竞争为话题的高中 提升竞争力的心得体会高中(模板12篇)

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竞争为话题的高中篇一

近年来，社会竞争越发激烈，对于高中学生来说，如何提升自己的竞争力已经成为了一种必要的追求。通过我的学习和实践，我总结了一些提升竞争力的心得体会，希望能够分享给广大高中学生。

第一，确定目标并制定计划。要想在竞争中脱颖而出，首先要明确自己的目标。无论是学业、课外活动还是社会实践，都需要有清晰的目标和规划。制定计划不仅可以帮助我们保持目标的方向性，还可以使我们在不断努力中逐渐提升自己的能力。例如，我曾经定下每天坚持背诵英语单词的目标，经过一段时间的不懈努力，我的英语成绩有了显著的提升。

第二，合理安排时间。时间是有限的资源，学生要善于合理分配时间。要学会区分重要和紧急的事务，合理安排时间。比如，制定一个学习计划，并将其落实到每天的时间表中，坚持按时完成学习任务，不拖延时间。同时，也要适度安排休息时间，避免过度劳累。通过合理安排时间，可以提高学习效率，使自己在同学中脱颖而出。

第三，全面发展自己的素质。在提升竞争力的过程中，我们不能只关注学习成绩，还要全面发展自己的素质。家长和学校可以鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。此外，学生还可以主动参与社会实践活动，积累社会经验和交际能力。只有全面发展自己的素质，才能在竞争中具备更多的优势，更好地适应社会的发展需求。

第四，培养良好的学习习惯。良好的学习习惯对于提升竞争力非常重要。学生应该养成及时复习、做好笔记、做到每天预习的好习惯。此外，还要注重培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。只有通过不断的学习和积累，才能提高自己的学习能力和素质，从而在竞争中占据主动。

第五，保持乐观心态和坚定信念。在提升竞争力的道路上，我们难免会遭遇挫折和困难，所以保持乐观的心态是非常重要的。我们要学会从失败中总结经验，不断调整自己的方法和策略。同时，我们要坚定自己的信念，相信自己能够战胜困难。只有保持积极乐观的心态，才能不断提升自己的竞争力，迎接更大的挑战。

总之，提升竞争力是高中学生必须面对的一项重要任务。通过明确目标，制定计划，合理安排时间，全面发展自己的素质，培养良好的学习习惯以及保持乐观的心态和坚定的信念，我们可以在激烈的竞争中脱颖而出。无论是在学业、课外活动还是社会实践中，这些心得体会都能够对我们提升竞争力起到积极的推动作用。让我们一同努力，为自己的未来增添更多的可能性。

竞争为话题的高中篇二

生活因竞争而弥加精彩，有了竞争，才显得年轻活力。竞争，简直无言以喻，它的力量足以让大众青年神魂颠倒。

竞争是一团火焰，点燃着我们沸腾的热血；当你被学习紧迫的脚步中跟的上气不接下气，甚至有点想放弃的冲动，它便转换为一只无形的“寄生虫”，偷偷潜入你的体内，把你的全部不良思想所附吸，让你再有上进的动力。

竞争是一首歌曲，拨动着我们年轻的心弦；当你对学习强烈的兴趣被海水冲刷得无力气，甚至有点想自甘堕落的'想法，它便化为一曲动听的歌曲，用那优美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，让你重新斗志昂扬。

竞争是一面旗帜，呼唤着我们永久前进；当你竭尽全力攀上学习的半山腰时，因为有气无力而想白费工夫往山下撤退，它便变成你心中无可改变的目的，引诱着你永久前进，永不言败，让你排除万难，达到彼岸。

竞争，是人生中不可或缺的精彩细节，它将演绎着你跋山涉水的情景，让你从中有所受益，让你知道自己成功的来之不易；竞争，是人生一串串昂扬的旋律，它谱写着你人生中的点点滴滴，把你的成功与坎坷传唱自己的心间，生活因为有了竞争，竞争正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

竞争为话题的高中篇三

第一段：引入

如今，社会竞争日益激烈，高中时期的学习不再仅仅是对学科知识的掌握，而是更多地涉及个人的素质和竞争力的提升。对于高中生而言，如何提升自己的竞争力成为了重要的课题。在我的高中生涯中，我积累了一些提升竞争力的宝贵经验，这些经验帮助我学会了如何提升自己，从而在日后的竞争中取得成功。

