诚信对我的启迪范文（19篇）

诚信是社会发展的基石，能够建立和谐、稳定的社会环境。接下来，为大家分享一些关于诚信的总结样本，希望对大家有所启发。

诚信对我的启迪作文

影响，有好的影响，也有坏的影响。诚信对我的影响很深。

以前，我不懂得诚信是什么，也不知道讲诚信重不重要，所以经常不守信用。一次几个同学组织假日去爬山，包括我在内的.很多同学都答应去，我还信誓旦旦地承诺:“你们放心吧，我一定会去的！”不知不觉，约定的日子到了，碰巧这一天我要去给一位亲人祝寿，可以去也可以不去，而贪玩的我选择了去......后来，到了学校，除我以外，其他同学都去了，他们质问我为什么不去，我直截了当告诉了他们原因，他们很生气挥挥手走了。随着此类事件的增加，同学们都不信任我了，我十分后悔。

终于，我明白了其中的原因，开始慢慢改了......

起初，同学们还以为我又在糊弄他们，看到我的行动，才相信我真心改了。我主动答应一周后打扫教室卫生，并且履行了诺言，把教室打扫的干干净净；自告奋勇为班级购买必需品，我在街上走来走去，寻找店铺，还货比三家，找最便宜点买，为班级带来了利益。我的所作所为让大家看见了我是否还守信用，把重要的事给我做，有活动也叫我，选举班长时投我一票......

不讲诚信对我的影响极坏，而讲诚信就恰恰相反。这让我知道了诚信是什么，并且在以后的生活中学会了讲诚信。

诚信对我的启迪作文

社会主义核心价值观我们背得滚瓜烂熟，这里面就包含着不可缺少的诚信。每一个人都有一份到位的，自己的诚信，如果，你没有履行到自己的诺言，你就把你自己丢了，这样的代价是不值得的，是一种不负责任的表现。

我们很小就接触到诚信的重要，宋庆龄小时候就受到了良好的教育，他的爸爸经常对她说：“做人要守信用。”一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学“哦，是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄忙说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”

小珍不像宋庆龄，无论有多么重要的事业不忘自己的诺言，宋庆龄这样的人，没有丢失自己的诚信，更没有丢失自己，因为，如果她没有赴约，小珍赴约了，在小珍眼里，宋庆龄就是一个不守信的人，所以宋庆龄决定守住自己，守住诚信！

我们一定要履行自己的诺言，宁愿别人没有赴约，也不自己失信！

诚信对我的启迪作文

说起这位老师，有时会严厉，但他的严厉也是一种大丈夫的气概，他每天都会带着他满眼“侠”光的眼睛，和长满麻子的脸来教我们武术，总是有一种高高在上的气势。

学习几日武术后，我洋洋自得找到我的同学比武，口头说技术很差来蒙骗同学，

诚信对我的启迪作文

最近我读了本关于《雷锋的故事》。雷锋的一生很短暂，他年仅22岁就和我们永别了。

雷锋的简历是这样的：7岁时就家破人亡，他成了一个无家可归小孩。以后，家乡解放了，他上了学，还带上了红领巾，再后来，他光荣的`参加了中国人民解放军，直到牺牲。雷锋一生中做了许许多多好事。

读了关于雷锋的故事，雷锋那种学习上的刻苦精神和珍爱“少先队员”称号的优秀品格，使我感动。

雷锋是一个学习很认真的孩子，他会珍惜所有宝贵的时间。回头看看自己：为什么学习有时候不是抓的很紧，很主动?为什么总要妈妈喊呢?甚至还以为自己是最好的?其实，搞不好就会成了那“龟兔赛跑”里自作聪明的兔子了。还有雷锋他非常珍爱“少先队员”这个名称。可自己，刚带上红领巾时，只是觉得好玩儿，一次天热时，觉得带着不舒服，就没带，结果老师说话了：红领巾是红旗的一角，少先队员怎么能不佩带它?我听了面红耳赤，因此，我天天都佩带它。

我要永远向雷锋叔叔学习。学习他牢记“我是少先队员”，像他那样永远珍爱红领巾！

诚信对我的启迪作文

古人云：“索物于暗室者，莫良于义；索道于当世者，莫良于诚”。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字。因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的“约法三章”得以千年传为美谈。

“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的年代，属于英雄的誓言，属于《清明上河图》的街市，属于一本厚厚的《三国志》。

诚信对人，诚信对己，诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处皎洁对视，才能沉淀出对生命的真正态度；诚信是一枚凝重的法码，放上它，生命摇摆不定，天平上即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华、洗尽躁动、洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。

