优秀作文能够以自己独特的方式,展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。接下来,我们将一起阅读一些经典的作文范文,相信它们能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
海纳百川有容乃大
博采众长,对别人的包容,更体现自己的胸怀和气度。但宽容并不是无原则的宽大无边,不是对恶人的忍让,也不是对自私自利的鼓励和纵容,宽容是做人的美德。
没有宽容,幸福之花就没有生长的土壤与绽放的空间。唯有在宽容与爱的沃土里,才能培育出直人云霄的“尊严”之树。
1860年大选结束后,有位叫巴恩的银行家看见参议员萨蒙·蔡恩从林肯办公室走出来,就对林肯说:“你不要将此人选人你的内阁,因他认为他比你伟大得多,你怎能让政敌在你身边工作呢?应想办法打击消灭他才对。”
林肯回答说:“我难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯接着问:“你还知道有谁认为自己比我伟大的?我要把他们全部收入我的内阁。”
后来纽约时报主编亨利·雷蒙特拜访林肯时也说:“蔡恩狂追最高领导权,而且嫉妒心极重,他想入主白宫没得逞,又想当国务卿,现任命他为财玫部长只是第三把交椅,他定会怀恨在心。”
海纳百川有容乃大演讲稿
老师们,同学们:
大家好!
用博大的胸襟填充渺小的自己,会让一个矮小者成为顶天立地的巨人,反之,异然。我们的世界缤纷多彩,每个人的个性都不尽相同,任何人都无法把自己的行为规范或思想观念强加与人,而我们又必须共同的在一起生活、交往,这就需要我们学会宽容。“化干戈为玉帛”,宽容比征服更显强大;“化腐朽为神奇”,宽容比惩罚更有力量。宽容是如此美丽,苍鹰逊它三分柔,蚂蚁输它一段刚。笑弥勒有这样一幅对联:“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,与人何所不容!”
宽待他人,容纳自己,送他人一份温馨,还自己一片天空。
海纳百川有容乃大教案
了解人为什么要宽容及宽容的内涵。
2、能力目标。
能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善,以自己的行动宽容他人。
3、情感态度和价值目标。
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、良好品质。
教学重点。
理解宽容的内涵及宽容的原则。
教学难点。
宽容有原则,宽容与麻木不仁的区别。
教学方法。
活动体验反思教学法。
本课安排依据。
学生面临的问题。
宽容是一种境界,是高尚的道德。有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理,缺乏谦让,对他人缺乏包容之心。不善于宽容、体谅,就无法适应人际关系的要求,更无法形成现代社会所倡导的团队精神。针对学生中的问题,有必要进行宽容的'教育。
教学过程:
一、导入新课。
2、情景导入。
(学生朗读教材引言内容,教师由此引出本目的教学)。
二、讲授新课:
1、金无足赤人各有别。
情景活动一:清朝大学士张英的故事。
(活动设计意图:通过典故使学生认识到生活中需要宽容,宽容是美德的重要内容。)。
想一想:
张英的家人和邻居为什么会转变态度?
(是宽容让他们转变了态度,张英的回信让他们懂得了宽容的道理。)。
宽容为什么会有如此大的力量?
(1)什么是宽容。
唯宽可以容人,唯厚可以载物。
宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容,我们要学会“以宽待人”。
(2)求同存异是宽容合作的基础。
情景活动二:性格不同的人为什么能成为好朋友(见教材p101页材料)。
(活动设计意图:通过讨论让学生理解人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,尊重彼此的个性。)。
想一想:(学生阅读教材p102页后讨论回答)。
性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢?