第二段：树立明确的目标

提升竞争力的首要条件是树立明确的目标。在高中学习时，我明白了能力的提升需要有一个明确的目标来驱动自己。因此，我时常给自己设定短期和长期目标，并合理安排学习计划。通过明确的目标，我能更加专注地投入学习，减少精力的分散。因此，不仅能更快速地提升学习效果，还能更好地控制时间。

第三段：培养良好的学习习惯

提升竞争力也需要培养良好的学习习惯。在高中学习的过程中，我不断地调整自己的学习方法，建立起了一套适合自己的学习习惯。首先，我养成了每天定时复习的习惯，保证所学知识能够及时巩固和掌握；其次，我注重主动学习，积极主动地思考问题并提问，从而加深对知识点的理解；最后，我勤于总结，及时做好笔记和思维导图，帮助自己更好地记忆和整理所学知识。这些良好的学习习惯使我在高中学习中保持了较高的效率，提高了学习能力和竞争力。

第四段：参加课外活动

丰富个人经历，提高综合素质也是提升竞争力的重要途径。高中时期，我积极参加各种课外活动，如学生会、科研项目、社会实践等。通过这些活动，我不仅能锻炼自己的组织能力、领导能力和团队合作能力，还能培养自己的沟通能力和人际关系。这些活动丰富了我的个人经历，拓宽了我的眼界，培养了我的综合素质。这些综合素质对于未来的发展和竞争是非常重要的。

第五段：终身学习与自我提升

提升竞争力需要不断地学习和自我提升。在高中学习中，我看到了知识的广阔，也更加清楚地认识到自己的不足。基于这样的认识，我成立了一个学习小组，与志同道合的同学一起互相拓展学科知识，交流学习心得。同时，我也主动参加了各种学术讲座、课程培训等，不断开拓自己的学习领域。因此，我坚信终身学习是提升竞争力的重要手段，并会持续地通过学习来提升自己。

总结

通过高中学习，我深刻认识到提升自己的竞争力是一项长期而持久的努力。在树立明确的目标、培养良好的学习习惯、参加课外活动以及终身学习与自我提升等方面，我总结了一些宝贵的经验和体会。这些经验帮助我成长为一个更有竞争力的个人，也成为我未来发展的坚实基础。我相信，只要我们能够不断提升自己的竞争力，就能够在激烈的竞争中脱颖而出，取得成功。

竞争为话题的高中篇四

第一段：介绍竞争力的意义和重要性（200字）

竞争力是一个人在现代社会中取得成功的重要因素。在高中阶段，提升竞争力不仅仅意味着获得好成绩，更与个人能力、综合素质和未来发展有着密切关系。所以，为了适应激烈的社会竞争，我们需要思考并总结一些提升竞争力的方法。

第二段：实现个人发展的基础（200字）

要提升竞争力，首先要在学业上有所突破。高中学习是培养综合素质的重要时期，在学科学习中，我们要注重掌握基本知识和技能，善于运用所学的知识解决实际问题。同时，积极参加各种学科竞赛、文化活动和社会实践，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力，这些都是提升竞争力的基础。

第三段：培养个人特长与创新能力（200字）

除了学业表现，培养个人特长和创新能力也是提升竞争力的关键。特长项目的参与和专业技能的培养，既可以锻炼我们的耐力和团队精神，也能提高我们的自信心和表达能力。同时，培养创新能力可以使我们在竞争中更具优势，通过对问题的重新审视、发现问题并提出解决方案，不断地创新和改进。动手实践和创新思维的培养，将为我们的未来发展打下坚实的基础。

第四段：注重综合素质的培养（200字）

综合素质是我们全面发展的重要组成部分，也是提升竞争力的核心。要提高综合素质，我们应积极参与社会公益活动，拓宽视野，丰富自己的人生经验；要发展良好的人际关系，在人际交往中学会互相尊重、合作、分享；要注重身体健康，通过锻炼身体提高自己的体质。只有全面提高自己的综合素质，才能在竞争中更具竞争力。

第五段：落实啊提升竞争力的措施及总结（200字）

要提升竞争力，除了以上的因素外，我们还应注重积累社会经验，通过兼职、实习等方式了解社会和行业的实际情况。同时，我们要不断更新知识和技能，保持对新事物和新知识的敏感度和学习能力。总的来说，提升竞争力并不是一蹴而就的过程，需要我们在高中阶段做好规划和准备。只有通过努力学习，不断锻炼自己的能力和增加个人价值，我们才能在未来竞争中取得更好的成绩。

在竞争激烈的现代社会中，提升竞争力显得尤为重要。通过努力学习，培养个人特长与创新能力，注重综合素质的培养，不断更新知识和技能，我们能在竞争中更具优势，实现个人的全面发展。相信只要我们坚持努力，就一定能够提升自己的竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。

