人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
行为问题的表现篇一
今天我认真的观看了《数学广角（植树问题）》一课，感触颇深。
教师利用整节课的时间，让学生经历了逐步探索学习的过程，通过学生的实践总结、教师的提炼，逐渐为学生建立了一个数学模型——植树问题模型，这个模型条理清晰，形象具体。
教师在最后总结阶段，又提出了一个常见但又容易被我们忽略的问题“过一段时间，如果我们把这样的规律忘了怎么办？”学生回答：“可以画图、用小手展示、摆一摆”等方式找回这个规律。这是对数学学习方法的灵活性的巩固，教育学生要把数学学“活”、用“活”。
课上，在学生的探索阶段和汇报阶段，教师眼观六路耳听八方，对学生生成资源启发利用得好。例如：在汇报“植树棵树与间隔数之间密切关系”时，学生的方法有：
1、摆小段的方法，数出8小段就有9棵树；
4、利用自己的小手，把五指叉开，每个手指代表一棵树，每相邻的两指之间代表间隔数，同样得到上面的结论。学生的智慧是无穷的，需要教师用自己的一双职业慧眼，及时发现、并抓住这转瞬即逝的“智慧火花”，加以积极利用、正确引导、提炼精华、发扬光大。学生对自己亲身经历的事情会记忆更深刻，同时也深刻的体验到数学学习的魅力、自己的智慧、教师的认可、学生的赞许，所带来的无限的快乐！
兴趣是最好的老师，过程中的身心愉悦更是兴趣的源泉。让我也练就这一双慧眼，为学生做学习数学的“兴趣源泉”。
美中不足，需要改进之处：
1、每个提问要给学生思考的机会，如问题提出后停顿几秒，给孩子们思考的时间。
2、问题设计很科学，但提问方法缺乏启发性，可以从语气，语速，重音方面启迪思考。
3、课堂风格利索，有余，但淡定从容不足。
行为问题的表现篇二
问题少年是指那些在成长过程中行为有问题的少年，他们可能表现出逆反、冲动、攻击性等不良行为。对于这些问题少年，行为纠正是非常重要的，只有帮助他们改正不良行为，才能让他们走上正确的人生道路。在我多年的教育经验中，我总结出一些关于问题少年行为纠正的心得体会。
首先，了解问题少年的背景和原因是非常重要的。每个问题少年的背景和原因都不尽相同，可能与家庭环境、学校环境、性格特点等有关。通过深入了解他们的生活背景和家庭环境，我们可以更好地理解他们为什么会产生不良行为，从而更好地帮助他们。比如，一个因为家庭经济困难而产生逆反行为的少年，在我们的行为纠正中，可以通过给予他更多的关心和帮助，增加他的自尊心和安全感，从而改变他的不良行为。
其次，建立正确的行为规范和约束是问题少年行为纠正的关键。对于问题少年来说，他们可能从小缺乏正确的行为规范和约束，因而在行为上表现出混乱和不良。我们需要帮助他们建立正确的行为规范，教导他们什么是正确的行为，什么是错误的行为，并且对他们的不良行为进行适当的纠正。然而，在纠正他们的行为时，我们也要注意方法和态度的正确。不是所有的问题少年都是故意违反规则，他们可能只是在试探和学习边界，因此我们的纠正应该是积极、耐心和理解的。
第三，建立和谐的师生关系对于问题少年行为纠正至关重要。对于问题少年来说，他们可能对于成年人和教师持有敌对和抵触态度，因为他们可能觉得自己没有得到应有的关注和尊重。因此，我们需要建立和谐的师生关系，让他们感受到我们的关心和尊重，从而愿意接受我们的行为纠正。在行为纠正过程中，我们需要和他们保持良好的沟通，听取他们的心声和想法，让他们感受到我们是真心想帮助他们的。
再次，鼓励问题少年参与积极的课外活动和社交圈子以促进行为纠正。问题少年往往缺乏积极的课外活动和正常的社交圈子，因而更容易陷入不良行为。我们应该鼓励他们参与有意义的课外活动，比如体育运动、艺术表演、志愿者活动等，让他们从中获得成就感和自豪感，培养他们的兴趣爱好，转移他们的注意力和精力。同时，我们也应该帮助他们建立积极的社交圈子，让他们交到一些正面的朋友，从而影响他们的价值观和行为。
