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洗手重要性的演讲篇一
为了响应联合国改善世界亿万人卫生状况的倡议，国际知名健康促进组织ppphw自去年起把10月15日定为“世界洗手日”，希望在全世界范围内建立使用香皂洗手的良好卫生习惯与文化。而今年在甲型h1n1流感的大面积蔓延的趋势下，“正确洗手，预防甲流”被定为第二届世界洗手日在中国的宣传主题，并举办了预防甲型h1n1流感的图片展。据悉，中国健康教育中心与卫生部携手中国红十字会以及宝洁公司舒肤佳家庭卫生研究院将在全国范围内展开一系列的主题宣传活动，以普及正确洗手的知识。同时呼吁公众提高对甲型h1n1流感的防范意识。
世界卫生组织一项研究报告表明，目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的.元凶，全球每年有170万人死于腹泻类疾病，另有150万人死于下呼吸道疾病，其中绝大多数是发展中国家的儿童。另据权威机构统计，用香皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸道感染致死率减少1/3。有专家称，养成勤用香皂以正确的方式洗手的习惯甚至比任何医疗干预都能避免疾病的侵袭。
虽然洗手是人们每天必做的一件事情，但卫生部新闻宣传中心主任毛群安认为，目前能真正意识到洗手重要性的人少之又少。“目前我国城市儿童有良好洗手习惯的不超过30%。”他说。中国健康教育中心的主任医师田向阳也表示：“许多人习惯把‘不干不净吃了没病’挂在嘴边，其实这句话应该改为‘不干不净，一定生病’。”据田向阳介绍，一个平常人的一只手上所沾附的细菌量就高达10的8次方。“以往的研究表明手上的细菌多引发消化系统的疾病。可最新的数据显示，它们同样也会引发呼吸系统的疾病。这在甲流疫情不容乐观的情况下尤其值得人们重视。”他补充道。
卫生部办公厅副主任邓海华表示，目前国内甲流疫情形势依旧严峻。我国内地31个省市自治区已累计报告23766例甲型h1n1流感确诊病例，治愈21342例。重症病例累计16例，治愈10例。死亡病例1例。而在卫生部最新研究并制定的《甲型h1n1流感诊疗方案（xx年第三版）》中显示，甲型h1n1流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对热敏感，56℃条件下30分钟可杀灭病毒。人是此病毒主要传染源，无症状感染者也具有传染性，主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。
邓海华指出，目前我国生产出的甲流疫苗均由国家收储，并对公众实施免费自愿接种，但不会批量上市。对此毛群安认为，洗手是预防甲流等传染性疾病最经济也是最根本的方法，其效果不亚于甲流疫苗。
此外他还指出，洗手虽然简单，但很多人并不会“正确洗手”。他表示：“一般情况下洗手时间持续30秒以上且用流水（如自来水）洗手，包括掌心、手背、各手指尖、手指间的隙缝、虎口位和手腕，能使手上的致病微生物减少80%，如果再加上用肥皂或者洗手液，能使病源微生物减少95%。”舒肤佳健康推广大使杨扬也表示，正确的洗手习惯对于维护儿童健康尤为重要。一个良好的卫生习惯可以让他们终身受益“建议所有的妈妈和老师都能够认真地引导并督促孩子们正确洗手。”她说。
今年4月，国家卫生部颁布了我国首个《医务人员手卫生规范》，对医务人员该如何“认真洗手”作出详细规定，希望以此控制高发的院内交叉感染。目前，部分省市和地区也已在不少大中医院的各门诊室、病房都增设水龙头、洗手液、干手机等，方便医生与患者洗手。有专家指出，公众卫生意识体现了一个国家健康体系的完善程度，而对“洗手”问题的逐步关注标志着我国正在加强提高全民健康素养。
洗手重要性的演讲篇二
活动形式：集体活动
活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕
重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。
洗手重要性的演讲篇三
一、参观使用，出恭绕行。
二、玻璃透明，小心春光。
三、虚拟茅房，切莫进入。
四、风调雨顺，请勿浇灌。
五、参观方便，切忌方便。
六、展示之物，留住脚步。
七、模拟展示，请勿使用。
八、展示样板，请莫体验。
九、思绪万千，叹为观止。
十、仅供观看，君勿感叹。
十一、展示功能，勿以为真。
十二、只供观看，不可使用。
十三、只可观瞻，善莫大焉。
十四、方便使用，急你所急。
十五、看看可以，用用麻烦。
十六、只享眼福，勿显身手。
十七、名家设计，样板典范。
十八、仅供参观，使用则免。
十九、秀外慧中，三急另找。
二十、不是真马，不可骑上。
二十一、仅作展示，请勿试用。
二十二、仅供展览，见谅不便。
二十三、讲究卫生，侧身文明。
二十四、人有三急，请来方便。
二十五、展示中，请别碰我。
二十六、仅作展示，尚未使用。
二十七、只供展示，谢绝使用。
二十八、细步慢行，真诚服务。
二十九、臭气相投，请勿久留。
三十、房主专用，成交再用。
三十一、展示留用，请君移步。
三十二、展示中，勿使用，请自重。
