在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写作课说课稿篇一
习作内容：
看图片，展开合理想象，记录自己真情实感。习作要求：
1、明确写作内容，不能脱题。
2、把事情的经过叙述清楚 。
3、一定要把自己的真情实感叙写清楚 。习作重难点：
1、认真看图，发生了什么事？为什么孤独的孩子在哭？
2、展开联想，把看到的和想到的写下来。 指导过程：
一、出示战争的图片，感受战争的残酷。
1、播放有关战争的图片。
二、出示图片、指导观察
1、整体感知图中的景和人。说一说：图上讲的是什么？ 先指名个别学生说观察结果，再集体重复观察成功；表扬观察独特的学生。集体说时按“时间——天空——地面——人物”等顺序进行。
2、突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生观察孩子的外貌、表情、动作等。
3、展开想象，探究前因后果。
这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸，屠杀无辜的全貌。因此，同学们必须敞开心扉，大胆想象，探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事，要求想象得合情合理：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，再说出来，然后写下来。
三、点拨习作思路
同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。
四、牛刀小试
废墟上，一个可怜的小男孩坐在废墟上（续写）
五、作业布置 继续完成习作。
六、板书设计 看到的：废墟
孩子
想到的：轰炸前的车站
孩子的父母 你的感受：对侵略者的憎恨
和平的向往
看图写作教后反思
写作课说课稿篇二
心得体会感想写作模板是指一种总结和反思个人经验和体验的写作方式。通过这种模板，我得以提炼出学习和工作中的宝贵经验，并将其应用到以后的生活中。在这篇文章中，我将分享我对心得体会感想写作模板的见解和体会。
首先，心得体会感想写作模板强调了个人的观察与思考。在写作过程中，我需要认真观察和分析自己的行动和决策，反思其中的成功和失误。这种思维方式帮助我提高了自我认知和思考能力。以前，我总是盲目地追求结果，忽视了实际行动的过程。通过运用这个模板，我学会了仔细思考和学习失败的经验。
其次，这个模板教会了我如何总结和归纳自己的体会。在写作过程中，我需要对自己的经验进行梳理和分类，以便更好地将其应用到未来的活动和决策中。这种总结和归纳的能力对我在学习和工作中都非常重要。通过模板的指引，我逐渐形成了抽象思维和逻辑思考的能力。
进一步，心得体会感想写作模板通过分析和思考经验，使我从中获得了宝贵的教训和启示。以往，我总是将失败视作是一种打击和挫折。然而，通过分析失败背后的原因和经验，我意识到失败是成功的一部分，是我成长的机会。在模板的引导下，我学会了从失败中学习，不断优化自己的思维和行动方式。
同时，这种写作模板还促使我反思自己的价值观和追求。通过提取出经验的核心观点和体会，我得以认识到自己真正关注的是什么，以及为了什么而努力。在现代社会的快节奏中，很容易迷失自己的方向和目标。通过模板的使用，我澄清了自己的价值观，更加明确了自己的追求。
最后，通过心得体会感想写作模板的实践，我不仅在写作技巧方面得到了提升，更重要的是，在心灵层面上也得到了满足和成长。通过反思和总结，我认识到自己的优点和不足，进而进行自我调整和提升。这个过程不仅增强了我的自信心，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
在总结上述内容时，我深刻体会到了心得体会感想写作模板的价值和意义。通过这种写作方式，我得以系统地总结和应用自己的经验，从而提升自我认知和思考能力，获得宝贵的教训和启示，澄清自己的价值观和追求，并实现心灵层面的满足和成长。在今后的学习和工作中，我将继续使用心得体会感想写作模板，并将其运用到更多的领域中。相信通过不断的实践和积累，我将取得更为丰硕的成果。
写作课说课稿篇三
一、把握特点
所谓特点，是与其它文体相比较而呈现出的不同点和区别点。分析和认识总结文体的特点，是写好总结的关键所在。不了解这一特点，就抓不到重点，也就很难写出有特色的工作总结。总结与其它的文体相比较，有五个不同特点。
一是在内容上，不是写现在，而是写过去。就是对已经做过的一个时期的工作，进行全面地、系统地回顾、检查、分析、研究、归纳和提炼，把大量的感性材料集中起来，使之条理化、系统化、科学化。
