我发现了蜗牛的秘密五年级学生（优质15篇）

优秀作文是通过深入思考和精心组织语言，用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体，它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑思维，还需要具备良好的语言表达和创造力。这些优秀作文范文包含了各个方面的主题和风格，相信能满足不同读者的需求。

我发现了蜗牛的秘密五年级学生作文

星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想明白蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎样没想到呢！”于是，我决定自我去实验一番。

蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自我喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，应对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。之后，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，但是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块留意翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下方，只见下方粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下方较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。但是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便明白哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

透过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，务必从小发现问题，并学着解决问题。

一天，哥哥姐姐还没放学，外婆和幺姨他们也不在家，我回到家，门是锁着的，我把书包放在风车上，带上我喜欢的放大镜，然后跑到竹林里去玩了。

我玩着玩着，突然看见一只蜗牛，我想蜗牛没什么好看的，就要把视线转向别处，就在这时，我看见一只蜗牛爬动的时候从屁股里流出了一些什么液体，我感到很奇怪，难道蜗牛也要小便吗？于是我留意翼翼的把蜗牛放在树叶上，以便看的更清楚一些，但这时它却把全身都缩进了壳里。这叫我怎样办呢？我只好等着。我一边等着一边想：我是不是吓着它了？它还会像刚才一样流出液体吗？十分钟过去了，二十分也过去了，它还没有把头伸出来，我暗暗告诫自我必须要耐心等待。我屏声静气，又过了十几分钟，蜗牛大概觉得安全了吧，最后留意地把头慢慢的伸出来。我心里一高兴，差点把放大镜掉到地上了。我偷偷地用放大镜观看它的臀部，我发现有几颗透明液滴，阳光照在上方一闪一闪的美丽极了，像是镶了一颗颗钻石。我这时真羡慕蜗牛，因为我真想有一颗自我的钻石呀！可惜的是，我再也没有发现它继续流出液体来。

回到家里，外婆她们全都回来了。外婆说，她活了几十岁也没见过蜗牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是个小小观察家。我想，这该是我生下来的首次大发现吧。

其实，在大自然里，有着无穷无尽的奥秘，只要你仔细观察就会发现。

我发现了蜗牛的秘密四年级作文

今天早上，外面下起了蒙蒙小雨，雨点组成了无数条银线与地面相接。到了中午雨已经停了，大大的太阳把大地照得暖洋洋的，但树叶上还有像珍珠一样散发着亮光的雨露。

我下楼来玩儿，走进草丛中发现了几只可爱的小蜗牛，其中一只都不如我指甲盖儿大。它长着四根触角，上面是两根长触角，下面是短的，长触角顶端长着两只小眼睛。它背上背着重重的壳，壳像一个小海螺，壳上还有美丽的花纹，这个壳是小蜗牛的“房子”。

我把小蜗牛放在我的手心上，蜗牛在我手上慢慢地爬行着，在它爬过的地方是湿漉漉的。我想：蜗牛在尿尿？我跑回家问妈妈，妈妈笑着说：“这湿的东西是蜗牛分泌出来的粘液，是保护它的腹足的。它就算在粗糙的树干上或刀刃上也能爬行，不会受一点儿伤害。”噢！原来如此。

我把蜗牛放进空瓶子里，它把身体蜷缩在壳里了，它的粘液把壳包了起来，好像它要睡觉了呢！妈妈让我把菜叶蘸上点水放进瓶子里。果真，不一会儿蜗牛就探出了头，开始津津有味地吃菜叶，吃完还拉了屎，好有趣的小蜗牛呀！

我们在生活中要多观察身边的事物，多思考才能收获很多知识。今天我发现了蜗牛的秘密，好开心呀！

我发现了蜗牛的秘密五年级学生作文

星期天的下午，天气十分暖和，我走进院子，摆弄着爷爷的花草。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线呢？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。

蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验蛐蛐的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃玩了，这下可断定，蜗牛是大害虫。

通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我发现了蜗牛的秘密五年级学生作文

雨后，几只蜗牛在花园的花草上爬着。我看到了这几只蜗牛，脑袋里顿时窜出一个大问号。蜗牛是益虫还是害虫？为什么蜗牛爬过的地方都会留下一条粘乎乎的线。

于是，我决定自我来研究这两个问题。我顺手抓了几只蜗牛放在地上，并且还放了几张白菜叶，和一些小昆虫在地上。它们闻到了白菜叶的味道，从它那壳里探出头来，向白菜叶爬去，不一会儿，几片白菜叶被它们啃光了。从这一点能够看出锅牛是害虫。