三十三、节约用水，造福人类。
三十四、展示设计，内设监控。
三十五、功能展示，请君见谅。
三十六、模特卖艺，绝不卖身。
三十七、这是样品，勿留痕迹。
三十八、这卫生间，不搞卫生。
三十九、仅供展示，如厕移步。
四十、功能展现，来者“不便”。
洗手重要性的演讲篇四
“快去洗手！快去洗手！”妈妈第n次念起她的夺魂咒。
啊！洗手好麻烦啊，可是母亲大人的话也不敢不听啊。
站到洗手台前面，打开水龙头。“－－哗哗哗”水柱立马形成。好吧，好吧。开始洗手。
小小的一块肥皂拿在手心里滑溜溜。两手蹭了几下，再淋上水。“咯吱咯吱”出泡泡了！
两只手的泡泡蹭在一只手上，腾出来的那只手取泡泡放粘在洗手池里。白白的是小泡泡，透明的是大泡泡。蹭肥皂、粘水、取泡泡。我在这三个动作中循环着。
知道又一声“你还没洗完吗？快点啊！饭菜都凉了哦！”亲爱的妈妈！不是你让我洗手的吗？洗手池里的泡泡才二十分之一都不到哪！好吧，好吧。我再次打开水龙头，“哗啦哗啦”是妈妈新买的肥皂是薰衣草味道的，空气也是薰衣草味道的。
开饭吧！
洗手重要性的演讲篇五
活动目标
1. 掌握正确的洗手方法。
2. 养成良好的生活卫生习惯。
3.有为他人服务的意识，有责任感。
准备
活动过程
1. 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3. 其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4. 播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
洗手重要性的演讲篇六
1.让幼儿学习正确的洗手六步骤
2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律
4.发展幼儿手部的灵活性
1.小手脏脏的图片一张
2.与儿歌相匹配的洗手六步图片
3.课前准备的小手律动
一、导入：小手律动
师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：
师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)
对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)
我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)
三、出示小手脏脏的图片
四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》
2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
3.创编动作学说儿歌《洗手歌》
洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!
洗手重要性的演讲篇七
孩子们的日常卫生习惯养成，需要家长们的指导，比如说洗手。以下是本站小编为你整理的趣味洗手童谣，欢迎大家阅读。
洗手之前挽衣袖，别让水滴湿衣衫。
打开水龙头，淋湿小小手。
关上水龙头，搓出肥皂泡。
手心对着手心搓，手心对着手背搓。
指缝交叉搓一搓。
手指尖，上下挠;手指尖上下挠。
大拇指来转一转，剩下手指都转到。
小手腕别忘记，也来一起转一转。
打开水龙头，双手冲干净。
再给龙头洗个澡，健康快乐就是我!
你拍一，我拍一，常洗手来身体棒，
你拍二，我拍二，少摸垃圾保健康，
你拍三，我拍三，肥皂洗手很环保，
你拍四，我拍四，但是不能浪费掉，
你拍五，我拍五，现在流感传染快，
你拍六，我拍六，大家时刻要预防，
你拍七，我拍七，多洗手来多消毒，
你拍八，我拍八，从此健康有保证，
你拍九，我拍九，现在开始常洗手，
你拍十，我拍十，身体从此没问题。
小朋友们快快来，跟我来学洗手谣;
先把小手来打湿，再把肥皂搓手上;
左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦;
手指交叉搓掌心，两手握握搓指背;
大拇指儿擦一擦，指尖掌心也要擦;
手指手缝洗仔细，再用清水洗一洗;
细菌个个吓得跑，我是健康好宝宝。
你拍一，我拍一，轻轻拧开水龙头。
你拍二，我拍二，抹上肥皂起泡泡。
你拍三，我拍三，手心手背交替换。
你拍四，我拍四，手指交错不漏渍。
你拍五，我拍五，合起小手搓一搓。
你拍六，我拍六，拇指为轴转转手。
你拍七，我拍七，冲净双手真关键。
你拍八，我拍八，擦干双手很重要。
你拍九，我拍九，流感细菌全溜走。
你拍十，我拍十，洗手步骤记心头。
洗手重要性的演讲篇八
一、厕后冲水，勿乱丢杂。
二、贴近文明，靠近方便。
三、所”为伊人，洁然一身。
四、清幽驿站，尽情释怀。
五、金盆洗手，冲冲再走
六、给我负担，还你轻松
七、张弛有度，收放自如。
八、卸下包袱，乐享美好生活。
九、享受没有包袱的美好时光。
十、文明洗手，舒畅随后。
十一、身外之物，随它而去。
十二、你的方便，我的存在。
十三、公共卫生，慢步前行
十四、来去匆冲，快乐前行。
十五、卸下负担，轻松自然。
十六、本地卸载，确认清盘
十七、卸下重担，轻身前进。
