每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
二年级笨狮子的故事阅读答案篇一
就在不久前，我看了一本书，名叫：《狮子王生日快乐》。
这个故事十分感人，说的是一个小女孩，她的同桌要过生日了，生日的前一天，在放学的路上，她就在想她的同桌收到她送的礼物后的表现和表情。忽然，她的头撞到了一根粗柱子上，于是，她十分痛恨她的同桌，并且，她的同桌生日那天，她在上课时总是看着她的.同桌而被老师责骂，于是，她没有送她同桌礼物。但她在心里对她的同桌说：“对不起!”
读了这本书，我深受启发，世界还有一个“无价之宝，”——友谊。友谊比黄金还要珍贵，比钻石还要珍惜。友谊像一双手，牵着我们走向快乐，友谊像一颗棵大树，带着我们走向健康。幸福。瞧!友谊多么珍贵!多么令人难忘!多么值得别人赞颂，多么值得别人珍惜!如果，假如有一天你失去了友谊，一定不能放弃，一定要努力，不能气馁，把它夺回来，这样，你才能成为一个有用的人。
同学们，你们做到了吗?你们珍惜友谊了吗?如果这样的话，那就让我们一起来努力吧!
二年级笨狮子的故事阅读答案篇二
小狮子爱尔莎刚出生它的妈妈就死了，它虽然有的.两个哥哥，但是它们三个都不会捕食，有好几天都饿着肚子。后来我从岩石缝里把拿了出来，精心的照顾它。
有一次一只犀牛冲我跑了过来，我没带枪，大声呼喊着，艾艾丽莎奋不顾身地和犀牛打，他把犀牛赶到了很远很远。
小狮子爱丽莎渐渐的长大了，对我有了深厚的感情，可是爱尔莎小狮子的家乡是大自然，我应该把爱尔莎还给大自然。
最后分离的时候真的很舍不得爱尔莎。有时动物和人的感情超过了朋友之间的感情。
二年级笨狮子的故事阅读答案篇三
在这几天，我读了一篇课文，名字叫：《小狮子爱尔莎》。这篇课文主要讲的是：一个人是怎样把小狮子抚养大的，主人和小狮子之间的那种亲情是无法割舍的。
读了这篇课文给我的感受很深，让我明白了人和动物之间的.那种亲情，也让我知道了动物也有感情，有些人认为动物很脏，在家里随地大小便。但是我觉得我们应该去呵护动物，去爱护动物，去保护动物，这样有些动物就不会与我们为敌了，这个世界就更和谐了。
我明白了：其实人与动物也可以沟通，人与动物也可以亲近，只要去相处，一切都是有可能的。
二年级笨狮子的故事阅读答案篇四
他那两个哥哥比她早出生不了多久，也捕不了什么猎物，这兄妹仨只好先饿着肚子了。
不过很快，他们仨得救了，是文中作者救了他们，作者只留了艾尔莎一头小狮子，把那两头小狮子放回了大自然。小狮子艾尔莎渐渐地和作者产生了感情，在危难的时候用自己的生命去保护主人。当作者把她交回大自然后，作者感到莫大的痛苦。
当人和动物之间建立友谊的.时候，比人与人之间的友谊更加深厚、忠诚。
二年级笨狮子的故事阅读答案篇五
这个故事说的是上帝给了狮子大王一个儿子。
狮子大王想给小狮子找一个老师，可他找遍整个王国，觉得所有野兽都是聪明有限，但愚笨透顶的。他的邻国的鹰王听说了它的`故事，要来帮狮王，狮王很高兴。于是他的儿子小狮子去邻国潜心修读了两年，他很优秀。回来的时候，全国热烈欢迎，可小狮子却说他已经习惯了鸟类的生活习性，不想做这个国家的国王，如果一定让他做国王，就得在国家中建鸟巢，是自大王后悔莫及。
其实文章在中间部分就有了暗示。预示着小狮子的未来是不好的。
这个故事告诉了我们：一个人没有必要去刻意模仿别人的习性或习惯，硬是牵强，就会越陷越深，最后连自己原来的生活方式都忘记了，只有自己的习惯是适合自己的，只有做好自己的，才可以吸取别人好的习惯。我们不要总任务自己什么都不行，而去无脑模仿别人，有的时候，刻意模仿别人，不但不会对自己有好处，反而会受伤。
二年级笨狮子的故事阅读答案篇六
今天我们学习了《小狮子爱尔莎》这篇文章，文章中记叙了作者精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活，又把它送回大自然的故事。
小狮子爱尔莎出生没多久，母亲就死了，作者把它收养了起来，经过精心的喂养，爱尔莎开始依赖作者，和作者产生了浓厚的.感情。在主人遇到危险的时候，它奋不顾身地保护主人，把要伤害主人的动物赶跑，她们更像是母女一样亲切。人与动物之间的感情，就像人类那样有欢乐有悲哀有关爱有怨恨，只要真心的付出，真诚的相待，时间长了，动物就会对你有信任感，会对你非常忠诚温顺，即使是狮子这样凶猛的动物也不例外。
动物是人类最好的朋友。