最新语文白板课获奖一等奖 希沃白板在语文教学心得体会集合(精选5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

语文白板课获奖一等奖篇一

运用电子白板教学是未来教育的大趋势:我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性:深刻的警醒着我------要与时俱进:多钻研学习:一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。现将自己近期的一些感悟总结如下:

通过近期在课堂上对希沃白板的使用:让我希沃白板的功能有了深刻的认识:

1、屏幕批注:及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏:分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能:可以导入图片作为主题背景:有利于创设情景。可以根据学习进度:分批呈现资源:不仅有利于学生集中注意力:更能有效引导学生思维发展。

3、拖放组合:灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能:使学生在拖放中经历学习过程:在拖放组合中展示思维创造。

4、模式切换:方便演示。白板提供的三种模式的切换功能:可以整合教育资源:便于课堂的演示和批画。智能绘图:提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具。

希沃班级优化大师是一款功能强大,运用直观,基于互联网平台有着众多优点的一款教学软件。近年来,随着科技的不断发展,越来越多的学校课堂开始采用了多媒体教学,希沃班级优化大师采用了新颖的教学方法,转变了传统的教学理念,增强了学生的学习兴趣,提高了学生、老师、家长三方的交流与互动,同时更是优化了班级管理,成为老师的好助手,学生的好帮手。它既可以以班主任为核心构筑班级评价体系，还可以以学校的高度，委托相关职责部门按年级构建班级评价体系，通过pc端，手机端和服务器管理端三种方式进行操作，无论是哪种模式的使用，使用者都可以以手机号作为注册账号随时随地登录查看、编辑班级信息，也可以邀请同班组老师、家长构建朋友圈，在朋友圈内共享学生的实时表现情况。学生的评价信息会在服务器中记录，老师们在使用时只需按需要进行设置，即可快速获取任何时段，任何科目关于某些同学的具体评价轨迹!

通过培训，我学到了很多知识，也产生了很多思考，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻，但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，让现代化技术的进步辅助好现实中的教学。

第二篇:希沃白板5在语文教学心得体会

网课教研的时候，张主任组织我们学习希沃白板的操作使用，让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻地警醒着我要“与时俱进，多钻研学习”。现将自己使用中的一些感受总结如下：

通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：

1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。

4、善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，会更快些。

5、方便导入ppt文件：平时的教学中，老师们都积累了许多ppt文件，白板课件体现了与ppt文件的一些兼容性，这样可以充分利用积累的资源，便捷而有有效地开展教学。

6、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。

在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了不足：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。而自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练。

我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了教师的满堂灌。今后教学中我将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。

第三篇:希沃白板5在语文教学心得体会

我有幸抢到了由希沃学院提供的希沃白板5的网络培训课程，并参与了为期七天的网络集训。来自全国各地的一线老师们聚集在同一个微信群里，共同学习交流、彼此促进。通过这次的学习，我除了提升互动式课堂的教学技能，我还找到志同道合的朋友，下面结合本次培训浅谈对希沃白板5的两点体会。

一、希沃白板5为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听;教师演示，学生看;教师提问，学生回答”的单一形式了。

二、希沃白板5为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。

我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。

语文白板课获奖一等奖篇二

第二段：优点

首先，语文白板可以有效地提高课堂教学效率。通过课前的准备，教师可以将教学内容制作成课件，在教学过程中，通过互动式的白板操作，快速展示相关知识点、答疑解惑，让学生更好的理解和掌握。同时，语文白板还可以为后续的课堂教学内容预留更多的时间，让学生有更充足的时间进行实操和探究。

第三段：缺点

其次，语文白板使用也存在一些不足之处。首先，需要费用投入，包括软件、设备等的购置，而且软件更新换代较快，需要不断升级或购置，增加了学校的经济负担。其次，老师需要经过更多的技术培训，熟练掌握使用技巧，否则可能会出现课堂教学效果下降等问题。另外，学生使用语文白板的技术含量也较高，需要进行技术学习和使用培训，否则也会增加学生的负担和压力。

第四段：解决方法

既然语文白板的应用存在弊端，我们应该如何解决呢？首先，学校应该制定科学的战略和规划，根据学校的实际情况确定购置设备和软件的数量和品牌，避免因为品种过多而增加管理难度，增加学校管理成本。其次，教师需要继续接受相关技术培训，不断提高技术和教学能力，为未来的教学应用做好充分准备。最后，学生也需要接受相关技术学习和培训，为课堂教学的顺利进行做好充分准备。

第五段：总结

语文白板在语文教学中的应用已经得到了广泛的认可和普及，它为教育领域带来了一定的便利。但是我们也要认识到，它的应用存在一些弊端。只有在解决弊端的同时，不断完善语文白板的使用方法和技巧，才能够真正发挥它的作用，让它更好地服务于语文教学的发展和进步。

语文白板课获奖一等奖篇三

课件是当代教学课堂上不可或缺的要素之一，它集合了课程的图片、音频等

教学资源

尤其是小学低年段语文教学，课件上常常要有田字格示范生字的正确书写，要有四线三格显示拼音的正确位置，而powerpoint并没有提供这些素材，需要老师自己去找图片或动手绘制。甚至标准书写的拼音字母a、标注了声调的字母都需要老师在“符号”中找半天。好不容易备完课了，想把做好的powerpoint带到课堂上，还需要拷贝到u盘，结果因为内容中含有视频，占内存过多而卡机，无法高效应用于课堂。