教师讲述:
人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。
(3)如何对待生活中的“冲突”
情景活动三:人非圣贤,生活中难免有这样那样的“冲突”(见教材p102页材料)。
(活动设计意图:使学生明白人非“圣贤”,生活中的“冲突”是难免的,只有本着真诚接纳、理解谅解的原则,就没有不能化解的“冲突”。)。
想一想:(学生阅读教材后讨论回答)。
你有过原谅别人的经历吗?把你当时的想法说给大家听。
你有过接受别人原谅的经历吗?把你当时的感受说出来,与大家一起分享。
相关链接:(见教材p102页材料)。
2、宽容他人悦纳自己。
(1)宽容是一种美德、一种境界。
情景活动四:小培为什么要向小亮道歉?(见教材p102页材料)。
(活动设计意图:使学生理解宽容是一种美德、一种境界,为人宽容的人一定会获得真诚的友谊。)。
想一想:(学生阅读教材后讨论回答。)。
小培为什么要向小亮道歉?
小亮处理问题的方式对你有什么启发?
情景活动五:你会怎么做(见教材p103页材料)。
(活动设计意图:通过两个情景的对比,使学生认识到宽容/不宽容的两种截然不同的结果。)。
拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚。
情景1:乙:太不像话了!长眼没有?甲:叫什么叫?就踩你了,怎么样?
情景2:甲:真对不起,踩了您的脚。乙:没关系,难免的。
想一想:(学生讨论回答)。
情景一的结果可能是:
情景二的结果可能是:
你对情景一的评价:
你对情景二的评价:
教师讲述:(按教材p103页内容讲述强调)。
(2)宽容带来心灵的安宁和满足。
(按教材讲述后学生讨论)。
情景活动六:生活中,人们对宽容有各种各样的理解。
(活动设计意图:通过讨论,提高辨析能力,使学生明白宽容是有原则的,需要讲究一定的策略。)。
生活中,人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让。
宽容意味着事事都要迁就他人。
宽容是懦弱的表现。
宽容等于纵容。
要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容。
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。
宽容对方无意的伤害,不宽容对方有意的伤害。
(学生讨论回答后,教师讲述。)。
教师讲述:
宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。宽容,是有原则的,不是盲目的。(板书标题)。
(3)宽容是有原则的。
想一想:
我们应该如何看待宽容?
(学生讨论后教师按教材讲述。)。
(4)宽容也包括自己在内。
宽容不仅是对他人而言,也包括自己在内。
宽容自己就是要接纳自己,实事求是地面对自己;宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己发错误,同时也给自己留下信心和希望。
三、课堂小结。
(按板书小结本节课要点)。
四、板书设计:
课题。
《海纳百川有容乃大》说课稿【】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先,我想给大家讲一个小故事:在一次盛大的宴会上,中国人,俄国人,德国人,法国人,意大利人争相夸耀自己民族的文化传统,唯有美国人笑而不语。为了使自己的表达更加形象,更有说服力,他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现自己民族悠久历史的事物――酒,来彼此相敬。中国人首先拿出来古色古香、典雅精致的茅台,打开瓶盖,顿时香气四溢,众人纷纷称赞。俄国人拿出来伏特加,法国人端出了大香槟,意大利人拿出了葡萄酒,德国人取出来威士忌,一时众彩纷呈。最后,大家都看着美国人。美国人不慌不忙的站起来,把大家先前拿出的'各种酒都到出一点,兑在一起,说:“这叫鸡尾酒!它体现了美国的民族精神――博采众长,综合创意。我们随时准备召开世界文明智慧博览会。”一个建国仅有二百多年的国家,成为世界的老大,其过人之处显而易见。我在这里并不是有意夸耀美国,但我们也的确应该虚心学习国外先进的地方。文明因交流而精彩,文明因互鉴而丰富。
在历史课上,我们了解了中国从封建落后走向繁荣开放的进程。唐朝时,日本遣唐使来华,学习我国的文化;高僧鉴真东渡日本,传播博大精深的佛学理论;玄奘西行,求取佛经,从而为中国和古印度的文化交流做出了巨大贡献。张骞通西域,从而开辟了闻名中外的丝绸之路;郑和七下西洋,从而促进了东南亚文化的交流,这些都是中外文明交流互鉴的生动事例,这些也是中华文化在世界上开枝散叶的有力见证。
悠悠历史长河中,我们很早就有传播文化的巨人。春秋时期的孔子,是我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人。他率先开设私塾,广收学生,使广大平民的子弟也有机会获取知识。他提倡“有教无类”,堪称万世师表。孔子是我国两千多年来的“至圣先师”,受到世人的尊敬与推崇。儒家文化也早已走向世界,成为人类共同文明的一部分。