正当日本人为历史教书问题折腾得沸沸扬扬时，正当欧美把非洲仿制治疗艾滋病药物的国家告上法庭时，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下自己的所作所为呢？文明人的某些行为常常荒谬的超乎冷嘲。

读书给我的启迪作文

成功的花给我的启迪作文

“成功的花。/人们只惊羡她现时的明艳！/然而，当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”

有的人在漫长的人生河中泰然自若，即使惊涛骇浪，也不足以吓退他们。这种坚不可摧的生命力，正是使“成功的花”得以开放的要素之一。

冰心的这首？成功的花？是我非常喜欢的一首小诗，这首诗像格言，给人启迪，以激励。告诉人们不要只看到并“惊羡”于别人成功所得的荣誉，而要了解在成功的后面所蕴含的艰辛和曲折，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。

人的`一生总要起波澜，不可能永远风平浪静，我们要在这丰富多彩的生活中去磨砺自己，茁壮成长。贝多芬这位伟大的音乐家在爱情失意双耳尚、失听力仍不向命运屈服，创作出了更伟大的作品。高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》分明是他本人苦难历程的写照。爱迪生也是自幼一番心酸，凭作对科学的热爱和百折不挠的追求，最终成了世界的“发明大王”。多少英雄豪杰在常人无法想象的逆境中凭着顽强意志，与困难战斗，直至走出逆境，再挫折中闪烁他们美丽的人生之光。

可有些人了解了这些成功人士的经历后，不但没因此受激励，反而认为自己不成功的原因是没有接受逆境的洗礼。可是当他们真的遇到些小挫折，也只能是指天骂地、毫无办法。其实正确观点是：没有逆境，我们不懈怠，能利用优越的条件奋发进取；遇到挫折时，我们毫不屈服，顽强抵抗，只当是人生的磨练。

让我们总结前人的经验，开创美好的未来，让“成功之花”开在我们每一个人的心里。

诚信对我的启迪作文

诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是诚实守信的意思。现在部分的人都把金钱放在第一位，往往忽略了这个“诚信”。

记得我第一次听到“诚信”时还是一个年少无知的少年，我是通过社会主义核心价值观中听到的。随着时间的推移我变成了一个初中学生，我们进入初中生活在开得第一个班会就是关于诚信的。记得那天是我们“星宇”组来主持班会。我前一天晚上就准备好了课件，还阅读了好几遍，生怕第二天发挥不好。第二天，到了班会时间我当时十会紧张，看到我们组都往讲台上走我也跟了上去。我开始说诚信有关的事情：第一个是现在社会开展的共享单车活动。为什么现在的off小黄车越来越少，因为我们的不诚信搞破坏，导致我们的诚信度下降也导致小黄车公司对人们的不信任，给我们带来了很大的影响。如果我们每个人都讲诚信我相信我们的社会一定会更美好。

过了很长地间，我和同学一起去补课，我们坐在车时我对她说：“上节课老师留得什么作业？”她说：“留了一小页的卷子。”她赶忙到书包里去翻终于把它翻了出来。我一把拿过说：“谢谢，借我看一下，”于是我也把我的卷纸找了出来，开始奋笔疾书总算是写完了。我叹了一口气。开始上课的时候老师问了一句上节课留的作业都完成了吗？同学们都点了点头我也不由自主得点了点头。老师把我叫了起来。我心里想不会吧！老师这么快就知道了！老师说了一句报答案呀！我十会流畅地把答案说了一遍。老师十分高兴得看着我说：“今天表现不错全对。”我沉默了。通过这件事我体会到了只要你撒了一个谎就要去用更多的谎来圆它，这不光使我的诚信度降低还会让我失去朋友和家长的信任。

谁给我的启迪作文范文

生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的'一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋，关于爱的作文《谁给我的爱作文》。”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是残疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、时间、体力，和生命。只有一次的生命才是人生最宝贵的财富。说生命是世界上最宝贵的财富，是由于所有的财富都可以失而复得，唯有生命只是一次;但许多人宁愿用它换取那些所谓的财富，却把全部生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上。他们临终时却如此悔叹：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

活着，真好！然而人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔，生死两境，可知生命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着“现在是生命最后的一刻”，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

女生日记对我的启迪

雷锋的'简历是这样的：7岁时就家破人亡他成了一个无家可归小孩。以后家乡解放了他上了学还带上了红领巾再后来他光荣的参加了中国人民解放军直到牺牲。雷锋一生中做了许许多多好事。

