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少年风采初中作文
青春如百花齐放般绚烂无比，有生机勃勃的绿，有宽广浩瀚的蓝，有如燃烧般的火红，有如飘荡的云朵般的白。
——题记。
青春，好似舞带飞扬，挥成一簇簇盛开的花朵；青春，好似细针织绣，编织无穷无尽的梦想；青春，好似雨点跳跃，滋润青春的我们的心田……青春，不知是谁将它抹了一笔又一笔，将它点缀得色彩纷呈。有白有绿有蓝又有红。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”正是我们的写照，“读书破万卷，下笔如有神”正是我们的抱负，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是我们光辉的理想。终究我们会一同实现。
我们热爱读书像小草点缀广袤的草原；我们勤奋读书像小草要破土而出的毅力。我们在操场上踢足球，在运动场上赛跑是我们青春的汗水，每一个脚步是我们执着追求道路上的种种印迹，将永不磨灭。
青春是红色的。
它是漫山遍野的红色；是展臂飞扬的丝带；是一望无际的稻穗。它拥有着丰硕的果实，他披撒着火红的夕阳，承载着落日的辉煌与美丽。我们拥有奋斗后的硕果，我们欣赏着最后的一抹夕阳。明天，会更美好。
夕阳，朝霞，夕阳……都一样美好。
风采初中作文
“哪怕如飞蛾扑火，哪怕粉身碎骨，也无惧，证明我存在过，我战过，我不屈，人生的轨迹，亿万蝼蚁的咆哮，终究要让天地也要颤栗，可若是所有人都沉默，那将是万灵的悲哀。”
谁能忘，鹅峰山之巅，拔河之时，那“不破楼兰终不还”的气势中，有我无敌的少年风采？
“一，二，三！”咆哮划过天际，山谷回响起不屈，那紧抓绳子的双手青筋蠕动，似乎紧紧扼住“命运的咽喉”，使人为之震撼，一张一张带点稚嫩却坚毅的脸，执着地紧咬牙关，那神光凛凛的双眼直视苍天，像在与之宣誓：少年风采，有我无敌！风沙起，双脚淹没在尘土里，挣扎着想往后拉去。拼尽了全力，我战过，我不屈，我无愧于少年！
谁有能忘，那“相信自己，中考必胜”的吼声中，那睥睨诸雄的“宣父犹能畏后生”的轻狂不羁，荧光中“少年不器”的呼唤！
一曲《十年》悠然荡，漫天荧光肆意出！元旦良辰，文艺晚会上，多才多艺的老师各显神通，彻底引爆全场，个个早将“不准带荧光棒入场”的规定忘到九霄云外去了，不知谁悍不畏死地大喝一声：“君子不器，为器非君子。少年不器，为器枉少年！”随后，五颜六色的荧光棒便如长洪泻堤般，遮天蔽日地飞向全场，一种难以言喻的气势喷涌而出，久久不散……终于教导主任闪亮登场，引吾众宣誓：“相信自己，中考必胜！”那一刻，时光仿佛冻结，那激动得通红的脸与挥动的手至今仍历历在目，而那少年不器的风采，更是永恒地铭刻在我心中。
少年，便该“藐昆仑，笑吕梁”，负我轻狂；少年，便该“虽千万人吾往矣！”，霸气绝伦；少年，便该有“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”的豁达乐观，少有若有青云志，舞遍风云九霄穷。少年若有不器心，扶摇直上逐月明！
男儿，当如是。少年风采，当如是！
初中专业个人简历
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
广州。
身材：
155cm45kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
19岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职。
应聘职位：
行政/人事类:文员。
工作年限：
2
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职-。
随时。
1000--1500。
希望工作地区：
广州。
9-3某鞋业助理（有关数据方面）。
2007.4-2007.8某面包店店长。
2007.8-.2某鞋业助理。
教育背景。
毕业院校：
从化市吕田镇吕田中学。
最高学历：
高中。
毕业-。
初中。
受教育培训经历：
7-20056从化市吕田镇吕田中学初中。
语言能力。
外语：
英语一般。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
优秀。
工作能力及其他专长。
工作能力ok拉，对每份工都尽心尽力！
详细个人自传。
希望工作地区：天河区、荔湾区。
个人联系方式。
少年风采初中作文
我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是初升的太阳，燃烧着新的未来！
我们是新时代的少年，新时代的少年当志存高远。老师说；有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效白香山，谋制万里袭。我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：非淡泊无以明志，非明知无以致远。我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。
