在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
变与不变为话题篇一
题记：这是一篇迟到的文章，我不知道该怎样去悼念她，只有把这篇文章献给远在天国的她，我昔日的同窗好友。
20xx年7月9日，曾经是我们五班的一部分同学相约去江边悼念她。我没有去，因为那时我还不知道她的离去。我是第二天在qq和博客上看到同学发的照片和文字才隐隐约约知道的，却不知道这个“她”是谁。
那是星期天的下午，爸爸妈妈说好了要带我去买鞋子的。趁着中午休息时，我上了一会儿qq，却被这突如其来的消息吓了一跳，也弄得糊里糊涂的。他们只说是去江边悼念逝去的初中同学，会是谁呢？真的是我们一个班的同学吗？我不敢相信！没来得及让我多想和多问，爸爸妈妈已经催我赶紧出门了，我也只好把这事先放到一边，不去想了。
说不去想，可一路上这个问题还是不由自主地跳进我的脑海里，弄得我心神不宁的。终于到了商场，我们挑选好了鞋子，妈妈说要去楼上帮我再买件衣服，我的轮椅上不去，只好和爸爸在一楼等着。
等着等着，我又琢磨起了这个问题，忍不住和爸爸说了。爸爸一向接触的人多，知道的事也多，也许他知道是怎么回事。可我心里分明是希望爸爸也不知道，那或许就只是别人的同学，或者是在一个学校我不认识的。然而，爸爸的话打破了我所有的希望。竟然是她！那个坐在我后排常常帮我拿书本的她！她怎么会以这种极端的方式一跃而下告别这个世界呢！
我觉得这仿佛是一场梦一样，好希望是我的耳朵听错了。可是事实就是事实，谁也无法改变！她已经走了快半年了，爸爸很早就知道了，只是没有告诉我。我心里有点埋怨爸爸为什么不早点告诉我，可是爸爸说了“怕你难过”。是啊，爸爸是怕我伤心才瞒着我的，我又怎么能怪他呢？爸爸和她妈妈也是朋友，又何尝不为她感到惋惜。
妈妈还没有回来，外面却下起了雨，就如同我现在的心情一样。看来一时半会儿是回不了家了。我望着门外的雨，想起了和她相处的点点滴滴。
我和她初次相识是在小学四年级时，她是从别的小学转来的，我在四班，她在三班。虽然我和她不曾认识，但我们老师说她聪明懂事，成绩又好，要是转到我们班就好了。
后来，学校开设由学生自由选择的兴趣课，我为了方便，就留在我们教室上书法课。其实我对书法也有点兴趣，小时候外公教过我一点，若和普通人比写得还算可以，与真正学过的人比就差远了。就在这里，我第一次认识了她，一个文静的女孩。她个子不高，就坐在第二排，我一回头便看得见。她总是安安静静的，不声不响就写出一手好字，比我的要好上十倍百倍。在书法上，她是真正的高手，让我既羡慕又佩服。
升入初中后，我们幸运地被分进了同一个班。当我看到分班名单时，和我同班的人中除了一个小学同学外，只有她最令我兴奋了。从此我们就开始了三年的同学生活。她不爱张扬，总是踏踏实实地努力，脸上带着淡淡的微笑，说话也是温声细语的。有很长一段时间，她就坐在我的后排，经常帮我的忙。中学的课，有些是要换教室上的，要带书和笔，还有笔记本，很麻烦，对我来讲就更是不方便了。每一次，她都会主动帮我把东西带上，我很感谢她。“不用谢！”她总是这样说，脸上还是那淡淡的笑。平时，她也常帮我交作业，借给我课堂上没抄完的笔记抄，等等，诸如此类不胜枚举。我无以报答，有时也会帮她解答几个问题。她曾说过羡慕我成绩好，其实她的成绩也不错。
三年的时光看似很长，其实也很短，转眼间我们就临近毕业忙着备战中考了。不过，即使再忙碌，同学之间还是悄悄开始互相填写同学录，为三年纯真的友谊留下一份纪念。我也买了一本，上面画满了蝴蝶，分发给每一个同学填写，当然也包括她。不久，我们就迎来了紧张的'中考，也面临着分别。我和大多数同学一样，进了我们这里的高中，她则考入了市二十九中。从此，我们就再也没联系过了。