二是在对象上，不是写群众，而是写机关。就是总结领导机关在组织领导、指导思想、工作作风和工作方法上，有什么经验，有什么教训，看以前服务得怎么样今后怎样继续服好务。
三是在方法上，不是我说你怎么样，而是说我(们)怎样。就是自我解剖，自我认识，自我肯定，自我表扬自我批评，自我提高。因此，一般是以第一人称(我或我们)的口气出现，也有用第三人称的。
四是在目的上，不是预测情况，估算数字，盘算问题，而是肯定成绩，找准问题，悟出道理，明确方向。写昨天，看今天，指导明天。总结工作不是目的，目的在于吸取经验教训，做好当前和今后的工作。如果只是把总结当成收录材料的容器，写成流水账，就达不到预期的效果。
五是在体裁上，不是记叙文而是议论文。总结不只是对情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，把感性认识上升到理性认识，从中找出事物发展的基本规律。揭示规律性的东西很重要，不仅要千方百计找出规律，清楚明白地反映规律，而且要用事实明白无误地说明规律。
六是在作用上，就是向本单位职工群众报告情况和向上级汇报情况及向外单位介绍情况和经验。向群众作总结并报告工作，是让群众了解各方面工作的情况，树立信心，明确方向;向上级汇报工作，是让上级机关全面了解下面工作的情况，以便及时获得上级机关的指导;向外单位介绍本单位的工作情况和经验教训，是提供学习借鉴。
二、区分类型
总结的文体细分有很多种，但无论是从内容上分，或是从范围上分，或是从时间上分，都不外乎两大种：一种叫全面性工作总结，一种叫专题性工作总结。
(一)全面性工作总结。就是对一个单位、一个部门、一个组织的一个时期、一个阶段的工作实践进行全面总结。凡在机关工作的同志，都经常和这种文体打交道，其关键是要总结经验和教训。全面总结，一般时间跨度长，涉及的范围广，包含的内容多。在写作过程中，既要把各方面的工作情况反映出来，又要突出中心，抓住重点，纵深结合。我认为，解决这个问题的有效办法就是要搞好三个统一：
一是统一总结的中心内容。是以反映工作情况为主，还是以反映经验体会为主，要有一个明确的思想。
二是统一总结的主题思想。写全面总结要树立一个主题思想，确定一个主题，围绕主题写就不会走题。不树立一个主题思想，写出来的总结就很难突破一般化。
三是统一工作形势的估价。写全面总结之前，要对本单位、部门、组织在该阶段的工作形势有一个明确的评价，搞清楚总的形势如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和经验值得总结推广，哪些单位、部门、组织的工作最典型(两方面)，哪些问题和原因需要总结上报。在这些方面统一了思想认识，执笔者就有了主攻方向，结构编排就容易，就易产生灵感，下笔也就顺畅。
(二)专题性工作总结。就是对某项工作进行专题总结，也就是单独对某一项工作、某一个方面的经验教训进行专门总结。其特点是突出一个“专”字，要求内容专、主题专、事例专、经验专、写作手法也专。在写专题总结时，必须对有关专题的内.容、原则、要求、方法，全面深刻地认识和理解，知道所要写的总结专在那里，专的是否有理，专的是否有据，专的是否新颖。如果不掌握这些情况，就很可能把专题总结写成一般性的总结。在写作过程中，最好按照提出问题，分析问题，解决问题的顺序进行。
三、突出经验
写总结的根本目的，不只是为了肯定成绩和找出问题，更重要的是为了吸取以往的经验教训，做好当前和今后的工作。这种目的，要求我们在写总结中，不能满足于把成绩讲够、把问题找准、把措施定好，应该在总结经验上多动脑筋，多花气力。多下功夫。哪怕是一份总结里面只总结出一条有普遍指导意义的经验，也是成功的。我感到写好经验总结，要把握好以下三点。
(一)要有精巧的构思。开好头、结好尾、突出中间，这是写好经验总结的基本要求。古人作乐府诗，讲究“凤头、猪肚、豹尾”，即开头要像凤凰头一样漂亮美丽，中间要像猪肚一样充实饱满，结尾要像豹尾一样威风有力。我认为，这个原则同样适用于我们写工作总结。要竭尽全力把情况部分写得很漂亮，把经验部分写得很充实(饱满)，把措施部分写得很有力。
(二)要广泛占有资料。写好一个单位、部门或组织的经验总结，必须充分占有资料。起码要掌握四个方面的内容：一是要准确掌握在该阶段内做了哪些主要工作，每项工作的起止时间、发展过程，哪些工作做得较好，哪些工作做得一般，哪些工作做得较差。二是要详细了解在该阶段工作中，面临的背景情况，利弊条件，遇到的矛盾，解决这些矛盾和问题采取了什么办法和措施，有什么成效，有什么经验教训。三是要清楚有哪些能说明工作成效、经验教训的典型事例，精确数据，群众语言和意见及建议，各级的评价等。四是洞悉当前的工作存在什么问题和原因，哪些是带倾向性的问题，哪些是一般性的问题，哪些是老问题，哪些是新问题。
