作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园二十四节气立春教案及反思篇一
1、结合语文课的内容,仔细观察,找出立春的特征,体会到立春是美好的。
2、要求运用立春的知识和观察结果,训练有层次、有顺序说话的能力。
1、选择好地点,确定观察时间和观察范围。
2、观察前,让学生自己讨论,应该从哪几方面去找立春的特征?在此基础上提出观察要求。
野外活动。
2、组织教学,简要提出要求。分四人小组活动,各小组确定一名组长,服从指挥,明确观察范围:天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的`变化。
3、分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察,寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。
4、全班集合交注。
(2)分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。
(3)按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,(让学生一步步)说清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。
(4)有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。
5、朗诵《立春来了》(结合课文)。
6、歌曲演唱《立春在哪里》(结合唱游课)。
7、活动小结。活动结束后,布置每人画一张想像画"美丽的立春",写上几句话,基础好的同学可写一篇简短的观察日记。
幼儿园二十四节气立春教案及反思篇二
大班社会《二十四节气之立春》
大班幼儿
1.了解立春的含义和有关的'习俗,
2.尝试知道使用黏土制作春卷,
3.在活动中享受动手制作的喜悦。
ppt课件丶春回大地的有关图片丶黏土制作的图片。
一、导入:
师:小朋友们,你们知道一年有几个季节么?
二、引出二十四节气及其中的立春。
三、介绍立春的含义以及民间习俗。
四、幼儿尝试用黏土做春卷。
五、互赠春卷。
幼儿园二十四节气立春教案及反思篇三
2月4日立春,自唐宋时期就有“剪纸报春”的习俗,借由全民公休的.假期,邀请家长带领小朋友入馆体验剪纸活动,了解及感受民俗文化,锻炼小朋友动手能力,进行亲子交流,提升迪斯卡仑品牌形象。
二月春风似剪刀——立春剪纸专场
20xx年2月4日(初五)
迪斯卡仑一层t台活动区
1.参与对象
7-11岁儿童家庭30组
2.参与办法
一层大厅服务台设置报名区,入馆学生家庭可自行报名;
官方微博微信宣传进行网络报名;
对迪斯卡仑vip群发短信告知接受电话报名;
3.比赛流程
13:30参加人员签到
14:00活动开始,人偶团进行开场表演。
主持人讲解立春的风俗和剪纸文化。
现场小朋友和家长随机分组,在t台区准备,通过diy剪纸包进行剪纸比赛,由现场参与人投票排名,人气最高三组获得优胜。剪纸作品送给小朋友做纪念。
4.奖项设置
一等奖剪纸教程书籍+证书
二等奖剪纸教程书籍+证书
三等奖剪纸教程书籍+证书
参与奖静电剪纸+证书
1.宣传招募:200元
2.道具:剪纸材料包10元x10包=100剪刀4元x30把=120
总计840元
幼儿园二十四节气立春教案及反思篇四
1.齐读课题:
师:亲爱的孩子们今天,我们一起进入24节气中的第一个节气,它叫――学生齐读课题:立春。
1.出示带文字的图片。
2.立春渊源:
师:老师给大家介绍一下立春在我们的古代是怎么样的一个节日。出示文字介绍:
立春是24节气的第一个节日,所以古代民间都是在“立春”这一天过节,相当于现代的"春节",农历正月初一称为元旦。1913年(民国二年),当时的大总统袁世凯拟定阴历元旦为“春节”,次年(1914年)起开始实行。自此,农历一年开头的时间称春节,一直相沿至今。