竞争为话题的高中篇五

缺乏自信力的人，谈不上竞争意识!缺乏崇高目标的人，也难以坚持卓越的竞争状态。”

竞争无处不在，竞争是人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我，实现民族自强的根本途径。

在非洲的一个草原，每天早晨斑马一睁开眼，想到的第一件事就是：我必须跑得更快，否则，我就会被豹子吃掉；而同一时刻，豹子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是：我必须跑得更快一些，追上更多斑马，要不然我就会饿死。于是几乎同一时刻，斑马与豹子一跃而起，迎着朝阳竞跑。

生活显然不像斑马与豹子般弱肉强食，但竞争是不可避免的。你看江河湖海，到处都是千帆竞渡。你看城市乡村，处处都是行色匆匆的芸芸众生，生活是公平的，在人生的每一道驿站，每一瞬间，我们若消极懈怠，不思进取，必将被时代抛得老远，或是淘汰出局。因此，无论你是斑马还是豹子，每当太阳从东方升起的时候，就应该毫不犹豫地向前奔跑。

中国加入世贸组织后，面临着巨大的挑战和机遇。政府原以为我国的企业将无法适应国际市场激烈的竞争，面临破产的危机。但事实证明，我们并没有失败，反而越挫越勇，有些企业已在国际市场占有一席之地，如海尔集团，这正是竞争的力量。优胜劣汰，自古就遵循着这样一个规律。企业在竞争中不断地完善自我，提高生产效率，加强管理，国际环境正像一个大漩涡，唯有逆流而上，才能取得胜利。

但竞争并不意味着不择手段，盲目地竞争只会使自己陷于孤立，甚至损害别人的利益，某重点中学的一次座谈会上，一个学生公开说：“人就是自私的，我会做的题不愿告诉别人，因为我们之间的关系是竞争。”

显然，这是对竞争的误解，竞争的目的在于使双方共同促进、提高，而不在于更加封闭和敌视。如果长期下去，必然会使你变得孤僻，不可一世。你的身边也不会有知心朋友，成功也将离你而去。“良好的竞争心理，正当的竞争精神，这就是使事业成功与督促个人向上的动力。”

只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。

竞争为话题的高中篇六

尖子生永远是老师、家长、学生眼中的焦点。人们往往认为尖子生各科成绩都挺完美的，学习也会是轻松的，但是只有尖子生知道，他们过的是怎样的日子。本人就是一个可以排年组前十名的尖子生。我知道，每一个尖子生都是在白热化的竞争中成长起来的。

临近初四，似乎每个人心里都敲响了警钟。原本竞争激烈的年组前十名，分数排列得更加紧密，谁也不敢放松学习。就拿我来说，从周一到周日，没有休息的时间。数理化英语加作文，五个辅导班分布在一周里，上完五个辅导班一周也过去了。从初三开始，只有等到重要的节日和放假才能得到休息。每到双休日背着书包四处奔波已经成为每个初三学生固定的生活方式。有一次我感冒发烧，居然听到这样的话：“她要是能一直发烧烧到期末就好啦！”

我感到一阵悲哀。有些同学，因为父母的期望，老师的要求，分数的压迫，希望对手出点事，有时千方百计影响别人，就是不能正视自己，也不去寻找自己的不足。其实，如果他们能够严格要求自己，一样能取得高分。

就在这紧张的学习生活中，我一点点成长着。在竞争中，你要有自己的节奏。竞争中若是有友谊的滋养最幸福，我渴望有一个品学兼优的知己，但一直没能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很亲密，在心中却百般琢磨着怎么超过你；而真正关心你，能付出一份真诚友谊的往往是学习比较普通的同学，因为读书少，跟这样的同学交往虽然温暖，却少了一份志同道合的默契。宁可没有默契，也要温暖。有时你会看到一个尖子生和一个学习一般的同学好得形影不离，那是因为友谊从来与分数无关，只跟品质有关。

一个学习好的人，往往有一个高标准，严要求的母亲。对于别的妈妈来说，孩子能考上实验高中的公费生就会很满足了，可是我的妈妈不允许我去想英才班以下的班级。我必须考上英才班妈妈才能满意。有一天晚上妈妈和班主任打电话，她们的谈话几乎让我晕厥，班主任老师希望我挑战全市前十名！在她们眼里，我还有潜力，但是在同学们眼中，我已经成了学习的机器，做题的机器啦。