读了关于雷锋的故事雷锋那种学习上的刻苦精神和珍爱“少先队员”称号的优秀品格使我感动。

雷锋是一个学习很认真的孩子他会珍惜所有宝贵的时间。回头看看自己：为什么学习有时候不是抓的很紧很主动?为什么总要妈妈喊呢?甚至还以为自己是最好的?其实搞不好就会成了那“龟兔赛跑”里自作聪明的兔子了。还有雷锋他非常珍爱“少先队员”这个名称。可自己刚带上红领巾时只是觉得好玩儿一次天热时觉得带着不舒服就没带结果老师说话了：红领巾是红旗的一角少先队员怎么能不佩带它?我听了面红耳赤因此我天天都佩带它。

我要永远向雷锋叔叔学习。学习他牢记“我是少先队员”像他那样永远珍爱红领巾！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

诚信的启迪

夏天舞着轻盈的脚步姗姗来迟，烈阳如火如荼的坚守着岗位，蝉儿剧烈地鸣叫着，为了它一生的价值。伴随着这诗意的夏，我的思绪开始翩跹舞动。

在阳光的照耀下，万物蓬勃的生长。人们赞颂阳，将它誉为人间美的极致。文人墨客无不以阳为骄傲。但我想，人们应该是因为苦难才接受这磨砺重重的阳的。

我想，大概就是因为历代伟人领悟了太阳精神，并且持之以恒的为之奋斗，挤出十二分的精力，付出十二分的心血，最终达到了令后人仰视的高度。

我们应如何呢？我觉得我们应从实际出发，去干我们的事业。每个人都有他自己的责任，我们要想达到一定的高度，就要学习老鹰和蜗牛。要么，像鹰一样搏击苍穹；或者，像蜗牛一样一步一个脚印，脚踏实地地干得沉稳踏实。这两条路都是我们获得高度，获得太阳般的光辉的捷径。

朋友，让我们学会双赢，学会拼搏，学会宽容，学会坚持，学会做一个超越了普通思想的高尚的人吧！让我们光辉万丈吧！

山西晋城沁水县沁水县加丰镇加丰中学初二:复杂人生。

上一篇：寻水。

下一篇：留一点闲适给自己作文

父亲给我的启迪作文

不，绝对不是的。

原始的冲动和激情逝去，我们以一种崭新的思维理解青春。这是一种从不同的角度去衡量青春。

回眸过去，我看见在这“青春列车”上，我们哭过，我们笑过，我们爱过，我们恨过，风风雨雨却一如既往。毕竟，我们在走一段真真实实的生命。这是谁也不可能否定的。

再美丽的花，也有凋谢的时候；在耀眼的星星，也有黯淡的时候。那些在舞台上闪耀的明星，他们也是凡人，他们也是这样过来的。青春是可贵的，我们应该以理智的真实力量为前奏，去创造一切富有意义的事业，激昂起生命之光，去拼搏。

