优秀作文要有独特的结尾，能够给读者以启示和思考，留下深刻的印象。小编为大家精选的这些优秀作文范文，无论是题材的选择还是表达的方式，都充满了创造性和独特性。
身边的老师作文
是谁带领我们遨游知识的海洋？是谁陪伴我们幸福成长？是敬爱的老师，是她为我们的梦想之船点亮灯光！我身边就有一位这样的好老师——-班主任舒老师！
舒老师有着一头乌黑发亮的秀发，每当她微笑着看着我们时，眼睛就像弯弯的月亮，又柔和又亲切，她甜美的声音总是在我们的教室响起，让我们感觉如沐春风。
舒老师有两个绝招，一个是同学们的“百科全书”，说起“百科全书”她事迹可多了去了，语数英科样样精通，十分历害。
有一天晚上，我有一个英语作业不会做，妈妈要我打电话向舒老师问一下英语的电话，谁知舒老师一椄电话便问：是不是英语练习册的第五题不会做啊？这个题目是这样子做……”，然后舒老师就在电话中详细地给我讲解了题目，我恍然大悟，这时我想：难到舒老师“魔力”吗？实在忍不住，便问道：“您怎么知道讲解英语难题”？舒老师笑道说：“我以前可是英语老师哟！”
她的第二个绝招就是眼睛会说话。
有一次，我上课思想开小差，一直在回味课前的游戏，没有认真听老师讲课，结果被舒老师发现了，她意味深长地看了我一眼，仿佛在说：“梓萱，上课可要认真哟，不能开小差的”，我很不好意思，立马认真听起了课。
还有一次，我参加班会时上台发言，由于紧张，说话吞吞吐吐，同学们都在哈哈大笑，这让我更加紧张了。舒老师一边让同学们安静，一边微笑着用眼神鼓励我，似乎在说“别害怕，你一定能行的！”老师的眼神让我忘记了紧张，顺利地讲完话。
假若同学们表现好，她就用欣喜的目光鼓舞大家再接再厉；如果同学们表现不好时，老师便用严厉的眼神让同学们改正不足，不要灰心，加油努力！
舒老师像妈妈一样教育我们，爱护我们，陪伴我们。我们一定要好好学习，回报舒老师。我们爱舒老师！
身边的老师作文
老师，这个神圣而又高尚的职业，是我最为崇尚的。我小学时教我们英语的杨老师，就是一位令我久久难忘的人。
她很年轻，刚从大学毕业。她就像我们的大朋友，每天露出灿烂的微笑。她那圆圆的脸上架着一副眼镜，让我们感觉她可爱又可亲。她第一次让我感觉到学习英语是件快乐的事情。
杨老师是在我五年级来到我们班级的。她的课总是像磁铁一样吸引着我的注意力，使我的思维一直在随着她一起转动。也许是因为她年轻而活力四射，也许是因为她的教学方法独特，也许是因为她友善而魅力无限，所以我，不，应该我们全班大部分同学都爱上了英语课，也爱上了她。
记的那天她过生日，我们在下课后，一窝蜂地跑向她的办公室，把自己精心准备的礼物放到她的面前，不一会，她的桌子上早已堆满了各式各样的小礼物。我们看到，杨老师流泪了。我们也为她唱起了《祝您生日快乐》歌。她用手机拍下小山似的礼物，我们知道，她非常珍惜它们。我们更珍惜她。
拍毕业照的时候，她的精心打扮，给我们留下了深刻的印象。由此可见，她是多么留恋她的学生。拍照结束后，她给我们分发了小礼物，并说：“如果十年以后，同学们还记得我，还能来学校看我，我一定请你们每一位同学吃饭。”我们都齐声欢呼，同学们的内心里，都十分期待着十年之后的那一天的到来。
这就是我的杨老师，她曾经为我们伤心过、高兴过、自豪过，我将永远记住她的伟大和她的高尚。
杨老师，就是我终生难忘的好老师。
身边的老师作文
在我们身边有许许多多的好老师，我身边的好老师就有两位，一位是我们的班主任张青青老师，因为是地理老师宋红超老师。
首先，我要介绍的是我们班主任，他是一位英语老师，她为人善良，她是每一位同学的好老师。然后是我们的地理老师，她为人热情，上课方式都不是别具一格。记得有一次上地理课，我有点儿走神，老师看见了，但是老师没有点名批评，只是拿一个东西照了我一下，老师上课也是别有一番滋味，她上课总会让两人一组，相互看着对方，谁睡着了就把那位同学叫醒。还有老师知道我们班有些同学都特别爱打游戏闯关，于是，她就让我们转"获免权"，比如背知识点，有的人没有背或者不会背都可以选择使用"获免权"或者是抄知识点。进入了夏天，蚊子也越来越多，老师就自己掏腰包买的驱蚊贴，让我们那"获免权"来换"。有一次我考试没有考好，老师就在后面写道：这次没有考好，不会的可以来问我，要及时复习哦！看到了之后我特别感动。
我们班的班主任也是我们班的英语老师，我英语特别好，所以我也特别喜欢上英语课，也喜欢听英语老师讲课。
有一次上英语课，老师让写作文，说写完的可以找老师批改，我写完之后我举起了手，老师过来拿起了我的作文，看了起来一眼就看出了问题，温柔地对我说："你看你这个单词，给你说了一遍。"还是没有记住当时我特别尴尬，我就对老师莞尔一笑。
老师就像一滴水，辛勤的滋润着我们，老师就是一盏明灯，照亮着我们前进的，老师就像一个指南针，指引着我们前进的方向。
这就是我身边的好老师，多么的伟大，多么的温柔，多么的别具一格。
保护身边的植物作文
在田野里，在海岸上，在山坡上，几乎陆地上，所有的地方都长有植物。植物陪伴着人类，植物有各种各样的形状，还有五彩缤纷的颜色。