然后我又开始研究蜗牛爬过的地方为什么会留下一条粘乎乎的线了。我想要做到这一点，务必得用“残忍”的办法，于是我一脚踩碎了蜗牛的外壳，蜗牛的肉露了出来。我拴了一根小木棍，将蜗牛的肉给挑开。只见在那肉上方有许多吸盘大小的孔，在那些孔里，还有像鼻涕一样恶心的粘液。这下子我可全明白了，原先蜗牛是透过身上的吸盘发出的粘夜。

我透过自我的实验发现了蜗牛的秘密，我明白了，大千世界的奇妙万万千千，我们要学好科学知识，要更加了解大千世界。

星期天的下午，天上没有太阳，显得有些“凉丝丝”的。我在家里，摆弄着爸爸的“宝贝花草”，忽然，我看见了一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛到底是害虫还是益虫呢？为什么它“走”过的地方总是留下长长的一条“线”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？这一连串的问题便在我脑中浮现出来。

我走到床边，向爸爸问了这些问题，爸爸眯着睡惺惺的眼睛有气无力地说：“这么简单的问题还不如去亲自实验一下。”我先采用了食物的这个方法，把它放在一张菜叶上，过了一会儿，发觉菜叶上出现了好几个洞。证实了蜗牛的确是害虫，之后，我又把蜗牛壳给敲破，慢慢地抽出了壳里的那块软绵绵的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，还有着一些小粒的东西，之后我一查书，才明白了那粘糊糊的东西就是它的脚。

透过了这个实验，我真是受益非浅！我不但明白了蜗牛的秘密；还明白了一个深刻的道理：无论做什么事情，都要动手去做一做，实验一下才能得出正确的结论啊！

傍晚我做完功课，就到阳台上浇花。浇着，浇着，忽然，见到一片君子兰的叶子上有一只蜗牛，它背着一个褐色的螺丝的外壳，正挪动着，细细的触须微微摆动。我找来一根小棍子轻轻地动了它的触须，它的头立刻缩进了壳里，我觉得很搞笑。忽然我发此刻它爬过的地方，留下了一条亮亮的湿湿的道道。这是什么东西呢？我正思考着，爸爸来到阳台上，我问爸爸：“蜗牛是害虫还是益虫呢？它爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢？”爸爸拍拍我的头，说：“儿子，何不自我去观察、发现呢？”我点点头，答应了。

爸爸走后，我陷入了沉思：“怎样决定它是害虫还是益虫呢……咦，有了！”我一拍脑门，便从厨房找来一片青菜叶，把蜗牛放在了上方，心想：“如果蜗牛不吃青菜叶就是益虫，如果吃了，就是害虫。”我心里直念叨：“蜗牛蜗牛你可千万不要吃菜叶啊……”第二天一大早我就到了阳台上，看见菜叶上留下许多小洞，便指着蜗牛说：“你这么可爱，怎样会是害虫呢？真是‘知人知面不知心’啊！”

自然界中有许多动物和植物，它们或许（有的）像蚊子、蚂蚁那么不起眼，有的像熊猫、老虎那么珍贵，但它们都有很多奥秘。

说做就做，我立刻抓了两只蜗牛。哇，好可爱！圆圆的壳上有几个圈，越往外越大，越往外越宽。平时，蜗牛都是躲在壳里，并用粘液封住洞口，这样，它就能够安心地在壳里睡大觉了。只有在雨天这样潮湿的天气，它才从壳里钻出来，背着大大的壳慢慢地爬了。

蜗牛为什么会分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙锅问（纹）到底。我便上网查，网上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西。那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的，爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方。噢，原先是这么回事呀。

还有一个问题一向迷惑着我：蜗牛到底是益虫还是害虫？我决定不再请求电脑老师，自我动手做一做。我找来一个死蚊子和一片菜叶，放在蜗牛跟前。过了一会儿，蜗牛探出头来，在菜叶上闻了闻，便大口大口地吃起来，而那只死蚊子呢？蜗牛看也没看。所以，事实证明，蜗牛是害虫。

我又继续观察起来。我又看见，蜗牛的头上有两对触角，一对长的，一对短的。我心里想这肯定是蜗牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一对是眼睛，哪一对是鼻子呢？我心里猜想：估计是跟人的一样，上方的长触角是眼睛，下方的短触角是鼻子了。我不敢肯定，又上网查了查，果然是这样。我肯定了我的想法。

