以中小学生守则为大全（19篇）

只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。下面是一些具有启发性和思考价值的优秀作文，希望能够引发大家对写作的兴趣和热情。

新《中小学生守则》

据光明日报的消息说，日前，新版《中小学生守则》发布，修改、新增多条好记、易懂的行为规范要求，不少网友直呼“接地气”。但同时也有人质疑，像“主动分担家务”这种，又如何落到实处?学校和家长该如何通力配合，给中小学生们正确的引导?相比2004年发布的《中小学生守则》，新版《守则》一方面保留了2004版中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。另一方面，新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

对于2004版《守则》，社会舆论一直诟病颇多、质疑不少，为什么呢?因为守则有“喊口号”之嫌，像“注意安全”“勤俭朴素”“爱护生活环境”等提法，中小学生们该如何该如何“注意”、如何“爱护”呢?实际上并无法具体体现，也难以落实到实处。加之十多年来，社会发展日新月异。如今的学生接触到的环境更多元，思想更开放，手机、电脑等新兴事物的普及，2004版《守则》已明显跟不上“节奏”了。此次修改主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观。同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。此外，修改还兼顾操作性，补充了一些学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等，有利于将有关要求真正落到实处，实现学生知行合一。

或者说，随着暑假的结束，在新学年即将开始也有学校要在今年秋季利用新生教育、入学教育的契机，也是可以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，广泛进行抗战历史、抗战精神教育，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

诸如像目前的环境里，对于家长每次到学校，总是反复叮嘱孩子听老师的话。然而事实上，那时谁在学校因违纪或拖拉作业受罚，回到家往往会挨饿或遭打，因此几天抬不起头，从此改错或发奋努力。家校合力或者管教严格，那时教师是神圣的!如今教师批评学生还要讨“尚方宝剑”!教育部对“适当方式”也没细化量化，执行起来比走钢丝还难。教师时时处处“被不准”了，所剩的只有“宠”了。

一些中小学生闲散懒惰，我行我素。受垃圾文化的不良影响，盲目模仿消极的东西，甚至以耻为荣。这都与方方面面的宠爱娇惯有关，与我们近年来过分强调学生的愉快成长有关。师道尊严正在萎缩，教育生态每况愈下。教师不愿跪着教书，但挺不直腰杆确实是不争的事实。整天小心翼翼地看着这些孩子(很多是留守未成年人)，只要能保障他们的安全就万事大吉了。幸福指数一直不高的教师本来就有些许职业倦怠，谁也不想因严格要求学生而惹麻烦。这一切实在令人担忧!

也有人认为，对于孩子的教育需要适度的强制与惩戒是解决问题的良方。强制孩子在艰苦的`环境中磨炼，砥砺意志，遵纪守法。正所谓是“人天生爱自由，就必须摒除野性。”适当的强制能让中小学生坚强进取，还有利于培养其创造力。没有惩戒的教育是不完整的。应及时修订完善《未成年人保护法》等法律条文，进一步明确对未成年学生违反校规校纪、触犯法律的处理程序和处罚规定，并让学校处罚违纪学生有法可依。

毕竟再试下的环境里，教育应把培养精神独立、人格完整、品德高尚、懂得担当、能够自食其力的合格公民作为己任。这是一项艰苦的社会工程，必须多管齐下。学校、家长和社会应各司其职，各负其责，并通力合作。这次第，怎一个“宠”字了得!爱而有度，严格要求，辅以强制与惩戒，才是教书育人的新常态。所以说，常常会有一些小学生家长抱怨，自己的孩子贪玩，不爱学习，做家长的无所适从，着急又苦恼。

然而也人常说：“兴趣是最好的老师。”确实如此，孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，活跃思维，促进学习活动有效地开展。因此，我们家长应该在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫，是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。让学生产生学习兴趣的方法多种多样。可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。

当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争，而是要加入到优秀的行列之中，把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中，写作业字迹工整，发言时大胆说话，朗读时声音清楚，考试时做题全对，有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去，全方位提高综合素质。