植物的分布很广泛。有些人类不能生活的地方，也有植物在茁壮成长。有一种毛莨科的植物，能生长在冰天雪地的高山顶上；在茫茫的大海中，则生长着许多海藻；还有一种植物叫丝兰，能在又炎热又干燥的沙漠里生活。植物的用处非常之多。我们每天吃的谷物就是谷类植物的子实。有些谷物能磨成面粉，做出许多不同种类的面包和蛋糕，有些稻子、谷子的子实去壳后经过烧煮就成了米饭。香料植物能做成香水或香料。
然而现在，植物的家园正在受到越来越多的威胁。除了森林大火，还有环境污染。正应为这样，许多植物灭绝了。
所以，我们应该建立一些自然保护区，好好保护植物。在平常生活时，我们更应该爱护身边的一草一木。
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身边的老师作文
在我成长的道路上有许多十分优秀的老师，尤其是进入初中以来教我们语文的老师，陈老师令我印象颇深，她在我的人生道路上留下了不可磨灭的印记，教会我许多。
“萱草，是一种忘忧草，你父母起这个名字，肯定是希望你无忧无虑。”这是陈老师第一次上课对我说的第一句话，那一刻我又惊又喜，惊是由于陈老师文化的渊博；喜是由于第一节课便被老师注意到。打那时起，语文老师就以独特的风格走进了我的视野。陈老师的肩颈有些病痛，凡是板书或握笔久了都会酸痛不已。但令我奇怪的是，无论课代表多晚把作业交到老师那儿，陈老师总能在放学前将认真批改的作业搬回来，这一度使我怀疑陈老师请了人帮忙。直到一个傍晚，我去办公室教书时，看见陈老师正在奋笔疾书改作业，微黄的灯光打下来，洒在陈老师满是疲惫的脸上，她眉头轻蹙，一只手正在轻轻按着肩膀，脸上却露出满意的表情。也许对她来说，教书育人已是最快乐的事了。我被这一幕感动了，对老师又增添了几分敬意。
陈老师常对我们进行思想教育，尽管她并不管我们班。记得期中考试后，我语文拿到了年级第一，心中飘飘然，但老师却十分平静，把我叫出来，对我说：“你这次考了年级第一并不代表每次都可以考的这么好，只有内心宁静才能致远。”我心中起初是躁动不安的，而后仔细思考了一下，还是觉得老师说的在理。是啊，养成宠辱不惊的态度是多么重要！不得不说，陈老师教会了我做人的道理。
陈老师还时常对我们进行一些小奖励。或是糖果，饼干；或是钢笔，本子。这不免使大家十分开心。有了这些适当的小奖励，我们也会觉得作业不那么难写，课也不那么枯燥了！
陈老师是我学习与人生的指路人，她是土壤，是光亮。岁月的洪流冲刷着老师的外貌，但不变的是老师那颗对学生赤诚的心啊！
老师，我定不会辜负您的希望，不断向前！
身边的老师作文
如果让我说出他的好，会有很多很多，三天三夜讲不完。也许会让人觉得都是些小事，可恰恰是这些小事中饱含着温暖，让人毫不犹豫地认定：这，就是好老师！我们班级共有49位同学，虽说众口难调，但对于黄老师，大家都是一致认同的。
黄老师很会欣赏别人的才能，不管这位同学为人不受欢迎抑或成绩落后。只要他（她）有才能，黄老师总是赞赏与鼓励，并创造条件让这位同学被大家了解、认可。在发扬其优点的同时，黄老师也会指导他（她）把缺点改正过来。黄老师给人一种“爸爸”的感觉，同学们都会从他身上找到依靠，所以，我们背后叫他“黄爸爸”。随着中考的临近，我们及家长身上的压力越来越大。于是乎，黄老师总是千方百计地想办法，安抚家长急切的心理，让学生化压力为动力。
当班主任的黄老师是威严的，但是，当语文老师的黄老师却很幽默。如上课，他会模仿小说主人公的动作与神情，顺带调侃几句。每节语文课都是我们的节日，教室里被欢笑填满。枯燥乏味的语文竟然变得如此生动，这在以前是无法想象的。
当然，我很喜欢我们的成长小视频了……搞笑的画面，感人的画面，温馨的画面，骄傲的画面，记录着点点滴滴。这些将是我们最宝贵的精神财富，满满的温馨。
黄老师一手创立的卓远班，带给我难忘的初中生活。我想，能把一个班级的文化传承了十几年，也只有黄老师了吧。
都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师都这么伟大吗？不，我心中黄老师才伟大！
身边的老师作文
如果有人问我，你最敬爱的老师是谁？我会毫不犹豫地说：“李老师”。她是从一年级就开始教我们的语文老师和班主任，同学们都非常喜欢她。
李老师个子不高，但看起来很有精神，她的头发卷卷的，有时扎起来，有时又披在肩上。她有一双炯炯有神的眼睛，看我们的时候饱含了甜甜的微笑和深深的关爱，简直漂亮极了。
李老师对同学们既严厉又慈祥，如果我们上课不认真听讲，或者没有按时完成作业，他就会严肃的批评我们；如果我们改正了缺点，或者取得了一点点进步，他就会很高兴的表扬我们。
李老师还像妈妈一样关心和照顾我们，哪位同学不舒服了，他都会打电话给家长，并及时带到医院去。每次国旗下讲话后或者开班会时她都会给我们将许多有益的道理，让同学们好好学习，做一个对社会有用的人。班里有许多留守儿童，没有父母给他过生日感到很难过。李老师就把在同一月份过生日的学生聚到一起，在班级里，让全班同学为他们表演节目，唱生日歌。老师还为他们送上小礼物，让同学们感受到了家的温暖。
