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我们阅读作文
在这个注重展现自我的时代，我们总是希望自己能够像明星和网红那样成为万众瞩目的焦点，能够由内而外散发出某种魅力吸引众多的目光，能够在众目睽睽之下绽放自己。但是很多时候却不得不承认自己平淡无奇，乖张的行为、夸张的外饰不过是一时哗众取宠的手段，如刹那芳华，稍纵即逝。这时，我们不得不思索什么样的魅力才是持久的、永恒的，无需像跳梁小丑一样扮演无知愚昧来吸睛。
古人曾说“腹有诗书气自华”，一个人真正的魅力是通过阅读来提升内在的自我。我们每个人都知道这个道理，阅读这个词对于我们而言也并不陌生，但是我们却从未正视过。很多人肯定会不服气的说：“我怎么不懂阅读呢？你看看我的书橱里都是名人著作，我家墙上贴的都是名人字画，四大名著我都看过电视，我怎么就不懂阅读了？”其实从这些你就可以看出人们对于阅读的误解。
我认为阅读不是你的家里有多少藏书，不是你的房屋装修表饰得多有诗书韵味，而是你读了多少作品，并从这些作品中得到了多少感悟，这些对于你的人生有没有启迪，对于你的未来有没有帮助，有没有使你变成更好的人。阅读不是流于外在形式的东西，不是粉饰你矫揉造作的资本，它是一种从你的语言神态自然流露的质朴气质。
央视主持董卿在《中国诗词大会》上，她那笑纳山河、思接千载气定神闲的气质，学贯古今、博晓中西的妙语连珠的机巧，那就是一种通过阅读后由内而外的迷人的魅力。董卿的这种成功不是天生就有的，而是通过后天不断的努力得来的。在她的自传里有这样一段话：“我每天至少会保持一个小时的阅读时间，有时我在拒演播的前十分钟还在看中国诗词。我其实是一个比较喜欢中国古诗词的人，我每次读它的时候都会有一种全新的体验......”由此可见，她在台上的那种谈笑自若挥洒自如的台风是几十年一日的阅读累积出来的。近代著名作家鲁迅先生也曾说过“我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上”，阅读不是临时起意的一种刻意的行为，而是一种长久坚持的自然的习惯。
我们也曾听过“士别三日当刮目相待”的典故，只知行军打仗的鲁莽将军吕蒙在孙权的劝说下，开始阅读古人作品，短短数月，竟然从一个只会逞匹夫之勇的莽夫摇身一变，变成了温文守礼足智多谋的儒将。阅读居然有诗人脱胎换骨的功效，而且还是一个半路出家的莽夫，由此可见任何人想要改变自己就要学会阅读，无论何时何地只要你愿意坚持，阅读能使你脱胎换骨。
阅读对我们的影响是潜移默化的，它能改善我们的言行，能开拓我们的眼界，能提高我们的境界，能使我们更具个人魅力。但是，它又是一件不可一蹴而就的需要持之以恒的事情。星光不问赶路人，纵时光匆匆，我们也应该放慢脚步，学会阅读。
经典和我们阅读答案
由于时差的关系，巴黎时间四五点钟，我就昏昏地醒来。在宽大的老式床上辗转着，又折腾了一个多小时，我决定起床。既然睡不了，不如到香榭丽舍转转。对于巴黎人而言，这时刻太早了。天色灰朦朦的，似乎正酝酿着雨。小街上很少有行人，却有风儿沙沙地起劲地扫荡着街面。
从香榭丽舍往回走时，我再次看到小街转弯处排队的长龙。人数明显增加了，约莫达七八十人的规模。天上，酝酿着雨的云正在散开，天色开始亮堂，晨光暖和地涂抹在他们身上。男男女女，老老少少，金发银发，白脸黑脸，各色欧洲人种挺齐全，只是少见亚洲人。有拿着报纸慢慢读的，也有喝着纸杯咖啡聊天的，一派闲散的不着急的模样。
我忽然醒悟过来。昨夜，我们从飞机场过来，小车开到此处，导游说过一句，转角处，是中国驻法使馆的签证处。此刻，我猜到了，那长长的队伍，是等着签证去中国的欧洲人。
