要，引导学生树立正确的劳动观，促进学生德智体美劳全面发展，更加有利于培养高质量新时代社会主义建设者和接班人。“宜工则工，宜农则农”，坚持因地制宜的原则，对林学院学子的成长成才有了更加具体的指导――“宜林则林”，希望更多林苑学子能够把更多综合性、实践性专业知识应用到劳动课程中去，磨练意志，促进知识成果化转化。
资源环境学院辅导员魏武斌表示：新时期全面加强劳动教育至关重要，要让劳动的独特育人价值在新时代充分展现，开展劳动教育不仅要让学生学会简单的劳动技能，更要教育大学生在劳动中运用理论知识，体会劳动创造世界的充实与快乐，矫正部分同学不珍惜劳动成果，不愿意奔赴一线投身劳动的观念，让同学们真正理解建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化中国是需要通过一代代人劳动创造的真谛，激发大家用“劳动”托起中国梦的强大力量。
工学院辅导员张斌表示：从身体力行的劳动中获取经验与知识，正是人类文明起源和发展的重要途径。大到创造力的发掘，小到生活常识的累积，都离不开劳动实践。劳动教育很好地培养了学生的劳动意识，也增长了学生的劳动技能。通过学校、家庭日常生活的言传身教，在学生心中种下劳动光荣的种子，让他们养成从小爱劳动的好习惯。期待劳动教育蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂;期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用劳动成就美好未来。
经济管理学院辅导员李二雷表示：作为教育工作者，我们应该明白立德树人与劳动育人密不可分，劳动育人能更加扎实地推动实现立德树人;我们要让学生深刻体会劳动是中华民族优良传统美德，通过发挥农大劳动周等特色、结合专业特点引导学生走向生产、生活、服务一线，在实践锻炼中培养劳动精神，磨练劳动技能，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中做知行合一的实干家。
食品科学与工程学院辅导员孔祥俊表示：新时代背景下，劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。大学时期是人生价值观形成的重要关口，作为高校思政教育工作者，我们要以习近平总书记的重要论述和《意见》为指导，将劳动教育有效融入思政教育、专业教育和各种实践活动，积极引导学生用知识武装头脑、积极实践、热爱劳动，使青年学生在劳动教育和劳动实践中，历练品格、增强本领，真正成为担当民族复兴大任的时代新人。
文理学院辅导员李林军表示：习近平总书记在全国教育大会上指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”习近平总书记的重要论述以及《意见》的印发都高扬了劳动教育的旗帜，具有重大的时代价值，对促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有鲜明的现实指导意义。
生命科学学院辅导员禅永毅表示：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要用劳动教育筑牢立德树人基石。作为高校思想政治辅导员，我们应把劳动教育作为重要载体，引导学生传承和弘扬中华民族勤于劳动、善于创造的优良传统，树立热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的观念，激发砥砺奋斗、吃苦耐劳的精神品格，通过劳动教育让青年群体真正成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
公共管理学院辅导员郑浩东表示：热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动也是每个人生存的必要条件，《意见》明确了各类学校中劳动教育开展的可行性、重要性和必要性。劳动教育带给我们的不只是劳动成果，通过劳动教育，可以帮助我们不断地磨炼自己，提高自己，在劳动中发现问题解决问题。通过切实开展劳动教育，可以帮助大学生养成吃苦耐劳，踏实肯干，艰苦奋斗，勤俭节约的良好品质，成为真正地社会主义事业的合格建设者。
信息科学与工程学院辅导员洪艳表示：在党中央的高度重视下，劳动教育被纳入人才培养全过程，劳动教育成为新时代大中小学生的人生“必修课”。贯通于大中小学各学段，贯穿在家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，随着《意见》实施，将指导和推动劳动教育加速回归课堂，并将纠正学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果认识误区，从而实现教育知行合一，促进学生全面发展。
软件学院辅导员韩敬敬表示：在《意见》的指导下，高校加强青年学生劳动教育，是贯彻立德树人根本任务的重要举措。山西农业大学作为农业高校，一直以来都高度重视劳动教育，学生在劳动周里为树浇水、清扫校园、播种花苗，感受劳动的魅力，体味劳动的价值。作为高校辅导员的我们，应把准劳动教育价值取向，引导青年学生树立正确的劳动价值取向，做能担大任的时代新人。