此外，对于孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习，多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。

或者说，对于孩子学习上，不妨用一些个快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课，达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。

此次新颁布的《守则》共9条，282字，比旧版减少了1条，内容涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，其中保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如“热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党”、“孝亲尊师”、“珍爱生命”等。相比旧版，此次的修订版守则补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范细则，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、节粮节水节电等生活化内容。新守则里不仅增加了“不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”的诚实守信的细则，还有诸如7、8两条的“不吸烟不喝酒”、“红灯停绿灯行，防溺水不玩火”的健康安全提醒。

相对于新《中小学生守则》的变化，21世纪教育研究院副院长熊丙奇(微博)昨日接受采访时表示，修订版《守则》相比旧版减少了许多“口号式”、“概念化”的表述，尽量避免“假大空”是一大进步。颁布学生守则实际上是一种规则教育。针对中小学年龄段的学生，帮助其树立起规则意识，养成基本的行为规范，最终达到现代公民教育的目标。在新《守则》里的“不说谎不作弊”，“不比吃喝穿戴”等细则亮点时，此类细则是针对很多现实问题而提出的，能否落实还需社会大环境的整体改善。不比吃喝穿戴，实际上针对的就是近年来“炫富”的社会风气。如何让孩子做到这些，恐怕这是《守则》以外需要解决的问题。如何能做到不攀比?这些有赖于财富观、价值观乃至我们教育理念上的转变。教育过程中，鼓励孩子通过后天勤恳地努力，合法地劳动获取财富，而不是寄希望于向父母要。诸如此类。

文档为doc格式。

中小学生守则

书和文具盒摆在桌子上。

起立要站直坐下不乱晃。

不做小动作上课要听讲。

发言先举手回答要响亮。

学会守纪律做个好学生—！

会使用文明语遇外宾要知礼。

帮残疾乐助人不打架不骂人。

要诚实不说谎损公物要赔偿。

捡东西要上交借东西要归还。

不挑吃不挑穿惜粮食节水电。

爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好。

不旷课不迟到对老师有礼貌。

好习惯要养成。

人人夸我顶呱呱。

星期一操场上奏国歌升国旗。

大家都行注目礼少先队员行队礼。

小朋友要严肃小眼睛看国旗。

身站直不乱晃唱国歌要响亮。

将来长大了建设祖国更美丽。

防近视三字歌小朋友要知道。

近视眼看不远做事情不方便。

防近视不算难做起来要认真。

读书时坐端正写字时三个一。

眼保操自觉做要认真眼才亮。

光线暗不看书阳光下不看书。

坐车子睡床上要记住不看书。

三字歌记心中防近视会成功。

亮眼睛人人夸。

学习工作顶呱呱！

中小学生守则

一、升降国旗时，表情庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系等。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

五、进校第一次见到老师问好，上下课时起立向老师行礼，课堂上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校时向老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先坐，离家或者归家与家长打招呼。

七、碰见老、幼、病、残时，行走让路，乘车让座，购物时先尊重、帮助残疾人。

八、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

九、接受或递送物品时，起立并用双手接递。

十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛时，适度鼓掌致意。

中小学生守则版

1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

有哪些新变化。

中小学生守则

为深化素质教育，关注学生成长，培育文学新人，树立班级形象，培养及发挥广大同学的文学爱好与特长，提高同学的文学鉴赏水平与写作能力，丰富校园文学气氛和学生文化生活，做好文学社的各项工作，制定本章程如下。