我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。勿以恶小而为之，勿以善小而不为是我们的座右铭，我们虽在蜜罐子里泡大，但也懂得为他人着想，。我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走廊上的灯；我们快速地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难也许有的人会说；不就是想出出风头，得到夸奖吗？诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最正切的希望是为别人带去快乐。
这就是我们，有志向也有行动的少年。其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中说到：少年兴则国兴，少年强则国强；少年智则国智，少年富则国富；少年独立则国独立；我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是纸上谈兵。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了hello说不出第二句的英语考试高手。我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自己发展的环境里卓状成长。
这就是我们，新时代的少年。有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是垮掉的一代。管他呢，我们就是我们，走自己的路让别人说去吧。不过请相信；我们？新时代的少年？一定会创造精彩的明天。
初中专业个人简历
教育背景。
毕业院校：
从化市吕田镇吕田中学。
最高学历：
高中。
毕业-。
初中。
受教育培训经历：
2002.7-2005.6从化市吕田镇吕田中学初中。
语言能力。
外语：
英语一般。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
优秀。
工作能力及其他专长。
工作能力ok拉，对每份工都尽心尽力！
详细个人自传。
希望工作地区：天河区、荔湾区。
个人联系方式。
初中专业个人简历
资料二、自荐信（参考一）。
自荐信（参考二）。
我的自荐（参考三）。
资料三、个人简历（参考一）（基本情况）。
资料四、综合素质评估登记表。
资料五、奖励与证书。
资料六、证明材料。
（一）：科目获奖证书。
（二）：荣誉称号证书。
（三）：各类等级证书。
（四）：公益证明材料。
（五）：课外活动证明材料。
资料七、成长手册记录。
资料八、课外活动证明。
资料九、图片资料（学习、生活剪影、绘画作品）。
尊敬的老师：
我叫xxx，19xx年x月x日我在xx出生，xx年我们全家搬到xx居住。我们家现在有x个人。我爸爸是xx，他在一家xx公司工作。我妈妈从事xx工作，她现在在一家xx工作。我们一家人相处很和睦，我也感到很幸福。
我是一个活泼开朗的'阳光男/女孩。在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲——我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办的体育比赛中我都获得了前三名的好成绩；还多次被评为教学活动积极分子；xx年参加“xxxx杯”xx大赛获得xx等奖。
我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书、外语等级考试（少儿英语口语）三星级证书等等。
时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位六年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好！
再次感谢您对我的关注！
此致
敬礼！
xxxx小学xx年xx班xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老师：
您好！
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。（简单描述、介绍）。