这一次试验很成功，我很高兴，同时又明白：做事要大胆猜测，自然界中还有很多秘密没有解开，让我们一齐发现、一齐努力吧！

又下雨了，我走在那条每一天上学必经的小路上，找寻着那些小东西，它们就喜欢雨天出来活动，背上背着个重重的壳，慢吞吞的移动着，那就是小蜗牛。

我开始发现，平时太阳高照时是见不到它们的，每当一下雨，小蜗牛就会从那些隐避的地方爬出来，把它那粘粘的白白的身子整个从壳里钻出来，高昂着头在那里，好像很热的样貌，畅快的淋着雨。

我蹲下来，仔细看着它们的样貌，身上粘粘的，肥肥的。背上有一个螺旋形的外壳。它的眼睛很个性。有两对触角：一对长，一对短，它的眼睛就长在那对长的触角上，我拿来一个树枝，轻轻碰了它一下，蜗牛就立刻缩进壳里，好像没有了安全感。我用手捏起它的壳，却很难把它拿起来，因为它的身体有黏液，吸附在地上，象胶水粘着似的。蜗牛爬得可真慢，好半天才爬出一丁点距离，身后还拖出一条湿湿的痕迹。

透过观察小蜗牛，我明白了一个道理：只要细心观察，生活中也有很多学问。

我发现了蜗牛的秘密五年级学生作文

一天早上，我到井边打水，。突然，在潮湿的地方发现了一只小小的蜗牛在爬。我连忙打完水，走到蜗牛前，蜗牛吓坏了，把头缩进它的“小房子”。我觉得有趣极了，把蜗牛抓回家。

回到家，我把水放好，就在院子里观察小蜗牛。过了好久好久，蜗牛出来了，它慢慢地蠕动。我想知道这只小东西是益虫还是害虫，就拿起打死的蚊子和白菜放在它面前。蜗牛发现了目标――白菜，连看都不看蚊子，迫不及待地吃自己的美味佳肴。我马上可以断定蜗牛是只大害虫。

原来是这样。蜗牛的脚在哪里呢？又一个问题在我的脑袋里产生了。我看来看去也不见蜗牛的`脚，便大声喊：“爸爸，蜗牛的脚的哪里呀？”“自己找一找吧！遇到小小的问题又来问我。如果这样以后怎样当科学家呀？不要遇到困难就低头。你弱困难就强，你强困难就弱。”我只能自己解决问题了。对呀！我一拍脑袋，想到观察东西除了看，还要亲自摸一摸。可我一碰蜗牛，蜗牛就缩到“小房子”里。为了不让蜗牛缩进自己的壳里，我用尖石头轻轻把壳弄烂。我一手把蜗牛肉抓起用手摸一摸肚子下，发现有许多颗小粒像小句号那么大。这就是蜗牛的脚吧！怪不得蜗牛在地上可以平稳地行驶啦！不像虫子一样一伸一缩地爬。我还以为蜗牛没有脚呢！

今天我发现了蜗牛的秘密，还懂得一个道理：不要遇到困难就低头。你弱困难就强，你强困难就弱。

我发现了蜗牛的秘密小学五年级作文

今天下午，我看到一只蜗牛从墙角缓缓爬过。之后，我看见一丝亮晶晶的线留在了它经过的地方。我好奇地用手一摸，那条线滑溜溜的，有点粘。“蜗牛走过的地方为什么会留下一条长长的线呢？”我决定解开这个迷。

我捉了一只蜗牛，把它放在高处，等它的头伸出壳时，我便去捉蜗牛的.头，可是我的手还没碰到蜗牛，它的头就缩回去了。这只蜗牛真胆小啊！连续试了好几次都没有成功，我真的有点泄气了。忽然，一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我兴奋地找来一把镊子，小心翼翼地掰碎蜗牛壳，抽出蜗牛的身子，用手摸了摸，觉得粘呼呼的。我想，这大概就是能让它在走路时留下一条线的粘液吧。我又翻转它的身子，仔细看了看，发现在蜗牛身下隐约还有一颗粒状的东西，这是什么呢？我跑去上网查资料，终于明白那颗粒状的东西是蜗牛的脚，那粘呼呼的粘液就是它的分泌物，可以帮助蜗牛爬行。

通过这次试验，我的收获真不小。

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我发现了蜗牛的秘密五年级学生作文

星期天下午，天气十分闷热，我走进阳台，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛究竟是害虫还是益虫？”等一切问题在我脑中呈现，我跑进屋里问爸爸，爸爸让我做几个试验来证明。

我先采取“用各种食品实验乌龟的方法”来试验蜗牛。我先捡起来几个白菜叶子，馒头，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把他们放在这些食物里面。大概他们都饿了，爬向自我喜爱的事物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的事物却闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出了结论，蜗牛是害虫。