第一条：作为一个文学性团体，其基本宗旨在于为广大文学爱好者服务，为本校文化建设出力，为增强本校文化氛围努力。

第二条：本着为同学们提供一个文学自由发展的舞台，促进同学之间的文化交流，提高同学们的文化素养，形成活泼、严谨的文风，从而提高文学爱好者的写作水平。

第三条：我们的口号是：办好文学社，开展好一切活动，全体成员共同努力打造品牌。

第二创建“校报”博客网站，电子邮箱：;。

第三每学期举办一届诗歌吟诵会;。

第四每学期组织一次以上社员采风活动;。

第五不定期举办文学创作知识讲座、主题征稿与竞赛等活动;。

入社的方式及要求。

第一条:凡本校喜爱文学、热爱写作的学生，个人提出书面申请，并交一篇有一定质量的习作，经文学社指导老师认可，即可入社。

第二条：社员要根据实际情况建立档案并保存。

第三条：社员要自觉遵守社团章程，执行社团决议。

第四条：参加社团活动，完成社团任务。

社员的权利。

1.优先在校报发表作品;。

2.优先在吟诵会吟诵作品;。

3.参加文学社组织的一切活动;。

4.对文学社工作提出合理的批评和建议;。

社员的义务。

1.遵守文学社的规章制度;。

2.积极参加文学社组织的一切活动，无故不得缺席;。

3.积极为校报投稿、组稿;。

4.为校报的健康发展出谋献策;。

1.社长：xx。

2.副社长：xxx。

3.秘书长：xxx。

1.主编：xxx。

2.副主编：潘xxx。

3.编辑部主任：xxx。

聘任陈志华校长为文学社名誉顾问，校报聘任副校长、副校长为名誉顾问。

第一条：本章程由文学社制定，大前中学团委会对其有解释权。

第二条：本章程自颁布之日起实施，一切准则皆以本章程为准。

中小学生守则

1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：

1、查找有关材料，出一期规范的手抄报。

2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。

3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

（一）主持人宣布班会开始。

同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）看图，说一说，议一议。

1上课铃响了，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2上课可以随便说话吗有事情怎么办（先举手，再发言）。

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（五）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（六）你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣。

（七）小结。

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。

通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。我想会对学生的发展起到积极的作用。

中小学生守则版

记者了解到，现行的《中小学生守则》是教育部修订的，并有配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》。，教育部启动修订工作，将三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于昨日公开征求意见。

8月5日起，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发出多条微博，向教育部建言：修订中小学生守则。“现行的规范太多太繁琐，不便于记忆和践行。”教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中有些规定不符合实际，因此做出更符合新时代的修订方案。

记者对比发现，新版《中小学生守则》删除了老版中的部分内容。比如“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等不见踪影，“热爱人民、热爱中国共产党”也被“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”取代。

增加“控制上网时间”和“自护懂求救”

与旧版相比，新版的内容简洁明了。意见稿9大准则分为三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。在部分条款中增加了新的内容。比如“护健康”中增加了“控制上网时间”;“护家园”中增加了“践行垃圾分类，低碳环保生活，保护生态环境。”等内容;在“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”;“护安全”这一条要求孩子们学会“自护懂求救。”

大家怎么看?

中小学生守则

（一）、参赛队员必须是学校有学籍的在校生，思想进步、学习成绩及格、身体健康。

（二）、严禁冒名顶替、弄虚作假等不正之风，一经发现查实，视情节轻重取消个人或团体成绩并追究有关体育教师的责任，同时通报批评。

（一）、比赛采用单淘汰赛的办法进行，每场比赛分四节，每节10。

分钟包干，第四节最后1分钟停表。采取国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。

（二）、为使每个队员得到锻炼和提高，每个代表队需将运动员分为。

a（6女）、b（6男）两组比赛，整队参加分节比赛。a打第一节和第三节，b打第二节和第四节，每组队员不得互相调剂。如遇队员受伤或裁判判罚等因素造成该组队员不足5人时，仍需打完剩余比赛时间，否则按弃权论。

