心得体会是我们在学习和工作中汲取经验教训的重要方式。接下来，小编为大家介绍一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
小学生管理情绪心得体会
情绪管理对于每个人都非常重要，对于小学生来说更是如此。小学生需要学会如何控制自己的情绪，并在生活中应用它们。在这篇文章中，我将分享我在小学生管理情绪方面的体会和心得。
第二段：认识和理解情绪。
对小学生来说，认识和理解情绪是一件非常重要的事情。学生需要明白自己会有各种情绪，如高兴、愤怒、悲伤、担忧等。如果我们能够理解这些情绪，我们就能更好地处理它们，找到适合我们的应对方式。
第三段：找到自己的情绪管理方式。
对于每个小学生来说，找到适合自己的情绪管理方式都非常重要。这个方式不一定适用于其他人，因为每个人都有自己的情况和需要。有人可能会找到愤怒时去散步或跑步的方法，而另一个人可能更喜欢去画画。我们需要花时间找到适合自己的方式，这将帮助我们在遇到情绪问题时更加容易地解决他们。
第四段：向老师或家长求助。
如果我们无法找到自己的情绪管理方式，或者我们觉得需要额外的帮助，那么向老师或家长求助也是一个好办法。老师和家长可以给我们提供一些技巧或方法来帮助我们处理情绪问题。他们也可以帮助我们找到解决问题的途径，并提供支持和鼓励。
第五段：结论。
总之，管理情绪是小学生生活中的关键技能，为孩子们未来的发展打下了坚实的基础。对于每个小学生来说，找到自己的情绪管理方式、向老师或家长求助、认识和理解情绪都非常重要。学会管理情绪，不仅有助于改善我们的生活质量，还将对我们未来的发展有着积极的影响。
小学生管理情绪心得体会
作为小学生，我们每天都面临各种各样的情绪。有时候我们会感到开心，有时候我们会感到不满或失落。如何管理情绪是我们小学生应该学会的重要生活技能之一。在我经历了几年的学习和成长之后，我有了一些关于管理情绪的体会和心得。
第一段：认识情绪，摆脱负面情绪。
认识自己的情绪是管理情绪的基础。有时候我们会感到难过、恼怒或嫉妒等负面情绪，但如果我们不学会控制这些情绪，我们的心情就会受到影响，进而影响学习和生活。因此，认识情绪并努力摆脱负面情绪是非常重要的。我通常会用积极的态度去看待问题，寻找问题的解决方案，这有助于我将负面情绪转化为正能量。
第二段：找到情绪发泄的方式。
我们的情绪需要得到释放，如果不能正确地释放出来，我们就会感到非常不适和烦躁。找到情绪发泄的方式也很重要。比如可以倾诉给好友，或者练习一些放松的活动，例如绘画、阅读书籍、运动和听音乐等等。这样可以让我们的情绪得到释放，并让我们更好地控制自己的情绪。
第三段：保持乐观，勇于尝试。
保持乐观并且勇于尝试可以让我们更好地控制情绪，更加自信和果敢。当我们面对一些事情时，可能会因为担心结果而感到紧张和不安。但是我们要相信自己，相信我们所做的任何事情都是有意义的。如果我们取得了好的结果，那么我们应该享受胜利的滋味，如果没有取得好的结果，那么我们应该从失败中学习教训并持续尝试。这样做可以让我们更好地控制自己的情绪。
第四段：学会认真倾听和理解他人的情绪。
有时候我们在和别人交流时会碰到情绪化的人，很多时候这些人并不是真的生气或恼怒，他们只是需要有人可以认真倾听和理解他们的情绪。如果我们能够学会认真倾听和理解他人的情绪，我们就能更好地与他们沟通并且缓解矛盾。同时我们也会更清楚地认识到一个人在情绪上的状态有多重要，这对我们来说也是非常有益的。
第五段：与他人分享自己的经验和观点。
最后，我们可以与他人分享自己的经验和观点。当我们通过谈论自己的经历并听取他人的看法时，我们可以更好地理解和认识他们的情绪，并获得新的见解和启发。同时，与他人分享自己的经验也会让他人感到受到关注和尊重，这样的互动是非常良好的。通过这样的交流互动，我们可以更加了解和控制自己的情绪。
情绪管理对于我们小学生而言非常重要，我们可以通过认识自己的情绪、找到情绪发泄的方式、保持乐观、学会认真倾听和理解他人的情绪以及与他人分享自己的经验和观点等多种方式来改善和管理自己的情绪。随着我们的成长和经历，我们会愈发地掌握好情绪管理的技巧，更好地掌控我们的生命和生活。
小学生管理制度
为了维护正常的教学秩序，完善教育制度，对学生违制度，遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的'，特制定制度如下：
1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予箭处分。
2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记过一次。
7、在社会上有违法行为，被机关受审处理的小学生，视情节给予记过、留校察看直至开除学籍处分。
8、同学之间发生矛盾不能正圈理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、箭、记过处分、视情节恶劣的送交机关处理。
9、凡警告3次，严重警告2次，箭2次，记一次过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
学生管理学习心得
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是清代著名思想家龚自珍的诗句，所包含的意思中有经过改革变通，达到教育人才、培养人才的目的。后勤公寓工作最重要的一项使命是通过“三服务两育人”来教育引导学生，使我们的服务让广大学生满意，而学生组织就是起到了宣传和纽带的作用。我就管理公寓学生组织工作浅谈一下，并提出一些建议和意见。
我院公寓社区化改革已有四年之久，在管理和服务学生方面取得了很多进步，尤其是森博社区创建e―home工作室和爱心驿站，行知社区学生建设委员会等开展了一系列丰富多彩的活动，起到了宣传公寓工作、联络了与学生感情的作用。沉思静想，好多方面束缚了学生组织的发展，很多工作没有实质性进展。举例说明，其一，两个社区，在学生们心理上产生两种对比，两个学生组织存在竞争多而合作少，经常各自为正，往往忽略了公寓这个大的整体，把本应该合力完成的事情，简单处理，没有上升到一定高度。其二，监督检查工作的缺失，社区化管理方面应该给与学生一定权利，参与到公寓日常工作中去，发挥服务对象自身的优势，制约和管理学生。
解放思想，转变观念，放手去做，就是要不断创新思路，改变以往固有的思维模式。山西大学商务学院之所以成功地发展到现在，做到许多独立院校做不到的事情，就是在于不断打破旧的传统，开拓新的道路，迎合当代教育和人才培养的新要求。公寓社区化改革也是如此。
没有发展就没有出路，分久了必合一是大趋势。今年4月份公寓经过筹划和组织，把森博、行知两个社区学生组织合并为社区学生联合会，让几股力量合成一股，摒弃旧有的思维模式，做强做大组织。
根据需要原有的e―home工作室、爱心驿站、然风诗汇保留，考虑到扩大宣传力度和整体影响力方面，增加了馨家园报社和学生自律委员会，五个分组织统一由社区学生联合会领导和管理。成立主席团，由7人组成，设主席、副主席各一名，其他的来自分组织的负责人。主席团可以决定大事情，谋划大活动，投票决定其他人事任免。主席由公寓相关负责人选出，主席团成员由主席推荐，经过一定时间考察，正式任命。