城乡建设学院辅导员黄程鹏表示：《意见》的印发凸显了劳动教育的重要性，有利于促进家庭、学校、社会共同努力帮助学生理解并形成马克思主义劳动观。高校辅导员必须提高思想认识，积极配合国家学校关于劳动教育的指导安排，并不断提升自己开展劳动教育的能力。同时要从自己做起，以身作则，崇尚劳动光荣，树立榜样，并积极做好对学生参与劳动教育的引导和监督，为培养新一代合格社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
园艺教学秘书韩瑞锋说：作为农林高校教育工作人员，要以《意见》为指导，充分发挥学院学科特色，针对不同学段、类型学生特点，结合思政教育和专业教育，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育;用好校内校外实习、实践基地资源，使青年学生在劳动实践中，磨练意志、练就专业本领，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中贡献个人力量。
农学院制药1902班张苗苗同学说：劳动教育在个人发展中必不可少，我们的梦想需要通过努力拼搏、诚实劳动来实现，发展中的各项难题也唯有通过诚实劳动才能破解。作为农科学子的我们，更应当将《意见》精神内化于心，外化于行，落到实处，高度重视劳动教育，将自身所学与社会实践相结合，争做懂农业、爱农村、爱农民，有本领、有责任、有担当的新时代青年，为强农兴农贡献自己的青春力量。
林学1801班魏一晴同学说：艰苦朴素、热爱劳动一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的青、少年，劳动教育必不可少。我们要做的不仅仅是学习文化知识，还应该参加日常的生活、生产、服务性劳动，锻炼自己，德智体美全方面发展。牢固树立“劳动最光荣”、尊重劳动者、勤俭、奉献的观念。我们在学校生活中的劳动周、生产实习等，都是合理、有意义的劳动教育。
食品科学与工程学院生工1902班任延甜同学说：劳动实践是将课本上的知识充分转化为实际操作记忆的最佳方式，可以有效提升新时代大学生的基本素质和实际劳动能力，对大学生的未来道路至关重要。当代大学生应该认真落实劳动教育要求，认真接受劳动教育，积极弘扬、践行劳动精神，主动积极参加劳动，在实践中收获知识、提升能力、成就自我。
公共管理学院法学1702班宋苏恒同学说：在劳动中不仅能体会劳动人民的辛苦，感受劳动的光荣，更能让我们珍惜劳动成果，养成勤俭节约的良好习惯。对我们大学生而言，劳动教育相对缺乏，我相信通过劳动教育能够更好更快地促进大学生德智体美劳全面发展，真正成为有用之才。
城乡建设学院城规1801班赵雅慧同学说：《意见》的出台，有利于扭转大学生中存在的不爱劳动、不想劳动等错误认知，更有力地反对不劳而获;有利于倡导社会各界合力促进劳动教育的开展，让青少年乃至大学生亲历劳动过程，感受劳动精神的可贵，培养正确的劳动观念，形成正确的价值观。
加强新时代大中小学劳动教育网评心得体会
今年是一个不平凡的岁月，突发新冠肺炎疫情，各级部门积极响应中央领导的号召，全国人民凝聚一心，共克疫情;多灾多难的岁月，没有平凡的时代，但我们作为中国人，没有撤退可言，只能攻坚克难，勇往直前。今年也是脱贫攻坚决胜之年，各级部门在应对新冠肺炎疫情，也要做好脱贫攻坚工作，压力可想而知，许多工作人员冲锋一线，日日夜夜的坚守，迎来了胜利的曙光，我国在抗击疫情工作中，得到了有效的防控，避免了更大的损失，也研究出了治疗新冠肺炎的疫苗，国家面对艰难的时刻，没有一人退缩，人人选择抗“疫”到底。
抗“疫”有了好转，并不能就全部放松警惕，更不能麻痹大意，也有卷土重来的可能，在全国都要松一口气的时候，我国有出现了小规模的爆发，国家在面对疫情方面，很快就做出响应，把疫情遏制在摇篮里。
奋斗者的身影无处不在，懒惰者只能自取灭亡，俗话说:劳动光荣。我国有种精神叫艰苦奋斗，不管在什么时候，都要把奋斗精神延续下去。我国打响脱贫攻坚战，就是为了鼓励更多的人去奋斗、去劳动，虽然针对的是贫困群体，但不缺乏劳动者，我们国家的建设少不了劳动者的奉献，没有劳动者就没有新时代的中国。
现在生活水平提高了，少部分人还存在不劳而获的思想，从古至今，也不乏缺少这类人，但结果往往令人心酸和可悲，我国鼓励人人奋斗，人人进步，这也是把基层教育做好，实现人人有书读，不落下一人，把社会层次再提高一层或者再上几层，根除中国人的历史劣根性，与现代社会文明与时俱进，也在于国家加大力度宣传，提供更好地政策。
国家每年在表彰全国劳动模范和先进工作者，为了人人向奋斗看齐，向劳动看齐，提倡人人亲力亲为，奋斗精神得以传承;各级部门要坚持以人民为中心的发展思想，维护好工人阶级和广大劳动群众合法权益，不断提升工人阶级和广大劳动群众的获得感、幸福感、安全感。要把稳就业工作摆在更加突出的位置，不断提高劳动者收入水平，构建多层次社会保障体系，改善劳动安全卫生条件，使广大劳动者共建共享改革发展成果，以更有效的举措不断推进共同富裕。
