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二年级作文考试
紧张的复习过后，在今天，也就是星期四这一天，终于迎来了期中考试。考试过后，我很害怕，不知道我会考多少分，排名全班第几不知我会不会排在前列，我希望星期一的时候，学校能在升旗仪式上公布同学们的成绩，我特别希望我会受到学校的表扬，我希望语文和数学都在95分以上，这样就不会让妈妈生气，也给自己争光，给班级争光。我相信自己，只要我努力了就一定会有收获，加油!
二年级作文考试
快乐的暑假即将结束，马上就要开学了。很高兴见到老师和同学。
今天我妈带我去新华书店买了一些新学期的学习工具和笔记本，还买了一些我喜欢的课外书。《十万个为什么》，《孩子喜欢问的问题》，《谜语大全》，其中《谜语大全》是我的最爱。记住书上的.谜语，让我给同学猜，给父母猜——。于是我拉着妈妈的手说：“妈妈，谢谢。我们回家吧。我想快点读完这些书。”
我妈骑车送我回家，我坐在后面，开心地哼着小曲。
二年级作文考试
新学期，新学期来了。
我的新计划是：“在学习上取得进步。语文课认真听讲，多读单词，多读古诗，多背课文。
数学课认真听讲，多写口算和作业。
英语课上认真听讲，多写英语单词，多读英语书。"。
我打算成为一名好学生和同学。为了打扫学校，一大早就去上学。这是个好计划。
二年级作文考试
今天我们要期中考试，老师要求我们7：50前到校。
我们上午考了语文和英语，下午考了数学。
开始考试了我心里非常紧张。但还是沉着、冷静地答题，认真、细心地检查。希望自己能考个高分。因为妈妈说如查考得好，可以带我去动物园玩，所以我得认真考好。
在考试中遇到一些难题，比如：为什么说眼前的荷花是一大幅活的画?我想了很久都没想出来，不知道该用什以词语来表达好，突然，我想起来了，可以找荷花的一些优点。于是，我就做出来了。
我希望自己考高分，一来可以检查证明我的学习情况，二来可以去动物园玩。如果没有，下次可得好好努力了。
二年级作文考试
一直以来，我的数学成绩都比语文好。这学期，在原有的基础上，我不仅会更努力的学习数学，也会更努力的学习语文。
我会听老师的话，努力学习。我永远不会疏忽功课，认真完成作业，按时完成老师布置的任务。争取好成绩！
二年级作文考试
星期三，我英语第一次考了一百加十，旁边还有一颗星，我非常高兴。
回家时，我一边哼着小曲，一边走路。一阵春风吹在脸上，暖洋洋的，感觉天更加蓝，阳光更加灿烂，小鸟仿佛在唱歌，像天堂似的。一到家，我兴奋地对妈妈说：“看，我英语考了一百加十分！”妈妈看了看，高兴地竖起大姆指说：“真棒！以后还要保持，千万不能骄傲。”
我听了妈妈的话后，想：学如逆水行舟，不进则退，以后要保持，谦虚使人进步，骄傲使人落后嘛。
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二年级作文考试
星期六早晨，我怀着一颗扑通扑通跳的心，走进教室里，见证着伟大的时刻。我的试卷上，语文95分，语文反思：在第二大题的2第小题里有两个搞混了，有一个题字写错了，还有一个题答错了，我以后一定要认认真真的检查。
数学93分，里面全是掉题和之前学过的又忘了。数学反思：在第六大题里一个是忘了除2，一个是理解有误，所以以后我一定要看清楚题目要求在做。
英语98分，都是马虎。英语反思：把hand看成了head。也就是把手看成了头。
我这一次数学有点差，相信我一定能赶回来。
期末考试以后。
考完期末试，心里又高兴又害怕：高兴的是终于放假了，而害怕的是我考不好就完了。考试成绩出来了，我一颗爱玩的心终于可以开始行动了。
双科九十几分，不算低，也不高。试卷被拿回来了，我一看错题就很悲伤，妈妈一定又要“百家讲谈”了。我只好忍受着妈妈的训斥，装作听见了，但是我左耳朵进右耳朵出，却什么也不听。妈妈讲谈完毕了，这次期末考试也就圆满的画上了句号。我拿着试卷，看着那鲜红色的对错号和作业表，倒在了床上想了很多很多。
最后我下定决心，以后考试我不会再马虎了，一定要进前十名，不会再挨家长的训斥中，度过这个寒假了。
二年级作文考试
从一年级到现在,考试不知考了多少次,几乎每次都能得心应手，但是有一次考试却让我永远不能忘记。
考试那天，我早早来到教室，看见同学们个个笑容满面。不一会儿，考试时间到了，我怀着兴奋的心情步入考场，没过多长时间，我就做完了前面所有的题目，只差作文了。我粗粗地读完了作文题目，了解了题意。原来是写保护环境的一件事，我本想从砍伐森林入手，写着写着，就写偏题了，写到洪水的灾难了，和题目扯不上边。我不灰心，还是改题目，把作文的意思尽量拉到保护环境的主题上，可怎么改也想不出来，题意太偏，不能自拔。我还是竭力改变作文的意思，让太阳从西边升起。当我重新细读题意时，我才恍然大悟，原来题目的真正用意是：写保护环境的一件事。这时，时间正一分一秒地过去，我越来越急躁，巴不得马上考完，这样心情也好些，可是老天偏偏和我过不去，时间好像突然长了，我浮澡未了，看看试卷，又生了一气，心想：
