教师的感受（通用19篇）

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教师心得

班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，可是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。

通过实习能让初入职场的人积累了不少的经验。下面是由本站小编为大家整理的“幼儿教师实习心得”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。

在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。一个简单的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。

保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。处处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师注意观察那些容易摔倒的孩子，提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤，应及时主动与家长联系。做一个积极的主动者，及时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应该及时做好与家长的沟通。

教师开学感受

教师实习心得和感受

时光如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在忙碌的实习工作生活中悄然离去，回首与学生相处的日子是我永久的美好回忆。虽然过程中有过疲惫，有过彷徨，有过失落，但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在__中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时光。

顶岗实习作为__师范大学的特色，我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对一切都充满疑惑，但我坚信这将是充满收获的一个学期。20__年3月7日，我怀着无比激动的心情，从师大出发来到了临漳县。由于临漳县教育局对我们实习生的重视，我们在临漳教师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论知识，但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的帮助。3月12日，我们结束学习，正式来到了实习学校——__中学。还记得我们来到__中学时正好是下课时间，学生们看到我们的到来都觉得特别的新奇，还有几个学生围上来问谁是他们的数学老师，可见学生们的热情。每一个学生的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于__中学比较缺乏老师，学校安排我教七年级一个班的数学和两个班的地理，并且第二天就开始上课。虽然在师大学习了不少理论知识，并且也试讲过课，但却是第一次给学生们上课，所以不免有些紧张。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为学生们讲什么内容，最后决定上一节复习课进行衔接。

我的第一节课，是在班主任魏老师的陪同下来到了167班，在见到学生之前，我会有一些小紧张，但是一站到讲台上，看到一张张稚嫩的面孔，就立刻有了责任感，教书育人是我的责任。在进行了简单的自我介绍之后就开始对前面学习的知识进行了复习。也正是因为复习，让我对学生们有了初步的了解，他们的数学基础比较差，对刚学习过的知识就像新课一样陌生，可以看出上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差，时不时的就有学生说话，还有的学生未经过老师允许就随意走动，这些现象都是需要改正的。但是我充满信心，相信自己能不同于其他老师，一定能够把学生们的成绩提上去。所以在工作中我更加认真地备课、上课、批改作业，希望我的努力能够对学生们有一定的帮助。

顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还是工作上，有许多方面都需要慢慢适应。生活中，由于临漳比较缺水，整个学校只有5个水龙头，我们需要用水桶抬水解决我们的用水问题，此外还有许多生活上的问题都需要一一解决。工作上，实习开始之后，我才发现作为一名教师，教书育人并不像我想象中那么简单，学习是一个相互的过程，只有学生能够真正的掌握知识，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在着很多问题需要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各种问题都能够很好的解决了，而在教学上的问题还在不断的探索中。在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的帮助，只要我遇到教学上的问题，他们都能把自己的经验告诉我，帮助我解决工作上的难题。

听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，寻找其他老师上课的优点和缺点，对照自己的上课方式，学习别人的优点的同时要注意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课确实给了我极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及学生的学习效果上都非常好，唯一不足的是语速较快，容易使学生听觉疲劳，注意力难以集中。听了名师的一节课，才真正令我觉得教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式，着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引学生的目光，从而提高学生的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先，在导入的技能上我学到了很多，导入的方式多种多样，并且导入的时间也需要控制。其次，在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会注意专业术语的应用，并且适时地调整自己的语速。最后，在组织课堂上我也取得了明显的进步，由于七年级的学生自制力比较差，因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾，经过这一学期的实习，我已经能及时解决学生的纠纷，从而使课堂顺利的进行下去。

虽然我经常会对学生们的上课状态和成绩等感到不满，但更多的却是他们带给我的感动。往往只是简单的一句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的学生很主动的把自己的凳子让出来给我坐，有的学生则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些善良纯真的学生感到骄傲。

且给自己提出新的目标和要求，在反思中不断进步，积极向其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我积极负责，认真到位，事事留心，对学生的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责到底，细致监督。并且结合学生们的个性特点进行思想道德教育，培养他们正确的学习目标、积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外，还综合学生的特点进行细致的分析，指定教育调查的主题和调查步骤，展开教育调研。对于实习学校的每一项任务都认真完成，把自己当成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。

顶岗实习生活结束在即，这一个学期我收获了很多，而这些东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长!感谢所有帮助过我的人!感谢我的学生们对我的包容和谅解!顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最美好的回忆。

教师心得感受

“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”，关于阅读，每个人自有自己的独特感悟!