《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得
近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，出台该《意见》，就是要为敢于担当者担当、为善于干事者撑腰，就是要解决能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题，就是要充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，更广泛更有效地激励干部队伍挑起新时代的新担当，实现新时代的新作为。
“路线方针确定以后，干部就是决定因素。”“两个一百年”目标能否成为现实，改革举措能否落地生根，发展成果能否惠及群众，关键在于打造一支新时代的勇于担当、善于作为的干部队伍。《意见》强有力回应部分干部存在的面对矛盾不敢迎难而上、面对危机不敢挺身而出、面对失误不敢承担责任、面对歪风邪气不敢坚决斗争等不担当不作为问题，通过健全制度机制，为担当者“保驾护航”，真正顺应时代要求，符合干部群众期盼。
为担当作为者撑腰鼓劲是根本。俗话说，干部干部，干是当头。干部既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。当前，一部分干部主观上宗旨意识淡薄、政治信仰不坚定、价值观念出现偏差，《意见》从大力教育引导、增强本领能力、关心关爱干部三个方面入手，只有这样，才能让干部从思想政治上摆正、从能力水平上加强、从政策待遇上保障，让他们安心、安身、安业。
给担当作为者搭建舞台是关键。事业需要干部，干部在事业中成长，所以，关键在于为干部提供一个广阔的舞台，充分施展才华。贯彻落实《意见》要发挥选人用人和考核评价的“风向标”“指挥棒”作用，旗帜鲜明肯定表彰锐意进取的干部，让埋头苦干、真抓实干的干部真正得到重用，让作风漂浮的干部受到贬责。
让担当作为者轻装上阵是保障。改革创新、敢于担当，就有可能出现挫折或者失败。因此，《意见》强调要建立宽容挫折、容忍失败的“容错机制”。要准确理解《意见》的深刻内涵，把握好习近平总书记指出的“三个区分开来”，对违纪违法行为必须严肃查处，防止混淆问题性质、拿容错当“保护伞”，搞纪律“松绑”，让他们放下包袱、轻装上阵。
使担当作为成社会风尚是目标。良好政治生态可以使干部队伍人心凝聚、心情舒畅，而坏的政治生态则导致“劣币驱逐良币”现象，使干部队伍乌烟瘴气。所以，要想营造良好政治生态，就要加强舆论宣传，积极宣传新形势下党员干部敢于担当的典型案例，向全社会释放为敢于担当者担当的积极信号，汇聚起敢于担当的巨大力量，推进党的事业不断取得新胜利。
《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》学习心得
学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后，深刻体会到《意见》适应新时代新任务新要求。
《意见》提出要深刻把握新时代新使命新征程，切实增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，大力弘扬中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，让广大干部聪明才智充分涌流，让各类人才创造活力竞相迸发，形成锐意改革、攻坚克难的良好社会风尚。
《意见》切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误，把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。
《意见》分析了制定和执行政策坚持实事求是，坚持分类指导、精准施策，充分发挥政策的激励引导和保障支持作用。尊重调查研究、基层首创精神，鼓励基层结合实际探索创新，充分调动干事创业的积极性。
《意见》强调了激浊扬清，注重保护干部声誉，维护干部队伍形象。切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒。大力宣传改革创新、干事创业的先进典型，激励广大干部见贤思齐、奋发有为，撸起袖子加油干。
近期珠海市委提出思想大解放、作风大转变、效率大提升的决定，珠海交通港口人弘扬“二次创业”的精神。珠海港引航站结合实际、积极响应开展阳光引航活动，积极配合企业降成本需要，认真践行阳光引航服务，努力钻研引航技术，确保引航技术服务与港口码头作业无缝对。结合珠海市引航发展规划，制定切实可行的专业干部培养计划;制定引航员队伍建设长远规划，实行绩效管理，落实奖惩制度，最大限度的调动全体职员的工作积极性，构筑一只业务精良、结构合理、爱岗敬业、干事创业的引航员专业干部队伍。
加强新时代大中小学劳动教育心得体会
3月27日，《人民日版》头版刊发了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，从五大方面、十八个条目给出详实的指导。无疑，这是一条让人振奋和欣慰的消息。劳动教育今日能够得到官宣，德智体美劳全面培养的教育体系可期。
