总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
社区开展宪法宣传活动总结篇一
为了更好地落实自治区第十一个宪法法律宣传月活动,根据富蕴县教育局《富蕴县教育系统开展第十一个“宪法法律宣传月”活动方案》(富教勤字〔2013〕22号)通知精神,为开展好此次活动,提高全校师生法制意识,结合本校实际情况特制定克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校开展第十一个“宪法法律宣传月”活动方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代”表重要思想为指导,深入学习贯彻科学发展观,坚持依法治校,坚持法制教育,紧密联系教育改革,注重教育的实效,深入贯彻落实和全国两会精神,加强对宪法精神的再学习、再领会。深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育。
二、活动主题
弘扬宪法精神没维护社会和谐稳定。
三、活动时间
20xx年4月1日至4月30日
四、活动目的
通过开展系列宣传教育活动,帮助广大师生掌握与自己学习、生活、工作密切相关的法律知识,增强自护意识和防范能力,增强宪法观念和法律意识,使广大师生养成学法、知法、守法的良好习惯,达到提高师生法治观念的目的,使广大师生明辨是非,遵纪守法,使宪法、法律内化为学校、教师和学生的基本行为准则,提高广大师生思想道德素质,提高学校依法办事和依法管理水平,全面维护新疆稳定、民族团结、反对民族分裂,扎实推进法制进校园工作,为建设和谐校园做出新的贡献。
五、学习内容
重点学习宣传《宪法》、《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》以及禁毒、互联网上网等相关法律法规知识。对广大师生进行法律常识教育,培养自我保护意识,提高分辨是非能力,养成遵纪守法习惯。
六、高度重视法律法规宣传教育,加强组织领导
为确保本次活动的顺利开展,有序进行,切实加强活动的组织领导,经克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校委会研究决定,特成立克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校学宪法、法律宣传教育月活动领导小组:
组长:阔尔高(学校党支部书记)
副组长:沙那提别克(学校校长)
叶尔汗(学校法制副校长)
努尔兰(德育主任)
成员:叶尔肯(副校长)
巴合提(副校长)
恒巴提(团支部书记)
古丽孜娜(少先队辅导员)
沙那提汗(教务主任)
以及各班班主任
七、主要活动
1、教育法规宣传月启动仪式
范围:全校师生
形式:升旗仪式国旗下讲话
2、召开主题班会
范围:全校各年级
形式:主题班会
安排时间:204月1日班会课
3、法律知识竞赛
参赛范围:四年级以上各班级学生
形式:考试
4、黑板报比赛
范围:小学部10个班级
形式:比赛
安排:以本次法制教育的主要法规为黑板报内容,要求每个班级做好宣传工作
5、法制教育讲座
范围:全校学生
形式:多媒体教室
安排:由学生法制副校长叶尔汗和努尔兰老师分别对各年级结合学生在校常规进行针对性法制教育.5、学校教职工于每周四下午6:30分政治学习时间学习宪法等常规法律,提高自身依法执教能力,增强自护意识和防范能力。
六、具体要求
1、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作,结合教育法规宣传月加强对学生法制观念的教育,认真开展好这次活动.
2、在开展活动同时,各班级要及时向德育处汇报开展情况.
克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校
二〇xx年三月二十六日
社区开展宪法宣传活动总结篇二
认真落实党的十七届三中全会和全国人大十一届二次会议精神为指导,深入学习实践科学发展观,以推进“法治六进”活动为载体,结合宣传两会精神,开展宪法精神、社会主义法治理念和新颁布法律法规的宣传教育,围绕地区国民经济和社会发展的总目标,着力平安建设,抓紧抓住增强公职人员特别是领导干部法律素质,构建社会主义和谐社会这个重点,注重抓基层、打基础,创新路、求实效,为构建和谐社会、建设法治口岸营造浓郁的法治气氛。
二、学习内容
《宪法》、《公务员法》、《统计法》、《行政许可法》、《物权法》、《企业所得税法》、《招投标法》、《安全生产法》、《档案法》、《消防法》、《合同法》、《中小企业法》及有发改、统计、物价方面的法律法规。学习计划安排:1、党支部召开一次学习动员大会,对活动实施方案等进行学习,统一思想,提高认识;2、组织一次专题教育,加强日常的学习与教育;3、会议记录在党支部学习记录本,记录要认真、详实。
三、活动内容
1、认真组织好党员干部职工学习。严格遵守学习制度,按时学习,做到集体学习有记录、个人学习有笔记。结合党章,围绕建设法治政府,依法行政,廉政勤政,认真学习《宪法》、《公务员法》、《统计法》、《行政许可法》、《物权法》、《企业所得税法》、《招投标法》等法律法规和社会主义法制理论,努力提高我局领导干部依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平。