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”我们在日常的学习生活中也需要与他人合作,共同竞争,共同进步。自私自利只会让自己变得目光短浅,我们要善于发掘同学的闪光点,而不是总盯着他人的缺点和不足之处。金无足赤,人无完人,所以我们更应该扬长避短,取其精华,去其糟粕。正如孔子所说“择其善者而从之,其不善者而改之。”从而更好地完善自我。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
海纳百川有容乃大初一
我也是在和他们交朋友的过程中,才真正懂得,这样的交流,也从来都是非常必要的。他们要走了,这也是一场道理。
我们也曾经体会过更多,一直都觉得,再这样的地方,开始看得懂梦想的力量,看得懂所有的过程,都开始有一个地方,都有着自己看不懂的心态。
所以,我在开视频的时候,就可以很好地感受到他们的作用。我们一直都会搞得懂的,这些道理对于我们来讲,对于大家来说,都有着所有不好的心态,开始有着不太相同的结果。
有了一个道理,突然就说的明白,但是却在那一瞬间,看得分明的也只不过是眼前的这短暂的一点。
我们曾经承接过这样的心绪,却根本就不需要一个问题,突然变得不太一样啊。我们根本就不会觉得,这样的心态,到底有什么不一样,倒是这样美丽的共识,却也早已成为我们之间的浪漫回忆。
我们喜欢看电视剧,我们喜欢听歌,我们在做着自己喜欢的事情,也许和家人在聊天的时候,都是最美好最真实的样子。
那才是真实的我自己啊。
如果连我自己都看不分明,也许我根本就不会明白,这到底来自于何方,这到底是一种怎样的包容,才可以海纳百川。
海纳百川有容乃大初一
刚学完梁启超的《最苦与最乐》本文提出负责任是人生最大的苦,尽责任是人生最大的乐。责任一词重于泰山,或甘之如饴,或畏之如虎,趋避之间,最能折射一个人的价值与品格修养。
陆放翁,将国家兴旺安定看得文比自已生命还大,正因这坚如磐石的责任感。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。方得流传千古,更有夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。的铮铮铁骨,令人敬佩。
弗兰克曾在20世纪初经过艰苦的积蓄开了一家银行,但一次抢劫导致了他的破产,储户失去了存款。但他没有逃避。决定偿还那天文般的存款。
一位84岁至今奋战在抗疫前线的老人钟南山,为人民,为祖国,为自已肩上的责任,他尊重肩上的责任甚于照顾自己的身体状况,他鞠躬尽瘁的奉献精神,严于律已、宽以待人的博爱精神与他负责任的态度打动了我们每一位中国人。有人称他为逆行者以表敬意,但他却说他是个医生,只是在履行自己的责任。
当今无论我们身处什么角色,我们每个人都拥有责任,尽责任是我们生活的全部内容,唯有尽责任才会快乐,对家庭负责,对他人负责,对社会与国家负责。是我们每个人的最高境界。
梁启超曾在《少年中国说中写道》:故今日之责任,不在他人而全在我少年。让我们每位青少年从此负起强国的责任吧!
海纳百川有容乃大作文
宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。宽容饱含着理解。有了理解,就会有谅解、有同情;多一分理解,就少一分误解、少一分怨恨、多一分融洽。
平等,是人类追求的永恒主题;尊重,是现代文明的基石。尊重他人,将得到他人的尊重;尊重社会,将拥有祥和的社会环境;尊重自然,人类将拥有一个美好的家园。
唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。
宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪;能容下竞游的轮船,也能容下一叶扁舟。
宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天的大树,也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层,敲醒沉睡的爱心;宽容是小小秋风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知。
宽容是涵养,是理解,是关怀体谅;宽容是给予,是奉献,是新月一弯,是彩霞一片。
学会宽容,你会友好待人,积极面对人生;宽以待人,你就多了一扇窗,拥有了一分温馨,同时净化了自己。
宽容,是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。
一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔、与人为善,因而受人尊敬。生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。
宽容,让我们的生活变得绚丽多彩!
