优秀作文不仅语言流畅，还要富有思想深度，能够引起读者的思考。下面是一些优秀作文范文，这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出色，值得学习和借鉴。
教师节看图作文
我最感谢的人，不是父母、不是邻居，而是一位平平常常的数学老师。这位老师姓林，是我小学三年级的老师。
我为什么感谢她呢？这里是有故事的。
读三年级时，我的数学成绩一次不如一次而有以为一场病让我跟不上同学们的脚步。这时，林老师主动帮我补课，细心地跟我讲解不会的题目。每练有什么地方不对，林老师也会把做题的方法告诉我。因为有林老师的细心教导，所以我的成绩又渐渐提高了起来。
同学们在学习上有什么困难，林老师也总是认真地一一回答。
现在，我已经上四年级了，这位林老师不教我们班了。可我还记得她，还希望它能当我们的数学老师。在学校，看到林老师，我都会向她问好，她也总是笑眯眯地点点头。
老师象一位辛勤劳动的园丁，她把所有的知识都教给我们。如果，家长是我们第一任老师，那么老师就是第二个。这位林老师，认真、负责、细心，是一位好老师，我深深地感谢的好老师。
教师节看图作文
教师节如期而至，恰巧赶上周五，所以是半天班。
早上刚到班级就看到同学们带了好多给老师的礼物。
第一节是英语课，上课的时候同学们没来得及送礼物，下课后同学们刚鞠完躬，英语老师就走了，同学们有些吃惊。第二节物理课，老师刚走到讲台上，同学们就纷纷走过去送礼物了，后来集体为老师送上了祝福，班主任老师也记录下了这一幕。
大课间的时候，班主任老师说：“现在有时间，想看哪个老师就去看看吧。”听到这话，同学们高兴坏了。过了一会儿后梁姐问我要不要去看看李老师，我想都没想直接就答应了。我们俩开心的来到了李老师办公室门口。犹豫了许久，没敢进去，最后鼓起勇气进去后发现老师没在办公室，之后便有些失落的走了。
上课铃响了，可不见数学老师。有同学说：大课间去数学办公室的时候，老师在睡觉，我们便猜测老师还没醒。后来老师来了之后我们立刻起立为老师送上了祝福，数学老师显然有些懵。
中午吃完饭，有些小学部毕业的同学回去看了老师，不禁有些羡慕他们。
真是愉快的教师节啊!
教师节看图作文
因为今天是教师节，我们全班为了表达对老师节日的祝贺，在教室里举行一次别开生面的联欢会。
同学林子云和陈程杰宣布联欢会开始。第一个节目是《七色光》，当林子云报完幕，只见六位女同学走上讲台，排成三角形，唱了起来，她们唱得很好，赢得了同学们热烈的掌声和喝采声。
第二个节目是小品《wc公司开业》，大意是说这个公司开业和办理卫生许可证的事，这个小品很有趣，一会儿开车，一会儿办证，赢得了同学们的阵阵掌声和笑声。
接下来，由罗老师独唱一首歌曲，罗老师跟往常一样，轻盈地走上讲台，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起来，她的歌声清脆、甜润。罗老师的歌声一停，黄诗洁同学就代表同学们献上了一束鲜花，表达同学们对老师的敬意，罗老师脸上顿时露出了幸福的笑容。
联欢会的节目一个比一个精彩。最后一个节目是由黄诗洁等六位女同学演唱《每当我走过老师窗前》，歌声是那么婉转动听，以至于全班同学都情不自禁地跟着唱起来，变成了大合唱。
联欢会结束了，老师和同学们还沉浸在欢乐的气氛之中。
教师节看图作文
第37个教师节来了，同学们纷纷把礼物送给老师，礼虽轻，义却重，哪怕只有一句问好的话，也是对老师的敬意。
我有一位认真负责的语文老师，对同学们的写作要求精益求精；也有一位对同学们发音要求极为严格的英语老师；还有一位对每位同学作业都要求整洁、鲜明的数学老师。她们每位老师对我们班级勤勤恳恳，付出百分之百的努力才使我们原本成绩不理想的班级进步极大。
是啊，我们的老师把她们的知识传授给了我们。晚上，每当挨家挨户关灯睡觉时，只有老师的窗前跳跃着灯火，那是她在批改同学们的作业。
一个国家，如果繁荣昌盛，必定是有尊师的教导。伟大的音乐家贝多芬曾经说过：我再也找不到比做一名教师更光荣的职业了。
老师所付出的一切，都是为了我们，长大后如果有了事业，绝对不能忘记教过我们的老师，如果不是因为老师，我们就不会有以后的从成长。
我折了一束花，希望老师能喜欢……
老师，希望我的礼物能在你心情不好的时候给你带来愉快的心情。
教师节看图作文
今天是一年一度的教师节，这是一个值得纪念的节日。
教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年第六届全国人大常委会第九次会议，通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
在我心里，从一年级到六年级一共就换过两个班主任，而陪伴我最久的就是周老师了，从四年级一直到六年级都是她教的。