现在的家长，许多成了孩奴。衣来伸手、饭来张口是绝大多数孩子的现实写照。幼儿园、小学生这样能理解，还有不少寄宿的中学生会把脏衣服、臭袜子攒一个“回家周”带回来当“见面礼”，就连大学生用电饭煲煮个饭都不会的大有人在。啥也不会、啥都不干，这一声声家长的抱怨就是最好的佐证。
严重的劳动教育缺位，让崇尚劳动的传统美德在流失。劳动苦、劳动累，体力劳动甚至演变成了“低贱”的代名词。在城市里，有多少人会对环卫工、农民工“另眼相看”？在农村中，又有多少家长持着孩子只管好好学习，将来走出农村别再这么遭罪的想法？劳动不值钱、劳动没出息，人们虽然嘴上不忘初心里却是这么想的，当个劳模甚至都不如当个网红来得“体面”。
劳动的价值被忽略，也戳中了社会的痛点。就拿浪费现象来说，很大程度上与忽视劳动有关。我们都知道《悯农》这首诗，你若没有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的体会，哪有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的认知。舌尖上的浪费还只是一个方面，意志品质的不坚、动手能力的下降、骄奢淫逸的泛滥、奉献奋斗的衰退，这些同样都与淡化劳动息息相关。
从自己动手、丰衣足食的艰苦奋斗的革命传统，到石油工人王进喜的铁人精神，到售货员张秉贵的“一抓准”和“一口清”，再到大国重器时代的工匠精神，无处不闪烁着劳动的精神光芒。正如文件中所说，青少年不光是家庭的希望，更是社会主义建设者和接班人，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，此番强调劳动教育，正当其时。
加强大中小学劳动教育是时代刚需，更是时代之幸。当然，想要扭转当下青年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的尴尬局面，就必须高度重视劳动教育，采取有效措施切实把《意见》落实，让崇尚劳动、尊重劳动的价值观归位。社会、学校特别是家庭，都要做劳动育人的推动者，让广大青年都成为劳动教育的参与者、受益者。
加强新时代大中小学劳动教育心得体会
劳动教育对少年儿童成长的重要性不言而喻，唯诸要素协同与合力，方可让劳动教育成为学校课程体系的“基因”，因此而可传承，并化为孩子的实际发展。
劳动是人维持生存和发展的必要手段，劳动教育对于每一个孩子的成长都有着不可替代的重要意义。教育部有关负责人近日表示，社会劳动要纳入到课程体系当中去，要培养劳动观念，体现劳动价值，尊重劳动创造。
改革开放后较长时间内，德智体美劳都作为教育的培养目标描述和人的素质的基本准则，随着时代的发展和教育的变迁，“劳”的涵义也在转变，由专注于体力劳动转向动手动脑、全面能力的提升。
当前，必须认真思考教育中劳动的内涵和价值。劳动的内涵是实践，是躬行，是参与，是身体力行，而劳动教育则是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
除了追问劳动的内涵外，还需要思考劳动的育人功能。在学校内劳动教育有综合育人的功能，应当将“劳”作为德智体美全面发展得以落实的辅助线。
当前大部分中小学生都是独生子女，他们在家在校都较少劳动，劳动能力差，对劳动的意义认识不足。要解决这些问题就必须给他们提供丰富的实践机会。此外，我们还要告诫孩子，除了阳光和空气是大自然的赠与以外，其余的一切都需要通过劳动获得。在学校内劳动教育还应体现综合育人的功能，应当将“劳”作为德智体美全面发展得以落实的暗线，劳可以育德，汗水可以涵养品格；劳可以增智，劳作能够增进智慧；劳可以健体，操练可以强健体魄；劳可以鉴美，活动可以让孩子学会鉴赏。
要切实发挥劳动教育综合育人功能，需认真思考劳动教育如何融入学校课程体系这一重要问题。课程体系是一个学校的核心育人载体，进入这一载体方可意味着进入学校的主流业务。当前，劳动教育进入课程体系可以采用独立课型、渗透课型、关联课型和特色课型这四种方式，独立课型可以依托劳动技术和通用技术；渗透课型可以通过道德与法制、思想政治、历史等进行布局；关联课型可以通过科学中的动手实验、社区服务和社会实践进行安排；而特色课型可以通过开发园艺、剪纸等校本课程来实现。
推进劳动教育，家校缺一不可，两者需要形成共同体，否则各自单兵作战，既容易因缺少衔接而效率低下，也容易形成“5+2=0”的尴尬状况，即5天的在校教育因为周末两天在家的放任自流而前功尽弃。家校协同需要发挥家长在家庭教育中的主体责任和主体作用，可以尝试以下途径。一是将家庭劳动与学校劳动进行衔接设计，让学生的劳动技能和意识能够内外迁移。美国哈佛大学的学者曾经做过长达二十年的跟踪研究，发现爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，家庭只有让孩子通过劳动学会生存，能够自立，孩子才能够在学校、社会等更广阔的平台实现更高层次的追求。二是尝试家长进学校、进课堂，开设家长实践课，营造和增强热爱劳动、勤于实践的氛围。三是集体志愿服务，共同参与公益事业。四是共同参加劳动基地活动，大手拉小手，共同成长。