公寓学生组织隶属后勤管理，在全院学生的`监督下，代表广大同学利益，是学生自我管理、自我教育、自我成长的群众性组织，是发展和繁荣校园文化的舞台和基地，也是培养大学生全面成才的重要载体。他的作用间接影响了公寓管理水平的高低。社区学生联合会成立之初，就秉承一个坚定的信念，要创造奇迹，打造一流的大学生组织。为此在几个月的时间里，组织标准化一直在进行中，制订了联合会许多管理规定。比如，退会制度，假如成员有三次以上无故不来参加活动，主席团核实后，强制本人退会，并公告全体。监管制度，每次会议或活动，都有办公室监督，成员签到，把各种记录作为依据留存。
根据商院的情况，通过网络建立了社区学生联合会qq群和微信群，还有馨家园报社出版？听说？报纸的宣传，定时发布各种活动通知，各种关注，让最新的信息以最快的速度在广大学生中知晓。
成立社区学生联合会培训部，每年对新加入的学生成员进行一次素质拓展，使他们快速感知团队，融入团队，让团队的精神指引他们。对于在管理和技术层面的不足，定期组织学习和讨论，使团队的执行力和战斗力不断加强。
当今时代新事物层出不穷，而九零后大学生接受能力超强，多去搞些新颖的活动是必须要做的。前不久举行的感恩节活动，第一次录取感恩视频，有班级集体的感恩场面，也有宿舍成员的感恩致辞，还有老师的亲切话语，并且连续两日在校园里播放录制剪辑的视频，随后发到网络上，在广大师生中引起了很大的反响。
今年综合性活动参与人数和影响力有了很大提高。第五届社区文化节是延续的经典综合性活动，但与往年相比，无论是宣传力度，参与人数，还是活动质量都有了显著提升。700多个宿舍，4000余名不同年级的同学参加星级宿舍评比活动，许多宿舍在报名结束后还强烈要求参加比赛。除此之外还有感恩节系列活动、应急逃生及自救知识讲座、校外参加公益捐赠活动等等，通过这些活动让广大学生更加了解了公寓工作，与宿管人员配合好，更重要的是逐渐形成了具有后勤特色文化氛围。
团队执行力比较弱，同学们想问题，办事情往往不能做好，出现各种不尽如人意的结果。每个大型活动总体上把控还可以，但在细节上发生过很多差错，影响了整体的效果，这些都需要通过各种方法不断改进。
生活动经费，支持更多的富有创造力、有意义的活动举行。第三，增加外出参观学习的机会，开拓视野。
总之，学生组织工作是公寓工作重要组成部分，领导好了，组织好了，可以带动更多的学生自觉的养成良好习惯，爱护环境，维护公共的安全，遵守公寓各项规定，减少与宿管们的矛盾，从心里上理解宿管、贴近宿管，而不是厌烦宿管，让服务人员和被服务对象良好相处，让公寓浓浓的文化氛围感染每一个人。
以上为本人对工作的一点粗浅认识，存在许多不足之处，请各位领导和同仁给与指正，不吝赐教，拱手致谢！
小学生管理制度
为了规范学生的日常行为，保持学生寝室安全、整洁、卫生，营造和谐的生活环境，老鼠窝特制订本制度。
一、听从住寝教师和生活老师的管理，遵守学生宿舍管理制度。
二、寝室长协助住寝教师管理寝室，按时就寝，落实卫生制度，对学生做出劝说，口头警告或交给老师处理。
三、各寝室学生不准互换寝室，如需调换，需经老师批准。
四、男生不准进女生寝室，女生不准进男生寝室，男同志到女生宿舍会客，需经老师批准。
五、严禁乱窜寝室，如有事需经老师或寝室长批准。
六、中午、晚上必须在规定时间内返回寝室，就寝后不允许私自离开寝室。
七、上课时间，不准出入寝室，若有特殊情况，需报告生活老师方可进入。
八、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。
九、不私自拿别人的物品，室内不准存放贵重物品和现金，不准自带火种，私自接电，点蜡烛看书等。
十、严禁在寝室内吸烟、喝酒、打牌、下棋、打闹、攀爬楼梯护栏、时刻注意安全。
十一、按时就寝，做到就寝时不随便说话、不吃东西、不看书、玩手机等，确保休息时间和质量。
十二、起床后，认真整理内务、床单平展、直，被子叠放要四棱上线成豆腐块。床上不乱放衣物，床下、地面要干净;物品摆放到指定位置，把鞋放在鞋架上。
十三、遇到突发事件或突发疾病，及时报告住寝老师和生活老师。本制度从20xx年11月17日执行。学校根据以上条例，对表现不好的'寝室和个人通报批评;对文明寝室和表现好的个人进行表扬。
学生管理学习心得
学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。它不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。尤其随着社会的发展，人们观念的更新，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。下面我就结合自己的实际工作，从几个方面谈谈自己的体会。
一、教师良好的人格魅力是做好学生管理工作的前提。
学高为师，身正为范，教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。教师人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”确实如此，凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。
教育学生是个过程，不管教师自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。当十几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我认为教师应该塑造完美的人格，在德、才、识、能诸多方面均须自觉锤炼，不断提高，不断完善。德行教师须具有高度的事业心、使命感、责任感，忠诚带来，热爱学生，与学生心心相印。才学须好学不倦，苦练基本功，研究学生，因材施教。
二、严格的规章制度是做好日常管理的有利保障。
不以规矩，不成方圆。规章制度的制定不在于如何去整治谁，而在于通过规章制度的制定、实施、学习，使其内化为学生们自觉遵守的行为准则。十几年的班主任工作中，我深深体会到对学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，学校通过各种规章制度的制定和学习，尤其是通过广泛学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，使学生更加充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际情况，开展有针对性的学习和讨论。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。同时，这对增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。
三、班级管理是作好学生管理的重要手段。
班主任是学校德育工作的骨干力量，在班集体管理中起着组织者、管理者和指挥者的作用。不论是初次踏上班主任工作岗位的年青教师.还是饱尝班主任甘苦的老园丁都要从以下方面作到：
1、努力提高自身素质，增强吸引力。班主任应具备的基本素质包括正确的教育思想、严谨的工作作风、灵活的工作方法，以及敏捷的思维、广博的学识等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。
2、优化班级内部环境，提高感染力。所谓班级内部环境，包括两方面的内容：一是指班容班貌;二是指适宜于学生个性发展的心理环境。
3、周密安排工作程序，强化控制力。管理班级就是对班级进行有效控制，控制力的强弱取决于班主任能否科学地设计工作程序。
