在教学工作总结中，我们可以客观地分析自己的教学方法是否得当，是否符合学生的学习特点和需求。看看这些教学工作总结样本，或许能给你提供一些新的思路和方法。
电工教学工作总结
该课程是采矿工程专业的一门专业基础课，不仅要求学生掌握电工与电子的基本理论和基本方法，并且要求学生具有较强的实践能力。原课程主要存在以下问题：
（1）内容多而杂，学时少。由于本课程内容涉及面广且较杂，既包含了电路的知识，模拟电子、数字电子，同时又有电机及其控制等内容，它是电学科的一门主干课程。由于内容多，而学时较少，给该课程的教学带来了不少困难和问题，如何利用有限的学时完成课程任务，成了该课程最突出的矛盾。所以，在教材选择上、内容体系上、教学方法上等需要改革创新。
（2）教学内容，教学方法上陈旧。社会要求学生不仅掌握深厚的理论知识，而且要具有较强的动手能力。而该课程又是一门动手能力要求很高的课程，所以，必须加强实验改革，加强学生综合性和验证性实验的训练，大大提高学生的综合思维能力和动手能力。
（3）新技术、新方法不断出现，原教学内容却反映很少。由于新技术和新方法的不断发展，本课程所涉及的内容也在变化，与电工电子技术相关的许多新技术和新方法不断涌现。要提高学生未来社会的竞争能力，就必须让学生掌握这些新技术和新方法，在课程教学中予以体现。
总的思路就是利用有限的学时让学生既能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时增加综合性、设计性实验，提高学生的动手能力和综合思维能力。
具体安排：
（1）选择质量高，学时和内容相当的教材。如面向21世纪的国家级优秀教材：高等教育出版社出版，唐介主编的《电工学》，叶挺秀主编的《电工电子技术》等，都可优先选用。
（2）教学方法上采用课堂黑板教学与多媒体教学相结合的方法，提高课堂世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结效率有效地解决学时不足与内容较多之间的矛盾。
（3）内容讲授上增加plc的应用和eda的相关知识和技术，让学生了解和掌握当前某些的新技术和新方法。
（4）加强综合性和创新性实验。至少再增开设两个综合性和创新性实验。（5）加强学生素质的培养。通过该课程的学习培养大家团结互助，整体意识，锻炼吃苦耐劳的精神。
（1）内容体系改革上有新突破。能够利用60学时的理论授课时间，把该课程的内容讲授完，并适当增加了新理论和新方法的介绍。如在原来的教学中，一般是先讲三相电路，然后讲授非正弦交流电路和暂态电路，接着讲授变压器和电动机。由于，非正弦电路与暂态电路在本书中相对较为独立，前后联系不大，而变压器、电动机和正弦交流电路与三相电路具有较密切的联系。针对这种情况，我们在教学上讲授完正弦电路和三相电路后，直接讲授变压器和电动机，这样不仅提高了教学进度，而且教学效果较好。采用合理的教学安排，不仅把原来书本上的内容较好的学完，而且留出足够的时间讲授当前的新技术和新方法，学生对plc控制器的原理有了较全面的认识，对eda设计方法也有了较全面的了解。
（2）成功开设了综合性和设计性实验。如“电动机星三角自动延时启动“试验”它在电工电子中是一个综合较强的设计性试验。不仅要求学生具有直流电路、交流电路、暂态电路的基本知识，而且要求学生对模拟电路也有较深的认识，所以，可以较好地培养学生的创造性，把电工电子所学的内容前后有机的结合起来，设计出合理的电路方案。实验结果表明，这种综合性、设计性试验非常受学生的欢迎，收到了较好的试验效果，学生能力得到了较大的锻炼。为以后的成功编写实验教材积累了宝贵的经验。
（3）编写了三本实践教材：《电工技术与可编程序控制器实践》、《电子技术实践》、《eda设计与方针实践》。三本实践教材于20xx年8月由机械工业出版社出版发行，我校班级都选用了该教材。该教材总结了长期从事电工电子课教师的教学经验及科研成果，具有较好的实用价值。现在我们正在计划出版两本理论教材：《电工技术》、《电子技术》，计划20xx年底在机械工业出版社正式出版，相关教师正在全力编写。
（4）制作了多媒体课件。已完成了教学用的全套多媒体课件，该课件融入世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结了老师们多年的教学经验，从文字编写、图形制作、公式演绎，到声音配制到版面效果等都作了精心设计和制作，具有较好的教学效果。
（5）成绩评定方法改革取得了预期效果。要想改变传统的“教死书”的模式，就必须进行学生成绩评定的改革。原先那种单纯依靠期末考试成绩来衡量学生学习好差的方式已经不适应当今素质教育的要求。我们针对该课程的特点把成绩评定方法作了改革，学生成绩=期末考试成绩×60%+课堂成绩×20%+平时测验成绩×20%。这种计量方式可以较公正地、全面地衡量一个学生对该课程的学习情况，可以积极地调动学生学习的积极性和能动性。实验成绩采用单独计量方式，打破理论成绩与实验成绩在一块的模式，对实验单独设课，便于更好地调动学生的积极性，认真对待每一个试验，使实验课走向正规化，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，全面提高学生的素质，培养合格的工程技术人员。
针对采矿专业，我们进行了卓有成效的教学改革，应该说效果较好。采矿专业是工科中一个非常重要的专业，培养的学生不仅要求具有宽厚的理论基础，而且要求学生具有较强的动手能力，综合分析与解决问题的能力。所以，在教学内容上，我们拓宽了教学的知识面，不仅要求学生掌握基本理论和基本方法，而且要求学生熟悉当前应该了解的新理论和新方法（如eda设计），在教学方法上加强学生能力培养，加强了实验课，增加了综合性、设计性实验。总体来看，课程改革的效果较好，学生反映也较好。
电工教学工作总结
摘要：电子电工是职业类学校的一大重要专业学科。多年来，许多教师都针对专业教学方法进行研究，改革，力求创新。本文主要介绍了一些关于电子电工课程教学方法的探究。
关键词：电子电工专业，知识联系，实践教学，信息反馈
电子电工专业课程的教材内容一般比较抽象，理论性强，专业术语、名词概念较多，学生理解教材感到十分困难，上课常常提不起学习兴趣，因此摈弃陈旧的教学方法，探索适时的教学方法是任课老师不断探索的课题。职业教育不仅要激发学生的学习兴趣，也要培养学生的实践能力与创新能力。
一、善于联系全方面知识
表面上看，各个学科之间并不存在联系，工科和文科是两个截然不同的领域，同一学科间的不同专业方向也并一定有联系。但仔细地学习，会发现各个知识点之间存在着千丝万缕的联系。教师不必局限在自己的教学领域中，多方面的了解各种知识，更有利于教学内容的传授。但学生在学习中不一定能自己发现这些联系，这时就需要我们对他们加以适当的引导。例如：《电路基础》中在介绍复阻抗的串联时可得出结论：z=z1+z2+z3。通过提示，学生自然会想到这个结论与以前直流电中电阻的串联公式r=r1+r2+r3相类似。那么接下来，复阻抗的并联、混联大家就会更容易的得到相关的公式了。还有，同样是《电路基础》，关于动态电路的过渡过程在理解的时候可以引用政治中的质变和量变的原理，简单而清楚地说明电路的转变。当然，教师不可能花大量的时间在引导学生上，关键还是在学生，需要有良好的自学习惯和发现能力。
二、巧用与善用辅助教学设备
职业中学的学生大部分基础薄弱，理解、接受知识能力相对较差，这种能力上的差异，各课程内容的不同，学校现有实验实习条件的限制，理论与实践教学的脱节，种种迹象表明，如果学生还处在传统的“一支粉笔，一本书，一讲到底”满堂灌的填鸭式教学中，即使有了学习动机，最终也会因为枯燥的课堂而失去学习兴趣，这种结果是任何一位教学者不愿看到的。而利用各种现代化信息传播媒体将“枯燥乏味”的专业教学变为学生的积极参与，是获取教学成功不可缺少的一种手段。
现代化的信息传播媒体，有利于调动学生的积极性，使学生接受知识的速度加快，在课堂上采用计算机多媒体、自己上机操作可以改变千篇1律的教学方法。随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助教学越来越多的被采用到教学中，使枯燥的内容变得色彩缤纷，触动了学生的感官，加强了记忆，同时也提高了教学效果。例如：《模拟电路》中电路产生波形失真的原因部分，光有文字的叙述，学生不一定能有效的理解和消化，通过多媒体课件（cai），将电路的整个工作过程投影到大屏幕上，让每一位同学都能清楚地看到，印象深刻。
其色环真的不容易辨别。这个时候，简单的几张放大的电阻图片就能解决很多问题。通过对这些图片的观察，学生很快的就能将色环的颜色与数值一一对应，学会正确的电阻读法。有了这个基础，再来看手上的实物，过程变得简单。学生学的快，老师教的轻松。
使用课件，可以让教师有充裕的时间扩充教学内容，而动态的课件演示也极大地增强了学生的兴趣，调动了课堂氛围。教学辅助设备的作用在教学中是明显，但也需要教学者的巧、善用，让其达到真正的辅助效果。
三、重视实践教学
电子电工专业的培养目标是电子测量、装配、调试、维修等方面的技术人员，仅仅在教学中讲解课本，利用多媒体设备是远远不够的。我们需要在学习理论的同时，用实验来辅助，并运用到实践中，形成“理论，实践，技能”的统一。
1、改变传统的实验模式
传统的实验往往是为了验证课本内容来进行的，这种实验方式没有很好的提高学生的动手和判断能力。在新的教学形势下，我们要将应用和基本实验相结合，即侧重培养了学生的实际操作能力，又强化了实验课的基本训练内容，大大提高了学生的动手能力。例如：实训课堂上，要求学生独立制作电路板，焊接电路以及对电路进行调试检测等。从一堆零散的元器件，到一个完整产品的出现；从一开始的“好难，不会弄”，到“我知道是怎么回事了”，学生获得的满足感不言而喻。同样，获得满足的还有我们的教学者。这是真正将学生变成主体的过程，学生参与制作、协作完成、解决问题、获得成功。
2、使用模拟实验模式
