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成为一名小偷作文
在我的记忆里，每一位老师都有着一张美丽而又和善的脸，总是对我们笑嘻嘻的，好像永远都不会发脾气似的。就算我们犯了错误，老师也会认真的耐心的给我们讲解道理，从来都不会对着我们大喊大叫，吓唬我们。老师们那娓娓动听的声音，永远都是那柔和、悦耳，听起来就像蜜一样的甜美，又像春天里使人陶醉的花香一样！
老师每天都会批改作业一直到深夜，或是为我们精彩的课堂而精心备课，老师像是一个个辛勤而不求回报的园丁，精心的培养我们这些“小树苗”让我们健康快乐的长大，成为对社会有用的人才。
是啊！老师就像我们的妈妈，就像是人类灵魂的工程师。她教会了我们做人的道理，她教会了我们做人要有一颗感恩的心，她教给了我们生存的常识，她教会了我们知识。所以我也好想成为这个为人民服务的“工程师”。
如果想成为一个老师的话，我就一定要学习到真正的知识。所以为了这个梦想我一直在努力的学习，在课堂上我要好好的听讲，写作业时我要认真细心的完成作业。这样我才有可能成为一名老师，完成我的理想。
我想：如果长大后我成为一位人民教师的话，我一定要认真、仔细的教好我的学生，好好的对待这个神圣的职业，像现在的老师教我们一样。我会认真的备课，而且还会制做精美的课堂，让我的学生更加深一层的去理解课文。
理想是一个催人奋起的目标，要想实现这个远大的理想，就要有着真实的本领。所以，今后我要好好的学习知识，我想，这个理想就会离我越来越近，成为现实。
今日起我一定要好好学习，完成我的理想。
成为一名小偷作文
jargonfile中对“”一词给出了很多个定义，大部分定义都涉及高超的编程技术，强烈的解决问题和克服限制的欲望，如果你想知道如何成为一名，那么好，只有两方面是重要的。（态度和技术）。
长久以来，存在一个专家级程序员和网络高手的共享文化社群，其历史可以追溯到几十年前第一台分时共享的小型机和最早的arpanet实验时期。这个文化的参与者们创造了“”这个词。们建起了internet。们使unix操作系统成为今天这个样子。们搭起了usenet。们让www正常运转。如果你是这个文化的一部分，如果你已经为它作了些贡献，而且圈内的其他人也知道你是谁并称你为一个，那么你就是一名。
精神并不仅仅局限于软件文化圈中。有些人同样以态度对待其它事情如电子和音乐---事实上，你可以在任何较高级别的科学和艺术中发现它。软件们识别出这些在其他领域同类并把他们也称作---有人宣称实际上是独立于他们工作领域的。但在本文中，我们将注意力集中在软件的技术和态度，以及发明了“”一词的哪个共享文化传统之上。
另外还有一群人，他们大声嚷嚷着自己是，实际上他们却不是。他们是一些蓄意破坏计算机和电话系统的人（多数是青春期的少年）。真正的把这些人叫做“骇客”(cracker)，并不屑与之为伍。多数真正的认为骇客们是些不负责任的懒家伙，还没什么大本事。专门以破坏别人安全为目的的行为并不能使你成为一名，正如拿根铁丝能打开汽车并不能使你成为一个汽车工程师。不幸的是，很多记者和作家往往错把“骇客”当成；这种做法激怒真正的。
根本的区别是：们建设，而骇客们破坏。
如果你想成为一名，继续读下去。如果你想做一个骇客，去读alt.2600新闻组，并在发现你并不像自己想象的那么聪明的时候去坐5到10次监狱。关于骇客，我只想说这么多。
---的态度。
们解决问题，建设事物，信仰自由和双向的帮助，人人为我我为人人。
要想被认为是一名，你的行为必须显示出你已经具备了这种态度。要想做的好象你具备这种态度，你就不得不真的具备这种态度。但是如果你想靠培养态度在文化中得到承认，那就大错特错了。因为成为具备这些特质的这种人对你自己非常重要，有助于你学习，并给你提供源源不断的活力。同所有有创造性的艺术一样，成为大师的最有效方法就是模仿大师的精神---不是仅从理智上，更要从感情上进行模仿。
so，如果你想做一名，请重复以下事情直到你相信它们：
1这世界充满待解决的迷人问题。
要有从解决问题，磨练技术，锻炼智力中得到基本的热望。如果你还不是这类人又想做，你就要设法成为这样的人。否则你会发现，你的热情会被其他诱惑无情地吞噬掉---如金钱、性和社会上的虚名。
（同样你必须对你自己的学习能力建立信心---相信尽管你对某问题所知不多，但如果你一点一点地学习、试探，你最终会掌握并解决它。）。
2.一个问题不应该被解决两次。
聪明的脑瓜是宝贵的，有限的资源。当这个世界还充满其他有待解决的有趣问题之时，他们不应该被浪费在重新发明轮子这些事情上。作为一名，你必须相信其他的思考时间是宝贵的---因此共享信息，解决问题并发布结果给其他几乎是一种道义，这样其他人就可以去解决新问题而不是重复地对付旧问题。
(你不必认为你一定要把你的发明创造公布出去，但这样做的是赢得大家尊敬最多的人。卖些钱来给自己养家糊口，买房买车买计算机甚至发大财和价值也是相容的，只要你别忘记你还是个。)。
3.无聊和乏味的工作是罪恶。
们应该从来不会被愚蠢的重复性劳动所困扰，因为当这种事情发生时就意味着他们没有在做只有他们才能做的事情---解决新问题。这样的浪费伤害每一个人。因此，无聊和乏味的工作不仅仅是令人不舒服而已，它们是极大的犯罪。要想做的象个，你必须完全相信这点并尽可能多地将乏味的工作自动化，不仅为你自己，也为了其他人（尤其是其他们）。
(对此有一个明显的例外。们有时也做一些重复性的枯燥工作以进行“脑力休息”，或是为练熟了某个技巧，或是获得一些除此无法获得的经验。但这是他自己的选择---有脑子的人不应该被迫做无聊的活儿。）。
4自由就是好。
们是天生的反权威主义者。任何能向你发命令的人会迫使你停止解决令你着迷的问题，同时，按照权威的一般思路，他通常会给出一些极其愚昧的理由。因此，不论何时何地，任何权威，只要他压迫你或其他，就要和他斗到底。
(这并非说任何权力都不必要。儿童需要监护，罪犯也要被看管起来。如果服从命令得到某种东西比起用其他方式得到它更节约时间，会同意接受某种形式的权威。但这是一个有限的、特意的交易；权力想要的那种个人服从不是你的给予，而是无条件的服从。)。
权力喜爱审查和保密。他们不信任自愿的合作和信息共享---他们只喜欢由他们控制的合作。因此，要想做的象个，你得对审查、保密，以及使用武力或欺骗去压迫人们的做法有一种本能的反感和敌意。
5.态度不能替代能力。
要做一名，你必须培养起这些态度。但只具备这些态度并不能使你成为一名，就象这并不能使你成为一个运动健将和摇滚明星一样。成为一名需要花费智力，实践，奉献和辛苦。
因此，你必须学会不相信态度，并尊重各种各样的能力。们不会为那些故意装模做样的人浪费时间，但他们却非常尊重能力---尤其是做的能力，不过任何能力总归是好的。具备很少人才能掌握的技术方面的能力尤其为好，而具备那些涉及脑力、技巧和聚精会神的能力为最好。
如果你尊敬能力，你会享受提高自己能力的乐趣---辛苦的工作和奉献会变成一种高度娱乐而非贱役。要想成为一名，这一点非常重要。
---基本技术。
态度是重要的，但技术更加重要。态度无法替代技术，在你被别的称为之前，有一套基本的技术你必须掌握。这套基本技术随着新技术的出现和老技术的过时也随时间在缓慢改变。例如，过去包括使用机器码编程，而知道最近才包括了html语言。但现在明显包括以下技术：
1学习如何编程。
这当然是最基本的技术。如果你还不会任何计算机语言，我建议你从python开始，
它设计清晰，文档齐全，对初学者很合适。尽管是一门很好的初级语言，它不仅仅只是个玩具。它非常强大，灵活，也适合做大型项目。
但是记住，如果你只会一门语言，你将不会达到所要求的技术水平，甚至也不能达到一个普通程序员的水平---你需要学会如何以一个通用的方法思考编程问题，独立于任何语言。要做一名真正的，你需要学会如何在几天内通过一些手册，结合你现在所知，迅速掌握一门新语言。这意味着你应该学会几种不同的语言。
如果要做一些重要的编程，你将不得不学习c语言，unix的核心语言。其他对而言比较重要的语言包括perl和lisp。perl很实用，值得一学；它被广泛用于活动网页和系统管理，因此即便你从不用perl写程序，至少也应该能读懂它。lisp值得学习是因为当你最终掌握了它你会得到丰富的经验；这些经验使你在以后的日子里成为一个更好的程序员，即使你实际上可能很少使用lisp本身。
当然，实际上你最好四种都会。(pythoncperlandlisp).除了是最重要的四种基本语言，它们还****了四种非常不同的编程方法，每种都会让你受益非浅。
这里我无法完整地教会你如何编程---这是个复杂的活儿。但我可以告诉你，书本和课程也不能作到。几乎所有最好的都是自学成材的。真正能起作用的就是去亲自读代码和写代码。
学习如何编程就象学习用自然语言写作一样。最好的做法是读一些大师的名著，试着自己写点东西，再读些，再写点，又读些，又写点....如此往复，直到你达到自己在范文中看到的简洁和力量。
过去找到好的代码去读是困难的，因为很少有大型程序的可用源代码能让新手练手。这种状况已经得到了很大的改善；现在有很多可用的开放源码软件，编程工具和操作系统（全都有写成）。这使我们自然地来到第二个话题...
