小实验大发现范文（15篇）

优秀作文能够给人以启示和思考，引发对社会、人生等问题的思考和讨论。这里有一些精心挑选的优秀作文范文，希望可以给大家提供写作的灵感和思路。

实验发现作文

什么？乾坤大挪移？这是要表演武术吗？no！no！no！这是我今天要给大家展示的科学小实验！

前一天晚上要放学时，陈老师突然对我说：“缪於桐，明天课你来给大家做实验，好像大家写作文。”听完我兴奋极了，心里十分自豪，与此同时我也暗暗下定决心，一定要好好准备实验，展示我的聪明才智。

随着课的上课铃响起，同学们陆续走进了教室，我的心里更是十五个吊桶打水—七上八下，我的手也开始抖得更厉害。“缪於桐，你上来吧！”我深深吸口气，从抽屉里拿出我的“法宝”：塑料透明广口杯、乒乓球和一只一次性纸杯。

“同学们，今天我演示的`实验叫乾坤大挪移，大家仔细看好我是怎么移动乒乓球的。”说完我就开始实验，首先我将乒乓球放在讲台上，用广口杯罩住，虽然是个简单的动作，但我却显得有点手忙脚乱，抬头一看，同学们都认真的看着我，我深吸一口气让自己尽量自如起来，我再将一次性纸杯放在广口瓶旁边，用右手握住广口杯，在讲台上快速的划圈转动，此时乒乓球随着离心力的作用慢慢上升，我见时机已到，忙提起广口杯，将乒乓球稳妥妥地挪到了一次性纸杯里。这时我感觉到我的手心全是汗，但同学们却给我送来雷鸣般的掌声。

同学们看完了都跃跃欲试，我首先请来了钱鑫宇，当他拿起广口杯球立马掉了下来，我指导他：“要捏紧杯子两侧，轻而快速的旋转，在球与桌面有一定距离时你再拿起广口杯。”钱鑫宇又尝试了一次，结果乒乓球像个调皮的小精灵又一次溜走了。我鼓励了他一下：“失败乃是成功之母，不要气馁，下次再来。”他只好悻悻地回到了座位。

接下来，我又请了杜晨，她第一次犯了跟钱鑫宇一样的错误，但第二次却变得小心极了，她转的小心又不失速度，最后乒乓球乖乖地落在了纸杯里。

实验在欢声笑语中结束了，实验让我发现生活中处处有科学，只要多观察，多思考，这个世界将会变得更加充满乐趣。

小实验大发现作文

今天的课上，佘老师拿着一个碗、一根针、一把叉子和一瓶洗洁精走进教室。她面带微笑地说：“同学们，今天我们要做一个小实验，叫‘漂浮的针’。”

只见佘老师准备了一碗清水，笑着问我们：“把针放在水面上，是沉下去还是会浮起来呢？”有一些同学说会浮起来，有一些同学说沉下去。老师并没有跟我们揭示答案，而是在这个小实验中让我们知道答案。只见老师先把针放到叉子上，再小心翼翼地把针放到水的表面，然后慢慢地移出叉子，针就浮在水面上，最后往水里滴一滴洗洁精，针就沉下去了。我们问为什么？佘老师：“是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力就像一层薄膜，它可以托住原本应该沉下的物体，洗洁精降低了表面张力，针就沉下去了。”听了老师的话，大家终于恍然大悟了。老师看我们跃跃欲试，就让我们自己动手做做看，我们按老师的方法去做实验，结果都跟刚才一样。

没想到小小的实验竟蕴藏着科学知识。我以后一定要多观察，多实践，才能发现更多的奥秘。

小故事大发现作文

树叶里的大发现作文

・・・・・・・・《我的大发现》昨天，我到家出去玩看见天上有乌云，要下雨了。想回家，无意中就看到了一颗柳树上所有的叶子都是一片白，一片绿，我感觉很奇怪。回到家，我通过查电脑，才知道。原来是发现柳叶一面变成白色，就预示着阴雨天就要到来。仔细观察，就可以发现并非柳叶全部变成白色。而是柳叶在阴雨天前会全部反转过来，而柳叶的反面是浅绿色的，反面还带了一层“白霜”。通过这个发现，我知道了：“不论在什么情况下都要仔细观察，就会有你异想不到的收获正所谓一份耕耘一分收获嘛”。

重大发现作文

金素、银素称病在房中休息，金素一边养伤，一边研究箭上的毒，看看有什么解药。银素一边照顾着金素，一边想计策，怎么进入剑客楼。

过了很久，银素壮了壮胆，走到了盆边，捞起了箭，金素见状，也爬了过去，她惊奇地发现箭已经没有毒了。水，也是一般的水，这太让人惊奇了，姐妹俩个高兴地抱在一起，她们知道这毒怕什么了。这箭毒原来怕水。