劳动教育对少年儿童成长的重要性不言而喻，唯诸要素协同与合力，方可让劳动教育成为学校课程体系的“基因”，因此而可传承，并化为孩子的实际发展；唯系统设计与安排，方可让劳动教育浸润每一个孩子的发展历程，因此而可深远，为孩子的一生打好底色。
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“劳模”象征着一种荣誉,代表了一种精神,激励着一代又一代人。
在不同的年代,劳模精神有着不同的诠释,一位位掌握了高技能知识的技术工人、农民工、企业管理者进入视野,他们见证了我省经济社会发展的印记,开启了具有时代特色的劳模精神传承新篇章。
劳动是推动人类社会进步的根本力量，我们今天的傲人成就和幸福生活离不开亿万劳动者的努力奋斗。如今，我国经济已进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，需要大力弘扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，鼓励有想法、肯干事、敢创新的劳动者用自己的奋斗故事诠释劳模精神、劳动精神、工匠精神。
榜样的力量是无穷的，看到劳模们和先进工作者们在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的路上努力追梦，我感觉自己好像也更有干劲了。幸福是奋斗出来的，光荣属于劳动者。各行各业的劳动者都应该积极弘扬吃苦耐劳、坚持不懈的精神，在各自的岗位上埋头苦干、刻苦钻研，脚踏实地把每件工作做好;同时，还应该不断发扬无私忘我、甘于奉献的精神，在工作中勤奋做事、任劳任怨，通过努力奋斗、诚实劳动彰显人生价值。希望全社会都能大力弘扬劳模精神、工匠精神，劳动精神，形成尊重劳模，关爱劳模的良好风气。
中小学劳动教育心得体会范文
我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特别开心，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。
制作扶郎花主要分以下七个步骤：
1、拓花瓣;。
2、剪花瓣;。
3、花瓣中心打孔;。
4、安装花芯;。
5、固定花萼;。
6、装配花枝、花叶;。
7、花朵塑形;。
同学们因为玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛，同学们都很爱吃，每个人都吃了很多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最后吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很高兴，我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。
通过这些活动，使增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。
加强新时代大中小学劳动教育网评心得体会
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是党的教育方针的重要内容，明确了培养什么样的人的教育方向，特别是把“劳动”教育纳入党的教育方针，具有十分重要的现实意义，正确理解劳动的内涵，是正确理解和深入贯彻党的教育方针的内在要求。
作为党的教育方针的“劳”蕴含着一种精神，两种态度，三种行为，四种观念。一种精神是指以劳动精神为核心，两种态度是指崇尚劳动、尊重劳动的基本态度，三种行为是指辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的行为规范，四种观念是指劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念。这四个维度共同构成了一个完整的、不可分割的劳动认知体系。
劳动是人的全面发展的需要，学校如何将劳动教育纳入教育教学当中，如何将这一种精神，两种态度，三种行为，四种观念落实到实际当中去，而不能简单的把劳动教育理解成为安排几节课，或者安排几次实际劳动，要让学生在劳动中学习和体会，在劳动模范的事迹中学习和体会，在理性的学习中体会，形成正确的劳动价值观，从而全面贯彻党的教育方针，把劳动教育落到实处。
劳动教育劳动心得
一晃来xx就已经好几个月了，作为一个什么都不懂得新人，吃苦摔跤，都是常事，我始终相信先苦后甜，现在的付出总会得到回报。
当失意的时候，我曾经想过放弃，可是我就是不想就这么回去，我下了那么大的决心离开家，放弃爸妈帮我找的安逸地工作来到xx，来到xx，我就是想证明，我可以依靠自己生活，离开了爸妈的庇护，我虽然很艰难的在社会上打拼，生活的酸甜苦辣，我第一次这么切实的体会到，但是生活的很精彩。如果我没有出来，我一定会错过这些人生的精彩。
在最开始的新人培训中，给我们培训的公司营销总监说过：服务是有瑕疵的，沟通是万能的。董事长也说：感动服务第一，完美服务第二。我们不可能让客户完全认同我们的服务，在为客户服务的过程中，会出现各种各样的问题，可能会让客户对我们的服务出现质疑，但是我相信，通过沟通一定可以让客户理解我们，相信我们可以为他提供她最需要的服务。