十八、洁净优雅，欢迎使用。
十九、卸下重担，轻装上阵
二十、稍释片刻，解百般愁
二十一、开襟静坐，愿听清泉
二十二、清君之厕，助君为乐。
二十三、遇有难言，这里方便。
二十四、如释重负，轻装上阵。
二十五、良机在握，一按即可。
二十六、释放内存，运行无阻。
二十七、弃重前行，畅快淋漓。
二十八、高兴方便，轻松冲刷。
二十九、放下负担，带走轻松。
三十、你的爱戴，我的存在。
三十一、如释重负，轻松上阵。
三十二、来去冲冲，一路畅通。
三十三、得小方便，获大解脱
三十四、身心缓冲，快乐释放。
三十五、向前一步，点滴不漏。
三十六、来去匆匆，勿忘冲冲
三十七、放下包袱，轻装前进。
三十八、心无旁骛，清新自在。
三十九、卸掉负担，轻松自然。
四十、公共有它，方便大家。
四十一、放松心情，轻松前行。
四十二、尽情释放，轻松自在。
四十三、纸从自然，水源生态。
四十四、个人天地，私密空间。
四十五、丢下累赘，身轻如燕
四十六、文明出恭，去也冲冲。
四十七、放松心情，匆忘清洗。
四十八、清洁你我，不容错过。
四十九、获大解脱，得小方便
五十、洗手这里，舒畅伴你。
五十一、卫生清洁，自觉维护。
五十二、方便有它，快乐大家。
五十三、放下沉重，自然轻松。
五十四、缓君之急，解君之忧。
五十五、走近一点，方便一点。
五十六、心无旁鹜，轻松上路。
五十七、往来清爽，共释共享
五十八、放松心情，调节身体
洗手重要性的演讲篇九
小毛巾小手帕是孩子们在日常生活中经常会用到的物品，因此大家都比较的熟悉。可是在孩子们升入中班以来，我发现孩子们在自理能力方面却没有“我长大了”的觉悟，还是一直停留在妈妈喂爸爸抱的阶段，更别提自己动手做力所能及的事情了。为了给孩子们树立一个正确的态度，也为了锻炼孩子们的日常自理能力。我结合了教材在今天（11月7日）上午在我们班开展了《洗手帕》的音乐教学活动。
本次活动我设定了两个目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。从活动的目标上来看，符合中班幼儿年龄特点和我班幼儿的能力水平。特别是第二点目标的制定，能够结合我们班孩子的实际情况，对我班幼儿的能力有一个提升作用，希望从平时的教学中能够有意识的锻炼孩子的自理能力。而从活动的效果上来看，两点目标基本能达到。
首先我先出示手帕来让引入，让孩子们一下子就清楚本次活动的主题。接下来我用提问的形式让孩子们讨论洗手帕的动作，并让班上的孩子们卷起袖子进行徒手练习。接着用边唱边表演的方式来诠释这首歌曲，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，但是避免不了的出现的一些不足：1、在让孩子们进行讨论洗手帕的动作时，因为孩子们在日常生活中缺乏这方面的经验，因此就回答不上来。教师可以通过知识经验准备，让孩子们回去观察妈妈在洗衣服的动作等方式来记忆丰富这方面的经验。2、在让幼儿自由为歌曲创编相应的动作时，孩子们的创造力没有得到很好的体现，大部分孩子都是跟着老师的.动作来做；3、孩子们对于“嗨，嗨，用力搓”能够记得很牢，并很大声的表达出来。但是到了“嚓嚓嚓嚓，轻轻搓”这句时，孩子们总是忘记。教师或许可以利用简单的图形或是记号来提示孩子们，这样效果应该会比较好。4、在活动延伸的时候，我提供了每桌两盆的手及人手一条的手帕，让孩子们在音乐伴奏下边唱歌边洗手帕。我发现通过这样的方式，孩子们不仅有实际操作到，更能在动手中体验到音乐的乐趣。
对于音乐方面教学的活动，对我来说还是一门比较生疏的功课，教师应该如何的把握重难点，如何有效的针对活动内容提出问题层层推进是我要学习的一项重要内容。相信通过这个活动后，我会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
洗手重要性的演讲篇十
2、来时洗、去时关、节约身边的'水资源
3、惜水、爱水、节水从我做起！
4、滴水在指尖，节水在心田
5、一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流
6、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷
7、向前一步靠，滴水不外漏
8、随手冲一冲，干净又轻松
9、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂
10、卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳
11、前来百步紧，出后一身松
12、蹲坐正对位，肥水不浪费
13、如厕冲水了无痕，道德水功告成
14、厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁
15、克服不良习惯，养成文明行为
16、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青
17、设备真可贵，公德不可退
18、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕
19、情不在切，贴心就成；纸不在多，够用就行
20、走遍天下，冲倒不平