海纳百川有容乃大作文
江河攒聚的朵朵浪花;宽容是广袤天空包揽的片片祥云;宽容是一个人最高贵的品格。海纳百川,有容乃大。
古今中外,为人处世中宽容占着举足轻重的位置。它诠释着人的修养和品质,显示出一个人的人格魅力。
司马迁的《史记》中记载下了廉颇和蔺相如的故事,令我感慨最深的莫过于“负荆请罪”的片段了。蔺相如的宽容大度竟令一个大将军亲临门前谢罪,两人最终结为生死之交。这若不是因为蔺相如的宽容,怎能有这样圆满的结局?试想,如果当时二人针锋相对,岂不给了秦国趁虚而入的机会?赵国岂不很快就要灭亡?可见,宽容的力量是巨大的,它不仅可以改善人与人之间的关系,而且还可以维护国家的安全,宽容的力量是巨大的。
《战国策》中提到了“鹬蚌相争,渔翁得利”这个事例。意思是:河蚌张开壳在晒太阳,而鹬想去吃蚌肉结果却被蚌夹到了嘴,两者谁也不肯饶恕对方,最后渔翁走过来把它们全都捉了起来。鹬和蚌不懂得彼此宽容,抓住对方不肯放手,结果搞得两败俱伤,对谁也没有好处。如果当时其中一方懂得宽容,那么结局就不会是渔翁得利了。恐怕是鹬又捕到了其它食物,而蚌也平安无事的躲过了一劫吧。这样的结局岂不是皆大欢喜吗?可它们没有这样做,只有一起被渔翁捕去的命运了。宽容,有时候甚至可以挽救生命。
宽容就在我们周围。也许是对别人无意间的歉意说句“没关系”,也许是原谅别人不经意犯下的错误,亦或是对别人缺点的理解。身边的点滴小事都可能隐藏着大智慧,用一颗宽容的心去对待,或许,一切都将会是另一种结局。让我们心中时刻不忘宽容,让我们用行动传递宽容,让宽容充溢我们的生活,让宽容彰显生活的美好。
海纳百川有容乃大作文
”大肚能容,容天下难容之事;慈颜常笑,笑世间可笑之人”。
这是弥勒佛的处世之道,用他的便便大腹,装世人难以容忍的事,用他的朗朗的大笑,笑所有可以被笑的人。佛是能够这样做的,人也应该努力达到。不是有这样一句话吗?”海纳百川,有容乃大”。
宽容是一种巨大的人格力量,它能产生强大的凝聚力和感染力,使人愿意团结在你的周围。公元前686年,公子小白在鲍叔牙的护卫下,赶回齐国争做国君,路遭管仲拦截。管仲一箭射在小白的带钩上,小白装作中箭,悄悄进入了文都,当上了国君,即齐桓公。齐桓公久闻管仲才能超人。不顾”一箭之仇”诚心诚意地委任管仲为相,尊称他为仲父,放手让他治理齐国。后来,在管仲的帮助下,齐桓公成为春秋时的第一个霸主。正是由于齐桓公的宽宏大量,不计”一箭之仇”,重用管仲,才取得了后来的成就。斯宾诺莎也曾说过这样一句话:心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。
宽容也是一种豁达和挚爱,就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒焦虑之火,还可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事,意见不和,范仲淹拂袖而去,此时韩琦自后一把拉着范仲淹的手说:”希文,有什么事不可以再商量呢?”此刻的韩琦和气满面,范仲淹见此情景,怒气顿消,有韩琦对人的这种宽容,则何事不能办成?鲁迅先生也曾说过:”度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。”
宽容是一种雅量,宽容也是一种风度。面对胜利者,我们要宽容其成功,面对发财者,我们要宽容其富有。面对与自己观念不同者,我们要宽容其差异。我们要宽容别人的才华,能力,机遇和观念,甚至还要宽容别人的'疯狂,偏激,冷漠和孤僻。就像纪伯伦所说的那样:”一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”
我们的世界是个缤纷多彩的世界,每个人的个性不尽相同,任何人都无法强行将自己的思想观念,行为规范强加于人。而我们又必须共同地在一起生活,工作和学习。这就需要我们学会宽容。就像弥勒佛的处世之道那样,”容天下难容之事”。希望每个人都能学会宽容。因为”海纳百川,有容乃大”。
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海纳百川有容乃大作文