2得到一个开放源码的unix并学会使用、运行它。
我假设你已经拥有了一台个人计算机或者有一个可用的（今天的孩子们真幸福:-)）。新手们最基本的一步就是得到一份linux或bsd-unix，安装在个人计算机上，并运行它。
当然，这世界上除了unix还有其他操作系统。但它们都是以二进制形式发送的---你无法读到它的源码，更不可能修改它。尝试在dos或windows的机器上学习技术，就象是在腿上绑了铁块去学跳舞。
除此之外，unix还是internet的操作系统。你可以不知道unix而学会用internet，但不懂它你就无法成为一名internet。因为这个原因，今天的文化在很大程度上是以unix为中心的。（这点并不总是真的，一些很早的对此很不高兴，但unix和internet之间的共生关系已是如此之强，甚至连微软也无可奈何)。
so，装一个unix---我个人喜欢linux，不过也有其他选择。（你也可以在同一台机器上同时运行doswindows和linux）学会它。运行它。用它跟internet对话。读它的代码。试着去修改他。你会得到比微软操作系统上好的多的编程工具（包括clisppythonandperl），你会得到乐趣，并将学到比你想象的更多知识。
关于学习unix的更多信息，请看theloginataka.
要得到linux，请看：哪里能得到linux.
3学会如何使用www和写html。
大多文化建造的东西都在你看不见的地方发挥着作用，帮助工厂、办公室和大学正常运转，表面上很难看到它对他人的生活的影响。web是一个大大的例外。即便政客也同意，这个巨大而耀眼的玩具正在改变整个世界。单是这个原因（还有许多其它的），你就需要学习如何掌握web。
这并不是仅仅意味着如何使用浏览器（谁都会），而是要学会如何写html，web的标记语言。如果你不会编程，写html会教你一些有助于学习的思考习惯。因此，先建起自己的主页。
但仅仅建一个主页也不能使你成为一名。web里充满了各种网页。多数是无意义的，零信息量垃圾。
要想有价值，你的网页必须有内容---必须有趣或对其它有用。这样，我们来到下一个话题....
---文化中的地位。
象大部分不涉及金钱的文化一样，王国的运转靠声誉维护。你设法解决有趣的问题，但它们到底多有趣，你的解法有多好，是要有那些和你具有同样技术水平的人或比你更牛的人去评判的。
相应地，当你在玩游戏时，你知道，你的分数要靠其他对你的技术的评估给出。（这就是为什么只有在其它称你为是，你才算得上是一名）这个事实常会被是一项孤独的工作这一印象所减弱；它也会被另一个文化的禁忌所减弱（此禁忌的效力正在减弱但仍很强大）：拒绝承认自我或外部评估是一个人的动力。
特别地，王国被人类学家们称为一种精英文化。在这里你不是凭借你对别人的统治来建立地位和名望，也不是靠美貌，或拥有其他人想要的东西，而是靠你的奉献。尤其是奉献你的时间，你的才智和你的技术成果。
要获得其他的尊敬，你可以做以下五种事情：
1.写开放源码的软件。
第一个（也是最基本和传统的）是写些被其他认为有趣或有用的程序，并把程序的原代码公布给大家共享。
（过去我们称之为“自由软件-freesoftware”，但这却使很多不知free的精确含义的人感到不解。现在我们很多人使用“开放源码-opensource”这个词）。
王国里最受尊敬的大牛们是那些写了大型的、具有广泛用途的软件，并把它们公布出去，使每人都在使用他的软件的人。
2.帮助测试并修改开放源码的软件。
们也尊敬也那些使用、测试开放源码软件的人。在这个并非完美的世界上，我们不可避免地要花大量软件开发的时间在测试和抓臭虫阶段。这就是为什么任何开放源码的作者稍加思考后都会告诉你好的beta测试员象红宝石一样珍贵。(他知道如何清楚描述出错症状，很好地定位错误，能忍受快速发布的软件中的bug，愿意使用一些简单的诊断工具)甚至他们中的一个能判断出哪个测试阶段是延长的、令人精疲力尽的噩梦，哪个只是一个有益健康的玩意儿。
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那水，奔流到海不复回!
至始至终，水生来就有其明确的总方向——大海，它也能在具体的流动过程中，主动寻求合适的方向、方法，凭借它的柔韧，貌似柔，实则刚，随机应变，时而蒸汽，时而霜雪，时而液体，从不怨天尤人，从不感慨多舛，总以积极健康的态度，从容面对，彰显傲人的风姿：经沙土则渗流，碰岩石则溅花，遇断崖则下垂，逢高山则绕道，汇涓涓细流成滔滔江河，最终成就茫茫海洋!诚然，教师面对课改新形势，更要坚定自我的理想信念，把握努力与奋斗的总方向，在日常的学习与实践中，主动出击，寻求具体、合适的前进路径：如，在教学观念上，牢固树立终身学习观、同侪互助观以及师生平等观;在教学行为上，变教师的“教”中心为学生的“学”中心，从偏重教学结果向重视教学过程转变，从偏重知识传授向注重学生全面发展转变;在教学方法上，走出单一、固化的教学模式，尝试合作、探究、创新以及学习小组建设，为营造生态型课堂而思变。只有通过对前进方向的主动求索，教师才能在日常工作中更坚定理想信念，从而培养出主动、健康、全面发展的一代代社会主义的接班人。
那山，拔地擎天显峥嵘!
拔地擎天是一种气度，更是一种气势。教师的魅力集中表现于教师高尚的道德情操上，这种内在的美，通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长;教师倘若缺失了这种美，不容易引起孩子的关注，不容易产生源自内心的欣赏，更不容易完成传道授业解惑的传承，因为，亲其师才能信其道。传道，不仅要传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。持仁爱之心，关爱学生，应置道德情操于首位，只有关爱学生，才会认真备课、上课;只有关爱学生，才会有责任心、事业心;只有关爱学生，才会抛开一切名利，为孩子牵肠挂肚，忘记自我;只有关爱学生，才会理解孩子，信任孩子，乃至发展学生。教师才能用纯净的心灵、高尚的人格魅力去浸润学生，去唤起学生的自信、自尊、自强，筑起孩子内心深处的崔嵬大厦。作为教育者，让我们在学生面前成为一杆言行一致的标尺，成为一面表里如一的透镜。
那课堂，笑靥如花溢自信!
那水，那山，那群笑靥如花的孩子，需要我们假以时日，需要我们日积月累，需要我们毕生追求!
成为一名小偷作文
你们都有梦想吧，可能想做一名医生，可能是一名总裁，可能是一位明星，而我想做一名小偷，专门偷手机的小偷。
为什么呢？我想偷妈妈的手机，妈妈只要一有空就会拿起手机，不是津津有味的看连续剧就是自言自语的逛淘宝，平时妈妈要在淘宝上买衣服，她自言自语的说“唉，这件挺好看的，可是太小了没我的尺码，哎，这件不错诶，赶紧下单哎呀，买断货了。”有时她也在征求下我的意见，不过我从没说出过：宝，看看这件，妈妈合不合适算了，太贵了，丝带也不好看。如果我认为她即将下单的衣服不好看。她也会说哎呀！一个小鬼头懂什么，我这年龄的时尚，再说你有些衣服不也是我的吗，我想让她放下手机，多和我们出去逛逛。
我还想偷我爸爸的手机，他的手机不是在看新闻，就是在看小说，一般还是朗读设置的，我们家总响着机器人声音，他看手机，不像妈妈自言自语很沉默，也很投入。他知道妈妈不喜欢这声音又戴上了耳机，导致我们就算在他耳边叫他也要叫无数遍。所以我想偷走爸爸的手机，让他多和我们交流，多去玩一玩。
我想偷所有因手机而疏远的人的手机，让他们多关心家庭，所以我想做个手机小偷。
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我们可能不曾想过，当今人类每天有多少文字作品问世，但我们完全可以感受到，书店的书架上，身边友人的手里，教室里学生的书包中，新书总是一本接一本、一批又一批，雨后春笋般，层出不穷地“闪现”在眼前。在这书籍如潮水般涌来的时代，每个人都无法逃离书的“拥抱”，书籍已经成为每个人人生旅途中的亲密伴侣，读书已经成为每个人日常生活的重要组成部分;可以设想，没有书籍陪伴的人生将会何等贫乏，何等苍白，不愿读书的生活将会多么空虚，多么无聊。
身为教师，也许是情有所钟，我们早就在心中播下了甘为人梯的种子，如愿以偿地走进了学校;也许是阴差阳错，我们还没有闹清楚怎么回事，稀里糊涂地走进了学校;也许是无可奈何，我们没有了更好的人生去路，勉为其难地走进了学校——不管曾经是何种情形，现在的事实只有一个，那就是我们都当了教师;不管曾经怎样看待教师职业，现在的念头也只能有一个，那就是：当好——教师，无愧称号;当——好教师，无悔人生。
如何无愧称号，无悔人生?高尔基说过：“书籍，是人类进步的阶梯”;对教师而言，书籍，是专业成长的“能源”。只因有着特殊的身份，只因肩负特殊的使命，书籍更是教师须臾不能离弃的职业伴侣，读书更是教师须臾不能懈怠的人生功课。怎样认识教师读书?怎样在读书中积聚专业成长的“能源”?笔者结合自己的经历，发表肤浅的体会如下，恳请同仁批评：
一、“雾里看花”：教师读书现状之评价。