2、积极认真参加口岸委组织的各项宪法、法律宣传教育活动。
3、充分利用网络资源,做好普法依法治理工作,积极参加网络法律知识竞赛,寓法治教育于日常工作中。
4、采取多种形式推进普法宣传教育活动。活动期间要采取办黑板报、悬挂标语、法治宣传片电教、集体学习等多种形式宣传法律知识和法治理论,营造浓郁的法治气氛。
四、活动要求
1、认真组织,加强领导。要按照通知要求,切实加强对本局宣传活动的领导,有效组织实施,确保各项任务落到实处。
2、围绕主题,突出重点。搞好今年的宣传月活动,对推进“五五”普法工作具有重要意义。围绕这次活动主题,紧紧抓住“五五”普法规划启动的契机,认真开展“法治进机关活动”,与我局工作实际相结合,与社会治安综合治理工作相结合,与提高干部职工的综合素质相结合,促进法治口岸、和谐口岸、平安口岸的建设。
3、按时完成相关工作。在宣传月活动中,要及时总结上报活动开展情况。
社区开展宪法宣传活动总结篇三
根据自治区教育系统文件精神,雀仁乡中心学校认真组织开展了宪法法律宣传月活动,现将活动开展情况总结如下:
一、领导重视,组织有力
我校作为教育的重要要单位,营造良好的法治环境是建设法治政府的具体举措,也是提高自身依法行政水平的需要,更是“法治六进”的重要内容。我校党组高度重视此项活动的开展,成立了以校长为组长、副校长为副组长、各科室负责人为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作,制定下发宣传月活动实施方案。
二、结合实际,突出重点,确保学习宣传活动全面落实
把学习宪法法律作为当前机关干部理论学习的重要内容,同时作为“五五”普法的内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。
(一)以领导干部学习宪法法律为重点,树立学习表率
领导干部学法是“五五”普法教育对象的重点,领导的法治意识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我校充分利用党组中心理论组学习时间,认真研读党中央、全国人大、国务院关于民主法治建设的决策和宪法等,并认真指导机关干部的学习。在党组领导的带动下,全局掀起了学习的高-潮。
(二)大张旗鼓的开展学习、咨询活动
按照统一部署,4月3日、26日,各班级组织老师、学生大力学习和宣传。
(三)送法上门。充分发挥监管服务责任区人员的作用,积极开展法律进企业、经营场、农牧区所等活动,受到群众欢迎和好评。
(四)举办法制培训班。州教育局局派出流动宣讲组,深入基层,宣传工商行政法律法规,面对面解答基层人员提出的疑难问题。积极组织干部观看法制教育片,完善了学习园地。
(五)积极开展法治实践活动。进一步完善了监管服务责任区机制,使人员职责清、责任明,监管服务无死角;加大我校法制宣传力度,严厉查处不法行为。
加强食品安全监管能力建设,提高食品安全监管的`有效性和公信力。采取“四项措施”强力推进《教师法》学习宣传工作内外结合,抓好《教师法》学习宣传月活动。
通过“宪法法律宣传月”活动,雀仁乡中心学校人员牢固树立了一切权力属于人民的根本准则,始终以维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点;认真总结实践经验,及时研究新情况和新问题,坚决杜绝和预防执法过程中“三难”、“四不一低”现象发生,切实把“法治进校园”工作落到实处,依法行政、依法办事的能力和水平得到进一步提高。 宪法法律学习宣传月活动虽然已经结束,我们将继续抓好法制教育和法治实践,营造浓郁的法治氛围,努力提高各族干部群众的法律素质,为平安新疆、和谐新疆建设作出新贡献,向祖国六十三周年华诞献礼。
今年4月,是自治区第九个“宪法、法律宣传月”,根据县教育系统文件精神,认真组织我校开展了宪法法律宣传月活动,现将活动开展情况总结如下:
一、领导重视,组织有力
我校作为教育的主要单位,营造良好的法治环境是建设法治政府的具体举措,也是提高自身依法行政水平的需要,更是“法治六进”的重要内容。我校党组高度重视此项活动的开展,成立了以校长为组长、书记为副组长、各科室负责人为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作,制定下发宣传月活动实施方案。
二、结合实际,突出重点,确保学习宣传活动全面落实 把学习宪法法律作为当前机关干部理论学习的重要内容,同时作为“五五”普法的内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。
以领导干部学习宪法法律为重点,树立学习表率
干部的学习。在党组领导的带动下,全校掀起了学习的高-潮。
三、坚持法制教育与法治实践相结合,进一步规范学校各部门依法行政,提高依法治理水平。为了确保执法人员准确理解、全面掌握《教师法》有关规定,依法履行食品安全监管职责,加强食品安全监管能力建设,提高食品安全监管的有效性和公信力。采取“四项措施”强力推进《教师法》学习宣传工作内外结合,抓好《教师法》学习宣传月活动。