《读书是教师最好的修行》一书收录了常先生对50本书阅读后阐发的感受。常龙生10年来坚持每周阅读一本书并写一篇读后感多本书500多篇读后感，十年如一日。

一、教师离不开阅读,读什么书很重要。

在这个书籍浩如烟海的时代,读一些根本书籍是捷径也是正道,围绕对应主题,思考相关问题,相信一定收获多多。

回忆自己的阅读经历,说不上走弯路,但确实存在某个阶段阅读内容缺失现象。《读书是教师最好的修行》一书,涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的选书，作者都是精心挑选的,比如在“"教学即创造"中,作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师我的为师之道》，于老师是大家公认的当代教学名家,他的课堂如行云流水,与学生互动亲切自然,于自然出显功夫，学生学得开心也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观。没有说教,道理自然深入人心。再如《教室里的电影院》是课程开发层面的,《教室怎样与学生说话》是师生沟通层面的,《以学生为中心的翻转教学》是教学方式层面的.多角度阐释了“教学即创造”的现代教学观。

二、看书,人人都行,但是阅读,并不是人人都会。

仅仅看到这个书名,便觉得与众不同。不在文采,而在视角。当我捧起这本书时,确实也读到了这一点好处。

念及家中书房里教育教学类书籍虽不及文学作品之多,不过数量也已比较可观了,其中的绝大多数都是分享教育模式、教学理念、实践经验等等,总感觉这类书籍都在尽力诉说“该怎样做”,即便内容上乘,与读者之间(至少是于资质平平的我而言)仍是隔着一点距离。而本《读书是教师最好的修行》,则从“要读书”这一本原视角出发,通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟,使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合。相信通过用心阅读与吸收书中智慧,结合自己的教学实践进行思索,定有心得。

案,在前人的力挺下站得更高、行得更远。

以此语观之,读书大抵就是与教育相接的那座桥梁。

三、学高为师,身正为范。

我认为,恪守作为教师的一份本真善良,心怀学生,是成就学生，成就教育的重要基础。

要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指导,使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说的那种“春风化雨”的人格魅力一这一切说来是容易的,做起来却必定不会如此爽快利落,甚至会有很多难题摆在面前,但是,我们是要往这个方向毫不退疑地努力的,不能只是个旁观成败的看客。

在我读过的许多书里,都印证了这一点:比如由美国中小学一线优秀教师案例汇编而成的《教学不孤独》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》中,不难发现西方的教师们同样不遗余力地以“爱”为核心,生发了教育激情及各种教学智慧,引导状況百出的学生们在做人和学习上步入正轨,且使之继续进步;又如于漪老师在自传《岁月如歌》中写到,即使是在群魔乱舞的时期回想当初自己给患肺结核病的学生买药,给骨折又无钱的学生付医药费,给没钱的近视学生配眼镜等等以至于家境拮据,她依然没有后悔，这样做图的什么?我从未张扬过,也从未想到要得到什么,只不过人心都是肉做的,看到这些孩子那么困难,我心里难过,故而想方设法帮助。"。

这虽不是在课堂上授课,但我相信这实实在在给那些受助的学生们上了关爱这一课,在人情淡漠的冰定里投进了一束温暖!

听幼儿教师讲座感受

今天xx老师给我们培训处的老师上课，在她身上，我看到了一个一线老师平凡的工作，不平凡的人生。

首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已xx岁的高龄了，但她依仍头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为xx多岁呢！同时，她早上来给我们上课，是自己乘车过来的，据x老师说，x老师在给我们上课前两天，打电话给她，询问乘车路线，当x老师跟她说：xx这些老师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但x老师却说，现在油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到教师进修学校的。

再次，她给我的感觉是责任，在上课一开始，就给我们讲她的经历，从xx——至今，经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，研究成果《发展幼儿能力课程》获得了xx省人民政府首届基础教育成果一等奖，其中这个“发展能力课程”是xx年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的，可见x老师是想得提前和独到，在她xx岁设计，取得自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，x老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任，她始终将体、智、德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促进大脑的健全与发展从中认识自我，发展自我，达到体、智、德、美的全面发展。知、情、意、行的和谐发展。

她告诉我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当游戏做，她是这么说的，也是这么做的。

在她的教育活动中，时之，处之显示着“尊重幼儿的人格，关注幼儿的差异，维护幼儿的天性，完善幼儿的人性”的教育思想。她在每一项活动中都倾注着挚爱幼儿，欣赏幼儿，激励幼儿的情感营造着民主、平等、积极、向上的教育，教师与幼儿“手拉手”进行沟，幼儿一起玩耍，一起研究，一起发展。