毫无疑问，与其他社会群体相比，教师肯定是特别重视读书的，而且读书大都是比较有计划的，有规范的，也是有成效的。教师所以重视读书，首先由于教师自身教育教学的即时需要，至少，每天要去上课，要尽量上得不落俗套，让学生愿意听，这就需要在阅读教师用书和备课手册的同时，翻翻有关的教育杂志，看看名特教师的课堂教学实录;其次由于上级教育部门以及学校的积极推介和推动，出于对本地、本校教师专业成长和教育质量提升的需要，普教科、教研室、教导处、教科室，会经常布置读书读刊交流心得的任务，让教师得以不断充实头脑，更新思想。但是，这种读书，多半有点流于形式，出于应付，发自教师内在需要的比较少，自我加压的比较少，因此，其收效是不佳的。
审视教师读书的存在问题，笔者以为可以用“雾里看花”来形容。所谓“雾里看花”，就是书海茫茫，有如大雾遮障，朦胧中“花影”绰绰，隐现无常，让人捉摸不定，观望不清，凝视不深。这种现象，概括起来大致可分三种情形：其一是不知所以的“盲读”，即未曾认真反省和估价自己的学养基础，未曾清醒意识到自己知识结构中优势所在和欠缺之处，选择书籍未从自身内需出发，未曾深思熟虑，而是追风逐潮，人读亦读，或是不作利弊权衡，而是漫无边际，茫无目标。其二是不能沉潜的“躁读”，即读书态度浮躁，功利之心明显，价值诉求变异，鲜有积淀底蕴之意，却有哗众取宠之心，鲜有追求长效之规划，却有奢望速成之期待，往往兴起时猛读狂读，意冷时束之高阁，终究不能持之以恒，不能伴书远行。其三是不求甚解的“浅读”，即读书方式多以泛读、浏览为主，浮光掠影，浅尝辄止，细读精读的甚少，好不容易遇到和读到难得的好书、佳作，也常常只是通读，将其提及的新颖理念、新鲜做法、新式话语等有意无意地议论一番，便再无下文。
笔者以为，教师读书若要读出味道，读出实效，读进心中，让书籍真正变成专业成长的“能源”，就必须谨防误入“雾里看花”的歧途。
二、“成人成师”：教师读书价值之探讨。
读书，从本质上说是人的一种语言交流方式，读者是交流的一方，作者是交流的另一方;读者在进行语言理解，作者则是在进行语言表达。“读书”对人有何价值，对人类又意味着什么?我非常认同朱永新先生说法，叫做“一个人的精神发育史，从本质上说就是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于它的每个个体的阅读水平。”“语言交流”对人又有何价值，对人类又意味着什么?我又非常信奉恩格斯的论断，他在《劳动在从猿到人的进化中的作用》一文中指出，首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，促使猿的脑髓逐渐变成人的脑髓。很显然，这一论断深刻地揭示：劳动与语言是使人成为人的根本原因。如果可以联系恩格斯全文的语境，将劳动概念定位于身体与肢体的目的性行为，并将这类行为视作推动作为人的肉体发育的动力的话，那么语言便主要可以视为推动人的精神发育的动力。于是，我们可以由此认为：朱永新先生的观点与恩格斯的论断是“英雄所见”，“异曲同工”，它们共同表明：语言活动，尤其是现代人读书方式的语言活动，让人成为真正的人，成为真正完善的人——通过语言活动，人们外显和奉献自己的生命能量和精神成果，也通过语言活动，人们汲取和内化他人的生命能量和精神成果，就在这外显和内化的交替、互动过程中，人们不断蕴蓄生命能量，丰盈精神世界。
读书之价值，是让人成为人;无疑，教师读书之价值，是让教师成为教师。读书何以让教师成为教师：可以从三个层次理解：
1、读书，完善专业行为。教师所以是教师，首先体现在他与众不同的专业行为上。教育作为人类的特殊劳动，是建基于“主体-主体”关系框架中的交往实践，而不是建基于“主体-客体”关系框架中的生产实践，在这种劳动中，教师面对的是活生生的儿童少年，每个儿童少年都有一个独特的心灵世界，其心智水平、生活经验、思维方式、行为习惯等都各不相同，在其学习和发展过程中，需求不同，接受能力不同;面对他们，不是面对器物，教育他们，不是灌输填鸭，给不同的对象以同样的教育不行，给相同的对象以不同的教育同样不行，因尊重失范而导致放任不行，因规训过度而沦为禁锢更不行。由此足见教师的专业行为需要有专业理念引领、专业学识支撑，而理念、学识，首先只能从读书中获得，通过读书，不断获取教育原理知识、教育行为知识、课程背景知识，方能不断改进实践，积累经验，使自己的专业行为日趋完善，使教育不断走向成功。
2、读书，增添专业情趣。完善专业行为，使工作有序，使教育有效，出发点是学生，落脚点也是学生。从职业道德看，从专业使命看，教师都应毫不犹豫地坚守这一价值取向，致力于通过读书，让自己的专业行为走向科学，走向规范。然而，如果仅仅将读书的价值诉求局限于专业行为不失范，无瑕疵，就不免有失偏狭，就贬损了读书的价值。其实，教师的专业读书如能持之以良好心态，辅之以合理安排，就会为自己的职业生活平添许多情趣：情趣之一，读书真正付出了精力，会在思维和情感作用下，让书籍内容发生“增值”，即读了相关书籍，运用于专业实践，在不断改善专业行为的同时，会产生心领神会、豁然开朗的愉悦感;情趣之二，读书真正形成了习惯，融入了自己的职业生活，书籍便如空气和水分般不可或缺，感觉每天都要如呼吸与饮水般在读书中源源不断地了解业界的各种新闻、故事、人物报道、经验介绍、高层信息、前沿理论等，从中享受“吐故纳新”带来的惬意。
3、读书，享受专业幸福。教师对其职业大抵有两种理解方式和两种体验状态，一是理解为生活的手段，关注职业活动带来的物质待遇和名誉标识，愉悦或痛苦大都源于这些外在因素;二是理解为生活的本身，关注职业活动的过程及其意义，愉悦与痛苦也大都源于职业活动本身的效果。前者的价值取向存在致命的缺陷，即主观需求与客观供给处于悖论之中，即人一旦陷于欲望泥潭，便永无满足，然社会所能给予的恰恰很是有限;而后者的价值取向具有潜在优势，即人愈是专注于活动本身的意义，事物便愈会敞开意义的空间，给探索者以获得意义与价值的机会。因此，前者可能堕入“此路不通”的窘境，后者则有望在职场中获得真正的幸福。教师专注读书，乃是摆脱名缰利索、感受专业幸福的一剂良药，因为那些充满哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍，给教师以睿智的眼光，深沉的思想，去发现生命的真谛，去参悟教育的意义，让教师从容行走于美好的教育世界。
三、“远近兼攻”：教师读书内容之选择。
所谓“博观而约取，厚积而薄发”，所谓“读万卷书，行万里路”，论及读书，听古人之言，循古人之训，力求博览多读，应当始终没有错;论及教师，作为知识阶层，作为以引导和带领后人读书为己任的专业人士，读书理当视野更宽，内容更广，多多益善，庶无所限。然而，客观地说，我们还得承认“生也有涯，知也无涯”，不宜盲目地“以有涯随无涯”。教师从事着以儿童为对象、以育人为旨归的复杂工作，若能博览群书以求教育之灵动自如，无疑很好。但恰恰因为这项工作内容复杂，头绪纷繁，让我们没有足够精力可以恣意攀登于书山，纵情遨游于学海。因此，教师读书当有所选择，有所取舍，精力受限时，必须读的书定要努力去读，且认真读好;精力允许时，将视野拓展开去，值得读的书要争取去读，且力求读懂。
白岩松在题为《作为一个人而读的书》的文中，把自己的读书分为工作性阅读、职业性阅读和作为一个人的阅读。工作性阅读是指每次为作节目进行的阅读，职业性阅读是指为积淀自己的专业底蕴而进行的阅读，作为人的阅读，是指为丰富人生而进行的阅读。受白岩松的启发，我以为教师在读书的内容选择上同样既要立足眼前，又要放眼长远，叫做“远近兼攻”。具体来说，主要须关注以下三个方面：
1、贴地而行：读教育行为指导之书。在学校，作为教师的最主要、最根本的专业行为就是日常的教育教学。就教育而言，有班级管理的实施、团队活动的组织、行为习惯的培养、偶发事件的处理、问题学生的教育等，就教学而言，有教学内容的分析与把握、教学资源的开发与整合、教学媒体的制作与使用、教学结构的精心设计、教学方法的灵活选择、课堂教学的顺利展开、课堂事件的机智处置等，这些专业行为堪称无大不及、无微不至，充斥教师校园生活的全部时空，它们直接指向学生，是直接收获教育教学成效、直接体现学校办学目标的重要内容，是衡量和评价学校管理水平、办学质量和教师教育态度和教学水平的重要方面，也是学校和教师一切内在理念、内在价值取向和内在文化选择借以物化和得以外化的重要载体。如何才能有条不紊又富有成效地做好这些纷繁的工作?埋头苦干事倍功半显然不可取，需要读书，读典型案例，读成功经验，读同行的建议，读名师的设计，从中汲取营养，分享智慧，在自己的实践中移植、生发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走向高效，走向娴熟，走向得心应手。
2、择高而立：读教育理论提升之书。台湾国学大师傅佩荣先生，曾积极倡导阅读哲学尤其是西哲，将读柏拉图与康德喻为“让自己的心灵由平地走向高原”，虽然“高原上空气较为稀薄，……但是视野辽阔”，可以“望尽天涯路”，可以整体了解与评估人生全貌及价值层次。这话及其精辟，适用于教师读书。对教师而言，完善专业行为，是专业成长的重要表征;但专业成长绝不限于专业行为的完善，还在于专业学养的提升，其中标志对教育深度理解和对教育宏观把握的理论水平的提升，是非常重要的方面。要提升理论水平，那就需阅读理论研究的论著、论文。比如，读读哲学和人学，便能从高处“看看”世界的本源和本质，“看看”人是什么以及人与世界的关系;读读教育哲学，便能将教育置于更为宏观的背景中，找到它的原点和本意;读读卢梭的《爱弥儿》，方能明白人应受到的自然的教育、人的教育和事物的教育应和谐统一;读读皮亚杰的《发生认识论》，方能懂得认知发展是同化与顺应两者的冲突-平衡循环往复的过程……教师了解甚至熟悉了这些“高端”理论，便能居高临下审视教育，把握本质，进而从根本上完善自身专业行为。
