2023年部编版九年级历史知识点归纳 九年级历史知识点总结(大全11篇)

部编版九年级历史知识点归纳篇二

记叙顺序及作用

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

修辞方法及作用

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

九年级下册语文期末知识点

【(一)句子仿写】

所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力;对语法知识的积累与运用能力;对表达方式的理解与运用能力。

仿写和内容是非常丰富的，具体有：

(1)词语型

例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。

仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是搏击。

(2)修辞型

例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。

示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。

(3)托物寓意型

例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例：蜡烛a.站得不端正，必然泪多命短。b、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔a.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。b.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤a.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。b.不经受磨练，发不出生命的光辉。

(4)名人名言型

例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。

示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。

(5)情境型

例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

(6)话题型

例：仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。

(7)阅读型

阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。

我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与.的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木茂盛，那是生命滋衍的乐园。哪儿弥漫.，哪儿一定水源干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展，.对绿色的伤害是绝对无情的。

初三语文复习资料归纳2021

一、基础知识

1.复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。

2.正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。

4.理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些同义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。

5.了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。

6.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。

7.文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果)，记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料，记叙的详略(详写、略写)。说明文的一般知识：说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质)，说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序)，说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。了解议论文的一般知识：论点(中心论点和分论点)，论据(事实论据和道理论据)，论据和论点的关系，论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法)，论证方式(立论和驳论)，议论文的结构(引论、本论、结论)。

部编版九年级历史知识点归纳篇三

半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。

切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。

是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。

圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。

要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆。

如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。

若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，证明题目少困难。

辅助线，是虚线，画图注意勿改变。假如图形较分散，对称旋转去实验。

基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。

切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。

虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。

初三数学的学习方法

初三数学学习方法一

上课。课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

上课听讲很重要，45分钟要实效：你不要以为我在开玩笑，上课听讲谁还不会啊!其实并不然，我说的听讲则是完完全全、认认真真、仔仔细细……来听讲。对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。

初三数学学习方法二

读题时候的认真也是很重要的，想必大家都有这样的经历，在做题的时候，做了半天都没做出来，也许是不经意的瞥了一下题目，或者是老师同学的提醒，突然发现出现了某某条件或者某某关系。于是题目很快就轻易解决，审题不清往往会导致错误的结果，或者浪费时间，特别是在考试中，浪费了时间就很可能做不完题目，导致丢分。

全面全力夯实基础：切实掌握选择填空题的解题规律，在历次测验中确保基础部分得满分，也就是把该得的分数确实满分拿到手。在一轮复习中，所有同学都要集中全力闯过选择填空题的基础关，否则在高考中很难越过一百分。现实中，很多同学从一开始便投入到漫无目的的、五花八门的、各式各样的题海中。为了在一轮复习中达到此目的，基础稍差些的同学完全可以主动放弃大型的、复杂的综合体的演练，把节省下来的时间和精力再次投入到选择填空题上来，以此进一步夯实基础;而基础好一些的同学，也不要把太多的、主要的精力大面积地投入到解答题上来，而是要分专题、分阶段每天都少量地但是细致地深入地研究一两道大解答题，在解答题上慢慢地、逐步地积累解题经验和解题规律，切不可把摊子铺大。要知道解答题的解题经验和解题规律积累是一个逐步的、漫漫的由量变到质变的过程，坚持重于冲击。

部编版九年级历史知识点归纳篇四

一、南北矛盾的加剧

1、经济概况：北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）

2、双方矛盾：关税（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隶制（南方保留）

二、内战爆发

1、原因

（1）根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）

（2）直接原因（导火线）：林肯当选总统。

2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战

三、北方的胜利转折

1、扭转战局：

（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由

（2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面

2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。

3、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

部编版九年级历史知识点归纳篇五

定义：若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。

菱形：一组邻边相等的平行四边形??(平行四边形的性质)。四条边都相等，两条对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。一组邻边相等的平行四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形，四条边都相等的四边形是菱形。

矩形：有一个内角是直角的平行四边形??(平行四边形的性质)。对角线相等，四个角都是直角。有一个内角是直角的平行四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形。

正方形：一组邻边相等的矩形。正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质。一组邻边相等的矩形是正方形，一个内角是直角的菱形是正方形。

梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。一组对边平行而另一组对边不平行的四边形是梯形。等腰梯形：两条腰相等的梯形。同一底上的两个内角相等，对角线相等。两腰相等的梯形是等腰梯形，同一底上两个内角相等的梯形是等腰梯形。

直角梯形：一条腰和底垂直的梯形。一条腰和底垂直的梯形是直角梯形。

多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角。多边形的外角和都等于360°。三角形、四边形和六边形都可以密铺。

定义：在平面内，一个图形绕某个点旋转180°，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。

中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。

初二数学学习技巧

1学好初中数学课前要预习

初中生想要学好数学，那么就要利用课前的时间将课上老师要讲的内容预习一下。初中数学课前的预习是要明白老师在课上大致所讲的内容，这样有利于和方便初中生整理知识结构。

初中生课前预习数学还能够知道自己有哪些不明白的知识点，这样在课上就会集中注意力去听，不会出现溜号和走神的情况。同时课前预习还可以将知识点形成体系，可以帮助初中生建立完整的知识结构。

2学习初中数学课上是关键

初中生想要学好学生，在课上就是一个字：跟。上初中数学课时跟住老师，老师讲到哪里一定要跟上，仔细看老师的板书，随时知道老师讲的是哪里，涉及到的知识点是什么。有的初中生喜欢记笔记，在这里提醒大家，初中数学课上的时候尽量不要记笔记。

你的主要目的是跟着老师，而不是一味的记笔记，即使有不会的地方也要快速简短的记下来，可以在课后完善。跟上老师的思维是最重要的，这就意味着你明白了老师的分析和解题过程。

3课后可以适当做一些初中数学基础题

在每学完一课后，初中生可以在课后做一些初中数学的基础题型，在做这样的题时，建议大家是，不要出现错误的情况，做完题后要学会思考和整理。当你的初中数学基础题没问题的时候，就可以做一些有点难度的提升题了，如果做不出来可以根据解析看题。

数学是由简单明了的事项一步一步地发展而来，所以，只要学习数学的人老老实实地、一步一步地去理解，并同时记住其要点，以备以后之需用，就一定能理解其全部内容.就是说，若理解了第一步，就必然能理解第二步，理解了第一步、第二步，就必然能理解第三步.这好比梯子的阶级，在登梯子时，一级一级地往上登，无论多小的人，只要他的腿长足以跨过一级阶梯，就一定能从第一级登上第二级，从第二级登上第三级、第四级，…….这时，只不过是反复地做同一件事，故不管谁都应该会做.

部编版九年级历史知识点归纳篇六

第4课日本明治维新（1868年）

一、德川幕府的统治

1、原因：

（1）根本原因：幕府的封建专制统治（闭关锁国）阻碍日本资本主义发展。

（2）直接原因（外因）：以美国为首的西方国家的入侵（黑船事件），加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。

2、倒幕运动

王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。

二、明治维新

1、内容：

（1）政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。

（2）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。

（3）军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。

（3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

2、影响

（1）积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。

（2）局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。

部编版九年级历史知识点归纳篇七

一、人口增长和大众教育

1、人口

（1）工业革命推动生产力发展，人口迅速增长

（2）劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者

2、大众教育

（1）背景：适应工业化发展需要

二、城市化

1、背景

工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划

2、城市化的措施

19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施

3、影响：生活方式发生着变化

三、社会问题

1、社会矛盾激化

资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。（破坏机器的卢德运动）

2、环境污染：废气、废水污染大气、河流

部编版九年级历史知识点归纳篇八

早期文明古埃及，世界最长尼罗河; 古代埃及有成就，象形文字太阳历。 文明象征金字塔，法老国王的陵墓; 胡夫金字塔最大，还有狮身人面像。 法老最高统治者，至高无上有权威; 法老自称神之子，国王发怒臣害怕。

第2课 古代两河流域

两河流域在西亚，早期文明发祥地; 汉谟拉比颁法典，完整法典第一部。 法典规定三等级，有权无权和奴隶; 奴隶来源是战俘，男性家长有权威。

第3课 古代印度

古代印度在南亚，孔雀王朝最鼎盛; 种姓制度很森严，等级名称要牢记。 第一等级婆罗门，第二等级刹帝利; 第三等级叫吠舍，第四等级首陀罗。 世代相袭各等级，高低贵贱很分明; 佛教诞生古印度，释迦牟尼创始人。

