优秀作文是一种能够描述生活、诠释人生哲理的文学作品，它能够让人感悟生命的智慧。通过阅读以下优秀作文范文，你可以了解到不同类型的作文写作技巧和特点。
泥土的味道初中作文
8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……。
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的.小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”
泥土的味道初中作文
我的爷爷是一位年过七旬的老实巴交的庄稼汉子。他的人生蓝图就是几亩地，数不清的种子和两三把锄头。由于爷爷一辈子都在和土地，太阳打交道，所以他的`身上有一股淡淡的泥土香味。爷爷的脸黑黑的，一双手长满了茧。每次他牵着我的手，我都能感觉到那种粗糙。
去年夏天，天气十分炎热。在骄阳似火的中午，爷爷又穿起他干活专用的汗衫和拖鞋，我拿了几个果冻，一根棒冰和一壶茶跟着爷爷去田里体验生活了。
到了地里，爷爷叫我坐在大树下，自己就下地了。我一边吃着棒冰，一边看爷爷劳动。
太阳毫不留情的炙烤着大地，爷爷的汗像断了线的珠子一样，一颗颗地滴在地上。爷爷抹了一把脸上的汗水，舔了舔干裂的嘴唇又继续干活。我看见了，连忙跑过去递上水壶，爷爷接过水壶，朝我笑了笑。
我坐回大树下，继续看爷爷干活。地里的草已经不多了，锄下的草都被爷爷仔细地堆在地边做成了“遮阳伞”，被太阳晒得发白的草中间却有一抹绿色，那就是菜了。嘿嘿，种菜还真有点学问。
等到太阳落山了，爷爷才拎着水捅走了出来，我高心极了，终于可以回家了！
可不对呀，爷爷走的怎么是和回家相反的路？
“爷爷，走这边，你干活干糊涂了吗？”我提醒爷爷。
“我提水浇菜去。”爷爷不紧不慢的说。
“还不回去啊？”我无奈。
提来了水，只见爷爷弯着腰，熟练地从水桶里舀水，又把水均匀地洒在菜地里。
回家的路上，爷爷告诉我，有太阳的时候是不能浇水的，水被太阳一晒，就会热起来，菜会被烫死的。
我点点头，似懂非懂，心里想：爷爷，我勤劳的爷爷啊！
泥土的味道初中作文
东营这座城市是无味的。没有繁荣城市的麻辣，没有边缘小城的淡香，没有古城的苦涩，也没有海滨之城的清爽。
许多人往外逃，为了梦中的味道，而我耗尽全力挤了进来，只因不想再嚼那座城的蜡。却忘记，蜡也是一种味道……我好尽全力拼到的，只是个错误。
楼下的那条路是东营的脊。一路小心的爬上去，一路觅着，跟着我爬的还有脚下无味的水泥地。想起那座蜡味的城的脊：一段垃圾飞舞污水成流，留下了我的厌恶和心中的诅咒；一段石子遍地沙堆成丘，留下了我的脚印和贪玩的脏手……而无味的城的脊呀，恐怕光滑到记忆都会站不稳脚步。
夜，属于灯红酒绿或思想者。而东营的夜，又有谁要？伴着夜猫无趣的叫春，人们都活到了梦里，霓虹灯也不再卖弄风骚。我跟着黑暗的背影，又来到了那条脊。黑暗在前方招手，我疯狂的朝它跑去，黑暗给我让开道，又在身后将我裹住，宛如掉进一个无底的谷，不会摔于谷底粉身而碎骨，却不及尽头空虚至干枯。我停下脚步，不敢再前，怕一步踉跄，跌倒在洼处一睡不起，或许那个地方叫做“坟墓”。如果我一直活在这无味的城，这或许就是我人生的路吧。
我注定是吃不惯这种无味的，东营注定只是我人生的过客。只是不知若干年后，当我轻松地漫步在又一段脊上时，是否还有关于它的记忆？这座无味的城，东营。