二十多年前，每天骑车送儿子到位于淮海路与乌鲁木齐路转角上的托儿所，下来的一霎，只要回头望去，总能看到对面美领馆前排着长长的队伍，几乎清一色是中国的年轻人。那年月，出国学习，是滚滚的洪流。我的一位朋友，一个很有才华也很有头脑的年轻人，出国前来向我告别，说了一番话，让我记忆犹新。他说，相信中国会一天天好起来，时间却很漫长，一代人将被耽误，所以他决定先出去发展。他稍稍悲观了一些，中国，就在我们这代人手中，已经成长到让世界不敢忽视了！
这次去欧洲，主要目的地不是法国，而是德国，参加法兰克福书展。今年，中国是书展的主宾国，对我个人而言，非常看重这次书展还有一个原因，就是我所长期参与其中的出版计划――英文版的《文化中国》项目，在本届书展集中亮相，以二百多种英文出版物多方面展现中国文化，其中，文学类达450种。尤其让人高兴的是，书展会场之外，在欧洲空运枢纽的庞大的法兰克福机场，总数18家机场书店，有17家用专柜陈列销售《文化中国》的英文书籍，主要是文学类的读物。这恐怕也是从来没有过的事情。（中国文化在欧洲受欢迎）。
话题又回到二十多年前。1987年和1988年，我以作家身份，应对方文化机构邀请，先后出访加拿大和美国。那两次出访，我走了许多的书店、美术馆、博物馆和图书馆，几乎没看到真实表现中国生活的英文出版物。回国以后，我与出版业的同事、后来长期担任香港联合出版集团董事长的赵斌先生长谈，我说，这辈子做出版，最想做的，就是把我们的文化做成英文，拿到世界上去。他深有同感。不过，当时我们全明白，没那个实力和能力啊。别的不说，仅仅是在印刷和装帧方面要达到国际市场的水准，在前，也是望洋兴叹的事情。
今天，当然不一样了，很不一样了。离开书展那天，望着展馆前中国主宾国的巨大标识，我又想到了拿破仑的那句话。我猜，在中国驻法使馆签证处前排队的朋友们，有的可能是去中国做生意（中国发展潜力大），更多的，恐怕是想去看看雄狮正在如何苏醒。（了解）。
于是，这次在欧洲旅行，我想得最多的.问题，脑子里逐渐明晰起来的一种意识，便是：清晨，我们刚刚苏醒！
苏醒了，真好！空气清新，阳光温馨，美丽的时光已然开始。
苏醒了，身子却还有点疲弱，需要把步子踩实了，不慌不忙地一路走去！
1、开头第一段对全文的表达有什么作用？（6分）。
2、结合全文，分析“天上，酝酿着雨的云正在散开，天色开始亮堂，晨光暖和地涂抹在他们身上”一句的深层含意。（5分）。
3、文章为什么要两次回顾二十多年前的往事？请分析这样安排的作用。（6分）。
4、结合全文，探究“清晨，我们苏醒”蕴含着哪几层深意。（6分）。
答案：1．文章开头第一段表明时间是在“清晨”，一方面突出巴黎清晨行人稀少，天色灰暗，可能下雨，与法国的绅士和淑女们大清早在中国驻法领事馆前排长队的情景形成对照，表现了中国在欧洲人心中地位的提高；（3分）另一方面点明了文题“清晨，我们苏醒”，为展现下文内容和揭示文章的主旨作了铺垫。（3分）。
2．欧洲人正逐渐改变对中国固有的无知或偏见，开始友好地接受逐渐强大的中国，并试图去了解一个苏醒了的中国。（3分）隐含作者对这一现象及其前景的肯定和期盼，希望能借此增进对中国的了解，化解歧见。（2分）。
3．采用对比的手法。（2分）以二十年多前中国的年轻人悲观地看待当时的中国而纷纷出国学习与现在欧洲人排队签证到中国来作对比，表现中国逐渐强大所产生的巨大吸引力；（2分）以二十年多前中国文化出版业之落后与现在法兰克福书展上中国出版物之兴旺作对比，表现中国文化在国际上地位的上升。（2分）。
4．中国已经从沉睡中苏醒过来，开始走向强盛；（2分）中国的发展前景无限，道路宽广；（2分）中国的发展刚刚起步，任重道远，需要扎实地稳妥地前行。（2分）。
阅读我们仨心得体会
妞妞，距离你要到这个世界上只有3个月了，我想不光我和妈，还有很多人都在为你的到来忙碌着，特别是你的妈妈，所以首先，感谢妈，正因为有妈怀胎十月的辛苦，才会有我们普通的平凡的《我们仨》!
