通过护师总结，我们可以将实际工作经验和理论知识相结合，形成较为完整的护理思维模式。以下是一些护师总结的典型范例，希望对护士们有所启发。
主管护师资格考试复习题：内科护理学
a.气体交换受损。
b.营养失调。
c.知识缺乏。
d.潜在并发症；脑出血。
e.有体液不足的危险。
a.评估。
b.诊断。
c.计划。
d.实施。
e.评价。
参考答案：
1.d2.e。
第二章呼吸系统疾病病人的护理。
1.下列关于呼吸道的结构和功能叙述错误的是。
a.呼吸道以环状软骨为界分为上、下呼吸道。
b.上呼吸道的主要功能是对吸入气体进行加温、湿化和机械阻拦。
c.下呼吸道终止于终末细支气管。
d.气管于隆凸处分为左右主支气管。
e.黏液纤毛运载系统和咳嗽反射是上呼吸道的重要防御机制。
2.下列关于左、右主支气管的描述中错误的是。
a.气管在隆凸处分为左、右主支气管。
b.右主支气管较左主支气管粗、短、直。
c.进行气管插管时，若插人过深时易误插人右主支气管。
d.异物易吸入左主支气管。
e.肺脓肿好发于右肺与右主支气管的结构特点有关。
3.关于肺的功能的描述中错误的是。
a.肺的主要功能是进行肺通气和肺换气。
b.肺内气体交换主要在肺泡内通过气血屏障进行。
c.浅而快的呼吸效率优于深而慢的呼吸效率。
d.呼吸膜面积是影响肺换气的重要因素之一。
e.肺通气血流比例是影响肺换气的重要因素之一。
4.下列关于肺血管的描述错误的是。
a.肺有双重血流供应，即肺循环和支气管循环。
b.肺循环是一个高压、高阻力循环系统。
c.各级支气管和肺营养主要由支气管循环供应。
d.肺脏气体交换功能主要由肺循环执行。
e.肺动脉携带静脉血，肺静脉输送动脉血。
5.下列关于胸膜腔的描述错误的是。
a.胸膜腔是一个潜在的开放腔隙。
b.胸膜腔内持续为负压。
c.吸气时胸膜腔内负压增大。
d.正常人胸膜腔内也有少量液体起润滑作用。
e.胸膜腔内压力是促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的重要因素。
6.下列关于呼吸运动的调节的描述错误的是。
a.外周化学感受器即颈动脉体和主动脉窦化学感受器。
b.pao260mmhg时，外周化学感受器兴奋，使呼吸加深、加快。
c.酮症酸中毒时呼吸中枢反应是呼吸加探加快。
e.动脉血或脑脊液中co2浓度升高的早期作用是兴奋呼吸中枢。
7.造成急性上呼吸道感染的病原体临床最常见。
a.细菌。
b.病毒。
c.衣原体。
d.支原体。
e.立克次体。
8.下列关于急性上呼吸道感染的描述错语的是。
a.成人普通感冒多由细菌感染引起。
b.普通感冒主要表现为咽干、喉痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞，一般肺部无干、湿性啰音。
d.感冒患者如出现耳痛、月一鸣、听力减退、外耳道流脓等常提示并发中耳炎。
e.受凉、琳浴，过度疲劳常为急性上呼吸道感染的诱因。
9.下列哪项是慢性支气管炎急性发作的最常见原因。
a.吸烟。
b.感染。
c.大气污染。
d.气温下降。
e.过敏。
主管护师护理管理学考试大纲
导语：下面是2016年主管护师护理管理学考试大纲，小编提醒各考生注意考试时间，合理安排复习计划，认真备考。
单 元 | 细 目 | 要 点 | 要 求 |
一、绪论 | 1．管理与管理学 | （1)管理与管理学的概念、基本特征 （2)管理的对象、方法 （3)管理的职能 | 掌握 了解 掌握 |
| 2．护理管理学概论 | （1)护理管理的概念和任务 （2)护理管理的意义及特点 （3)护理管理的发展趋势 | 掌握 了解 了解 |
二、管理理论在护理管理中的应用 | 1．中国古代管理思想及西方管理理论 | （1)中国古代管理思想 （2)西方管理理论及其应用 | 了解 了解 |
| 2．现代管理原理与原则 医学全在线整理 | （1)系统原理与原则 （2)人本原理与原则 （3)动态原理与原则 （4)效益原理与原则 | 熟练掌握 掌握 掌握 了解 |
三、计划 | 1．概述 | （1)计划的概念 （2)计划工作的重要性 （3)计划的类型 （4)计划工作的原则 | 掌握 了解 了解 掌握 |
| 2．计划的步骤 | （1)评估形势 （2)确定目标 （3)考虑制定方案的前提条件 （4)发展可选方案 （5)比较各种方案 （6)选定方案 （7)制定辅助计划 （8)编制预算 | 熟练掌握 |
| 3．目标管理 医学全在线整理 | （1)目标管理的概念和特点 （2)目标管理的基本程序 （3)目标管理在护理工作中的运用 | 掌握 |
| 4．时间管理 | （1)时间管理的概念和基本程序 （2)时间管理的方法 （3)时间管理的策略 | 掌握 熟练掌握 了解 |
| 5．决策 | （1)决策的概念、类型 （2)决策的步骤 （3)团体决策 | 掌握 掌握 了解 |
四、组织 | 1．概述 | （1)组织概念与类型 （2)组织结构的基本类型 | 掌握 |
| 2．组织设计 | （1)组织设计的概念 （2)组织设计的原则与要求 （3)组织设计的步骤 | 掌握 了解 掌握 |
| 3．组织文化 | （1)组织文化的概念与特点 （2)护理组织文化 | 掌握 了解 |
| 4．临床护理组织方式 | （1)个案护理 （2)功能制护理 （3)小组护理 （4)责任制护理 （5)综合护理 | 了解 |