1、中、小学分别录取前八名。不足十三个队取前六名、不足八个队取前四名、不足四个队取前一名给予奖励。

2、大会设“体育道德风尚奖”8个。

（一）、裁判长：主办单位聘请。

（二）、裁判员：各队随队裁判员2人，不足部分主办单位抽调高中体育教师。

（一）、报名时间：各队务于5月9前日将报名表发教育局政体科邮箱（suztk5021089），同时抽签、不按时报名的按弃权论。

（二）、各队报名时须向教育局政体科交每个队员一寸彩色照片一张（背面注明姓名、性别、年级、学籍号，注：以上信息交电子版）做参赛证，没有参赛证的不得参加比赛。

（一）、各队于比赛当天上午7:00前x县x小学报道。

（二）、所有参赛代表队必须在保险公司办理“人身意外伤害保险”，

未办理者不得参加比赛，否则一切后果自负。

中小学生守则版

2017版中小学生守则测试题就是为大家提供的关于界田小学《新版中小学生守则》测试题：

班级：姓名：得分：

一、填空题：(每空2分，计40分。)。

1、《新版中小学生守则》总共条，包括三爱，三讲，三护。三爱是：爱祖国、爱、爱;三讲是：讲文明、讲、讲;三护是：护安全、护、护。

2、爱祖国。奏唱国歌，升降国旗，了解。

3、爱劳动。自己事，积极，主动。

4、护家园。践行，爱护，生活，保护。

5、匪警电话是________，火警电话号码是________，救护电话是。

二、判断题，(每题2分，共20分。)。

1、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。()。

2、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。()。

3、升降国旗、奏唱国歌时不严肃，随意走动。()。

4、上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。()。

5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。()。

6、为了自己好玩，随意打扰或影响别人，或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。()。

7、看到有人触电后，马上动手把他拉开。()。

8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪，多为别人着想，做一个受欢迎的人。()。

9、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的西。()。

10、春天到了，花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。()。

三、选择题。(每题2分，共30分。)。

1、放学后，他们谁做得对?()。

a、王明到游戏机室里去打游戏机。

b、张强回家写作业。

c、李兰到小摊买零食吃。

2、下列做法正确的是()。

a、小红把红领巾装在衣兜里，到门口见到值勤的同学就拿出来带;。

b、小红把红领巾拿出来让值周生看看就行了;。

c、我不想戴红领巾;。

d、红领巾是红旗的一角，我要爱护它，并天天佩戴;。

3、下列做法错误的.是：()。

a、到他人房间要先敲门，得到对方同意后才可以进入;。

b、不随便拿别人的东西，借东西要还。

c、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

d、乱开学校水龙头放水没事，因为不要爸爸妈妈给钱。

4、放学时，姑妈看到小明就叫他去作客，小明应该这样做：()。

a、一直不跟家里联系，不告知父母自己的去向。

b、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈。

5、损坏公物，我们应该??()。

a.主动赔偿;b.拒不承认;c.主动检讨，不该赔偿。

6、发现有人损坏集体利益的行为，我们应该()。

a.不闻不问;b.为朋友保密;c.劝阻制止或报告老师。

7、小学生对衣着打扮的态度是?()。

a.穿着朴素大方;b.有条件的可以要求父母买高档衣服。

c.讲究仪表，可以带项链、抹粉涂口红，把自己打扮的漂亮。

8、升国旗时，不应该()。