青春是美丽的，美在热血沸腾，壮怀激烈，让我们的青春像一团燃烧的火，一轮滚烫的太阳，去做一些美丽的事。

我们奋斗，我们摔跤，我们跌倒，我们爬起，坎坎坷坷却生生不息，毕竟我们以青春的一种经历换得一种岁月的启迪。

青春如跳动的音符，谱成优美的旋律。让我们一起在这青春的乐章里谱写一首首斗志昂扬的乐曲。

谁给我的启迪作文范文

翻开羽毛之卷，生命的絮语豪放飘逸。

解除搁置已久的记忆，人生的经理画面如泪流泉涌。

曾经的泪水密码，曾经的城市浮华，无所得，无所失。

猝然的停步，叹时光无情。

转身的回眸，这些年，太多的感触。

从诸葛亮身上可得：

聪明的人不怕自己的对手装聪明，而怕自己的对手装傻。

从曹操身上可得：

人生就像下棋，要想胜对方，就必须知道对方下一步将要做什么。

从爷爷去世可得：

有些人不经意说再见时就真的不再见了！学会珍惜！

从考试中可得：

相信一件事很容易，接受一件事很难。

从处事中可得：

永远不要把自己看的`太重要，否则会大失所望。

从塞纳克中可得：

相信一切和怀疑一切人，其错误是一样的。

从《野蛮游戏》中可得：

人生就是一场游戏，只有真正勇敢的人才有可能成为游戏的主宰。

从《误会》中可得：

真正聪明的人不需要解释。

从《我是最好的》中可得：

择己所拥有，丢弃所不能。

从《欲望》中可得：

全是因为金钱，人才看到了自己。

从《梦想》中可得：

梦想若太多，容易迷失自我。

……太多太多了。

避开人生路得荆棘，纵观天下。蓦然醒悟，似水流年，曾经月亮的皎洁，大海的深邃都不会变，变得是心态，变得是时间！生命轮回的宿命，转眼间，风烛残年！

父亲给我的启迪作文

钟启迪是个不折不扣的坏蛋，他大话连篇，别人的秘密他也非要知道，一定要别人告诉他，不告诉他的话他就会到处造谣，说你什么什么的坏话。

那天晚上，我同桌迟到了，她告诉了我原因，还特地交待我：“只有我小组的人知道，这个秘密你千万千万不能告诉别人。”我点头答应了。

不知钟启迪有顺风耳还是有千里眼，他竟然知道了这件事。在我们排队回宿舍时，钟启迪小声地问我：“你们说什么秘密？”我摇摇头，说：“这是一个秘密。我已答应了别人，不能说。”钟启迪说：“哼，你不告诉我，你好野的！”我说：“好过你就可以了！”他听了我这句话，就开始乱造谣言说我什么什么的。

回到宿舍，他对宿舍同学说，叫他们不要和我玩。我真不明白他们为什么会听钟启迪的话，真的不和我玩了。他又造谣言传出去，只有我几个朋友叫我：“他出狠招，你也出。”我就把做过的坏事说给老师听。直到星期五钟启迪才对我求情说：“不要塘耍不然我就不能回家了。”我就原谅了钟启迪。

这个钟启迪还不知道他会做出怎样的事来，钟启迪坏到无药可救的地步了。

父亲给我的启迪作文

在生活中有许许多多的事情，在不断地告诉我们一些普普通通的道理，但让我影响最深刻的还是与爸爸次旅游时发生的发生的迷路事件。

那天阳光明媚，微风徐徐。就是在一个美丽的上午我和爸爸开车去青州玩，周围的环境可真好呀！无论是往远处看、还是往近处看都是郁郁葱葱的山，山上面被一片又一片的绿树覆盖住了，仿佛盖上了一层厚厚的、绿色的棉被。可是好景不长，由于导航坏了，于是我们迷路了。周围都是周围虽然是优美的环境、陌生的人，于是爸爸停下车让我向路过的老乡问路，因为这里的人都是我不认识的，而且我也很紧张。但是爸爸却坚持要问路，于是我们变一边问路一边前进，终于经过一番波折终于到达目的地了。

经过这件事让我知道了；当我们在生活中遇到困难时，一定要坚持下去！

书给我的启迪

看了《听名师讲课》一书对特级老师的两节数学课，受益匪浅。他的课堂真正做到了以学生为主体，让学生去说、去做，最大限度地去挖掘学生的思维与创造能力。特别是他视学生如朋友，平易、谦和，尊重学生，相信学生的教学作风，与他本人朴实无华却又庄重典雅的气质，贯穿始终的妙语连珠融为一体，展示了他渊博的知识底蕴，使我记忆深刻。

杜老师讲的是小数的初步认识。课前，他和学生做了几分钟的交流。他先告诉学生自己的姓名，从北京来，然后问小朋友：“你们还想问老师点什么呢？”孩子们有的问：“老师，您在哪儿教学？”有的问：“老师，您几岁？”他全都亲切地作了回答。在这融洽亲和的气氛中，学生倾刻之间和老师亲近了许多，对陌生老师的害怕、疑虑全烟消云散了。为下一步顺利地教学做了很好的铺垫，增强了学生的学习兴趣和信心。

讲课中，他让学生用自己准备的长方形、正方形、圆形纸对折，再用阴影画出一部分，说出这是几分之几，又让他们贴在黑板上。孩子们折呀、画呀，说出了等。贴的时候个子小，够不着，他把孩子一个个抱起来让他们贴。每发现有孩子说出一个新分数，他都要夸奖一番：“你真聪明。”“你真了不起！”虽是一声很平常的赞语，但却极大地激励了孩子的自信心。我真切地感到：这不是装饰门面的造作，这是一种爱护学生的真情的自然流露！

讲分数各部分名称时，他不是肤浅、生硬地去讲分数线、分子、分母。而是生动地打比方：我们开头把一个大圆月饼从中间切开，平均分成两份，这一刀啊就代表平均分，用一横表示，咱把它叫分数线。分两份的“2”写在下面叫“分母”.这一半月饼是两份中的一份，就写在上面。它和下面的分母关系密切，该起个什么名呢？学生天真地说：“叫分儿。”“叫分女。”他微笑着告诉孩子：“你们想象得很好，等你们长大了也许会创造出新的数学公式，命名为‘分儿'’分女‘，咱们今天先叫它分子，同意吗？”我感到：这不是无足轻重的儿戏之举，它体现了对学生的尊重，点燃的是智慧与创造的`点点火花。