再后来，我因为身体原因休学了。每当我翻看起同学录，看着曾经在一起照的毕业照，我就在想：什么时候我能再和同学们相聚在一起，一起回忆往事，畅谈心声。可如今，即使是相聚，也注定要少一人了。她怎么能就这样走了呢？像一朵含苞待放的小花，还没有来得及盛开，便凋谢了。在我心中，她一直都是个善解人意的人，难道她就不知道她的离去会给她的父母带去多少伤痛，给我们这些同学留下多少遗憾吗？如今逝者已去，我也不应该再埋怨她什么，也许，她的选择有她的原因吧。
我想，她或许变成了天上的天使，也或者是江中的精灵。她一定在默默地注视着我们这些同学，默默地为我们祝福。她还会记得同学录上的留言吗？她说过，以后我无论遇到了什么困难，她都会永远支持我。
外面的雨渐渐小了，我和爸爸也走在了回家的路上。天晴了，我的心里也晴了，她在另一个我们看不见的世界一定会过得很好的。无论花开花落，我们的这份同学情不变，直到永远，永远！
变与不变为话题篇二
有的遇见是因为前世的错过，来世再续上辈子的缘。这辈子的相遇或许因为5前的擦肩而过，这生这世再来遇见。你我的相遇或许不因缘，不因上辈子的擦肩而过，只因一线网络，一份文字，一段故事，一念情感。
——题记
人生如一首歌，歌手是你和我，歌词写给我们温暖的遇见。
人生如一条河，河床是你，而我就是那流经你的河水。
一朵花开只因遇见阳光，雨露，泥土的滋润。而我遇见你只因文字，我们同在着文件穿梭。你我汇聚在着网络的世界里，成为着穿梭在文字间的平凡女子。你-我文字间相遇的女子，一朵如花淡雅的女子，一个让人疼惜的女子。还记得我初来新浪，因为心中的伤痛无处宣泄，于是恋上文字的倾诉。将自己的点点滴滴赋予文字间，给予文字忧伤的灵魂，让我这忧伤却简单的文字储存在这里。
你闯进我的世界，我途经你的城。不闻不问，只读你的文字。或许因为美丽而流连忘返，或许因为有着同样的伤感而再次读起你的故事。看一段文字，听一个故事，读一份情感。我只是不愿将自己的心扉敞开拥抱快乐，拥抱这文字间的温暖。
美丽的故事间总是流露着一种淡淡的忧伤。正如你看到我明媚的笑颜，却看不到我隐藏在背后的忧伤。你说可以忧伤，但是不可以沉落。我说，我会如花一般努力的明媚起来，只因我想用我那米阳光温暖你的心房。
太美的文字总会在时光间被遗忘在某一个角落，唯你我初见温暖不变。我依然记得我们的相遇不美不丑，只是淡淡的温暖，一直到此时此刻。你说，来我这里相依相偎。我说，来我这里不离不弃。
在你们读我文字看来，我总是那样一个带着忧伤写着自己心情的女子。少了一分明媚，多了一分忧愁。因为爱给我忧伤的权利，却忘记了教会我该如何彻底遗忘忧伤。看着你们的文字带着忧伤，却饱满着幸福的气息。不羡慕只是真诚的祝福，因为我的温暖并不能真正给予你一生一世的幸福，只能时刻的停留在初见。
你在网络那头看我的'文字，我在网络这头读你的故事。网络让我们相遇，文字让我们相识。珍惜这份在虚幻世界里的相遇，相知。
在这里，有的人来了，又选择了离开，然而有的人来了，就时刻都在。离开的人或许会回来，因为离开只是短暂，短暂的离开只是为了更好的回来。然而有的人一转身就是一辈子。我们都在这里用文字记载着生活的点点滴滴，不管忧伤还是快乐。累了，这里总会有隐形的肩膀给我们依靠。困了，这里总会有一个地方可以温暖的睡觉。伤了，这里总会有一些人在可以给予无限的安慰。
文字是一种生活折射，时刻都在讲述一个人一路走来的点点滴滴。文字是一种故事汇，汇聚着你我不同的辛酸历程。文字是一米阳光，吸收情感里的忧伤与失落。
文字有一种力量，让这网络间从未蒙面的你和我，建立一种叫友谊的情感。不问来自何方，只因我们都是在用文字讲故事。故事本不华丽，所以文字怎能加以华丽？文字或短或长，懂的人自然会懂，不懂的人就算长篇万字也是多余。我们用文字说那些不能给情人诉说的故事，话语。
每个人都有一段属于自己的专属文字，都有一个故事。我与你于网络相识，文字相知。就算我们对着情感怀有一丝难以置信，那份相遇之初的温暖不变。我希望你幸福，希望我送你的那米阳光时刻明媚心房。我说，下辈子我们还要相遇好吗，还要像这辈子一样相依相偎，不离不弃的做好朋友，好姐妹。愿你记得你的世界的来过，却不曾离开。
以此文写给网络相识的你们，文字间读我的你们。你——我们相识文字间的人。想写的人太多，想诉的情太深，我这淡薄的文字怎能足以？愿我这清浅文字是我们文字相识，友谊的见证。