3.介绍气候学上的春季知识:
师:从现代科学的角度来说,春季一般指的是平均气温在10度到22度之间的时段。
1.师:立春是春天的开始,春风吹送,每一天都会有变化,每5天,大自然就会发生比较大的变化,所以,5天就叫一候。立春有十五天左右,所以有三候。
2.第一个五天叫一候,是温暖的东风吹来,大地开始从冬天的板结冻硬的状态慢慢变得松软起来,这就叫一候东风解冻。
第二个五天叫二候,蛰居的动物开始在洞中慢慢苏醒过来。这就是二候蛰虫始振。
再过五天,河里的冰开始溶化,鱼开始到水面上游动,此时水面上还有没完全溶解的碎冰片,如同被鱼背着一般浮在水面。这就是三候鱼陟负冰。
如果孩子们有机会到北方去观察的'话,这样的物候现象就更加明显了。
1.立春这样的气候特点会有些什么样的习俗呢?我们一起来看看。
1)人们会举行各种纪念活动。周天子会带文武百官举行春祭,祈祷苍天和先祖魂灵保佑天下万民来年风调雨顺,国泰民安。
2)人们还会鞭打纸糊的春牛,希望耕田的牛儿勤劳一些,期待来年耕种顺利。
播放小视频《春牛制作》:制作春牛时很有讲究,春牛的牛身长三尺六寸五,象征一年365天;牛尾长一尺二寸,象征一年12个月;四蹄象征四季;柳条象征春天;同时柳条鞭子长二尺四寸,代表24个节气 。
3)咬春。
师:民以食为天,立春习俗最接地气的是咬春。最早指的是咬萝卜,后来,吃生菜瓜果饼糖做的春盘,吃卷菜的春饼。今天中午,我们也请家委会购买来春饼,以小组为单位,孩子们一人一个,尝一尝春饼。
1.安居乐业的前提是能吃饱肚子。吃饱肚子的关键是农业兴盛。农业兴则国家兴,24节气和我们华夏民族的农耕文明紧紧联系在一起,形成了很多指导农时的谚语。立春时节有很多农谚。请跟老师读一读。
2.师教读农谚,并介绍含义。
立春一年端,种地早盘算。
一年之计在于春,一生之计在于勤。
人勤地不懒,秋后粮仓满。
春争日,夏争时,一年大事不宜迟。
人误地一天,地误人一年。
1.诗意地栖居在华夏大地上的中国文人们,和天地万物同生共荣,他们关注立春时节身边的变化,留下了很多千古传诵的诗歌。
2.学习《春雪》。
1)我们先来看一看宋朝诗人卢钺的《雪梅》。
2)请孩子们自己读诗歌两遍,借助拼音,读准每个字的字音。
3)指名读诗歌,师生正音。
4)多种形式读熟诗歌。
5)了解诗意:孩子们看一看,有没有哪个地方意思不清楚的呢?(师根据学生提问解答,然后串讲诗意)
6)比划手势诵读诗歌。
师:现在,我们一起来诵读,把握诗歌真正的长短高低的节奏。老师比划吟诵符号,一句一句地教孩子们诵读两遍。
7)比划手势吟诵
1)过渡:师:诵读好了,加上婉转的旋律,就是吟诵了。请孩子们伸出小手,跟老师一起一边划出吟诵符号,一边吟诵。
2)师比划吟诵符号,一句一句教孩子们吟诵。
3)播放全诗吟诵录音,学生跟着吟诵两遍。
幼儿园二十四节气立春教案及反思篇五
1、了解与立春有关的习俗,感受立春带给我们的文化情趣。
2、学习"民间圣果"做法从中体验享受自己劳动成果的喜悦。
通过收集立春的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
1.教师准备:了解各地有关立春习俗。有关立春习俗的图片,各种与立春节庆祝活动有关的文字介绍。
2.学生准备:向老人询问民间流传的与立春有关的谚语、习俗。
一:初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的'影
立春简介:(课件、春天的图片)
立春,是二十四节气之一,又称“打春”,“立”是“开始”的意思,中国以立春为春季的开始,每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。
古人将立春定为24个节气之首。立春之日,晚上七点时仰望星空,可见北斗七星的斗柄正指向东北,即方位角45度的地方,古人称为艮(八卦之一)的方向。
二、教师介绍立春节的由来
三、拓展:
在春季精神要力戒暴怒,更忌情怀忧郁,做到心胸开阔,乐观向上,保持心境愉悦的好心态。