公文的写作及要求
公文顾名思义就是公用的文章(公务文书)，是一种已经被使用者所认可、形成固定模式和要求的文章，是具有法定效力和规范性体式的书面材料，是政府机关、企事业单位内部往来和外部交换信息的传递形式。
公文的格式：
公文的格式包括标题、主送机关、正文、附件、发文机关和成文时间。
标题是由发文机关名称、事由和文种组成，除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。主送机关即公文的主要行为对象或主要受理单位，顶格写，写作称或规范化简称或同类机关统称。正文是公文主体或核心内容部分，表述公文内容和制文意图，由开头、主体、结尾组成。附件是随文附上的有关材料，包括文字、图片、图表、统计数字等，应在正文之后，成文时间之前，注明附件的顺序和名称。发文机关即落款或署名，是公文的法定作者。印章除会议纪要外的所有公文都要按规定骑年盖月。成文时间是成文的年月日，以负责人签发的时期为准。位于发文机关之下，稍偏右错开，一律用汉字书写。
公文语言的特点：
准确贴切---公文语言不能用夸张、虚构、渲染、抒情等手法。
简洁严谨---用最少的词句表达最丰富的内容。言简意赅、文约意丰。
朴实庄重---语言端庄稳重、朴实平直。公文的语言必须合乎规范，俗语、俚语都不应写入公文。公文 是处理公务应该朴实庄重的，而不是个人情怀的表达，不宜体现个人风格。
得体规范---说话做事恰当、合适。不同的文种采用不同的语气就称之为得体。规范就是指符合约定俗成或明文规定的标准，用字用词、语句、标点符号、数字、缩略语、计量单位都要符合规范。
公文语言运用的方法：
第一，选择恰当的词语。多用直义词，少用或不用委婉的词，避免发生歧义。
第二，广泛使用公文惯用词。所谓惯用词即公文中经过不断发展变化沿袭下来和习惯用语以及定型化、规范化的语言格式。
第三，多有"的"字结构。使语言具有简明、经济的表达效果。
第四，适当选用文言虚词作为公文惯用语，慎用方言、口语。如"之"的使用。
第五，是适当使用模糊词语。如原则上、一定的、尽快、适当、妥善等。但在时间、地点、人物、情节和结果等不能使用，而是要求表达精确。
第六，科学地选择句式。公文基本上采用主谓句，有较长的句，用介词结构作修饰语。企业常用公文主要有下行文的通知、通报、批复、决定和会议纪要。上行文的报告、请示;平行文中的函等。
一、通知
通知适用于批转各类公文，传达要求下级办理、周知或者执行的事项，任免人员。它是下行文，主送单位必定是下属。真叙、明了、开门见山和直截了当是通知的特点。强调各公司的通知都要抄送到集团总部。
二、报告
报告是向上级汇报工作，反映情况，答复上级询问所用的公文，在公文中属于上行文。它的主送单位必定是发文单位的上级主管。
三、请示
请示用于向上级主管请求指示、批准。用的最多的是人事的聘任、制度的出台以及固定资产的购置等。请示要求一事一请，不能多事一请。凡请示类文件，在正文下方必须标明联系人及固定电话，上行文必须有签发人，文件上的签发人与发文原稿中的签发人应该是同一人。
四、会议纪要
会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。具有指导性、纪实性、概括性的效果。会议纪要的写法大致可分集中概述法、分项叙述法、发言提要法。
五、信息
信息应包含时间、事件、人物、效果以及给人们的提示等，一句话信息或调查研究式的重头文章，都离不开这些基本的要素。要开动脑筋,善于发现身边的小事和平常事,通过思考来给领导提供信息参谋作用。各公司必须于每月五号前把上月的动态信息上报到集团办公室，文秘岗位人员就是信息宣传员。
六、会议记录
会议记录是文秘人员的基本功，是一项经常性的工作。会议记录应包括：时间、地点、与会人员、主持人、记录人、列席人员、请假人等，然后是议题、与会人员发表的意见和表态，最后是形成的决议或统一意见。能位相宜要求具有岗位要求的工作能力和工作业绩。
怎样提高写作能力
写作，作为人们进行交际，沟通思想，传递信息，传播知识的手段，是每一个有文化人都必须掌握的一门基本技能。写作，是每个企业管理人员"常常用得着的基本工具，"也是搞好本职工作必须具备的一 种起码的素质。文秘人员作为企管群体中的一部分，是为领导处理日常工作和决策服务的，调查研究，综合情况，提供信息，撰写文稿，处理文电，这是文秘人员的主要职责。如果没有具备较高的写作理论修养和专业写作能力，可以肯定地说，那是很难做好岗位工作。
一、文秘写作应具备的条件：