在客服部，从最开始的学习，到自己独立操作单子，一路磕磕绊绊，像一个蹒跚学步的孩子，会摔到，会犯错误，发生问题完全手足无措，跟着师傅学习的时候觉得，完全没问题，但是一到自己去独立操作，问题全都来了，简直到了举步维艰的地步，幸好有师傅和同事的帮助，慢慢的了解到这样一个个的问题要如何去解决。在我的理解中，作为一个好的客服，所要做的工作并不是只要将手里的单子操作完成就可以的，我们可以通过我们不同于别家的服务来形成自己的忠实客户，通过自己的努力来留住客户。在这个过程中不能嫌麻烦，不能推卸责任，要站在客户的角度去想，怎样的服务是他们所需要的，我们的服务可以为客户创造什么样的便利，带来怎样的效益，我们需要的是创新，需要自己的特色，独一无二才能让别人看到我们的不同。
感谢我的师傅，同事们给我的帮助，让我一步步成长起来，我相信，通过不懈的努力，通过对专业知识的进一步掌握，我一定可以做好这份工作，一定可以做出自己的独一无二。
我做了半年的客服工作，有的时候感觉很累有的时候感觉蛮开心的，累是因为要面对有些很难缠的顾客，开心是因为我可以帮顾客解决问题。在客服的这半年时间我学到了很多，也看清了一些在学校里学不到的人生哲理。明天就要离开这里了，我不后悔虽然在今年特别难找工作的时候，因为感觉心太累了，我还没有适应这种生活。
刚来到这里就因为xx那边的网点缺人把我调过去了，到了那里被大家称为天才，想想哪来的天才，只是自己不懂多花了点时间而以。上面这样夸你了，你不做好能行吗？只好加倍的努力去做，老板永远不会说自己的员工已经够好。
面对客户你必须微笑，朋友说感觉自己好假，不过这个没有办法啊，客户不满意，老板就不满意，对你就更不满意了，对你不满意的直接你的工资就等于要被剥削掉一点了，其实在客服里你做的再好，有些事情上客户还是会对你不满意的。上面有上面的规定，客户有客户的想法，就像销售者和消费者的思想永远只会停留在对峙的画面，而不会相交，偶尔的相交也是被销售者蒙的。而客服和销售者又不一样了，他们只看到卖出去的量有多少，而客服就是售后服务，要保证客户对产品的使用，“有问题找客服”这是销售者甩给顾客的话，要吵架什么的都由客服来顶，客服的前台压力好大，责任也好大，外面要面对客户，要是好说话点的还好，不好说话的就是破口大骂，动手摔东西的也有。想进来缓解一下心情吧，经理看到了又要说“你怎么怎么，连这点事都解决不了xxx”她们拿着微薄的薪水，不但要受顾客的气有时还要接到投诉，哎呀，难啊。自从做了这行，很能理解做客服的难处，一般有什么问题我不愿去说，如果遇到真的要解决的，我也不愿和前台吵架，直接找经理，因为她们太不容易了。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
中小学劳动教育计划
在全面推进素质教育的今天，师德师风建设已成为学校教育教学的生命线，是提高教学质量，实现教学目标的思想保证和精神动力，对教育的改革和发展具有巨大的推动作用。作为学校管理着，在加强师德建设方面应采取的措施有：
一、创新制度管理，规范师德建设。
实践证明，最能有效规范人们行为的法宝是科学、合理的制度。同样，完善师德工作制度的建立，是学校师德工作顺利进行的有力保障。学校应依据有关教育法规，结合学校实际，制定《师德师风考核办法》，确定教师师德修养的具体要求。比如要求教师在教书育人过程中做到“七不准”：(1)不住侮辱、体罚或变相体罚学生;(2)不准批评或故意责难学生家长;(3)不准参与赌博;(4)不准歧视学生;(5)不准向学生乱收费、乱摊派、乱推销;(6)不准给学生布置惩罚性作业;(7)不准参与邪教组织和从事封建迷信活动。通过制度来约束和规范教师的言行。
二、挖掘师德资源，营造师德氛围。
为了使制定的各项制度真正起到作用，学校在挖掘师德资源，营造师德氛围上要做文章。在挖掘德育资源方面，学校应立足实际，挖掘和宣传师德先进典型思想和事迹，特别是带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，以身边的榜样带动群体;在营造师德氛围方面，学校首先要加强师德阵地建设。在教研室、学校墙壁、宣传栏增设新的师德师风宣传画和标语，努力营造整洁、健康、向上、文雅的师德师风建设氛围，使教师的言行在校园生活中时时处处受到熏陶和感染，来提高师德建设效能。
三、加强政治学习，提高理论素养。
劳动教育心得
8周就这么一步步走过，每一步踏出的都是挂着汗水的甜蜜，挂着欢乐的艰辛，我在这一次次公益劳动中也慢慢体味着这门课本身具有的意义。