4、做好学生的心理辅导工作学生心理辅导工作，要注意把握学生心理动态，对于不同心态的学生分别“对症”进行心理辅导。加强和改进学生思想道德建设，是一项利在当代、功在千秋的伟大工程。
总之，班主任在德育工作的过程中切忌急于求成，德育工作既要温柔如水，又要有穿石的力度和耐心，将班级建成一个和谐的集体，一个具有道德感召力的集体。
学生管理心得体会
对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强。因此，我从一点一滴、一物一事着手，落实好“勤”、“细”、“严”。
对于刚入学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的。而小学生活中的种种规范和要求对于他们来说更是难以适应的。他们往往表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力极差，并因此影响正常的教育教学秩序。因此，帮助他们及早适应小学生活成当务之急。为此，结合班级实际，我主要开展了以下工作：
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。一个月下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候当做什么事，刚开始每天上大课间是我最痛苦的一件事，我需要一直不停的说，不停地调整每一排，但一段时间下来，我发现孩子们知道主动站排，而且很快能找到自己的位置，当时的确非常开心，因为看到了孩子们一点一点的进步。
班会是对学生进行思想道德教育的主阵地，因此，我坚持上好每一节班会课。在班会课上，我除了跟孩子们学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》外，结合学校德育工作的安排和班中出现的一些苗头性问题或者涌现的一些好人好事，及时地进行有针对性的教育指导，大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片，每周的班会课，主要是进行一周的总结评比，调动学生的上进心和竞争积极性，一周一周积攒下来，我发现班级的好人好事现象越来越多，我们班有一个比较特殊的孩子，刚开始非常令我苦恼，但后来我发现班级有几个孩子特别主动帮助他，站排经常领着他，放学收拾经常把他收拾书包，还有的孩子每次下午大课间活动时都会主动捡拾垃圾，可以看出孩子的习惯需要慢慢培养。班级工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，还需要广大任科老师的通力合作。因此，我一方面经常主动寻找机会与科任老师交流，了解上课纪律、学习情况，以便开展有针对性的教育。
家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此，学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话告知家长，让家长同喜同忧。前几天，我们班的住宿生郭宇晨，因为父母在外地工作，多以很长时间不能见面，所以上课状态非常不好，我及时给家长打电话让家长多关注孩子，听到我的电话家长非常开心，也很感激我对孩子的关心，所以我觉得只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，每当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了？那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，得到的将是一个美丽的世界。
小学生管理制度
为了规范学生的日常行为，保持学生寝室安全、整洁、卫生，营造和谐的生活环境，老鼠窝特制订本制度。
一、听从住寝教师和生活老师的管理，遵守学生宿舍管理制度。
二、寝室长协助住寝教师管理寝室，按时就寝，落实卫生制度，对学生做出劝说，口头警告或交给老师处理。
三、各寝室学生不准互换寝室，如需调换，需经老师批准。
四、男生不准进女生寝室，女生不准进男生寝室，男同志到女生宿舍会客，需经老师批准。
五、严禁乱窜寝室，如有事需经老师或寝室长批准。
六、中午、晚上必须在规定时间内返回寝室，就寝后不允许私自离开寝室。
七、上课时间，不准出入寝室，若有特殊情况，需报告生活老师方可进入。
八、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。
九、不私自拿别人的物品，室内不准存放贵重物品和现金，不准自带火种，私自接电，点蜡烛看书等。
十、严禁在寝室内吸烟、喝酒、打牌、下棋、打闹、攀爬楼梯护栏、时刻注意安全。
十一、按时就寝，做到就寝时不随便说话、不吃东西、不看书、玩手机等，确保休息时间和质量。
十二、起床后，认真整理内务、床单平展、直，被子叠放要四棱上线成豆腐块。床上不乱放衣物，床下、地面要干净;物品摆放到指定位置，把鞋放在鞋架上。
十三、遇到突发事件或突发疾病，及时报告住寝老师和生活老师。本制度从20xx年11月17日执行。学校根据以上条例，对表现不好的`寝室和个人通报批评;对文明寝室和表现好的个人进行表扬。
学生管理心得体会
根据分局的部署，去年、今年两年在分局内全面开展管理提升活动。通过学习上级的有关文件，并进行深入思考，我对开展管理提升活动有了更深刻地理解，谈点心得体会。
加强企业管理，是建设新型水电企业的必然要求。加强企业管理，是效益增长的重要保证。加强企业管理，是提升行业队伍素质，实现水电人全面发展的关键举措。
根据葛局长提出的“制度落实”和“责任明确”等观点，呈贡项目对管理提升做出以下方面工作：
1、完善各项制度，用制度来管理，靠制度来落实。依照分局管理制度，编制成册项目管理制度。各项工作依据管理制度为准，大大提高了工作效率。
2、进一步细化工作任务，明确工作责任。
我结合自身工作岗位的具体情况，按照管理提升活动的具体要求，不断提高理论和业务水平，扎扎实实做好本职工作。
1、加强学习，提高工作能力。
（1）学习分局发展观的路线方针及政策，依照分局发展观去学习有关知识，用来为项目发展做出贡献。
（2）紧密结合工作实际，认真学习专业技术知识，并结合到实践中去。通过学习安全管理和物资设备管理的相关知识，查漏补缺，更新知识结构，不断提高自己的知识水平。
2、立足岗位，做好几项工作。
（1）积极开展安全管理体系文件的研究。
为了深入加强安全管理，加强安全管理对项目发展的至关作用，今后要结合安全管理办法，加强对安全管理体系的研究，确保分局、项目部安全管理制度落地。
（2）积极对分局管理管理制度的修订提出合理化的建议。
（3）努力做好项目安全隐患排查、隐患治理等工作，为实现项目部全年无事故而做出努力。
以上是我对管理提升的一点思考和体会。再好的制度只有落实了才是好的制度，因此，我们要在管理提中特别注重提高执行力，真正地学习，真正地梳理，真正地整改，这样才能收获真正的管理精髓，实现真正的管理提升。让我们从自身做起，从眼前做起，从小事做起，从现在做起！
小学生管理实施方案
因上课需要，经教导处同意备案的、遵守手机使用规定的，在上课内可以按授课老师要求使用手机。
学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定：