此外，x老师在平时的活动，密切联系着幼儿的生活经验，完全利用环境资源，根据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性知识，组织他们交流与讨论，经常适当的点拨，逐渐上开为理性认识，经常带领幼儿去大自然走走，观察社区环境的变化，幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。引导他们讨论春、夏、秋、冬四季与各种动物、植物生长的关系，使幼儿从小感受家乡日新月异的变化和自然界的无穷奥秘，激发他们的好奇心和求知欲。

最后，她送我们一句话：“跳出幼教，看终身教育，看社会”在她那，我学到了不少，看到了自己很多不足，需要通过努力，尽量缩短距离，使自己成长起来，做一名平凡不平凡的幼儿教师。

教师感受心得体会

作为一名教师，我一直坚持不懈地奉行着我自己的教学理念和价值观，积极探索教育实践的方法和策略，并倾注我的心力和智慧赋予我的学生。在这个过程中，无论是成功还是失败，都让我有了很多感受，甚至体会。

第一段：教师的责任和使命。

在我的教学实践中，我深深地意识到作为一名教师的责任和使命的重要性。我时刻提醒自己，我不是在简单地给学生讲课，而是在传授知识、引导思考，并激发学生成为有思想、有创意、有贡献的人。我注重学生的人格教育，引导他们做正确的事情，为社会作出贡献。

第二段：耐心和细心让学生更好的成长。

作为一名教师，我要具备很多优质的素质，如耐心、细心等等。我发现学生们在成长过程中要是没有我这样一个耐心的陪伴，那么他们的成长、成熟将会变得艰难和困难。因此，在我授课时，我始终耐心地解答学生的疑惑和问题，让他们更轻松地掌握知识。

第三段：在教学实践中我也成长了。

虽然我是一名教师，但在教学实践中，我也成长了很多。我不仅提升了自己的教育方法和策略，同时也学习到了如何与不同类型的学生有效地交流和沟通。我优化了我的教育理念并建立了更深层次的信心，在学生、家长和同事之间建立了良好的人际关系。

第四段：共享的快乐和成就感。

当学生取得好成绩时，我感受到的不仅是骄傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悦和成就感。我为学生成为了更好的人而感到开心和愉快。同时，我也为自己的教育理念和教育方法收获了良好的反馈，进一步激励和推动自己更好的教学。

第五段：挫折带来的反思。

然而，在我的教学实践中，也遇到了很多挫折和困难。但是，这些挫折反而让我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我与学生相处的过程中，我了解到只有真正的了解和尊重学生的想法和需求，才能给他们提供更好的帮助和引导。

总之，作为一名教师，我深深体会到教育是一项伟大的工作。不仅需要才华和汗水，也需要用心和耐心去磨炼。通过我的教育实践，我不断地反思和提升自我，让我的教育奉献更有意义，更有价值。

教师心得

此次培训主要从新教材的研读策略、推进课堂教学改革的思考与实践、听课评课、了解学生做智慧教师和教学心得这五个方面进行培训的。

以下就是我此次培训的心得。

一、更新教学观念，确立主体地位。

教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的'主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。

二、学会赏识别人，培养学生健全的人格。

小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。

三、和学生一起探究学习。

教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。

四、和学生一起享受成功的喜悦。

学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。

在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。

教师读书笔记的感受

这部作品是以一位穷老师家的猫的视眼来观察人类的心理，这是一只聪明、有见识、有正义感的猫，还具有文人气质的猫，但它到致死也不会捕捉老鼠。

文章有一句话这样写到，“我边痛苦着边想，遭到如此煎熬，无非是想要从缸里出去。我虽然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然无法将爪子搭上缸沿，管你怎么乱挠啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，这未免太勉强。勉强硬干，因此才痛苦。无聊，自寻烦恼，真糊涂!”读到这里，我被震撼。这只猫死得真悲惨，它不是伟大地死去，而死在这小得不能再小的缸里，可能全世界都没几个人知道，真可怜，猫对这个世界彻底失我读完《我是猫》这本著作后，懂得小动物们也有自己的想法，只是无法用我们听得懂的语言来表达，它们也有生活的权力，人类没有权利去使唤它们，更没有资格剥夺它们的生命。我还懂得不要任意伤害一只小动物，而且不要动不动就骂它们，也不要有气就对它们撒，小动物也有尊严，更不要出什么事都责怪它们，我们都知道动物的行为都跟主人学，主人这么做它就认为是对的，所以不让它们犯错误的最好方法就是自己树立一个好榜样。