第一要有一定的写作水平。平时要多积累知识，如果没有丰富的知识，那么，把一篇文章写好，那是做不到的。懂得怎样写文章。如果一个文秘工作者不懂文章的具体写法，那么会出现不分段，或格式不对，或语句不通，或根本就没有把文章中心意思写清楚。
第二必须遵守党的方针、政策。"笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。"这说明了文秘写作的政策性和严肃性。
第三要坚持实事求是，真实地反映客观情况。求实是一切工作的准则。秘书工作是为领导决策提供依据的，尤其应该实事求是。文秘写作的内容必须从实际出发，真实地反映事情的本来面貌。在要老老实实使用材料时，实实在在，成绩就是成绩，缺点就是缺点，不能弄虚作假，张冠李戴，随意编排组合，也不允许搞什么"合理想象"。
第四要多作调查研究。写文章不进行调查研究是不行的。比如，要一个文职人员写一份产品说明书，如果不去调查的产品，不去研究这个产品，那么，光凭想象也是写不出的。作为文秘人员，有更多的机会去深入了解，深入调查一些相关事情，写文章才有材料。
第五要掌握文秘写作范围。如果连文秘写作的范围都不清楚，那就够不上资格当文秘人员。
(一)行政公文：命令、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等。
(二)日常应用文：调据类、告启类、书信类、电文类、合同类、公关类、记录类等。
(三)专用文书：包括计划、总结、调查报告、经济合同、经济活动分析报告、简报等。
(四)宣传文稿：新闻消息、通讯、评论和广告等。
(五)法律文书：起诉状、申诉状、答辩状等。
(六)学术论文(经验交流文章)。
第六要有相应的素质。如果没有一点素质，写出来的文章从思想上来看，也是低沉的，或思想内容不健康的，文章的质量也不高。一个文秘工作者要具有四个方面的素质：理论修养，工作作风，智能结构，服务理念。
第七要精心构思，拟制写作提纲。写任何一篇文章，都要进行构思，打草稿，拟制写作提纲。构思是文章整个写作过程中的重要的一个环节，也是决定文章优劣的前提前。文秘写作的构思有一个主体被动接受到发挥主体创造性思维的转化过程。构思也就是通常所说的打底稿。这个底稿往往是一个或详或简的纲目，将这个纲目写到纸上，反复修改，就是列提纲，这是文秘写作构思最常见的基本方法。
二、提高写作水平的有效途径
一个称职的文秘工作者，必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的，也是实现其它能力的基础。可以这么说，文字表达能力是文秘人员的基本功，是"看家"的本领。因此，学好文秘写作，努力提高文字表达水平，是十分重要和不容忽视的。那么，怎样才能有效地提高文秘写作的能力呢?具体说来，主要应注意以下三点：端正态度，培养兴趣，自觉学习文秘写作。不管干什么事情，必须有正确的态度和浓厚的兴趣，这样才有动力，才乐于去干，并想方设法去把工作干好。学习文秘写作也是如此。写作，是一种复杂、精细的精神生产，是一项十分严肃而艰苦的创造性脑力劳动，决不是轻而易举、一蹴而就的事情。爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。对写作有强烈的责任感和浓厚的兴趣，热爱写作，热爱到"忘我"、"痴迷"的程度，"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"，"每有会意，便欣然忘我"，乐此不疲，如饥似渴地去钻研，废寝忘食地去琢磨，持之以恒，锲而不舍，这样就一定会学得好，学得入门，就会不断地取得进步。
学习文秘写作基础知识，借鉴优秀作品。提高写作水平，到底有没有"秘诀"?我们的回答是否定的。那么，写作有没有规律可循、方法可求呢?我们的回答又是肯定的。任何事物都有其内在的必然联系即规律性，任何物质产品和精神产品的制作都有其特有的方法和技巧，写作当然也不例外。那种认为写作无规律可循、没有什么理论的观点，是唯心主义不可知论的反映，是完全站不住脚。古人说："写作无秘雇作文有要道"，"定体则无，大体须有"，这种认识是符合辩证法的。众多的文秘写作教材(包括网络博客等)，都是前人文秘写作经验的科学总结，揭示文秘写作的一般规律、引导人们掌握文秘写作方法和技巧的理论。特别有必要学习语法、修辞、逻辑等基础知识。