a.神情庄重、严肃b.脱帽、行注目礼c.左顾右盼。

9、学生进老师办公室应()。

a、直接进入办公室b、喊报告直接进入。

c、喊报告，老师同意后方可进入。

10、课间休息时，应要做到()。

a、追逐打闹b、大声喧哗c、文明休息。

11、我们学生外出或到家时，应()。

a、告知家长去向或到家b、只管自己c、不理不睬。

12、《中小学生守则》要求同学要诚实勇敢，怎样才是勇敢的?()。

a、和同桌打架，把他打败了;b、在家里和爸爸吵架;c、犯了错误，被老师批评，敢和老师顶嘴;d、见到小偷偷东西大声喊出来。

13、为了我们的安全，在放学回家的路上我们要：()。

14、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是()。

a、尊敬父母b、尊敬自己的父亲c、尊敬老师d、百年大计，教育为本。

15、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是()。

a、不说谎b、借东西要还c、知错就改d、讲文明。

四、简答题。(每题5分，共10分。)。

1、你知道哪些课间活动是有益身体健康的?请写下来。(不少于5种)。

2、请你结合《新版中小学生守则》，写出小学生应该有哪些良好学习习惯和良好生活习惯?(不少于5种。)。

中小学生守则

实行了十年的《中小学生守则》，经过2年时间的修订，正在向社会公开征求意见。人们最关注的是“见义勇为”条款被删除，为此，记者专访了《守则》修订专家组组长邓友超博士，他透露：见义勇为之所以未入选守则是因为尚存争议，孩子很难判断见义勇为的时机。

将“见义勇为”从守则中删除，看上去就像是把一盘招牌菜从菜单中给生生地抹掉，但仔细审视删除“见义勇为”条款便不难发现，这不仅不是守则内容建设上的倒退，反而因“理性回归”而彰显出社会进步。

见义勇为所体现出的正义心和责任感，是任何一个时代都需要的良心，在任何时候都值得守望。事实上，将见义勇为删除，并不意味着对这种价值观的抛却。过去，我们习惯将见义勇为理解为同质化的道德选择，过于拔高道德价值，却忽视每个人在年龄、身体状况、救助能力等方面的差异。这样不仅形成了对社会群体的道德绑架，甚至扭曲了见义勇为的内涵。

见义勇为，它不仅仅是一种道德选择，更是一种关乎技术和能力的问题。对孩子而言，无论是从个体的体力、经验还是从救助技能来说，让孩子去见义勇为本身便不现实，反而会催生出意外风险。因此，删除守则中的“见义勇为”，既是对孩子的一种人文关怀，也是对孩子进行前瞻性保护。正如专家所言，“安全”对学生来说是最重要的。“安全”不保，谈何教育，何来成长，这应该成为全社会的共识。

以守则为题的演讲稿

俗话说得好：没有规矩，不成方圆。大到国际、小到个体，规则可谓是无处不在，无时不有。它可以从细微之处彰显个人的道德修养，缩减个体间的距离，使人与人、人与物相处得更融洽、更和谐。那么，作为一名普通的中学生，我们应当以怎样的准则来规范自己的行为，方能体现出新时代中学生的不凡风采呢?——新版《中小学生守则》给我们做出了明文规定。

首先，《守则》头条要求“爱党爱国爱人民”。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。说实在的，以前我听到、或是看到类似的句子总会不屑一顾，——这不过是那些个政府要员们冠冕堂皇的体面话，分明就是在唱高调、show清高。仔细斟酌方知自己太过武断且肤浅至极，——古往今来，大凡有所作为的人物哪一位不是胸怀大志、心系祖国?古有“三过家门而不入”的大禹，“精忠报国”的岳飞;近有爱国将领吉鸿昌，把写着“我是中国人”的牌子挂在胸前昂首阔步在历史的舞台上，将中华民族威武不屈的凛然正气演绎得淋漓尽致;“中国导弹之父”钱学森曾坦言：我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。我们的科学家是这样说的，也的确是这样做的。他用自己的言行博得了世人的敬重……他们这种忠贞不渝的爱国情怀是多么让人感动!在当今，就中学生而言，我们的爱国行为应表现在珍惜时间，强身健体，刻苦好学，争取学好科学文化知识和各项技能，将来更好地报效祖国。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。请把我们的一颗颗赤子之心献给我们伟大的祖国!

