读后感是一种表达个人对所读内容的内心感受和理解的方式，它可以帮助我们更深入地理解作品并进行思考。最重要的是，希望通过这些读后感范文的阅读，能够激发和提升你的阅读兴趣和写作能力。
门口的野蛮人读后感字
杠杆收购，仅是一种金融工具，本来是帮助企业成长壮大的“神器”，因为某些理念的区别，变成释放贪婪的“邪物”。工具本身没有正邪之分，关键是使用的人。
管理层也好，董事会也罢，关注的是公司的壮大与发展，以给股东越来越多的回报为目标;投行、基金、咨询、银行等本应是“联盟”的一员，做好支持工作。但仅仅想着自己的手续费，咨询费，利息，名声等，一念之差，就成了兵临城下的“部落”，急不可待得想入城瓜分钱粮。而管理层心中也有恶魔，这就合成了真正的“魔兽世界”
《鲜花与纸花》读后感
故事发生在一户人家的窗台上有几盆，纸花和几盆鲜花，因为，鲜花缺少雨水和滋润，而失去光彩，纸花，因为她格外耀眼，显得艳丽多姿，从此路过的行人都会不由自主的朝他们多忘几眼，因为只花比鲜花美丽之花，骄傲自大起来。
我读了文章，文章中的只花骄傲自大，而鲜花非常谦虚，最终在一次下雨中，鲜花获得了自己原来的色彩，这就告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后。
天空下起的雨鲜花与纸花有不同的态度。鲜花在风雨中沐浴着清娘的风只花蒙被雨水打的狼狈不堪。
只花间鲜花格外耀眼，艳丽多。之乡，话说不公平，这太不公平了，要不是这次下雨我一定是“花中之王”了。
读完了这篇文章，告诉我只要经受住的风雨和困难的考验，才是真正的勇敢者。
《鲜花与纸花》读后感
这个周末我读了《克雷洛夫语言》里的`《鲜花与纸花》的故事。
故事讲的是在窗台上，有两盆花，一盆是美丽的纸花，另一盆则是鲜花。
平时，纸花总是能够得到人们的赞美，而鲜花则被冷落到一旁，因此，纸花经常嘲笑鲜花丑。一天早晨，突然下起了大雨，人们纷纷往家里跑，而纸花和鲜花仍然被放在窗台上。
“哎呀！不要再下雨啦！”纸花大声喊道。原来，由于长时间下雨，纸花的花瓣已经被打落了好几瓣，而一旁的鲜花呢？它却兴奋极了，大声说道：“雨呀！尽情地下吧！”
终于，雨停了，鲜花绽开了它原本的笑脸，而纸花呢？却再也神气不起来了，垂下了笑脸，惭愧极了。
人们见到窗台上多出了一盆美丽的鲜花，纷纷来赞美它，全然忘记了一旁的纸花。
往往骄傲、嘲笑别人的人，都不会有好下场的！
门口的野蛮人读后感字
一本纪录片式的巨著，记录了1988年kkr公司收购雷诺兹-纳贝斯克集团(rjrnabisco)的来龙去脉，这场价值250亿美元的杠杆收购被称为“史上最强悍的资本收购”，其规模之大直到十七年后才被刷新，这场大收购将几乎所有华尔街的知名金融大鳄系数卷入其中，它标志着美国80年代企业并购浪潮的最高潮，也最大程度的揭露出商业和金融世界的血腥和贪婪。
1、80年代末美国为什么会出现企业并购浪潮?
(1)股市低迷，华尔街被迫转型。1987年美国股市崩盘，股票交易量骤减，美国大公司没有动力发行新股，华尔街只能转向只赚不赔的并购业务。并购是华尔街的法宝，因为不论是成功还是失败，华尔街都能赚到手续费，包括咨询费、业务剥离费和借贷费用。整个80年代，这些费用都促使华尔街快速发展起来。
(2)蓝筹股出现估值洼地，为企业并购提供了好机遇。
(3)垃圾债券盛行，为杠杆收购提供了大量资金支持。最终使得华尔街停下并购脚步的也正是之后垃圾债券市场的震荡(垃圾债券违约)。
2、何为杠杆收购?何为”野蛮人“?