要提高文秘写作能力，还应有意识地选读一些范文，以作借鉴。鲁迅说过："凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着应该怎样写。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。"巴金也曾谈到阅读对写作的密切关系时说：读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子和作法了。但我们也应认识到：读书是读他人之书，作文是作自己之文;借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西;而不是生搬硬套，模仿抄袭，"依葫芦画瓢"。勇于实践，坚持多练习、多修改。写作是一种技能，技能的提高要靠实践。实践出真知。立足于多写多练，这是提高写作能力最有效的途径。如果只读不写或少写，那就会眼高手低，所学知识，将无用武之地，写作水平也就止步不前。清人唐彪深有体会地说："多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫;其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故;不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可;渐演至熟，自然易矣。"天道酬勤，勤能补拙。只有勤学若练，坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。
作为文秘人员，多写多练固然重要，但每次拟稿时，还要进行仔细的修改。多修改自己的文章也是提高文秘写作能力的一个重要环节。多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，工夫自出。事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。作为称职的秘书人员，要有高度的责任感，养成修改文章的良好的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑"刺"的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。
写作课说课稿篇四
通报是工作中常见的一种写作形式，它具有简洁明了、通俗易懂的特点，是一种有效地传达信息的方式。在过去的一段时间里，我通过参与通报的撰写和阅读，在实践中逐渐积累了一些关于通报写作的心得体会。在接下来的文章中，我将分享这些心得，旨在提供一些通报写作的参考。
第二段：明确信息传达目标
通报的首要任务是传达信息，因此，在写作之前，我们首先要明确所要传达的信息是什么。这包括确定通报的主要内容、重点、细节，确保信息的准确性和完整性。在处理一些敏感、紧急或重大情况时，还需要注意合理安排信息的层次结构，使读者能够快速获取关键信息。
第三段：简明扼要的表达方式
通报的特点之一是简洁明了，因此，在写作过程中，我们要尽可能地避免冗长的叙述和啰嗦的文字。要通过合理运用语言、加工信息，以简明、精炼的方式传达所需的信息，并降低读者的阅读难度。此外，还可以运用一些排比、比喻、对比等修辞手法，增强信息的说服力和可读性。
第四段：准确、权威的信息来源
通报所传达的信息应当具有准确性和权威性，这可以提高读者对信息的信任度和可靠性。在撰写通报时，我们应当确保所用的信息来源真实可靠，并尽量遵循相关规定和程序，确保信息的合法合规。此外，还应当注意在通报中注明信息来源，方便读者核实和查证。
第五段：专业的工作态度和语言风格
通报作为一种正式的文书形式，我们在撰写时要保持专业的工作态度和语言风格。首先，要注重文书的规范性和格式，例如，标题、日期、编号等要统一规范。其次，要避免使用一些生僻或模棱两可的词汇，而是使用通俗易懂、常见的词汇和短语。同时，要注意语法和逻辑的表达，以避免给读者造成困惑和误解。最后，在涉及责任、追责或处罚等情况下，要文明用语，不使用侮辱性、贬损性言辞，保持中立公正的立场。
结尾段：总结
通过参与通报的撰写和阅读，我深刻认识到通报写作的重要性和特点，也了解到了一系列的写作技巧和原则。在今后的工作中，我将继续加强对通报写作的学习和实践，不断提高自己的写作能力，以更好地完成工作任务，为工作的顺利开展贡献自己的力量。
写作课说课稿篇五
导入新课
上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作新闻。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法也在发生相应的变化，但万变不离其宗。今天，我们就运用之前学习的新闻知识，写一则消息。
教学目标
1．在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。2．培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。