变与不变为话题篇三
随着科技的进步与互联网的普及，云端教学作为一种创新的教学模式，正逐渐走进我们的生活。在云端教学的过程中，既有教学方式的变化，也有教育的本质不变。作为一位从事教育工作多年的老师，我对云端教学的变与不变有了一些体会。下面，我将从师生互动、教学资源、学习方式、学习效果以及教师角色等方面来探讨云端教学的变与不变。
首先，师生互动是教学过程中最关键的环节之一。在传统教学中，师生之间的面对面互动是提高教学效果的重要手段之一。然而，在云端教学中，由于受限于网络和技术设备，面对面的直接互动无法实现。尽管师生之间的互动方式发生了改变，但教育的本质不变。在云端教学中，教师通过在线讲解、答疑解惑等方式与学生进行互动，提供学习指导和帮助。学生也可以通过在线讨论、互相交流等方式与老师进行互动。虽然云端教学中的师生互动形式与传统教学有所不同，但教育的目的，即帮助学生获取知识、培养能力和提高素质的初衷从未有过改变。
其次，教学资源的变化是云端教学的重要特点之一。传统教学中，教师主要依靠教材和教具来进行教学。而在云端教学中，教师可以通过多媒体课件、网络视频和在线教育平台等丰富的教学资源来辅助教学。这些教学资源的优势在于可以直观、形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。然而，教学资源的更新也带来了一定的挑战。在云端教学中，教师需要不断学习和更新教学资源，保持自身的教学水平和丰富的教学内容。同时，学生也需要积极主动地利用教学资源，提高自主学习能力和信息获取能力。
再次，学习方式在云端教学中发生了巨大的变化。传统教学中，学生主要通过听讲、背诵和复述等方式来获取知识。而在云端教学中，学生可以通过自学、讨论和合作等更加灵活多样的方式来学习。云端教学强调学生的主体地位，倡导自主学习和合作学习，提倡学生思考问题、解决问题的能力，培养学生的独立思考和创新能力。这种学习方式的转变符合现代社会对人才培养的要求，培养了学生更加全面发展的能力。
同时，学习效果也是衡量云端教学有效性的重要标准之一。在云端教学中，学生可以根据自身的情况和需求来安排学习进度和学习内容。学生可以根据自己的学习节奏和学习兴趣来选择学习方式和学习资源。这种个性化学习的方式可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。同时，云端教学还可以通过在线测验和作业来对学生的学习进度和掌握程度进行实时监测和评估。这为教师提供了有针对性的教学反馈和改进的机会，提高教学效果。
最后，教师角色在云端教学中也发生了一定的变化。传统教学中，教师主要扮演着知识传授者和学生辅导者的角色。而在云端教学中，教师既是教学的组织者和引导者，也是学习的监督者和评估者。云端教学要求教师具备更多的技能和责任，不仅需要熟悉教学内容和教学方法，还需要具备网络和技术应用的能力。教师在云端教学中更加注重学生的学习效果和学习方式，鼓励学生积极参与学习，发挥自身的主动性和创造力。
总之，云端教学的变与不变体现了教育的本质和教学的理念。师生互动、教学资源、学习方式、学习效果以及教师角色等方面都在云端教学中发生了一定的变化，但教育的目的和教学的原则从未改变。教师通过云端教学提供学习指导和帮助，学生通过云端教学来获取知识和培养能力。云端教学的发展和应用将推动教育的进步和创新，为学生的全面发展和素质提升打开了更多的可能性。
变与不变为话题篇四
随着科技的不断发展和教育的改革，云端教学作为一种新兴教学方式，已经逐渐走入了我们的生活。在过去的一年里，由于新冠疫情的影响，云端教学成为了教育界的一种重要教学手段。作为一个云学习的参与者，我深深感受到了这一教学方式的变与不变。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历和感悟，分享我对于“云端教学变与不变”的见解。