度过了紧张而又繁忙的半个学期，最终迎来了暑假。自我早有打算，想在这个暑假里好好放松一下，然后再去做别的事情，随着年龄的增长，自我有些发愁，感觉做什么都很累，作为学生学习上有压力，当父母的呢？更不容易，要努力的挣钱供孩子上学。上学的时候我天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，好不容易等到了放假，突然也想起要为家里做点事，减轻妈妈的负担。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，（毕竟我放假，爸妈还没有放假呢）我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样貌，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每一天都要做这些家务，今日我最终体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我最终将每个房间的.地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。可是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。爸妈回来后，还不等我说出口，爸爸就惊讶的对我说：“我的女儿长大了！明白心疼父母了！”
没过几天，家里来了客人，那天正好是暑孚，并且包饺子又是中国人最为传统的方式来表达对客人的欢迎，我们家也不例外，所以那天我家吃的是饺子。我会擀饺子皮，只是慢了点儿，每次都是妈妈擀，这次我擀了，一开始的时候还能够，擀得挺圆的，也薄厚适中，没过去十分钟，天啊，我的手腕疼，总想举起来晃一晃，可是眼看着，刚才被擀的皮，已经被妈妈包完了，这时我才问：”妈，你干活太麻利了，我供不上你了。”真是有些羞愧，还不好意思让外人看见，我就这么坚持着，一向擀！坚持，坚持，再坚持！最终咬着牙，把它擀完了，别提有多累了，手都快抽筋了，简直就有些发木啊！
看来这活真是累人啊！小的时候自我只明白吃，却没有想到干活的人的辛苦，此刻才如梦初醒，自我以后不能老让妈妈伺候了，看到妈妈那丝丝白发，心中是无限的惆怅，我的青春换来的是父母的衰老。以后我在假期里，必须要替父母多分担一些家务，来减轻父母在生活上的负担。秋天的逼近，家里又添了许多活，许多厚衣物要洗、整理，还要打扫屋子，我帮妈妈洗衣服，妈妈从洗衣机里拿出来，又甩干一遍，我去它们晾在衣服杆上，和妈妈一齐劳动感觉很幸福，我们有说有笑，不知不觉，已经做完了。这就是劳动的欢乐所在吧。
劳动教育心得
寒假劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。一方面，我锻炼了自己的能力，在劳动中成长，在劳动中学习，充实了自我，真正地走出课堂。去帮助家人，让家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
另一方面，我意识到了自己的不足，没有劳动经验，没有与人配合，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的综合能力。
通过这次劳动，我知道了劳动的辛苦，平时我不知道珍惜别人的劳动成果，天真的认为劳动十分简单，只要稍微用用力就行了，谁知道劳动这样辛苦，每一个干净整洁的房间，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行为我感到无地自容，感到羞愧万分，感到耻辱。
通过这次劳动我学会了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获，都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比，没有付出就没有收获。
在这次劳动中，我增加了劳动经验，提高了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自己的心灵有了巨大的升华，仿佛甘霖的滋润，让我心旷神怡。
当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。为大家分享的11篇劳动教育心得劳动教育心得体会800字就到这里了，希望在劳动教育心得体会的写作方面给予您相应的帮助。
劳动教育劳动观心得体会
劳动教育是中学教育中必不可少的一环，它旨在培养学生的劳动观念，增强劳动技能，促进学生身心健康发展。在现代社会中，劳动技能的重要性越来越引人注目，学生必须具备一些基本的劳动技能才能更好地适应社会生活。因此，劳动教育对于学生来说具有极大的意义。
第二段：描述劳动教育的实践，讲述个人的亲身经历。
在我所在的学校中，劳动教育一直都是校园内的重要活动之一。我记得有一次，我们的班级组织了一次保洁活动，每个人都负责一些清洁工作，比如扫地、擦窗户等等。这个活动让我深刻地体验到了劳动的辛苦和重要性。通过这次活动，我也明白了劳动教育是如何帮助我们全面发展的。不仅可以锻炼我们的意志和毅力，同时也可以让我们完善自己的劳动技能，培养自己的独立生活能力和社会责任感。
第三段：分析劳动教育的意义。
劳动教育旨在通过实践活动来发展学生的劳动观念和技能，让学生更好地适应未来的社会生活。劳动教育可以让学生体验到劳动的辛劳和成果的喜悦，从而让他们意识到劳动的尊严和重要性。同时，这也能够培养学生的团队合作精神和责任感，在生活和学习中更好地发挥自己的作用。
第四段：总结个人体验并提出建议。