1、学生带手表手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好。
2、学生手表手机需本人妥善保管,如有丢失,学校和班级不承担任何责任。
3、学生在上课(含实验课、自习课、集会等)期间,必须关闭手表手机电源(关机),此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响,拨打、接听电话;用手表手机发、看短信息;玩手表手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。
学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手机。
4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源,在教室或其他场所给手机充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的,要追究责任。
5、违反规定被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交班主任,期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机,并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理）。
6、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的,情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的.处分;情节严重的,给予记过或以上处分。
7、学生在任何考试中,必须将手表手机关机并主动交监考老师,凡发现使用手表手机都均认定为作弊并收缴手表手机。
8、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,除收缴手机外,情节严重的,可移交公安机关处理。
9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门如公安等)联系的,可以报请班主任或任课教师同意后,临时使用手表手机。
10、凡被收缴的充电器、数据线、手机,如家长在规定时间内不来校领取的,对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失,老师和学校不承担任何责任。
（一）课堂手机管理。
上课期间，授课教师应以身作则，将手机关闭或调到静音状态，不得有接打电话、玩手机、发短信等使用手机行为。
（二）会议手机管理。
会议期间，教职工应将一切通讯工具置于静音或振动状态，不接打电话、不玩手机或上网，如遇特殊情况必须接听电话，到会议室外接听。
（三）培训手机管理。
培训期间，参训人员应保持培训会场安静，将手机调到静音或振动模式，不得在培训会场接打电话。如遇特殊情况必须接听电话，到培训会场外接听。
小学生管理制度
为加强我校宿舍管理工作，培养学生良好的生活习惯和集体主义观念，提高学生自理能力，创造优美文明的集体生活环境，制定本制度。
1、住宿学生一律按指定的宿舍和床号住宿，不得私自调换。
2、遵守作息时间，服从管理。宿舍作息时间:早上7:00离开宿舍;中午12:30进入宿舍，夏天14:00(冬天13:30)离开宿舍;下午夏天16:35(冬天16:05)进入宿舍;傍晚18:00晚自习前离开宿舍;晚自习结束后21:30进入宿舍;晚上22:00必须熄灯睡觉。宿舍大门按规定时间开放，宿舍大门关闭时，如确需进入宿舍，必须持有系开具的进入证，如是病假凭医务室证明可进宿舍休息。晚上超过就寝时间回宿舍的，必须登记后方可进入。
3、学生须按时起床和就寝，在熄灯前进入宿舍。熄灯后宿舍区内保持安静。熄灯后一律不准进行洗漱、洗衣服等，不允许串宿舍聊天或做其它事情，个人收录机应立即关闭，停止吹奏乐器，停止体育活动。严禁点蜡烛(遇停电、只准用手电照明)，严禁将点燃的蚊香放臵在床下、床杆或桌面、抽屉上、凳子上。
4、不准在宿舍内使用任何炊具自炊，严禁使用电器设备，如:热得快、热水器、电视、电脑、电饭煲、台灯等电器，严禁私自安装灯头、插头，严禁私自打开电话插座，严禁私自更换照明设施，防止火灾、触电等事故。
5、宿舍内不准传播反对四项基本原则和不健康书画、音像制品，不讲粗话、脏话，不起哄、吵架，不抽烟、喝酒、赌博，不在宿舍楼内打球或在地上滚动哑铃，宿舍楼内不得存放易燃易爆、有毒等违禁品，严禁乱张贴有损精神文明的图片字画。宿舍内严禁刀、枪、棍、棒等管制器械入内。如有特殊情况要使用小型水果刀，必须有书面申请、经管理员登记后方可使用。
6、注意安全，保管好自己的财物，离开宿舍要及时关锁、门窗。发现可疑人员，及时报告有关部门。寝室内无人时不得进入他人宿舍，不得随便乱翻他人物品。
7、爱护公共财产，保管好寝室内的公用家具，不得擅自将教室或其他公共场所的.物品搬至宿舍内，不得调换物品、设施、宿舍公物。
8、每寝室推选室长一名，负责管理和督促本寝室同学的生活、安全、卫生、纪律、节水、节电等工作。宿舍值日表公布上墙，值日生做好卫生值日工作。
9、注意个人卫生，培养良好的卫生习惯。要经常晒晒被褥等，枕巾每二周清洗一次，被套、床单等每月清洗一次。常洗澡、常理发，及时清洗脏衣服、鞋袜。严禁乱倒垃圾，乱扔瓜果纸屑等杂物，严禁从窗口、走廊向楼下扔杂物、泼倒污水。
10、学生一律在食堂就餐，严禁把饭菜等食物带入宿舍(生病卧床等其他特殊情况应经班主任或有关部门批准后，方可在宿舍就餐)。
11、休学、退学、转学的学生，包括办理走读的学生，一经学校批准，就不能进入学生宿舍，不能留宿于同学的宿舍内。
12、男、女生不准进入异性宿舍内，有事应在宿舍外联系。
13、来校探望学生的家长，必须在宿舍开放时间内，凭本人有效身份证件在宿舍门卫处登记方可进入宿舍，离开时也必须在门卫处登记。异性家长不得进入宿舍内，只允许在门卫等候。学生的家长原则上在宿舍关闭的时间内应离开宿舍，如有特殊困难需留宿者，需向学生科或值班老师提出书面申请，经批准方可住宿。其他人员一律不准留宿，否则将对当事人给予通报批评的处理。
1、制度(台帐):各宿舍台帐统一放在指定位臵，学期结束时统一回收，严禁损坏涂改，如有遗失，每本收取工本费。
2、门前走廊:各宿舍门前走廊由各宿舍负责清扫(不清扫的宿舍视情况扣卫生成绩分)，确保清洁干净无杂物，劳动工具统一放在指定地点，拖把放在水桶里，畚箕开口朝里，扫帚放在畚箕里。垃圾筒每天放好垃圾袋。
3、室内地面:每天早中晚清扫三次，早上拖洗一次，确保地面无积尘、无杂物，每周大扫除时用肥皂粉刷地一遍。
4、床下:床下鞋子排放整齐成一直线，且每张床下最多不超过6双。
5、桌凳:。
六号楼:配备两张凳子两张桌子，碗、杯子排放在桌子上面，热水瓶放在桌子下面，并排放整齐。
七号楼:配备两张凳子三张桌子的宿舍，两张桌子一律靠窗并排竖放。另一张放在靠门床铺顶头。碗、杯子排放在桌子上面，热水瓶放在桌子下面，个人生活用品放在抽屉内。抽屉内应保持干净整齐。
八号楼:配备两张凳子，一张十斗桌，碗、杯子等整齐排放在上面，水瓶排放在靠桌子边上的地上。
九号楼:高职宿舍配六张凳子，两张双课。热水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