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习（如果有的就可以进行描述），一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过（成绩描述），六年级的时候还参加了“迎春杯”。（这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述）。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***考试（比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩）。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。（这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述）。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。（这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力）另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。（有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写）。
热切期望您的回音！
此致
敬礼！
学生：***。
家长：******。
真我风采初中作文
今天我将上平生第一堂舞蹈课。
在激动的期待中，只见实践基地的一位女老师身着一套得体的运动装，款款地向我们走来。于是，我的心跳也随着她的走近而一点一点地加快。
她把我们领到一间教室里，只见墙壁上贴着一幅幅舞姿动人的人体画，
六年级的时候，我去九寨沟旅游。那里蓝水晶般的海子（海子，即湖泊。因为当地的人们向往远方的大海，便把大的湖泊说成是大海的孩子，于是便有了海子一词。湖水蓝是因为湖泊中有钙化现象，故而使湖水呈现出美丽的蓝色。）令每一个游人流连忘返。而我，却更多地注意着其他的景色，这便是环海子的山上郁郁葱葱的生命了。10月天气，九寨沟漫山是沉郁的绿，燃烧的红，真美！这美，是不加掩饰的生命的体现，令我万分激动，我觉得我看到了真正的生命应有的形态，我深刻领悟了生命的意义，我的心中有无限感慨，引用一位艺术家的话就是：“其美，人类无法复制，因为那是大自然的产物，是‘野’的。”
我想是的。
我成长于市井之中，见得最多的是盆景之丽：朴素，抑或美艳；也许蓬勃，但难脱娇小。但不管如何，总不能让我感受到生命的泼辣辣的力量与美——再漂亮，也只是用于装饰，而失去了自己。我想，这应该是因为那其中已掺杂了太多人工的元素，不自然了。
让我们回到真正的自然中去，感受一下“野”的生命吧。
记得曾经，我们一家人去爬一座没有名字的山。那儿的景色谈不上美丽，却使我至今无法忘怀。那里还未被开发，在周围人工雕饰景象的环绕下，那山显得格外清新自然。山上，没有大家所说的美似舞者的青藤和绿树，却有真正的森林，枝繁叶茂：没有许多人所期盼的美如瑶池的华丽风光，但也是满地花草，虫跃其间，蝶舞其上；并无丝毫的修饰，但那蓬勃向上的生命力，分明透着一股“野”劲儿。躺在地上，听树吟鸟鸣，望百物生息，只觉身边的一切生机勃勃，“野”性十足。我是一个喜欢音乐的人，但在那时却没有把揣在兜里的随身听拿出来，当时我不希望有任何音乐来打扰，只听虫鸣鸟啼就够了，那是世间最美妙的自然之声。仿佛再奇丽空灵的音乐，因为意在人为，在无限的自然中也会失去魅力：而“野”的生命，有着永远的生机，是最奇妙最动听的音乐，是其他音乐无可比拟的。
那便是一种自然了吧，总远离着我们的世界——一望无际的旷野、幽幽缈缈的深山、雾气迷蒙的森林……那里总是人迹罕至。那里的生命是野花、野草等姓“野”的自然家族。人们说它并不华丽，只有荒秽丛生，枝蔓纵横，杂乱无章，毫无美感。但这样说显然拘泥于某种成见，我们的视角总是被什么东西所羁绊。
可是，有人被世俗之风迷住了双眼，看不到真切的美，对着毫无生机的艳丽假景啧啧称赞：有人怀着一颗虚浮的心，就更看不见那自然之景，便依然虚浮；还有人随波逐流，内心是一张白纸，竟无法判断生命的价值。他们“野”性全无，自然无法欣赏“野”的真性情。
不过，将思绪拉回时，会发现“野”的依旧“野”，“人为”的依旧“人为”，因为后者排斥前者，远离前者，甚至生硬地与前者割裂！
真我风采初中抒情作文
认识你自己。
我真实的风采，如风、云、雷、雨一般，莫不具备。
风
风总是匆忙的。
七月的天气，无比酷热，而我，如风似的穿梭在城市狭小的巷子里。为了学习，为了成绩，急促不可避免，不过这也是我平常的特性。
每天匆忙地去上学，又匆忙地放学回家，急匆匆地做作业，心如风，神如风，行如风。
云
云，带上了一点点的朦胧，可能是想保留住自己的一点本性吧。
我本如云，如云般朦胧，如云般不可预测。
平时，我总不把自己的一些信息告诉同学，不知情的同学便以为我城府高深。那是”假我“，我只不过是如云罢了，带上朦胧。
雷
雷很容易与暴躁联系起来，可能是有”暴跳如雷“这个词语吧。
进了青春的时代，逆我、反叛演化了了我的暴躁。
如遇到不顺心时，便会将自己关在房间中，抱着枕头，使劲地打，如果不够解气，便在窗台上倒水，嘴里还不停地谩骂。砸坏了花瓶，心中的暴躁便减弱了一分。心如雷，神如雷，行如雷。
雨
雨，带上了一丝丝细腻。
有人可能会笑我，细腻是女孩子的特性。有时天真地痴想：”为何我不是女孩子呢？“。
做数学题可能需要一丝丝细腻，如”分类“的题目，需要用女孩子的细腻去思考，去尝试。
细腻也可能会带来弊端，过于细腻去思考，使我犯了大错。