(1)杠杆收购(lbo)：收购方在金融机构帮助下，以借债方式(银行贷款、发行债券)收购公司股票从而取得公司控制权，随后通过削减财务预算、出售部分业务等方式偿还债务。
(2)根据收购方不同，可以分为管理层杠杆收购、外部方杠杆收购，若外部方并未得到公司内部认可而强行收购，则可归为恶意收购，收购方即被称作”野蛮人“。
(3)lbo好处：金融机构将获得巨额的贷款利息、手续费(债券发行费、咨询费、管理费等)以及品牌声誉;债务使企业变得更加精简和节俭;主导lbo的管理层将变得极其富有;股价拉升有利于股东短期利益的迅速增长。
(4)lbo坏处：高筑的债台会使得公司被迫削减研发费用和其他方面的预算，从而削弱公司竞争力，rjr-rabisco后来的衰落正是印证;管理层、公司员工的职位不保。
3、这场收购的博弈关键因素有哪些?
(1)资金：德崇证券作为“垃圾债券之王“为kkr提供了充足的资金弹药;。
(4)公关：约翰逊对媒体的口若悬河使其站在舆论的风口浪尖，一定程度上影响了董事会的最终站队。
4、这场收购的评价?
一方面，这场收购具有自上而下的偶然性。在这场通过垃圾债券完成的巨额杠杆收购中，我们可以窥见时代大环境对金融界及实业界的影响，”喧嚣的80年代“是”赌场社会“，投资银行家们既充当庄家，同时又是炼金士，他们编造荒诞的方案，引诱公司管理层上钩。如果不是股市低迷造成蓝筹股被低估，如果不是华尔街制造出垃圾债券这一杠杆收购的资金引擎，那么这场规模空前的大收购或许根本不会发生。
另一方面，这场收购具有自下而上的必然性。在这场犹如野兽追捕、分食猎物的激战中，人类对于名利亘古不变的贪婪本性暴露无疑，管理层、董事会、投行、商业银行等各方无不进行着精密的利益算计，资本的本质就是逐利，这便是这场收购的微观基础，它决定了收购发生的必然性，即使没有约翰逊这个带有喜剧色彩的悲情ceo“开门揖盗”，但我相信也一定会有其他的“理性人”发现市场的错误从而演绎另一版本的“门口的野蛮人”。
《门口的野蛮人》读后感
本书详细的叙述了80年代末华尔街最大的一起杠杆收购案-kkr收购雷诺兹-纳贝斯克集团。作者直白的揭露了收购各方在金钱与声望的驱使下如何完成并购，以及野蛮收购以后雷诺兹-纳贝斯克集团的逐步拆分与没落。
触摸华尔街的经济脉搏不是任何一个对国际形势、对经济起起落落都热衷的人们所能做到的，更不要说普通民众。
在《门口的野蛮人》这一完完全全地影像化并真实化的文本中找到相应的位置。从而也使任何一个普通的阅读者都能够通过这样一次简单之简单的阅读而轻易获得那些曾经距离我们十分遥远的事实。本书不论从视觉冲击还是从思想认知，扣人心弦的故事也让读者见识到高层社会交际、博弈、谈判、智慧的种种，并从中得到很多过去的工作和学习所不曾涉猎的知识。
一束鲜花读后感
知识能力目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。
3.认识5个生字。
人文教育目标：
懂得珍惜亲情，母爱。
教学准备：
教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、导入、揭题。
今天，我们学习课文《一束鲜花》（板书课题），这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事。
二、初读、感知。
1、自由读课文，读通语句，读准字音。
2、学生之间对读，大体了解课文内容。（把课文读正确、流利。知道课文里写了什么人，大概了解故事情节。）。
3、提出字音、字词问题，讨论解决。
再读，感悟、交流。
1、引导：读了课文，你有什么感受？（让学生找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想。）。
2、朗读、议读。（学生主动朗读自己想读的段落、语句。）。
（1）我与母亲的对话部分。
读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。