竞争伴我成长。我已经成了一个没有业余时间也没有业余爱好的尖子生。我的生活是那么单调，枯燥。虽然已经习惯了，却没有一天不想放松一下。与妈妈的愿望相反，当我有一天能摆脱竞争的枷锁，我会在业余时间做各种各样想尝试的事：学乐器，学唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，尽情上网，看电视因为竞争，当尖子生，让我的青春付出了太沉重的代价！

竞争为话题的高中篇七

有人认为，激烈的竞争会使人与人之间的感情淡化、冷漠;还有人认为，在竞争压力下，人们更需要温情与关爱，更注重人情。但在我看来，竞争需要用人情来灌溉。

生活中的竞争有千万种，每一种竞争都离不开人情的灌溉。无论外表多么刚强的一个人，他也需要被体贴和关爱。人情在竞争中发挥的作用不容小觑，它会在你失败时，给你带来心理上的慰藉;它是激发人潜能的动力。竞争与人情，并非相对而立的，相反，人情是竞争中的良性因素。如果一个面对竞争压力的人，他不能获得人情的慰藉，那后果将不堪设想。曾经有一篇新闻报道，一个人因为竞争失败而无人倾诉，而致使抑郁症爆发，最终选择了轻生。可见，竞争离不开人情。

谁说竞争必定会淡化人与人之间的感情呢?美国加利福尼亚地区有一对姐妹花：维纳斯和赛丽娜，她们跟随父亲，从小热爱网球，她们在训练过程中相互鼓励，在竞争中不忘给予对方帮助，这难道不是竞争中的人情吗?蝉联了几届冠军的跨栏选手——刘翔，在面对各国实力派选手的竞争压力下，他刻苦训练，但不幸的是他拉伤了脚踝，连走路都觉得困难。与此同时，他的竞争对手们不断鼓励他别放弃，并且表示为了能有更优秀的竞争对手表示欣慰，难道这不算是竞争中的人情吗?这足以证明，竞争中处处显人情，竞争与人情之间没有不可逾越的鸿沟。

如果没有了这人情，竞争的压力，会使自己倍添烦恼;如果没有了人情的关怀，竞争压力会使自己走向极端;有了这种人情，我们的竞争不再是单打独斗，我们有了家人的陪伴，朋友的鼓励，所有的竞争压力都会迎刃而解。有了这种人情的关怀，我们的生活将会更精彩，我们的竞争将会激烈而不至于困扰我们太多。

竞争与人情是能同向发展的。辩论赛上，虽然正反两方的观点不一，各方为了各自的观点展开激烈的辩论，这就是竞争;赛后，他们相互交流心得，增长知识，相互加油安慰，这就是人情。谁说竞争中无人请?竞争无处不在，但需要真情灌溉。

竞争在某种程度上来说也是一种底线的选择。你心中有怎样的底线?那或许就会决定一生的高度和广度。

竞争为话题的高中篇八

上课铃声响了，数学老师抱着一叠厚厚的试卷。这些试卷是已经判完的，是上次期中考试的数学试卷。班里异常安静，和上节语文课形成鲜明的对比。

数学老师叫了一声课代表，把那叠试卷开了封递给他。讲台下议论纷纷，老师拿起黑板擦，往讲台上一拍，教室里安静了下来，讲台下一双双眼睛望着老师。老师咳嗽了一下，清了清嗓子，抬头看了一眼正在发卷子的课代表，然后对着同学们说：“待会儿，发完试卷以后呢，大家先看看错题，错在哪了，仔细分析分析，这次咱们班考得非常不好，全年级倒数第一！每人写一份检讨！”他的眉毛竖了起来，拳头捏得紧紧的，把手里的黑板擦捏得吱吱直响。

他十分生气，他在心中是多么重视这次考试呀，本来想让别的'老师看看自己的实力，却是年级倒数，还让校长批了一顿，他可是骨干教师啊，平时也没少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。

竞争为话题的高中篇九

缺乏自信力的人，谈不上竞争意识！缺乏崇高目标的人，也难以坚持卓越的竞争状态。”竞争无处不在，竞争是人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我，实现民族自强的根本途径。在非洲的一个草原，每天早晨斑马一睁开眼，想到的第一件事就是：我必须跑得更快，否则，我就会被豹子吃掉；而同一时刻，豹子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是：我必须跑得更快一些，追上“人就是自私的，我会做的'题不愿告诉别人，因为我们之间的关系是竞争。”