十号楼:每个宿舍配六张凳子，热水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
6、盆架洗刷用具:二只盆架放在一侧，脸盆和脚盆分别统一放在盆架上，毛巾统一按四叠法叠好挂放在指定的毛巾架上，光面朝上，下端线一致。牙刷、涮口杯等用具统一放在指定位臵。
7、床铺:被子必须叠放整齐，有棱有角，放在靠窗一侧，外沿线离床边缘25cm，离开横档边缘10cm。床单平整干净，床铺上只允许放一只小包和一只小纸盒。不允许挂衣及其他物品，每张床设臵床位卡，考核到人。
8、整体布臵:宿舍内要进行美化，但个人床铺上一律不允许张贴明星画，布臵高雅，突出专业特色，提倡个性，整体积极向上(布臵宿舍时不允许用钉子、双面胶等用具破坏墙面)。
9、行李床:行李床上箱包摆放整齐，衣服不可挂在行李床上，行李床上外面用布遮住。没有行李床的宿舍，衣服箱包等个人物品一律放入自己柜内。
10、门窗:门要清洁无灰尘、无脚印、门锁完好，窗台上一律不准放任何东西，门窗玻璃要洁净。
11、洗刷间、冲淋房、卫生间:洗刷间、冲淋房、厕所水池里外、瓷砖、墙壁擦干净。便池每天刷干净，保证无异味，纸篓放在靠厕所门边的角落里。
12、室内空气:室内要经常开窗，脏衣鞋袜要及时洗净，保证室内空气清新无异味。
13、墙角墙壁:墙角墙壁必须保证无污迹、无鞋印、无蜘蛛网。
14、每周进行一次大扫除，学校组织检查，成绩纳入宿舍卫生成绩进行评比。
1、任职条件:工作责任心强，有一定的管理能力;能热心为同学服务，具有奉献精神;自律能力强、敢于同不良现象作斗争;热爱劳动，有较强的集体荣誉感。
2、每个学生宿舍设寝室长一名，寝室长人选由全体寝室成员推荐，班委集体讨论通过，报班主任审批，名单上交学生科。
3、寝室长职责:。
(1)寝室长隶属于校舍管会。服从宿舍管理员和校舍管会的领导;。
(3)配合班主任、管理员管理好本宿舍。负责协调寝室成员之间的关系;。
(5)每天晚上(冬天)21:30-21:45、(夏天)22:00-22:15寝室长必须到所在楼层的层长处汇报本宿舍学生当晚在校住宿情况，并在汇总单上签名;发现问题及时向宿舍管理员报告。
(7)安排本宿舍卫生值日表，并督促值日生做好值日工作，带领全宿舍成员争创先进星级宿舍，创建文明宿舍;8)督促本寝室同学加强安全防范意识，检查本寝室同学用水、用电、防火、防盗工作;负责本寝室公共设施的维护和报修;负责监督和提醒舍友保管好自己的贵重物品;负责督促最后离开宿舍的同学关好门窗。
4、每学期学校组织“优秀寝室长”的评比，并按宿舍总数10%的比例评出“优秀寝室长”，发荣誉证书。发现寝室长不履行职责，营私舞弊，弄虚作假的，经教育后未改的，撤销其寝室长职务，该学期不得参加任何先进个人的评比，情节严重的将给予一定行政处分。
1、由学生科组织实施，设星级宿舍、先进宿舍、进步宿舍，对获得荣誉的宿舍给予一定的物质和精神奖励。
2、评比条件:。
(2)先进宿舍:卫生检查得分月平均在90分以上;宿舍成员无违反宿舍纪律的情况发生;个人卫生无不合格现象;宿舍安全设施、公共物品完好。
(3)进步宿舍:各宿舍楼每月评一个。评比条件:卫生检查得分、宿舍内违纪情况、设施完好情况较上月都有明显进步。
学校小学生管理制度
1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
（一）成立“防控”领导小组。
组长：孙仕满。
副组长：杨化林。
成员：朱时欣张军张维忠孙运盛。
（二）：加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。
3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在60分钟以内。
4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。
5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。
6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。
7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。
（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。
4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。
5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。
小学生管理之星范文
在山东鑫泰公司活跃着这样一个集体，他们由有老、中、青三代构成，肩负着公司生产组织、技术管理、地质探矿等生产核心任务。面对当前国际金价下跌、公司供矿品位较低、浅部、深部资源对接不上、地质成矿规律较复杂等诸多难题及困难，他们上下一心、群策群力，“想公司之所想，急公司之所急”，打赢了一场又一场的攻坚战，为公司的生产经营提供了资源保障。他们就是“善攻坚、勇创新”，立志打造成公司核心标杆的先进集体—鑫泰公司生产技术部。生产技术部是一个立足公司实际，面对困难、善于攻坚的集体。在生产组织上探索出一条“花心思、找路子、结果子”的路子。由于各矿区矿体形态复杂多变，加之土堆、沙旺矿区采矿大部为边角矿体，使采矿条件因地质因素、安全因素变得更加恶劣。矿体开采难度加大，安全系数降低，供矿品位下降、供矿任务紧迫。
面对这样的困难，生产技术部协同各金矿、相关职能部门一起想办法、找对策：增强成本管控意识意识，科学优化采掘工程设计；积极开展技术攻关活动，解决采矿系统改扩建关键技术问题，力争做到提高效率，降低成本，同时加强对井下施工队的管理；充分利用原有生产井巷和探矿工程，减少采切工程量，缩短采切时间，最大限度地提高效率；加强采场采幅管理，要求地质技术人员按回采工作面及时进行地质编录，并根据编录结果用红漆划定矿体界线；现场管理技术人员根据矿体厚度和岩石结构特征凿岩爆破方案并划定允许采幅，作好记录，禁止超幅开采；不断优化改善凿岩爆破参数，避免超挖欠挖，避免矿石的过度破碎，以降低二次损失贫化；开展矿区全员手选毛石、废石工作，有效的提高了供矿品位。通过一系列的“花心思、找路子”，终于结出累累硕果，成功将供矿品位平均提高0.2g/t左右，截止至10月份，共完成采矿量22.53万吨，完成年计划的107.13%，完成采矿损失率3.44，贫化率15.09%，两率指标均低于年预算指标，保证了公司生产供矿量。
生产技术部是一个不断进取、勇于创新的集体。在技术管理上，集思广益，突破瓶颈，取得了重大成绩。生产技术部坚持鑫泰公司“增产量，降贫损”、“探采结合，探矿先行”的指导原则，积极开展技术攻关活动，解决采矿系统改扩建关键技术问题。一是在龙口金矿8号脉、东刘家金矿27号脉上，开展采矿方法的研究实验，与长春黄金设计院充分沟通，力争做到提高效率，降低成本，认真研究设计图纸，针对东刘家矿区、龙口矿区各自特点，以分解任务为研究单元，并据此确定各子项目的技术方案。采矿方法试验研究取得了多项成果，完成了矿山地质研究、节理裂隙调查、矿柱支撑力学分析、锚杆控顶设计、凿岩爆破参数优化、矿石损失贫化管理技术研究等多项工作，受到了公司的表彰。二是在测量工作上，通过放样的方式，保证了重点工程的规格和坡度，对重点掘进巷道及时复测，通过督促管理，使乙方提供的资料和作业方法尽量符合中金标准化要求。20xx年4月中金技术标准化检查小组对公司的测量技术工作给予了充分肯定。同时采取多班次进行测量复核工作，完成了东刘家大井十二个中段，十七个开拓项目的验收和测量工作；参与了两竖井提升系统主轴线的全程跟踪测量及验收，对重要基准点比如井架基础、斜支撑、天轮中心等实施百分百的复测。至目前累计完成掘进22319.09m，采矿225301.0t，地表控制点10多个，井下控制点356个，水准点285个，中心点216组，腰线216组，贯通工程113项，钻孔放样、测量20多个。三是会同各金矿系统全面地重新拟编了各金矿坑道、钻探工程分布平面复合图，同时拟编典型剖面图，详细圈联岩体、构造及矿带分布规律，并借鉴相邻矿山已发现矿体的成矿类型，总结成矿规律，圈定多处探矿靶区。