李老师工作很认真，每次我去办公室抱作业本时，都能看到李老师埋头工作的身影，她不是在批改作业，就是在准备教案。而且李老师经常把工作带回家做，晚上经常忙到十一点才能休息。就是在这么认真勤奋的老师带领下，我班学生也能刻苦的学习，所以我们班每年期末考试语文都得第一。
我想对李老师说：“您就像园丁，不辞辛苦的为花儿除草、施肥，希望我们健康快乐地成长；您像蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，我永远爱您，老师！”
身边的老师
“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。
当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时，无意之间的一回头，看见一个拄着拐杖，衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来，我惟恐他撞着我，急忙地向一旁闪去，这时，这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年，那位老人急忙说；“对不起，对不起，没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说；“你没长眼呀！没看见我正在打球吗？＂这时，这时候那位青年仔细看了一下老爷爷，突然哈哈大笑：真是一个瞎子，怪不得撞到大爷我了.哈，哈，哈，周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说：今天，算你幸运，要不然我跟你没完，快走，快走，别妨碍我打球！那位老人哆嗦了一下，眼睛流露出既无奈，又悲愤的神情，拄着拐杖，慢慢地向前走去。
植物在身边作文
春天到了，万物复苏。五颜六色的花儿都开了，春姑姑悄悄地来临了。
今天，我们来欣赏欣赏美丽的——瓜叶菊。哇，瓜叶菊可真漂亮啊！瞧，那硬硬地茎有粗有细，粗的.都快和跳绳差不多了；细的像一根针一样！其实，瓜叶菊的茎也是会长的高哦！一个劲的往上窜，你仔细一看，那茎密密麻麻聚集在一起，有高的，有矮的，它们像兄弟一样，不离不弃！
瓜叶菊有茎就一定会有叶子！但是我仔细一看，瓜叶菊的叶子好像生了病一样。耷拉下来，看上去软绵绵的，大片的叶子，特别像如来福的手掌，青绿色的叶子使劲儿地往外伸，叶子很密，一层盖着一层，又疏、又密。好像一片缩小版得梧桐叶。
现在，我们再来看一看最夺人眼球的花儿吧！瞧！一朵朵美丽的花开得密密麻麻，数也数不清楚。大朵儿的花好似一块眼镜片；小的花朵像一个小钮扣。瓜叶菊的花瓣共有13片，它们整齐地排列在一起！中间的花芯是纯白色的，上面有黄色的花粉，花瓣是粉紫色的，美丽至极！！
最后，咱们来闻一闻瓜叶菊的味道！一开始，我大意地闻了一下，觉得没有什么味道；再仔细一味，突然闻到了一股谈谈的清香，这种香气不像玫瑰花那样让人感觉浓浓的，而是让人一下子心情舒畅，豁然开朗！
大家看，只要留心观察身边的小事物。
身边的老师作文
在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人――薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。
这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。
看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？
青岛市平安二路小学五。
说道老师，人们大多数会想到那些在工作岗位上兢兢业业教书的教师。其实，在我们身边就有很多老师。飞上天空一直以来是人类的梦想。可是，人类却无法实现。人们想尽一切办法，希望能飞上蓝天，可是却常常事与愿违。直到人类从鸟的身上得到启示。人们看见鸟用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛来做飞机的翅膀。于是，人们将羽毛一根根的收集起来，搭成羽翼状。经过一次又一次的实验。第一架飞机终于被制造出来。这也是人类历史上的一次进步。飞机被制造出来了，可是却常常会因为机翼的颤抖而掉下来。这可怎么办呢？这个问题急坏了当时的人们。后来，人们很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住风吹而不颤抖呢？经过长期的研究，人们终于知道了其中的原理。原来，蜻蜓的翅膀上有一个褐色的小点，这就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被风吹落了。于是，人们加重了机翼的重量，从而减少了飞机掉下来的次数。人们不仅根据小鸟和蜻蜓发明了飞机，还根据响尾蛇发明了“响尾蛇”导弹，根据袋鼠发名了越野车，根据海豚的流线体发明了潜水艇等等，诸如此类的还有很多。由此可见，动物不仅仅是人类的益友，还是人类的良师呢！身边的老师很多，关键就要看我们谦不谦虚了。