其次，《守则》之二规定“好学多问肯钻研”。谈及学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法的另一种便是问。我们应当边学边问，多想多问，问得深入，问得透彻，问得谦虚，问得诚恳。除了学好课本知识，我们还要养成阅读的好习惯。世界名人培根说过：史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。只有博览群书，以书为伴，与书为友，我们才能见多识广，成为一个优秀的人，也好更迅速地适应快节奏的生活，更充分地实现自身的价值，为社会、为国家作出更大的贡献。

再则，《守则》中有“诚实守信有担当”的规定。这让我想起了古语“人无信而不立，鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅，兽之足，诚信更是我们为人处世之根、安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉赋予意义。孔子也曾经说过“人而无信，不知其可也。”列宁，小时候玩耍打打碎了花瓶，是诚信让他承认了错误;华盛顿，不小心把父亲的樱桃树砍倒了，又是诚信，让他毅然告诉了父亲事情的真相;美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分，是诚信，让他走了6英里路终于把钱还给了别人。他们都是举世闻名的的伟人，在他们身上都能找到诚信。诚信，是他们成功不可缺少的一部分。作为新时代中学生的我们，也应当向这些伟人们学习，从自身做起，从小事做起，说真话，做真事，敢于担当，从小树立诚信意识，要让诚信与我们终身同行。

现在，我已把《中小学生守则》牢记在心，好督促自己不断地改正缺点，弥补不足，发扬优点，也尽力传播正能量给周围的人。在生活中勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭节约护家园。总而言之，不管在校、在家，还是在公共场所，我都会重视自己的言谈举止，在今后的学习和生活中争做一名合格的、优秀的中学生。我相信，有了《中小学生守则》的合理规范，经过我们所有师生的共同努力，一定会营造出一个又一个景美、人更美的和谐校园。让我们都成为讲文明、懂礼貌的好学生吧!这样，我们的生活才会更美好，我们的国家才能更加繁荣富强!

中小学生守则版

先举手，后提问;所交的作业都必须是自己独立完成的;可以在你的.座位上与老师讲话;唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日，其他原因呆在家里不上课都是违规;当老师提问时，没有明确指定某同学回答时，凡会的同学都应当举手回答。

日本。

上课铃一响即坐好，静等教师来;上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食;遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

英国。

背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;小秘密要告诉妈妈;遇到危险可以打破玻璃，破坏家具;坏人可以骗。

中小学生守则

“爱党爱国爱人民”、“好学多问肯钻研”。昨天，教育部发布了新版《中小学生守则(20xx年修订)》。教育界人士普遍反映，新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”。

记者在教育部网站上看到，新版《守则》一共有9条近300字，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。守则第一条为“爱党爱国爱人民”，具体为“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。“这一条很重要，可以说是底线，‘爱党爱国爱人民’就是要从小开始、从孩子做起。”南京师范大学教育科学学院小学教育专业大学生杨雨航为之点赞。

“内容具体好记忆，时代特色更鲜明，关爱生命更具体。”从教32年的南京中华中学高二(12)班语文高级教师李玲，看完新版《守则》后如是总结“读后感”。据了解，1991年，《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。20xx年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。20xx年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把20xx多字70条规范浓缩成近300字的9大准则，并于20xx年公开征求意见。

“新增内容与时俱进，时代特色很鲜明。”李玲解读举例说，如“文明绿色上网、低碳环保生活、学会合作共处”等，充分体现了近十年社会发展要求。“随着网络时代的到来，学生‘触网’是文化发展的必然，然而在网络管理尚未完全成熟的情况下，引导学生文明绿色上网就成为非常重要的一项内容，对于学生上网应‘导’而非‘禁’，《守则》充分体现了‘导’的特点。”

“新旧《守则》都体现了对生命的关爱，但新《守则》具体到‘红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品’，比笼统的‘注意安全’更能让学生明白什么是安全。还有，‘会自护懂求救’让我们看到了‘见义智为’的内涵，充分体现了教育部对中小学生深切的人文关怀。说到底，中小学生都是孩子，我们并不需要他们在不会游泳的情况下救人，在力不能敌的情况下勇斗歹徒。”李玲深有感触地说。