教学过程有这样一个环节，他让学生在黑板上画出各自所想象的“平均分”.引出分数后，他问学生：用数字表示和用画、折纸表示哪个简便？你同意用数字来表示就把你的画和贴纸擦掉或拿掉，不同意可以保留。有一位小朋友不愿擦他画的“d”（表示1/2），杜老师便用方框圈起来。接着，他启发学生说更多更大的分数。刚才保留自己画的同学说了一个“百分之一”,老师让他上讲台画出这个百分之一，这个孩子画了几分钟，跑来告诉老师：太难了，画不出来。“那咱用分数表示该怎么写？”孩子写出了“1/100”.经过实践，这个学生自愿又心悦诚服地擦掉了自己的画图。这一环节看似简单，其实，那是在点拨孩子实践、比较、认知，比一遍又一遍地讲术语名词，效果好得多。这就体现了杜老师独具匠心的教学艺术。

下课铃声响了。孩子们缠着老师再讲一会儿，不愿让老师下课。在依依不舍地停止了授课后，孩子们一个个争着告诉老师：“老师，你的教材好。”“老师，我爱您！”这充满稚气又带着真挚情感的童言，打动了每一位听课者的心。朴素的感情是最美的，它是孩子对老师的最高奖赏。吴老师激动地说：“孩子们，我也爱你们。”我相信，这群孩子会把这节课和这位老师永远铭记在心，终生难忘。

什么是师生平等、民主讨论，什么是激发学生的积极性、创造性和学习兴趣最佳方式，从这节课里我们找到了答案。那就是真诚地爱学生，尊重学生，一切为了孩子获取知识，设法培养孩子的创新意识和兴趣。爱心是敬业的根本，博学是付出的源泉。把讲台让给学生，把学习、思维的更大空间留给学生，这样，也就把成功，把美好未来交给了学生。

文档为doc格式。

诚信的启迪

1、尽管如此，它似乎给了某种启迪。

2、生物学教学中学生思维能力的启迪和培养。

3、超验论对他们有所启迪：宇宙是仁慈的，它显示了，或者会显示，日臻完美的过程。

4、他的发言给我们一些启迪。

5、“读万卷书，行万里路”这句名言，给了我深深的'启示，并使我受益匪浅。

6、青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

7、这样的故事启迪我们思考，激起我们的好奇心。

8、这一启迪使布卢姆重新想起了什么情景？

9、老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。

10、假如你正确地选取了其他念头，假如这个念头的确受到别的领域的情趣的启迪。

11、在自我教化中获得美好的启迪？

12、你会得到许多有益的启迪。

13、这些寓言故事启迪了学生的上进心。

14、教师上课时的声响绘声绘色。夏天的太阳如同一个大火球，骄阳炎炎。沙尘暴给我们带来了启迪，让我们晓得了要保护树木，不克不及乱砍乱伐。

15、父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。

16、他才华横溢，不时地给我以智慧的启迪。

17、父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

父亲给我的启迪作文

“神牛”博士蔡伟，一个从骑“神牛”的人，竟一下子成为上海复旦大学的博士生，和苏秦的经历如出一辙。

他给了我很大的启迪。从他的经历可以悟出一个道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。他最初考大学，因为英语和数学很差，没有考上，在橡胶厂工作。三年就下岗了，下岗以后去卖雪糕，他不像别人，卖雪糕时吆喝，招徕顾客，而是在一旁看书。后来妻子下岗，家里生活困难，他就去蹬“神牛”，却也不忘读书。皇天不负有心人，上天总算给了他一次机会：上海复旦大学教授裘锡圭《〈神鸟赋〉初探》中的“佐子”一词，难倒全国的许多教授，没有人能明白它的意思。蔡伟看了文章以后，给裘教授写了一封信，提出了自己的看法。裘教授看了认为解释得很好，给蔡伟写了三封信，还去看望蔡伟。裘教授认为蔡伟是不可多得的人才，便与另外两位教授联名给教育部写信，让蔡伟读博士。

我应该学习蔡伟的'精神，坚持不懈，百折不挠地学习，我以后不能总看电视，玩电脑，而是挤出时间，努力学习，而且不怕挫折，把挫折当成磨刀石，用许多的失败堆积出成功。

谁给我的启迪作文范文

百川东到海,何时复西归？僮巢慌老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)。

百学须先立志。(朱熹)。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)。

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)。

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)。

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)。

崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。——朱熹。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元。

君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。

平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅。

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来。

原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人。

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。