显然，这是对竞争的误解，竞争的目的在于使双方共同促进、提高，而不在于更加封闭和敌视。如果长期下去，必然会使你变得孤僻，不可一世。你的身边也不会有知心朋友，成功也将离你而去。“良好的竞争心理，正当的竞争精神，这就是使事业成功与督促个人向上的动力。”只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。

竞争为话题的高中篇十

记得五年级下学期，英语老师miss马告诉我们一个好消息：级部每个班要出一个英语舞台剧，然后进行比赛，希望大家把最好的节目奉献出来。同学们听了这个消息之后，个个兴高采烈，我也十分高兴，因为有机会在舞台上展示自己的才华了。我选了家喻户晓的《龟兔赛跑》作为英语舞台剧，选好之后，我找到好朋友小叶、琪琪、小玥、小丽、小宁、航航一起来演英语剧，我演小乌龟，小叶饰演小白兔，小玥饰小蜗牛，小丽演小猫咪，琪琪扮小狐狸，航航演小黄鸟，小宁是叙述。一切任务分配完毕之后，我们便开始了快乐而辛苦的排练。

开始排练时，大家对故事内容不理解、不会读，故事中有许多单词不认识，这可把大家急坏了。这时，小玥想到查英语词典，小丽说要去问老师，且她们两个都去做了。最后，我们把老师的发音和英语词典上的发音一结合，终于读了下来。为了让大家能背下来，我又把这些英语单词及句子编成民顺口溜，大家都十分感兴趣，很快就记住了。有了背会文章的基本功，我们开始了排练动作。本以为排练动作就像跳舞那样简单，可却是想起来简单做起来难。由于我们从来没有边说英语边做动作的习惯，所以一做起来不是英语忘词了就是动作做得僵硬，大家怎么练也练不好，就像泻了气的皮球一样，个个打不起精神来。这时，琪琪想出了一个好办法，她从自家的童话故事书中寻找图画，看看上面是怎样做动作的，我们比着图画上的动作做，以前那僵硬的动作似乎慢慢舒展开来，经过不懈地努力，终于排练好了一套精妙绝伦的动作。

比赛那天，我们的心中都充满自信，经历了那么多天的磨练以后，我们不仅获得了知识，更重要的是感受了友谊的珍贵，体会到了合作的愉悦。我们洒脱地表演着，一剧终了，台下响起了雷鸣般的掌声。最终，我们赢了，我也尝到了合作后的喜悦。

合作使愉快倍增，这句话一点儿也不错。这次合作不仅使我们之间的友谊增长，还让我们体会到合作的快乐!

竞争为话题的高中篇十一

今天大课间，学校举行了拔河比赛，赛场上气氛异常激烈，各班的选手都跃跃欲试。

各个班级都按蛇形队伍站好排，由学校领导和体育老师来做评委。“下面由五年三班和五年一班对决。”广播室里发出指令，场下同时传来一阵阵热烈的掌声和欢呼声。作为五年三班的队员之一，我的心情也异常激动，心里一直念着：一定要为班级争光啊!只要大家的力量拧成一股绳，无论什么样的对手，也一定会所向披靡。其他队员也个个绷紧神经，闷起一股力量，抬起脑袋，露出一副必胜的表情，见此情景我又信心大增。但，对手也不是好对付的呀!

比赛开始了，双方气势汹汹地拿起绳子，绷紧，预备，开始!“一二，加油!一二，加油!”“必胜!必胜!”“狭路相逢勇者胜!”各色口号在操场上空回荡着，操场上此起彼伏地想起欢呼声。两个班集体也是力争第一，我们班的队员们一个个用尽了力气，使劲儿向后拉，对手也毫不逊色，闷的面红耳赤，但最终，还是团结互助的我们获得了最终的胜利。

五年级四个班的比赛结束后，还有四年级和三年级的比赛，小队员们都是抱着必胜的决心，小脸儿上洋溢着无比的欢乐，比赛时也是努力的争夺第一，力争胜利。

各个班的啦啦队都拼命地大喊，为队员们加油，我们都沉浸在比赛的激烈欢乐之中，又一个激动人心的时刻到了——“五年组准备决赛。”

决赛由我们对战五年四班，他们的选手个个身高体壮，这倒给了我们一种无形的压力，空气中弥漫着一股紧张的气氛，刚一开始，他们就占了优势，真是身大力不亏啊!我心中一直想着，必定是输的结局，可突然，好似一股力量支撑着我们，告诉我们什么叫“敌对”双方勇者胜，告诉我们与其放弃还不如一搏。最后，我们胜利了，这才叫真正的胜利。爽!

竞争为话题的高中篇十二