让我们一起来爱护、保护它们吧，不要让它们像这只猫一样死后才能安息。

教师节感受作文

教师节这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

dtnl听课感受

精气神。

血液向外泼。

欲闲心扉。

全凭目光托。

送伊前。

等秋波。

何时伊来我往。

何时共赏雪。

（1984年6月29日她是我的同学，在前几排就座。我几乎在最后一排，每日侧看她的娇颜，那纯美突出的香唇···不为听课。喜欢她，就陪她坐。我曾经故意等她在路边，好像是意外一起走。我曾经承若为她洗照片，因爱故意不给她。我也曾为爱而努力，却因自责而放弃。我好像很是爱她过，终因不测未成功。好像我也为此悔，而今迈步无法越。）。

最名。

她对我下过令。

叫我耐心等。

我听后紧锁眉。

拧出一个王。

王找到令。

就是玲。

玲在我面前身后昨夜与白天响不停。

引诱催促我盲目六神无主心神不宁。

等是竹林下的空空无无无无空空寺。

寺里和尼四大皆空六根清净不人情。

爱人别再叫我“等”

“等”要我把爱呼出声。

玲玲玲······。

一生最喊这个名。

（1982年12月7日）。

祝愿歌。

在前往考场考试的时刻。

祝你心情平静神态自若。

在拿到答卷时落笔生花。

在遇到难题时细心琢磨。

祝愿考试理想成绩优秀。

快乐笑声发自心窝。

在静静考场回答的时刻。

祝你事事顺利不要错过。

在选择答案时一锤定音。

在铃声响起前认真检查。

祝愿今日得中考进学校。

继续深造建设祖国。

（1983年4月16日这是我在去参加考试前为自己打气写的几句祝愿歌词，跟着王洁实和谢莉斯的《祝愿歌》曲就能唱。不知这首为我自己写的歌流行我音乐多少年，我也不知道唱了多少遍。曾浅哼低吟于独处处，也曾引吭高歌众星月夜前。敢一路飙歌向前冲，终携一路嗨歌凯旋归。千年好声音，不止我一个。）。

夜静思。

听不见远方的喧闹。

望不见心里的笑脸。

这支燃着的烟蒂。

轻烟片片。

我的思静里有白云。

我的静思里有白帆。

在我沉静至极时候。

她会出现。

我欲乘风追白云。

我欲破浪去迎帆。

思绪铺满纸。

笔尖还疲倦。

游遍白云。

高挂呼唤。

情绪酿她来。

夜腾化天圆。

夜静思。

夜思静。

静夜思。

静思夜。

思夜静。

思静夜。

我的白云我的帆。

我的白云我的帆。

我的白云我的帆。

我的白云我的帆。

（1984年2月8日晚习惯了一杯茶一支烟一个人独处过午夜的滋味，因为不但可以在心里翻江倒海猛然揪住一点点细节绝不放手所听到的嚎啕，还可以与自己对话，让自己死去活来无数次。如今不会再去刻意过午夜，烟和茶也不再是必备随身。虽然我的白云我的帆还在，却已是横看成岭侧成峰远近高低飘渺中了。还是抓紧回味吧，机会不是天天有。）。

你是否爱我。

也不知道你是否爱我。

如果是匆匆行人。

绝不会那样深情的一瞥。

一瞥。

足让我吞山断河。

一闪。

残骸也没留下。

不要说我狂妄发傻。

幻想入化。

今天不必说昨夜。

排排行行。

急流直泻。

我在春天里埋下我的种子。

却不想等在秋天收获。

（1984年9月29日忘记写这几句话当时的情景了。看文中意思好像是有个女孩认真地看过我一眼，其实没有下文。人生经历多为中途夭折之事，所为下文也是一个自以为是的`不是结局的结局。往好处想就是那个女孩子或许认为我不太讨厌，也或许是我挡了她的视线。但可以肯定的是这女孩一定很漂亮，不然我怎会如此想想。）。

秋虫。

秋虫断鸣。

我来了。

我在河边走。

宛若倒在河面的游云悠悠。

我在河边立。

凝视河中水草舞蹈嬉闹。

阳光背景下的云啊。

表情一团。

急的河水驻足静等。

任尔轻佻。

秋风把秋虫逼近地穴。

像哭泣也像欢叫。

浅浅地浅浅地浅浅地。

越叫越少。

···。

我木在岸上的心。

一秋。

明年还有春来时。

相见早。

（1982年9月16日这天上午，我一个人去了河边乱走，虽漫无目的却是一直顺着河边，因而没有湿鞋。也许是悲秋过度，也或许是太过伤感，一个风华正茂的小伙子，不知哪里来的多愁善感，满腹的轮回好像湿透了希望和期盼。听苍茫秋草深处那老态龙钟的秋虫断断续续声声切切的告白，望云高水静秋风无踪水草哈腰浅吻河面的离别愁容，我似乎看见我来过的影子也在那里。）。

