民族团结是我国各民族共同奋斗的基石，是构建和谐社会的重要基础。民族团结需要我们不断增强文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。以下是专家对民族团结的独特观点，值得深入思考。
少儿英语老师岗位职责
2.积极参与学校和本部门组织的各种教研备课练课及培训等相关工作；
3.做好家校沟通服务。
4.参与运营部门一些宣传招生工作。
1.本科及以上，英语专业tem-4或大学英语六级及以上；
2.语音语调标准、纯正，口语流利，语法扎实，有很强英语课堂驾驭能力；
4.有一定抗压能力，以德为先，具有亲和力，有责任心，具有优秀的沟通及协调能力。
小学英语老师岗位职责
(1)认真履行任课教师职责。
(2)根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的'有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育。
(3)在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。
(4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。
(5)同卫生室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。
(6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。
(7)做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，参加各级各类体育教师竞赛活动。
小学英语老师岗位职责
1)为学生提供1对1的高质量教学服务;
2)帮助学生查缺补漏，提高学习成绩;
3)帮助学生提高学习兴趣，养成良好的.学习方法与习惯;
4)参加学科教研与学习，提高教学水平;
5)完成上级交代的其他任务。
少儿英语老师岗位职责
4、参与班级学员的'亲师会、季度成果展、家长会、晋级式；
5、协助学习督导负责班级文件夹归档和管理；
6、根据学校招生要求，协助参与招生活动；
7、协助开展其他学术活动等。
少儿英语老师岗位职责
3.与中文老师、生活老师积极配合，完成教学与保育工作。
1.大专及以上学历，英文专业、学前教育、小学教育专业毕业；
2.英语专业八级的优先；
3.形象气质好，具有团队精神，乐于沟通，热爱教育事业；
4.有志于从事教育行业，乐观开朗，热情大方，喜欢小孩。
小学英语老师岗位职责
(2)掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
(3)加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
(4)作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。
(5)积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。
1、认真学习教育理论，认真钻研教材，不断提高教学质量。
2、根据各年级特点，认真备课，写好。备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读的`过程中，逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业，培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等。
英语老师岗位职责精彩
6、参加部门组织的教研交流、教学研究、家长讲座、集中备课、培训等活动；
1、本科以【】上学历。
2、1年以上教师工作经验。
3、精通公司教学产品知识，熟悉深圳考情考点及其校情。
4、具有基本的英语听说读写能力，熟练使用office办公软件，熟悉教案讲义的制作。
1、负责授课、学科研究与教学研究以及试卷出题、批改工作；
2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。
1、统招本科学历；
2、有教师资格证等相关证件者更好；
3、热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验；
5、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流。
英语老师岗位职责
2、英语专业：英语专业四级及以上；非英语专业：大学英语四六级；
3、英语基础功底扎实，发音标准清晰，个性活泼开朗，气质形象佳；
4、了解3-7岁幼儿心理，善于与儿童相处；
少儿英语老师岗位职责
3.发展客户关系并且对其进行维护。
1.大专或以上学历，市场营销、教育学等专业应届毕业生优先考虑；
2.具备基础的英语听读能力，及电脑文案操作word、excel、ppt；
3.喜欢小孩，热爱教育事业，能配合周末上班。
少儿英语老师岗位职责