树叶里的大发现作文

你知道钱币中的秘密吗？什么？不知道？亏你还天天使用钱币呢！算了，听我慢慢道来吧。

那是一个星期天的下午，天气闷得仿佛能将人们蒸熟，迫不得已，我只能跟着妈妈去买西瓜。

妈妈在付钱时，我忽然发现，从小到大，我见过的钱币都是1元、5角、1角这样的硬币。而纸币只有1、5、10、20、50、100元。这到底是我孤陋寡闻了呢，还是怎么着？我只能带着这些问题回到了家。

回到家后，我将这些问题一股脑儿告诉了妈妈。妈妈听后幽默的笑了笑：“你想想，1元的硬币能合成2元吗？像10、20元的纸币能合成30、40元的纸币吗？”我眨眨眼，有点明白了。也就是说，以此类推，像60、70元等的`钱币，就可以用“合成”法了。

不过……我眼珠微微一转，立刻拦住了妈妈，问：“那妈妈知道为什么不全用1元的硬币呢？”妈妈听后，哭笑不得地说：“傻丫头，1元的硬币用起来麻烦呀！”哦，这下我可听得明明白白了。

怎么样，现在你知道钱币的秘密了吧！可千千万万别把它给忘了哦！

江苏泰州兴化市兴化市实验小学五年级:王璇。

重大发现作文

生活中，你只要仔细观察，做一位有心人，你就会有许许多多的发现，同时会收获一些道理。

假期，我一般呆在乡下。我们乡下的房子后面有一片树林。我经常去树林里玩耍。

走进树林，我在一棵树旁蹲下仔细看，一群蚂蚁在搬家呢！沿着蚂蚁前进的方向看，我找到了蚂蚁洞。洞口在树干底部，离地面特别近，大概十厘米的样子。洞口有一圈泥土，由极小极小的黄土粒堆成。一看这些土粒就知道是蚂蚁一粒一粒运回来再堆起来的。

这些蚂蚁很有规律。进去一只就出来一只，从来没有撞到对方的现象。这些蚂蚁看上去忙忙碌碌的。说它们是搬家吧！但并不是每一只蚂蚁身上都背着东西？偶尔一只蚂蚁搬了一点儿东西，一片极小的树叶，有的甚至看不出是什么东西。

跟着蚂蚁继续找，原来不远处有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集着大量蚂蚁。我明白了，蚂蚁们找到了食物，它们在分食呢！

猫咪大发现教案

进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

愿意复述和表演儿歌的内容。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

不同款式的猫粮。

有关猫的图书或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

1、请家中养了猫的'幼儿介绍猫的生活习性，例如：

猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）它最喜欢做什么？

它怎样去厕所？

它怎样清洁身体？

你和家人会怎样照顾它？

它生病时怎么办？

2、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4、出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：

小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。

5、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

能说出猫的外形特征和主要生活习性。

能模仿猫的叫声和形态。

能说儿歌《小花猫洗澡》。

活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。

活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。

小班幼儿有好奇心、容易被新鲜事物吸引，课程的开头以情景引题，肯定会吸引孩子们的注意力，让他们在观察图片的同时积极的参与到课堂中来，大胆回答问题，表达自己的想法，增长更多的知识。

树叶里的大发现作文

星期五，爸爸下班回家，带给我一个大大的惊喜，他为我买了向往已久的大螃蟹。我兴奋地将它们放在一个大盆子里，仔细地观察起来。

只见它的壳是菱形的，颜色是灰黑的，上面还带些m形的花纹，远远望去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间长着两只还没有豆子大的小眼睛，我用筷子轻轻地碰一下它们的眼睛，它们竟能像变魔术似的把眼睛缩回去，我顿时被它们的“缩眼功”给惊呆了。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，还能向外吹出许多小泡泡，非常有趣。壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的`。身体的两边共有八条腿，我把一只螃蟹放在了地板上，发现它是横着走路的，怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。另外，我还发现螃蟹还有一种不可思议的“功夫”——翻跟头。我用一双筷子把螃蟹翻过去，让它八脚朝天，没想到，它竟用两条后腿支撑地面，前面六条腿一使劲，就迅速地翻了一个跟头，简直就像一名杂技演员，厉害极了。螃蟹最厉害的武器要数它的两把大钳子，我用筷子轻轻碰一下它的身体，转眼间，它就把筷子夹住了，就算我把筷子拿起来使它的身体悬挂，它的钳子也不会松，好像要给来犯的敌人沉重的打击，威风极了。