从教学方式的角度说，云端教学带来了巨大的变化。以前，教师需要面对面传授知识，学生也需要到教室里去接受接触。然而，云端教学将学习场所的界限打破了。无论是在宿舍、咖啡厅还是家中，只要有网络，学习就可以进行。老师们也可以灵活地通过网络课堂和学生进行互动，即便身处不同的地方也不再是问题。这种变化不仅令学生和老师的学习更加灵活，也进一步推动了个性化教育的发展。
然而，云端教学也带来了很多不变的问题。首先，网络环境的不稳定是近期云学习的最大难题。教育资源的共享需要稳定、高速的网络环境来支持。然而，目前我们国家的网络基础设施仍然存在不少问题，网络延迟、卡顿等情况时有发生，给学习带来了很多困扰。其次，云端教学也给学生带来了更多的自律要求。在传统的教室环境中，老师可以通过监督来约束学生的学习态度和学习习惯。而在云端教学中，学生需要有更强的自觉性和自律能力，以保证学习的效果。
尽管云端教学带来了一些困扰，但我认为它的变化更为积极。首先，云端教学为学生和教师提供了更多的学习资源。通过云端平台，学生可以随时随地获取到各种教学资料和学习辅导。同时，教师们也可以分享自己的教学心得和教学课件，促进教学资源的共享。其次，云端教学也提供了更多的个性化学习机会。通过网络平台，学生可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的学习课程和教学内容。这种个性化学习不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高学习效果。
最后，云端教学也促进了学习方式的创新。在过去的教学模式中，教师通常是传授者和学生的答疑解惑者。然而，在云端教学中，学生们更多地扮演了学习的主体。互动式的学习平台让学生们担当起了讨论、分享和寻找答案的角色。这种学习方式培养了学生的自主学习能力和合作精神，也提高了学习的效果。
综上所述，云端教学作为一种新兴的教学方式，带来了许多变与不变。尽管在实践过程中会面临一些问题和困扰，但云端教学的变化更为积极。个性化学习、学习资源共享和学习方式创新，这些都是云端教学给我们带来的新变化和新机遇。在未来，我相信云端教学会发展得更加成熟，为我们提供更多更好的学习机会。我们需要不断探索和适应这种新教学方式，以更好地应对未来的学习挑战。
变与不变为话题篇五
永远不变你的信念，即使在人生的斗角场你的确没有获得成功，但你依然是强者。
——题记
读完《老人与海》，久久沉浸于中。就像海明威所述，人生是一场打不赢的战争，无论你获得多大的荣耀，名利与地位，一切终将归于尘土，你终将败给时间。这没有人会有什么不同，而不同的就是你的态度。是顽强拼搏，积极进取，与之不懈奋斗，还是缴械投降，浑浑噩噩，屈服于命运，这完全取决于你自己，需要你做出正确的选择。
失败是成功之母。输不可怕，真正让人可怕的是你没有了赢的信念。就像海明威说的，“人可以被毁灭，但不可被打败。”
信念为帆，勾践卧薪尝胆，成就一番伟业；信念为帆，司马迁狱中奋起，撰写史家绝唱；信念为帆，贝多芬失聪作曲，谱写命运之歌。因为信念坚定，毅力卓绝，他们最终化茧成蝶，谱写了壮丽的人生交响曲。
“命运总是与人作对，人不管如何努力拼搏，终不免失败。尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，他在肉体上可以被打垮，但在精神上永远是个强者。”一个人，只要他不变自己的信念，并为之努力了，奋斗了，也许他最后没有取得成功，但他永远是不败的强者，是值得我们尊敬的英雄。
桑提亚哥，他经过三天的不懈奋斗，最终却拖回了一堆白骨，在他与鲨鱼的斗争中，他失去了为之奋斗了两天两夜的奋斗成果。但是，他却不是一个败者，虽然他的每一点儿胜利都是他付出沉重代价所换来的，最终他一无所有，但他仍然是一个胜利者，一个值得接受万众赞叹的精神上的胜利者。他的对手不是大马林鱼，更不是鲨鱼，是大海，是浩渺无际，深不可测的大海。他失去了的只是一条鱼，但他给予我们的却是无尽的坚持与一种战斗的勇气，是一种“明知其不可为而为之”的信念，是对命运最深沉的抗争，是永远不能被征服的高贵。能在与大海的.斗争中未言放弃，永不言败，他是当之无愧的真英雄！