（2）我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。
反复度，读出真情实感。
重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花？（引导学生再读小男孩在墓前的`那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况。让学生体会到促使“我”醒悟的原因。）。
3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说真实感受。（集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿。）。
四、布置作业。
写篇日记――为母亲做的一件有意义的事。
教后小结：
新课程的改革要求课堂发生实质性的变化：教师的教学行为方式，教师由主讲变为合作者、引导者、导演和听众，学生的学习方式也要由单一变为多元，讨论、探究、合作、讨论等丰富的学习方式进入了课堂，但是，是否师生行为方式转变了，课堂就是理想的课堂了呢？我想：并非如此。关键是要看这种学习的效果如何。好多老师追求时尚，让学生小组讨论，结果成了一种形式，原因是：问题并没有讨论的价值，不讨论，学生也可以解决，为讨论而讨论大可不必。学生呢！随即说笑，不是真正意义上的讨论。为此，我想，首先，问题要有讨论的价值，要针对理解的难点展开讨论，让学生在相互观点的碰撞中，澄清认识，本节课抓住“是什么原因使我改变了主意，要亲自为母亲送花？”学生在讨论中理解了课文，自身也受到了教育，增强了对母亲的敬爱之情。
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门口的鲜花心得体会
门口的鲜花一直是现代家庭装饰的一个不可或缺的部分。它们不仅为家居增添了色彩，更为我们提供了一种愉悦的氛围和放松的感觉。但是，如果不好好处理门口的鲜花，它们可能会变得忧郁、枯萎，影响整个家居的美感。在本文中，我将分享一些门口花卉的经验和体会，以帮助您在维护门口鲜花美观的同时拥有更长久的使用寿命。
第二段：选择花卉。
选择花卉是非常重要的。一般来说，我们希望门口的花卉能够保持鲜艳，因此我们应选择一些符合当地气候条件的品种。尝试选一些色彩斑斓的花卉来增加您家门口的视觉效果。此外，可考虑到花卉的用途，例如是否要选择有香味的花，以及是否想要获得药用的植物。
第三段：维护。
当您选择了适合自己的花卉时，要维护门口的花卉就是最重要的一步了。首先，保持花的湿度很重要，请根据每种植物的特性和需求定期浇水，但千万不要过量，否则可能会导致根部腐烂。此外，定期花粉和杂草的清除工作也是非常必要的。如果您发现花卉叶子上有虫子或病害，那么要采取适当的措施避免蔓延。
第四段：布置门口花卉。
布置花卉的位置和摆放也是很重要的。在您选择花卉时考虑好花盆的大小和造型，并选择适合同一个区域使用的植物。“从小到大”排列花盆，选择适当的得空间。门口的花盆应与房屋的外观相协调，使其与地景相互补充。注意不要把大型花盆遮挡视线，不要干扰您的邻居。
第五段：门口花卉的季节性变化。
最后，门口的花卉是会随季节变化而变化的。毕竟，我们希望时刻都能保持更新鲜的感觉。春天的时候可以选择桃花、樱花、婆婆纳、迎春等花卉种植；而夏天时，有荷花、毛莨等等；秋季可以选择各种丰富的菊花种钊；而寒冬则可以使用一些富有冬季色彩的装潢。只要您有心，那么门口花卉的美丽将始终不断。
结尾。
在这篇文章中，我们介绍了门口鲜花的选择、维护、布置、以及四季性的变化，希望这些关于门口的鲜花的心得体会能够帮助您提高门口鲜花的管理水平。从今以后，无论您是在选择植物、定期维护还是其他方面，您都将能够更加轻松地享受您家门口鲜花的美丽。
《一束鲜花改变人生》读后感