2.积极参与学校和本部门组织的各种教研备课练课及培训等相关工作;。
3.做好家校沟通服务。
4.参与运营部门一些宣传招生工作。
1.本科及以上，英语专业tem-4或大学英语六级及以上;。
2.语音语调标准、纯正，口语流利，语法扎实，有很强英语课堂驾驭能力;。
4.有一定抗压能力，以德为先，具有亲和力，有责任心，具有优秀的沟通及协调能力。
兼职高校老师岗位职责
1.课前10分钟对学生进行签到登记。
2.签到登记结束后，收作业本，对未交或未做的学生进行单独沟通。
3.上课老师需了解孩子在校的学习情况。如遇学习较弱的学生可要求家长积极配合我们老师的工作。
4.对学生须具有耐心、爱心及责任心。遵纪守法，时刻用《教师法》、《教师职业道德规范》对照自己的言行，爱岗敬业，勤奋工作。
5.遵守。
教学。
管理的各项制度，搞好教学工作。
6.学校各类书籍、教师用书及教具属学校财产，不得随意转借，应及时归还，丢失按价赔偿。
7.注意安全，注意学生安全与学校公共安全。注意教师形象、言谈举止文明，不穿拖鞋，衣着得体整洁。违犯者扣5~20元/次。上班期间尽量使用普通话。
8.教师必须树立学校利益高于一切的思想，不得以任何理由影响学校工作。有下列行为之一者，学校将予以辞退。
（1）上课或作业批改敷衍了事，投机取巧，学生和家长反映强烈者；
（2）拉帮结派，组织煽动教师闹事，造成教师情绪混乱者；
（3）因个人原因造成校外人员到校闹事者；
（4）偷窃学校财产或资料，泄露学校机密者；
（5）因个人失职或工作失误给学校造成严重影响或损失者；
（6）和家长处理不好关系，家长来校大吵大闹者。
9.教师因病，因事不能上班，必须提前2天办理请假手续。老师必须自己处理好当周教学工作，若因此造成学校损失，老师自己担负责任。
10.兼职老师在校上课时间至少为一年以上。
11.要离职的老师须提前30天提交辞职申请书，办理好交接工作，如无提交辞职申请书的老师学校视为自动离职，自动离职的老师没有当次（10次）工资及任何奖金。
1．老师上课课时费为：小学：一人45元每课时，每增加一人增加10元，以此类推（每课时为一个半小时）。工资发放时间以10次为一期。
2．老师所带班级如有流失，对该班老师要进行流失扣费，每流失一人扣10元。如有续费，所带班级老师可以拿到学生本次学费的1.5﹪。
3.老师所上班级如有学生转介绍（本班学生自己带过来，并报名成功。）对该班老师也有一定的奖励。每报名一个以学生学费的4﹪奖励给所带班级的老师。
4、此制度解释权最终归新动力辅导中心所有。
甲方（盖章）：乙方（签字）:。
住所地：性别：
身份证：
住所地：
联系方试（电话）：联系方试（电话）：
签订日期：年月日签订日期：年月日
少儿英语老师岗位职责
6、有追求，能够快速的成长，成为独当一面的英语主讲教师。工作职责responsibilities：
1、全英文教授3到12岁儿童；
2、参与入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学经验进行传播；
3、配合学校市场招生及其他活动；
4、开课后负责与家长沟通学员学习情况，做好家校互动；
7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导；
8、保质保量的完成上级交办的其他任务。
少儿英语老师岗位职责
2、口语流利，发音标准，具备英语授课能力。
2、英语基本功扎实，授课有感染力，思路清晰。
3、课堂驾驭能力强，具备游戏等互动技能。
4、有责任心、亲和力；了解小学生心理且能够经受学生和家长的考验。
5、熟悉某类英语培训教材(如:音标、三一口语、剑桥通用五级证书考试、kb、eim、playway、新概念等)。
6、师范学校毕业或有各类培训机构教学经验者优先考虑。
7、能把教育作为事业者优先。
8、诚信务实求发展者优先。
无诚信、无时间观念者不用联系我们。
面试流程:初试(试讲)复试(试讲)。
少儿英语老师岗位职责
2、针对3-14岁少年儿童的英语课程授课。
1、本科及以上学历,英语专业八级;。
2、口语流利,发音标准,中文表达能力强,普通话标准;。
3、性格活泼,多才多艺,通晓少儿心理,亲和力强,有爱心;。
4、为人诚实守信,热爱儿童教育,理解认同新东方企业文化;。
5、2年及以上相关岗位工作经验;。
6、理解并认同新东方核心价值观:诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远;。
7、身体状况良好,符合岗位要求。
英语老师岗位职责精彩
2、更好地把公司的教育理念推广开去。
1、本科以上学历，1年以上工作经验；
2、英语强，专业英语八级，雅思高分者优先考虑；
3、有较强沟通能力，能说流利国语，懂粤语；
4、熟练运用ppt，word等基础办公软件；
5、勤奋踏实，良好的服务意识与团队合作精神。
英语老师岗位职责
5、积极参加教研活动，配合和完成上级交待的教研任务。
1、本科或以上学历，一年以上教学经验；
2、具良好的学科理论基础，普通话标准；
3、热爱教育行业，具良好的沟通表达技巧，教学方法灵活科学，擅于和学生进行交流互动。