（目前在五中段已有坑内钻揭露成矿的迹象），东部找矿重点为钾化较强的二长花岗岩（辽上型），岩体内裂隙分布密集；龙口金矿西部找矿重点二长花岗岩体与荆山群接触带（一、二中段已发现该类开型矿体），东部找矿重点为钾化较强的二长花岗岩（辽上型），岩体内裂隙分布密集。四是完成龙口金矿l8号矿体资源量复核工作。核实工作历时52天，累计完成地质编录1120米，补采样品832件，重新绘制1：200平面图件5张，储量计算图件2张，报告一份，样品登记台帐、储量计算表格各一份。核实范围为平面上08线-24线，垂向上138m-70m中段，核实资源量矿石量15万吨，平均品位1.64克/吨,金金属量249.71千克。为公司的正常生产经营提供了资源保障。
生产技术部通过不断的开拓创新、勇于进取、奋力拼搏，打赢了一场场生产组织、技术管理、资源增储的攻坚战，出色的完成了各项生产任务，为鑫泰公司的发展做出了突出的贡献。于20xx年初荣获了集团公司第二届企业管理现代化创新成果优秀奖，并多次被鑫泰公司授予“先进单位”荣誉称号。
小学生管理员总结
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的`图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范。
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设。
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1。5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件。
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写读书体会，完成论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法。
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）扎实开展古诗词诵读活动。
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
（3）搭建学生知识积累、展示的平台。
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
每当要写工作总结的时候，时间的车轮已经悄悄的把我们带到岁末年终，又是一个学期，又是一年，感叹时间如白驹过隙之快，不经意间，我们又已经走了很远，回想这学期，短短的几个月，每天和孩子们在一起，快乐而又充实；认真完成学校交给我的每一项任务的同时，收获了许多宝贵的经验，也看到了自己不断成长的印迹......
下面是我对这学期工作的一点总结：
本学期我主要完成了学校安排的两项任务，担任六年级五个班级的科学课的教学任务以及物理实验员的任务。
一、教学工作。
1、在教学过程中，能根据学科内容的特点以及六年级学生的特点认真备课，和组内成员认真研究每一节课的教学设计，研究教学方法，精心为学生准备实验器材，力争让每一节课都丰富而又充实，在准备每一节课的过程中，感觉到自己无论是在知识上还是在教学方法上都收获了许多。
2、根据学生对知识掌握的情况，为学生定期出阶段综合复习题和阶段性测试题，在出题的过程中，学会了对知识的系统归纳和整合，同时对所教的学科有了更深刻的了解。
3、这学期我们还组织了科技小制作活动，看着学生们展示作品的一件件出炉，看着学生们对所学知识的学以致用，真的感觉到了学生智慧的无穷，力量的伟大！
4、从学生每一次考试成绩的反馈中我们也看到了学生的一点点的进步，知道了他们对这一门学科一点点的感兴趣了，并且喜欢上了科学课，这是我们当老师的最大欣慰，同时也感到了这学期自己的努力没有白费。
二、实验室管理。
1、在实验室管理方面，定期做到对实验室备品的检查与上报，保证实验室备品不丢失，完好无损。
2、能够积极（本工作总结配合教学一线教师，为学生上课准备好实验器材，保证学生实验的顺利进行。
3、定期对实验室进行卫生清洁，保证实验室窗明几净，实验室内空气清新，实验室备品摆放整齐。
4、积极配合学校完成督导检查工作，并取得了满意的效果。
以上是我对这一学期工作的总结，回顾这一学期，我没有虚度，每一天我都在实实在在的工作、学习。在以后的工作中。我将将一如既往，并且花更多的时间来充实自己，不断提高自己的业务能力，我坚信付出一定会有收获，所以，相信明天会更好！
小学生管理之星范文
本文是有关管理之星的事迹材料，欢迎一起阅读学习。
追求卓越带头人。
李建亭，男，37岁，中共党员，大学本科文化程度，高级工程师，7月参加工作，现任70136钻井队平台经理、党支部书记。―先后4次获公司“先进个人”称号;获中原油田“海外先进工作者”称号;被评为公司“优秀党务工作者”。他主持完成的《1050发电机单轴承支撑改双支撑》获塔里木油田科技成果二等奖，《rhcc-scr控制系统改造》获度中原油田科技进步三等奖，《e2100钻机刹车系统的改造》获塔里木油田科技成果一等奖，《钻井队用燃煤锅炉炉排的调速改造》获度塔里木油田科技成果三等奖，《高效长寿密封砂泵优化设计》获度中原油田科技成果二等奖。
李建亭坚持“管理永无止境”的理念，不断学习和借鉴先进管理办法和经验，制定高标准的管理制度，科学引导职工树立“主人翁”意识，营造了全员管理的工作环境。他所在队-连续荣获中原油田“设备管理先进单位”荣誉称号，管理水平名列公司前茅。
一、善于借鉴先进经验，创新基层管理办法。
“他山之石可以攻玉”。李建亭认为，在单位的管理中，只有不断地取长补短，学习和借鉴他人的先进管理理念、管理经验和管理办法，才能更好地实现自我完善、进步和发展。多年的工作中，他养成了走到哪儿学到哪儿，并迅速结合实际为己所用的好习惯。在国际项目部期间，他认真学习国际钻井行业先进管理办法，并结合单位实际推广应用，取得了很好的效果。
“stopcard”是一个不安全因素观察卡，在卡上标注很多关于人的不安全行为、物的不安全因素等选项，任何人在井场发现了不安全因素或隐患后，都有权利按“stopcard”的要求先制止正在发生的不安全行为，然后报告给平台经理或安全员，平台经理和安全员一起就需要整改的问题进行讨论并找出解决方法。李建亭在70136钻井队推行使用“stopcard”的第一个月就收到了职工填写的78张卡片，解决了大小隐患近100个，不仅发现了事故隐患，更重要的是提高了职工的安全意识。该卡为每名职工赋予了监督的权利，改变了普通职工存在的“安全是领导的事、安全由领导负责”的思想，使职工树立了“我要为队上所有职工的安全负责”的理念和“安全事关每一个人切身利益”的认识。