五、护理人力资源管理 | 1．人员管理概述 | （1)人员管理的概念及意义 （2)人员管理的基本原则 | 了解 掌握 |
| 2．护理人员编设与排班 | （1)护理人员编设的原则 （2)影响护理人员编设的因素 （3)护理人员编设的计算法 （4)护理人员的排班 | 掌握 了解 熟练掌握 掌握 |
| 3．护理人员的培训与发展 | （1)护理人员的培训 （2)护理人员的继续教育 （3)护理人才的培养 | 了解 了解 掌握 |
六、领导 | 1．领导工作概述 | （1)领导的概念、作用 （2)领导权利与影响力 （3)领导工作的原理与要求 （4)领导理论及应用 | 掌握 掌握 了解 熟练掌握 |
| 2．授权 | （1)授权的概念、意义 （2)授权的原则 （3)授权步骤 | 掌握 掌握 了解 |
| 3．激励 | （1)激励概述 （2)激励理论及应用 （3)激励艺术 | 了解 掌握 了解 |
七、组织沟通 | 1.组织沟通概述 | （1)沟通的定义、过程 （2)组织沟通的形式、作用
| 掌握 了解 |
| 2．沟通障碍 | （1)发送者的障碍 （2)接收者的障碍 （3)沟通通道的障碍 | 了解 |
3．有效沟通 | （1)有效沟通的要求 （2)有效沟通的原则 （3)有效沟通的方法 （4)有效沟通的策略 | 了解 掌握 掌握 了解 | |
4．沟通在护理管理中的应用 | （1)谈话的技巧 （2)训导的技巧 （3)组织会议的技巧 | 熟练掌握 | |
八、冲突与协调 | 1．冲突 | （1)冲突概述 （2)冲突过程 （3)处理冲突的方法 | 掌握 了解 熟练掌握 |
2．协调 | （1)协调的含义与作用 （2)协调的`原则与要求 | 掌握 掌握 | |
九、控制工作 | 1．控制工作概述 | （1)控制的概念 （2)控制的重要性 （3)控制的类型 （4)有效控制的特征 （5)控制的原则 | 了解 了解 掌握 熟练掌握 掌握 |
2．控制的基本过程、方法 | （1)控制的基本过程 （2)控制的基本方法 （3)实施控制应注意的问题 | 熟练掌握 掌握 了解 | |
十、护理质量管理 | 1．质量管理概述 | （1)质量管理的概念 （2)全面质量管理 | 掌握 |
2．护理质量标准 | （1)标准、标准化管理的概念 （2)制定标准的原则与要求 （3)拟订标准的步骤 | 掌握 掌握 了解 | |
3．护理质量管理模式 | （1)pdca循环管理 （2)quacers模式 | 熟练掌握 了解 | |
4．护理质量控制内容 | （1)基础护理管理 （2)专科护理管理 （3)新业务、新技术管理 （4)护理信息管理 （5)预防护理缺陷的管理 | 掌握 |
| 5．护理质量评价 | （1)护理质量评价内容 （2)护理质量评价方法 （3)常用的质量评价统计方法 | 掌握 了解 了解 |
护理学专业中级主管护师考试辅导方案
(一)症状。
多数起病缓慢，表现为午后低热、乏力、食欲减退、消瘦、盗汗等。若肺部病灶进展播散，常呈不规则高热。妇女可有月经失调或闭经。呼吸道症状多为干咳或带少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎症累及壁层胸膜时，可有胸痛;病情严重时，可出现呼吸困难。
(二)体征。
多数无阳性体征。干酪样肺炎时，可有实变体征。v型肺结核有胸腔积液体征。
(三)并发症。
有自发性气胸、脓气胸、支气管扩张、肺心病等。
二、护理。
肺结核病人常见的护理诊断：
1、知识缺乏。
2、执行治疗方案无效。
3、低效性呼吸形态。
4、有传染的危险。
护理应针对病人存在问题进行，尤其注意以下几点：
1、病人必须戒烟、禁酒。
2、让病人了解自己的化疗方案与疗程，严格按医嘱用药，并注意药物可能出现的副反应。
3、做好消毒隔离工作痰菌阳性应进行呼吸道隔离。在咳嗽或打喷嚏时应用二层餐巾纸遮住口鼻，然后将纸直接焚毁，痰液多时应加消毒剂灭菌后弃去。接触痰液后要用流动水洗手。护理未进行规则化疗或化疗不足2～3周的患者时应戴口罩。指导患者按医嘱用药，并争取家人的配合。对密切接触者应督导其到医院进行有关检查及治疗。
4、做好咯血病人的'护理，如防止病菌向健侧播散、预防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等诊疗技术的护理配合。
三、健康教育。
抗结核化疗是一个长期过程，至少半年，不规则化疗或过早停药会使治疗失败或复发。
(图，采用afb染色分支杆菌引起的肺结核的显微镜图像)。
此处是分支杆菌引起的肺结核抗酸染色(mtb)。
注意红色杆菌——因此在组织切片或涂片中mtb的术语：抗酸杆菌。
护理学专业中级主管护师考试辅导方案
卫生专业技术资格考试有内科学、外科学、预防医学、药学、护理学等专业，初级（包括士级、师级）和中级两个级别。经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术专业工作的人员均可报名参加考试。
考试分四科：基础知识、专业知识、相关专业知识和专业实践能力，实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。考试在六月份进行，报名时间一般在前一年底或当年年初。