最后，给予问题少年正确的激励和奖励以加强行为纠正。问题少年的自我价值感和动机可能较低，他们可能缺乏对于正确行为的认可和奖励。在行为纠正中，我们应该注意及时给予他们正确行为的肯定和鼓励，让他们感受到正确行为所带来的积极结果。这样一来，问题少年会逐渐形成正确行为的习惯和观念，改正不良行为，走上正确的人生道路。
总之，问题少年行为纠正是一项需要耐心和细心的工作，但只要我们采取正确的方法和态度，给予他们关心、理解和帮助，相信他们都有朝着正确方向发展的能力。通过了解问题少年的背景、建立正确的行为规范和约束、建立和谐的师生关系、鼓励积极的课外活动和社交圈子以及给予正确的激励和奖励，我们可以帮助问题少年走出困境，成为对社会有益的成年人。
行为问题的表现篇三
为贯彻落实省银监局、省分行"员工行为管理年"活动暨案件专项治理工作部署，全面部署和推进全行案件防控工作，洪都支行于5月27日下午召开"员工行为管理年"活动暨案件专项治理工作动员大会。通过各项制度的学习，我深刻体会到了"无规矩不成方圆"这句话的含义。规章制度是构筑内部控制的基本要素，是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据，内部控制离不开规章制度，完善规章制度是前提，否则不可能达到预定的目标。
夏行长对于如何贯彻落实"员工行为管理年"活动暨案件专项治理工作，提出了几点意见：
1.关于会议精神的贯彻落实工作；2.关于认真做好二季度员工行为排查工作；3.关于组织员工学习、考试工作的要求；4.关于加强活动的宣传报道工作；5.关于认真落实"洪都支行员工行为管理年暨案件专项治理工作措施"三定一挂"表工作。
在此期间，要求网点利用晨会时间学习省分行印发的员工从业行为规范手册，并要求做好学习记录，这不仅有利于提高全行员工的整体素质，加强员工队伍建设，而且夯实管理基础，培育健康和谐的企业文化，树立和保持我行良好的形象，有着深远的意义。
通过对《员工行为规范守则》的学习，进一步规范了员工从业履职应遵循的职业操守。明确了员工职业行为的底线。认真贯彻执行《员工行为规范守则》，对于提高全行员工的整体素质，树立和保持工行良好的形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有十分重要的意义。
通过学习《员工行为规范守则》，我领悟到了爱岗敬业、客户至上的工作态度，诚实守信、遵章守纪的行为规范，廉洁从业、勤俭节约的利益观等基本价值理念。我深刻认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以恪守职业操守为荣，违背职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推动建行事业持续健康发展。
另外，员工行为管理年活动一定要做到"四个确保"，确保学习教育到位、确保考试测评到位、确保问题排查到位、确保问题整改到位，使我行"员工行为管理年"活动各项工作落到实处。
行为问题的表现篇四
第一段：引言（200字）
问题少年行为纠正是一个重要的主题，涉及到年轻人的成长和社会的未来。无论是家庭、学校还是社会，我们都应该关注这些少年，并帮助他们改正错误行为。本文将探讨问题少年行为纠正的重要性，并分享一些在实践中获取的心得体会。
第二段：了解问题少年（200字）
要想有效地纠正问题少年的行为，首先需要了解他们。问题少年通常有不良的行为习惯或社交问题，往往由于家庭问题、学业压力或社会环境等因素引起。在与问题少年接触时，我们应该耐心倾听他们的故事，理解他们内心的痛苦和困惑，同时也要表达对他们的关切和期望。
第三段：建立良好的人际关系（200字）