重点难点
引导学生回顾消息这种文体的相关知识，以具体的实例让学生学会写标题；通过朗读、交流实例，让学生体会导语的写法。
教学难点
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
写作指导
一、引导学生回顾新闻的有关知识。
1．新闻“六要素”：何时、何地、何事、何人、何故、如何。
2．新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语(其中标题、导语和主体三者缺一不可)。
3．新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。
二、引导学生学写标题。
2．引导学生分析比较，然后归纳标题的特点。(1)要准确概括消息的主要内容。(2)要尽可能重点突出、简洁醒目。
(4)本校组织开展“小记者·大社会”综合实践活动
四、引导学生合理安排消息正文的结构。
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
五、引导学生讨论交流，学习导语的写法。
1．学生朗读课本上三篇消息的导语，分析导语的特点：导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，它是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
2．分条明确导语写作要求：(1)突出重点，吸引读者——摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。(2)言之有物，用事实说话——要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话。(3)简明扼要，开启全篇——导语应简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。(4)形式多样，体现特色——可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事。
六、强调写作新闻时在语言方面的要求和注意事项。
引导学生反复体会本单元三则消息的语言特点，或以身边各种媒体为例，分
2 析其发布的消息有何语言特色。在此基础上，进行指导陈述：写作时要注意语言的准确、简练、易懂。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上，可适当讲究生动形象。
范文评析
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯 5月21日上午，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。
决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了4∶0的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了阳光学子的精神风貌。
一、二名佳绩的新闻事实。主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败与冠军失之交臂。最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用“倒金字塔结构”，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。
写作课说课稿篇六
随着现代社会的快速发展，通报作为一种常见的书面形式被广泛应用于各个领域。通报写作内容简洁明了，直观清晰，既能向读者传达重要信息，又能激发读者的阅读兴趣。本文将从以下五个方面总结我在通报写作中的心得体会。
首先，通报写作中要注重准确性。通报的最主要特点是快速、准确传达信息。在撰写通报时，要确保所写内容准确、严谨，避免产生误导或引发不必要的误解。为保证准确性，必须在通报前作好准备工作，搜集相关信息，尤其是重要细节，如确切的时间、地点等，从而使通报内容更加可靠。
其次，通报写作要注意简明扼要。通报多用于传达重要且紧急的信息，因此要力求简洁明了。不必过多拐弯抹角，尽量直接传递关键信息，避免废话和冗长的句子。思考读者的需求和注意力集中的程度，采用简单明了、易于理解的语句结构，以便读者能够更快地获取所需信息。
再次，通报写作要注意语言简洁明了。语言简洁明了是通报写作的准则。在写作过程中，要避免使用拖沓、复杂的词汇和句式，要尽量使用常用词汇，使得读者能够迅速理解所传递的信息。同时，要注重语言的准确性，避免使用模棱两可、含糊不清的词语，以免引起误解。