爱之书。

（四）。

孑然一身孤难眠。

你我相隔有一天。

万箭乱织爱之书。

遥掷我爱秋水前。

（1983年5月15日【爱之书】，从5月12日到5月17日，经过六天连续奋战一共七拼八凑出五段七十七行，这是第四段自我感觉还不错。不敢想象当时是怎样六个一团糟的荒唐夜晚，求爱自己破天荒。不敢相信是哪家的姑娘惹我饮进惆怅愁更长，慌不择路到天亮。为了纪念那几天特别不好过的日子，也为了了却一段心愁酒痕，今日特别晒出七零八散文题乱扯的第四段纪念一下，让她死在春暖花开的早晨，也算是一个永远。）。

莫道嫦娥在。

休说吴刚来。

自古美传过其实。

空冷月云里埋。

十五应团圆。

我等独自在。

忧心窗外深秋雨。

袭人来袭我来。

今与昨不同。

明日更难猜。

狂野之上一青年。

拨乌云还天彩。

（1983年9月22日中秋节的第二天夜晚。本想十五的月亮十六圆，激情寄意记美传，满怀信心赏月来。谁想那夜却是八月十五云遮月的惨状，如果来年能正月十五雪打灯还好，可是我想这样他们和天地自然却不一定这样想啊。）。

体育教师心得感受

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接过去，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、师德方面。

师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。

二、教育工作方面。

这学期，本人担任学前班活动教学工作，班级人数众多，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

dtnl听课感受

10月17日上午，调研组一行来到位于东方市的海南铁路中学。我走进了高二（2）班冯本强老师的课堂。

高二年级已经进入选修模块学习，学校学生选的是《网络技术应用》模块，使用地图出版社教材。这节课的内容是第二单第一节的“认识ip地址”。

全课教学内容围绕ip地址的格式、十进制数与二进制数间的转换、ip地址的分类三部分展开，并以问题为线索，通过学生自学、回答问题、教师讲解补充等方式，将前后内容串接起来。

关于ip地址的作用与格式，教师通过问题“日常生活中的电话号码一般由哪两部分组成？”、“如何区别同学之间的电话？”、“那因特网上的每台计算机又以什么方式进行识别的呢？”、“要分配的ip地址有什么规定？它的格式是什么？”，层层展开、推进；二十进制数之间转换则通过两道例题，利用5分钟左右时间完成；ip地址的分类则通过“为了区别不同的网络及网络中的每台计算机的标识，ip地址可以分为哪两部分？”、“ip地址一般可以分为几类？”、“各类ip地址中，其“网络标识”及“主机标识”分别为什么部分？”等问题的回答与教师讲理列表完成。15分钟的巩固练习有两道题：1、打开网络设置窗口，判断该设置的ip地址是什么类型的ip，其“网络标识”及“主机标识”分别是什么数；2、用windows系统“附件”中的计算器，把已设定好的ip地址十进制数转换为二进制数。

观察发现，虽然网络处于开放状态，在15分钟的练习时间中，除1位学生在网上做其他事以外，其他学生均在根据教师要求进行练习。课后冯老师告诉我，这只是一个文科普通班。

冯老师给我看了一份他出给学生做的单元练习题试卷，他说每一单元结束，学生都要例行做一份试卷，以巩固所学内容。从其他初中学校考来铁中的同学感叹的对老师说，在这里学习信息技术课与学其他科目没有什么两样。

一份耕耘一份收获，教师认真努力的教学作风，不仅赢得了校长对课程的认同和重视，更培养了学生学习信息技术课程严谨踏实的学风。

学校高一、高二年级均开设信息技术课，2节／周，这样每一学年学完一个模块内容，课时相当充裕，教师可以针对不同学生水平打牢共同基础。xx年学校基础会考技术科目成绩在东方市领先。

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dtnl听课感受

9月18、19两日，洛阳市初中语文培训暨教学研讨会在一外进行，我有幸听到了几位优秀教师的公开课，这几节课给我留下了深刻的印象，感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的心得。