人生似海，命运如舟。老人与海好比人与命运，我们只有凭着那种永不言败的信念扬起帆，用自己的双桨去划动前行的小舟，才有可能到达我们心目中的世外桃源。所以不要想着逃避，因为命运之海避无可避，它将伴随我们的一生。胆小懦弱的人只会面临淘汰，只有坚持自己的信念，用毅力与之搏斗，你才有可能攀登人生的顶峰！
“精卫衔微木，将以之填沧海。”如果我们每个人都有这种信念和毅力，那么便没有什么事是做不成功的吧！就像先烈说的：“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。”
我愿以信念为帆，以毅力谱写生命之歌！
变与不变为话题篇六
时代在变迁，岁月在流淌，城市中的人们也在更换。可是有些东西，不会随着时光的离去而改变。它已经深入人心，像扎根的大树，难以除去，难以忘却。
在过年的时候，我去了锦州。那是我妈妈的家乡，虽然比不上广州时尚、潮流，但总能让人回忆起以前。那里的一草一木，仿佛都记录着这个时代，这个城市的改变。锦州虽小，但每次过年，总能感受到浓浓的年味和一家人团聚在一起的幸福与快乐。
每次过年前，妈妈都会和我说起她童年的年。1980年时，她正好六岁。虽然没有说家徒四壁，孤苦伶仃，但那时候，生活也很凄惨，吃不上几次肉，有时候，因为没有营养，整个人都会感觉浑浑噩噩的。家里的各种琐事都是她做的。她对童年的记忆不多，但记忆最深的，无非就是过年，和钟塔。
1980年的钟塔，涂着金铜色的漆，雕着复杂的花纹，觉得有些神秘，让人不禁想去探索它的奥秘，但它又让人肃然起敬。每次到整点，钟塔就会被敲响，“当当当。。。”钟声降落在锦州的每一个角落，回荡在天空。特别是到过年的时候，除夕夜的12点降临时，钟塔就会响12下。这12次钟响，象征着一年的结束和另一年的开始，也象征着新年的祝福。所以，这12次钟响，比任何一次都响亮。
过年的时候，一家人在一起，包着饺子，吃着热腾腾的火锅，其乐融融。
如今，距离1980年，已经有35年从指间悄然逝去。时光匆匆，万象更新，锦州也随着时代的.步伐而前进，城市中的人们更换着。现在的生活亦然不像1980年那么艰苦，但生活水平提高了，人与人之间的感情却在渐渐生疏，甚至于，在过年时，有些人也抱着手机，对亲情不以为然，对于家人的溺爱，更是不领情。
今年回去时，也是因为听了妈妈童年的春节，才会重新仔细的观察钟塔。当年涂着金铜色，刻着复杂花纹的钟塔不见了，取而代之的是一座写字楼。但在高楼顶上，那个钟，还是嵌在上面，每到整点，还是会发出让人习以为常的钟声。“当当当。。。”又到整点了，舒服，悦耳的钟声立刻在耳边荡漾。听妈妈说：“这么多年过去了，钟塔还是没变啊，虽然外表换了，但内心还是没有变啊。”有时候老人会很幽默的说：“这钟塔啊，年龄都和我们差不多啦，我们锦州人，就是和这座钟塔相依为命的。”
除夕到了，钟塔上的钟又响了起来。12次钟响，敲开了新一年的大门，敲开了人们的心房，敲开了记忆的闸门。一家人坐在沙发上，边包饺子，边看着春晚，一种幸福、快乐的感觉油然而生。
也许这个城市，曾经发生过战乱；也许这里的人们，已经远走他乡；也许曾经的平房，已经变成高楼大厦；也许这里的每一角落，都更换了。可是，只要钟声一响起，人们就好像回到了曾经的那个时代。虽然战乱纷纷，虽然饥饿寒冷，虽然并不富裕，但是，当一家人挤在一个小小的家里过春节时，就不会感到孤独，寒冷。
也许不会有什么东西是长久的，也许不会有人会在原点等你，但是，也只有家人，才会为你无私奉献，他们永远都会在原点等你，他们永远都是我们的休息室，安抚我们受伤的心，让我们的脸上重新洋溢起笑容。只是，有时候我们走的太快了，以至于，我们已经看不到他们了，但他们永远都会追上我们，做我们的钟塔。
不变的钟塔，不变的快乐，不变的家。