数学考试中，细腻的我心中总是牢记老师的嘱咐：注意分类。结果我总留意考试中的题目，使我受益匪浅。
风、云、雷、雨，我的个性即是如此。做出真实的自我，秀出真实的个性。
我是”多面体"，个性如天气！
真我风采初中作文
低挺的鼻梁，无奈地架着一副眼镜，眯成一条线的小眼睛，嘴巴大得可以塞下三个橘子，这就是我的真实写照。
我是昆阳二小五年二班的一名小学生，聪明但粗心，如果你想进一步了解我，就继续往下看吧！
善辩的我。
不知是遗传因素还是后天锻炼，我从小就能说会道，长大之后仍然是“威风不减当年”。上次，老师举办了一次“开卷是否有益”辩论赛，每对派五人出赛，我支持开卷有益，可五名辩手都选好了，只能充当观众。
讲台上，双方争的昏天暗地唾沫横飞，渐渐的，支持开卷有益的一方支持不住了，比分被反方主力王啸傲拉得越来越大，眼看我们就要输了，这时，恰好到了观众辩论的时候，反方才善罢甘休。
一位支持“开卷无益”的观众站了起来：“在全国，有成千上万的学生因为看不健康的书而走火入魔，从而犯罪，书没有益处。”
支持“开卷有益“的同学一下子哑巴了，正当他们一筹莫展的时候，我挺身而出，说：”如果你吃饭磕着，你就不吃饭了吗？如果你喝水呛着，你就不喝水了吗？如果你在家怕被星星砸着，在外面怕车撞，你就永远躲在家里，不出门了吗？难道你们‘一朝被蛇咬，十年就怕草绳’吗？高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。’由此可见，开卷有益。”
结果，我们扭转局势，终于胜利了。我和正方主力“潘晨”被评为辩论之星。
粗心的我。
说来惭愧，在辩论席上锋芒毕露的我在生活中却是个十分粗心的人。常常做完作业后收拾桌上的课本和作业本的时候，我总觉得一本也不落下，可第二天却仍然忘了带这带那。带钱交班费或资料费，不是把钱落在了茶几上，就是丢了几块钱。数学考试的时候，经常看错题目，不是把“5.0”看做“50”，就是漏做了一些题，所以很少考一百分，为此，我没少受爸爸的批评。
想象力极强的我。
这就是我，一个看似平凡却又不甘于平凡的小男孩。
真我风采初中作文
我是一个帅气的小男孩，黑溜溜的眼睛总是闪着亮晶晶的光芒，一张又大又灵敏的耳朵听不得一点风吹草动，笑起来还会露出两个小酒窝。
我很幽默，经常能逗得大家哈哈大笑。有一次上围棋课的时候，黄勃诚的衣服上刻着“智者”二字，我灵机一动在他的衣服的“者”字上加了个“犭”旁，“哈哈！”变成“智猪”了。同学们见了哈哈大笑，连平时严肃的老师也笑得肚子痛了，而黄勃诚呢，还“丈二和尚摸不着头脑呢！”
和我一起玩的人都知道我十分聪明。有一次，我和同学们在舞台上表演小品，正演着的时候，一个同学把事先准备好的台词忘掉了，台上顿时陷入冷场，台下的观众露出了失望的神情，评委老师们也皱起了眉头，就在这危急一刻，我灵机一动，随口丢出一句：“大赌场、小赌场、大小赌场赌大小……”说完，我松了一口气，好像卸下了一块大石头，观众们鼓起了热烈的掌声，评委也露出了满意的笑容。
我有许多业余爱好。琴棋书画样样精通，每当把作业做完，我就捧起一本书，沉浸在浩瀚的书海里，和关云长月下比武，和李白对酒吟诗，与桑桑一起享受农村的美好，与凡尔纳一起探索科学的奥秘，与高尔基一起回首童年的酸甜苦辣……有一次，我正在看书，妈妈做好了饭喊我吃，我刚好看到书中讲一个老巫婆正在横行霸道，我气得火冒三丈，大怒：“你这个老巫婆，真该死！”妈妈听了，以为我在说她。，气得七窍生烟，差点要断气了，哈哈哈！
虽然我有这么多优点，但也有许多不足，如粗心、爱损人、性子急等，但我相信通过我的努力，我一定能改掉自已的不足。
这就是我，一个阳光机灵的小男孩，你们愿意和我交朋友吗？
真我风采初中作文
我是一个快乐，自由，善良的女孩。你想认识我吗？做我的朋友，那么请跟我来。
我是一个多梦的女孩，我梦想着自己快快乐乐的长大，做自己钟情的事；我梦想着考上自己心仪已久的学校；我梦想着……我的梦想太多太多了，多得就像儿时对着太阳吹出肥皂泡泡，美丽，耀眼。但我知道，多美的梦想，没有自己的努力，永远无法实现。
我爱笑。这是我最明显的一个特点，也许是个缺点吧！我永远笑着对生活中的每一件事情。就连挨老师批评时，我也会忍不住笑。因此，有时也会罪加一等。可我认为笑是一种天真，笑是一种坦诚，是请求原谅的表现。在家里，我总是笑个不停，似乎生活中一点，一滴，一家人的一言一行多可以成为我笑的源泉，妈妈说我在傻笑，可我认为，这是亲和，是随和，是爱的表现。
我爱游泳。我曾在水中嬉戏，我曾在澎湃的海浪击水。水，给了我灵性。
我爱爬山。登山望远，使我遐想无限。有言说：“仁者乐山，智者乐水。”那么，我既是仁者，也是智者了。
真我风采初中作文
我是一个普通得不能再普通的普通人。生产日期：1999年3月24日。
先从长相说，我自认为不咋地，特别是眼睛，我本是双眼皮，可纳闷的是，进入初中后，一个不知不觉变成单眼皮了。只听说过先天生的，哪有后天养成啊！单眼皮也就算了，还搞成一单一双，眼睛显得一大一小，还有点近视，没办法只得在塌鼻梁上架一副眼镜。大嘴，圆脸，短发。没见过我的人，看到我的描述，别以为我是个怪物啊。