南京金陵中学仙林分校小学部三(8)班班主任李鑫鑫是一位年轻老师，在对比了新旧《守则》后，她感言新版《守则》可以让孩子们更有“方向感”，也更“接地气”，如要求孩子“养成阅读习惯、自己事情自己做、主动分担家务、热心志愿服务、自觉礼让排队”等都和日常生活需要紧密相联。

在点赞新版《守则》亮点的同时，业内人士也表示，新版《守则》也有提升空间。一位不愿透露姓名的业内人士在比较了多国中小学生守则后指出，我们的新版《守则》在“生活化”、“口语化”等方面与一些发达国家的中小学生守则相比，还有差距。如美国小学生守则共有8条，包括“总是称呼老师职位或尊姓;按时或稍提前到课堂;提问时举手;可以在你的座位上与老师讲话;所有作业必须是你自己完成;考试不许作弊”等。英国小学生守则有10条，包括“平安成长比成功更重要;背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果;遇到危险可以打破玻璃，破坏家具;不保守坏人的秘密;坏人可以骗”等等。“相比较而言，美、英两国的小学生守则要求更实际、更具体，表述也更接近孩子的‘话语体系’。”

南京师范大学教科院副教授殷飞认为，中小学生《守则》还是应该进行区分。“不同年龄段的学生要求是不一样的，小学应该侧重于教导一些孩子能接触到的具象的东西，而中学生则需要开始涉及价值观的引导。”殷飞表示，国家更应该发布中小学生守则“大原则”，地方和学校可以因地制宜提出更有针对性的要求。

“希望家长们能够积极配合《守则》落实。”李鑫鑫举例说，《守则》要求中小学生“主动分担家务”，而根据以往情况看，影响学生“主动分担家务”的往往是家长，理由几乎都是“孩子们要看书，我们顺手就做掉了，不要浪费孩子时间”等。

以守则为题的演讲稿

尊敬的校领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

今年是我们国家全面建成小康社会非常重要的一年，是全面深化改革的'关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是中共中央首次提出全面从严治党的开始之年。

全面推进依法治国，是_。这次全会作出了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这个《决定》，是从我国发展的现实需要、从人民群众的热切期盼出发，为推动解决我们面临的突出矛盾和问题而作出的。它为我们吹响了依法治国的最强音，是一个纲领性文件，是我们的行动指南。它绘就了全面依法治国新蓝图，是治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃，为法治中国建设标定了新的里程碑。

全面推进依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，也是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。它是治国理政的基本方式和重要标志，是时代发展的必然趋势，更是实现中华民族伟大复兴中国梦和加强党的建设伟大工程的必由之路，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

全面推进依法治国，就要明确和牢记依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。围绕这个总目标，要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法律保障体系、完善的党内法规体系。

全面推进依法治国，就要明确和牢记科学立法、严格执法、公正司法、全民守法十六字方针。

全面推进依法治国，就要明确和牢记五大原则：坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持以法治国与以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

全面推进依法治国，就要明确和牢记六大任务：一是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。二是深入推进依法行政，加快建设法治政府，不断开创依法行政新局面。三是保证公正司法，提高司法公信力。把国家各项事业和各项工作纳入法治轨道，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。四是增强全民法治观念，推进法治社会建设。五是加强法治工作队伍建设。六是加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

党中央号召我们要为建设法治中国而奋斗，要求全党全军和全国人民增强法治意识，弘扬法治精神，用法治思维和法治方式解决矛盾和问题，要坚持社会主义核心价值观，在国家层面上要富强、民主、文明、和谐；在社会层面上要自由、平等、公正、法治；在个人价值取向上要爱国、敬业、诚信、友善。联系苏州实际，在营造全社会崇尚法治的浓厚氛围中，做学法、遵法、守法、用法的践行者。

老师们，同学们，大家都知道这样一句话：没有规矩不成方圆。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心。这个规矩是指什么呢？就是指法律法规。法律法规离我们并不远。它是无处不在处处在，无时没有时时有。我们要锲而不舍、一以贯之地增强法治意识，弘扬法治精神，让法治成为我们的信仰，让法治成为我们的一种思维、一种习惯、一种意识、一种方式。我们的一思一念决不能触犯法律的尊严，一言一行决不能玷污法治，一举一动决不能违法犯法，一生一世决不能辜负党和人民的期望。

老师们，同学们，这是一次豪迈的进军。我们正行走在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上。我们的昨天，雄关漫道真如铁；我们的今天，人间正道是沧桑；我们的明天，直挂云帆济沧海。

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中小学生守则

时光飞逝，日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的旅程。我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，若想做一名合格的中学生，那么，我就想大家倡议：

中学生礼仪等各个发面。做一名合格的中学制定合理的作息时间；在生活方面也要注意个人的卫生与集体卫生，为自己也为大家创造一个良好的学习环境。

《中学生守则》是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我已把《守使我不断地改正缺点，完善自我。

在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。

相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人则》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，在与同学们的交往中，能做到团结同学，怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的'批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。

在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记、《中学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的中学生。

中小学生守则

新版的中小学生守则大家知道是什么吗?下面是小编为大家收集的关于新版中小学生守则，欢迎大家阅读!

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离xx。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

新修订的版本保留了2019年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，同时增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯，文明绿色上网等。

教育部相关负责人表示，此次修改主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观。同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。此外，修改还兼顾操作性，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等，有利于将有关要求真正落到实处，实现学生知行合一。

“主要是落实立德树人新要求。”教育部相关负责人介绍，党的xx大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化系统做出新部署。xx发表一系列重要讲话，对广大少年儿童健康成长提出殷切期望，必须将这些重大部署落细落小落实，贯彻到广大中小学生日常行为规范和习惯养成中去，内化于心、外化于行。因此，对守则进行修订完善是紧扣时代脉搏，用伟大中国梦引领学生思想和行为的紧迫任务。

该负责人强调，修订也是为了适应全面发展新形势。近年来，我国经济社会不断发展，中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则，引领和规范学生思想品德与言行举止。“另外也是回应基层同志新期盼”，该负责人表示，“许多一线教育工作者反映，2019年守则有些内容比较宏观，学生理解有一定困难，在具体操作中，有些要求难以落到实处，建议对其进行修订，将有关要求具体化，便于学生学习和遵守。”

“保障新守则落地，让新守则在孩子们心田和行为中生根，关键是将守则各方面的要求细化落实到整个教育教学工作中，核心是贯穿于课程教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。”江苏省泰州中学校长殷荣安说。

中小学生守则版

新版《中小学生守则》征求意见稿发布后，引来众多网友评说。记者发现，评论中点赞的不少。“早该改了。”有网友评论说。有网友认为，新版准则内容更接地气，“教孩子们懂得自救自护，这是一大进步，很接地气，希望类似的内容多一些。”

学校：更具操作性，便于落实。

南京一位中学校长告诉记者，比如新守则上提出要学生学会自护、懂求救，而去掉了见义勇为等要求，这对未成年人来说是比较合适的。记者在采访中了解到，虽然以往的中小学生守则比较“粗放”，“老套”，但是很多学校都有自己的'“本土守则”。南京一位小学校长告诉记者，对孩子来说，这些越来越具操作性、越来越贴近实际的要求，对孩子的成长来说是有益的。

学生：碰到具体问题知道什么是对错。

采访中，一些学生表示对以前通用的《中小学生守则》并不了解，听说了新守则，感觉比较容易明白。“这样的守则比较简单易理解，在遇到一些问题的时候也知道什么是对的，什么是错的。”南京一位初二女生告诉记者。

专家建议：

中小学生守则心得

中小学生守则

一、活动目的：

积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

二、活动形式和内容：

理解故事、小品、演讲等。

三、活动准备：

1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事。

2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

四、活动过程：

主持人：根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求;《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

欣赏同学们准备的小品，诗歌朗诵。

五、活动后记：

通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。