3、居外而观：读教育视野拓宽之书。有观点认为：对本专业知识掌握愈是系统愈是娴熟，在该领域往往愈是难有突破，难有建树，原因是他在该领域形成了思维定势，被太多的框框所束缚;相反，大略了解，知之不深，倒有可能跳出专业束缚，有所突破，有所创见。有例为证：法国大数学家费马终身是律师和官吏，但他提出的费马大定理至今未被完全证明，奥地利的维特根斯坦原本是机械工程师，但他后来成了著名的语言分析学派代表。此类例子还有不少。我以为这对我们教师读书的启示在于：我们有必要跳出教育看教育，在教育之外看教育，亦即既要认真读好有关教育的专业书刊，又要“留意”自己误入定势和固执的歧途，沦为专业书籍的“囚徒”，努力把书读活，努力做到融会贯通，创造性运用，在此同时将阅读视野由专业之内，延伸到专业之外，涉猎与专业“无关”的书籍、杂志、随笔、散文，诸如哲理小品、生活趣闻、宗教故事、情感美文等，它们短小精悍，言简意赅，言近旨远，读这样的作品，不仅可以在记忆的宝库中储存大量活的课程资源，更重要的是其中有很多作品中蕴含着的深意与教育之道相通相关，能为教师的教育教学打开全新的视窗。
四、“务实求真”：教师读书要求之建议。
前文的探讨已经表明：教师读书，从根本上说是为了积淀自己作为一种特殊身份的内在专业底蕴，提升其专业素养，乃至整个生命价值，而不是为了呈现其身份所需的外在表征。有鉴于此，教师读书不能，也不必追求形式上的热闹，诸如在阅读领域、阅读数量、阅读深度等方面作出划一的规定或提出苛刻的要求都是不合适和不足取的，重在切合自身需要。总体要求是：有精有略，因需制宜;眼到心到，读到实处;言意兼得，读出真效。具体建议做到以下几个方面：
1、平心静气地读。在日常生活语境中，我们的读书往往比较随性，跟着感觉走，凭着兴致读，多数时候是以读书打发时间，排解情绪，寻找乐趣，因此，通常未必上心，未必入神，未必沉潜深思，也不必强求自己非得读多少，非得读多深。这样的读书，基本上是作为人在紧张的职场劳作之余借以调节精力劳逸、情绪张弛的娱乐性行为。在职场中语境中，读书便不是休闲，也不是消遣，不可以如赶吃快餐般匆匆而为，也不可漫不经心地似读非读，而要平心静气地读。所谓平心静气地读，就是要杜绝急于求成的心态，不可期望通过一篇文章，一部论著、一次阅读，就完全理解某种理论，就顺利解决某个问题，甚至就达到某种境界;所谓平心静气地读，就是情不燥，性不急，“气沉丹田，神凝书卷”，目及字里，则心无旁骛，思入行间，则心有专属，阅读进程中，始终保持恬然之容，宁静之色，需精读时，则字斟句酌，须臾不怠，慢慢咀嚼，细细品味;当略读时，则如遛马观光，极目浏览，虽视域扩大，亦要言不落。概而言之，不论精读还是略读，都能从书籍中感受到清风拂过心灵的天空，甘泉流进思想的泥土。
2、循序渐进地读。千里之行，始于足下，九层之塔，始于垒土。教师读书，欲求确有所得，确有所进，须按照自己的专业发展目标，确定自己读书的总体需要，制定相应的分步实施计划，让整个读书有个稳实的起步，有个鲜明的路向，有个递进的足迹，有个理想的收获，形成由低到高拾级而上、由浅入深渐入佳境的学识长进、学养提升轨迹，最终较好地实现自己的读书“愿景”。笔者觉得，这个循序渐进的过程大致是：步入职场初期，以阅读两方面的书刊文章为主，一是任教科目方面的学科书籍，以教材内容为主轴，通过阅读向四周画圆，努力拓宽相关的背景知识，二是教育教学技艺方面的指导书籍，努力熟习相关的技术、艺术、方式、方法;此后，增加接触介绍不同特色教育教学名家的教育教学经验，研究其各自优势，借以根据自身实际，有机汲取精华，增强自己灵活运用、创造发挥教育教学方法的能力;再后，逐步进入“高端”阅读，经常关注宏观层面、高度理性的前沿研究成果，选取有兴趣的论文论著进行阅读，先从教育内部开始，视需要和可能逐步向教育外部拓展。这是对读书基本顺序的建议，并非强求一律，也不排除各阶段重点阅读之外自由阅读其他内容。
3、力求甚解地读。首先客观地承认，教师读书不必奢求每读必得，因为教师毕竟只是实践工作者，而不是理论工作者，限于精力也限于学养基础，因而不允许也不可能将有关理论研究得头头是道，但是，对于有些确实应该弄懂的，或值得去弄懂的，或已进入阅读“程序”的理论问题，就不能回避，不能知难而退，而应迎难而上，从语词理解开始，不绕过任何理解障碍，尽心竭智，精读细读，走进学人们思想的天空，理清其理论或学说的概念系统和话语框架，认识和把握其理论或学说的基本。说说我本人的经历吧：记得接触抽象文章的初期，曾经遇到类似“圭臬”、“鹄的”、“诟病”等从未见过的词汇，从全文看，它们对整体理解并不构成直接的或明显的理解障碍，但留在里面总觉得眼里“硌沙”，心中“梗石”，于是，认认真真翻查词典，逐个“排雷”之后，才感觉心里爽快。在理解概念和领清意涵过程中，我更会殚精竭虑，全力攻关，往往依照专题搜集多篇文章，复印合订，集中一段时间，逐词逐句反复研读，直至领悟其精神实质，形成自己的理解。为了这样力求甚解的“专题攻读”，我先后复印出来的文稿有一尺多高，其中涉及十多个专题的内容。
4、有所批判地读。刚刚读过叶开先生的《对抗语文》，他说“这个世界上，大多数的书都没有什么价值”，“人不能成为书的奴隶，也不能让自己的脑子被别人当成跑马场”。纵观时下书市和读书现实，我很赞同叶开的观点：其一，当今之书，雷同与抄袭现象十分严重，教育教学研究方面，存在的过度“借鉴”、巧妙“组装”情况也不乏其人，不乏其文，不乏其书，因而需要擦亮眼睛、审视其价值何在;其二，当今之人，崇尚个性，观念不为传统所囿，思想不为权威所挟，行为不为常规所制，这种现代人应该具备的品质，应该在教师身上有所体现，在教师读书上面更有体现，面对书本须秉持充分尊重、辩证理解、批判吸收的态度，将自己的观点注入，与作者的思想交锋，从而努力读出自己的“哈姆雷特”，这样才能真正收获自己的读书果实。本人在读书过程中，对他人思想成果做到珍视而不迷信，在“另眼相看”中发现欠缺，提出质疑，萌生新的思想。曾经在读了福建林贻坤《小议齐读课文》对齐读方法的偏颇批评之后，写了《齐读课文之我见》(发表于《小学教学研究》)进行质疑争鸣;曾经在读了曹永国《教育终极关怀：一个需待批判的话语》对终极关怀理念的指责之后，撰写了《终极关怀：现代教育应有的视界》(获省“师陶杯”征文一等奖，并发表于《现代中小学教育》)提出商榷;最近阅读孙绍振的《文本细读》，感觉孙老师批评他人赏析诗文的观点有偏执意味，便在页面旁随机写下自己的不同看法。我以为，这样读书，才会有真正的长进，真正的提升。
至此，我想说：好好读书吧，老师们——也许，读书未必能让我们在教育上走向出色和成就卓越，但不读书就注定我们与出色和卓越无缘;不惟如此，不读书甚至连成为地道的教师都难。好好读书吧，老师们——至少它可以让我们形成属于自己的教育理解，拥有属于自己的教育话语，进而在自己的同伴中，在直面其他社会人士时，有足够的底气响亮地说一声：
“我，是一名名副其实的教师!”
成为一名小偷作文
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，指出“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。党内教育需从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，强调以本次学习活动为契机，进一步提高全体党员素质。
“两学一做”是合格党员的“检验石”。“合格”是党员的基本要求，而“合格”看似简单，实则并非易事。党员要有党员样，时刻要牢记“第一身份”。曾提出，党员干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，需要自身不懈努力。因此，党员干部要学会在“学”与“做”中“揽镜自照”，自觉做到“见贤而思齐，见不贤而内自省”，时刻反思自己对组织是否尽责，对人民是否尽心，对事业是否尽力。
党员姓党，党性是党员立身、立业、立言、立德的基石。党员干部要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，争取做到党龄长一岁，党性强一分。党的纪律是带电的“高压线”，不是束之高阁的“一纸空文”。党员干部队伍中不允许有“思想蒙尘、信念缺失、精神失守”的“特殊党员”，更不允许有顶风违纪的“稻草人”和“橡皮人”。党员干部队伍要忠诚、干净、担当，八小时内工作中守好“责任田”，八小时外生活中严于律已，时刻用等不起、慢不得、坐不住的激情与干劲修身做人、为官用权、干事创业。党员是否“合格”，群众说了算，为民服务是党员干部的职责，为民办事要事事有着落，件件有回音，用自己的辛苦指数换取群众的幸福指数。
广大党员干部要学习践行“两学一做”，做政治的明白人、群众的贴心人、班子的带头人，时刻保持共产党人清正廉洁的政治本色、不谋私利的公仆气质，艰苦朴素的优良作风，争做合格党员，创一流业绩，为党旗增辉添彩!