除了实验室外，不能忽视计算机模拟实验的存在。大量的模拟软件在电子设计行业中普遍应用，其中，protel99se是一个全面、集成、全32位的电路设计系统。它提供了包括：输入原理图设计、建立可编程逻辑器件、直接进行电路混合信号仿真、进行pcb设计和布线并保持电气连接和布线规则、检查信号完整性，生成一整套加工文件等电路设计过程中需要用到的方法和工具。例如：在《数字电路》中讲解时序逻辑电路的设计时，我们利用protel99se计算机仿真设计软件虚拟出一个测试仪器先进、元器件品种齐全的电子工作平台，学生可以很直观地看到电路产生的现象，通过仿真学习常用测量仪器、仪表的使用方法，并且可以自我完成开放性实验和设计性实验。这种方法除了能克服实验室在元器件品种、规格和数量上不足的限制，避免学生使用仪器不当造成损坏等不利因素外，更重要的是让学生成为学习的主体，主动参与到学习中来。
当然，在实验过程中，应由学生发现问题，教师从旁指导学生解决问题，不可一味的包揽善后工作。
四、信息反馈多元化
教师单方面的教和学生单方面的学，都不算正真的教学环节，其中缺少了师生间的信息交流。
采用填充法记笔记，测验法等多元化的教学方法，可以有效地克服照本宣科，一讲到底的传统教学方法中教师与学生之间缺乏信息反馈和交流机会的弊端，同时也可以及时掌握学生学习动态，调整内容，更好的突出教学效果。
1、填充法
教师根据教材内容往往会重新组合知识点，从而打乱课本原有的顺序，而教师就会在上课时强调笔记的重要性。但是如果学生完全地把时间花在记录课堂笔记上，他们的听课效率就会打折。所以，教师应该列出内容的重要框架，让学生填充。这样就可以让学生保持较好的听课注意力，积极参与思考讨论，调动师生双方教与学的积极性。
2、测验法
课堂只能给学生传输基本的知识，至于学生是否达到了预期的学习目标，一般来说，在课堂上是不能马上看出的。而用检测的方法可以了解学生的学习状况，存在哪些问题，从而找出解决的方法，帮助学生加深理解，形成完整的知识体系。例如：《电路基础》每一章节结束之后，进行一次测验，通过测验来反映掌握情况，根据结果制定相应的方针，调整进度，及时将问题扼杀，不影响后面章节的学习。
3、随堂提问法
笔记能帮助学生掌握每节课的主要内容，测验能了解自己的学习情况。如果说它们是珍珠，那么随堂提问可以认为是串起珍珠的连线，贯穿整个教学过程。时不时的随堂提问，给学生一种压力，无形中让学生的注意力牢牢的集中在课堂上。同时，对一些教学内容的提问，学生自然就知道这些是必须要掌握的。提问的侧重点可以不同，提问的方式也可以不同，这种方式随机性比较强，但不失为一种信息交流的方式。
五、结语
社会在不断进步，职业教育也要跟上时代发展的步伐，为了不被市场
淘汰，广大教师就必须勇于创新，努力提高自身教育水平，根据教授内容和学生实际情况不断探索出适应当下学生教育的方法，传道授业解惑，使学生学到真本领，成为有用人才，让职业教育更上新台阶！
参考文献：
[1]文艳。电子电路设计[j]。机械工业出版社，20xx，1：（1—2）
[2]吕鑫祥。高职课程改革的若干理论分析[j]。中国大学教学，20xx，10：（31—33）
教学工作总结中职电工基础
摘要：《电工基础》是中职学校机电专业中一门重要课程。其内容概念较多、涉及面广、综合性强，具有较强的实践性。中职学生学习基础差，怎样取得良好的教学效果？适当控制教学内容难度，合理使用各种教学手段，改进教学方法是解决问题的途径。
关键词：《电工基础》教学模式中职学校。
《电工基础》是中职学校电子电气类与机械类等专业的一年级必修课，具有理论性强、概念公式多、计算量大、实践性强的特点。对只有初中水平物理知识的中职生来说，要学好该课程有一定的难度。中职学生普遍学习基础差，如果用普通中学教育方法，很难取得好的教学效果，笔者根据教学实际，总结出下面一些经验，提高学生学习兴趣，强化教学效果。
一、坚持够用就好原则，降低授课难度。
中职学生理论水平较差，电工学教学应以“够用就好”为原则，在内容上，让学生只需掌握所学知识的功能和作用，没有必要进行理论推导和论证，防止给学生造成痛苦，产生厌学情绪。另外，还应该注重技能方面的教学，做到理论联系实际。如介绍电路基本概念时，对于电压、电阻、电流，让学生用实验知道这几个电工学物理量的测量方法，以及它们之间的关系即可，不必过于展开；对于电容、电感，只让学生知道简单的结构原理，不需要知道有关它们的公式及计算。对于交流电部分，学生只要理解交流电是一种方向和大小都在不断变化的电流，能知道哪种图像是交流电就可以了，而增加向量的知识只能给学生带来痛苦。应增加电路串并联的知识，并让学生实际连接电路，为以后连接电动机控制电路打下基础。
二、激发兴趣为先导，提高学习积极性。
兴趣是最好的老师。中职学校学生普遍厌学，改变传统“填鸭式”教学模式，采用适合职业学校学生特点的教学方法，使课堂由教师单方面传授变为学生主动自主的学习。有的课程可以采用多媒体手段，是复杂概念形象化；有的课程可以采取启发诱导式的教学方法，在教师启发诱导下，学生积极动脑，踊跃参与，使课程顺利进行；有的课程可以进行项目教学法，把学习内容变为任务，学生分成小组，每个小组成员组织、分配、协商、讨论，然后，分配给每一个成员各自的任务，通过实践（实验），主动思考和研究自己学习的内容，同时与他人建立协作关系，在团队合作中完成课程。这样，学生容易克服厌学、畏难情绪，激发学习兴趣。
三、借助物理知识概念，由简到难完成教学。
物理是电工课程的基础，是一门以实验为基础的学科，电气制造、维修、安装行业的人员都离不开物理知识。物理知识渗透有助于电工课程学习。如基尔霍夫定律教学中，从分析物理知识中串、并联电路的特点入手，一方面通过设疑，引出复杂电路，而后向学生提出用串、并联电路特点解答复杂电路是否可行的问题，把学生推向“心求通而不能，口欲言而弗达”的思维状态，使学生产生探求新知识的欲望。另一方面通过串、并联电路的特点，以及学生熟悉的知识，引出基尔霍夫定律。
四、强化实训教学，培养学生动手操作能力。
相对于普通教育而言，中职学校人才培养更注重培养学生的动手能力。电工是一门实践性很强的课程，侧重于对学生实验技能的培养。对理论基础较差的技校学生而言，难以理解和应用的内容恰恰可以通过实验课验证和巩固。一方面，实验课从视觉上比理论授课更生动具体。例如，对大多数学生而言不好理解的三相交流电，在实验课上可以用灯泡串联电阻代替三相电路，学生能直观看到灯泡亮灭的变化，并通过电压、电流的测量理解和掌握电路某一相的短路与断路时的后果，从而加深对三相电路的认识。另一方面，实验教学中，可以提高学生识别电路符号、分析电路的能力，还可以为学生提供设计简单实验电路的机会。教师可以要求学生课下根据实验题目自己拟定实验方法、实验步骤和所需使用的仪器设备。上实验课操作之前，教师先进行检查，发现问题和学生一起讨论、解决问题，然后学生独立操作，测出实验数据，最后写出完整的实验报告。这种办法有利于培养学生动手、动脑习惯，提高学生实际操作和研究问题能力。
五、践行理实一体化教学、项目化教学，体现教学实用性。
中职教育的任务是为企业输送技能人才，要求教学实用，贴近企业。当前，一体化、学名化教学能适应这一需求，尤其适用于电工学等专业课教学。一是电工学模块教学要求打破现有教材章节顺序，把类似概念放在一起相互比较，集中讲解则可达到事半功倍的效果。如电气控制线路模块，将三相异步电动机倒顺开关、接触器联锁等正反转控制放到一个模块讲解，让学生更好地理解正反转控制方法，拓展学生设计电路的思路。另一方面，一体化教学能很好地适应人们的认知规律，每个课题模块的专业理论内容和操作技能的讲授、指导均由同一教师承担。可以分两个阶段进行：第一，知识了解阶段，教师把基本理论知识讲解给学生，让学生掌握一定的理论基础；第二，技能训练理解阶段，重点是培养学生动手能力，学生通过基本操作理解课堂上教师所讲的理论知识。学生操作时，教师结合重点理论知识讲解，并随时回答学生提出的问题。例如，讲解电动机控制，教师先向学生讲授电动机的基本结构及接触器自锁控制线路等工作原理，让学生明确学习目的和学习方向，建立一定的理论基础。紧接着让学生进行技能操作，包括电动机、接触器的简单拆装，双重联锁正反转控制线路的接线等，完成一般技能训练，通过实践加深对理论知识的理解。
总之，中职电工基础教学应在认真分析学情的基础上，坚持学以致用的原则，强化理论与实践的紧密结合，采用符合中职生认知特点的教学方法和手段，调动学习动力和探究积极性，帮助理解和消化课程内容，从而培养出符合社会实际需求的、合格的职业技术人才。
电工教学工作总结
教师技能训练对一个师范生来说是相当重要的，在学校我们上教育学，平时所学的都是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。这次训练就是一个很好的机会，它使理论体系接近完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也找出了自己的不足之处，从而努力完善自己。
第一节课老师给我们讲述了作为一名教师讲课的基本步骤与注意事项，然后我们在小组内试讲，由学生相互提出各自的优点与不足，并互相借鉴，共同提高。老师在此期间也给我们授课的各方面提出了宝贵的意见。
经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。
备课是整个教学过程至关重要的一步，是不可缺少的，是上好课的前提。它包括备课本、备教案、备学生、和备信息。这几点不是完全分开的，它们之间互相配合、互相穿插，这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。首先要熟悉课本，不管采用怎么样的教学方法都离不开课本，备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系，并做好记录，然后再根据课本的内容备教案。同时，我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。