教师语言是教师自身素养的一个方面，在讲课过程中，要做到语言清晰，语速适中，声音洪亮，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心悦耳，教师的语言表达能力也决定了一节课的成败。汝阳申亚鸽老师在讲授《吆喝》时，模仿文中的吆喝声惟妙惟肖，挥洒自如是本节课的亮点。俗话说冰冻三尺，非一日之寒。老师们机智幽默，挥洒自如的表现，这真功夫决不是上天的恩赐，靠的就是自身一点一滴的积累，和实际经验中成败的总结。教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师能让学生透过自己的语言，更加深刻的理解文章、分析文章是语文教师必须具备的素养。

精彩的课堂让人耳目一新。

课堂导入是上课的一个重要环节，好的开场，能激发情绪，启发思考，起到“一石击破水中天”的作用，就像一块磁石，一下子将学生的注意力聚拢起来，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。实验中学的《杨修之死》给我留下了深刻印象。她在分析两个人物杨修和曹操时，有详有略、循循善诱，充分体现了学生的主体地位。她设计的导语言简意赅，对文章的解读也有自己的.见解，她在分析曹操形象时让同学们找出描写曹操心理、神态、语言的词句，“心甚忌之”、“心恶之”、“愈恶之”、“大怒”、“大惊”等词句，让使学生体会到曹操由心理至神态，直至语言对杨修的厌恶，一层深似一层，以至于动了杀修之心。本节课重点突出，师生配合默契。

这次听课，让我获益匪浅，今后，我在教学中要注意以下几个方面：

第一、精心设计文本。因为独特的教学设计能让学生心动。

第二、注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生畅所欲言。

第三，注重反复朗读。把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中使学生体会语言的魅力。

总之，本次听课，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力。

dtnl听课感受

“空山新雨后，天气晚来秋”。秋高气爽的九月我校组织了~第一学期的骨干教师示范课活动。今天全校语文教师一起走进105班课堂，认真聆听了徐倩老师执教的语文课。听课活动结束后，教研组长带领一二年级组评课交流。共同探讨教学设计、语文学科知识和多样的教学放学方法。

徐倩老师的示范课亮点纷呈，节奏紧凑，加上优美的语言，给人如沐阳光的温暖。这次的课堂教学展示活动，使我受益匪浅、感受颇多，现将自己的一些粗浅的感受和大家交流一下。

一、组织课堂快速有效。

上课前徐倩老师以拍手游戏的方式快速的将学生带入到课堂的氛围中。并请学生进行了一分钟的课前演讲，用这种方式不仅向大家介绍了自己，更能够锻炼一年级学生的语言表达能力。应该说给在场的语文教师一个小惊喜，对新教师来说这是非常值得学习的地方。一二年级的学生年龄偏小，语言组织和表达的能力相对较弱，徐倩老师充分对学生的学情分析的准确到位，采取的措施效果明显。

二、课堂教学灵活多样。

复习导入的过程，对之前学过的单韵母及声母简单复习。这里徐老师重点提醒了孩子们的发音方法。小学语文拼音的学习过程中音形是教学的重难点。每天的巩固练习简单的几分钟，日月的积累在学生身上体现的效果和价值确是不容小觑。孔子曰：温故而知新。可见学习的过程知新前首先要温故。

在学习声母发音时，很多学生都不能充分的掌握到发音的要领。我在讲授声母、韵母发音长短的教学中，引入音乐中半拍、一拍的概念，收效甚微。很多学生还不能完全的理解。今天听了徐老师的课豁然开朗。在教学中自创了动作加深记忆的方法，小手指轻点手掌，很快学生都能掌握要领。

三、语言优美，教育机智。

优美的语言是教师的终身必修课。能用优美的语言讲课和学生交流是教师专业素养的体现。作为一名语文教师我们不仅要让学生在课堂中学到课本中的知识，更应该言传身教、耳濡目染的交给他们语言表达优美的重要性，真正理解到语文学科的作用。

课堂教学的过程中出现一点小小的失误，组织学生拼读音节时，徐老师误把“b”与“e”放到一起。学生发现时老师及时承认并改正，同时用自己的小失误告诉学生，有些声母与韵母无法放到一起拼读。学生学到了知识，由于这个小小的错误而印象更为深刻的掌握知识。

这难道不是教育机智在教学中完美的体现吗？

本次听课活动令人印象深刻，通过各位老师对参评课的点评和建议，更是让我茅塞顿开受益良多。现总结如下：

1、充分利用黑板，可以为学生在黑板上总结所学内容，一方面可以复习积累，另一方面给学生一个更为直观的感受。

2、注重学生书写拼音字母时对笔顺的掌握。小学低年级的整体目标是书写和口语交际的表达。对完成这一目标可以实施拼音字母拆笔顺、摆笔顺的方法，强调笔顺的重要，在这过程中使各个不同层次的学生都能达到标准。