中级主管护师考试内容涉及外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和健康护理、社区护理、感染护理。在基础知识及专业知识两个科目试卷中，均包含了内、外科、妇产科和儿科的内容，比例为内、外科各占35%，妇产科、儿科护理学各占15%。相关专业知识试卷除了以上四科并占50%外，还包括健康护理、社区护理和感染护理，三科共占50%。专业实践能力每个专业都有各自的试卷，完全由内科、外科、妇产科或儿科组成。
卫生资格考试时间：205月27、28日。
主管护师资格考试复习题：内科护理学
a.呼吸膜面积。
b.通气/血流比例。
c.呼吸膜两侧气体分压差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面张力。
2.下列关于呼吸系统结构和功能的描述中正确的有。
a.上呼吸道主要起对吸人气体加温湿化、机械拦阻的作用。
b.喉梗阻时进行环甲膜穿刺的部位是环状软骨之上。
c.肺由肺循环和支气管循环进行双重血流供应。
d.胸膜腔内通常是正压。
e.胸膜腔内负压是维持肺的扩张状态，同时促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些属于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性气管-支气管炎。
e.急性扁桃体炎。
4.急性气管-支气管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.细菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性气体。
e.吸人冷空气。
5.慢性支气管炎的常见并发症有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺气肿。
d.肺结核。
e.肺癌。
6.下列关于慢性支气管炎急性发作期的治疗和处理，正确的有。
a.以控制感染为主。
b.以镇咳平喘为主。
c.痰液多者以祛痰为主。
d.抗生素使用疗程一般为3天。
e.有呼吸衰竭者可给予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺气肿病人肺功能检查可出现。
a.呼气流速进行性下降。
b.残气量增加。
c.残气量/肺总量增加。
d.肺总量减少。
e.呼气流速加快。
8.慢性阻塞性肺气肿病人不吸氧时，其血气分析结果中常见。
a.单纯低氧血症。
b.单纯高碳酸血症。
c.低氧血症合并高碳酸血症。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重症哮喘的特殊表现。
a.端坐呼吸。
b.奇脉。
c.胸腹反常运动。
d.夜间及凌晨发作或加重。
e.呼气性呼吸困难。
10.下列与支气管哮喘发病有关的机制包括。
a.速发型变态反应。
b.迟发型变态反应。
c.气道慢性炎症。
d.气道高反应性。
e.迷走神经张力亢进。
主管护师考试的复习技巧
知识、能力是解决问题的前提和基础，方法、技巧则是解决问题的关键。以下是百分网小编搜索整理的关于2017年主管护师考试的复习技巧，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
1、每周：抽15分钟反思一周学习情况，制定下周学习计划;
2、每月：抽30分钟在不受打扰的情况下回顾当月学习情况，制定下月学习计划;
4、寻找一个偶像不断激励自己：准备主管护师考试是一个漫长又艰辛的`事情，一定要有人不断激励自己才可以每天奋勇向前。比如，科里的前辈、老师等。
5、模拟练习，查漏补缺：每一年主管护师考试结束后，论坛都有相关试题汇总，你可以看看很帮助的。千万要记住，题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考题目的类型，解题的方法及思路等等。只有这样才能培养出运用知识解决综合问题的能力，达到举一反三，提高解题效率的最终目的。
6、重复。切记主管护师考试就是一个不断重复的过程，只能嫌看地少，不能嫌看地多，重要的知识要反复看，一些偏的知识点可以按自己的兴趣安排，用零碎时间记忆。
7、放弃。在整个主管护师复习中，要懂得放弃，考试从某种程度上是放弃的艺术，抓大分，好拿分的放在自己口袋里，抓扎实了，一些奇怪的题目就可以放弃了。
8、提问。问题要得到解决。你在复习主管护师考试中会有很多问题，所以要有一个解决问题的渠道，如果你参加网上辅导，有老师会及时给你解决相关问题的。
一、对知识系统的复习。
通过自己整理过的笔记再系统复习一遍，做到对考试重点内容的加深理解及巩固。
考前几天的时间是复习的最后阶段，主要就是针对课本上的重点去复习，要在理解的同时对内容加以记忆，才能做到对知识的真正掌握。要想通过主管护师考试，就要好好复习，不是说投机取巧就能顺利通过考试的，这需要靠靠自己的真本事，所以最后关键时刻还是要拼一把的。
二、针对考试的重点难点，做几套预测真题，熟悉考试题型题量及要把握的考试时间。
题型题量一定要跟历年真题相似，不然就白费功夫了;要在规定的考试时间内做完，在考试前先做一下“热身运动”;考试做完之后就要对题型、题量、考试时间做到心中有数。
三、考生要自己尽快融入到考试最佳状态。主要就是要对生物钟调整到考试相对的时间，做到休息好，考试时又能发挥到考试最佳水平。
主管护师考试《社区护理》辅导：社区护理概述
2.人口自然增长率——表示每年平均每千人口中自然增加的人数。
人口自然增长率=出生率-死亡率