通过“宪法法律宣传月”活动,托里县第三中学人员牢固树立了一切权力属于人民的根本准则,始终以维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点;认真总结实践经验,及时研究新情况和新问题,坚决杜绝和预防执法过程中“三难”、“四不一低”现象发生,切实把“法治进校园”工作落到实处,依法行政、依法办事的能力和水平得到进一步提高。
宪法法律学习宣传月活动虽然已经结束,我们将继续抓好法制教育和法治实践,营造浓郁的法治氛围,努力提高各族干部群众的法律素质,为平安新疆、和谐新疆建设作出新贡献。
托里县第三中学
2012年4月27日
社区开展宪法宣传活动总结篇四
今年4月,是自治区第九个“宪法、法律宣传月”,根据县教育系统文件精神,认真组织我校开展了宪法法律宣传月活动,现将活动开展情况总结如下:
我校作为教育的主要单位,营造良好的法治环境是建设法治政府的具体举措,也是提高自身依法行政水平的需要,更是“法治六进”的重要内容。我校党组高度重视此项活动的开展,成立了以校长为组长、书记为副组长、各科室负责人为成员的领导小组,并下设办公室,协调日常工作,制定下发宣传月活动实施方案。
把学习宪法法律作为当前机关干部理论学习的重要内容,同时作为“五五”普法的内容。我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际,采取多种形式,取得了实效,做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。
领导干部学法是“五五”普法教育对象的重点,领导的法治意识、法制化治理水平直接影响经济发展和社会稳定的全局。我校充分利用党组中心理论组学习时间,认真研读党中央、全国人大、国务院关于民主法治建设的决策和宪法等,并认真指导机关干部的学习。在党组领导的带动下,全校掀起了学习的高潮。三、坚持法制教育与法治实践相结合,进一步规范学校各部门依法行政,提高依法治理水平。为了确保执法人员准确理解、全面掌握《教师法》有关规定,依法履行食品安全监管职责,加强食品安全监管能力建设,提高食品安全监管的有效性和公信力。采取“四项措施”强力推进《教师法》学习宣传工作内外结合,抓好《教师法》学习宣传月活动。
通过“宪法法律宣传月”活动,克孜勒库都克小学人员牢固树立了一切权力属于人民的根本准则,始终以维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点;认真总结实践经验,及时研究新情况和新问题,坚决杜绝和预防执法过程中“三难”、“四不一低”现象发生,切实把“法治进校园”工作落到实处,依法行政、依法办事的能力和水平得到进一步提高。
宪法法律学习宣传月活动虽然已经结束,我们将继续抓好法制教育和法治实践,营造浓郁的法治氛围,努力提高各族干部群众的法律素质,为平安新疆、和谐新疆建设作出新贡献。
社区开展宪法宣传活动总结篇五
今年4月,是自治区第xx个“宪法、法律宣传月”。根据自治区以及我市关于开展第九个“宪法法律宣传月”的相关要求,结合我局工作,以“弘扬法治精神、建设法治新疆”为主题,认真组织开展了宪法法律宣传活动,现将活动总结如下:
我局领导高度重视,把今年的法制宣传月活动列入重要议程,召开专题会议作安排部署,就活动主题、宣传内容、活动形式进行安排。政策法规科负责对活动的统筹规划并牵头实施,其他各科室抽出骨干人员配合宣传活动的具体落实,保障宣传活动的顺利开展。
结合我局工作和普法宣传月活动要求,精心组织,周密安排,采取多种形式,广泛宣传。
(一)以领导干部树为表率,带领全局干部认真学习宪法法律。我局人员认真学习《宪法》、《民族区域自治法》、《刑法》以及和我局业务相关的《药品管理法》等法律法规;此外,我局人员还积极参加法律专题讲座。4月上旬,我局领导干部和业务骨干均参加了由市司法局邀请的自治区法律专家主讲的“反暴力、讲法制、讲秩序”专题讲座。
(二)利用板报展览、标语等活动,深入开展宪法法律宣传活动。我局通过法律宣传标语和法律宣传板报,分别在我局一楼大厅电子屏幕滚动播出和市政府机关办公楼2楼大厅展览,达到了良好的宣传效果,营造了良好的学法气氛。
(三)结合工作实际,参加宪法、法律咨询日活动。4月14日上午,在文化大厦门前,我局参加了由市依法治市领导小组办公室、市直机关工委组织的宪法、法律咨询日活动。在此次活动中我局向过往群众发放宣传材料300余份,咨询群众50余人次,群众关注度高,达到了良好的宣传效果。
(四)充分利用本地报纸,宣传食品药品知识。在克拉玛依日报上,我局及时公布国家食品药品监督管理局下发的“食品药品安全警示”,每周定期刊发食品药品安全知识,以达到普及食品药品安全知识,保障公众饮食用药安全的目的。
三、坚持学法和法治实践现结合,提高依法行政水平。坚持学习和实践相结合,达到学以致用的目的。通过一个月的宪法法律学习,使我局工作人员更为全面、深刻的理解相关法律法规,牢固树立了一切权力属于人民的根本准则,始终以维护广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点,切实把依法履行食品药品监管工作落到实处,依法行政、依法办事的能力和水平得到进一步提高。