3、源于课本，回归课本。

课堂是一个教师释放激情、施展才华、实现理想的舞台。在一次次的学习、实践、感悟中，我会一步步的进步！我会吸取精华，与用到以后的课堂教学过程中，逐步提高自己的专业素养！

李慧敏2015.9.16。

dtnl听课感受

以前听课，总是很紧张，因为听完之后要给人家评课，可是我总是找不到一点可评之处。听人家说如果听一节课听不出问题就是自己没水平了。所以之后的听课里我总是做作的为难自己去找人家露出的马脚，然后又去为难别人，可谓煞费苦心。明明是钻牛角尖，还自鸣得意显与众不同，真是不敢回想那副假面孔，想着想着就想掌嘴！不过醒了就好，醒了就好。

最近听了几节优质课，发现每一节都是那么平实、真实、扎实，小组合作真的就在合作，小组成员配合得是那么的融洽，老师上课是那么的轻松，恍然间似乎明白了一些听课的东西。听课，听得并不完全是课本身，听得是人，是人的一种长期积累的经验。有句话说得很好——你的经验就是你的威信。也有人会说你没有做过就没有发言权。换句话，我们也可以这样理解，很多事情必须要亲身体验，要去尝试，然后才能获得真正需要的东西。课堂并不需要花架子，需要的是实实在在，然后用学生最能够接受，最乐于接受的形式传授给他们。我在关注上课老师如何教授知识的同时，更关注他组织课堂的方法和技巧，而这恰恰是教学建议书籍所没法很详细给我们的。

教师节感受的作文

教师是一个教人育人的一个职业，这个职业是非常的值得被尊敬的，你知道教师节感受的。

作文。

吗?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小编就给大家介绍教师节感受的作文，感兴趣的一起来看看吧!

马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。。。。

小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。

那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。

回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。

在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了!我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”

9月10日是教师节，每年的今天，都会有很多学生回到曾经的学校去探望自己的老师。以前，在小学的校园里，看着来来往往的学长们，心里总会有一丝感动。而今天，我也将以一个初中生的身份回访母校。学校，这个令人留恋的地方，老师，这个令人起敬的职业一直都深深地打动着我，今年，我也将以这特别的方式，以自己的成绩来回报他们。

1点钟不到，我和一位小学同学已经站在了我的母校——崇文小学的门前。

虽然我们早已的是学校的搬迁，却还是忍不住到曾经的校舍去看了看。毕竟，这里才是我们所熟悉的地方，我们生活了六年的地方。学校变了，变的破败不堪，曾经的美丽，如今已不复存在，但我们还是很庆幸，至少我们看到它了。也许不久之后，随着一声巨响，它将消失在这片土地，但它将永远扎根在我们心底。或许它的建筑在不美丽，但它的内涵与我们一起在这条路上传播着，存在着。往日的欢声笑语还在耳边回荡，如今的这里，却是一片死寂。我们用相机记录下这一切，也用心记，我们将永远记得这一片天空，这一方大地。

现在的我们站在新校址的门前，眼前的楼带给我们的只有陌生，于是我们更加殷切地想要见到我们的老师，而眼前看校门的阿姨的态度却十分生硬，其实只是说了三个字：“不许进!”而原因则更加单纯：这是新校长的规定。新校长?我们愕然。

我们还是走进了校园，靠着一位老师的带领。我们在各个楼层寻找老师，也参观新校园。我们与老师交谈，送上祝福。虽然我们已经毕业了，但在我们的心里将永远留下学校的位置。

下课了，从教室里涌出了一个个同学，那一张张笑脸实在是我们非常熟悉的。我们拥抱、交谈，听着那一声声熟悉的呼唤，心中充满了温馨。

短短的几个月，同学们又长大了许多，老师也更加辛劳。对着老师，我们深深地一鞠躬，说一声：“谢谢。”老师，那个永远神圣的职业，那个永远忙碌的身影，她陪伴着我们长大，在每个人心里，他都占据了无可取代的位置。往日的误会早已烟消云散，留下的只有感激，无尽的感激。

转眼间已经到了三点，我们不能逗留太久了。可那个看门的阿姨更急，居然跑到校园里来赶我们!我们只好说：“一会儿就走。”转身跑进楼道。我们在楼梯口止住了脚步。想想原本是自己所在的学校，显然竟然有人想干我们出去!更何况，在这所全寄宿制的学校里，同学们都把这里当作了另一个家!我们言辞激烈地指责校方，却故意忽视了心底的那份孤寂。我们来到了学校门口，因为不久将会有许多同学陆续地到来。此时是三点半。