妞妞，爸爸之所以就着看了杨绛的《我们仨》后写这个话题，思考的核心还是怎么实现人生的价值，其实这个问题我和妈也说不清楚，但是马上就为人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看这就是一个悖论了，自己弄不明白还得要教清楚孩子，所以爸爸决定告诉一个正确的路子，至于你在这个路子上走发现什么风景，那就看自悟了吧...
第四，学会反思，所有的人——特别是你的父母——是深深爱着你的，这种爱是无私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融会贯通理论后在实践中相辅相成，这就是反思和计划的作用了!我们不希望你留名青史，但求物质精神双小康吧!
妞妞，每个时代都有每个时代的烙印，爸爸的认识不知道会不会局限在20__年，但是我想至少大的条框是没有出格的，这都是在善良和平和的心态上完成的，当然我和妈会做好榜样!
还是要嘱咐一句，从我和妈的经历来看，人怕没自己的目标以及知道了没有毅力去克服碰到的困难，人最后还是要超过自己!
愿妈和你安康，我们也会是不平凡的《我们仨》!
我们阅读作文
每个假期，根据妞妞自身情况，我们都会有所侧重地地制定一个计划，今年暑假已经放假半个月了，由于前段时间主要是带孩子游玩，计划也就略迟了些。
校讯通的书香班级活动如火如荼，我却很难让孩子按照校讯通制定的规则去做，比如做宣传画报，比如和一个喜欢的作家写信，再比如让她自己列一个阅读计划。。。妞妞均表现出不乐意，用她经常说的一家话就是：让你赶鸭你赶鸡、让你向东你偏往西！这或许是因为年龄的关系吧，孩子大了，有自己的思想，妈妈也不便过多干涉。计划的一直未制定也和妞妞的态度有很大的关系。
并不是妞妞不阅读，而是她不乐意受太多的限制。
过后，妞妞却陷入深思，忽然就冒出一句话：“妈，我这几年的英语算是白学了！在书上学的根本就不行！”
说实话，当时我的内心猛地一跳：孩子能自己意识到这个问题，简直太可贵了！这不仅仅是一个学习方法的问题，同时也说明在她的内心有一种不甘，一种想熟练掌握英语的欲望！
其实，任何一种语言，其学习掌握得方法都是相通的。我和妞妞不约而同地选择了英语阅读。犹如我们的孩子，小时候尽快接触阅读一样，我们在这个暑假，准备真正去开始英语阅读。
旅游回来，妞妞基本上开始了正常的暑假生活，而英语阅读也该提上了议程。昨天晚上，和妞妞一起，商定了如何开展假期英语阅读。
妞妞目前的英语学习分为三个部分：第一是辅导班的英语学习，新概念教材；第二是每天的晨读，英语和古文阅读隔天交替；第三是每天晚上十分钟的英语单词背诵。
根据妞妞的实际情况，我们决定进行适当的调整，保留第一和第二，而关于晚上十分钟的英语单词的背诵，由于缺少语言场景，单纯的背诵单词，效果并不理想，总是很快就忘记了，同时出现在文章中的时候，还是不认识！
给妞妞买了大约有四十本的英文阅读书籍，是妞妈很很盲目的购买，第一次购买的难度太大了，让妞妞对英文阅读有了很大的畏惧心理。昨天晚上，对这些书籍挑选了一下，确定现在借助词典或书上的注释可以阅读的大概有十几本，属于分级阅读，还是比较适合妞妞的现在的水平的。
和妞妞商定如下英语阅读计划：
1、每周一三五上午，用1个小时的时间用于英语阅读。
2、每周二四六下午，看一部英文电影。（虽不属于阅读内容，但学英语离不开语音和语感，开始看电影对于口语的提高有很大的帮助）。
3、每天晚上利用半个小时的时间，妈妈一起陪读。
计划很笼统，是因为暑假妞妞有自己的学习安排，妈妈只需在大的方向上把握就可以了。