3.生育率——表示某地平均每千名15～49岁育龄妇女中的生育情况。
二、疾病统计指标。
1.发病率——也称某病发病率，表示在一定期间内，某人群中新发生某病的频率。用于描述疾病的分布，分析某种疾病对人群健康威胁的严重程度、发生的原因及评价预防或干预的效果。
2.患病率——又称现患率，表示某一时点的受检人群中，现患某种疾病的频率。通常用于描述病程较长或发病时间不易明确的疾病的患病情况，但不适用于急性疾病。
三、死亡统计指标。
1.死亡率——表示一定期间内，在一定人群中发生死亡的频率。
四、疾病防治效果指标。
常用于衡量疾病防治效果的指标有治愈率、有效率和生存率，它们的计算方法如下：
主管护师考试《内科护理学》辅导：糖尿病主管护师考试年考试时间
卫生专业技术资格考试有内科学、外科学、预防医学、药学、护理学等专业，初级（包括士级、师级）和中级两个级别。经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术专业工作的人员均可报名参加考试。
考试分四科：基础知识、专业知识、相关专业知识和专业实践能力，实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。考试在六月份进行，报名时间一般在前一年底或当年年初。
中级主管护师考试内容涉及外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和健康护理、社区护理、感染护理。在基础知识及专业知识两个科目试卷中，均包含了内、外科、妇产科和儿科的内容，比例为内、外科各占35%，妇产科、儿科护理学各占15%。相关专业知识试卷除了以上四科并占50%外，还包括健康护理、社区护理和感染护理，三科共占50%。专业实践能力每个专业都有各自的试卷，完全由内科、外科、妇产科或儿科组成。
2006卫生资格考试时间：2006年5月27、28日。
主管护师《护理健康教育》资格考试：医院健康教育
环境诊断是为确定干预的环境目标奠定基础。其主要步骤为：
1、从众多的社会环境因素中，找出与行为相互影响的环境因素。
2、根据环境因素与健康和生活质量关系的强度，以及该环境因素所导致的发病率、患病率、罹患率状况，确定其重要性。
3、根据环境因素是否可通过政策、法规等干预而发生变化，从而确定其可变性。
4、将重要性与可变性结合分析。确定干预的环境目标。
(五)教育诊断。
行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响，教育诊断主要分析这三类因素。
1、倾向因素——是指产生某种行为的动机、愿望，或诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。
2、促成因素——是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必须的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。
3、强化因素——是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。
(六)管理与政策诊断。
管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。组织评估包括组织内分析和组织间分析两个方面;资源评估则是对实施健康教育与健康促进的资源进行分析。
组织内分析系指对健康教育与健康促进内部的分析，如有无实施健康教育和健康促进的机构、该机构是否为专业机构、对项目重视医学教育网原创程度如何、有无实践经验和组织能力、以及资源的配置等问题。
组织间分析系指主办健康教育和健康促进的组织外部环境，分析外环境对计划执行可能产生的影响。包括此健康教育项目与本地区卫生规划的关系、政府卫生行政部门对健康教育的重视程度和资源投入状况，本地区其他组织机构参与健康教育的意愿和现况、社区群众接受和参与健康教育的意愿和现状、社区是否存在志愿者队伍等。
主管护师考试《社区护理》辅导：社区护理概述
一、社区的定义。
社区（community）一词源于拉丁文，于20世纪30年代由我国著名社会学家费孝通先生引入我国。费孝通先生将社区定义为：社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。社区是构成社会的基本单位，是宏观社会的一个缩影。社区由一定数量的、具有某些共性的人群组成，他们的共性可包括：共同的地理环境、生活服务设施、文化背景及生活方式、生活制度及管理机构等。在我国，城市社区一般指街道、居委会；农村社区一般指乡镇、村。社区人口一般在2万左右。
尽管世界各国对社区的解释和分类有所不同，但对社区的主要构成要素已基本达成共识。
二、社区的基本构成要素。
1.人群。
2.地域。
3.生活服务设施。
4.文化背景及生活方式。
5.生活制度及管理机构。
人群和地域是构成社区的最基本要素；在此基础之上，生活服务设施、文化背景及生活方式、生活制度及管理机构是社区人群相互联系的纽带。
三、社区的分类。
社区的分类方式很多，但常见的分类方式有以下三种。
1.根据人群的共同地理位置划分的社区。
还有一些社区是由具有某些共同问题的人群组成的。这些人群可能既不居住在同一地区，也不在一起学习和工作，但他们具有需要共同解决的问题。如某河流污染，影响了其两岸流域居民的正常生活。为了有效地解决这一问题，可将这些居民视为一个社区。