这篇文章告诉我们，在生活中，有许多像刘勇这样的人，我们要多关心他们，帮助他们。想让一个“坏”学生改过自新，刻苦学习，仅有表面上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中李老师的“芬芳的教育”。这便是一束鲜花带来的“芬芳”。“人之初，一性一本善，一性一相近，习相远。”其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的教育不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母一爱一，他才会自暴自弃。让我们行动起来，去帮助那些需要帮助的人吧！
门口的鲜花心得体会作文
作为一个注重生活细节的人，我每天路过门口总会留意门前的花卉。或小巧玲珑，或高大粗壮，每一盆花都散发着浓郁的芬芳和生机，在我忙碌的生活中，它们带给我不少温暖。而这些鲜花也让我有了许多的感悟和思考。
第一段：鲜花的美丽与变化。
门前的鲜花是变化多端的。春季时盛开的梅花、樱花和郁金香给人们带来的是一片繁华和生机；夏季则是一幅清爽的画面，玫瑰和草莓花给人一种爽朗和温柔的感觉；到了秋季，菊花和紫罗兰绽放的花海，给人们带来的是秋意盎然的气息。就连冬季，灯笼花和水仙也能给寒冷的季节带来不少少许的温暖和生机。
第二段：鲜花的品种与特点。
众所周知，不同种类的花，颜色、形状、香味、寓意都不同。梅花、茉莉、素馨代表着纯洁和崇高；牡丹、海棠、樱花代表着优美和浪漫；菊花、迎春花、桂花则代表着智慧和魅力。每一朵花，都有着独特的韵味和个性，像一份精致的艺术品。
第三段：鲜花引发的情感共鸣。
第四段：鲜花的净化作用。
鲜花可以净化空气，让我们呼吸到新鲜而清爽的空气。而且，研究表明，置放鲜花的地方更能够提高人们的情绪。在艰难的环境中，鲜花给人以慰藉和勇气，丰富着生活的内涵，增强人们的生活质量。
第五段：结尾总结。
门口的鲜花，像一位诗人，以美学的方式为我们展现大自然的神奇和奥秘。今天的我们，不妨在忙碌的生活中留出清闲的片刻，欣赏这美丽的盛宴，感受大自然的魅力。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”生活需要一份感性的味道，这样才更加精彩。
门口的鲜花心得体会一年级
孩提时的记忆像一朵鲜花，一年级时的我就有着一朵特别的鲜花，那就是常年盛开在家门口的小小花园。每天早上，当我推开门，青翠欲滴的植株和鲜艳的花朵便呈现在我眼前。今天，我想分享一下我和门口鲜花相处的心得体会。
第二段：赏花的快乐。
我喜欢花，尤其是妈妈给我做花仙子的时候，总是会取一些颜色鲜艳的花朵做头饰。经常在花园里晃悠，看到小蜜蜂嗡嗡飞过花丛，看到蝴蝶轻盈舞动在花间，看到路边的行人停下脚步和我一起欣赏花儿们的美丽。每次看到门口的鲜花，我的心情都会变得特别愉快，像是在看艺术品一样享受这个美好的景象。
第三段：培养爱心。
同学们来我家玩的时候，我会带他们到我的小花园里玩耍，教他们如何仔细地打理花朵，给它们浇水，修剪杂草，除去枯叶。这样，我也能帮妈妈分担一些家务，同时，感受到了爱心和责任感，巩固了我人与自然的紧密联系。
第四段：感受春夏秋冬。
门口鲜花虽小，却是我的四季之友。春天，百花争艳，让我体会到春风拂面的温暖。夏季，阳光炙烤着小花园，但花儿们却不因烈日而凋谢，静静地等待着夜晚的降临。秋季，一片片叶子慢慢变黄，离开树枝，在空中慢慢飘荡。冬季，白雪覆盖着花丛，让一切变得安静。
第五段：感悟成长。
门口的鲜花，像是我的想象和梦想的代言人，它们无所谓地开放、枯萎，提醒着我：凡事皆有成长过程。通过与门口鲜花的相处，我明白了：成长的过程中，我们要学会忍耐、耐心和坚强，在面对挫折的时候，要顽强地与命运对阵，重拾坚定的信仰，抵达成功的彼岸。
结论。
对我来说，门口的鲜花，就像一个魔法师般，它能让我想到许多事情。从中我得到了许多的启示，不断地成长。生活中多了许多感悟，那些都是来自于我和门口鲜花的相处。希望每个人都能愉快地生活，发现这个世界美好的一面。
鲜花读后感作文
今天我读了《克雷洛夫语言》里的鲜花与纸花的文章。
故事发生在一户人家的窗台上有几盆，纸花和几盆鲜花，因为，鲜花缺少雨水和滋润，而失去光彩，纸花，因为她格外耀眼，显得艳丽多姿，从此路过的行人都会不由自主的朝他们多忘几眼，因为只花比鲜花美丽之花，骄傲自大起来。