“东去春又来，梅凋兰又开”是啊，正如这句美妙的诗，春天即将来临，白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上，漫不经心地观察着周围的事物，鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家，一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下，正“汪，汪，王”地想着同伴打招呼，又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息，清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩，有可能不会打搅我美好的心情。
我望着老爷爷远去的背影，陷入了沉思，尊重老人向来是中华民族的美德，是每位青年都应该履行的责任，义务．而我在刚才看到的那一幕，使我镇静，是我悲愤。
吴平华老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我三个年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴平华”。
当三年级不太出色的我跨入了四年级，四（1）班的大门时，我感到了茫然，因为四年级是小学学习中的一个转折点，而且我为我的数学成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的语文老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始，老师的讲课深深得吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“孙菲同学回答得非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且有时老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“孙菲的作文写得很好，大家作文有什么不会的，要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。
她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。作文。
她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实得点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！
湖塘中心小学六。
吴邵萍，一个平凡、普通的名字，但她的名字却传遍了千家万户。
27年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上。
27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。
27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的'成长。作文。
最让我佩服的是吴绍萍老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。
跟孩子在一起的时间长了，吴老师养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……就算是再微小的细节，她也不会忽略。
其实，我们生活中也有许多像吴邵萍老师那样爱生如子的老师，我们班的班主任赵老师，就是这样的老师。
赵老师，和我们共同度过了6个春夏秋冬，每一天，您总是日夜操劳，忘我地工作。每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。虽然放学的时候，您总是最后一个离开教室；可是，您到学校、到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的父母，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便处罚。
记得我刚上小学的时候，对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
有一次，我上课时突然流起了鼻血，您三步并作两步，冲到我面前，将我的头仰起来，让我将左手举起，然后用毛巾把我脸上的血一点一点地擦干净，如同对待自己的孩子。不仅如此，您还教给了我们怎样止鼻血的方法，无微不至。
但赵老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“上房揭瓦”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，您走进了教室。同学们一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时鸦雀无声。您严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，您语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是您对我们的期望，希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