主管护师资格考试辅导：支气管哮喘的护理
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生数，是反映一个国家或地区人口生育水平的基本指标。
2、人口自然增长率——表示每年平均每千人口中自然增加的人数。
人口自然增长率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49岁育龄妇女中的生育情况。
二、疾病统计指标。
1、发病率——也称某病发病率，表示在一定期间内，某人群中新发生某病的频率。用于描述疾病的.分布，分析某种疾病对人群健康威胁的严重程度、发生的原因及评价预防或干预的效果。
2、患病率——又称现患率，表示某一时点的受检人群中，现患某种疾病的频率。通常用于描述病程较长或发病时间不易明确的疾病的患病情况，但不适用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范围内、短时间内的发病率。用于描述局部地区的疾病暴发，如食物中毒、职业中毒等。
三、死亡统计指标。
1、死亡率——表示一定期间内，在一定人群中发生死亡的频率。
2、病死率——也称某病病死率，表示一定时期内，患某种疾病的人群中因该病而死亡的频率。用于衡量某种疾病的预后情况。
四、疾病防治效果指标。
常用于衡量疾病防治效果的指标有治愈率、有效率和生存率。
主管护师考试《社区护理》辅导：常用的生命统计指标主管护师考试试题及答案
一、健康教育的定义。
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，、采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程，健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进医学教育网原创健康，提高生活质量。
健康教育是有计划、有组织，有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高医学教育网原创生活质量的最终目的。
二、健康促进的定义。
世界卫生组织（wh0）将健康促进定义为：“是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，使协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。”
三、健康教育的研究领域。
健康教育的研究领域非常广泛，主要分为两大类。
（一）按目标人群或场所分类。
1.学校健康教育——是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括医学教育网原创设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学龄前儿童、中小学生及大学生。
2.职业人群健康教育——是指通过提供健康知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。
3.医院健康教育——是指以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。
4.社区健康教育——是指以社区为基本单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力，从而增进健康，减少残障。
（二）按教育目的或内容分类。
按教育目的或内容，可将健康教育分为防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。
卫生资格《主管护师》考试试题附答案
2017年卫生资格考试时间为5月20、21、27、28日。距离考试还有半年，在这期间，小编为大家提供卫生资格考试试题题库给大家，希望飞大家有所帮助!
1. 以下药物中对再生障碍性贫血的发生没有明显影响的是
a.青霉素
b.磺胺
c.阿司匹林
d.保泰松
e.氯霉素
正确答案:a。可能引起再生障碍性贫血(再障)的药物包括抗微生物药(氯霉素、磺胺药、四环素、链霉素、异烟肼等)、解热止痛药(保泰松、吲哚美辛、阿司匹林等)、抗惊厥药(苯妥英钠等)、抗甲状腺药(甲巯咪唑、卡比马唑、甲硫氧嘧啶等)等。另外，苯及其衍生物、有机磷农药、染发剂等对骨髓也有抑制作用。
2. 下列哪项是copd诊断及病情严重程度评价的客观指标
a.动脉血气分析
b.血常规
c.肺功能检查
d.胸部ct
e.胸部x线检查
正确答案:c。所列选项均为copd常用的辅助检查，而其中反映气流受限的主要客观指标是肺功能检查，临床据此对copd的诊断、严重程度、疾病进展、预后等作出判断。
3. 特发性血小板减少性紫癜的发病机制主要是
a.凝血因子的缺乏
b.小血管炎性反应
c.血小板生成抑制
d.血小板抗体的存在
e.骨髓造血功能破环
正确答案:d。目前已有充分证据表明，特发性血小板减少性紫癜(tfp)患者血浆中有抗血小板抗体存在。急性ttp大多发生在病毒感染恢复期，认为是病毒抗原吸附于血小板表面，改变了血小板的抗原性，导致自身抗体形成，从而破坏血小板;慢性itp是血小板抗体作用于血小板相关抗原，造成血小板破坏，从而导致血小板减少。
4. 处于活动期的类风湿关节炎患者，其辅助检查不会出现