此外，通报写作要注重排版布局。通报的排版布局要整齐、清晰，以便读者能够快速浏览并获取所需信息。将通报内容分成不同段落，每段都有清晰的主题，同时使用粗体、引号、分割线等排版技巧突出重要信息，使读者更易于抓取关键信息。此外，在视觉方面也要注意排版美观，使用适当的字体和字号，避免过分花哨的设计。
最后，通报写作要注重实用性。通报起到信息传递的作用，为了能够使通报在实际应用中发挥最大效益，要注重通报的实用性。首先要确保通报的内容对读者具有实际价值，能够满足读者的需求。其次要遵循简洁明了的原则，让读者通过浏览通报可以快速获取所需信息。最后要注意通报的时效性，确保通报信息的及时性。
总之，通报写作是一项需要良好技巧和清晰思维的任务。准确、简明、简洁、布局清晰且实用是通报写作中的重要原则。只有遵循这些原则，才能使通报成为一种高效的信息传递工具。通过不断的实践和总结，我相信在今后的通报写作中，我会更加熟练地运用这些技巧，写出更加优秀的通报作品。
写作课说课稿篇七
公文写作是一种专业性强、要求严格的写作形式，它涵盖了各个行业和领域。在我的工作中，我有幸接触和撰写了大量的公文，通过这些实践，我逐渐积累了一些公文写作的心得体会。在下面的文章中，我将结合自己的经验，分享一些关于公文写作的心得体会。
第一段：了解公文写作的基本要求
公文是用来传达机关、组织或单位重要决策、事务和信息的一种工作性质的文字材料，因此，公文写作要求简明扼要、准确清晰。在撰写公文时，要明确文档的目的和主题，保持逻辑严密性和条理性。同时，根据不同类型的公文，还需要了解不同的写作格式和规范。
第二段：梳理思路，尽量简洁明了
在写公文时，梳理思路是非常重要的一个环节。首先，要明确公文的核心内容和要点，筛选出必要的信息和观点，并进行分类整理。其次，要合理安排各个部分的顺序和主次关系，确保公文的结构清晰和层次分明。最后，要尽量用简洁明了的语言和词汇，避免冗长的句子和复杂的表达。
第三段：注重文字的准确性和规范性
公文作为一种工作性质的文字材料，要求准确无误。在写公文时，要确保所表达的观点和信息准确无误，避免产生歧义。此外，要注意使用专业术语和遵守规范的写作格式，以确保公文的规范性和权威性。
第四段：注重语言的得体和环境感
公文的语言要求得体，不仅要符合行文规范，还要符合工作环境和行业的要求。要根据不同的读者群体，选择合适的语言风格和表达方式，以确保所写公文的易读性和可理解性。同时，还要注意使用积极、正面的语言，以增强公文的说服力和影响力。
第五段：勤于修正和学习，不断提升写作能力
公文写作是一项技术活，需要不断学习和修正。在实践中，要时刻关注自己的写作问题和不足，勇于接受批评和建议，并从中吸取教训。此外，要多读一些优秀的公文范文，学习他人的写作技巧和经验，不断提升自己的写作能力。
总结：公文写作是一种重要的工作技能，它影响着工作的效率和形象。通过不断实践和学习，我逐渐掌握了一些公文写作的技巧和心得体会，如了解公文的基本要求、梳理思路、注重文字准确性和规范性、注重语言得体和环境感，以及勤于修正和学习等。希望这些经验和体会能对大家在公文写作中有所帮助，提升自己的写作水平。
写作课说课稿篇八
在通报写作心得体会过程中，我逐渐认识到了写作的重要性，并掌握了一些写作的技巧和方法。下面我将就我在实践中积累的经验与大家分享。
首先，要做好写作前的准备工作。在写作前，要明确写作目的和对象，了解受众需求。只有掌握了这些基本信息，才能更好地进行写作。同时，还要收集相关素材和资料，进行调研和分析。只有基于充足的信息来进行写作，才能写出有说服力的通报。
其次，要注重通报的结构和布局。通报写作需要有清晰的逻辑结构，内容要有条理，层次分明。首先是明确的标题，能够准确概括通报内容。接着是引言部分，简明扼要地介绍通报的背景和目的。然后是详细的正文部分，可以逐条罗列要传达的内容，每个内容都要有明确的主题句。最后是总结部分，对通报的要点进行概括和强调。
再次，要注重通报的语言和表达。通报是一种正式的写作文体，因此要求使用准确、规范的语言。避免使用太过口语化或生僻的词汇，要尽量用通俗易懂的语言进行表达。同时，要注意表达的简洁性和准确性。通报是为了快速传递信息和决策，因此要避免冗长的描述和赘余的词语。
此外，要注重通报的可读性和易懂性。通报的目的是让读者能够快速理解并采取相应的行动。因此，在写作过程中，要尽量避免使用过于专业化的术语和概念。可以使用图表和表格来辅助说明，增加可读性。同时，还可以采用层次分明、段落清晰的写作风格，帮助读者更好地理解通报内容。