看了如何成为一名合格党员还看了：
成为一名小偷作文
假如我是一名小偷，这个愿望一定会让你大吃一惊的吧？不错，我就是要做一名神通广大的小偷，偷净世间一切不好的事物，让世间只剩下美好与快乐。
假如我是一名神通广大的小偷，我会将每位病人的病都偷走，让世界上不再出现病人，让每个人都能健健康康地生活在这个美丽的地球上，不再受到病魔的危害，不会再听到因生病而发出的呻吟。
假如我是一名神通广大的小偷，我会偷走世界上所有的'毒品，让毒品不再伤害世界人民的健康，不让毒品将人们害得家破人亡，妻离子散，让那些误入歧途的人走回正道，做回一个堂堂正正的人。
假如我是一名神通广大的小偷，我会将世界上的战争全数偷走，让世界上到处充满和平的气息，见不到战场的硝烟，听不到炮火的轰鸣，让世界各国人民都能够安居乐业，享受美好甜蜜的生活，不再饱受战争的苦难。
假如我是一名神通广大的小偷，我会将沉迷于网络游戏的青少年的网瘾给偷走，让这些祖国未来的花朵将网瘾戒掉，从此认真学习，为祖国做出自己应有的贡献，为人民献出自己的一份绵薄之力。
假如我是一名神通广大的小偷，我会偷走穷人的贫困与饥饿，让穷人也能有一个风吹不着、雨淋不着的安身之地，让穷人也有一份稳定的收入，让他们不再挨饿受冻，也能过上平常人一样的好日子。
假如我是一名神通广大的小偷，我会偷走人们的伤心与难过，让每个人都能够开开心心、快快乐乐地度过每一天，没有忧伤，有的只是满脸灿烂的笑容和喜悦。
假如我是一名神通广大的小偷，我会偷走人们的辛苦与劳累，让工作与学习了一天的人们感觉不到劳累。
我多么希望自己是一名神通广大的小偷，这样，我就能帮助人们偷走一切不好的事物，让世界充满和平与宁静，让世界充满美好与快乐。啊！我多么希望自己是一名神通广大、为民造福的小偷！
成为一名小偷作文
假如我是一名小偷，我还会偷走乞丐们的贫困与饥饿，让他们也有一个风吹不着、雨淋不到的安身之地，让他们也有一份稳定的收入，使他们不再挨饿受冻，过上和平常人一样的生活。
假如我是一名小偷，我会偷走人们的辛苦与劳累，让工作与学习了一天的人们感觉不到劳累，全身轻松。
我多么希望自己是一名神通广大的小偷，这样，我就能帮助人们偷走一切不好的事物，让世界充满和平，宁静。
成为一名小偷作文
定位：在工作中不断的自我总结，根据自己的能力、需要、方向，明确适合自己的定位，比如技术型、管理型、创新型等等。
不同的定位，发挥着不同的作用，只有准确的找好自己的定位，才能将自己的才能发挥到极致。
执行力：工作要做好，首先是先执行，强有力的执行力是你成功的开始。
遇到领导交办的工作任务，一定要积极主动的处理，不但去做而且要做好，给领导一个完美的答复。
不可越位：工作时不要随意处理超出自己权限的工作，不是自己的工作自己是不能随便主张的，尤其是跟上级领导，不能越位做事更不能抢领导的风头，不然你让领导的颜面往哪放，你又怎么在公司混下去，上司可以提拔你，也可以埋没你，千万别搬石头砸自己脚。
丢掉抱怨：工作时总有人唉声叹气、怨天尤人、满腹牢骚、抱怨谩骂，不是埋怨领导分配不公，就是抱怨自己怀才不济，不是埋怨工作太重，就是抱怨报仇太低等等，总是无休止的抱怨，却不知从自身查找不足。
要学接受领导的安排，以平常心对待不公平，用心去工作。
那些只会满腹牢骚的人，不但做不好事情，还另老板、领导、同事们烦感。
虚心：工作时一定虚心接受别人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及时向别人请教。
只有勇于接受别人“批评”虚心向专业人士请教，才能让自己在芸芸众生中成为闪闪发光的金子。
不要不懂装懂，不要乱下结论，虚心使人进步，骄傲使人落后。
勤快：优秀的人要从点滴做起，不要只顾着做大事，哪怕眼前的小事也不能忽视，一定要勤劳，多做小事，少谈阔论，连小事都懒得做的人，大事也未必做好。
不要觉得自己十来工作的就只做手头工作，平时就懒洋洋的，要勤快的打扫办公卫生，分分报纸，帮同事打水等举手之劳的事，你的勤劳为为你赢得同事们的一致好评。
忠诚：忠诚是人最美的品质，一个不忠诚的人注定不是一个完美的.人，我们应对公司忠诚、对老板忠诚、对领导忠诚、对待同事、客户也要一样的忠诚，能做到如此忠诚的员工，一定能得到老板的重用，人可以没有才，但一定要有德，老板们宁愿重用忠诚的员工，也不会用那些偷奸耍滑的人。
维护公司利益：优秀的员工一定要维护公司的利益，以公司大局为重，不要太计较个人得失，不能因为个人的小利益损害公司的利益，只有公司强大了，个人的利益才会越来越多。
要多为公司创造利益、争取利益，哪一个老板不喜欢这样的员工呢?(*^__^*)。
勇于承担：对每一个员工而言，都应具备责任感，都应该抱着为公司负责任的心态对完成工作，才能确保工作高质量完成。
在工作中要勇于承担责任，拒绝用借口为自己推脱责任，要为问题找方法，而不是为失败找借口。
出错并不可拍，再犯错后能勇于站出来承担的才是领导欣赏的。
创新：时代都在飞速的发展，如果你依然禁锢在古板的思想状态下，那肯定跟不上步伐，所以作为公司的一员，我们也要与时俱进，不断充实自己，不断的挖掘自己的创造力，用自己的创新力为公司解决问题。
关键好的创新，可以让你在芸芸众生快速的脱颖而出。
提高自身魅力：提高自身魅力，要求自己做一名德才兼备、宽宏大度、气质优雅、不斤斤计较得失的人。
这样的人才是真正值得同事欣赏，值得领导提拔，知道老板赏识的优秀员工。
假如我是一名“小偷”
小偷，这是一个多么让人讨厌的字眼啊，在平常人看来小偷是有多么的让人厌恶，因为他们常常去看一些不正当的事，如果我是神通广大的小偷，那么，我就会去干一些很特别的事。我要做个人见人爱的小偷。
假如我是一名小偷，我首先会把人们的悲伤偷走。每个人都要面对生离死别，有些人在面对失去亲人的痛苦时，因为承受不了心中的压力，而走向了极端。我会轻轻地从他们身边擦过，将他们的悲伤偷走，将他们化悲愤为力量，更好地面对未来的生活，未来的工作。假如我是一名小偷，我要偷走人们的.失望。许多大哥哥大姐姐们，在高考落榜后因为过分失望，从此一蹶不振。我会偷走他们的失望。“一次考的不好没关系，下次努力就行了！”
假如我是一名小偷，我不想做一个不劳而获的讨厌鬼，像一只小过街老鼠一样，人人喊打。假如我是一名小偷，我要做一个人见人爱的小偷。假如我是个小偷我要偷走人们的烦恼。而我就要担当这个责任，悄悄来到他们的身边，偷走他们的烦恼，让他们找回自信。
假如我是一名小偷，我将偷走爷爷奶奶的衰老。让爷爷奶奶永远青春快乐。假如我是一名小偷，我将偷走铁路工人的劳累的汗水。让他们快乐的劳动。假如我是一名小偷，我将偷走妈妈的劳累。让妈妈永远快乐。假如我是一名小偷，我会偷走同学们懒惰的心，让每个学生都热爱学习。
假如我是一名小偷，我将偷走人们的嫉妒。我将偷走人世间的犯罪，让世界变得更美好，更光明！假如我是一名小偷，我要偷走患者的痛苦，让他们健健康康。假如我是一名小偷我要偷走天下的战争，让人类人人友好。
假如我是一名小偷，那么我就要偷走爸爸的悲伤。看！我的爸爸又在那里“悲痛欲绝”了。可不是吗，他前几天才有几根白发。今天，爸爸的白发好像在发疯似的不断往上长，我实在不想让爸爸难过了，就偷偷走了过去，偷走了爸爸的悲伤。她立刻自信起来，工作更加努力工作了。
假如我是一名小偷，我要偷走世界上所有不利于人类的东西，把它们统统抛向黑洞，永远不会再回来。我想，这个样子的小偷大家会喜欢吧！
成为一名经理的职责
相信很多人都听说过经理这个职位，大家知道吗?经理主要指公司、企业中主持策划整个部门事务的负责人。那么怎么来写和经理有关的岗位职责呢?下面是小编为大家整理的成为一名经理的职责范本七篇，希望能帮助到大家!