俗话说的好“要给学生一碗水静态的，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。
上课是教学活动的核心，教师花很多心血做教案备课就是为了上讲台讲课。通过这次实习，我学到了很多东西，得到了很多实践的机会。
首先，作为老师要做到一点，就是要学会引导学生，积极调动学生的主动性，让学生对每节课都有新鲜感。要想把学生的学习兴趣调动起来，我们就要在教学方法设计上采用多种方法例如把知识与日常生活联系起来，多举生活中的例子等。先将上一节课的重点内容回顾一下，并携接好今天的内容。偶尔在课堂中提个小问题，来启发学生对所讲内容的进一步了解，同时刺激学生学习的热情，使课堂上气氛变得活跃。
另外，我们要注意板书的作用。写上本节课标题，并将各个知识的重点内容写在主板书上，方便学生记笔记和整理；副板书写一些非重点内容帮助学生记忆。
最后，每节课要配备一定量的练习题目，这些题目要落实到知识点上，使学生能够对这节课所学知识进行一个巩固加深，系统记忆。或者在最后强调一下这节课的重点和难点，让学生强化记忆。
能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。
真实的感受，切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，只有取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。最后我总结了一些如下的教学方法：
1 、使学生学习哪些知识？学到什么程度？
2 、把哪些知识系统化？扩大哪些知识？
3 、巩固哪些知识？为学习哪些知识做准备？
4 、要结合哪些生活实际的内容？
5 、要培养学生哪些方面的技能？达到什么程度？
6 、使学生受到哪些思想教育？纠正哪些错误观点？
1 、灵活地使用教案，针对课堂上临时发生变化的情况，对教案作部分改变，以适应变化了的情况，使课堂教学收到最好的效果。
2 、掌握好课堂教学的基本步骤，即开始、中心和结尾三部分。
3 、自始至终紧紧围绕教学目的进行教学。
要想作为一名优秀教师，就要有良好的表达能力，这就要求我们一要知识丰富，二要有胆量，优秀教师还要有高度的责任心和爱心，除了会教书，还要会育人。要让学生感到上你的课是一种快乐，而不是负担，和你在一起是一种享受，而不是拖累。
电工教学工作总结
按照学校教务处、商财部和加工制造部的安排，本学期我主要担任高三对口高考电子班《电工技术基础》课程的教学工作、高二机电1401班（高考班）《电工技术基础》课程的教学工作，我本着高度负责的态度，求真务实，认真研究教材，掌握学生的实际情况，深入研究教材教法，并认真编写好教案，本期顺利地完成了各项教学任务。在教学工作中，我严格要求自己做好下列几点：
时，尽量做到将复杂问题简单化。重视教学检查，合理布置作业并认真批改，及时进行单元测验；本期进行了十次单元测验。重视课后辅导，晚自习下班，耐心解答学生的疑问。
兴趣是最好的老师。为了培养学生学习本课程的兴趣，提高学习的积极性，在教学中我非常重视调动课堂气氛，使学生在轻松愉快的环境下学习。一是多与学生互动交流；二是多给学生思考的机会；三是开展问题讨论；四是多应用幽默，让学生在紧张之余情绪能得到舒缓；五是在教学中灌输与本课程有关的历史和人物，培养学生的高尚情操。六是在教学过程中多运用与知识点贴切的比喻，来提高学生的学习兴趣。
在教学过程中，由于学生在初中学习时，数学基础较差，加之各科教材的不断变更、不配套，对电工技术基础教学也增加了一些难度，比如，一些数学内容要到下学期才学，学生对这些数学知识的认识，是靠从电工技术基础教学中开始学的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困惑。使学生觉得电工技术基础难学，产生一种畏难情绪。为了让学生顺利复习，我就专门为学生编写了手算开平方的计算方法及例题等资料，学生的学习兴趣一下得到了极大的提高。
求高，对口高考班难教。
教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质，丰富自己的专业知识，只有这样，才能与职业教育的新形势发展相适应。
电工技能训练教学工作总结
今学期我们钳工实习组负责11级机械专业汽修专业和10级模具专业的钳工技能训练教学，钳工生产实习是学生利用其所掌握的钳工工艺知识付诸实践，是一门实践性很强的课程。
目的是要求学生通过生产实践，把理论知识结合到生产实践中去指导实践，把抽象的理论知识与形象的实践操作结合起来，加深学生对理论知识的理解，掌握，运用。从而提高学生的动手能力。实习课做各种各样的由易到难，由简单到复杂的工件，从而使学生熟练掌握锯，锉，錾，钻，攻丝，套丝，等钳工操作技能，以及掌握加工各种形状特征并有代表性工件的操作步骤，加工方法，掌握各种工具，量具，相关设备的正确使用与维护保养等，熟悉安全文明生产的一般要求。
按照教学大纲要求和钳工实习课的一般教学方法，先在课堂教学讲明相关钳工理论知识，工艺要求，工件的加工步骤，安全生产事项等，然后到实习车间进行实践操作。讲解相关理论，工艺知识力求清晰，透彻，使学生容易理解接受，同时，用实物示范操作。教学上做到理论与实践相结合，不厌其烦，循循善诱。学生每做完一个工件再到回教室写实习报告，学生通过写实习报告，可以加深理解实操原理，动作要领，同时，可以找出不足的地方，发现存在的问题。然后，联系书本理论知识，找出解决问题的方式方法。也即从实践再回到理论中来，用理论来检验实践，指导实践，为下一次实习总结经验，充实，巩固理论知识。
在教学过程中发现学生普遍存在对工艺数据不重视，工具使用不规范，缺少爱岗敬业精神。只满足于做出一个工件，不管做出的工件尺寸，形状是否符合图纸要求，不懂得通过做工件来提高其钳工操作技能，培养良好的工作习惯。针对这些问题我结合企业生产实际，与学生说明做事要爱岗敬业，能吃苦，能钻研，同时要按技术要求来做工件。讲些钳工工作在机械加工，机器的维护保养，机械装配等实例，说明钳工技能的实用性重要性，从而加深学生对钳工的认识，培养学生对钳工课的兴趣。通过这些较恰当的教学方式方法，我们的钳工课取得了良好的教学质量和效果，同学们都喜欢上我们的钳工实习课，在钳工实习车间可以看到同学们认真做工件的场面，且大多数同学动作规范，有模有样，不怕苦不怕累，在规定的时间内较好地按技术要求做出工件。也正加此，在二零一一年梅州市技工学校钳工技能比赛中，我校学生取得了第一名的好成绩。当然，获得这些成绩都离不开校长们，教务科，实习科科长们的正确领导和关心教导。
今学期11级机械专业的学生钳工生产实习共做了三个课题，第一课题是锉削长方体，第二课题是锉削六角体，第三个课题是制作键形体。前二课题用的是圆铁，工件锯锉的加工量较大，六角体的制作难度比长方体的制作要大。用意是较大加工量的练习能使一年级的新生打下扎实的钳工操作技能基础，且工件制作的难度、精度一个比一个大。如果说前二个工件练的是平面锉削，那课题三制作键形体练的就是曲面锉削。通过同学们的共同努力，刻苦实践，他们的钳工操作技能都有显著提高，同时，培养了学生做事的信心，耐心，精心，和审美观。同时，也培养了学生的敬业精神，和树立了安全文明生产意识。同时，也顺利完成了本学期我们的钳工实习教学任务。
当然，在钳工实习的教学过程中也存在不少问题。如车间劳动纪律有时不够好，锯片，钢材等原材料销耗大，车间卫生做得不够干净。这些问题有待我们今后改正，提高。衷心希望学校领导多多批评指正。
电工基础教学工作总结
一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结：
(一)电路的基本概念与基本定律。
1.电路的作用与组成部分。
2.电路模型。
3.电压和电流的参考方向。
4.欧姆定律。
5.电源的有载工作、开路与短路。
6.基尔霍夫定律。
7.电路中电位的概念及计算。
(二)电路的分析方法。
1.电阻串并联联接的等效变换。
2.电压源与电流源及其等效变换。
3.支路电流法。
4.叠加原理。
5.戴维宁定理、
(三)正弦交流电路。
1.正弦电压与电流。
2.正弦量的相量表示法。
3.电阻元件、电感元件与电容元件。
4.电阻元件的交流电路。
5.电感元件的交流电路。
6.电容元件的交流电路。
7.电阻、电感与电容元件串联的交流电路。
8.串连谐振及功率因数的提高。
(四)三相电路。
1.三相电压。
2.负载星型联接的三相电路。
3.负载三角型联接的三相电路。
4.三相功率计算。
(五)磁路。
1.磁场的基本物理量。
2.磁性材料的磁性能。
3.磁路及其基本定律。
4.交流铁心线圈电路。
三、教研教改方面。
(一)、联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信。
(三)、提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习热情。
在新课之前先提出预习问题，请同学们根据教材的内容自己来做实验。
(四)、主动探究。
(五)、平易近主教学造就学生独立思考，促进学生的“自我发展”
创造力是创造意识与动机、创造精神、创造能力和创造个性等因素的复合体。其中创造意识与动机触及的是“想不想”创造的问题，而“敢不敢”创造首要由创造精神决定，“能不能”创造与创造能力和创造个性相关。咱们中专生业教诲在造就学生立足社会、综合发展的过程中，应将创造力的造就放在榜首。
生业教诲的目标就是为社会造就具有生业意识、生业技能的人才，这样的人才必须具备对情况的顺应性、竞争性和创新性。中外专家把富有“积极进取和创新精神”作为世纪人才必备的首要素质。国内外一些企业家认为未来的生业人才一要有勇气和胆识;二要肯不断学习;三要可以或许搞好公共关系;四要有创造性;五要有全局眼光。因此，创造力的造就是生业教诲目标的焦点，而教学平易近主能激发学生的创造力。