周老师在工作上也很努力，会给我们备课，上课也很认真，讲的知识都能听懂。
老师，您就是天上最亮的北斗星，而我们是迷失了方向的小孩，每当我们找不到路的时候，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找到回家的路。您就像望远镜，让我们看见更远的地方，让我们看见这个世界的大。
悠悠岁月，历历往事，在学校的无数美好的时光拼成了一个个脚印，一步一个脚印，一步一步走向未来，从一个小孩变成一个即将毕业的学生。
读万卷书，读懂了您高尚的情怀；明白了你无私的精神。您面对讲台，背对黑板，在小学短暂的时光里，像一只蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！
教师节看图作文
9月10日是教师节，第26个教师节。
那一天，我早早到校，早早开始专心读书。
第一节课，很多电视台的叔叔阿姨来给我们做视频。也许我们会上电视！
下课后，我像离弦的箭一样冲出教室，一路小跑，为的是尽快把前几天自己做的贺卡送给老师。蒋先生收到贺卡时，脸上洋溢着幸福的笑容，亲切地对我说：“谢谢！谢谢！”突然觉得心里暖暖的。我还给方老师、李老师和邹老师寄了贺卡。
下午就赶紧跑了好多办公室，给美术班的余老师和数学班的查老师送去祝福。
今天是快乐的一天，今天是多彩的一天。虽然教师节很快就要过去了，但对老师的尊重永远留在我的心里，体现在我的行动上。同学们，让我们一起努力！
教师节看图作文
今天是教师节。杨老师每天上课都很努力。我也想送杨老师一份礼物。
我拿来一张黄色的纸，先用笔画了一个房子，然后在房子旁边画了一颗美丽的心，表示“爱”和爱老师。还有一种可爱的小心翼翼在心尖。他好像在大声说：“孩子，你真的喜欢老师吗？”
我妈给我带了水彩笔，让我给它上色。我用我最喜欢的颜色画出了美丽的颜色。
最后在贺卡上写了一首小诗，不算特别好看，但是写的很工整。
啊！经过我的努力，它变成了一张美丽的贺卡。
我希望能让杨老师开心。
看图写话范文
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……。
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
看图写话教案
教学。
目标1、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法，学会图画之间的衔接，看懂图意。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。
3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学重点能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。
教学难点抓住图中人物的动作，把图画内容写的完整、连贯，格式正确，标点使用正确。
教学过程一、提问导入，揭示图画同学们，要是你们在放学的路上遇到一位老奶奶或者老爷爷，他们提着很多东西在街上走着，可是，他一不小心摔了一跤，手里提着东西的袋子也破了，东西也满地洒着。要是这个时候你正从这里路过，你看到了这个情景你会怎么做呢？师：有谁能起来说一说你会怎么做？生：自主回答看来同学们都是一个有爱心、乐于帮助别人的好孩子啊！老师真的很开心！那么，老师现在给你们展示一幅图画，同学们观察图中发生了什么样的事呢？二、讲解图画，看懂图意1.观察第一幅图画（1）。
图画中有哪两位人物呢？她们又是在做什么呢？（一个老奶奶和一个小女孩。老奶奶提水果的袋子破了，水果落在了地上，小女孩跑上去看了看）。
（2）。
那这个事发生在什么时间？什么地方呢？（学生自主回答）。
（3）。
让学生用连贯的话说一说第一幅图，注意学生的用词。
2观察第二幅图（1）。
同学们仔细观察一下第二幅图看看发生了什么？小女孩又是怎么做的呢？（小女孩把落在地上的水果捡在了她的帽子里）。
（2）。
那么，你们想象一下老奶奶看见小女孩这么做，她脸上的表情会是怎样？心情有是什么样的？又会对小女孩说写什么呢？（3）。
用连贯的话说一说这幅图3.观察第三幅图（1）。
小女孩把水果捡起来了，她又是怎么做的呢？（小女孩抱起了水果，并和老奶奶说起了话）。
（2）。
小女孩把东西抱起来，她这是要干什么呢？想一想她和老奶奶之间的对话。（小女孩要送老奶奶回家）。
（3）。
用连贯的话说一说这幅图4.观察第四幅图（1）。
图中的她们是在哪里去了？她们又是在干什么呢？（小女孩把老奶奶送回家了，和老奶奶道别并跑回学校去了）。
（4）。
用连贯的话说一说这幅图。
三、
结合图画，完整说出1.结合四幅图，让学生先自己尝试完整的说出来。
2.老师演示说一遍四幅图的意思。