老师，是您在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；
老师，是您在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；
老师，是您在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。
最后说一声：“谢谢您和教过我的所有老师……”
景明佳园小学六。
人类灵魂的“工程师”――老师。
像吴老师这样的好老师有很多，只要你留心观察，就会发现像吴老师这样的老师了！
吴邵萍，女，1965年1月生，江苏省南京市人，大学文化程度，南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级教师，1983年7月毕业分配到南京市北京东路小附属幼儿园开始从事幼儿教育工作，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。27年来，她把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显着成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”、“南京市十佳青年教师”、“首届南京市优秀青年教师”、“南京市第二届学科带头人”、“南京市千名岗位教师”、“南京市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书，参与编写了9本书；在省以上刊物公开发表论文72篇，其中在国家级刊物发表6篇；参加省以上研讨会获奖论文10篇，其中获全国奖6篇在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私。像辛勤的园丁用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……在我身边我的数学老师陈老师就是一位好老师，他上课不仅绘声绘色，而且妙语连珠，让我们一听就明白。有一次，我花了几十分钟的时间，都没能将一道难题解答出来，可是陈老师上课时仅仅讲了2分钟的时间，我便立即就开窍了，把这道难题就给解开来了。以后每当我一做数学作业的时候，便自信了许多，因为一想到陈老师教我们做题的方法，所有难题都能被我轻而易举的做出来了。我和陈老师家住在一所院子里，他家就住在我家对面的那栋楼。有一次晚上，我要上厕所，无意间看见了陈老师家的灯还亮着，我心想：这都几点了？陈老师还不睡觉，我抬头一看了看墙上的钟已经到凌晨十二点了。陈老师为了备课、批改我们的作业，连觉也没睡好，我非常感动的想。第二天，我到学校一看，以为陈老师会在家休息，不来上课。谁知，陈老师还是准时到达班级给我们上课，精彩的演说掩饰不了陈老师的极度疲劳，但他还是坚持给我们连上了两节课。有一天，我去数学办公室送本子，发现陈老师正在给一位同学讲题，讲了一遍她还不懂，陈老师不厌其烦的又讲了一遍给她听。我觉得陈老师是一个负责认的老师，不像其他老师那样同学一听不懂就骂他笨骂他没用，这种老师很不负责任，抱着的是一种不耐烦的态度。当我们向老师讲述这社会的种种，既有黑暗的一面也有明朗的一方，这时，老师心如止水，淡淡地说：“有的人衣着朴素，可品德高尚，受人爱戴；有的人衣冠楚楚，但灵魂肮脏，受人唾弃。”简短的一句话，概括了社会的现实。修祥明曾经写了一篇《小站歌声》，讴歌了老师的伟大，用自己的心点燃爱的火焰。所以，老师不愧为“人类灵魂的工程师”，他们用他那金子般闪闪发光的心搭起了人类灵魂的桥梁。身边的吴老师无处不在，只要大家留心观察每一老师的优点，他（她）就是我们身边的吴老师。
淮阴师院第一附属小学六。
吴邵萍老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我的三年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴邵萍”。
当二年级并不出色的我跨入了三年级，三（4）班的大门时，我感到了茫然，因为三年级是小学学习中的一个转折点，而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的数学老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始，老师的讲课深深的吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，用颤抖的声音回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“王晨茜同学回答的非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且每次老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“王晨茜的思维非常活跃，大家有什么不会的都可以问问她，要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。