我读了文章，文章中的只花骄傲自大，而鲜花非常谦虚，最终在一次下雨中，鲜花获得了自己原来的色彩，这就告诉我谦虚使人进步，骄傲使人落后。
天空下起的雨鲜花与纸花有不同的态度。鲜花在风雨中沐浴着清娘的风只花蒙被雨水打的狼狈不堪。
只花间鲜花格外耀眼，艳丽多。之乡，话说不公平，这太不公平了，要不是这次下雨我一定是“花中之王”了。
读完了这篇文章，告诉我只要经受住的风雨和困难的考验，才是真正的勇敢者。
门口的鲜花心得体会一年级
一年级的我，总是喜欢在学校门口的花坛前转悠，因为那里总是摆放着各式各样的鲜花。每一次经过那里，我的内心都会涌起无尽的感慨，这些鲜花给我的感受是独一无二的，下面就来分享一下我在花坛前看鲜花的体验和感悟吧。
第一段：鲜花的美丽。
每当我走在学校门前的时候，都会被粉色玫瑰的美丽吸引，它们像一个个脆弱的宝石一样点缀在花坛里，让我无法移开视线。每一次走过，我都忍不住靠近它们，欣赏它们的细节和色彩，它们在柔和的阳光下显得格外美丽。鲜花散发出来的清香，让我的心情格外愉悦。在鲜花的中间静静的欣赏，连呼吸都成为一种享受。
第二段：鲜花的生命力。
学校旁边的花坛里不仅有美丽的花，还有很多奇特的植物。它们或许并不好看，但是它们都在茁壮成长，挺拔的身姿和青翠的色彩都展现了它们的生命力。这些花和植物的生长，让我产生了对“生命”的新认识。不同的花和植物，虽然生命力大小不同，但都有了自己的“天赋”，它们通过不懈的努力、生长、开花、结果，展现了一个全新的世界。
第三段：鲜花的意义。
学校门前的花坛很有意义，它既能让人音乐，又可以让人领略到生命的意义。当我们经过花坛，看到鲜花带给我们的美好和让人心情愉悦的时候，我们不禁对生活和世界产生了新的认识。这些花，无论它们来自何方、是怎样的品种，都展示着不同的美，“多样性”这个词在这里得以体现。同时，花和植物也给了我们一种“无私”的生命意义，让我们想到应该如何用自己的微薄之力回报社会。
第四段：鲜花的教育意义。
在学校的花坛前，不仅是香味和鲜花给了我启示，也启示了我很多关于生态环保、自然景观、人与自然、眼光和思维方式等多方面的问题。这些问题似乎很细微，但在生活中却真正关乎着我们的质量和幸福。在花坛中，我在思考“小事中的大道理”，同时在不知不觉中成长成熟。
第五段：结语。
通过观看门口的鲜花，我不仅认识到了现实世界的多样性和生命的奇妙，同时也学会了更好的欣赏生活中的点滴，在这些点滴中学会了成长。每一个孩子都应该有机会在这些社会景观中学习生命的意义，这样才能迎接未来的挑战，让自己成长得更加充实、积极、成熟。保护和发展社会的自然景观，也应该得到应有的重视。
《一束鲜花改变人生》读后感
真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满爱护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。
送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，爱因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个性、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不良后果。
非常敬佩那位送花给学生的老师，敬佩他宽大的胸怀，试想一下，如果是我，我会象那位老师一样吗？我不禁汗颜。
鲜花读后感作文
故事的背景发生在新疆哈萨克族，这是一个热爱音乐的民族，他们与大自然贴得很近，因此我很相信他们大多数人的心灵都是那样的纯净，看到那遍地小花的草原、一望无际的白雪以及白雪尽头那一排排整齐的杉树···我的心被那种慑人魂魄的大自然的美而震撼，心忽的隐隐地痛起来，觉得自己长期在高楼大厦里消耗着生命，不觉悲从中来……忽然觉得，我们的生命，在远离了大地的怀抱以及大地灵魂的浸染，势必会少去了许多光彩……这导演是懂得电影艺术的，其中许多通过光与影的处理达到了极美效果的图景，确实可以久久印在观众的心底!