从这件事，让我懂得了：“欲要看究竟，处处细留心”的道理。

可爱大发现

活动目标：

1.通过观察实物的面认识三角形、四边形和圆形。

2.能从生活的物品中找出三角形、四边形和圆形的物品。

活动准备：

1.各种四方体、圆柱体、三角柱纸盒或者罐子。（拓印用，不大）。

2.三角形、四边形和圆形的大张图卡。

3.生活中各式物品的照片或图片。（物品包含三角形、四边形和圆形的造型）。

4.颜料和白纸。

活动过程：

一、探索物品，认识物品的一个面。

1.教师拿出各种四方体、圆柱体、三角柱纸盒或者罐子发给幼儿，让幼儿摸一摸这些纸盒或者罐子。

2.交流：是什么形状的？

3.教师拿事先准备好的颜料、白纸，向幼儿说明：我们来玩“盖印章”的游戏，并示范把盒子的一个面拓印下来。

二、认识三角形、四边形和圆形。

2.教师把拓印下来的图形进行分类。

3.教师小结：这三种形状都有它们的名字哦！“。

”叫圆形、“。

”叫四边形、“。

”叫三角形。

4.引导幼儿说一说，印出来的形状叫什么名字。提醒幼儿注意：某一种形状不论印出来的是大还是小，名称都是一样的。

三、拓展作业。

1.请幼儿看幼儿用书，提问：

（1）琪琪家中的电视机是什么形状的？

（2）时钟是什么形状的？

（3）灯罩是什么形状的？

2.教师指导幼儿用笔沿着物品外围的虚线画，了解体验物品的形状并将物品和形状连起来。

四、小结。

让幼儿从日常生活中，观察每中物品形状的特征，并能分辨出基本的几何图形，说出三角形、四边形和圆形的名称及相似的物品。

树叶里的大发现作文

自由是什么？儿时，很多同龄人问我这个问题，可是我沉默无语。因为我太小，没有一点自由的概念，因为什么都不懂，所以我从未刻意去感受“自由”。自由是什么？懂事了，又有很多同龄人问我这个问题，可我还是沉默无语。因为不懂得如何说出自己的想法，更多的时间是去思考她们为什么要问这个问题。

我却不是那个没有烦恼的一片小树叶，现在是有那个一切有快乐、悲伤……不是有句话说：“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”。不仅有烦恼，还有太多太多的作业，有老师布置的作业，家长们布置的作业。平时除了作业，还要在外面请家教，学才艺等等。我多么想对老师和家长大声地说：“请还给我们一个自由的空间！”我是多么的羡慕小树叶。

但是我也能理解大人们的苦衷，那反过来换句话说：“他们能理解我们吗！”我们也需要一片属于自己的天空。在大人们希望我们能考上一所重点大学，花再多心血都无所谓，老师们希望把我们培养成人，这是他们的心愿。但是只要能抽出一点点时间，给我们自己支配，我们也是格外地高兴。

未来的路还是非常漫长的，而我们谁都无法预测，现在我渴望自由，以后我渴望自由，未来我更渴望自由。在未来的日子里，如果没有一点点时间可以休息，那你这个人肯定要垮的。

说到底，你还是无法得到自由。

自由到底是什么？

《我的大发现》作文

童年的发现是有趣的，童年的发现是令人自豪的。

问题都需要思考解决，我先从它的头部研究起。我把捉来的五只知了进行对比，它们都是千篇一律没有什么不相似的。“看来我还要使出秘密武器了。”我自言自语道。于是便拿出爷爷的高倍放大镜对它们“搜查”，我找了老半天，，也没发现一丝“马脚”。

这时，有两只知了不耐烦了开始脱壳。它们先把头拱出，又把上半身露出来，就在这一刻，我发现它们的翅膀根一个红一个绿，我像抓住一根救命草似的打起精神来看它们脱完壳。红翅膀根是公的，绿翅膀根的是母的。因为知了壳是透明的，我发现其余知了的翅膀部位有红有绿，我把它们分开，红的放一起，绿的放一起，等待最后的结论。

第二天，我起床后的第一件事就是看它们是否是公是母。哈哈，果真如此，红翅膀根的是公的，绿的全是母的。真是“功夫不负有心人”啊！

这个“伟大的'发现”让我明白了每一项新的发现，都需要发现者的用心观察和探究精神。

《我的大发现》作文

有一天，我和家人坐车去外面玩，中途，一辆黑色小车引起了我的注意，那辆飞驰的小车发动机上有一只只小鸟，让我很好奇。小鸟为什么在汽车发动机上面？那种鸟是什么鸟，书上有记录吗？一连串疑问涌上心头。