透过这个实验，真是收获不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：干事情刚开始就灰心，以后怎样干大事情。长大要想有所发明创造，就务必从小培养发现问题和解决问题的潜力。

周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。

我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。忽然，我发此刻一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原先是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了“干净”。

我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原先蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮忙蚜虫赶走了七星瓢虫。

啊！这个下午真让人难忘，透过仔细观察和思考，这个秘密最后被我揭开了。

我发现了蜗牛的秘密小学五年级作文

我在花坛旁的落叶上找到了几只蜗牛，它们的壳是左旋的，身子灰灰的。我把它们带回家，养在玻璃缸里。我拿来一片青菜叶子，把蜗牛放在上面。

过了一会儿，蜗牛不见了。每个角落都找了一遍，没找到，我正准备把叶子扔掉，忽然，发现小蜗牛正在吃叶子呢！“蜗牛的牙齿在哪儿呢？”我问妈妈。

“蜗牛是世界上牙齿最多的`动物。”

“不可能吧！”

我带着疑问打开了《十万个为什么》，一查才知道，原来蜗牛“嘴上功夫”很厉害！蜗牛的舌头上长着无数个小的角质牙齿，最多的有一百三十五排，每排一百零五颗牙齿，总共有一万四千一百七十五颗牙齿。我惊呆了！

我发现了螃蟹呼吸的秘密五年级作文

“知道了！我终于知道了！”我激动地满脸通红，一种成就感油然而生。这可能是我童年里最快乐的时刻。你们知道我发现了什么吗？我发现了螳螂呼吸的秘密！

这一时刻发生在我上四年级的暑假。这件事还得从头说起，记得有一次，我们几个同学在一起看一本课外书，当看到那威风凛凛的螳螂时，不知谁说了声：“你们看螳螂的鼻子多尖呀！”这时有的同学说它像刀刃，有的说它像山尖。可我看来看去也没有看到螳螂的鼻孔在什么地方，于是我小声说了一句：“也许那不是它的鼻子呢！”顿时，同学们停下了议论，一起望着我说：“那你说它的鼻子长在哪儿？”我也不知道，脸一下子红了。但我坚信那不是螳螂的鼻子，可我也说不出个所以然来。这个问题让我日夜不安，于是我下定决心一定要把这个问题搞清楚。

机会终于来了，暑假我来到乡下舅舅家。一到那儿我就迫不及待要表弟和我一起去捉螳螂，表弟很爽快地答应说：“吃了午饭就去！”天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热呀——热呀——”。这时候，也正是螳螂神出鬼没的时候。我找了一根长棍子，弟弟当向导。我们一边走他一边向我介绍：“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上……”我一听这话便知道螳螂挺难捉，非仔细不可。我在草丛中、扁豆叶上仔细寻找，找了很长时间，热得我汗流甲背。正想放弃的时候，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手猛地抓过去，心想：“你这个小东西跑不了吧！”等我定下神慢慢张开手，哎！除了几片叶子，连螳螂的影都没有。真不愧是螳螂，动作敏捷如闪电。我用棍子拨着草找了很长时间可怎么也找不到了，这时表弟说：“别慌，等一下它就会自己出来！”果然不出表弟所料，一会，有一个叶子动了一下，又动了一下，是它。这时我蹑手蹑脚地走过去，从叶子的背面轻轻地猛抓过去，这下功夫总算没有白费。我终于抓住它了，正在我的意忘形的时候，它的两只“大刀钩”朝我手上就是一下，我“哎哟”一声，差点松了手。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是这点痛算得了什么，我就要解开螳螂呼吸的秘密了。我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的'，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。

我们赶快回到家，找来放大镜，我从头到尾地看了个仔细。可是什么都没有发现。螳螂的鼻子到底在哪儿呢？我急得连满头的汗水都顾不上擦。这时淘气的表弟捏住我的鼻子说：“鼻子在这呢！”顿时我感到呼吸困难，连忙摔开表弟的手。“嗨！我怎么这么笨。”我一拍大腿：“我怎么就没有想到堵上它的鼻子呢？”我让表弟赶快端来一盘水，我先把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，一会又冒上一个。我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。

“嗷！发现了！我终于发现了！”擦着头上汗珠，看着手上的红印，我长长地出了一口气。看来真是实践出真知，一点不假。不信你试试！

秘密读后感五年级学生作文

书柜上，有一本散发着油墨香味的《蛇岛的秘密》，这本书名一下子把我吸引了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢！我迫不及待地埋头读起来。