对于问题少年，建立良好的人际关系是改正行为问题的关键。首先，我们要树立权威形象，站在对方的角度思考问题，并用理性和务实的态度与他们进行沟通。其次，我们要给予他们足够的关注和支持，帮助他们树立自信心，并提供正确的引导和教育。最后，我们要借助社会资源，邀请专业人士对问题少年进行心理辅导和帮助，以便更好地引导他们走上正确的道路。
第四段：培养问题少年的兴趣爱好（200字）
纠正问题少年的行为不仅要解决问题本身，还要培养他们的兴趣爱好。通过培养兴趣爱好，问题少年可以将注意力从不良行为上转移出来，找到适合自己的发展方向。我们可以引导他们参与体育运动、音乐艺术、科学研究等各种活动，让他们感受到积极正能量的力量，从而激发他们的潜能和创造力。
第五段：问题少年行为纠正的未来展望（200字）
纠正问题少年的行为是一个长期且繁琐的过程，但它对于少年自身以及整个社会的发展具有重要意义。在未来，我们应该加强问题少年行为纠正的相关研究和实践，提供更多的帮助和支持。同时，家庭、学校和社会应该形成合力，共同承担责任，创造更好的环境和条件，让问题少年有机会改正错误，实现个人的成功和幸福。
总结（200字）
问题少年行为纠正是一个关系到社会和未来的重要主题。通过了解问题少年、建立良好的人际关系、培养他们的兴趣爱好，我们可以帮助他们走出困境，并为他们的成长提供有效的支持。虽然问题少年行为纠正是一个需要长期坚持的过程，但只要我们共同努力，相信我们能够为他们的未来创造更美好的机会。
行为问题的表现篇五
为贯彻落实省银监局、省分行“员工行为管理年”活动暨案件专项治理工作部署，全面部署和推进全行案件防控工作，洪都支行于5月27日下午召开“员工行为管理年”活动暨案件专项治理工作动员大会。通过各项制度的学习，我深刻体会到了“无规矩不成方圆”这句话的含义。规章制度是构筑内部控制的基本要素，是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据，内部控制离不开规章制度，完善规章制度是前提，否则不可能达到预定的目标。
夏行长对于如何贯彻落实“员工行为管理年”活动暨案件专项治理工作，提出了几点意见：
1.关于会议精神的贯彻落实工作;2.关于认真做好二季度员工行为排查工作;3.关于组织员工学习、考试工作的要求;4.关于加强活动的宣传报道工作;5.关于认真落实“洪都支行员工行为管理年暨案件专项治理工作措施”三定一挂“表工作。
在此期间，要求网点利用晨会时间学习省分行印发的员工从业行为规范手册，并要求做好学习记录，这不仅有利于提高全行员工的整体素质，加强员工队伍建设，而且夯实管理基础，培育健康和谐的企业文化，树立和保持我行良好的形象，有着深远的意义。
规范职业操守，明确工作底线通过对《员工行为规范守则》的学习，进一步规范了员工从业履职应遵循的职业操守。明确了员工职业行为的底线。认真贯彻执行《员工行为规范守则》，对于提高全行员工的整体素质，树立和保持工行良好的形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有十分重要的意义。
2，爱岗敬业，客户至上
通过学习《员工行为规范守则》，我领悟到了爱岗敬业、客户至上的工作态度，诚实守信、遵章守纪的行为规范，廉洁从业、勤俭节约的利益观等基本价值理念。我深刻认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以恪守职业操守为荣，违背职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推动建行事业持续健康发展。
另外，员工行为管理年活动一定要做到“四个确保”，确保学习教育到位、确保考试测评到位、确保问题排查到位、确保问题整改到位，使我行“员工行为管理年”活动各项工作落到实处。