另外，课堂上老师要指示屏幕，常常因为不小心碰到一体机显示屏，powerpoint就跳转到下一页了。因为这种“点击屏幕任意位置跳转下一页”的功能，使得播放音频、移动位置要通过设置动画效果来完成。

二、设计方案

本创新案例从实操的角度，向各位老师介绍希沃白板5有哪些功能、如何使用希沃白板5备课、上课、如何利用希沃白板5制作课堂小游戏等，希望各位老师通过使用希沃白板5，增强课件的实效性。

三、具体措施

1.熟悉希沃白板5的操作界面

希沃白板5的操作界面中，操作界面简单，仅约20个的功能按钮就囊括了课件制作的要素，因此操作起来非常简单。

2.选择适合的备课方式

对于课件的制作，希沃白板5给老师们提供了三种选择。第一种就是直接在希沃白板5上面进行新建课件，从零开始。第二种，如果老师之前有了相应的powerpoint课件，可以导入到希沃白板5中，生成希沃课件，但是要注意powerpoint课件的后缀必须是“.pptx”才能有效转换。第三种，老师们还可以从希沃的课件库中获取其他老师共享的希沃课件，下载后根据自己的教学思路进行增删。

3.制作有趣的课堂活动

生动有趣的课堂活动在小学语文课堂中是不可或缺的。老师们可以选择已有的课堂活动模板来进行制作，也可以根据自己掌握的希沃操作，设计自己的课堂活动。

希沃白板5在语文的心得体会

希沃白板5在教学中的应用心得

语文白板课获奖一等奖篇四

作为一名语文老师，使用白板已经成为了教学中的必不可少的一个工具。白板不仅给我们传统的黑板带来了更新的体验，更重要的是，它也通常配备了丰富的功能，例如笔迹颜色、笔刷大小、几何图形等等。在使用白板教学的过程中，我不仅进行了尝试和实践，也体验了很多新的感受。在此谈谈我的一些白板使用体会。

首先，我的课堂更加生动有趣了。通过白板，我可以制作多媒体课件，丰富了课堂的教学方式和手段。例如，在讲解古文词句的时候，我可以在白板上手写下词文，标注其中的重点，并给学生更加直观地讲解。另外，我还可以通过PPT演示动画等形式，来讲解古人名言、谚语等内容。这些丰富多彩的方法，让我的学生们对于语文学习不再枯燥乏味，而是可以通过互动与体验更深入地掌握知识。

其次，白板也让我的备课变得更加便捷。传统黑板需要教师一直面对黑板书写，不仅笔头粗细十分有限，而且非常容易产生灰尘、粉屑等垃圾物质，引起过敏。然而，使用白板则可以完全避免这些问题。白板的笔刷可以调节粗细，而且在书写时也不会爆粉，使用更加卫生。另外，白板还具有保存和分享功能，我可以在下课之后保存一份制作好的课件，之后可以复习和备课使用，十分的便利。

最后，我还可以通过白板了解更多的应用，开发多样化的教学。除了演示动画，使用ppt制作课件外，还可以利用白板的多媒体功能，制作语音课件、录制语音听写等多种方式，让学生更加专注、易于接受。此外，学生也可以将小组合作、任务完成情况等内容记录在白板上，方便教师及时进行评估和辅导。白板的应用范围非常广泛，我们还可以通过它创造出很多方法和模式，来适合更广泛的学习群体。

综上所述，白板“科技化”意义下的教育模式，让我们在教学中能够打破以往教授和学习的模式，制造更多的可能。在这个时代，我们需要逐步转向更加智能化、数字化的教学方式。因此，我们应该进一步推广并利用新的科技，在不断更新的教育领域内创造出更多的出奇制胜，特色鲜明的教学方法与营销模式。

语文白板课获奖一等奖篇五

语文教学一直是学生学习过程中的重要内容，而教学是让学生理解和掌握知识、技能和价值观的重要方法。随着科技的不断进步，教育界也在不断寻求创新方法，以便更好地传授知识。其中，白板技术在教学中发挥了重要作用。在本文中，我将分享我的语文白板心得体会。

段落2：白板教学的好处

白板技术是一种新型的教学方式，可帮助老师更直观地传达知识，让学生更加容易理解和记忆所学内容。同时，白板技术还可以帮助老师更好地控制课堂，提高学生的参与度和积极性。在我的教学实践中，我经常使用白板教学，从而取得了显著的效果。

段落3：白板技术与语文教学的结合

语文教学注重的不仅是知识，还包括情感、思想和美感方面的内容。白板技术在这一点上也有很好的表现。它提供了更多的教学资源，包括图片、文字、动画等等，使得学生可以更加感性地理解语文知识。在我的语文课堂中，我常常使用白板展示名著片段、名人名言等等，让学生深入了解文化内涵，领悟美学意义。

段落4：白板技术强化阅读教学

在语文教学中，阅读是非常重要的一项内容。而白板技术可以帮助老师更好地呈现阅读课程的内容。通过使用白板，老师可以更清晰地展示文本和图像，使学生能够更清晰地辨识字体和结构。此外，老师也可以为学生带来更多的图像、音频、视频等，让学生更容易领悟文本的内涵和阅读的技巧。

段落5：总结

总之，白板技术在语文教学中的应用可以有效地增强学生的学习兴趣和参与度。老师应该充分利用白板技术的优势，使其成为教育创新的重要组成部分。但是，应该注意的是，白板技术只是教学的一种辅助手段。除此之外，还需要老师有足够的教育知识和经验，以确保教学质量的提高。