一、全面负责商场区域调整及品牌引进、调整工作。
二、及时掌握商场销售情况，并进行系统分析，定期向有关部门及领导汇报经营管理情况。
三、协调与供货商的工作关系，随时随季做好商品的调整与更换。
四、解决商场内重大顾客投拆，并按公司有关规定及时解决顾客退换货问题。
五、组织进行市场调研及现行管理模式的探讨，收集有关信息及合理化建议，对公司整体经营管理工作提出改进意见。
1、物业经理在公司总经理领导下，全面掌握公司日常运作情况,落实公司各方面工作,协助领导处理日常行政事务,对各部门的工作进行协调，当好参谋和助手。
2、按照行政管理部工作职责主持工作,对部门员工日常工作进行检查和考核,保证部门不出现工作差错。
3、在公司领导的指导下,负责制定有关行政、文秘、总务、后勤管理等方面的相关制度并组织制度实施前的培训和学习工作。
4、检查监督各部门制度落实情况并及时将情况向公司领导进行反馈,同时协助各部门进行整改。
5、负责收文的初阅并提出初步处理意见及时向公司领导呈报。根据领导签批意见进行全面落实和处理,并督促做好文件的传阅、回收和存档工作。
1、全面负责公司的经营管理，贯彻董事会的战略部署;。
2、参与董事会重大方针政策的制定;。
3、负责公司各部门之间协调工作，并负责定期向董事会汇报工作;。
4、负责公司资本的运作及资本的增值。
5、负责制定公司各级部门的年度工作计划;。
6、负责公司金融市场开发和渠道拓展;。
7、负责有效控制公司的经营风险;。
8、负责组织建设高效务实的经营管理团队;。
9、负责主持公司的各项基础建设工作;。
10、负责投资业务的最高审批权和一票否决权;。
14、建立良好的内、外部沟通渠道，树立良好的企业形象;。
16、负责对外建立广泛的合作关系，就公司发展积累社会资源;。
19、制定并组织实施完整的销售方案，与客户及同行业间建立良好的合作关系;。
22、总结整合公司经验模式，制定企业连锁加盟策略，快速复制扩展市场;。
23、建立完善的客服体系、投诉体系、纠纷处理体系、回访调研整改体系、客户资源管理体系。
1、主持拟订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现;。
2、建立健全公司内部管理机构设置方案和管理体系、管理制度、责任制度、基本管理制度;，并建立健全落实措施，确保公司的良性运作。
4、致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化;。
5、主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议;。
6、主持公司的基本团队建设、规范内部管理;。
8、审核签发以公司名义发出的文件;。
9、主持公司的全面经营管理工作，组织实施董事会决议;。
10、向董事会提出企业的更新改造发展规划方案、预算外开支计划;。
11、及时处理好职权范围内的各项日常事务。
1、全面负责公司重大经营方针、战略目标的制定与决策;。
2、召集公司董事召开董事会会议;。
3、负责召集股东召开年度股东大会，并主持股东会议;。
4、在任职期内负责法人治理结构的改进及实施;。
5、全面监督公司管理体系的运行情况;。
6、代表股东或董事会成员决定公司经营方向、公司注册资金、经营期限的决议;。
1、全面负责酒店的经营管理，领导各部门员工完成酒店的各项计划目标;。
3、负责酒店团队的建立、培养和管理提高整个酒店的服务质量和员工素质;。
4、根据市场变化和发展，制定切实可行的市场营销工作策略，并组织实施和有效控制;。
6、与公司、加盟业主进行日常的沟通协调工作，确保信息畅通、有效;。
8、关心员工思想和生活，不断改善员工的工作条件;。
9、完成公司交办的其他工作。
1、全面负责公司的日常经营管理工作;。
2、负责编制公司年度预算计划，并实施;。
3、负责制定公司总体战略目标和年度经营计划，以实现公司的远景目标;。
4、协助董事长制定公司的总体战略规划与发展目标;。
5、负责公司组织结构的设置或建立健全公司管理体系;。
6、审定、批准公司管理制度或相关规定;。
7、审核、签发以公司名义发出的各类文件;。
8、检查、督促和协调公司各部门的工作进展;。
9、参与社会活动，处理各种事件或对外关系;。
10、组织实施董事会决议或向董事会提出企业持续发展规划方案;。
11、提升公司企业文化建设水平，提高企业知名度、信誉度和信任度。
我想成为一名教师作文
将来我想成为一名教师，有很多人不能理解我的这个想法。以下是“我想成为一名教师。
作文。
”，希望能够帮助的到您！
我现在是一位平凡的四年级小学生，我长大想成为一名优秀的老师。
如果我是一名老师，我会把我的学生教得每次考试都是名列前茅;如果我是一名老师，我会给我的学生布置很少的作业，让他们天天开心，天天轻松。
如果我是一名老师，我不会对他们的要求特别高，可以让他们带好吃的、玩具;可以让他们随便玩什么游戏，满足他们的的要求。
如果我是一名老师，他们的作业没有完成，上课迟到等，我不会说他们，甚至不会批评他们，我会让他们上学永远轻松。
如果我有多余的课，我就会带他们在操场上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，让他们永远快乐。
如果我是一名老师，我的学生问我什么题，我都会回答他们。
如果我是一名这样的优秀的老师，那我就应该现在好好学习。
每个人都有自己的童年，都会有一个不同的梦想，有的想当威武的军人，保卫祖国;有的想当知识渊博的科学家，探究奥秘。但是，我的梦想是当一名教书育人的老师。
在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。
等我上了小学，来到这个新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、如何做事，给我们传播那些更加广阔的知识。但我们坐在明亮的教室听讲时，是老师孜孜不倦地把知识传授给我们。当我们不小心犯了错误的时候，是老师耐心地批评教育，指引我们做一个正直、善良的人。使我们在成长的道路上汲取营养，少走弯路。
老师啊老师，您是辛勤的园丁，像蜡烛一样，不断地燃烧自己，照亮了别人。
我要刻苦学习，将来也做一名光荣的人民教师。
将来我想成为一名教师，有很多人不能理解我的这个想法。他们觉得老师很辛苦，而且待遇很低。那么我为什么想成为一名老师呢?因为我觉得老师这个职业对于社会经济发展是非常重要的。正是有了老师，才丰富了人们的头脑;是老师教会了人们怎么才能成为一个对社会有用的人才。
对于我来说，和学生们相处是一件快乐的事情，而且和学生在一起会让人拥有年轻的心态。此外，我觉得教师是一个有意义的职业。所以我希望成为一名老师，并投身于教育事业中。
从今往后，我要更努力学习，这样才能让。
我的理想。
变成现实。
在我很小的时候，我的爸爸、妈妈就不曾一次的问我长大的伟大梦想，当时的我：科学家、画家、舞蹈家、文学家……可谓是我的。
顺口溜。
但现在通过二年的小学学习我发现我最想当的是一名老师。
老师在我们学生心目中的形象可伟大了，他们超过了所有的人，包括与我朝夕相处的爸爸和妈妈，但更令我想当一名老师的还有一个更重要的原因。那就是，老师们在工作中有着无私奉献的精神，他们毫无保留地把自己的全部知识传授给了我们，还象爸爸、妈妈一样关心着我们的生活，给了我们无私的关爱，但却不求回报。他们就像一名辛勤的园丁，而我们学生就像一棵棵幼苗，在老师的教导下茁壮成长。
如果有朝一日我当上了老师，我希望是一名很出色的老师，我会吸纳所有老师的优点，但一定也要有我自已的教育特色，那就是：第一，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我，用我的严厉来造就好的学生，但也不能过分歉就，让他们胡作非为，我要成为学生们的知心朋友;第二，我一定不会布置很多作业，而是布置一些趣味性、理解性的能让他们拓宽知识面的习题;第三，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，只有快乐的学习，学生们才不会学得很累，才会学得有效果;第四，我一定会把学生们带进大自然的课堂。让他们享受春天温暖的阳光，夏天戏水的感觉，秋天丰收的喜悦，冬天打雪仗，堆雪人奔跑的场景。我要让他们永远不能忘怀我们师生在一起的快乐时光。
啊!这个伟大的梦想何时才能够实现，我期盼着我快快地长大，让我把所学的知识象我们的老师一样毫无保留地奉献出来，用我的热情来关爱他们。多么想成为一名受人喜爱的老师，期待着桃礼满天下!
我想成为一名医生
我想当一名医生，可以帮助很多瘫痪儿童、残疾老人，让他们不再忍受病痛的折磨。
我想当一名医生，因为我看了几幅图片才让我的内心很想当一名医生。今天晚上妈妈搜到了几幅图片对我说：“田田，你可千万不要看这几幅图片啊，看了晚上会做噩梦的。”我对妈妈说：“就这几幅孩子和妈妈一起照的图片而已，有什么能把我吓怕的啊！”可是我看了以后的确很害怕，那个小孩被一个医生刮了皮，血也抽没了。看到这里我就很想当医生，我想把这个孩子的病治好。
我想当医生，我要把世界上所有医生都不能治的病治好，这样的话可以让那些人，和平常的人没有什么两样，他们也可以像平常人一样快快乐乐、幸幸福福的生活。
我想当一名医生，我不要像其他医生一样都是因为想要无边无际的钱财而当医生，我当医生以后即不要钱也要把那一群别人治不好的病治好。
我想成为一名教师作文
世间万物都有心愿，花儿的心愿是开放出花团锦簇的花朵；树苗的心愿是早日成为参天大树；小鹰的心愿是能够在蓝天上翱翔；我的心愿是做一名普普通通的人民教师。
对，就是人民教师。一个平凡而伟大的心愿。
教师，她不像医生，在人们生死攸关的一刻，把生命从死亡线上拉回来；她不像农民伯伯，不辞辛苦的提供美味可口的饭菜，让我们健康成长；她也不像警察叔叔，勇敢机智地抓坏人，让我们有一个安定团结的社会。但老师却是我最崇敬的职位，她给予了我们知识和灵魂，让我们的心灵和精神得到升华。
梁启超曰：“少年强，则国强；少年富，则国富”。但在一个个优秀少年的背后不还是那任劳任怨的老师吗？老师就好比蜡烛，照亮了学生的道路，自己却悄然无声的离去；老师就好比火柴，点燃他人的心灵，却牺牲了自己短暂的生命。
我长大了，一定要站在高高的讲台上，一丝不苟的把新知识传授给更多的人；我长大了，一定要让在座的每一位学生认可我是一名合格的教师，一名恪尽职守的教师；我长大了，一定要让学生在别人面前对我竖起大拇指：“哦！贾老师讲课绘声绘色，她不仅知识渊博，而且妙语连珠。我喜欢这个称职的老师”。我长大了，一定要成为一名出色的教师。