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

西方文明古希腊，环海多山是环境; 希腊城邦人口少，小国寡民有特点。 伯里克利贡献大，民主政治到高峰; 亚历山大建帝国，地跨三洲本领大。

第5课 罗马城邦和罗马帝国

罗马起源有传说，国王还小吃狼奶; 罗马不是一日成，百年基业百年建。 罗马颁布成文法，青铜板上刻法律; 奴隶生活很悲惨，斯巴达克大起义。 生活简朴屋大维，罗马帝国始皇帝; 罗马帝国版图大，地跨三洲疆域广。 帝国内湖地中海，帝国成都罗马城; 帝国克星日耳曼，遭到入侵分东西。

第6课 希腊罗马古典文化

荷马史诗古希腊，世界奇迹宙斯像; 雅典帕特农神庙，罗马则有万神庙。 大竞技场凯旋门，引水渠道方尖碑; 主张认识你自己，苏格拉底哲学家。 爱吾师更爱真理，学者亚里士多德; 恺撒制定儒略历，今天公历有来源。

第7课 法兰克王国

耶稣就是救世主，爱与救赎十字架; 蛮族王国日耳曼，法兰克国最强大; 皈依基督克洛维，努力建立法兰克。 封君封臣定制度，权利义务有关系; 土地纽带为特点，不能越级来管辖。 查理大帝很辉煌，国家领土欧最大; 三个孙子订条约，一分为三自独立。

第8课 西欧庄园

农业经济有庄园，欧洲庄园有特色; 经济政治很独立，领主就是土皇帝。 庄园虽小功能全，自给自足能发展; 庄园居民叫佃户，自由农民和农奴。 庄园独立司法权，领主管家是法官; 开庭地点不固定，处罚手段是罚金。

第9课 中世纪城市和大学的兴起

城市兴起十世纪，城市居民受控制; 反抗斗争要自由，自由城市自由人。 自由凭证特许状，住满一年成市民; 市民阶层出分化，富裕阶层资本家。 大学兴起好气象，西欧教育一多花; 西欧大学很自主，具有免税司法权。

第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

东罗都城拜占庭，又叫拜占庭帝国; 查士丁尼编法典，专制权力要维护。 罗马民法很全面，欧洲民法的基础; 东罗马国遭攻击，请求西欧来援助。 名为帮助实侵略，趁火打劫十字军; 打败东罗奥斯曼，地跨三洲终灭亡。

第11课 古代日本

东亚岛国是日本，酷爱学习日本人; 隋唐时期的中国，先进文化吸引人。 日本遣使访中国，学习中国的文化; 孝德天皇在位时，大化改新促飞跃。 集权制度得建立，私地私民归国有; 改革私地为公地，释放私民为公民。 封建时代已开启，奴隶时代已终结; 改革发展是动力，学习先进立世界。 幕府统治七百年，武士集团掌政权; 天皇无权似花瓶，效忠主公武士道。

第12课 阿拉伯帝国

伊斯兰教穆斯林，穆罕默德创立者; 最初传教麦加城，后来出走麦地那。 穆斯林公社建立，阿拉伯国家诞生; 穆罕默德去世后，继承者开疆拓土。 版图横跨三大洲，伊斯兰教传播远; 重视知识哈里发，发展文化智慧宫。 数字发明印度人，改造传播阿拉伯; 医学集成和医典，天方夜谭是瑰宝。

第13课 西欧经济和社会的发展

垦殖运动新变化，土地面积在扩大; 社会发展变化快，庄园制度难适应。 土地集中成趋势，租地农场已形成; 新的方式搞生产，雇佣农民来耕种。 产品推向大市场，促进城市更繁荣; 手工业也赶时髦，雇佣关系始形成。 欧洲社会转型期，生产组织资本化; 城市农村新力量，资本主义已萌芽。