性格方面，我很纳闷。有人说我内向，我晕！难道就没有发现我开朗的一面？唉，也难怪，谁让我是性格多变的人呢。
我的爱好很多：唱歌、看书，但最爱上网。不过我看不起那些沉迷于网络游戏的人。我始终铭记着一句话：上网有风险，开机须谨慎。我曾经是个“电脑病毒下载专家”，别误会，我没危害别人。因为我看到什么好玩的游戏就下载，结果病毒就这样进到我电脑里，害得我几次一键还原不说，还重装了一次程序，爸爸因此叫我“电脑病毒下载专家”。不过现在摸懂了很多套路，能够简单的杀病毒了。
至于特长嘛，也没什么，除了会唱几首歌以外，学习方面就拿了几个第一，参加了几次海选，运动会上垒球不小心破了次记录，这能算是特长吗？哦，忘了说，我无聊的时侯喜欢跳几下迈克？杰克逊的舞蹈。酷吗？不酷，倒是搞笑，常常把同学们乐得人仰马翻，说我可以到马戏团当小丑了。
这就是我，一个普普通通的人，但我生活得阳光、快乐。
真我风采初中作文
我，一个普通的我，一个粗心的我，一个急躁的我，这就是我。我仔细想了想，终于总结出了真实的自己。
书虫是我。
说到书虫这个词，没有人知道，没有人知道，甚至我最亲爱的妈妈也对它印象深刻。不信你看：
一天早上，妈妈出去上班，临走的时候还不忘告诉我：记住，中午一定要把饭做好，中午我回来炒个菜，我们就可以直接吃了！这时候我手里拿着我珍贵的书，眼睛一直没有离开过，就胡乱点头。我妈看了看，满意的出去了。
临近中午，突然想起妈妈的吩咐，只好丢下珍贵的书，走进厨房。我把米擦干净放在电饭煲里，加水，滴了几滴香油。然后我飞回房间，继续和我珍贵的书见面。
中午，妈妈准时回家了。开门后，她径直走进我的房间，问：饭好了吗？我点点头，没说话，继续沉浸在书的海洋里。突然听到妈妈在厨房喊，吓得赶紧跑。来的时候，我忘了按开关，这样煮了很久，水还是水，米还是米，连锅也还是凉的。我妈又爱又恨地摸着我的额头说：“你，你这个小书虫！”
我很邋遢。
数学考试不及格后，我拿回试卷，仔细核对正确答案。面对面，我发现了一个重要的问题。我写对了。为什么我没有得分？我同桌听到声音，她把头抬起来，仔细对比了一下，然后无奈地对我说：你看，你把这里的小数点吃了？而这里，明明是四个零，你却写了三个，听了我同桌的分析，我忍不住低下头。唉，是粗心的错！
我热爱自由。
这就是我，一个书呆子，一个大大咧咧的人，一个向往自由的人，一个真实的人！
少年风采初中作文
“风采”是什么呢？“风采”只能美好的仪表举止和精神风貌。对于我们来说，每个人都有自己的`风采，为了能有一个美好的未来。
渊博的知识，我们的风采。班上27人，每个人都有属于自己的风采，各具特色。我们的知识也跟着年龄的增长，年级的上升而越来越渊博。从“床前明月光”到“三人行，必有我师焉”从“3*2”到“2x=2”从“abc”到“howareyou”。都说明我们知识丰富。现在我们班级也是“人才”倍出，有自创的诗，自创的歌，自创的名言，数不胜数。
坚强的品行，我们的风采。现在是人生的重要阶段，初中。初中的学习任务很重，作业如山啦，月考危机啦，小考突袭啦，倒真应了那一句话“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是这样，每天晚上都在挑灯夜战，音美等一些课外课全部“吊销”。可是坚持过后，将是一片广阔的天地，在那里我们放飞情怀。
其实我们每个人都很坚强，都已经知道坚强过后是一片乐土，只是我们不够努力而已。
美丽的梦想，我们的风采。每次老师谈到梦想时，同学们都异常兴奋，从小时的梦想，到现在的梦想，什么要考上四中，考上延二啦，没讲到这儿都神采飞扬，再讲讲，名人对自己的启发，从古谈到今整个教室都散发着我们的光彩。
留住青春，绽放生命的美丽，
肆放青春，亮出少年的风采。
初中：让出一片风采
让是一种美德，体现出一个人的人格魅力；让的世界是美丽、纯洁的世界。
——题记。
童年时，读“孔融让梨”的故事，这是初次接触“让”，奶奶说：“你要像孔融一样，把大的好的让给他人，这才是好孩子。”
少年时，在课本里念到“让”这个动词，老师叫我们组了许多有关让的词，如“忍让、谦让、退让……”老师还特别解释了“谦让”一词，说：“我希望你们在学习中互相谦让。”
青年时，接触认识的人越来越多，互相之间矛盾也越来越多。每次向父亲诉说他人的不对时，父亲总是说：“做人一定要忍让。”
人生道路中，充满荆棘和坎坷，有许多不舒心的事，我们需要让的精神。在他人尴尬时，让是一种微笑，让出我们善良友爱的心灵；在工作忙碌时，让是一种劳动，让出我们尽职尽责的品质，让出娱乐和休闲……让，是一种美德和高尚素质的表现，让我们让出一片风采吧！
初中校园风采广播稿
a：在一曲《爱的纪念》中，校园之声广播台又和大家见面了。
a我是初中的###。
b：我是初中的###。
a：想必大家都明白一位品学兼优却不能行走的学生――八（1）班的###吧！
b：是啊！下面让我们来一齐走入他与他那伟大的母亲的情感世界中，与他们一齐来分享这段慈母的爱吧！
就在9月25日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们最后见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福；儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到耀眼，令人羡慕。
相信很多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的###同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被推荐参评学校的“感动校园十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并文秘杂烩网感动着大家我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。
感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚强；更为那位母亲而感动，只为她慈爱的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，安静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜欢这种感觉，很温暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。
繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了一个残疾孩子，无比的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：谢谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的珍贵！
在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了###同学的坚强。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮忙他，看到越来越多的笑容在他脸上浮现，我们由衷地祝愿###同学，在以后的路上越走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一齐应对。
b：听完这则事例，你是否也感同身受了呢你想听听###同学对妈妈说的话吗那就请你洗耳恭听吧！
a：###对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对自己的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我！谢谢您！妈妈！
b：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是###的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感激涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些默默的爱吧！
a：这次的稿件来自七（1）班的###同学，感谢同学，期望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧！
初中毕业学啥好
1.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
2.知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。
3.你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
4.有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天!
5.懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光!
6.你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。
7.你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。
8.我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者!
9.今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对今天的表现满意头吗?
10.我们每个人都要学会善待自己，善待别人;学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。
11.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
12.你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。