“泰山不辞y土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。”宽容就像千锤百炼的泰山、容纳百川的江河。当你可以怀有包容的心境时,你会发现你比以前更成功。
有容乃大,不错地。当你具备了宽容二字,那你就拥有的远比昨天的多。“量小非君子,无度不丈夫”,不得不说,想要成为人人口中的“大丈夫”除了要有强健的身体,宽容气量更为重要。
就像鲍叔牙对管仲自私的不计较,从而古今知晓;就像唐太宗李世民面对魏征言行相对的不计较,从而成就贞观之治;就像刘邦面对张良直言不讳的不计较,从而铸就一代伟人……从古中外,多少成就千秋大业的人不是从宽容中获得智慧、取得成功。卡耐基曾经说过:“要真正憎恨别人的简单办法只有一个,即发挥对方的长处。”当你开始对别人产生憎恶的时候,焦躁、不安、心力交瘁都会紧跟其后,只有以包容的态度去吸取对方的长处来给自己满血复活的'机会,那才是真正的“大丈夫”情怀。
曾看过一个这样的镜头,在林肯当政后不久,他的“宽容”便让众人不服,终于有一天,一个议员问他:“你不应该视他们为朋友,而是应该将他们消灭。”林肯面带笑意地回答道:“他们变成了我的朋友,不就是在消灭我的敌人吗?!”这是多么“大丈夫”的林肯,从而铸就了他在美国历史上的地位。可见宽容是多么有力的拳头。
古来名人,哪个伟人不是在一次次的气量中取得一个又一个的高峰。一味的去计较,那你只会如生活在“暴风骤雨”中,唯有放下自己的过激,方能在杂乱的社会中拥有一方净土。
“一只脚踩扁紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕”。要知道唯宽恕才能垒起高标,希望我们都可以做到宽容。要相信宽容是一种美,一种可以绽放出芬芳的美。让我们大家一起为美而宽容,做一个真正的“大丈夫”吧!
海纳百川有容乃大作文
宽容是最伟大的。宽容是一种美德,我们应该发扬宽容的.精神。宽容也是相互理解、相互理解和慷慨的传统美德。“总理可以在肚子里撑船”的意思是提倡宽容的精神。
我们自己也要宽容。宽容他人可以让我们理解和原谅他人,同时获得他人的尊重和赞美。一个宽容的人,会避免人际关系中不必要的紧张,心情也会很好。比如蔺相如,他的雅量感动了廉颇,与人联合,成就了赵国伟。正是宽容发挥了重要作用,导致了良好的结果。像另一场“围剿”战役一样,彭看了看前方的地形。他们一路小跑着,使者们边跑边喊着让开,但仍有一个士兵坐在路中间,彭匆匆喝了几句。没想到,当那个士兵走上来的时候,他对着彭打了两拳。但彭总放弃后,继续赶路。跟随的士兵把士兵绑起来,带到彭总面前。彭总没有批评士兵,反而笑着说:“谁让你绑的?放回去!”并向士兵道歉。这说明彭总的宽容之心是宽厚的。我们每个人都有一颗包容的心,互相理解,生活会变得更好。
对自己宽容,让你能够以积极乐观的心态,以开放的心态去看待身边的问题,让你在生活中犯错的时候,能够更加注重寻找自己生活的支点,而不是浪费在自怜和自悔上。
宽容可以让人们更好地交流,让集体更温暖,让一个民族更有凝聚力。同学和老师之间的宽容可以让一个集体变得更温暖。
所有的河流都流入大海,宽容是伟大的。宽容一点!有了生活中的包容,会变得更好,世界会变得更精彩。就像欧文说的,“包容的精神是最伟大的。”宽容是一种美德。让它永远活在我们心中。
海纳百川有容乃大作文
“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。”宽容,是一个人美德的体现,宽恕他人,则升华了自己。
记得有一次,我与朋友们一起外出游玩,路过购物中心便进去买了点东西。这时小陈突然瘪了一下嘴――她的钱不够了,正巧,我的钱包里还有富余,便大方地伸出手去:“我借给你吧!”她感激地冲我点了点头,而后就欢欢喜喜的结帐去了。
可谁知,刚走出购物中心不久,小陈又忽地惊叫一声:“不好!”大家循声望去,只见她一脸着急:“我把你的钱包落在收银台了!”大家急急忙忙回去找寻,可都无功而返。“对不起!对不起!都是我!怎么这么笨,不把自己忘在那里?唉!对不起啊!我明天一定连着你的100元一起还给你,求你原谅我吧!”小陈一面哽咽着,一面不停地冲我道歉,一张脸被泪水弄得红红的`。我急忙安慰她:“没事儿,没事儿,钱没了可以再挣,你丢了,可就再没有第二个啦!”“真的吗?你原谅我了?”她惊喜地抬起头,脸上还挂着泪珠。见我笃定地点了点头,她一扫方才的悲伤,一蹦三尺高:“谢谢你!你最好了!”