她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。作文。
她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实的点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！
科学园小学六。
来源：m.12/。
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植物在身边作文
我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。
水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。
水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！
小朋友们，我养的水仙花美不美呀？
身边的老师作文
老师，一个多么平凡的词啊！可她们为了我们，把她的一生都奉献了出来。有句话说的很好，我们是祖国的花朵。还老师呢，则是辛勤的园丁，时刻照料着我。我身边就有一个好老师，那就是我的班主任——贺老师。
贺老师是同学们公认的好老师。
每一次同学犯了错，贺老师都会语重心长地教育他，让他明白自己错在哪里，哪些地方需要改正。要是有同学嘲笑他，老师会批评那个同学：“知错能改就是好孩子，你嘲笑他那就是你不对了。”
贺老师也很细心。每当下雨天，贺老师都会在班上询问：有没有同学的裤子、鞋子湿了。如果有，老师会打电话给同学家长。
有一天贺老师肚子疼。他脸色特别苍白，抱着暖宝宝还是疼得很厉害。我内心在想，老师赶紧去医院吧，要不就回家休息，但老师一直忍着疼，坚持陪护我们到下课放学的时候。贺老师真好！为了同学们病了还坚持工作。这就是我身边的好老师，我最尊敬最喜欢的好老师——贺老师。
我想用蓝天当纸，用大海当墨，用森林当笔，永远也写不完老师对我们关怀之情。
身边的老师
大家知道吗？南京出了个有名的人——南京市北京东路小学附属幼儿园的园长兼老师的吴邵萍老师。
吴老师是一个循循善诱，孜孜不倦的老师，也是一位以自己的心血来“浇灌”孩子们的园长。在年纪小的小朋友面前，她是慈母：一位叫小凯（化名）的小朋友因年纪小而每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常做恶梦惊醒，她就像慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情。小凯中午睡觉醒来总是大哭，特哭，狂哭，老师更像母亲一样关心爱护他。就这样整整过了一个月，小凯终于能愉快地入园了。她同样也是一位坚强，好学的老师，值得很多人学习。
我们身边也有像吴老师这样的老师。比如我们班以前的语文老师：唐婉。唐老师也是一位春风化雨的人，脸上总是挂着微笑，让人看得心里暖洋洋的。唐老师教导有方，有些同学学习不好，作业错一大堆，考试考80多分，但她总是耐心的一遍又一遍的讲给同学们听。有一次考试，我和好几位同学考了100分，连最低分也不过94分，大家都很有成就感。此外还有件事让人钦佩：唐老师是孙思齐——我最强劲的对手兼死党的大妈！但老师并没有因为亲戚关系而偏向孙思齐。在唐老师眼里人人平等。
循循善诱，孜孜不倦是每一位老师的追求。我们身边也是有很多好老师的，我相信，随着时间的推移，会有更多的老师像吴老师一样！老师如我们的再生父母，也希望同学们永远尊敬他们。最后，我希望大家向吴老师学习，将她立为榜样！
身边的老师作文
在我的身边，有一位好老师，他是一位平凡中透露着不平凡的好老师，他就是教我们语文的徐老师。
我一直有个外号赠予徐老师，那就是“皮卡丘”。徐老师呀，有一双略粗的腿，上身看起来较长，国字脸上挂着灿烂的笑容。如此不协调的比例，竟组成这般可爱、有趣的他。
一次，一位同学语文作业没做，说是忘了，徐老师没说什么，只是要这位同学明天写齐送来，那位同学也答应了。第二天，这位同学的语文作业仍是没做，徐老师说：“你对我的许诺没有兑现，那我对你也无需守信。昨天，我不是让你写一遍吗？今天你得写两遍！”
其实，老师是刀子嘴豆腐心。终究，徐老师只是让他补齐了那一遍罢了。难怪徐老师常说：“你看我，永远就是如此的仁慈！”我们都笑了，不作答，但内心还是承认徐老师说得对。
徐老师的课是十分精彩的。每一节课，他都能结合所学内容，讲一些相关的故事，说得大都是他自己的切身经历。他讲得是如此的生动，我们听得是那样的入迷。不知不觉，下课铃响了。我们都诅咒这铃声为什么来得这样早！