第14课 文艺复兴运动

资产阶级要发展，冲破束缚有必要; 封建势力太顽固，与之斗争求自由。 复兴文化是旗号，宣传思想有创新; 人文主义是武器，反对教会有力量。 文艺复兴大解放，摆脱禁锢见曙光; 文艺复兴人才旺，文学艺术思想家。 但丁先驱写神曲，文学美术有三杰; 蒙娜丽莎神秘笑，莎士比亚戏剧忙。

第15课 探寻新航路

商品经济速发展，贸易市场要拓展; 东方富庶引关注，欧洲社会追黄金。 现实贸易很残酷，陆路交通受阻碍; 地圆学说已流行，航海技术有突破。 主观客观促探险，开辟海路势必行; 首挑重担迪亚士，找到航路往东方。 前赴后继达伽马，达到印度获黄金; 异向思维哥伦布，冒险西行找东方。 发现大陆称印度，美洲开始入世界; 环球航行麦哲伦，地圆学说得证明。 航路开辟世界变，商业中心大西洋; 各洲往来越密切，世界连为一整体。

第16课 早期殖民掠夺

航路开辟引掠夺，受苦受难亚非拉; 最早殖民是两牙，建立据点狂掠夺。 无敌舰队西班牙，海上霸主是英国; 疯狂争夺起冲突，惊心动魄大海战。 北美土著遭屠杀，人口锐减缺劳力; 贩卖奴隶是暴利，英国后来者居上。 贩卖路线三角形，三角贸易故得名; 荷兰海上马车夫，英国日不落帝国。

第17课 君主立宪制的英国

君权神授国王吹，王权专断才是真; 国王言行背传统，王在法下大原则。 议会制度保民权，国王无视议会在; 议会王权有冲突，矛盾激化起战争。 议会召开战争始，两军交战国王败; 查理一世被砍头，英国成立共和国。 克伦威尔掌大权，议会尊他护国主; 英国革命很曲折，王朝复辟激反抗。 光荣革命无人伤，津津乐道英国人; 限制王权有法律，权利法案来颁布。 议会地位最最高，从此王位是象征; 崭新英国上舞台，君主立宪已确立。

第18课 美国的独立

美国前身殖民地，遭受欺压起反抗; 北美资本要发展，英国当局来压制。 矛盾激化起战争，来克星顿有枪声; 抗击英国要军队，北美成立大陆军。 军队司令华盛顿，领导战争要独立; 独立宣言杰斐逊，脱离英国告独立。 萨拉托加战转折，战败英国约克镇; 一七八七颁宪法，三权分立相制衡。

第19课 法国大革命和拿破伦帝国

封建专制已没落，阻碍资本大发展; 自由发展冲阻力，传播思想蓄斗志。 启蒙运动大解放，理论准备大革命; 等级森严激矛盾，矛盾激发引革命。 革命爆发大巴黎，巴黎人民攻监狱; 如风暴雨大革命，制宪会议护成果。 法国革命欧震动，反法联盟来干涉; 革命形势很严峻，雅各宾派来救国。 打退联军平内乱，法国革命到高潮; 雅各宾派太凶残，罗伯送上断头台。 内忧外患很棘手，呼唤英才来摆平; 没落贵族拿破仑，雾月政变夺政权。 内外措施很得力，政府工作很高效; 对内颁布民法典，对外抗击侵略者。 成于战争败于战，对外战争性质变; 兵败最终滑铁卢，功过是非有争议。

第20课 第一次工业革命

君主立宪制建立，英国经济有保障; 市场不断在扩大，织品需求在增加。 呼唤技术要革新，满足市场新需要; 纺织部门首创新，开启革命珍妮机。 手工劳动太辛苦，水利畜力缺点多; 呼唤动力新机器，瓦特改进蒸汽机。 动力机器效率高，产品产量速增加; 运输问题要解决，火车机车顺势出。 机器生产代手工，工厂制度终确立; 悄悄革命大工业，人类进入新时代。

第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

人类解放成理想，志存高远马克思; 抨击当局遭迫害，四处流浪无定所。 经济困难马克思，慷慨解囊恩格斯; 指导运动不遗力，志同道合搞研究。 共产党宣言发表，标志主义的诞生; 第一国际告成立，团结斗争要联合。