教与学是一个彼此影响、彼此作用的过程。教师应实行平易近主教学，变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的积极参与，使成为事实师生之间的彼此尊重、平等交往，接纳设疑、启发、讨论、鼓励等办法，营造出师生互动，生生互动的教学情境;根据教学内容，接纳顺向思维求拓展、逆向思维出新意，引导学生领悟、创设情景、下手动脑相结合。灵活多变的教学要领，给学生的行为、思想以较大的自由度，增强学生的自立意识，学会独立思考，促进自我发展。在创设良好的教学情境的时候，要注重准确驾驭教材和学生的心理，充分考虑到情境创设的对象、手段、方式和结果，要适当、正确、艺术性地运用以上要领，使患上创设的教学情境合情合理、入脑动情，只管即便把教学活动的重点由教师的教转化到学生的学。但这样一来对教师素质就提出了更高的要求，必须要不断更新自己的教学理念，不断提升自己的教学程度和实践能力，成为一位“双师型”教师。
电子电工技术教学工作总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和操作能力，并顺利完成本学期目标教育教学任务。
（1）按时完成教学大纲规定的内容。针对学生的具体特点备课，讲课。（2）采用实物与理论、元件性能与实际应用相结合的手段讲授理论内容。
（3）采用启发式，讨论式的教学方法去理解抽象的概念。（4）除定时辅导答疑外，课前早到随时答疑。（5）及时批改作业，发现问题及时解决。
（6）及时与学生沟通，听取学生意见，改进教学方法。
（1）电子班学生学风好，学习兴趣浓，积极性高，思想活跃，喜欢提问。
（2）个别同学不用功，没有及时将所学内容消化，考试前搞突击，这是无法学好这门课的。
（1）掌握一些思考的方法，对待问题比较严谨。解决一个问题，应该选用正确的方法，否则将会很难甚至无法解决一个问题。例如，在求不同组态负反馈的电压放大倍数时，不同组态有不同的方法，方法上必须要对应。对于同一问题的不同解法，尤其要注意方法的适用范围，在合适的范围内使用方法。例如，在运算放大电路分析中，在掌握基本模块如反相比例运放、同相比例运放等的'前提下，对一些较为复杂的电路，可利用叠加原理看成是这些基本模块的叠加，从而简化问题的分析。
（2）对一些工程思想有了初步的认识。俗话说：人无完人。当然作为每个具体的电路，在具有优点的同时肯定具有缺点的。我们分析问题的时候，不能一味地钻牛角尖，幻想找到一个能够十全十美解决问题的方法。很多时候，我们可以根据实际的要求，作一些合理的近似。先主要考虑最主要因素的影响，而忽略一些次要因素的影响，然后再在主要因素主导的方向下，结合实际的要求考虑其他次要因素。这样做往往能很大程度上简化问题，但又不会产生很大的误差。最后，自己更加深刻体会到了守时的重要性。
教学中严格执行教学大纲，方法较得当，教学环节全面，细致，学时应针对专业稍加调整；学生有良好的学风，应继续发扬，另外应多听取其他老师提出的建议，以及时改进。
电工电子教学工作总结
在学院领导的大力支持和各部门的关心及教研室全体教师的共同努力下，教研室全体教师励精图治，顺利的完成了本年度的教学和科研任务。总结如下：
教研室的工作是以教学与科研为立足之本，始终把不断提高教师的教学质量与科研水平作为教研室工作目标。教研室有目的、有计划的组织教师认真学习党的路线方针政策和有关理论知识，通过积极参加“党的群众路线教育实践”活动，和参加校、学院组织的政治学习、民主生活会等活动，来深化教师对教师职业及师德的理解；同时，也为教师提高教学质量与教学水平打下了较深的基础。
本年度教研室围绕专业核心课程的建设，在师资上，新引进了通信与电子系统的硕士研究生一名，给电工电子基础的实验室有力的师资补充。
教研室积极组织教师围绕本专业的学科参与申报了教务处的教改课题：大类电子技术基础课程教学研究，学校大学生创新课题一项。同时，教研室参与组织参加聆听了若干学术性讲座。本学期，组织开展了张秀贤老师的公开课，并邀请其它教研室的相关教师参加听课与评课。及时地将评课的结果反馈给其本人，指出要改进的方向，对新教师的成长起到了良好的促进作用。
1、师资力量不足。教研室存在着职称低，学历低的特征。今后要创造条件，鼓励教师去企业参与到生产实践；另一方面，参加博士研究生入学考试，为建立一个高、精、专的“双师型”教师队伍奠定基础。
2、科研成果还需更上一个台阶。
（1）继续积极组织教师参与申报20xx年度的各项课题。
（2）鼓励教师去组织并指导学生去参加国内外各项设计竞赛。
（3）在核心期刊发表高质量的论文。力争在20xx科研总量的基础上具有一个明显的提升。
3、在教师教学上，规范教学的各项过程。同时，积极开展集体备课、集体研讨活动。
电工技能训练教学工作总结
xx年根据公司对新员工的安排，我们分公司一行5人于xx年3月4日抵达山东济南，开始了为期5个月的培训。能成为其中的一员，我感到十分荣幸，在这里要感谢我们河津电力支公司的领导给我这样一次充实和提高自己能力的机会。这次培训的承办方竖家电网技术学院，竖家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地，电网新技术与新技能应用示范中心。
这次培训的人数有1000余人，所有人员都是本科学历以上，还有一部分国外读完硕士回国。所有的教学老师都是各个省公司专家库里直接调过来的，我们运城有王琦老师。
这次培训总体分为两个部分：第一部分诗共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。
1、通过深入学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标、电网发展战略等有了深入的理解，特别是通过学习员工守则、供电服务“十项承诺”、“三公”调度、以及员工服务“十个不准”，让我对供电企业员工的行为规范有了清楚的认识。通过对安全文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的认识。在学习国网公司概况及发展规划中，对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清晰的认识，全面学习了国网公司建设“一强三优”现代公司的战略目标以及国网公司发展规划，特别是深入学习了“一特四大”国家电网建设的总体目标。
2、进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识，通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。通过电网反措知识的学习，对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识，这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。
3、通过学习员工职业生涯规划和自我管理，我学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路上遇到的问题。通过团队建设与沟通学习，以及户外拓展训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从而提升了大家的团队意识和沟通能力。通过学习电力法和合同法，提高了大家依法治企、维权的意识和平等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习，则帮助大家学会如何写作各类公文，从而有助于规范写作、提高大家的写作能力和意识，让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。
第二部分是专业实际操作学习。由于此次培训的重点是突出技能培训，所以在理论培训的同时我们还进行着操作技能训练。它也成了本次培训中个人感受最深，收获最大的课程。
实训一共包括了六种业务技能的培训，分别是电能表检定、营销业务系统、高压装表接电、低压装表接电、错接线仿真以及互感器检定，由于每种技能都是营销工作人员所必须掌握的，所以为了加强与巩固学习效果，学校特意安排每周培训一种业务技能，每周末进行当期所学项目的考试，为此大家每到一周的实训课时，都是紧紧张张，时刻为“战斗”准备着。也许正是因为考试的压力让我迅速茁壮，实训结束后我的收获最大。
电能表的检定，主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需注意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检表通讯错误，无法读数的问题。并且需要手动录入被检表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清晰明确，特别是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发生故障时，能明确正确与否。
电力营销业务系统，即利用信息化平台对营销业务的每一步流程进行监督与审核的管理系统，为我们系统、全面、直观地了解、认知营销工作全过程打下了坚实基础，完全真实的案例考试更让我们感同深受地体会一次营销业务人员在实际中的工作状态。
由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在使用升流器时需要按被检设备的电流大小选者接线，特别是穿心接线时，穿心扎数需要准确把握，切实达到所需检定电流大小。
电能表现场检定和错接线仿真，首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，原以为没有基准点，完全通过万用表的测量数据画向量图来判断接线方式，感觉难度很大。
而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。可以快速得到电压单元的接线方式，而后再判断电流的接线，难度也就降低了很多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线情况，在课程要求之外，自己设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器二次短路等多种情况进行练习，并掌握各个知识点。
这次培训让我认识到，对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言所有一切必须从零开始，每位新员工都必须接受工作实际的检验。曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能。我必须要做出一系列调整，诚实地面对自身的不足并严格要求自己，诚恳地向身边的前辈学习并努力找出差距，通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每一件小事，从努力做一名合格的新员工开始，找准自己的位置，明确自己的方向，时刻保持谦卑的态度和踏实的作风。为公司的明天做出自己最大的贡献。
电子电工技术教学工作总结
内容多而杂，学时少。由于本课程内容涉及面广且较杂，既包含了电路的知识，模拟电子、数字电子，同时又有电机及其控制等内容，它是电学科的一门主干课程。由于内容多，而学时较少，给该课程的教学带来了不少困难和问题，如何利用有限的学时完成课程任务，成了该课程最突出的矛盾。所以，在教材选择上、内容体系上、教学方法上等需要改革创新。
教学内容，教学方法上陈旧。社会要求学生不仅掌握深厚的理论知识，而且要具有较强的动手能力。而该课程又是一门动手能力要求很高的课程，所以，必须加强实验改革，加强学生综合性和验证性实验的训练，大大提高学生的综合思维能力和动手能力。
新技术、新方法不断出现，原教学内容却反映很少。由于新技术和新方法的不断发展，本课程所涉及的'内容也在变化，与电工电子技术相关的许多新技术和新方法不断涌现。要提高学生未来社会的竞争能力，就必须让学生掌握这些新技术和新方法，在课程教学中予以体现。
总的思路就是利用有限的学时让学生既能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时增加综合性、设计性实验，提高学生的动手能力和综合思维能力。
具体安排。
选择质量高，学时和内容相当的教材。如面向21世纪的国家级优秀教材高等教育出版社出版，唐介主编的《电工学》，叶挺秀主编的《电工电子技术》等，都可优先选用。
教学方法上采用课堂黑板教学与多媒体教学相结合的方法，提高课堂世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结效率有效地解决学时不足与内容较多之间的矛盾。
内容讲授上增加plc的应用和eda的相关知识和技术，让学生了解和掌握当前某些的新技术和新方法。
加强综合性和创新性实验。至少再增开设两个综合性和创新性实验。加强学生素质的培养。通过该课程的学习培养大家团结互助，整体意识，锻炼吃苦耐劳的精神。
内容体系改革上有新突破。能够利用60学时的理论授课时间，把该课程的内容讲授完，并适当增加了新理论和新方法的介绍。如在原来的教学中，一般是先讲三相电路，然后讲授非正弦交流电路和暂态电路，接着讲授变压器和电动机。由于，非正弦电路与暂态电路在本书中相对较为独立，前后联系不大，而变压器、电动机和正弦交流电路与三相电路具有较密切的联系。针对这种情况，我们在教学上讲授完正弦电路和三相电路后，直接讲授变压器和电动机，这样不仅提高了教学进度，而且教学效果较好。采用合理的教学安排，不仅把原来针对采矿专业，我们进行了卓有成效的教学改革，应该说效果较好。采矿专业是工科中一个非常重要的专业，培养的学生不仅要求具有宽厚的理论基础，而且要求学生具有较强的动手能力，综合分析与解决问题的能力。所以，在教学内容上，我们拓宽了教学的知识面，不仅要求学生掌握基本理论和基本方法，而且要求学生熟悉当前应该了解的新理论和新方法，在教学方法上加强学生能力培养，加强了实验课，增加了综合性、设计性实验。总体来看，课程改革的效果较好，学生反映也较好。
教学工作总结中职电工基础
张成凤。
教学反思。
传统的教育模式注重教师的教，而学生也是被动的接受。另外，由于中职学生的特殊性，中职学生的主要来源是：在初中阶段学习不佳的，未参加中考的，或是休学的。他们选择职业教育的动机是有学上、混个岁数或是混文凭，对自己的未来的职业没有很好地规划，在选择专业的时候，有很大的盲目性。从而导致对专业课的学习就比较迷茫。中职电气专业教师如何才能摒弃旧的教学理念、教学方法和教学模式，切实有效的全面提高自己的教学水平呢？一、新课程导入方式灵活多变，创设更精彩、有吸引力的教学情景，激发学生的学习兴趣，由被动学习变成主动。
1.设置悬念法。在新课程导入时，巧设悬念使学生积极主动的去动脑，去思考，激发学生的求知欲。有的学生可以自行解决该问题，提高了学生的成就感，树立了对学习电工基础的更大兴趣。如果有的学生苦思冥想也没有答案，教师在讲解本任务的时候，就能提高学生的听课效率，从而获得更好的教学效果。例如：在学习“电流的磁效应”知识时，做了这么一个实验：将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线通电时，小磁针会不会发生偏转？到底结果会是怎样？因此在教学中巧设悬念，从而激发了学生的求知欲望。
2.联系生活法。《电工基础》课程内容中，其知识涉及到日常生活的多个方面，与我们的生活密切相关。电是一种看不见摸不着的能量，它的发现对我们的衣食住行都提供了方便，没有电我们的生活几乎是寸步难行。所以在授课中，可以多与实际生活相联系，多引入学生日常常见的现象，激发学生的学习兴趣。例如：在讲授物理量“度”的时候，引入某品牌的空调的经典的广告语“一晚只用一度电”，用广告语作为新课程导入方法，贴近生活，能激发学生的学习动机和好奇心，提高参与教学过程的兴趣和热情。
3.故事导入法。创设引人入胜的故事情景，把抽象的电工基础概念融入到与其息息相关的故事中，促使使学生去思考、去探索。使学生内心具备了学习新知识的渴望。培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师。只有学生对电工基础产生兴趣，他们才能把被动的学习变成主动学习。例如：在讲解“过载”时，通过多媒体播放一段这样的视频：某工厂，由于其用电设备长期超过了其用电负荷，造成绝缘老化，引发火灾，造成了巨大极经济损失。用这种学生喜闻乐见的形式，架起了学生学习知识的桥梁。
二、教学过程中采用多种方法，机动灵活，在愉悦的氛围中感受学习的快乐。在教学过程中，要摒弃传统的说教的授课方式，不能只是教师在唱独角戏，学生机械的被动接受。教师需要营造课堂轻松和谐的氛围，使每个学生都参与到课堂生活中去。因此，教学方法的灵活多变，显得尤为重要。
1.启发教学法。启发式教学应渗透教学活动的各个方面，贯彻教学过程的始终。教师通过问答的形式体现，在授课过程中，教师采用由易到难，由浅入深的问答方式，启发学生逐步深入逐步理解新知识。2.实验教学法。在电工基础课程中，其实验法就是在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制操作，完成某项功能。通过实验学生可以把理论和实际联系起来，提升他们对知识的理解。在电工基础课程中，设置了许多实验课，把抽象的概念集体化，收到了很好的教学效果。3.讨论教学法。讨论法是在老师的指导下，以小组为单位，就教学过程中的某些疑难问题，相互交流，相互学习的一种方式，讨论教学法可以活跃课堂学习氛围，提升教学学生的参与度，利于培养学生独立思考能力和语言表达力。
4分组教学法。分组教学法应该发挥学生的主动性，教师由过去的“主讲”变成现在的“主导”，要成为课堂教学的“设计者”，学生成为教学的主导。同时分组教学法可以对不同层次的学生提出不同的教学要求，用不同步的教学进度。这种教学方法满足了不同层次学生的学习需要，真正做到因材施教。
总之，教学有方法，但无定法。教学是一门艺术，教与学本身就是一对相生相克的矛盾，在教学过程中，我们要力争使这对矛盾协调发展。无论什么教学方法，其关键都是创造最佳的氛围和环境，充分调动学生学习的积极主动性，激发他们的求知欲，真正把课堂还给学生。让学生感受到学习的快乐。因此，学生就会喜欢上该门课。
电工工作总结
我叫xx，是楚天物业管理处一名普通电工。20xx年度在管理处关心和支持下较好的完成了各项工作任务，工作取得圆满成功首先归公于各级领导，归公于我周围的同事们，我只不过做了一点应该做的工作，尽了一点应尽的责任。经过多年的培训和锤炼，使我充分理解上级领导所倡导的“忠诚敬业、开拓进取、学习创新、优质服务”的企业精神及一系列先进企业文化的深刻涵义，在楚天物业管理处，作为一名电工，虽然不能像其他商家那样直接为公司创造经济效益，但却起着保驾护航的重要作用，如同是一架机器上的一颗小小螺丝钉。
回顾一年来的工作历程，我主要做了以下几方面的工作：
截止到12月份，我们工程总做好每一项工作，保持了较长周期的安全记录，优质服务诚信服务取得了较好的成绩。
一年来，我们按照今年初提出的“明责任、严纪律、强监督、重奖罚”的要求，把安全检查放在一切工作的首位，加强安全工作落实，建立建全全方位，全过程的安全生产，积极参加公司所组织各项安全活动，在安全上重视调查研究到施工现场了解实情，解决实际问题，注重工作期间的安全管理，在今年紧张的任务中，由于配合得力，确保了全过程的安全，杜绝了事故的发生，设备检修和故障处理到位，减少了配电事故率，配电设备完好率100%，针对实际工作抓重点，查隐患，查事故苗头和不安全因素彻底清除安全死角。
一年来，以公司规定为准则，以优质服务为宗旨，认真为业主服好务，提高服务质量，业主有情况反应该，马上做出回应该的积极性，规范工作程序，对业主实行承诺服务，坚持全天24小时电话保持畅通，随叫随到。把”心连心”工程落到实处。只要接到报修电话就立即上门检修，一般故障立即修，特殊事故说明情况作好解释工作不过夜。对不方便的用户，主动去帮助，一个天跑上三四趟，诚信服务尽努力减少业主停电，受到业主好评。在实际工作中更是积极主动。
抄、核、是我们工作的重点，直接牵涉到我们的经济效益，在工作中，我们实事求是，每月按时抄表，不估抄，不漏抄，抄后及时审核纠错。
尽管在20xx年的工作中，我取得了一定的成绩，但也要正视存在的问题和不足，在新的一年里行业作风和工作作风为更高目标进行提高，工作纪律要进一步加强。优质服务诚信服务的意识需要进一步加强。
以上是我个人工作总结，有什么不足之处，敬请领导批评指正！
机电工程系学期教学工作总结
在院领导的亲切关怀、系领导的正确领导下，机电工程系团总支在2011年度紧跟学院团委的步伐，始终以学生为中心，一方面加强学生的政治思想教育，一方面活跃学生的日常生活，建设和谐校园。系团总支所有辅导员开拓创新，锐意进取，各项工作取得了骄人成绩。同时工作也存在着许多不足，现把一年来的工作总结如下：
一、日常工作方面。
团总支各辅导员认真履行学院学生管理职责，做好了班级的日常管理工作，加强了学生政治思想和教育工作，协助完善了学院的各种规章制度，在汲取往届团总支工作的经验教训的基础上，认真学习领会院团委的相关文件精神，结合系党总支的方针政策，继承发扬优良传统，不断改进工作方法，通过组织、教育、引导团员青年，使团的工作更好的为学生的成长服务，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，按照学院团委各项工作的部署安排，圆满完成了院团委下发的各项工作任务。
同时，各辅导员经常深入教室，学生宿舍，及时了解学生生活学习情况及思想动态，加深了与学生之间的联系，促进了师生之间的友谊，加强了班风、学风建设。
本年度顺利完成了奖助学金的评定与发放工作，此项工作各辅导员本着公平、公正、公开的指导思想，使国家以及学校的各项补助都用到了最优秀、最困难的学生当中去。
做好了助学贷款学生毕业后的还本息工作，党总支把此项工作作为重点工作，责任到人，各辅导员想尽一切办法积极联系毕业后未及时还本息的同学，特别是对一些恶意欠息的同学，通过各种手段促使这些学生把本息还上，取得了良好的效果。
了前十名；张柯老师怀孕七月仍坚持在工作第一线，并积极及时完成了我系党务系统的更新和维护工作，积极准备了学院党建评估的材料，并组织完成了一期系党校培训工作；樊林老师在与张柯老师同样的艰难条件下，担任了系里的义务信息联络员，及时地写出系内各种工作简报并报送院办和电教中心。
系学生会在团总支的领导、学生会主席的带领下，积极发挥学生干部的先锋模范带头作用，认真组织了各种文体活动，活跃了同学们的业余文化生活。一年来，学生会做好了以下工作：
1、学生会办公室秉承着以往的工作作风，负责着学生会的日常工作安排，协调每个部门之间的工作。每周四下午召开的学生会全体成员会议让各个支部很好的了解学生会的工作，同时核查登记各部活动开展的进展情况。
2、组织部主要负责新生团情统计，团关系转接，以及系学生的团员注册。及时有效地做好团员的转入、注册、申请、补办工作，方便了很多团工作的开展，并督促检查各班团课的开展，年终评出了优秀团课的班级。
3、宣传部密切配合各部门的工作，敏锐捕捉信息，在画板上宣传着我学生会大大小小的活动。并且于十一月份积极组织了手工艺品大赛，征集了很多优秀的作品，充分彰显了我系学生在手工创作上的聪明才智。
4、纪检部积极检查全系大一新生的早操出勤情况，并给每个成员一个责任班级，时时与责任班级一同出勤、跑操、带操。
5、生活部主要负责全系学生宿舍的卫生检查工作，每周四下午在学生会女生部的配合下加大督查力度，对每个宿舍督查结果进行登记，并及时张贴公布检查结果，对学生宿舍卫生工作起到了一定的积极作用，提高了我系学生宿舍整体卫生质量。
6、文艺部开展的卡拉ok歌手大赛如火如荼，全系歌唱爱好者积极踊跃报名，活动开展的异常成功。得到了广大师生的一致好评。
学生会在团总支的日常管理与领导下，各部门各司其职、相互配合，共同为我系团学工作做出了努力。
三、学生党支部工作。
名，同时组织发展新党员71名,转正83名。下半年推荐积极分子169名，组织发展新党员119名（机电75名），转正35名（机电19名）。为我党注入了新鲜年轻的血液。
四、毕业生就业工作。
系就业工作是在系就业工作领导小组的领导下开展工作，由就业专干具体布臵实施，上半年做好了2011届未就业毕业生的就业思想动员工作，完成了未就业学生的就业安臵工作，做好了专升本学生的思想动员工作，在各毕业班辅导员的配合下完成了毕业生的离校手续办理工作，加强了毕业生的文明离校工作，截止2011年12月16日，全系2011届各专业毕业生就业率均已达99%。下半年主要做好了2012届毕业生的就业实习工作，及时发布了就业单位招聘信息，做好了数十场企业专场招聘会，安排好了11月21日的就业双选会，做好了与企业的沟通协调工作，加深了校企合作的力度，使大多数毕业生得到了妥善安臵，取得了良好的效果。现在正在积极准备一年一度的就业评估工作。
五、工作中存在的不足和改进方法。
1、形象工程的塑造上不够深入；
2、活动的宣传力度不够，致使一些活动没能及时进行宣传报道；
4、工作上的创新点不足，有时只是按部就班地完成日常工作，缺乏创新精神。
针对以上问题，系团总支所有成员一致认为在今后的工作中，多树良好形象，在工作中积极落实，同时加强报道的主动性，积极主动的进行宣传报道；以后在开展工作的同时，开拓创新，锐意进取，机电工程系团总支在过去的这一学年，各项工作圆满完成，但是其中的一些不足我们必须要改正，在服务同学的同时还要必须学习一些先进的管理知识，结合自己系部的实际情况做调整，继续加大我系团总支的改革创新力度，以服务同学为宗旨，积极努力认真完成各项工作任务为目标，使团总支的工作业绩逐步提高，我相信，我系团总支各成员会一起努力，团结奋斗，克服各种困难，把下学期的工作做得更好！
电工工作总结
3、6月到9月主要就是总店东楼的装修调整以及卓庭超市开业的准备工作。总店东楼的装修是今年最大的工程，涉及的设施较多，工作量大。扶梯的更换、电路的调整、顶棚的装修、各个专厅的装修跟进、及专厅用电的布局及跟进都需要设备去做。因此这3个月基本每天都要加班，可我没有被累、工作量所吓倒，发扬中泽不怕苦与累的精神，工作积极主动、认真负责、思路清晰圆满完成公司交给的各项工作，为总店东楼装修工作做出了自己的贡献。9月份在有东楼装修工作的情况下，又有新店卓庭超市的准备工作。原本设备部的人员就不足，又临近中秋节各个门店也比较繁忙没有什么人员可以抽调的。面对工作我们设备一帮人没有畏惧，严格按照公司的要求及时准备好开业所需的各项设备。对需要用电的设施，从总的灯带照明到每个需要用的一个插座，ups的安装、租赁户的用电施工，都做到细致到位。经过不懈努力，顺利完成了东楼装修及卓庭超市开业的相关工作。
机电工程系学期教学工作总结
根据学院安排及我系教学工作计划，2013年，教学办公室以提高教师的科研教学水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，在系领导和全系老师的支持下，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本年度工作总结如下：
一、日常教学（一）落实教学任务1.制作课程表。
3月18日—3月22日，我系组织了为期五天的2011级、2012级和2013级学生2012-2013学年第二学期补考工作，为上学期考试不及格的学生及时安排补考是我系的一项教务常规工作。本次补考工作，教学办公室提前与各教研室教师、学生工作办公室联系，打印补考学生名单，认真核对补考人数，安排监考教师、考场、卫生，学院及系领导非常重视，巡考人员认真负责，学生考试纪律良好，监考教师尽职尽责。在系领导以及全体监考教师的共同努力下，特别是理学系的大力配合下，本学期补考工作顺利、圆满完成。
3.校内及校外任课教师安排。
4月22日开始，按教学任务，教学办与各教研室相互协调，安排下学期的任课教师，教师是课程的主导和核心,任课教师是否妥当安排至关重要。经过与各系部老师的及时沟通，在考虑到老师的特殊情况外，我系11级专业设置较多，而本专业教师有限，所以对汽车技术服务与营销专业的部分课程安排了外聘教师—张殿华，顺利完成了校内与外聘教师任务落实工作，以保证教学计划准确无误执行。
4.教材征订工作。
5月14日，在不影响下学期教师备课，确保教学质量，提高教学水平。根。
1据河套学院教材选用相关管理办法要求，在安排任课教师的同时，教学办公室为避免漏订、多订、错订，对每门课程征询任课教师的意见，根据专业特色及培养目标，结合本专业或学科当前发展方向、趋势，有计划地首选适合学院实际情况的国家优秀教材，确保选用教材的层次性和适用性，切实提高教育教学质量，按时完成了教材的征订工作。
5.公选课考试安排。
（1）6月10日和6月11日，我系任志海老师的《网页设计》《计算机组装与维护》两门全校选修课程分别在机房与多媒体教室进行一个半小时的考试，教学办公室及时通知任课教师，按时上交和打印试卷，协调安排监考老师，保证公选课考试顺利完成。
（2）12月16日，教学办公室安排任志海老师的公选课《网页设计》考试的监考教师，由于是晚上考试，所以安排我系两位年轻男老师樊刚强和王俊伟共三位监考老师，严格执行河套学院考试管理办法，顺利完成本次考试。
6.期末考试安排。
（1）7月5日，我系为期四天的期末考试顺利结束。本次考试根据河套学院关于课程考试的规定和文件精神，教学办公室要求各监考教师严肃考风考纪，保质保量完成本次考试的组织工作任务。为此教学办公室做按照学院教务处统一安排，上传了规范试卷模板，做好打印、保管工作，考场及监考教师的安排及时在公示栏公示，确保了考试井然有序。三位巡考老师对我们考务工作进行了指导和监督，考前强调考试纪律，保证了本次考试的严肃性和规范性。
（2）由于11级各专业全体学生本学期开始外出实习，定于10月28日-10月30日进行为期3天的期末考试。12级和13级各专业安排14年1月2日-1月5日进行为期4天的期末考试，严肃考风考纪，保证任课教师考试成绩的准确录入，做好每科试卷及教学档案管理工作。
7.校级教学科研课题申报。
12月2日，接到学院教务处关于校级教学科研课题申报的通知，教学办公室积极鼓励全系教师进行申报，我系贾冬义、任志海和霍宇同三位老师分别从大学物理实验教学、公选课课堂教学和大学生情感三个方面申报本次课题，打破了我系青年教师教学科研课题零突破。
8.外出实习学生成绩管理。
由于本学期我系11级矿山机电专业全体学生去巴彦淖尔市乌拉特后旗东升。
2庙矿业有限公司实习，教学办公室与东矿人事处沟通，由该公司提供本学期的成绩，教学办公室按时完成该班成绩录入工作。
9.教师工作量统计上报。
教学办公室每月初认真核对教室日志，确保教师按照教学大纲进度教学，严格履行教师考勤，按时上报教师课时工作量。
10.教学教研资料存档。
要求定期完成教学统计报表，收集教学教研文件资料、试卷装订、教师档案等按时归档，及时缴交教务处。
（二）教风建设1.外出实习培训。
我系积极鼓励和支持青年教师外出做学习和参加各种培训，9月初我系两位教研室主任王维娜和吴玲敏老师在北京师范大学进行了为期一周的培训学习。10月8日两位老师又在我系508教师做了北师大学习交流报告，对今后的学科建设领域提出了几点思考。
2.新进教师讲座。
11月14日，安排今年新入职教师王俊伟老师开展研究生期间《煤气锅炉及其控制技术研究》的专题讲座，让大家分享成果。
3.进行教学观摩课。
为了深入开展教育教学研究，提高人才培养质量和提高青年教师的课堂教学能力，根据本学期教学计划，从10月21日-10月25日，三个教研室举行了老教师的课堂教学观摩活动。本次教学观摩课达到了预期的成果，希望青年教师通过本次课堂教学观摩，总结出自己在教学过程中尚待改进的地方。
4.举行青年教师教学基本功大赛。
3学活动继续办下去。使青年教师尽快成长起来，力争青年教师的教学基本能力再上新台阶。
5.骨干教师学习。
加强师资队伍培训工作，我系两位教研室主任王维娜和吴玲敏老师进入第三期骨干教师研修班，利用每周三下午的时间骨干教师学习12月3日，由王维娜主持，第三期骨干教师培训班专家及全体学员、我系全体教师参加，以电气自动化技术专业目前实践教学体系建设现状与建设为主题进行探讨，各专业教师积极发言，提出了目前实践教学面临的问题和建设方向，取得了很好的效果，稳步推进系里的实践教学质量。
6.品牌专业申报取得硕果。
我系本学期电气自动化技术品牌专业申报成功，很大程度的鼓励每位教师的主动性和积极性。
（三）学风建设1.开展听课制度。
为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题，切实提高教学质量，确保教学中心地位。教学督导组和系里领导不间断的走进课堂，开展不定时教学检查和听课，听完课后，听课教师和授课教师主动交换意见，探讨相关的教学问题。
教学办公室每周不定时抽查教师考勤以及学生课堂缺勤情况，将各班学生抽查情况反馈给辅导员进行处理，极大的督促了学生的学习态度，学习意识明显加强，迟到、旷课现象有所减少，为学生树立良好的学习态度打下了坚实的基础。
3.召开学生座谈会。
为了了解本学期教师的授课情况，学期中，举行了学生座谈会，两个专业共三个班，每个班5名同学，大家对本学期各门任课老师的授课情况作了评价。会后对学生座谈情况作了详细的汇总，将信息反馈给了各位老师。各位老师虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和不断调整自己的教学。
4.教风学风建设圆满成功。
为响应河套学院[2013]95号文《关于组织开展“教风学风建设月”活动的安排意见》的有关精神，提高人才培养质量，深入推进教育教学改革，建设良好的教风、学风环境；我系于12月2日-12月6日开展了“教风学风整顿周”活动，4本活动采用系领导巡查组随时抽查，其他环节干部定时定点检查的形式，对我系教风学风进行大规模整顿，督导所有任课教师的授课与所有学生的学习。很大程度改善了学生迟到、旷课情况，取得了很好的效果。
5.组织教师进行网络培训课程的学习。
根据学校提供的教师网络培训平台，结合我系电气自动化专业将要升本的要求，制定从2013年11月26日—1月26日为我院教师网络培训课程的学习时间，三个教研室选择了四门网络培训课程，包括现代控制工程、自动控制原理、电气工程基础和心理学在高校教学过程中的应用，各位教师的学习热情高涨，希望通过网络在线培训大家能够不断的自我提升，把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。
二、存在的问题和不足。
1.教学办公室接到教务处通知或传达学院会议精神时，还没完全使用oa办公自动化。
2.多媒体教室的使用和管理有待加强，虽然教学办公室要求每位使用多媒体的教师上课之前登记，下课后组织学生打扫卫生，但收效甚微。
3.教研活动单一，教研活动效度与深度不够，教师对于教研活动主题的思考大多停留在浅思考，教研活动很难达成共识，应加强引导性。
4.大多数教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，未能找到有效切入点。
三、
1.提高办公自动化意识，充分利用oa办公自动化软件，快捷地实现系部内部、各部门之间的协同，提高工作效率。
2.强化多媒体教室的管理，教学办从每天一查缩减到每课一查，督促任课教师对多媒体教室的使用。
3.充分发挥教研室职能，调动全体教师投身于教育科研工作的积极性和主动性，今后的教研活动要从教师和学生的角度出发，继续开展灵活多样的竞赛。充分发挥科研为先导的教研室建设作用。
4.加强师资队伍建设，倡导教师积极撰写教学案例、教学反思、教学论文。调动任课教师工作积极性，努力为我系学生做好教学工作。
5的工作思路、踏实的教学作风去迎接全新的挑战，认真完成各项教学工作。
年12月23日。
电工工作总结
我名杜书强，从事维修电工30年了，多年来在本职工作中兢兢业业，勤勤恳恳，认真学习专业知识，不断提高专业知识的水平和操作技能，努力把自己掌握的专业知识和技能完全运用到工作中去，取得了优良成绩。
在日常工作中，我善学、勤思，发现问题及时解决，确保为原盐一线服好务。我发现本单位电动机的应用最为广泛，但是电动机的故障和烧毁情况时常发生，据统计，我厂今年有600左右的电动机会发生故障，这会对我厂造成极大的损失，也严重影响了正常的生活生产。怎样减少问题的发生，全面提高电动机的使用效率和使用寿命，是一个值得思考的问题，我根据多年的工作实际和有关资料，提出了预防电动机烧损措施，不足之处请提出宝贵意见。
异步电动机的故障一般可分电气故障和机械故障，电气方面除了电流、线路及启动控制设备的故障外，其余均属于电动机本身的电气故障。
当电动机发生故障时，当然应该尽快的停机检查，以免事故扩大，在可能的情况下，还应仔细观察故障的现象，如转速的变化，各发热部分温升的变化，响声震动等情况，以及电动机内部是否有火花，冒烟焦味，以便根据现象，分析出故障的原因，电动机故障一般有以下几种情况：
发生上述情况一般是由以下几种原因造成的。
1.失压。
2.定子绕阻转于绕阻断路。
3.定子绕阻接线错误。
4.负载过重。
5.定子绕阻闸间短路。
6.转子定子相擦（扫堂）。
7.通风不良。
8.绝缘电阻损坏，绕阻受潮。
9.点机轴承损坏。
以上几种原因是造成电机发生故障的主要原因，我们可根据这些问题进行正确的维修，在日常工作中，我们要多观察，发现问题，及时处理，避免事故发生。
我单位架空线路非常多，由于地理环境的原因，常常出现雷雨大风天气，导致架空线路木杆倾斜，铝绞线相互碰触等现象，严重影响了生产和人身安全，我根据这种情况提出建议并经上级主管部门的批准，组织实施了以下几种方法。
1.档距大的地方增加木杆。
2.基础不牢倾斜的木杆加撑杆保护。
3.弧垂大的线路进行拉紧处理。
4.在分路闸加装有过流短路保护的开关。
以上措施采取后，大大的减轻了架空线路故障的发生，保障了生产和安全，在日常工作中，我善于发现问题，解决问题，例如我们单位的电动机绝大部分是直接启动，在启动过程中，电流过大，造成线路上的电压降较大，线路损耗，功率因数都很低，为了解决这个问题，我建议厂区内7.5千瓦以上的电机都加装了就地补修电容器，这个建议得到了上级主管部门的批准和采纳，实施后，电压波动小了，线路损耗小了，功率回规上来了，大大的提高了设备的利用率。
单位里电气件运用最广泛的是接触器为主，特别是原盐班组大塑苫开关柜，主要是接触器和空气开关组成的，经常因接触器故障而影响了正常的收放塑。接触器的故障主要有以下几种情况。
1.触点断相，由于某相触点接触不良或接线端子松动，使其缺相运行。
2.触点熔焊，由于频繁吸合，造成触点光面有毛刺或因为触点过载电流大而引起的熔焊现象，应立即断电，检查负载后更换接触器。
3.通电后衔铁不吸合，如果经检查通电无振动声，则说明衔铁运动部分没有卡位，是线圈断路故障，空气开关故障有：触头过热，可闻到配风柜内有味道，检查动触头压力不够，导致开关容易下降，引起触头过热，检查是否过载，或触头松动，接线松动，电流升高而造成的。
以上故障一定要注意日常的维护工作，以免发生造成不必要的事故发生。
这些年来，我一直保持高度的责任心，我深知，从事电工工作，不能有半点马虎大意，稍有闪失，就会酿成大事故，因此我一边工作，一边利用空闲时间翻阅大量的电气的书籍，不断提高自己的技能水平，由于我工作出色，很快成为班组的骨干技术能者，我带领班组其他同事，认真执行上级主管部门下达的各种文件精神和工作任务，一丝不苟的去执行和完成，把安全隐患消灭于萌芽，这些年来我所在的班组从未发生过任何事故，因此也多次收到上级主管部门领导的好评，我平时在做本职工作的同时，还特别注重传帮带工作，把我自己所掌握的知识，毫不保留的传授给他人，例如我单位的刘胜武、王长桂和姚宝申三名同志，在我的帮带下，现都已考取了电工中级工证书，并成为了班组里的骨干力量。