上语文课时，徐老师不仅给我们讲故事，还为我们解剖文字。
比如：他给我们解释“臭”字。他说，这是由“自”与“犬”组成，它就警示人们，任何人，都不能自大，一“自”“大”，离“臭”字就差一“点”了。徐老师用这样的解释，不仅告诉我们汉字的博大精深和无比奇妙，同时也告诫我们，做人一定要谦虚，不能骄傲自大的道理。形象而生动，让我们深受教育而又记忆深刻。
徐老师，在我的初中阶段，能遇到您这样一位好老师，我感到自豪。
身边的老师作文
我身边的好老师是我们班的班主任黄老师。黄老师个子高高的，长得很漂亮。
黄老师上课上得很专心，我很喜欢听她的课。她的课堂有欢歌、有笑语、有表演……一到上课，我本来很紧张，但看见黄老师和蔼可亲的样子，我的心一下子就平静下来了。
下课后，老师总是用满意的笑容对待我们。她总是一遍又一遍提醒我们不要下楼去玩，叮嘱我们注意安全，同学们不要老打打闹闹。
我们黄老师工作可认真了，别班老师改作业都叫累，可我们黄老师不一样，从没提起过，她似乎不知道什么叫“累”。
黄老师很关心我们。有一天，我突然肚子疼，我手捂着肚子，趴在桌子上。黄老师走进教室，直奔向我，摸着我的额头，急切地问我：“怎么了？”看我那么难受，老师马上通知了我妈妈。看过医生，我舒服了。
黄老师就是我身边的好老师，我爱我们的黄老师！
身边的老师
在第一次踏入学校的大门时，老师便隆重登场了，他便是时尚达人——薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上，我们说他自恋，他总是说是为了我们，为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。
这么长时间过去了，他每天的衣服虽然都在换，可是有一样东西始终都没有变，那就是他的眼神，那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。
第二章死神和天使的交错。
第三章“心软婆”牌老师。
看我们的老师有七十二变，你的老师有吗？
身边的老师作文
回到我的母校，感觉一切都还没有变。太远依然是那个太阳，学校依然是那个学校，天空依然是那个天空，草地依然是那个草地。但是，我又发觉这不是我所熟悉的学校了，校门口的保安毫不犹豫地拦住要跨入学校的我。同学们都不是我所熟悉的那些同学。他们用稀奇的眼神看着这个比他们高出许多的人，就像我是一只猴子。就连那些曾经教过我的老师在我的眼中也没有那么亲切了。可我还是觉得少了点什么。少了什么呢？哦，少了那个天天在校门口站着与我打招呼的尹老师。
他是我的科学老师，他有一张方方正正脸，高鼻梁上架着一副眼镜。他也是这里的副校长。但在我的印象中，“校长”这个词应该包含着威严，应该是坐在办公室里批改文件的白领。可他与这些形容词完全不符，他每天都是衣冠整洁的站在学校门口执勤——不论春夏秋冬，也不论刮风下雨。他一见到同学就露出他那标志性的笑容，久而久之，我们被他的笑容感染，也就向他露出灿烂的笑容。
上他的科学课，是最令我们开心的了。我们曾经的科学课老师，上课很古板，每天上课，他只是不停地讲，然后让我们不停地记笔记，我们对此都苦不堪言。
我们永远也忘不了尹老师给我们上的第一节课。
上课了，尹老师走进教室，他只说了一句话：“去实验室，我们去看显微镜。”我们都懵了。我们从来没有上过这样的科学课。这堂课后，我们全沉浸在喜悦中，我们都会使用显微镜了。后来，当我回忆起这堂课时才发现，尹老师对我们今后学习生物有着多好的影响啊。
此后，他的课，总会给我们讲更多的生物知识。他滑稽的动作和逼真的猪叫声和马叫声，经常引得我们哈哈大笑。以至于下课铃声响起时，我们还要求他再讲一点。
没多久，我们就和尹老师相处得融洽得如一家人了。他标准的普通话与幽默的上课风格，给我们留下了深刻的印象。
在课余时间，他还教我们踢足球。他高超的球技令我们好生羡慕。
至今，我还一直想念着我们的尹老师！
身边的老师
大人们总是这样，你还不想上幼儿园时，他们偏偏要你去；而你已经习惯了幼儿园的生活时，他们又要你去读小学。不管那么多了，“船到桥头自然直，”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。
就这样虚度了几年的光阴，我读到了小学时，遇见了两位老师，她们带给我许多的启发与快乐，让我喜欢上了小学的生活。
教过我的老师虽然很多，但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样，对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说，现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言，她说：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。”在老师的鼓励下，同学们发言的欲望强烈了，胆子也大了，每当上课老师提问时，班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀！