最新专家报告主持词(汇总7篇)

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!

专家报告主持词篇一

专家报告主持词篇二

专家组听取了课题研究开题报告,审阅了课题研究的有关前期准备材料,经过认真评议,形成如下论证意见:

1.?课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际,在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动,提升学生在课堂中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力,从而推进“高效课堂”的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体,提高学生自主学习能力”的总要求,对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.?课题研究目标明确.?旨在通过对本课题的研究,来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式,来打造“高效课堂”。课题贴近学生,参与到学生平时学习生活中,有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标,既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.?课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容,较为准确地把握了课题研究的方向,面向实际,有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定,加强研究内容和研究目标的关联度,并适当细化和具体化。

4.?课题研究方法得当。如课题中的行动研究法,能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法,请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.?课题研究计划全面。首先,课题组成员结构合理,研究任务的分工较明确。其次,在研究计划中,按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计,并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课题研究的实施,课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件,可定期召开课题研讨会,并把课题研究和学校教研工作结合起来,列入学校的工作计划中。

6.?课题研究预期成果多样化。根据研究目标,建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源,对实施计划不断完善与总结,形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上,可酌情增加值得推广的模式、评价标准等,并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议,课题组应进一步修改并完善开题报告,定期组织开展研讨会,合理分工,展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

专家报告主持词篇三

第一段：引言（150字）

每年都有许多关于各领域新技术、新发现和新观点的研究报告会议举行。无论是科学、医学、工程、经济还是文化等领域，专家的报告总是备受期待。我有幸参加了最近举行的一场研究报告会，以下将分享我对专家的报告的心得体会。

第二段：对专家报告内容的概述（250字）

专家的报告包括了大量令人惊叹的研究成果。首先，一位医学专家分享了他在研发新药物上的突破性成果，该药物可以治愈目前无法治愈的一种重大疾病。其次，一位工程专家介绍了一种高效、环保的新能源技术，有望解决能源危机问题。此外，还有一位经济学家详细阐述了全球化对经济的影响，并提出了创新发展的战略建议。这些报告吸引了大量观众，不仅是因为其中的创新想法，还因为专家们对解决现实问题的勇气和决心。

第三段：对专家报告的思考（300字）

专家的报告给我带来了许多思考。首先，专家们在扎实的理论基础上进行了深入研究，并从理论中找到了解决实际问题的方法。他们的研究提供了新的思路和路径。此外，专家们还在报告中强调了多学科的合作和跨领域的整合。他们认为，在现代社会，单纯的专业知识已经无法解决复杂的问题，亟需不同领域的专家共同努力。最后，专家们对于创新和进一步发展非常热衷。他们提出了新方法和新思维，追求对传统观念的突破，旨在为人类社会带来更多的福祉。

第四段：对专家报告的启示和反思（300字）

专家的报告给了我很多启示。首先，我认识到我们常常只注重表面，忽略了理论和深入研究的重要性。我们应该鼓励学生独立思考，发展自己的创造力和问题解决能力。其次，专家们的报告提醒我，知识的综合和整合对于解决现实问题至关重要。在今天快速发展的社会里，我们需要超越自己的专业领域，不断学习和掌握其他学科知识。最后，专家们的报告激发了我对创新的渴望。我们不能满足于当前的知识和成就，应该敢于质疑和改进现有的观念和方法。

第五段：结论（200字）

专家的报告让我深受启发。我明白了深入研究的重要性，全面了解解决问题的专业知识和方法的必要性，以及推动创新的意义。我将努力提高自己的学术能力和跨学科综合能力，为解决复杂的实际问题做出贡献。同时，我将保持对创新的热情，敢于挑战并不断改进现有的观念和方法。对于未来的研究报告会议，我期待着更多专家分享他们的研究成果，为社会进步做出更大的贡献。

以上是我对专家报告的心得体会。专家们扎实的研究、全面的思考和积极的创新精神都给我留下了深刻的印象。愿我们每个人都能从专家的报告中汲取智慧，并为实现人类社会的进步贡献力量。

专家报告主持词篇四

亲爱的老师们，同学们：

大家下午好！

近年来，我们学校在上级党委和政府的正确领导下，全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了一定的成绩。在全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步让法制走进校园，进一步加强小学生的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格小学生。今天，我们有幸请到了xx镇派出所董所长和周主任，为我们xx镇中心小学全体师生做专场法制教育报告，董所长也是我们学校的法制副校长。让我们以最热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！

开会之前我提几点要求：

1、班主任靠好班级，维持好会场秩序。

2、全体学生不准交头接耳，不准随意走动，不准做与会议无关的事。

3、要注意维持好各班级所在区域的卫生，不随便扔纸屑、塑料袋等杂物。

4、要认真听讲，对照反思，针对问题有则改之、无则加勉。

5、以此次“报告会”为契机，营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，远离罪恶，好好学习，自尊、自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。

老师们、同学们，刚才，董所长的报告结合我们小学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中，如何做一个守法的、合格的小学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。

遵法、守法是我们日常生活的重要规则，我们无论在校内还是在校外，都应遵法、守法，既避免伤害别人，又要懂得如何用法律保护自己，还要坚持安全警钟长鸣，为了更好地贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。

会后，我校要乘这次报告会东风，掀起一场“法制进校园，安全伴我行”大讨论活动，各班要利用班会时间举办一次“法律安全在我身边”的主题班会。各班要以这次法制教育报告会为契机，结合法律安全知识和报告会中受到的启迪、教育，以及心中存在的疑问，展开一次大讨论，努力提高自身的法律意识和安全意识。把法制安全教育活动同我校开展的“感恩”主题活动有机结合起来。唤起每位同学的守法意识和安全意识。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建安全校园，幸福校园，和谐校园，营造良好氛围，用法律和安全为我们的学习和成长保驾护航！

借此机会，我想再跟同学们布置以下几个要求：

一是注重环境卫生保持；

二是入校就说普通话；

三是规范课间活动秩序；

四是时时处处体现文明礼仪。

报告会到此结束！

专家报告主持词篇五

报告是人们获取信息和知识的一种重要方式，而专家的报告则更具权威性和价值。近日，我参加了一场由著名心理学家张教授所主讲的报告，主题是“压力管理与心理健康”。在听完报告后，我深感收获颇丰，既对自己的生活有了新的认识，也对如何有效管理心理压力有了更具体的思路。

第二段：理论知识的启示

专家报告中详细介绍了心理压力的概念、形成原因以及对身体与心理健康的影响。其中，我对于心理压力的概念有了全新的理解。以前我一直把压力看作是一种消极的情绪，但专家的解释让我明白，适度的压力实际上是一种促进个人成长和进步的动力。只有当压力超过个体的应对能力时，才会对健康产生负面影响。这一认识使我不再对压力感到恐惧，而是将其看作是挑战自我、发展潜能的机会。此外，专家还介绍了识别压力源以及有效应对压力的方法，这些理论知识为我在日常生活中管理压力提供了指导。

第三段：实践方法的启发

报告中，专家还提供了一系列实践方法，帮助我们更好地管理压力。其中，我印象最为深刻的是专家提出的“积极思维训练法”。专家解释道，人们常常由于负面思维模式而增加自身的压力，这种思维模式往往是对事件的过度解读和消极评价。只有通过训练，将负面思维转变为积极思维，才能有效减轻压力。这一方法让我深感启发，我意识到我在生活中常常陷入消极思维的泥沼，而忽略了身边的乐观和积极因素。从此，我开始运用积极思维训练法，通过改变自己的思维模式来减轻压力，并取得了显著成效。

第四段：案例分析的启示

专家在报告中还分享了许多实际案例，给我们提供了具体的应对压力的经验。其中，我印象深刻的是一个关于工作压力和家庭冲突的案例。专家通过解析该案例，指导我们如何通过合理规划时间来平衡工作与家庭，如何与他人进行有效沟通，以及如何在家庭中培养更多的支持和理解。这一案例给了我很多启示，让我认识到在处理压力时，仅仅关注个人的情绪调校是不够的，更需要从外部环境和他人的支持与理解入手，全面地进行压力管理。

第五段：总结和展望

通过这次听报告的经历，我对压力的理解和应对方式有了新的认识。专家的报告让我明白了适度的压力对个人的成长是有益的，而有效管理压力是至关重要的。我将运用所学的心理压力管理知识和方法，通过积极思维训练、合理规划时间，以及与他人的良好沟通，实现自身的心理健康。此外，我也期待未来能继续参加更多的专家报告，不断拓宽知识领域，提升自己的综合素养。

专家报告主持词篇六

尊敬的刘伯伟教授、各位家长：

下午好!

很荣幸能邀请到刘伯伟教授来为我们做关于“家校共育”方面的报告，也很高兴各位家长能来参加这个报告会。在此，我代表赵颜小学全体师生向大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

刘教授是咱们泰安市教育局特聘“家校共育”专家，高级家庭教育专家，经济学客座教授，泰安市柏伟家庭教育有限公司创始人。截至目前，刘教授已免费为泰安市6个县市区的60余个乡镇办事处、600余所学校的2万名教师、10万余名学生、50万余名家长作报告600余次，诊治问题学生1000余名，收到良好的教育效果。 刘教授能在百忙之中抽时间来给大家作报告，希望到会的家长本着为孩子负责、为孩子人生未来着想的态度认真聆听刘教授的报告，会议期间请大家将手机打到震动状态或关闭，保持会场纪律和秩序，不随便出入会场，有紧急事情离会要和你孩子所在班的班主任老师请假。 今天会议共有两项议程：一是刘教授作报告，二是报告会结束后各位家长到您孩子所在班级和班主任及任课教师交流孩子在校在家学习情况。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们做报告。 刚才，刘教授用大量真实、鲜活的实例，从日常生活中的小事说起，针对小学阶段孩子特点，就如何培养好自己的孩子，走出家庭教育的误区，如何配合学校教育，正确引导孩子成才等问题，为我们做了生动、详实的讲解，并提出了可行的建议和要求。刘教授谆谆的教诲、真挚的话语、幽默的谈吐、渊博的学识，使我们受益匪浅。让我们再次以热烈的掌声对刘教授表示感谢!

接下来，请各位家长到孩子所在班级和任课教师交流，并留下您宝贵的意见。

专家报告主持词篇七

各位领导，老师们，同学们：

大家好!

今天，“山东省科普大讲堂—青少年科普报告百校行”活动来到我们宁阳青少年校外实践活动基地，由专家老师为在基地参加实践活动的全体师生做实践创新专题报告。

参加今天这场报告会领导有：

让我们以热烈在掌声欢迎各位领导的到来。

20xx年山东省科普大讲堂—青少年科普报告百校行”活动是由山东省科协、山东省教育厅主办的未成年人科普活动，主要目的是为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，向全省未成年人普及现代科学技术前沿知识，引起未成年人对科学的关注和兴趣，满足未成年人对现代科学技术的了解欲望，激励未成年人为国家振兴，为人类进步，为攀登科学高峰而奋斗的精神，以“大手拉小手”形式让科学家伸出“大手”，拉起同学们的“小手”，唤起同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发同学们去探索科学的奥秘，引领同学们走进科学的殿堂。

今天来为我们做报告的专家老师是来自平阴县第一中学的刘小虎老师。我代表青少年校外实践活动基地对刘老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

刘老师是平阴县第一中学专职科技教师，创新教育中心主任，荣获山东省优秀教师、中国创新型名师、全国骨干科技辅导员、济南市青年学术技术带头人、济南市优秀科技工作者、济南市十佳科技辅导员等荣誉称号。刘老师今天给我们作报告的主题是《 》。

为保证报告会效果，我提出以下要求：

1、遵守会场纪律。不得接打手机，不许交头接耳，更不许随便出入。

2、认真听讲。根据报告内容，每一位同学报告会后要写出自己的感想和体会。

下面，让我们以热烈在掌声欢迎刘老师为我们做报告。

(报告会结束)

各位领导，老师们，同学们，今天我们享受到了一场科普的盛宴，刘老师以它多年从事科技教学的经验，丰富知识，生动事例，让我们体会了科学、实践、创新的深邃奥妙，既给我们带来了科学知识、实践方法，更给我们带来了启迪和思考，必将对我们今后的学习起到非常重要的引导作用。让我们用热烈的掌声对刘老师精彩报告表示衷心的感谢。在此，我代表青少年校外实践活动基地全体师生，对莅临本次报告会，并一直支持基地发展的各位领导表示感谢。

“山东省科普大讲堂—青少年科普报告百校行”专家报告会到此结束。

谢谢大家!