今天怎么这么倒霉！在快要考完的时候，我想起了我对爸爸说过的一句话：“不相信是不是？好！那我就拿着100分给你看，看你高兴还是流泪？哼！”说罢便来考试。难道我要让父母失望吗？想到这里，我充满信心，又一次修改起作文来，结果把整个卷面搞得一塌湖涂。
二年级期中考试反思
本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题，让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾以往的教学工作，我总结出以下几点：
一、教学与实际紧密联系，把教学过程当成是解决生活问题的过程，创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲，让学生把学习教育看成一件快乐的事，通过学习懂得了许多生活中的知识和道理，解决了许多实际问题，激活了学生的学好数学的思想。
二、引导学生灵活掌握课本知识，不生搬硬套留给学生自由发展的空间，针对一个具体的问题，鼓励学生说出自己的见解，只要有道理，却予以肯定。摒除答案的唯一性，这样学生掌握知识也就更灵活，应用起来也就更自如。
三、多练习、多巩固
对于二年级的学生来说，学的快，忘的快，这是他们的优点，也是缺点，抓住学生的这一特点，在新知识的教学中，课上少说多做，及时辅导，课下多练及时检查，发现问题及时解决。在讲解新课的过程中，不忘对旧知识的巩固，这样一边学新的，一边巩固旧知，让孩子们把新旧知识联系起来，掌握适应就更牢固。
通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，所以在今后的工作中，我会更加努力搞好教学工作，让学生的整体水平更进一步。
期中考试结束了,整体感觉考试成绩不太好。语文成绩有4个学生不及格，10个学生优秀，班均分85.3。数学全部及格，17个学生优秀，均分90.25。中差生较多，基础知识不扎实。
找其原因很多，先从卷面上分析：数学方面：1、数学试题难易适中。学生没有认真读题，对题意不理解。如：画一条2厘米的线段，4条这样的线段一共长多少厘米?学生画了4条线段，没有回答第二问。再如;一本书有40页，小明看了5天，每天看6页，第6天从哪一页看起?学生答案多种，但没有一个做对。2、学生计算能力不太好。列竖式计算也有不少同学出错。3、数学思维能力有待加强。如：一个长方形有4个角，切去一个角还有几个角?全班只有2个同学3种情况都画出来。
语文方面：题出得灵活，形式多样、较难。学生不适宜做这类型的题。1、对于数字大写的写法二年纪学生掌握不了。2、不会读题。选字词填空成了任意填空。3、近义词找的不准。原因平时积累不够。4、部分学生写作能力有待加强。
其次，是学生的态度，包括：学生是否意识到考试的重要性;是否能够在老师指导下不断减少犯相同错误的次数;考试中能否沉下心来认真完成试卷并细心检查。以及学生平时是否认真听讲的习惯。
今后采取的措施：一、要保证课堂上的教学质量。
我们学校的老师确实很忙，很辛苦。每天要做许多繁琐的日常工作。但是，再忙，我们也要保证课堂教学的质量。
我个人认为对于平时的每一节课，老师要做到：
1、 课前对本节课的目标了然于胸
2、 备课时，自己的条理一定要非常清晰，站在学生的角度来设计例题的学习过程，尽可能地把方法简易化，但思维本质力求与教材相同。
3、 课堂上给学生的自主时间，特别是练习时间一定要充分。
4、 节奏尽量紧凑，留有充足的作业与批改、订正的时间，保证担负天的作业不拖到第二天。
二、教师对学生学习情况的把握
教师是否对每一位学生的学习状况有所了解，进而在课上有针对性地提问，复习时有针对性地设计练习，是教学能否促进学生提高成绩的重要因素。所以，教学要细心，会观察，善研究，能分析。如此，考试内容、形式再怎么变化，也终究脱离不了“如来佛的`手心”。
三、每位学生能在数学上获得不同程度的发展。
1、避免顾此失彼
很长一段时间，我总认为要多给一些时间与机会给差生，于是课上大多数问题都抛给了他们，吊黑板的机会也大都留给了他们。辅导补差时总是力求他们掌握每一个题目，因此浪费了很多时间，而最后的考试却总以收效甚微而收场。但带来的跗面效果却不容忽视：其他学生，尤其是优秀学生的学习积极性受孙了，导致部分学生成绩下降了。
2、把握住不同层次学生应有的学习水平
说简单点，就是要尽可能做到让每一位学生保住该得的分。这是很不容易做到的一点。需要我们平时教学工作做细、做实，抓住学生学习中的细微变化，及时引导。
本学期的期中检测工作已经结束，我们班的成绩有所下降。通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学工作，现做试卷分析如下：
一，基本情况：
本班在籍人数：39人 参考人数：35人 缺考人数：4人
考试时数;60分钟
各等级人数：
优秀人数： ( 52 )人 优秀率：(45.7% )
及格人数： ( 52 )人 及格率：( 91.4% )