妞妈认真地想了想，根据以前的阅读情况，对自己提出几点要求，避免急于求成而使孩子厌读：
1、英语阅读，不必刻意去要求孩子背诵里面的生单词。对于初读者，单词背诵毕竟是一种负担，不仅仅影响阅读进度，更为重要的是影响孩子的阅读兴趣。
2、选择合适的读本，由易到难。总以为孩子学了那么久的英语，不就是几个生单词嘛，孩子应该能看懂！其结果往往是由于生单词过多而让阅读无法进行下去。后来选择容易的读本，孩子很快就读完了一本。
3、陪着孩子养成英语阅读的习惯。即使是大人，也会选择更为容易更有趣味的事情去做，所以英语阅读初期需要家长的监督和陪同，同时根据孩子的阅读情况适当调整阅读方法。
希望暑假过后，妞妞的英语阅读能够养成习惯。
我们阅读作文
浅阅读，顾名思义，就是囫囵吞枣，一目十行的粗略的阅读。
在读图时代里，追求视觉上冲击的我们，似乎忽略了很多东西。
在这种竞争激烈的社会，白天是忙碌到近乎要死掉的应酬，晚上是疲惫而又迷茫的休息，总是为生活忧烦奔波的我们，一边面对着随时要打太极，推拿自如，还是就是那种直截了当的竞争激烈的社会，还是校园，还是世界，拥挤而又充实，充实的过分。
这样的我们，不可能有这么多的精力，耗费在仔细钻研和阅读上面。浅阅读，似乎成为了生活的时尚。我们一目十行，走马观花。
“我看完了，我只花了一个小时！”不知道是谁在这间充斥着冷森的安静空间里喊道，接着找来众人一记鄙视的白眼，接下来，就是翻书页的声音，韩多人陆续走出教室，谈笑着，带着解放的满足。
“话说，那本书里面讲的是什么？”侧头，问身旁的少年。
“不知道，好像忘了，对了，这本书这么厚，我哪有精力去翻看啊，只不过跳过去吧，都怪老师，偏要叫我们买。”一阵阵附和的抱怨声传来，只能略带歉意的颔首。
一目十行，走马观花啊，垂下了手，低了头……。
其实我也在浅阅读啊，突然抬起头，大步向前走去，浅阅读，我一直在做这种事情啊，这种事情，不知大干过多少，都是用个同一姿势，手捧书本，一目十行。
但是，在这这种浅阅读里面，我们到底失去了什么？突然感觉，不仅心空了，小腹那里，似乎也空了，缺少了什么，但是还是说不出来，依然重复着当时的动作。
突然一种没有来由的烦躁，急急看完最后一页，将书狠狠摔在了桌子上。
又要考历史了，快点复习，考语文了，复习，数学，复习，复习……。
看着，挑灯夜读，读下去，似乎已经读到了很晚，台灯亮着，一直到很晚。
我浅阅读，我浅阅读，自我催眠，飞快的不到一分钟，啃下一页，字数长长的，心里却空空的。
终于明白自己失去了什么，自己失去了的是乐趣，以及钻研。
在这种社会里，我想仔细钻研一下，可以么？怯懦的声音，让人心痛。
浅阅读，读图时代，只不过是想安安静静的可以看书罢了。
浅阅读的时代，读图的时代，到底，包含的是什么，低垂下眼帘，拾起书本，细细阅读。
在这繁忙的城市里，在这竞争激烈的社会里，浅阅读纵横，没有精力的我们失去了什么？
浅阅读，回忆，失去。
我们学会孤独阅读
曾几何时，我个性害怕一个人。不愿意一个人吃饭，不愿意一个人走路，不愿意一个人学习，就连上厕所也喜欢跟小伙伴结伴而行。对于那时候的我来说，孤独这个词是那样的可怕。
有星星在。
但是此刻的我更多地体会到了独处的智慧。一个人的时候，我们才能更好地让心沉淀下来，去反省自己，去了解自己，去体会这个世界不一样的另一面。生命的好处，在快速的节奏里永远无法找寻，只有停下脚步来，看孤独的风景的`人，才会明白原先生命的好处是那样的简单和美丽。
/夏天的夜晚，梦在窥探/。
有歌声在。
我们的生活样式。
有时候就像一幅油画。