在我的课堂上，如果有调皮捣蛋的学生，我不会打击他的自尊心，而会耐心的教育并指导他。如果有纪律好、学习好、劳动好的学生，我会把他做为——班级榜样。我不求学生做出惊天地泣鬼神的大事，只求学生长大了为祖国做些力所能及的事情。看着祖国日益壮大，我就心满意足了。
老师——是你种下了我们灵魂的种子，培育出姹紫嫣红、争奇斗艳的花朵。我长大愿成为您。
我成为了一名中学生
刚来到文汇中学这个陌生的环境中，周围的一切都令我充满好奇。中学生活和小学一样吗？中学学习紧张吗？老师会不会很凶呢？没有人能给我答复，我只能自己去体会。
九月一日，我穿着校服，踏进了学校的大门。今天，是我。
初中生活。
的第一天，也就意味着从今天起，我就是一名真正的中学生了。但陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，什么都是陌生的，这使我有些担心：如果有困难，谁来帮我呢？不过很快，亲切的同学，和蔼的老师，让我很快打消了这个念头。
可我还是有一丝顾虑：会不会没有和我玩呢？但这个顾虑也随着下课而烟消云散了。一下课，同学们都三三两两地围在一起，说着、笑着、玩着，我也加入了她们，互相了解着名字、毕业学校、爱好特长……。很快，我们就成了亲密的朋友。
我们的班主任李老师，对同学们和蔼可亲，说话总是笑眯眯的，让人看着心情就很愉快。除此之外，我还很喜欢历史老师，她讲课幽默风趣，也很亲切，让我们听地津津有味。
而在清晨参加开学典礼的同时，我们也观察了一下我们的校园，宽敞干净，有环形跑道、足球场、篮球场等给我们上体育课和课余活动创造了良好的条件。
成为一名教师的计划
我参加工作已了，我已经交过两轮学生了，老教材和新教材我都接触过，新课改我也熟悉过，我心里常常以老教师来自居，如今，“高效课堂”的春风吹遍了神州大地，我又不得不从头再来，我要成为一名“新”教师。的期末，校长召开会议，我们高桥开始进入“高效课堂”，并把孔亚卓，杜茂营和我我们三人定为实验教师，这实在令我激动不已。因为我乐于接受挑战，我愿意接受新事物，我的激动可用“高兴、自豪、惶恐、奋进”八字概述。
高兴――这是课堂教学改革扎实推进的新举措，这充分体现了学校领导对课改的高度重视，校领导对教师队伍建设的重视，和校领导敢于开拓进取的新思想、新思路。所以，我高兴，我为之高唱赞歌！
自豪――课改老师的名称使我陶醉，这意味着我又有了一个新名字，“高效课堂”的课改老师，我能成为这一群体一员，自觉光荣、自豪。
奋进――与其惶恐，无颜面对课改名师称号，为何不振作精神完善自我，在教育教学中成为强者，不以水平低而自悲，不以年岁大而颓废，学习――学习――再学习，努力――努力――再努力，完善――完善――再完善。我要成为一名“新“教师，奋进，奋进，再奋进。
课堂教学改革任重而道远，漫漫之路还需我们不断求索。我们做为学校课改的领头雁，在学习杜郎口教学经验的过程中，逐步去形成属于我们的教学模式。在课改的进程中，根据自己学生的实际情况，真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾，只要我们把课堂放开，把自主还给学生，让学生真正感到在快乐中学习，在学习中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学。只要我们坚定信心，树立勇气，敢于向自己挑战，发扬敢破敢立的杜郎口精神，我们的课堂教学改革，就一定能够结出丰硕的果实。
成为一名小学生作文
如何成为一个创业者，创业者们想必都已经在摸索中有些经验了，但对于创业者来说，知己知彼，了解天使投资人的状态，似乎更有必要。
我们出售了我们的一个新兴企业，我想有一天我也会做一些天使投资。七年后，我仍然还没开始。我把它放在了一边，因为它似乎神秘而复杂。结果却比我预料的要容易得多,也有趣的多。
我以为是困难的部分是机械投资,其实真的不是。你提供一些启动资金,他们就会给你相应的股票。你可能会得到优先股,这意味着股票会有一些额外的权利，比如会在第一次销售后得到你的资金，或者可转换为债券，这意味着你借给公司钱，而在下一轮筹资中其债务将转为股票。
有时使用一种或另一种会有一些小小的区别。可转换债券的文件比较简单。但实际上对你而言无关紧要。不要花太多时间去担心交易条款的细节，特别是你第一次开始天使投资时。那不是你赢得这场比赛的关键。你听到人们谈论一个成功的天使投资者时，他们并不是说“他得到了一个4倍的清算”。他们会说“他投资了谷歌。”
这就是你如何赢的:通过投资正确的企业。这是比任何事情都更重要，我担心我会误导你如果谈到其他事情。
方法。
天使投资者经常进行辛迪加交易，这意味着他们共同投资在相同的项目。在一个集团中,通常会有一个“超前”投资者进行协商条款的制定和启动。但不总是这样:有时辛迪加投资者会同步投资他们的项目，新兴企业的律师会提供文书工作。
最容易开始天使投资是找到一个朋友已经这样做了,试着加入他的团伙。然后你唯一要做的就是填写支票。
不要觉得你必须加入一个辛迪加。自己去做也不是很难。你可以使用wilsonsonsini和ycombinator发布在网上的aa系列标准。当然你应该有你的律师审查这一切。你和你选择的新兴企业都应该有自己律师。但律师并不需要重新创建协议。
当你和新兴企业进行谈判时，有两个你需要关心的地方：你投资多少钱，这个公司值多少钱。这个估计会决定你能得到多少股票。如果你投入一个估计为100万美元的公司50000美元，那么该公司随后的估价为105万美元，你会得到.05/1.05或是4.76%的公司股票。
如果公司随后筹集到更多的资金，新投资者就会像你的一样，无视其他股东，只计算自己的股权。如果下轮他们将公司10%的股份出售给一个新的投资者,那么你的股份将由4.76%降低为4.28%。
没关系，稀释是正常的。一般情况下，让你在以后的融资中远离误解的，是你现在公司的创始人。他们不能只冲淡你而不稀释自己，除非他们终止了前行，他们才不会被稀释。所以理论上,每个下一轮的投资都为你留下一个更有价值的公司一些较小的份额，直到经过了几轮的融资，你的公司份额变成了最开始时的.5%，你也非常高兴,因为你的50000美元已变成为500万美元。
你所投资的协议应该规定维持你以后融资的百分比。所以你的股权是否稀释是你自己的选择。如果该公司的确很好，你最终会发现，因为最终会变成这么高的估值是不值得的。
一个天使投资要多少钱？这有巨大的差异，从10000美元到数百数千甚至数百万元。上层界限显然是所有创始人想要提高的。其下界是总数的5%-10%或10000美元，以较高者为准。这些天一个典型的天使投资可能是从5个人那里筹资150000美元。
估值不会更改很多。对于天使投资而言，很难看到一个估价低于50万或高于400或500万。400万是vc领域的开始。
你如何确定要提供多少投资呢？如果你是由他人领导的投资集团的一员，这个问题对你而言就已经解决了。但是如果是你自己做投资呢？没有真正的答案。去估价一个早期阶段的企业没有一个理性的途径。没有什么比评估更能反映一个公司的实力地位了。如果他们真的需要你，要么是因为他们迫切需要钱，要么是因为你可以帮助他们很多，他们会让你在一个较低的报价上投资。如果他们不需要你，它就会更高。所以可以猜测，新兴企业应该比你在数字上会有更多的了解。
最终还是没多大关系。当天使投资家从一个交易中赚很多钱，这不是因为他们在估价150万美元的时候就进行了投资而没有等到估价为300万美元时才投资。这是因为这个公司真的很成功。
我不能强调太多了。不要让所谓的方法或投资条款牵绊你。你应该花更多的时间去思考该公司是否良好。
(同样,创始人也不应该把交易条件作为牵绊，他们应该花更多的时间去思考如何使公司运营的更好。)。
对于天使投资而言还有另一个较不明显的组成部分:你希望帮助启动公司多少。像你投资的金额，这可以改变很多。如果你不想去做，你不需要做任何事，你可以仅仅是一个钱的来源。或者事实上你可以成为该公司的雇员。只是要确保一点——你和启动公司预先约定你会为他们做多少事情。
确实一些火热的公司有时会给天使投资者一个较高的台阶。每个人都想投资于一个较好的企业，仅仅是从那些著名的或努力工作的人们手中获取收益。但不要觉得你需要投入大量的时间，或者你不会投资于一个运营良好的企业。在一个公司有多么火的交易和它最终会怎么做之间令人惊讶的缺乏相关性。一些火爆的初创公司最终可能会失败，而一些被大家忽视的初创公司最终可能会成功。而后者是如此渴望得到钱，他们就会以较低的报价进行融资。
挑选赢家。
能把他们挑选出来真的很高兴，不是吗？天使投资的那部分对你的回报最有影响力，善于挑选适当的公司也是最难的。所以你应该几乎忽略我告诉你的一切。从某种意义上说你可能需要它，但它不是一个核心问题。
主要的问题是善于挑选适当的创业。企业需要考虑“人们想要做些什么”，而投资者要考虑“选择正确的初创公司”。将他们“扶持初创企业能创造其它一些人所需要的”相结合。
你是怎么做的呢？挑选一个很受欢迎的初创企业并没有那么简单。到那时对于天使投资者而言已经太晚了。风险投资家也会投资给他们。作为一个天使投资者，你必须将初创企业在它成名之前挑选出来，因为他们已经做出了很大的成绩但是用户却没有发觉，就像早期的谷歌公司一样，或者是因为他们与强烈的震撼力还差那么一点火候，就像paypal当时在pdas上做转账的软件一样。
但是天使投资家们能够预测。
这个事实的一个有趣的结果是，有很多人从来没有做过天使投资,也一直认为天使投资者没有他们认为的那样好。有人不知道进行风险投资的第一步要做什么，但知道一个成功的初创企业创始人看起来确实像远远的在他人之前，却认为“”代表那些能入侵电脑的人。如果你能从神情上识别一个较好的初创企业创始人——如果你能在同一事情上产生共鸣——那么你可能已经成为比风险投资专家更为厉害的初创企业挑选家。
例如保罗，在我之后大约一年后开始天使投资的,他几乎跟我一样能够立刻挑选初创企业。我多年的实际工作经验包容了我的错误，让那些创始人对我们的能力深信不疑。
如何造就一个良好的创始人？如果有一个词意味着无助的反义词，那将会是不幸的。坏的创业者似乎看来是不幸的。他们可能是聪明的，或者并不聪明，但一些事情压倒了他们，他们就灰心丧气并放弃了。好的创始人会让事情顺着他们想要的结果进行。这并不是说他们控制着事情朝着一个预定的方式发生。好的创始人有很尊重现实。但是他们是不屈不挠并足智多谋的。这就是我认为最接近不幸的相反面的。你希望为那些不屈不挠并足智多谋的人提供资金。