最后，要注重通报的实用性和可操作性。通报是为了解决问题、传递信息和做出决策，因此要具备实用性。在写作过程中，要考虑实际情况和具体问题，提出可行的解决方案和建议。同时，要确保通报的内容真实可信，避免夸大和虚假的情况出现。
总之，在通报写作心得体会中，我认识到了写作重要性，掌握了写作的技巧和方法。准备工作的重要性，通报的结构和布局，语言和表达的准确性，可读性和易懂性，实用性和可操作性都是写好通报的关键。通过不断的实践和积累，我相信我在通报写作方面将会越来越成熟和专业。
写作课说课稿篇九
有这样一个故事，,己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬间,分为两截，她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分成数截,但刀刃锋利如初。哑,但她的摊位前排起长龙,人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。”
出人物具体
作描写。
三动作描写范围
人物形象、表现作品主题服务。
则往往更能收到较好的表达效果。
四、怎样写好动作描写。
有位同学写了“猪八戒到河边喝水
具
样做的”是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中细致地描写人那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。
一、写出连贯的动作
描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一 1 就能把人物动作写具体了。
把人物动作写具体了。
例如
3二、准确运用词语描写人物行动
例如
精选动词，真地写出来。
——，在1要表现人物的品质
2写人叙事中穿插写
地展现在读者面前。
习作训练
例如1
例如2写
例如3:两只脚小心地向前挪动着。
已鸦雀无声了。
并体会为什么用得确切生动。
写作课说课稿篇十
近年来，随着互联网和信息技术的快速发展，公文写作已成为公务员和职场人士必备的一项基本素质。作为公文写作的重要组成部分，写作技巧和心态都对公文的质量和效果有着重要的影响。在我的实践中，我深切体会到了几个方面的心得体会，希望与大家分享，相信对于提高公文写作的水平和效率有所助益。
首先，公文写作要注重汇报事实。公文的目的在于向上级汇报工作、征求意见或传达命令等。因此，写公文时要始终牢记事实是根本，要以真实、准确的数据和情况为依据，不可夸大、虚构或歪曲事实。在写作过程中，我常常会反复查阅相关资料，保证每一条信息都是相对准确的。同时，在陈述事实时要尽量使用准确简洁的语言，避免长篇大论或废话连篇，使读者能够快速了解核心内容。
其次，公文写作要注重结构安排。一个好的公文，除了内容的真实和准确外，还要有清晰明了的结构。一个合理的结构安排能够方便读者快速了解文章主要内容，从而提高信息的传达效果。在我的写作实践中，我发现一个简洁明了的结构是尤为重要的，一般可以分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分可以用来引述事件发生或阐明写作目的，主体部分可以详细地陈述事实或列举问题，而结尾部分则可以进行总结和提出建议或要求。通过这样的结构安排，读者能够更好地理解公文的核心意义和要求。
此外，公文写作要注重语言表达。公文写作注重正式性，要求使用规范、准确的语言。在写作过程中，我常常会参考相关的写作规范和规则，以确保用词规范和正式。同时，我也会尽可能地避免生僻、专业性词汇，以免给读者造成困扰。此外，公文写作还要遵循一定的语言风格和格式，比如使用客观、简练的语句，避免空洞、废话的词句，使用恰当的格式和标点，以及合理的字号和字体等。只有语言表达规范准确，才能更好地传达公文的意义和要求。
最后，公文写作要注重审查和修改。写完公文后，一定要进行仔细的审查和修改，以确保其质量和准确性。在我的实践中，我会先进行语法和拼写的检查，再对内容进行全面的审查。审查时要注意整体文风的统一，逻辑是否清晰，是否有遗漏或错误的信息，是否以严谨的态度陈述问题等。在修改时，我会根据审查发现的问题进行适当的修改和补充。这样的反复检查和修改过程，对于提高公文的质量和准确性非常重要。
综上所述，公文写作是一项需要技巧和心态的工作。通过我的实践和反思，我深切体会到了公文写作的重要性和要求，包括注重汇报事实、注重结构安排、注重语言表达和注重审查和修改等。只有不断学习和实践，才能提高公文写作的水平和效率，更好地满足工作的需要，为工作的顺利开展做出更大的贡献。希望我的心得体会能够对大家有所帮助，共同进步！