从近看。
看不出所以然来。
要欣赏她的美。
就非站远一点儿不可。
/看孤独的风景/。
善于独处。
你在看孤独的风景，看的是内心深处真实的自己。人都是擅长伪装的，尤其是在人群里，把自己伪装成一个自己期望成为的人。而只有在独处的时候，我们才能看清真正的自己。看清自己，才能改变自己，使自己成为一个更好的人。
最初的我们散文阅读
春日的午后，风不那么粘稠，几朵云霄已无法织就曾经的亮丽，空气不再轻盈，跳动着滞涩的感觉，沁凉的手，滑落一个淡蓝色的花瓶，伴随破碎的.声音，地上落满支离破碎的碎片。细碎的心，拼凑整个不成型的午后。假如你在，午后又是怎样一种安静。
午后的阳光里半明不暗的窗子，衬托出半忧半苦的脸，沉默的心，在静静的午后作陪感伤，
假如我们能够，伊人，把你的手伸向我，如此，让我把冰凉的手放在你温暖的掌心里。
在春日里，尘埃落定的时日，随着春光的韵角，连绵的心脉随着血液的经纬缠绵心头。渺渺烟尘中，奄奄自问，青烟总飘四方，迷者总自迷，来不及后悔的生命总会带些许的遗憾，这样短暂的存在能有多少的美好，假如你在，会多一些温暖的。
假如我们能够，伊人，让我为你弹一起阳光三叠，如此，请你闭上温柔的双眼，心随着我的音符一起飞翔。让我为你倒上温温的绿茶，请你坐在我的对面让我看着你微微的笑容随着茶香一起散发。
假如我们能够，伊人，让我们牵手走一程，在春日的阳光下，为你抚平你心中的创伤，抚去你满脸的风尘。在春日里，感受春的温暖春的抚慰，那么请你看着我的眼睛，你会看到眼眸中你的影子。请你在我的耳边轻声呢喃，让我在你温柔的话语中再陶醉一次。
假如我们能够，伊人，我会看着你，直到把你的脸永远烙在心底，我会微笑地闭上眼等待你的安抚，我会永远永远收藏你的微笑你的温暖，你的笑声。
假如我们能够，我会感恩上苍赐于我眼前的你。
在你离去时，再微笑地对着你的背，轻声说一句：伊人，平安……。
我们阅读作文
清凉的夏夜，清风徐徐，我久久地驻足窗口，手握一书，品味“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪迈奔放，感受“烽火连三月，家书抵万金”的忧国情思，品读“人不寐，将军白发征夫泪”的思乡情怀……唐诗中素琴吟风的高雅，宋词中短笛赏月的古韵，《离骚》中壮志难酬的悲愤……在今夜荡漾。
与李白漫步。
月色惨淡，你独自在月光下浊酒一杯。单薄的身影在月光下显的如此落寞。你告诉我那个时代的趋炎赴势，你告诉我现实生活中的人情冷漠。“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人！”你胸怀大济苍生之志，却不被重用。面对残酷的现实，你无可奈何，你仰天大笑。你发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的感慨，遂仗剑去国，放浪江湖。
“道真倍可娱，清洁有精神。”你虽然仕途失意，却并没有熄灭“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的天风海雨般的豪情，绝望的灰烬仍有希冀的火星，苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉。你让我懂得了生活中的无可奈何，但依然要勇敢面对。即使挫折一次次的向你袭来，但依然要一次次的笑对生活。
听屈原讲述。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”仪表堂堂，杉杉有礼的你却在那天随浪花奔流而去。
你一生智勇双全，博闻强识，明于治乱，是皇帝身边的重用之臣。但信而见疑，忠而被谤，虽有心报国，却无力回天。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”你无奈，你悲愤！于是，你用跳河来证明自己的忠心。这是何等的坚贞！这又是何等的悲壮啊！
你的死，有力的捍卫了你不随俗流、不苟且偷生的人格尊严。你的死，充分体现了你昭真理而不惜牺牲生命的人生价值。你的行为让我懂得，生命的长短无关紧要，重要的是生命的意义。
一根手指的力量。
你是文化巨人，你叫霍金。当你正走向人生的巅峰，享受着与亲人相依的喜悦，被荣耀笼罩的光环时，一场噩梦给了你当头一棒。你患有一场怪病，只有一根手指可以动，你也想过放弃所有去另一个世界。
但，你选择坚持，你继续坚持自己的梦想，用一根手指写出自己的希望。生活中的我也应如你一样，不被困难打倒，坚持自己的梦想。你坚信：“一根手指可以撬动整个地球。”我坚信“风雨之后总能见彩虹。”
今夜，凉风习习。今夜，书香缕缕。读着一篇篇脍炙人口的诗文，看着一个个感人肺腑的名人故事，心灵一次又一次的受到洗礼。
“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带到远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神——这是何等节约的车——承载着人类的灵魂。”
是阅读，让我们心智明达纯净，是阅读，让我们的灵魂走向高远……。
我们阅读作文
“有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么，就是课外阅读。”尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中如是说。儿子8岁半了，看书也从小小的绘本、带拼音的故事书到如今的原版的古典名著。儿子看得津津有味，受益匪浅。回想孩子的阅读历程，我觉得大概有以下几个方面：
1：创造阅读气氛。
刘称莲老师在《陪孩子走过小学六年》的“阅读篇”中说道：父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。父母是孩子每天接触最多的人，自然而然也最容易成为孩子模仿的对象。孩子如果每天看到父母看电视、玩游戏，孩子自然也会喜欢看电视、玩游戏，而这些又极易让人乐在其中，甚至不能自拔；反之，父母每天勤于工作，工作之余喜欢读书看报，孩子也会喜欢读书看报，这就是所谓的“言传身教”吧。所以，我们家的电视基本没有开过，每天孩子写作业时，我就在旁边静静地看书，孩子写完作业后往往也会赶紧看自己的书。
最初，我们家的阅读方式是亲子共读：每天晚上，我抱着小小的儿子，坐在台灯下，读书给儿子听--慢慢地，儿子开始磕磕碰碰地和我一人一段读—然后，由儿子读我听—最后，我们一起看……直到某一天，儿子忽然宣布要自己读书了。
带着这个疑问，我们进入第三个阶段：学而思。就是孩子每读完一本书，我都必须读，然后再提出几个小问题让儿子回答。事实证明，儿子读书的质量还可以，我这个妈妈终于可以放手让孩子自己读书了。
这段时间，儿子看书的速度和质量明显提高，阅读理解能力也见长。读曹文轩的《青铜葵花》时，儿子被青铜对葵花的好感动地一塌糊涂，“芦花鞋”和“冰项链”两章让儿子感动之余，羡慕地不得了，一直说让我给他生个妹妹，他也要这样照顾妹妹；学《爬山虎的脚》这一课时，读着课文里的句子，儿子跟我说：“妈妈，我觉得叶圣陶爷爷写得文章语气都很谦虚，就像和我们面对面说话一样，商商量量的，让人心里很舒服。”孩子读文章中能有这样的感受，真不错！