汪国真曾有言:“人,不一定能使人伟大,但一定可以使自己崇高。”尝试着宽容他人,给他第二次机会,将会得到意想不到的收获。
来吧,朋友,从现在起,让宽容之花绽放吧!
海纳百川有容乃大作文
林则徐说过:“海纳百川,有容乃大。”作为新世纪的大学生,我们有理想有道德有文化有纪律,但是我们却忽略了要有一颗宽容的心。现在的大学生由于对他人言行举止缺乏基本尊重和包容,因而引发种种人际冲突和精神痛苦。复旦大学投毒案便是典型的中国式嫉妒的极端写照。
我们各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。就像下围棋一样,围而不堵,或者围三面留一面都是宽容的体现,只有会宽容他人的人才能赢得他人的尊重。《围棋少年》里江流儿悟出的的天地大同也指出来宽容的真谛,只有具有海纳百川的胸怀,我们才能(待定)。
著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。房龙在《宽容》中以其一贯的犀利眼光指出宗教史上的对立与融合、迫害与反迫害并看到:历史上的宗教改革家假以“宗教改革”的名义,对一切不利于自己发展的思想创新进行残酷迫害,最终受到很大的反对,最后也免不了失败。
大学里面的.人来自五湖四海,大家说着各种方言,做事情各有自己成长地的风格,而完全属于个人的习惯更是多种多样。从前大家是在一个地区读中学,不管怎样,文化认同和生活习惯上的差异都不是很大,现在,环境已经变得混杂,一切都需要重新建立。所以也就很容易产生矛盾,解决的唯一方法就是承认差异,相互宽容。纪伯伦曾经说过:“一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”
注:这里写你的一些经历[和宽容有关的]。
学会宽容,就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服,谩骂会让人厌恶,羞辱会让人恼火,威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避,无法退却,无法阻挡,无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让,最终感化廉颇负荆请罪,留下千古美谈将相和,使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀,在外交上奉行求同存异、和平共处方针,造就了他伟大人格,树立了中华民族的大国风范。而作为新世纪的大学生,我们要以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活,让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。。
海纳百川有容乃大作文
最近看报纸,说80后作家为何遭人排斥,举的是韩寒的'例子。
老实说,虽然我处在崇拜流行文学的一代,不过,对于韩寒,我真的不甚了解,只是去他的博客去了几次,觉得他的见解也还独到,有个性,眼光犀利,也还理智。不在乎别人的评论,很有我行我素的风格。
可是,韩寒遭骂了,而且是有名的前辈作家,我很是不解。文学本没有错,为何一定要批判别人进而彰显自己呢?我觉得这显得很没素质。虽然我无权说大作家的不是,但不管一个人做人如何,不管他的生活怎样,这并不妨碍他成为一个作家啊?!当初凡高不也被人视为疯子,而贝多芬,不也为人所恐惧,所不理解么?而这样的例子,不胜枚举。
韩寒开始反驳了,就有人说他没素质了。这算是什么世道?人家大作家骂人你们不管,而韩寒只是对批判自己人的合理反驳你们就说他没素质,到底是谁先没素质?这个问题值得我们探究。
常言道:宰相肚里能撑船。我相信,我们的那些前辈作家们一定能够理解,也会留出一片天地给一些准备投身文坛的小辈们的。文学本无错,大家拿的都是墨水说话,没必要千篇一律,你褒奖我,我夸扬你。求同寸异,我相信每个作家,每个人都希望看到我们的文坛永远郁郁青青,竟相发展!