“workpermit”制度是李建亭针对非常规工作引进的工作许可证管理办法。在施工前，由施工人员提出申请，由主管人员、安全员和平台经理签字确认后方可施工。例如，职工要在泥浆罐上进行焊接作业，首先要由焊工填表、申请，然后由机械师检查技术准备情况，确认注意事项后签字，然后再由安全员签字，安全员签字前要确认作业人员的资质，检查场地、待命人员和消防器材是否到位、是否有可燃气体等，最后由平台经理签字。虽然程序复杂，但是多一个人签字，就多一个关口来保证安全。假如在工作中出现事故，就可以通过反查申请表上的签字人员，按照“谁签字谁负责”的原则，层层落实责任，从而提高了各环节负责人员的责任心。通过引进先进管理办法，该队管理水平显著提高，在西北局和公司的历次检查中名列前茅，保证了安全生产无事故。
李建亭虚心学习兄弟单位的成熟管理经验，多次到公司管理优秀的钻井队参观，先后学习和借鉴了资金分配、物资管理、降本增效、学习考核、“三标”管理、钻具管理、钻井技术管理、安全管理、设备管理等制度和措施。在参观学习时，他认真与管理人员进行交流，并仔细做好记录。回到队上后，召开党支部扩大会议，群策群力分析问题，提出建议，制定措施，借鉴其它钻井队的先进经验，制定了包括劳动纪律、奖金分配等在内的32项共267条《钻井队管理规章制度》，为提高管理水平提供了制度保障。
二、严格执行管理制度，确保标准落实到位。
制度是基础，落实是关键。为了保证规章制度不折不扣地落实到位，李建亭从加强管理制度的宣贯入手，使职工明确执行什么标准、如何执行标准、执行后有什么好处等，保证职工能执行、会执行。刚开始时，有的职工对“三标”工作有抵触，认为“三标”都是表面文章，只要把井打好了，“三标”要不要都可以。针对这个问题，李建亭在加大“三标”管理重要性宣传的同时，组织部分职工到兄弟单位进行参观和交流。在参观和交流过程中，职工找到了自身的差距，发现只要是业绩突出的井队都是“三标”管理优秀的井队，明白了“三标”管理是强化设备管理、安全管理、队伍管理的重要内容，从思想上提高了认识，增强了执行“三标”制度的自觉性和主动性。通过全员参与“三标”管理，该队始终保持井场整洁有序、设备干净明亮，杜绝了“脏、松、漏、缺、跑、冒、滴”现象的发生，“三标”管理已成为公司的一面旗帜，管理水平走在了公司的前列，公司多次在该队组织召开“三标”现场交流会。
李建亭对各项标准落实情况做到每天一检查、一公示、一讲评，当天发现的问题必须当天整改。为了使制度在落实过程中不留死角，李建亭强化监督管理，制订了相互监督制度，一人违犯纪律，则对周围能够发现问题，但没有履行监督职责的职工进行连带处罚。如在作息制度管理中，为保证职工有良好的状态投入到紧张的生产中，要求带班队长负责本班人员必须在规定的时间休息，同时每个房间的人员也要互相监督，如果发现一人违反纪律，则该员工同房间人员和带班队长要一同受批评，并在月度安全奖中进行同样处罚。
通过严格管理，整体队伍的综合素质得到了明显提升，各项工作都能高标准、严要求，促进了工作质量的提高。在at11-4井的搬迁过程中，西北油田分公司要求该队创造新疆7000米电动钻机搬迁安装的新纪录，并下达了4天内开钻的任务。该队干部职工迎难而上，严格按照施工要求，制定出细致的搬迁安装计划，整个搬安过程有条不紊、忙而不乱，所有的安装均是一次成功，最终以3天16小时的时间实现了开钻目标。
细化分解管理责任，实现全员参与管理。
李建亭充分发挥带班队长的“兵头将尾”作用，建立了责权利相统一的带班队长负责制，在班组人员选择、副司钻以下岗位安排、奖金分配等方面给予班长充分的权利，加强带班队长的管理权威，充分调动了带班队长行使班组管理的责任心和积极性。思想跟上了，还要有相应的能力相配套。李建亭每星期安排6天时间，对司钻、副司钻和机房司机等重点岗位进行重点培训，每月进行一次考试，对于成绩前三名的进行奖励，使他们真正成为生产、管理、技术等各方面行家里手。带班队长有了能干事的环境，具备了会干事、干成事的能力，日常工作不用天天在会上反复强调，带班队长能够有条不紊地安排好;重点工作不用时时刻刻盯现场，带班队长有能力处理各种复杂问题，全队形成了“领导在场不在场一个样”的工作氛围。在顺4井固井时，钻台和井架泥泞不堪。起钻到安全井段内后，班组员工马上展开了卫生清洁工作，虽然下班时间已经到了，接班的班组也已到岗，但大家坚持和接班人员一起干了近2个小时，直到彻底把钻台和井架清理干净后，他们才满意地下了班。
李建亭积极引导职工参与到单位管理中，建立了合理化建议奖、突出贡献奖等制度，凡是职工提出合理化建议，李建亭都会在大会上进行表扬，对落实后取得成效的给予奖励;对于在日常工作、安全生产、降本增效等方面做出突出成绩的都按照贡献大小进行奖励，激发了职工的工作主动性。该队今年所承钻的3口井，3500米以上的地层比较松软和松散，按以前的做法是多加降失水剂，以降低滤失，增加井壁的稳定性。技术人员在经过分析后，提出在强化钻井参数的基础上，可适当减少失水剂，采取增大排量多冲刷井壁的方法，既可提高机械钻速、保证井壁稳定，又可以节约泥浆消耗。建议被采纳后，累计节约泥浆成本150万元。该队职工每年提出合理化建议200余条，有效促进了管理水平和经济效益的提高。
工作感言：管理是生产经营的基础，没有规范化的管理，就没有单位健康的发展。我认为，企业的管理必须高标准，严要求，抓细节，盯关键，把严细认真的工作作风落实到每一个工作环节。同时，要加大职工培训力度，不断提高全员综合素质，造就一支干事创业的人才队伍。
公众印象：
70136钻井队平台副经理王万红：李建亭同志在工作和生活中以身作则，严以律己，业务水平高。对工作认真负责，狠抓队伍管理、“三标”管理，使我队的管理水平处于公司前列，创造了良好的经济效益。
70136钻井队带班队长段义卫：李建亭同志对工作严格要求，精通设备原理和工程设计，能够准确判断井下异常，具有很强的排除故障和解决难题的能力;他工作十分敬业，时时刻刻扑在生产上，哪里有困难他就会出现在哪里，是我们的好带头人。
70136钻井队钻工陈俊山：李建亭同志十分关心职工，无论我们有什么困难，他都会认真了解，想尽办法帮助大家，在这种良好的环境里工作，我们很舒心。
小学生管理之星评语小学生评语
1、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩!
2、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!
3、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!
4、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
5、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，但上课发言不太热烈，望你今后的学习中继续努力，积极参加班级活动，争取更好的成绩。利用假期多看书，开阔自己的视野!
6、老师很欣慰，在经历了一段时间的调整之后，你逐渐找到了最佳的学习状态，各方面的表现都蒸蒸日上!课堂上的你，积极参与，灵光闪现;作业中的你，书写认真，正确率高;做事也不像原来那样拖拉一切都像变了个人在做一样，真让人高兴啊!希望下学期你能把适应期缩短，在学校、在家都迅速进入状态，宝贵的时间可不能再浪费了!