3.让学生注意图画之间的衔接，老师讲解。
4.指名让学生起来说一说。
四、巩固练习，自主写话1.先简要说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察。
2.图画复述：图上有一个老奶奶，一个小女孩，一包水果，一顶帽子，两棵树，一个书包一座房子。
同学们，赶快把你全部看到的想象到的用你们的话写下来吧！五、评一评，改一改出示评价标准：同写作标准一样1.将其中一名学生写的话展示出来，有意见提出来现场改。边读边改，边改边读。
2.可自己改，也可以同桌之间互相改。
3.展示一个改后的作品，给同学们读一读。
看图看图写话教学设计
1、使学生掌握按照从上到下的顺序观察事物的方法。
2、能运用学过的好词好句练习说好话、写好话。
1、会用一定的观察方法（从上到下）观察图片上的内容。
2、能用通顺、流利的语言把自己看到的景色描述出来。
3、能把图片上的内容用一段话写下来。
一、导课。
孩子们，今天我们班不但来了许多听课的老师，还来了一个神秘的`小客人呢。你们瞧，她来了。这位可爱的小仙女给了蒙老师许多红苹果，准备奖给这节课表现很棒的小朋友哦。
二、比一比。
小仙女用小魔仙棒一挥，两个句子宝宝就变了模样，请小朋友来读一读，比一比。（男生读第一句，女生读第二句）。
谁来说说你喜欢哪句话，为什么？（生交流）。
是呀，这节课我们就要学习小仙女的办法把句子宝宝变得更加可爱。
三、看图说话。
1、下面蒙老师想请你们欣赏一幅美丽的图画。
2、请一位同学为大家读要求。
3、指名说是什么季节。（贴板书）。
4、这是一幅秋天的图，多美啊！画上有什么？（有云，有树，有小草）。
5、刚才我们说了图上有什么，可是图上景物不只一种，在说话写话时不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。我们就按从上到下的顺序来说说这幅图吧！
6、我们先来说说云吧。哪个小朋友能像小仙女一样帮云宝宝变个魔术呢？
7、云宝宝在你们的帮助下变得可美了，树哥哥、树姐姐们看你们这么能干，也想考考。
文档为doc格式。
看图写话作文
一个阳光明媚的星期天，天空湛蓝湛蓝的，朵朵白云在天空中慢慢拂过，它们就像魔术师，一会儿变成可爱的小羊，一会儿又变成凶猛的狮子……蓝天下是一片碧绿的草地，在阳光的照射下，草地一会儿是深绿色的，一会儿又成了浅绿色。躺下来，软绵绵的，舒服极了。在这么好的春光里，人们都走出了家门，拿着风筝，去北公园放风筝了。
绿绿左手牵着线，右手握着线筒，向前慢慢跑着。忽然，一阵春风吹过，他急忙对后面的紫紫喊：“风来了，快放！”紫紫正高举着燕子风筝，听到绿绿的话，便立刻放开手，大喊道：“你快跑吧，再快点……”绿绿也高兴地回应“好啊……”便一边向前跑，一边放着手中的线。终于，燕子风筝在左摇右摆中飞上了高高的天空。
小红拿着一个美丽的蝴蝶风筝，在一旁看入了迷，心想：我也要把我的风筝送上天空。于是她微笑着对紫紫说：“让你的朋友也帮我举一下风筝吧！”紫紫爽快地答应了。不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了天。他们情不自禁地欢呼着：“风筝飞上去了！飞上天了！”
在不远处，一个小男孩也把一个三角风筝放上了天空，他的爸爸妈妈抬头仰望，感叹着这美好的春日时光。
看着风筝们自由自在地在天空飞翔，他们每一个人的心中都快乐无比。
看图写话一
柳树醒了，小草们也悄悄地探出头来我拿着风筝走到一片美丽的草坪上放起了风筝我刚把风筝放上天，两只活泼可爱的小燕子就飞来了，和风筝玩起了游戏。
夏天是个炎热的季节。爸爸带我到小溪里去游泳，小溪里的水凉凉的，真舒服！
秋天是个丰收的季节，
作文。
果树上挂满了各式各样的.果子：苹果涨红了脸，石柳冽开了嘴，桔子像一个个小灯笼挂在枝头……。
冬天是个寒冷的季节。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘荡下来，给大地铺上了一层厚厚折棉被。我和小朋友们一起堆了一个大大的雪人，真好玩！
春夏秋冬，每个季节我都喜欢！
看图写话一
有一天，阳光明媚。小白兔、小乌龟和小刺猬约好一起去图书馆里看书，他们已经出发了。
他们刚到图书馆里坐下时，小刺猬也来了，他看见小白兔旁边还有一张椅子就坐了下来，这时小白兔叫了一声，说：“小刺猬，我又没有打扰你，你为什么要戳我呀！”小刺猬说：“对不起，小白兔，我不是故意戳你的。”小乌龟看见了，站起来说：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱俩一起坐吧！”小白兔和小乌龟调换了座位，四个小动物一直在认真看书，直到看到太阳落下，才依依不舍的回家了。
从此，四个小动物成了四个好朋友。