二，试卷分析
本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生实际。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，对学生来说有一定挑战性。
从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好，尤其是把字与读音连一连，看拼音写词语、形近字组词、填入合适的词语、选字填空、按课文内容等，这几题得分率较高，大部分学生能正确答题，卷面字迹清秀、字体大方，但也有个别学生对字词掌握的不够扎实，写字多笔、少笔，同音字混淆，形近字写错。还有个别学生不够认真，在组词时把字抄下时抄错了。如“岛”字抄成“鸟”字。也有个别学生空着题目不做，即使监考老师提醒依然不写。
学生能按要求写完整的句子，特别是看图写话，激发了学生的想象力。多数学生都能按照正确的格式写出一段通顺、连贯的话，并能合理使用标点。唯一不足的是，许多学生学生在写话中没学过的字，大多用同音字来代替，因此出现错别字较多，相应的扣点。但是也有许多学生没有看懂图画，偏题，或写的太少，扣分很多。
二年级期末考试答案
水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密
搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜
四、13分
1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红
2、3分 图书馆 飞机场 电视台
3、4分
五、6分
1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常
六、10分
1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。
2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮
3、6分 （1）那么多的书，你不能一下都看完。
（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢？
（3）你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢？
七、19分 每空1分
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布
2、百分之一 百分之九十九
3、向导 天空 南边 北边
4、人要人帮，能得到别人的帮助。
5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪
6、 例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。
八、8分
1、1分 3
2、2分 小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。
4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。
九、15分
例： 小金鱼
我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱！
小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的，常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢！它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了！
期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的.。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思：
一、 加大基础知识掌握的力度
此次期中考试的试题，虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。
二、培养学生阅读兴趣和习惯
虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。在学生今后阅读中交给学生阅读的方法：1、初读，要读准字音;2、再读，将课文读流利，理解课文中词句;3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯二年级期末考试反思篇二年级期末考试反思篇。
三、 今后的工作打算