a.血红蛋白降低
b.血沉增快
c.c反应蛋白增高
d.类风湿因子阴性
e.血小板降低
正确答案:d。类风湿性关节炎患者活动期，血液检查可有轻至中度贫血，血红蛋白降低，排除e;血沉可增快、c反应蛋白增高，排除a、c;70%的患者类风湿因子阳性，其余为阴性，排除b;而活动期患者血小板是增高的，故选d。
5. 成人缺铁性贫血最常见的原因是
a.铁摄入不足
b.铁需求量增加
c.肿瘤
d.铁吸收不良
e.慢性失血
正确答案:e。一般情况下，饮食供给的铁足够满足成人每天需铁量。成人缺铁的主要原因是丢失过多，其中慢性失血是成人缺铁性贫血最常见的原因，反复小量失血可使体内的贮存铁逐渐耗竭。
6. 流行性出血热的主要传染源是
a.鼠
b.狂犬
c.蚊虫
d.感染狂犬病的患者
e.猪
正确答案:a。流行性出血热是由汉坦病毒引起的自然疫源性传染病，鼠为主要传染源。
7. 流行性乙型脑炎的主要传播途径是
a.母婴传播
b.蚊虫叮咬
c.血液传播
d.饮食传播
e.性接触传播
正确答案:b。蚊是乙型脑炎病毒的长期储存宿主，乙型脑炎主要通过蚊虫叮咬而传播。
8. 下列关于胸膜腔的描述错误的是
a.正常人胸膜腔内也有少量液体起润滑作用
b.吸气时胸膜腔内负压增大
c.胸膜腔内压力是促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的'重要因素
d.胸膜腔是一个潜在的开放腔隙
e.胸膜腔内持续为负压
正确答案:d。胸膜腔是一个潜在的密闭腔隙，其内少量液体起润滑作用，胸膜腔内持续为负压，吸气时负压增大，胸内负压是促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的重要因素。
9. 在循环系统中，静脉又称为
a.直捷通路
b.容量血管
c.动静脉短路
d.阻力血管
e.功能血管
正确答案:b。血管分动脉、毛细血管和静脉三种。动脉又称阻力血管，主要输送血液;毛细血管又称功能血管，是血液和组织液交换营养物质和代谢的场所;静脉又称容量血管，汇集从毛细血管来的血液，运送回心脏。
10. 下列关于肾性高血压的发生机制描述不妥的是
a.按发生机制分为容量依赖型高血压和肾素依赖型高血压
b.肾性高血压绝大多数是肾素依赖型
c.肾素依赖型高血压是由于肾素一血管紧张素一醛固酮系统被激活引起的
d.容量依赖型高血压是由水、钠潴留导致血容量增加引起的
e.限制水钠摄入或增加水、钠排泄可改善容量依赖型高血压
正确答案:b。肾性高血压按照发生的机制可以分为容量依赖型和肾素依赖型，其中容量依赖型占肾性高血压的大多数。
11. 诊断风湿性疾病的重要标志是
a.血常规
b.关节x线检查
c.自身抗体检查
d.尿常规
e.细菌学检查
正确答案:c。应用现代免疫学技术，测定患者的自身抗体，对风湿性疾病患者具有高度特异性，而成为诊断的标志性抗体，故应选e。
12. 原发性肝癌早期诊断的重要检查是
a.血清转氨酶测定
b.碱性磷酸酶测定
c.异常凝血酶原测定
d.甲胎蛋白测定
e.癌胚抗原测定
正确答案:d。癌肿标记物甲胎蛋白(afp)测定阳性有助于肝癌的早期诊断。
13. 成人男性贫血，hb的诊断标准是
90g/l
120g/l
110g/l
150g/l
60g/l
正确答案:b。贫血是指外周血中单位容积内hb、rbc：、hct低于相同年龄、性别和地区的正常标准。一般认为，成人男性hb120g/l、rbc4.5×10/l、hct0.42就可诊断为贫血，其中以hb浓度降低最为重要。
14. 慢性肺心病发病机制中，导致肺动脉高压形成的最主要因素是
a.缺氧
b.毛细血管网损毁或闭塞
c.水钠潴留，血容量增多
d.肺小动脉炎
e.继发性红细胞增多，血液黏稠度增加
正确答案:a。此题考查肺心病的发病机制。选项所列均为引起肺动脉高压的因素，其中最主要的因素为缺氧。
15. 与急性胰腺炎发病无关的是
a.胰管梗阻
b.胆道疾病
c.上消化道出血
d.酗酒
e.暴饮暴食
正确答案:c。胆道疾病时由于壶腹部出口阻塞引起oddi括约肌痉挛，使胆汁反流进入胰管;胰管梗阻致胰液排泄障碍;酗酒和暴饮暴食均可使胰液分泌旺盛，导致急性胰腺炎。上消化道出血与胰腺炎无关。
16. 下列关于呼吸道的结构和功能的叙述错误的是
a.气管于隆凸处分为左、右主支气管
b.下呼吸道终止于呼吸性细支气管
c.呼吸道以环状软骨为界分为上、下呼吸道
d.黏液一纤毛运载系统和咳嗽反射均为上呼吸道的重要防御机制
e.上呼吸道的主要功能是对吸入气体进行加温、湿化和机械阻拦
正确答案:d。此题考查呼吸道的结构和功能特点。上、下呼吸道的分界为环状软骨;上呼吸道主要由鼻、咽、喉构成，其生理功能主要是对吸入气体的加温、湿化和机械阻拦作用;下呼吸道起自气管，终止于终末的呼吸性细支气管;黏液一纤毛运载系统和咳嗽反射均为下呼吸道的重要防御机制。
17. 慢性肾小球肾炎发病的起始因素为
a.急性肾小球肾炎迁延不愈所致
b.免疫介导炎症
c.遗传因素
d.细菌感染所致
e.病毒感染导致
正确答案:b。本题考查慢性肾小球肾炎的发病机制。慢性肾小球肾炎的起始因素一般为循环或原位免疫复合物沉积在肾小球的基底膜上，引发一系列的炎症反应致病，即免疫介导炎症。
18. 属于脑血管疾病最重要的危险因素是
a.吸烟
b.高脂血症
c.肥胖
d.高血压
e.酗酒