蛇岛在渤海湾的一座小岛。岛上的秘密可多了！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从拿里来的，他们在蛇岛上怎样生活，岛上还有没有其他的生物等等。

读完这本书，我懂得了许多知识。

一九五七年，我国科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途。它可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊！

我在读这本书以前，一直以为蛇是一种大害虫。瞧那模样，一见他，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候听别人讲：“人见了蛇就昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活缠死。”从那次以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我的心就咚咚直跳，害怕极了。每次去动物园，我从不到有蛇的地方去，总是远远地绕着走。

现在想起来，我的脸直烧，我那时是多么幼稚可爱啊！

读了《蛇岛的秘密》，我对蛇的看法改变了。现在，我真想当以为科学工作者，去蛇岛好好的考察一番哩！

秘密读后感五年级学生作文

不劳而获片刻荣耀是可能的，但不会长久，也不会有成就感。这是《葫芦的秘密》带给我的最大感受。

王宝既然拥有宝葫芦，可以说愿望实现了，有时候难免弄巧成拙，家里成了展厅。还好只是个梦，不然他就麻烦了。突然想起看过的那篇《鹰的重生》。

老鹰的寿命，最长可以活到七十岁！40岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击云海，为天下第一鸟，骄傲自由！然而，四十岁时，鹰的生理开始衰老。这时，他们需要做出选择，要么在悲伤中等待死亡，要么在痛苦中重生！

重生的过程是痛苦而血腥的！鹰必须展开沉重的翅膀，飞到最高最远的山上，筑巢至少150天。飞行，这个时候，困难如天。它不能停止飞行。如果你停止飞行，那就意味着失去你以前所有的成就，意味着向命运屈服，意味着死亡！

找了个住的地方后，鹰开始了它的苦心炼制。第一，它用喙猛烈地啄岩石，使衰老的喙脱落，鲜血一滴一滴地滴落，仿佛不知道疼痛，一如既往。新喙长出来的时候，退化变钝的指甲一根根被啄掉，说明手指是连在一起的，很伤我的心。钝爪消失，新爪变成，鹰用锋利的爪子一根根拔掉全身的羽毛。这是意志与痛苦的斗争，悲壮与悲壮！当全身的羽毛重新长出时，鹰会像炼狱般重生，可以展翅再次飞翔，对着天空微笑，重获30年的新生！

我们每个人心里都有一个美好的梦想。为了实现这个梦想，我们也要像老鹰重生一样努力。历经千辛万苦，我们会在征途上留下一系列坚实的脚印，让青春大放异彩。

我发现了蚯蚓的秘密五年级作文

六年级作文我发现了蜗牛的秘密

六年级习作上个星期，我和爸爸,妈妈，弟弟来到外婆家玩，上午的时候，我们觉得无聊，便在野外抓了十只蜗牛。

秘密一：

我仔细地看着这十只小可爱，竟然发现有七只蜗牛的壳是“右旋”，而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的，而且它们的壳上还有许多五颜六色的条纹和星星点点的斑点，美丽极了。

秘密二：

我放了几片菜叶给蜗牛们吃。可是，只有一只蜗牛在菜叶上留下了一个个的大坑，而其它蜗牛却碰都不碰一下，我带着疑问去问妈妈。妈妈二话不说，拿起一块鸡肉放在蜗牛前，蜗牛们马上“飞奔”过来，津津有味地吃了起来。妈妈看着一头雾水的我，解释道：“蜗牛的食性是多种多样的，有的蜗牛喜欢吃荤食，有的蜗牛喜欢吃素食，还有的蜗牛荤素不均呢！”听了妈妈的话，我恍然大悟。

秘密三：

过了几天，我发现了蜗牛的一个奇怪现象：十只蜗牛全都在产卵！我想：在野外抓的蜗牛们，一定有的是公的，有的是母的`，不可能全是母的啊！于是，我上网查找了资料，终于知道了：原来蜗牛的身体里有两个生殖器，一个是雄性生殖器，一个是雌性生殖器，所以蜗牛它既是“先生”又是“太太”，怎样，很有趣吧！

小小的蜗牛就有那么多的秘密，我相信，只要细心观察身边的一切事物，一定会发现大自然更多的秘密！

街边的秘密五年级学生作文

我发现了一个蜗牛的小秘密发现的小学生记事作文

在今天下午，我去阳台收衣服的时候，忽然就看见在花坛上面有着一只蜗牛缓缓爬上一片叶子。它长着一对长长触角，一双小小眼睛，柔软的身子上背上背着一个螺旋形的壳。恰巧老师在头天布置了观察日记的作业，我决定观察蜗牛。