不久，昔日的同学陆续到达，还有不少是往届的毕业生，我们迎接了他们的到来。看着同学越聚越多，感觉好似回到过去一样。

时光匆匆而过，转眼已经到了六点，我是最后一个离开的。刚刚送走了一批又一批的同学，我始终保持的笑容却在此时消失了。经过了短暂的相聚，我却觉得更加孤独。太阳已经偏西了，淡淡的斜阳照出了我长长的影子。我看着那影子慢步离开了学校，心中突然泛起了一份温暖。友谊，师生情，为那长长的影子度上了一圈金黄。我的脚步也突然轻快了起来，斜阳也不再悲哀，与我一起活泼着。

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(本站)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

教师节的感受作文

今天是教师节，突然很想坐下来写点东西，但也不知道些什么，不知道什么话能说，什么话不能说。只是今天下午在街上偶然听到了一句话，在我心里激起了波澜。

有人说xx学校老师问家长要东西了，让家长买了个两千块钱的手机。其实我不相信会有这样的老师，没师德的人就不应该在教师队伍里。教师节本来是一个很神圣的节日，至少我是这么认为的。但是现在很多人都把它给商业化了，9号早上我上班就看到学校门口不远处有很多卖康乃馨的。孩子们上学时经过一般都会买上一两朵送给老师，其实还是家长要买的，你说小班的`孩子知道什么啊，知道教师节的含义吗？今天早上在我们班就发生了很搞笑的一幕：家长说“把花给老师啊，说老师节日快乐”；孩子呢，就是不松手，不愿意把花给老师。

有时我们大人很容易把自己的想法强加给孩子，我觉得这样不好。我们应该给孩子一个比较独立的人格空间，让他们做自己想做的事。有些事你觉得好，不一定他觉得好，特别是他现在的年龄段不一定能接受。

我觉得最好的礼物就是孩子们喜欢我，天天见到我能开怀的笑一下。我相信真实的才是最好的！

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候与祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐与责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑与双手大胆探索，去寻找与发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识与想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气与慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

最后，再次祝全体老师们节日快乐！

教师读书笔记的感受

读一本好书，能够使人在精神上得到升华。而我，也爱读书，我这个好习惯来源于妈妈的培养，以前妈妈限定我每一天晚上写完作业后务必阅读半小时的书，起初，我把它当作是一种任务似的在完成，到了之后，我把它看成是一种乐趣，妈妈不限定我读什么样的书，只要健康向上，通俗易懂的都能够读。

读书要有好方法。只读不思考没用，只思考不读也没用，要用心去感悟，如果你认为在短时间内多读书是好的，那么你就大错特错，能够说你已经成为“为读而生存的傀儡了”!要把读书当作是一种乐趣。我向同学们介绍一下我的读书方法：我读书从不拼速度，别人四天看完的书，我要七天看完，而那三天绝对不是消磨时间，用手指指着一个字一个字的读，遇到我喜欢的词和好句子都要多读两遍，每篇文章都要了解它的主要资料，表达的思想感情以及歌颂、赞扬的的谁。要给每篇文章提出问题，并自己解答，解答不了能够询问爸爸和妈妈，遇到不懂的词语，就要查字典，联系上下文章的资料慢慢理解其中的意思，这样记忆才更加深刻。

读书，使我受益匪浅。

教师读书感受

最近几天，我正在读杨红樱写的一本“非常校园”系列的《非常老师》。

书中讲的是几位特色不同的老师，他们的性格也各不相同，比如说帅气的偶像老师舒昂，他很理解学生，非常尊重学生。

但在这期间，我最喜欢的还是那位来无影去无踪的神秘老师——蜜儿。她是一个童花头，披着大披巾，随身带一把紫色伞，会各种各样的魔法的神秘人物，蜜儿老师还为同学们“不快乐”的事举行一个葬礼，但埋不快乐的地方，却不可思议地长出了一棵大树！

她还让同学们做了一只“我是奇迹”的纸鸟，还将红宫学校的每一个角落里都充满快乐的气息。

读了这本书，我明白了许多道理，米兰老师说：“善良、富有同情心是一个高尚的人最重要的本质”。舒昂老师告诉我：“就是下课了，也要听别人把话说完，这是对一个同学起码的尊重。”。

如果你还想知道更多，那么就请大家也来看看这本书吧！