回到家，第一个想法是小鸟可能怕冷，才在发动机上吧！可是又一想：那一天阳光灿烂，并不冷啊。难道怕被吃掉？又一想，上面可没有什么其它鸟啊。晕两个还没搞完，又来了个新问题：它们站在上面不热吗？这些问题让我“压力山大，”于是想到问大人。

我来问妈妈，妈妈不知道，问爸爸，爸爸也不知道……一下来，那么多不知道！看来只能去请“书大人”人哐！一声，我把它请来了我的书房，开始问问题了，可这次书大人也没说出来，只好去请问答之王——电脑先生了。

在电脑先生的帮助下，我知道了这种鸟的小密秘，原来它在汽车上是因为要吃热死的“烤虫大餐，”它之所以不怕热是因为——“脚皮太厚”我们常见的几中鸟都会这样做，大自然真是奥秘无穷啊！

《我的大发现》作文

课本中学到一句诗“清明时节雨纷纷”。果然放假的第一天就刮起了大风，下起了大雨。天也冷起来了，没有春天的温暖。第二天一大早，我就到外婆家玩，天还是灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨。我撑着伞，走着走着就走到了小花园。前两天，还看见长得很茂盛的小草，因为昨晚的大风大雨，倒了一大片，很心疼，就走过去看看。我蹲下身子，发现一大片倒下的小草，身下已经有好多新生命中发芽，碧绿碧绿的，还沾着晶莹的雨水。哇，好漂亮啊！我忽然觉得自己仿佛是一棵小草，一起呼吸着新鲜空气，等太阳出来开就长得更快更茂盛。

以后不管遇到任何困难险阻，我们一定要像小草一样，坚持不懈，永不放弃。

地理大发现心得体会

地理大发现是指欧洲人在15-16世纪期间进行的一系列地理探索活动，这一时期的地理大发现不仅开拓了新的地理领域，也改变了世界的格局。在参与这个历史时期的人们中，不仅有探险家、航海家，还有一些科学家和学者。他们的探索精神和精神品质令人敬佩。也鼓励我在自己的生活和学习中，树立敢于探索、勇往直前的信心和勇气。以下是我个人在了解了地理大发现历史之后的一些心得体会。

首先，地理大发现告诉我，人类的探索欲望是无穷无尽的。15-16世纪，欧洲人开始对未知的大陆和海洋充满兴趣，并积极探索。他们肯定存在风险和未知，但正是对未知的渴望和好奇心驱使他们前行。我很佩服这种精神，因为在生活中，我们经常会面对新的挑战和未知的领域。正是通过持续地探索和学习，我们才能不断地成长和进步。

其次，地理大发现教给我要善于借鉴别人的经验和知识。在这个历史时期，好多探险家都受益于提前的准备和早期的航海经验。比如，哥伦布借鉴了以前的航海家的地图和航线，才能成功地发现新大陆。这告诉我，在学习中，我们应该积极学习前人的经验和知识，避免重蹈覆辙。同时，我们也应该懂得合理利用现有资源，用更加高效的方式去实现我们的目标。

第三，地理大发现启发了我对多元文化的兴趣。在这段历史时期，世界各地的不同文化相互穿插，造成了一种融合和多元的文化现象。这让我想起了现在的全球化时代，不同国家和民族的文化不断交流和融合。对于我来说，学会尊重和理解不同的文化是很重要的，因为这样才能更好地适应多元化的环境，并与不同背景的人合作。

第四，地理大发现使我深刻认识到地理环境在人类发展过程中的重要性。探险家们通过探索新的地理领域，发现了新的资源和贸易路线，有力地推动了人类的繁荣和发展。在当今世界，我们仍然需要不断了解和利用地理环境带来的机遇。比如，我们可以通过研究地球的地理构造和气候变化，来保护环境，推动可持续发展。

最后，地理大发现告诉我要坚持追求真理和不断超越自己。在地理大发现期间，探险家与未知世界搏斗，克服了重重困难和危险。他们的探索精神鼓舞着我，教我要敢于面对困难和挑战，永不放弃。只有不断超越自己，我才能在学习和生活中不断取得进步和成就。

总之，地理大发现不仅改变了世界的格局，也留下了深远的影响。通过了解这段历史，我领悟到了人类的探索欲望、借鉴经验、尊重多元文化、关注地理环境和追求真理的重要性。这些心得体会将对我今后的学习和生活产生深远的影响。我希望能借鉴地理大发现的精神，积极探索未知领域，不断超越自己，实现个人的成长和发展。