注意到我们开始谈论事情，现在我们开始谈论人。在投资者之间有一个不断发展的争论非常重要，这些人或者想法——或者更确切地说是市场。比如ronconway说是人——想法会改变,但人们还是公司的基础。而marcandreessen说他在火热的市场是个好创始人而在伟大的创始人中他是一个坏榜样。
这两个职位并不如看上去那样有很大的分歧，因为一些优秀的人们会找到合适的市场。比尔·盖茨很可能已经很富有了,即使ibm在研究笔记本电脑是没有放弃pc机的生产。
我已经想了很多关于投资者的分歧，他们更愿意赌人或者喜欢对市场打赌。它的存在令人很惊讶。你期望看法更集中些。
但我想明白以后会发展成什么。我知道有三个杰出的人marc、jawedkarim和joekraus在他们的初创企业中更注重市场，基本上可以称为热衷:他们主打的市场发展如此之快,以致于他们要跟上所能做的。这种经验是很难忽视的。而且我认为他们低估了自己:他们回想当时有多容易就将企业做的这么火热，他们认为“谁都会这么做的”。但事实并非如此；他们不是普通人。
所以作为一个天使投资者，我认为你想要与ronconway一样于人。是的，他可以很火爆，但是没有人可以预测，甚至是创始人，当然作为一个投资者的你也不一定会预测。只有一些优异的人才能驾驭企业是否会达到火热程度。
笔记：
[1]可转换债券可以超过一个特定的评估，当它发生转变时，也可以把它做任何折扣清单计价。如30%折扣的可转换债券意味着如果你投资额低于估计的30%，那么你可以将它转换为股票。。当你不能或不想计算出其估计为多少时，它是非常有用的。你可以将它投资于下一家。另一方面,许多投资者想知道他们究竟能得到多少收益，所以他们只会不断的转换背书的可转换债券。
[2]建立一份协议最昂贵的一部分不是签订协议，而是在一个几百美元的细节上争执一个多小时。这就是为什么aa系列文书工作主要处于中间立场。你可以先妥协进行，最终你会得到很多收益。
当你为一个初创企业提供资金时，你的律师也应该是初创行业的专家。不要使用普通的律师。缺乏经验的他们会使预算造多：他们将制造繁冗的、过于复杂的协议，也会花费数小时争论一些无关紧要的事情。
在硅谷，顶级的初创企业律师事务所有wilsonsonsini、orrick、fenwick&west、gundersondettmer和cooleygodward。在波士顿，最好的有goodwinprocter、wilmerhale和foleyhoag。
[3]你们的经历可能不同。
[4]这些反稀释条款有利于保护你免遭欺骗，比如尔后的一个投资者试图在下一轮融资中窃取公司而将公司估价为1美元。如果你有一个主管初创企业的律师为你处理交易，你应该防止这样的把戏发生。但随后也可能会成为另一个问题了。如果有一个大的风险投资公司想在你之后投资于该初创企业，他们会试图让你拿出你的反稀释条款。该初创企业受到vc的压力强迫让你同意。他们会告诉你，如果你不这样做的话，他们与风险投资公司的交易会被迫终止。我建议你通过与创业者签订一个君子协定来解决问题：在你不放弃反稀释条约的保护下同意他们那么他们会在早期告诉风险投资家们。
显然这不是一件美好的事。虽然不是经常发生。名牌风险投资家不会只从天使投资者那里盗取几个百分点就去整合一个公司。但是仍可能会发生。
我并不是说你应该完全拒绝放弃你的反稀释保护。一切都需要谈判。如果你是一个辛迪加财团的一部分，你可能会放弃法律保护而依赖社会上的人。如果你所投资的交易是在像ronconway这样的大天使投资者领导下的，你完全是被保护的。因为任何vc都会三思而后行。这种保护也是天使投资者喜欢集团投资的一个原因。
[5]不要投资太多，或以很低的估价进行投资，最终你会得到企业一个过大的份额，除非你确信你的钱就是该企业最终需要的钱。如果创始人没有足够的股权来激励他们投资，那么后期投资者不会把钱投资于这个公司。我跟一个vc最近聊天说，他遇到一个他非常喜欢的公司，但是他拒绝了，因为其投资者已拥有超过一半的股权。这些投资者可能会认为他们能得到公司如此大的股权是很聪明的，但事实上是他们搬石头砸自己的脚。
[6]在任何给定的时间我知道至少有三四个yc我认为他们会获得巨大的胜利，但实际却如烟雾一般消失了，因为投资者还不知道他们要去做什么（不幸的是,我不能告诉你他们是谁。我不能将一个初创企业交给一个我都不了解的投资者。)。
[7]有一些创投资本家能够预测。毫不奇怪，这些是最成功的人。
[8]我这样说也许有点狡猾，因为中间的vc会失去金钱。在ycombinator工作期间这是我对vc了解最为吃惊的事情。只有一小部分vc有积极的回报。其余的存在于基金经理对风险资本作为一种资产类别的需求中。
[9]vc们也大体上说他们更喜欢优异的人的初创企业。但他们真正想说的是，他们都想要。他们是如此选择，他们只是考虑了伟大的人。所以,当他们说他们关注于所有的大市场时，他们的意思是这就是他们在伟大的人们之间作出的选择。
[10]创始人肯定不喜欢那种有兴趣投资但不想引领投资的投资者。某种情况下，有一个可以让人接受的借口，但往往不是“没有，除非你变成了一个火爆的交易,我希望可以反悔说是的”。
如果你足够喜欢一个初创企业而想投资时，那么就投资。只需要使用标准的aa系列条款然后写一张支票。（完）。
假如我是一名“小偷”
假如我是一名“小偷”假如我是一名小偷，我要偷走所有的武器，因为我在电视上看见美国的坦克跟伊拉克人民打的时候，那些伊拉克人被打得死的死、伤的伤，假如我是一名“小偷”作文。我还看见电视上有一些孩子的母亲正在哭脸，那是因为美国人用飞机投下一枚枚炸弹时，那些孩子没跑得很快就被炸死了。所以我要偷走世界上所以的武器，把和平留给人们。假如我是一名小偷，我要偷世界上所有的'毒品，因为我在书上看见那些吸毒上瘾的人最后被收拾得六亲不认这样破损的局面。还有一些人被一些人的花言巧语，迷失本信去吸毒。最后那些人说：“如果我知道这是毒品，就算是打死我也不会去吸！”所以我要偷走世界上所有的毒品还给人们一个健康的生活，小学四年级作文《假如我是一名“小偷”作文》。假如我是一名小偷，我还要偷走世界上所有的污染，因为我看见我们那边的汽车每次发动时，后面管子喷出的烟闻起来要路边的行人头昏眼花的感觉。还有我们那边有个地方，那里种着许多花草树木，可是都被一些人砍下来，或着被一些人踩烂了。所以我要偷走污染，把美丽、可爱的地球还给人们。我希望这个地球是可爱、美丽、健康、和平的！
中国小学生作文频道。
成为一名会计的职责
想必很多人都应聘过会计，岗位职责指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。下面是小编为大家整理的成为一名会计的职责范文，希望能帮助到大家!
2、准时提交各业务线报表，按时完成各项报税和存档;。
3、收、付款单据的复核、审核及相关账务处理;。
4、月度维护往来账务;。
5、维护资产管理;。
6、会计凭据、单据的归档保管。
7、公司安排的其他相关工作。
3、根据会计制度，定期汇总会计凭证，并与科目明细帐核对相符;。
5、负责每月各项按规定进行预提和待摊费用的核算;。
6、按每月工资、水电费、管理费等费用项目编制费用分摊表;。
一、认真执行财务制度，遵守财经纪律，事实求是，廉洁奉公。
二、负责制定并实施公司的财务制度、规定和办法。
三、负责公司的财务、会计工作。
四、负责审核费用报销单，审核销售单及各种收、支原始凭据。
五、每天接收海口、内县货款及对帐并出平衡表。
六、与销售文员交接客户欠单，与部分客户对帐，月底核对客户应收款。
七、审核、监督各种款项的收支，做好财务核算，严格控制各项费用开支，降低费用支出。
八、认真核对往来帐款，定期清理企业呆帐、坏帐，及时监控、催收应收帐款，做到帐实相符。
九、定期做好产品采购价格及各项费用市场询价调查工作。
十、做好公司财务及相关档案管理工作，做到安全、保密。
十一、每天向总经理汇报公司帐户余额，合理调配资金。
十二、负责进项、销项发票的管理监督，做好合理纳税工作。
十三、做好公司财产的安全管理工作。
十四、完成总经理交办的其他工作。
1、在集团公司财务处的监督下，在项目部经理的直接领导下，开展项目部的财务工作。
2、负责编制项目的资金使用计划和财务档案管理。
3、负责组织材料计划、用工计划与实际发生的对比工作，做好材料采购时的资金控制。
4、参与各种材料价格的考察及各项经济合同的签订。
5、督促检查材料的盘点、限额领料工作，发现问题及时处理，及时为项目部提供资金使用状况。
6、根据工程进度每月一次定期进行成本分析，按时完成成本报表编制工作。
7、协调、监督材料员、收料员、保管员的工作。
8、负责项目部的现金和银行存、取款工作的管理。
9、负责项目部施工人员的工资报表及工资发放的管理。
10、完成领导交办的其它工作。
2、能够熟练进行财务账务处理，保证怀集基础核算的准确性和及时性;。
5、日常原始单据的审核、记账;付款事项的审批、监督。
一、认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家有关财经法律、法规及集团公司财务中心制定的各项规定、办法，遵守公司的各项规章制度。
二、负责与工程项目相关的会计核算。
三、熟悉费用列支范围，正确划分收益性支出和资本性支出，及时归集各项费用，反映投资计划执行情况。
四、根据审核无误的原始凭证，编制记帐凭证，完成工程成本、往来的记账与核算，做到凭证摘要明晰简洁，科目运用得当，数据准确，附件完整，帐簿凭证无涂改。
五、负责工程合同的付款审核，按照制度规定，及时清理与工程项目费用相关的往来账。
六、了解工程建设施工程序，配合总帐会计编制工程费用预算。负责与预决算科核对工程款支付、预(结)算情况和结算送审事宜。
七、加强项目管理的基础工作，积极会同有关部门建立健全各项基本建设的原始记录、台帐、消耗定额计量检验制度，为正确归集费用，划转固定资产提供可靠依据。
八、会同有关部门积极参与项目建设的立项、安评、环评、设计的审查等前期会议，提出相关的合理化建议。
九、负责相关凭证和档案移交前的管理。
十、完成领导交办的其它工作。
1、负责总公司或项目子公司日常财务核算工作，编制相关财务报表、统计表格等;。
4、与事务所对接，完成年度财务审计与税务审计工作;。
5、协助制定、完善公司相关财务制度和工作程序，经批准后组织实施与监督执行;。
6、完成上级交办的其他日常事务工作。