以往的成绩只代表过去，在今后的工作中，我会更加努力工作，认真做好本职工作，爱岗敬业，为我公司做出更大的贡献。
电工工作总结
随着炎热的夏天转为寒冷的冬季，我来公司已将近半年了。半年来，我由一个刚踏出校门羞涩的应届毕业生摇身一变成为了一个真正的上班族，半年的时间使我逐渐成长起来。
下面我就这半年的工作情况做一简要汇报：
1、首先是了解产品，当然先从中英文对照，确认各种产品的英文说法。
2、复印，打印，扫描，传真等基本办公的学习。
3、研究卷宗，了解贸易的基本流程，从询盘到生产订单到发货装箱，以及其中涉及的单据，包括形式发票，form-a，商业发票，装箱单等。我不懂就问，小熠也热情的教我，所以，首先对单据方面的知识及制单有了基本的了解，当然对excel表格的运用也有所加强。
4、在研究卷宗的过程中，对邮件的回复也有了一定的把握，两位经理及绳丛姐和小高的卷宗都让我受益匪浅，从简单到复杂，与外商一轮又一轮的回复，我从中学得了一些技巧，也知道了其中的不易。
5、对各产品海关编码及退税率的了解，绳丛姐告诉我擎天科技网，我便一一从上面查了每种产品的海关编码，并加以记忆。还有对商检，出口退税核销方面的知识也有了一个简单的了解。
6、面单的填写，虽然是一个简单的事情，但我从中也知道了细心的重要性。
7、对产品的归类和进一步了解，从每次开会听的云里雾里到能把握住姚经理每次讲的重点，我自己参照网站和共享对产品的几大分类及具体型号都做了研究，正如姚经理所说，要有好的炮弹才能更好的出击，心急吃不了热豆腐。所以，我从浮躁到静下心来了解产品，知道了炮弹的重要性。
8、10月开始接触业务，开始的时候对产品、报价方法都不了解，每个询盘都要问胡浩和小高，到现在简单的客户可以独当一面；从开始的时候每一个询盘都是石沉大海的心灰意冷，到现在能冷静的看待这一现象，并更好的做好每一个回盘。
9、对网站建设的了解，从每次听各个网络公司人员的讲解和讲座，我对网站建设方面也有了一定的了解，当然也对询盘和产品有一定的帮助。
10、最重要的一点是，通过以上这些，对公司的整个运营状况有所了解，所谓知其然知其所以然，这样就对以后的工作有了一个方向性的指导，并可以以一个team的形式发挥自己的优势。
当然，这些小小的成果不是我一个人的努力得到的，我要感谢同事们对我的帮助和照顾，感谢姚经理对我的教育和鼓励。
虽然工作已上手，但离理想还有一定的距离，工作中还存在着一定的差距和不足。
1、对产品的了解还不够深入，看问题的角度还不够全面。在今后的工作中我将针对这些缺点和不足，在加强学习的同时多与人沟通，为更全面了解产品，进行业务做好准备，争取在以后能真正独立完美地做好自己的工作。
2、业务的应对能力还较欠缺，创新和自主能力不够，使得我有些业务总是要依赖同事和领导，在工作中也只是照着领导的指示做事，没有很好的体现出自己的思想和创新。
3、在对外交流方面还比较稚嫩。跟工厂联系很少，以后要加强与工厂的联系，加强对外的交流与往来。
4、闲下来的时候偶尔会忘记自己的方向，失去奋斗的目标，以后一定要主动多找事情做，多学习，以公司的利益和目标为己任。
新的一年即将来临，为了能更好地完成工作，我给自己定了以下的学习工作计划：
1、加强理论知识的学习，包括产品知识、业务及单证知识；
2、加强对业务的熟练程度，希望能够做成更多的单子；
3、加强对外的联系，希望自己变得更加成熟，更加干练；
总之，在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己，不断超越自己！
弱电工作总结
转眼间我来到公司已经半年多了。在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，为了更好地完成工作，也更好的为公司尽职服务，本人就工作以来的工作总结如下：
1.及时对各部门报修电脑软硬件、网络、打印机进行维护。尽可能减少设备故障给各部门带来的不便。不能及时解决的在最短时间内上报领导以协商工作。
2.及时对公司电脑杀毒软件以及系统补丁进行更新、定期对各服务器清理冗余信息、清理垃圾无效文件以及带病毒文件，避免了病毒在公司局域网内自我复制，相互传播，占用局域网的网络资源，以确保公司信息流通畅顺。
3.对公司现用的一些电脑进行了一次电脑硬件检修。
4.对公司监控摄相头线路进行检查及维护，对坏的摄相头进行更换。保障公司财产的安全。
5.及时解决因电话无法接通的问题，使各部门和经营户的日常使用能正常运转。
6.对公司新增各部门办公室的电话、电视进行布线并安装，对市场内损坏的广播音响进行维修更换。
7.及时解决市场内各部门办公室和经营户来报的网络问题，以求给人留下最好的工作印象。
8.完成公司多功能厅的音响演出播放，完成对每节会议设备准备与会后设备收回工作。
9.对市场内安装的各个弱电系统的相关技术和使用方法进行初步的学习和使用。
的同时，也学习了公司的一些相关的文化。
总之，感谢领导对我的信任与支持，在以后的工作我仍将全力以赴、做到更好。
电工工作总结
一、员工队伍素质得到有效提升。
坚持每月对员工思想政治教育，组织员工学习党的政策方针及公司相关精神，通过和职工交心谈心，使全所员工凝成一股绳，提升全体员工的凝聚力和向心力。
坚持每周安全例会制度，以每周安全例会为载体，组织全体员工学习各种事故案例，分析我们工作中存在的实际问题；抓好规程学习，并且坚持结合实际，有重点、有计划的组织员工进行考试。通过学习提升了员工自身素质，工作中各种违章行为得到有效制止。
二、安全管理形式良好。
今年年初，和全所人员签定安全责任状，打牢安全阵脚。圆满完成公司各种保电任务。特别是在迎峰度夏期，由于前期工作准备到位，没有发生因人为原因造成的设备、线路损坏。加强了施工的全过程管理，对施工的生产设备、劳动安全和作业环境、危险点控制等进行分析，对存在的问题和安全隐患，积极组织认真的分析和总结，并进行消缺，明确安全职责。严格改造领导干部到岗到位制度，对施工进行了全过程的监督。加强农村安全用电宣传，利用营业厅收费期间、广播电视等渠道进行宣传，同时不定期组织员工到田间地头进行宣传指导正确用电方式。加强了设备巡视及漏保的巡视管理，确保台区漏保运行率达到100%。签定发放用户安全用电告知书8000份。认真开展了“安全第一、生命至上”的主题实践活。通过各种安全工作的开展，打牢全所各项安全基础。一年来，均川供电所没有发生任何人身设备事故。
三、全面完成各项经营指标。
全所全年累计完成售电量2878万kwh，比去年同期售电量2478万kwh上升了16.09%，售电量收入完成1780万元比去年同期的1525万元上升了16.69%。售电均价完成618.57元/kkwh比去年同期的615.35元/kkwh增加3.22元/kkwh。综合线损率完成7.28%，与年计划的9.8%降低2.52个百分点。全年电费回收上缴率完成100%。
四、全面完成农网项目。
今我所完成台区新建改造工程，新建10kv线路14公里;新增配变16台,新建及改造低压线路10.5公里,改造6个台区低压线路共8.6公里。通过电网建设改造，使均川农村配网结构更加合理，供电能力大大加强，线路质量明显改善。
五、供电所环境得到彻底整治。
今年来，对供电所环境进行了整治，配备了必要的就餐桌椅、饮水设施、电视、音响、空调、冰柜和消毒柜，实行就餐补贴制，让职工吃得舒心、吃得开心、吃得放心。对供电所外貌进行了改造，增设了体育器材，从而使员工在一个良好办公环境，一个优良的休息空间。
五、优质服务工作成效显著。
领导接待日、社会监督员、24小时值班等制度，认真受理客户来信、来访、来电投诉，重点解决好窗口人员在服务素质、态度、质量等方面存在的问题。三是进一步贯彻落实“三个十条”，提高整体服务质量。四是规范报装服务流程，工作人员按规章制度流程办事，严禁向用户吃、拿、卡、要。五是印制了职工服务监督卡向用户发放，使我们与客户近了，与客户形成了心与心、手牵手的服务。
存在的问题。
一、优质服务工作有待加强；主要是存在人员质量，服务质量及态度上。
二、农网升级工作力度加大，从目前了解到情况，大部分村组都有低电压现象。
三、配电台区老化严重，存在台区是配电室急需改造，部分配电。
四、10kv线路急需改造，目前我所还存在25导线。
五、抗旱期间农网安全管理难度大。
六、人员结构有待优化。
20xx均川供电所将紧紧围绕公司工作主线，认真落实公司各项工作安排，全面做好各项工作，主要做到五个加强：
一是加强职工教育。全面提升员工素质。
抓职工教育，走群众路线，一是讲究职工教育的灵活多变，
可在施工现场进行安全教育；可模拟案例进行分析，可进行会上讲解。二是抓职工教育笔记，三是抓职工考核，促进工作积极性。
总之，通过各种措施，让职工教育通俗易懂，让员工转变观念，从面形成合力，让大家心往一处想，劲往一处使，全面完成各项工作。
二是加强安全管理，提升安全意识。
一是抓工作痕迹管理，让安全管理全年都有据可查，二是抓施工现场管理，改变职工的各种习惯性违章；三是抓重点工作完成，如迎峰度夏、迎峰度冬工作。四是抓抽水季节的农村安全用电管理。
三是加强经营管理，确保各项经营指标完。
一是进一步完善营销基础资料。二是开展了走访客户活动。通过走访了解客户的用电需求。积极向客户宣讲电力有关的优惠政策，切实为客户排忧解难，鼓励他们多用电，为开拓电力市场，增供扩销起到了积极作用。三是规范报装管理，加强督办力度，促使用户早日投产用电。四是进一步加强电费回收。五是认真执行跟踪抄表制度，促使高损台区降损。
四是加强优质服务管理，打造品牌。
一是抓24小时值班制度，形成常态。二是抓作风建设，彰显窗口人员的服务形象。三是抓品牌建设，让“爱心红丝带服务”延伸。四是抓行风建设，有效杜绝各类投诉事件发生；五是规范员工服务质量。
五是加强农网升级改造，解决部分低电压突出问题。
一是组织人员，对我所低电压情况按村进行摸底，了解实际情况，让项工资金真正用有刀刃上；二是加快施工进度，着实解决问题，三是加强沟通，争取项目上的倾斜。