正确答案:d。脑血管病的分析流行病学调查研究表明，高血压是脑出血和脑梗死最重要的危险因素之一，控制高血压是预防脑卒中发生和发展的核心环节。其他几项均与脑血管病发生有关。
19. 关于肺功能的描述中错误的是
a.浅而快的呼吸效率优于深而慢的呼吸效率
b.呼吸膜面积是影响肺换气的重要因素之一
c.肺内气体交换主要在肺泡内通过气血屏障进行
d.肺通气一血流比值是影响肺换气的重要因素之一
e.肺的主要功能是进行肺通气和肺换气
正确答案:a。从呼吸效率看，适当慢而深的呼吸优于浅而快的呼吸。
20. 抢救对硫磷等硫代类有机磷中毒者，洗胃液忌用
a.碳酸氢钠溶液
b.高锰酸钾溶液
c.清水
d.温水
e.生理盐水
正确答案:b。高锰酸钾与对硫磷等硫代类有机磷结合可形成毒性更强的物质。
中级主管护师资格考试辅导：外科护理学中级主管护师资料
卫生专业技术资格考试有内科学、外科学、预防医学、药学、护理学等专业，初级（包括士级、师级）和中级两个级别。经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术专业工作的人员均可报名参加考试。
考试分四科：基础知识、专业知识、相关专业知识和专业实践能力，实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。考试在六月份进行，报名时间一般在前一年底或当年年初。
中级主管护师考试内容涉及外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和健康护理、社区护理、感染护理。在基础知识及专业知识两个科目试卷中，均包含了内、外科、妇产科和儿科的内容，比例为内、外科各占35%，妇产科、儿科护理学各占15%。相关专业知识试卷除了以上四科并占50%外，还包括健康护理、社区护理和感染护理，三科共占50%。专业实践能力每个专业都有各自的试卷，完全由内科、外科、妇产科或儿科组成。
2006卫生资格考试时间：205月27、28日。
主管护师资格考试辅导：传染病基本概念
传染病是由致病微生物或寄生虫引起的并具有传染性的疾病。
1、传染源。
是指体内有病原体生存、繁殖，并能将病原体排出的人或动物。包括传染病患者、病原携带者和受感染的动物。
2、传播途径。
病原体离开传染源后到达另一个易感宿主的`途径称为传播途径。
传播途径分为空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播等。
是指人群对某种传染病缺乏免疫，容易受传染。
根据我国《传染病防治法》，将法定的37种传染病分为甲、乙、丙三类。
鼠疫，霍乱。
病毒性肝炎，细菌性和阿米巴性痢疾，伤寒和副伤寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰质炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性脑脊髓膜炎，猩红热，流行性出血热，狂犬病，钩端螺旋体病，布鲁菌病，炭疽，流行性员工乙型脑炎，疟疾，登革热，肺结核，新生儿破伤风，血吸虫病，传染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
丝虫病，包虫病，麻风病，流行性感冒，流行性腮腺炎，风疹，急性出血性结膜炎，黑热病，流行性和地方性斑疹伤寒，除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
发现甲类传染病，在城镇应于6h内报告，在农村应于12h内报告;发现乙类传染病，在城镇应于12h内报告，在农村应于24h内报告;发现丙类传染病，无论在城镇还是在农村均应于24h内报告。对于乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，实行甲类管理。
中级主管护师资格考试辅导：外科护理学中级主管护师资料
a.长期卧床者水肿在枕部、腰背、骶尾部明显。
b.一般病人易出现在双下肢。
c.严重者可出现胸腔和腹腔积液。
d.水肿先出现在身体疏松部位。
e.水肿先出现在身体的下垂部位。
2.使心率减慢，心肌收缩力减弱的体液因素有。
a.乙酰胆碱。
b.钾。
c.钙。
d.钠。
e.儿茶酚氨。
3.发绀的观察部位有。
a.口唇。
b.甲床。
c.鼻尖。
d.颊部。
e.舌。
4.慢性心力衰竭的基础病因包括。
a.长期心脏压力负荷过重。
b.长期心脏容量负荷过重。
c.心室舒张充盈受限。
d.原发性心肌损害。
e.循环血量不足。
5.慢性心力衰竭的诱因包括。
a.感染。
b.心率失常。
c.创伤。
d.重度贫血。
e.甲状腺功能亢进。
6.可减轻慢性心力衰竭患者的心脏负荷的治疗措施有。
a.休息。
b.低盐饮食。
c.应用安体舒通。
d.应用多巴胺。
e.使用洋地黄药物。
7.护士对慢性心力衰竭患者的胜康教育应包括。
a.积极治疗原发病。
b.注意避免引起心衰的诱因。
c.根据心功能情况合理安排活动与休息。
d.指导应用洋地黄药物的患者合理用药。
e.告诉病人，当出现呼吸困难进行性加重、尿少、体重短期迅速增长等表现时应及时就诊。
8.洋地黄类药物中毒患者的处理措施正确的是。
a.停用洋地黄类药物。
b.停用排钾利尿剂。
c.使用血管扩张药。
d.应用阿托品纠正快速心律失常。
e.静脉补充钾盐。
9.慢性心力衰竭患者应用硝普钠的护理注意事项包括。
a.用药过程中监测血压变化，注意输液速度。