孩子还小，作为家长，我们只有尽可能地让孩子养成各种好习惯。在孩子成长的过程中，我也清晰认识到自己的缺点和不足，所以，也在尽可能跟随着孩子的脚步成长着。这个过程，很温暖！很甜蜜！
这段时间，好几个家长问我怎么才能让孩子爱上阅读，问过之后，我发现这几个家长大多喜欢在孩子写作业时看电视，而且在我提出不要这样时还振振有词：“上一天班了，下班连电视都不能看？”或者“我一看书就头疼！”……阅读的路没有止境，我的孩子才刚刚踏上这条幸福的书香之路，愿书香永远浸润孩子的成长！让阅读点亮我们的心灯，让阅读照亮孩子的前程！
我们阅读作文
莎士比亚曾经说过：“书是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。”没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读就如一场奇妙的旅行，它伴随着我成长。
“《品悟精华》？”我轻轻地念了一遍书名，书名下的文字把我的视线吸引了过去：“品篇篇美文似尝盏盏清茶”“悟丝丝哲理如闻缕缕芳香”。这是不是读懂“品悟”二字的该有的境界？我迫不及待地翻开这本书。
《手心手背的另一种诠释》这篇文章如一颗小石子，却在我的心里激起了一圈圈涟漪。这篇文章是写有一对双胞胎兄弟，母亲却只能供一个人读书，弟弟“抢”了读书的资格。哥哥在放弃读书的资格那一刻起，就把自己生命所有的能量奉献给了弟弟。
张开手，仔细端详自己的手心与手背，手背的皮肤比手心的皮肤黑、粗糙。每一次遇到伤害、危险时，人们总会惯性地用手背抵挡；握手、接收礼物时，却是手心主动迎上。“无私的哥哥是手背，自私的弟弟是手心。”同一只手，不同的命运，哥哥却甘愿成为手背，为手心遮风挡雨。这就是因为哥哥对弟弟的爱。这次的“旅行”，让我感悟到了爱。
我读过让我认为最有趣的一篇文章，莫过于《麦琪和她的天才班》。麦琪是一位新老师，她第一次接手的班级是b班，她错以为她的班级是天才班，经常给学生鼓励，让他们树立信心，他们的成绩一次比一次好。实际上，她的学生们有的患有病症，有的智商低下。
爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”做任何一件事情，势必要拥有信心。如果自己都不认为自己会成功，那么谁会认为你会成功呢？麦琪的鼓励，让学生们认为自己并不是与众不同，并不是天生就会比别人差。很多人会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，一旦做出的事情没有达到预想的效果，会丧失信心。这次的“旅行”，让我明白自信是多么重要。
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每人就有了两种思想。”学会分享，对自己、他人都有好处。读完一本书后，一个人领悟往往并不能领悟得透彻。两个人呢？三个人呢？每个人的思想并不相同，领悟到的也不一定相同。交换了思想后，也许对这本书有了更深的认识。
经典和我们阅读答案
1、文章一共写了刘老师的几件往事?各用一句话简单概括。四件事。
一、刘老师在学校里敢说敢做敢管。
二、刘老师启发学生怎样查字典学习。
三、刘老师建议要多阅读课外读物。
四、刘老师教导同学文章的思想比文采重要。
2、你喜不喜欢刘老师这样的老师?如喜欢，喜欢她什么;如不喜欢，不喜欢什么?