故事的女主人公叫鲜花，出生在草原上的古尔邦节(哈萨克族传统弹唱狂欢节)上，按照习俗过继给祖父祖母抚养。鲜花从出生到五岁一直不说话，大家都认为她是哑巴，确实，在一次她祖母生病即将要离开人世时，希望她能叫一声“妈妈”，可她终究还是叫不出口，最后她拿起了祖父的冬不拉，给病床前的祖母弹出了自己的悲伤。可是凑巧，祖母没有死去，祖父却因为经受不起打击而突然逝世，鲜花真正懂得了悲痛，她一定要跟着一大群人去给祖父送葬，到了送葬的尽头，她在雪地里忽然悲痛地高歌起来，凄切的歌声在苍穹中回荡···从这天开始，鲜花懂得了说话，更懂得了歌唱，同时，她更爱她的冬不拉，一个五岁的孩子，已经具备了深挚的灵魂。
很快便长成了水灵的大姑娘，很纯、很美、很轻灵、很含蓄，在村里，当然是她最善于唱歌，写出的歌词也最深沉最有诗意，每次成群的姑娘和成队的小伙子对歌时，她总是赢得了全胜。很快就要考虑婚姻大事，在她心里，非要找个“阿肯”(最有唱歌才华的男子)不可，可是她“妈妈”不认同，认为她应该找个更为朴实的、永远驻守这片草原的小伙子。可一个情窦初开的少女，不可能具备这样的理性。一个英俊得具有《幸子》中男主角三浦友和般风采的男子闯进了鲜花的世界，在一个古尔邦节的对歌中，这男子赢了鲜花，更赢得了鲜花的芳心···此后，两人迅速动情了，这是一个洒脱奔放甚至有几分风流倜傥的男子，在见面的第一次，他就大胆地亲吻了鲜花，并且，他告诉鲜花，一年后的阿尔邦节上，他要娶她。“男人不坏，女人不爱”，鲜花的心被带走了，其间，他们用邮寄录音带交流，听到对方的声音，彼此是那样的幸福和陶醉……鲜花的祖母，也被他们如此纯洁、热烈的相恋感动了。
可是完美的幸福并不会就如此轻易地降临给我们，在“阿肯”最后的一个录音中，他告诉鲜花，他现在在全国各地奔走演唱，当他走出草原，才发现这世界原来是那样精彩，那里有更广阔的天地，更能施展他的才华，有一家公司看上了他，要给他录音乐碟发行了，并且，他还希望鲜花也跟他一起，走出草原，去寻找更大的天空……鲜花没有陶醉，她流下了酸楚的泪水，她清楚地知道，祖母已经很老了，她绝不能抛下她，也离不开这片融入生命的草原……于是，她只能决定放弃。在古尔邦节那天，阿肯迟到了，直至大家散去，他才姗姗来迟，他告诉鲜花，公司要求他一定要录完那个碟片才能回来……鲜花已不再期盼，告诉他，她不会再嫁给他……当鲜花的祖母知道她的抉择后，进行了苦口婆心的劝说，可鲜花终究还是选择了祖母。
一次，祖母摔跤了，摔得很重，脚断了，来了个乡村医生，是个年轻的小伙子，他很踏实，一直没有言语，默默做事，耐心、细心地照顾着老人家，没有一点虚华，几次的往来，祖母看在眼里，喜在心上：这是一个英俊而又诚朴的孩子，并且，她看得出他很喜欢鲜花，只是他暗藏心底，从不流露···一次，这小伙子已经收拾好了东西要走，看到鲜花在一旁劈柴，他又放下行李，一声不出就把她手中的斧头抢过来，直到把柴劈完···鲜花祖母的脚很快就好了，可她仍然装着痛，又让那小伙子多次光临，直到后来才给鲜花发现了秘密，这时祖母挑明了自己的心意，鲜花听了没有作声，也没有反对，于是一小段时间后，鲜花嫁给了这踏实诚朴的男人。
这个男人深深懂得鲜花的心，他十分支持她的歌唱。在一次寻找丈夫的途中，鲜花摔下雪山，手指损坏，可在丈夫的鼓励下，鲜花可以用四个手指依然弹出美妙的乐音……因此在草原里鲜花闪着光彩。看到这里，影片告诉我们，这种在生活的打磨中磨练出的爱情，才是最深沉最长久最踏实的···又是一个古尔邦节，鲜花作为最闪耀的女阿肯捧着奖状，脸上充满幸福的神采……这时，她祖母急冲冲地窜入人群，告诉鲜花她的丈夫，因为车祸而去(丈夫出城去给她买最好的琴弦)……鲜花晕倒在地了……刚刚开始的幸福，就这样残酷地划上了句号。