7、你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
8、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
9、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
10、你能和同学友好相处。作业能及时完成，成绩也不错，这是好现象，但老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定会更好，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜。老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
11、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
12、你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
13、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!
14、你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
15、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
学生管理
近年来，随着中国教育事业的蓬勃发展，大学生管理也越来越成为校园工作中的重要环节。作为一名学生管理干部，我深感这个工作的重要性，同时也深刻体会到一些心得体会。接下来，我将就此展开阐述。本文将分为五个部分。
第一部分：认真贯彻执行各项规定。
作为学生管理干部，我们必须认真贯彻执行各项规定。从最基本的日常管理开始，我们也需时刻注意自身行为的规范化。如每日例行一小时的晨跑，我们就应该保持一份认真的态度，将自己的行动作为是代表着学生的形象行动，正视个人言行对整个学校形象以及宣传效果的影响。这样一来，我们便能够有效规范学生的日常行为，树立起良好的校风。
第二部分：注意文明礼貌。
考虑到校园内的不少同学都比较年轻，我们管理人员应着力营造文明和谐的校园环境。在与学生相处中，我们必须注意自己的语言和态度，不能让同学受到任何的影响和伤害。在日常督导过程中，我们也应该警惕学生可能产生的不良行为，并及时去制止，避免出现潜在的危险。
第三部分：提高能力，充实自己。
在学生管理工作中，我们常常需要处理各种复杂的事务，我们应该提高自身能力素质，学习各种解决问题的方法和手段，全面提高管理工作的水平。充实自己也是管理干部的必修课，每个学生管理人员在工作之余必须进行充分系统的专业知识学习，不断提高自身工作水平。
第四部分：与同学建立良好沟通关系。
出色的沟通能力是学生管理人员必备的素质之一。良好的沟通关系能够增强管理工作的有效性，也能够让同学们扩大对我们的认识，建立起信任的关系。与同学沟通可包括在日常查寝时对学生的指导，也包括对学生心情以及生活的关心，还可以通过开展一些特别的、有趣的活动，来展现我们的特有魅力。
第五部分：坚持以人为本，真正关心学生。
最后，学生管理工作注重以人为本，要使学生在校园中找到归属感。这就要求我们在平时的工作中，以身作则，亲自付出，建立起深入学生生活，贴近学生心灵的情感联接。只有这样，学生管理工作才能更好地实现其根本目的，不断促进学生全面、健康的成长。
总之，作为一名合格的学生管理干部，我们应注重规范自己的行为，提高能力素质，与同学建立良好沟通关系，注意文明礼貌，坚持以人为本，真正关心学生。从以上几个方面来考虑，我们才能更好地发挥自己的作用，将管理工作实现出来，也才能培养出更多的人才，真正为校园和社会的发展做出贡献。
小学生管理之星范文
xxx，一名有着二十多年的药品经营零售经验的管理者、一名成绩突出的.门店负责人。自其参加工作以来，一直以高标准要求自己，与时俱进不断学习，时时进步，依靠扎实的工作作风和出色的工作业绩，先后担任零售连锁春和义药房负责人、新特药药房负责人以及如今的省医药店负责人。在她的身上，我们能看到许多值得学习的闪光点：
一、不畏艰辛，迎难而上。
她是有较强责任心的，因为她从来不会选择逃避，她有直面困难的勇气和战胜困难的信心。如20xx年的春和义药房和20xx年的新特药药房受地理位置和其它不利情况制约，当时的销售情况并不乐观，可是xxx并不气馁，积极主动的思考解决问题的办法，发挥了一名合格的负责人该有的带头作用，凭借多年经验、思路灵活和吃苦耐劳的良好品质，为药房创收贡献了力量。底，又服从领导的安排担任xxx药店的负责人，上任初始面对一个新的环境、新的经营模式，经过认真的摸索学习，在工作中不断经验与不足，在极短的时间内就把省医一店的药品库存结构、畅销药品及滞销药品销售情况等了如指掌。每当有品种下滑时，她总能及时联系经销商，找出下滑的原因，共同解决出现的问题。在她尽职尽责的管理下，带领全店员工提前45天就完成全年的销售任务3300万元，预计到12月底可实现销售3700万元，比去年同比增长34.5%,再次没有辜负领导和同事们的期望，为零售连锁完成全年的销售任务打下了坚实的基础。
二、思路开阔，管理得当。
她从不拘泥于现状，总是想方设法寻求发展开拓业务。不论是在春和义药房、新特药药房还是省医药店，她总能根据实际情况开阔思路找到最合适的方法拓展业务范围，从而增加销售业绩。如今在省医药店她一如既往，面对庞大的销售指标，适时引进新品种共xx3种，面对人员紧张的情况，她灵活的调整在岗人员的上班班次和时间，保证在销售高峰时间段的人员充足，做好所有员工的思想工作，带领员工迎接每一个挑战。
三、坚持原则，严格把关。
这里所说的坚持原则既是对药品的坚持，又是对人主要是员工的坚持。药品是特殊商品，其质量关乎健康甚至生命。xxx能做到严格贯彻执行药监部门与公司的质量管理文件，并督促各岗位履行职责，严格按照gsp的要求，组织员工对gsp的执行情况进行自查，并要求员工一丝不苟，要求员工按照销售流程审方、调配、收银、经复核后发药等，加大对员工执行力度的考核，奖优惩劣，从而确保药品经营质量，为销售工作奠定坚实的基础。
四、诚信经营，做好沟通。
不论在哪里，xxx始终坚持“质量第一、客户至上、克勤克俭、追求卓越”的经营方针，高举“团队、诚信、创新、奉献”的经营理念，坚持文明经商，赢得了消费者的信赖。同时注重与客户、与病人、与领导、与员工的联系与沟通，为日后工作的顺利开展奠定了良好的基础。
五、严以律己，宽以待人。
她总是对自己严格约束，以公司利益为上，不计较个人得失，吃苦耐劳，不安于现状，常思进取。工作上力求认真仔细、条理清楚。对待员工十分宽厚。一些新进员工参加工作时基本上都是从零开始，她从药品知识到药品质量管理制度均一一讲解、言传身教。激励是她有效的管理方式，一丝微笑、一句看似微不足道赞赏都会激发出员工的积极心态及工作热情。同时，她在思想上、生活上对员工也非常关心，赢得了大家的尊重与诚服。
xxx，以其“踏踏实实工作，勤勤恳恳做人”的信条，认真履行着一名管理人的职责。她真心诚意地对人，全心全意地工作，把干好工作作为自己最大的职责和最高的使命。凭借着对药品经营事业的高度责任心，使她在各种困难面前从不退缩，在成绩面前从不自满、戒骄戒躁、奋发进取，为合肥天星药品零售连锁有限公司全体员工树立了良好的榜样。