说说你的具体感受。一、喜欢。因为她是个爱学生的好老师，从上面的事例可以看出。只要是为学生好，即使遇到困难，她都会想办法克服，帮助学生达到更好的学习目的。
3、体会刘老师指点学生查字典的一段话，谈谈刘老师的教学有什么特色。
一、要学生懂得开动脑筋思考。
二、学习就是要追根究底，要把问题彻底搞清楚，不能浅尝辄止，不求甚解。她的教学特色就是让学生对学习无止境地探求，还有生活上的探求，不要一遇到小小挫折就选择放弃。
4、在刘老师的教导下，作者得到了哪些对他终身发展有益的收获?
一、对语文学习产生了浓厚兴趣，还使后来从中领悟出了非常有效的日语和英语的自学方法。
二、文贵曲，但并不是说越曲越好，尤其是目前还处在打基础的阶段，首先应该将文章写通顺，然后才谈得上进一步的提高。通过这段文字，作者懂得学习要循序渐进。
5、你是否同意刘老师对两篇作文的评价意见?说说你的观点。不同意。虽然文章的思想比文采重要，但是不否认，人是自私的生物，真正大公无私的人有几许。我比较喜欢b的文章，因为比较真实。b经过思想挣扎，能够克服自己的自私，其实他可以一直不承认，但他后来懂得知错能够，比起a的单纯，b的形象更丰满，也更珍贵。虽然刘老师说学习应该循序渐进，不应该操之过急。但是b的文章的确比较出彩。
最初的我们散文阅读
时间从指间悄悄溜走，没有丝毫的眷恋。的确，在这个尘世间有的是纷纷扰扰而别无其它，时间，她没有必要眷恋。
不要太努力去找，最好的事情是在最预计不到的时候出现的。
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世界上，最长的一条路是人生。同时，它也是世间最神秘、最充满未知的一条路，我不读懂它。
什么是人生？只是人的一生么？其实不尽然。它是酸甜苦辣涩的汇聚，它是一座座山峰，参差不齐，它是使人蜕变的炼狱一点点、一滴滴、一缕缕的汇聚，以至最后我看不懂它，却又好似看得懂它。
不愿再思，只会徒增忧愁。
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万般无奈，当真？无奈，不曾尝试怎知无奈？
呵呵！听那苍白的小声，我迷失了我的心，不知何处追寻？已分不清，究竟是自嘲还是无奈。我知道，即使我错失了一切，我也只能一笑而过，因为我要将我所遗失的、错过的那些事物一件件寻回！但，这可能吗？我可以吗？我已丢失了我的自信。何时，面对选择会犹豫再三，那个果断坚定地女孩去哪儿了？我想将她寻回，却又无能为力。
也许，一直以来都是我自欺欺人；也许，一直以来都是我自导自演，也许，一直以来都是我一厢情愿。
是我太傻，错失了那么多，却已无处可寻。我开始害怕失望，所以我开始退缩！
咫尺的美好，却触及不到！我，早已不是我！
4
如果，又是如果,所谓的如果只是假象！这个世界上根本不存在什么如果，那所谓的如果只是自我安慰罢。但，哪怕是假象，却，依然义无反顾。
错，错，错。莫，莫，莫！
笔尖所写的，是最真切的内心独白，是最直白的发泄，所以我片刻不停地写。心中有太多太多无法倾诉，只得倾诉于白纸，只愿它魂也如此的白。
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若，一切的事物都回归最初，我必好好度过、珍惜。
写了太多太多，我已然分不清，何为真，何为假。抱歉，是我太傻。
经历了那么多，我失去了自信、果断、坚定、天真、执着、清明，所剩仅有由于、脆弱、胆怯、混乱罢。
iflifewasstillaswhenwefirstmet.（若，人生只如初见。）。
但无论如何，我们再也回不去最初。就像那回忆，回不去的记忆。我会把我记住的，做成最唯美的书签，夹在我人生的写照中。等我累了，就取出来，翻读，回忆最初单纯的我们。