通过劳动教育，我深刻地体验到了劳动的辛苦和成果的喜悦。同时，也明白了劳动教育是如何帮助我们全面发展的。因此，我认为学校应该更加重视劳动教育，创造更多的机会让学生体验和参与劳动。在学生的日常学习中，也应该教导他们劳动的意义和重要性，让他们真正地理解和认识到劳动的尊严和重要性。
第五段：全文总结。
总的来说，劳动教育是非常重要的一门教育，它可以让学生不仅掌握基本的劳动技能，还可以培养学生的团队合作精神和责任感。通过参与劳动活动，学生可以在实践中体验生活，锻炼意志和毅力，从而更好地适应社会生活。因此，我们应该更加重视劳动教育，让它成为学生全面发展和成长的重要组成部分。
劳动教育心得
公益劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
公益劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。
公益劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的`洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。
虽然劳动很脏，很枯燥，很累。但这种活动能够更好的培养同学们吃苦耐劳的能力和团结协作的精神。现在多吃点苦，多参加点劳动。多多体会作为党员应该具备的奉献的精神和群众带头作用，同时也是为将来走上工作岗位培养吃苦耐劳踏实肯干打下坚实的基础。
学校一直致力于培养德才兼备的合格大学生为目标，学生就业后，不管身在任何岗位，离开吃苦耐劳都是行不通的。我们作为当代大学生，特别是作为入党积极分子来说自己应该就是普通劳动者中的普通一员。所以，作为当代大学生，特别是作为入党积极分子，对这些义务劳动应该要义不容辞，这样我们可以得到更多的机会锻炼自己。古人云；“一份耕耘一份收获”经过这次义务劳动，我们感觉自己不单单是一位入党积极分子，更是一位志愿者。我们不仅仅锻炼了我们吃苦耐劳，团结协作的精神。我们更深深的懂得作为党员应该要具备的无私奉献的精神。
劳动教育心得
劳动最光荣从来不是说说而已。通过阅读《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我深刻认识到劳动的重要性，疫情在家期间其实是我们提升自己的机会。我利用课余时间帮爷爷奶奶种了很多菜，自给自足的感觉真好。同时我也积极承担家里的.劳动任务，沾满油污的油烟机焕然一新，凌乱的厨房整洁无比，劳动不仅是锻炼身体，也是放松心灵。
劳动教育劳动心得
劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦，而第二天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平时所吃的东西。
所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不容易获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经历过，告诉我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发现还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不容易，而自己也是以后无论做什么事情，别人给予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发现自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以减少他们的负担，自己还得到锻炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有很多的不了解。
而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参与了就发现，真的不容易。
看到自己收拾干净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有快乐和满足的，而自己去动手去做的，更是让我是感触到，其实平时自己学习完了，也还是要去多帮助父母做一些劳动，去减少负担的同时，自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情，不能是半途而废，像打扫屋子，如果只打扫了一半累了，就不干了，其实和没打扫没有太多的区别，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到肯定的。
通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要经常的去做，不但锻炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，很多的事情，做起来其实都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意坚持下来，那么才会有更多的收获。