1、我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课上多提问、课下多督促，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补其不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。
2、加强备课，让每节课都有计划性和目的性，积极创设和谐、平等、民主的学习氛围和学习情境，教师和学生力争做到每一课各有一得。
3、继续夯实基础知识，帮助学生养成认真求实的学习态度。作业设计要精，题型灵活、新颖，考查学生对所学知识的综合运用能力。
4、培养学生阅读兴趣和习惯，引导学生积累好词好句，陶冶人文精神，强化记忆并理解记忆。强化学生遣词造句训练，培养学生表达能力和阅读能力。
5、严格要求学生书写规范，表达规范，加强检查监督，提高背诵默写的速度和质量。
在教学中，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
二年级作文考试
《安徒生童话》我最喜欢的是野天鹅和衬衫领子。你知道我为什么喜欢野天鹅吗？因为那个故事措辞很好。我是从那个故事里读到“点缀”这个词的。
衬衫的领子说：从前，有一件衬衫的领子。很老了，但是没有老婆。当它的主人把它带到游泳池去洗的时候，它看到了吊袜带。它想娶一条吊袜带。后来，他看到了剪刀，他想和他们结婚。后来，他又见到了铁，他想再和铁结婚。最后，当他看到梳子时，他想嫁给它。然而梳子已经有老公了。它只能去破布造纸的地方。它讲述了它看到的妻子们留给它的'所有破烂，但这不是真的。
衬衫的领子告诉我们一个道理：不能一次喜欢这个，一次喜欢那个，所以永远交不到朋友。
二年级作文考试
英语是我最喜欢的科目，但我的成绩总是不尽人意。所以这学期一定要努力学好。每天早上朗读半小时英语。我也想请我的英语老师多帮助我。相信我，我一定能补上我的英语！
我知道健康是一切的基础，所以我想每天做运动。我想多吃水果和蔬菜。我相信健康的食物和足够的锻炼可以让我健康强壮。
亲爱的朋友们，你们觉得我的新学期计划怎么样？你的计划是什么？大家一起分享吧！
二年级作文考试
1、你是我心目中比较认真善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着上进！
2、你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的注意力不太集中，平时的基础太差，所以你失去了学习的兴趣。愿你注意改掉这些问题，奋发上进。
4、你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩，上课时注意力不太集中。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？要克服作业书写马虎的现象。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。相信你能更好的。
5、你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！
6、经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
7、你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你！
8、你是一个聪明文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
9、雄好脾气宛如晴天，到处溢放着光亮。良好的个性胜于卓越的才智。希望你能有意识地控制自己，不再任由自己的暴躁的脾气爆发，这样你会拥有一个更加灿烂的天空。学习如推车登山，一步也不能松动。不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一天，让自己每天都向前进。
10、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
11、入读加美一年多的时间里，你由一个几乎听不懂课，不会说普通话的同学，成长为了如今能流利说笑话的同学，老师真的很开心。生活中，你的自理能力也达到了一个中学生应有的标准，与同学相处得其乐融融。只是在学习上可能要加强一下，接下来，老师想请你从写字入手，争取在学业上也有一个大的突破。努力，吕老师为你加油。
12、宗进入初二年级以来，老师看在眼里，喜在心头，无论是生活中，还是学习上，你一天天都在进步，都在提高。人也似乎成熟了不少，甜甜的笑容时常挂在脸上，给人一个阳光男孩的形象。老师希望你接下要进一步严格要求自己，明确学习目标，确定努力方向，巩固取得的可喜成绩，争取发挥更大的潜能，取得更优异的成绩，回报养育自己的父母和培育你的老师。
13、聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，学习的自觉性要更好一些，以更强的实力迎接未来的挑战。