b.监测地高辛浓度，顶防洋地黄中毒。
c.注意防止低血压反应。
d.避光滴注。
e.药物现用现配，每4小时重新配剂一次。
10.右心衰竭的体征包括。
a.颈静脉怒张。
b.肝脏肿大及压痛。
c.水肿。
d.发绀。
e.剑突下明显心脏搏动。
中级主管护师《护理管理学》资格考试大纲年中级主管护师
细目。
要点。
要求。
一、医院感染护理学绪论。
1.医院感染的基本概念。
（1）医院感染的定义。
（2）医院感染的判断标准。
（3）医院感染的研究对象。
熟练掌握。
熟练掌握。
了解。
2.医院感染的分类与防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）内源性感染及其防制。
熟练掌握。
二、医院感染的微生物学原理。
1.人体正常菌群的分布与作用。
（1）人体正常菌群的分布。
（2）人体正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生态的平衡与失衡。
（1）微生态的平衡。
（2）微生态的失衡。
掌握。
3.细菌定植与定植抵抗力。
（1）细菌定植的概念。
（2）定植的条件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.医院感染中常见的病原体。
（1）医院感染常见病原体的特点。
（2）医院感染中常见的细菌。
（3）医院感染中常见的其他病原体。
熟练掌握。
掌握。
了解。
三、医院感染监测。
1.医院感染监测的`类型。
（1）全面综合性监测。
（2）目标监测。
了解。
2.医院感染监测方法。
（1）资料收集。
（2）资料整理。
（3）资料分析。
（4）资料报告。
掌握。
3.医院感染暴发流行的调查。
（1）调查方法。
（2）医院感染流行暴发的报告。
（3）调查的分析。
（4）调查报告的形式。
了解。
四、消毒与灭菌。
1.消毒灭菌的概念。
（1）消毒。
（2）灭菌。
（3）消毒灭菌的原则。
熟练掌握。
2.医用物品的消毒与灭菌。
（1）消毒作用水平。
（2）医用物品的危险性分类。
（3）选择消毒、灭菌方法的原则。
（4）常用的消毒灭菌方法。
掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
3.消毒灭菌效果监测。
（1）化学消毒剂。
（2）压力蒸汽灭菌。
（3）环氧乙烷气体灭菌。
（4）紫外线消毒。
（5）内镜。
（6）血液净化的系统。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮肤的清洁和消毒。
1.手卫生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手设施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
2.皮肤黏膜消毒。
（1）皮肤消毒。
（2）黏膜消毒。
熟练掌握。
六、医院环境的消毒。
1.医院空气消毒。
（1）医院环境的分类及空气卫生学标准。
（2）医院不同区域空气的消毒方法。
熟练掌握。
掌握。
2.医院环境的清洁与消毒。
环境的清洁与消毒的原则和方法。
熟练掌握。
七、隔离与防护。
1.隔离的基本原理和技术。
（1）隔离的基本原理。
（2）隔离技术。
熟练掌握。
掌握。
2.隔离的种类和措施。
（1）隔离的种类。
（2）标准预防的原则和措施。
熟练掌握。
熟练掌握。
3.特殊感染预防。
（1）对经空气传播疾病的隔离预防。
（2）对经飞沫传播疾病的隔离预防。
（3）对经接触传播疾病的隔离预防。
掌握。
八、合理使用抗感染药物。
1.抗感染药物的作用机制及细菌耐药机制。
（1）抗感染药物的作用机制。
（2）细菌耐药机制。
了解。
2.抗感染药物的管理和合理使用原则。
（1）抗感染药物应用的管理。
（2）抗感染药物合理应用的原则。
掌握。
3.抗感染药物在外科的预防应用。
（1）术前预防性应用抗生素的原则。
（2）术前应用抗生素的方法。
掌握。
九、医院感染与护理管理。
1.常见医院感染的预防和护理。
（1）下呼吸道感染的预防。
（2）血管相关性感染的预防。
（3）抗菌药物相关性腹泻。
（4）手术部位感染的预防。
掌握。
熟练掌握。
了解。
了解。
2.医院高危人群和重点科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原则。
（2）患病儿童的管理原则。
（3）icu病人的管理原则。
掌握。
掌握。
熟练掌握。
3.护理人员的自身职业防护。
（1）加强管理。
（2）提高意识。
（3）做好教育。
（4）强化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途径及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事项。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事项。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血热。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.结核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。