但愿那些大作家们能够真正的发挥大家风范,包容,吸收,让一切事物都变的更加美好。
海纳百川有容乃大作文
我是一朵白云,爱心便是包容我的蓝天;我是一棵绿树,爱心便是滋润我的土地;我是一只飞鸟,爱心便是庇护我的森林;我是一泓清泉,爱心便是拥抱我的山峦。把自己当成珍珠,便时时有被埋没的痛苦;把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条路。
如果你是一只柠檬,就不该老去盯着西瓜的甜,而忽视了自身的酸。每个人都有自己的生活方式,如果你不是生活的好手工,如果你觉得适合不了现代世界的快节奏,那么,去神秘的北欧吧!年轻不是你的筹码,而那份宁静却是能成就你伟业的法宝,是生活恩赐你的另一片天地。
小草有青绿翡翠般的色彩,大树有伟岸挺拔的躯干,鲜花有另人迷醉的芳香绿叶有甘露垂挂时的美景,或者是全力进行光合作用补养鲜花,衬托鲜花的美丽。请问小草与树木,鲜花与绿叶哪个重要?哪个才算最美?其实世间万物各有各的优与缺,相信自己即使不是造物主的宠儿也会有闪光的一面,也会有生存之地。
世界上最宽广的是海洋,比海还宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。曾几何时,这句话成为我们心中的质理名言。因为它教育我们,人不仅要诚实守信,知恩图报,爱国爱民,更重要的是学会怎么样宽容他人。
曾经,有一个印度学者和他的好朋友一起去旅行,当学者的朋友失足掉入悬崖时,学者奋不顾身地救了他。好朋友把这件事刻在了石头上,学者问他为什么,他说你对我的情谊,我永远不会忘,就像这石头一样,不管海水怎么样冲洗,也不会腐烂。有一天,学者和他的朋友为了一件小事而争吵不休,学者生气地打了他朋友一个耳光。他的朋友把这件事写在了沙滩上。学者问为什么?因为写在了沙滩上,等海水涨潮的时候,就会被海水冲刷掉。正如我们的友谊,不管遇到什么风浪,永远纯洁无比。宽容大度的事例在历史上不计其数,其中享有盛名的是我国“六尺巷”的故事。俗话说:“宰相肚里能撑船。”要做到宽容,必须要大度,别人做错了事,不要一味地指责,应该给予鼓励和信心,使他重新振作起来。当然,宽容也不是一味地原谅,它是建立在道德意义上的,对于一些犯了重罪的人,就应该给予一定的惩罚,否则他们只会逍遥法外。
你有什么样的思想品德,便形成什么样的语言;
你有什么样的语言,便形成什么样的动作行为;
你有什么样的动作行为,便形成什么样的生活习惯;
你有什么样的生活习惯,将决定你事业的成功与否。