14、康作为宿舍长，你把宿舍管理得井井有条，说明你有能力，有方法。伟大的科学家爱因斯坦说“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，在生活中要注意自己的行为，特别是自己的口，否则，你还会给自己增加不快乐，学习上要一如既往，坚持不懈，生活中要多理解老师讲的道理，并落实到行动上，你不会比任何人差，老师永远支持你。
16、辉懂事的你有时却又那么冲动，坚强的你有时却又那么颓废。其实你是一个很有上进心的同学，遗憾的是你的自制力不强，情绪波动大。不过值得老师为你高兴的是初二以来似乎找到了前进的目标和方向，学习努力，生活态度积极向上。虽然成绩暂时不理想，只要你努力，一定会有大的进步。肇辉，学习犹如大海行船，只有顽强拼搏，才会有驶向金色的海岸，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，做无畏的勇士，不要做胆小的懦夫。
18、韬作为体育委员的人，工作一如既往地做的很出色，运动会你组织的井井有条，早操你把班级带的步伐整齐，口号响亮。你的工作也得到了同学们的认同。希望你能在学习上严格要求自己，调整学习方法，上课专心听讲，争取有一个更大的进步，才能保证中考的胜利。演韬请记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
19、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！努力！
20、你的勤奋和努力是班里出了名了。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了也进步了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个老师放心家长满意的好学生的。
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二年级作文考试
还有十分钟就要考试了，同学们都很激动。有的说：“我可能会考零分。”还有的说：“这次最高的肯定是张泽灵。”我想：我每次两门都考九十分以上，张泽灵算什么，说不定我比他考的.高呢！
第二天早上，当试卷发下来的时候，我惊讶极了，竟然：
语文98分，数学87分。
我看着那个讨厌的87，要是能变成鲜红鲜红的100分，那该有多好啊！
我想：我下次一定要考100分，不然……。
二年级作文考试
期中考试快要开始了，考场上坐满了人，同学们议论纷纷好不热闹。监考老师走进考场同学们立刻鸦雀无声，静得连掉一根针都能听得清清楚楚。我安静地坐在座位上，心里像十五只吊桶七上八下紧张极了。
一拿到试卷，我的心情突然平静下来，我坚信自己一定能考好。心想：这次考试题对我来说并不难，给父母一个惊喜。教室里寂静无声，屏息静听，只听见“沙沙”的声音，像春蚕咀嚼桑叶，像春雨浸润沃土。我也毫不示弱，大部分题目都被我拿下。不久，我居然被一道选择读音题难住了。我急得像猴子似的抓耳挠腮，左顾右盼，却怎么也想不出来。越想越急，越急越想不出来。老师微笑着望着我，好像在说：“志恒啊，这么简单的题被难住了吗？”此时我无地自容，真想找个洞钻进去。感觉教室里的空气像凝固了一样，我如坐针毡。
假如我有一台时光机能回到考试之前，我肯定会认真学习掌握住每一个知识点，再不能有一点纰漏。通过这次考试，我懂得了学习必须踏踏实实不能有半点骄傲。
二年级作文考试
有一天，青蛙终于从井底出来了。他对小鸟说：“小鸟，原来它真的很大。谢谢，让我认识天空。”小鸟说：“天空很大。你以后一定要看事情的全面性。只有认真做事，才能观察到里面隐藏的秘密。我给你看看！”说完，鸟和青蛙一起飞了。青蛙看到了云姐姐，风姐姐，雨哥哥和雪哥哥。他礼貌地向他们打招呼，他们也一个接一个地向小青蛙打招呼。
飞了一会儿，鸟累了。它把青蛙放在井边。小青蛙跳回井里说：“很高兴见到你。希望你下次多给我看看，好不好？”小鸟说：“是的！”之后，小鸟就去做自己的事了。
二年级期末考试小结
今天是期末考试，是我最难忘的日子。
上学的路上，我的心像小兔子一样活蹦乱跳，紧张地不得了。
考试开始时，我一直很紧张，王老师说：不要紧张，慢慢做。听了王老师的话，我紧张的心情一下子平静了下来。
考试时，我一道题一道题仔细认真的想了想，看见不会的，我珍惜时间，先做后面，做完了，再讨论。
做完以后，我仔细的检查，发现一道错了，立刻改回来，呵呵，我的眼睛变成了火眼金睛。
时间就像小鸟一样，飞完了60分钟，老师说交卷，我马上交到讲台上，只有同桌没有写完，急得汗都出来了。
不知道期末考试两门会考几分呢？
二年级考试评语
小健入戎徐小学已快一年了，人长高了，知识也丰富了；说说表达还可以；做作业要配备秘书，还有书僮，要努力；小健自己动手能力较强，在家喜欢把东西拆卸装好，好问为什么；小健尤其是个诚实善良的孩子，人见人爱，希健儿做个娃哈哈一样的健康向上的好孩子，在二年级更上一层楼！