泥土的味道高中作文
在许多人的眼中，泥土的味道是苦涩的；大人们告诉我，泥土的味道是甜的。但我认为，泥土有许多种味道，它有劳动的辛酸、汗水的苦涩、太阳的.毒辣和收获的甜美。“十一”黄金假期，作为农家子弟的我，有幸品尝到了大人们所说的那种甜味。
国庆节期间正逢重阳节，每年的重阳节前后正是玉米收获的时节，耐不住寂寞的我兴冲冲的加入了收获的大军中。家中种了五六亩地，家人打算将庄稼一次性收完。我们全家便老少齐上阵，街坊邻居也都来帮忙。
中午吃过饭后便坐着家里那辆豪华敞篷拖拉机，“呜突突”地一路奔到田边，站在车上老远一望，不禁赞叹道“好家伙，这么大一片！”车上的人一边笑谈着今年的收成，一边穿戴好工作服准备大干一场。
车上有一个古铜色皮肤的老大伯，下了车，冲着我喊道：“哟，大学生也下地呢！这不是知识青年下乡嘛，还是找个凉快地呆着去吧，别晒黑了又！”一番挖苦之后，看我不服，便向我挑衅，要我和他比试一番。我心里想到：一个老头子，偌大年纪，都没牙了，这场比赛我肯定赢。便一口答应下来。他又笑着说了一句“黄瓜秧子——太嫩！”我一生气，便径直冲进了玉米地。
当时中午刚过，在那密不透风的玉米地里就像蒸炉一样，一会就满头大汗，面红耳赤。看了看后头，那老头正不紧不慢的掰着，我为赢这一口气，又加劲地干了起来。玉米叶子划在脖子上、手臂上，留下一道道口子，痒痒的，被汗水浸了后，火辣辣的疼。但你却不能用手碰，只能强忍着。手上的苞米棒，一个接一个的往下掰。不知道自己掰了多少，也不知道离终点还有多远。有时忍不住往外探头看，却发现离终点还有那么远，顿时泄了气。身旁的二叔说道：“干活时不要抬头看，只管低头干，这样才出效率。”过了一会儿又对我说：“一个毛孩子，还敢跟人家庄稼把式比试！”那老伯看我年轻气盛，纯心让着我，要不然让他这样干一天一夜都不带累的。我回头看了他一眼，他朝我笑了笑，我似乎懂了点什么，便低头又奋力地干了起来。干着干着，手上渐渐地没了力气，想想刚才受到的一番挖苦，还是坚持了下来。汗水从脸上滴下，湿透了衣服，也顾不得擦，只是埋头专心掰着玉米棒子。
正当我一门心思工作之时，忽然耳边响起了爽朗的笑声，我便加快了速度。突然，一阵强光刺入眼中，才发现自己已经走出了玉米地。地头上，自家大人蹲在一起谈笑。回头一看，那位大伯正在我身后笑。过了一会儿，他说道：“好小子，是块料，这一次我输了。”我没说啥，脸上却洋溢着收获的喜悦。
一阵风吹来，身上感觉一阵清爽。望着身后的一堆堆的玉米，不禁仰天长啸道：“收获的感觉真爽啊！”大人们没骗我，泥土确实是甜的。但在甜之前你要先品尝一下劳动的辛酸、汗水的苦涩和太阳的毒辣，才能真心感受到这甜美。
泥土的味道初中作文
和风飘过，送来阵阵醉人的玫瑰花香，它是母亲劳动的果实。母亲喜欢玫瑰，而我被它们的高贵、美丽、浪漫所深深陶醉。
上个月，母亲一位最要好的女友特地来我家观赏母亲种的玫瑰花。母亲也准备送她几朵。
走进我家那不大不小却充满阳光的小花园，玫瑰花那醉人的芳香扑鼻而来。阿姨微微闭上眼睛猛地吸了一口气，醉叹：“真香!”我说：“你喜欢，就多摘几朵去欣赏吧!”而她摇了摇头，继续欣赏这一朵朵充满诗情画意的玫瑰。过了一会儿，她对我说：“林琳，你知道吗?我爱玫瑰，它们是那么多姿多彩，可是我不会把它们摘下来的。”我问为什么，她说：“因为它们是泥土的孩子，它们开花，泥土就会微笑。我不愿破坏泥土的微笑。”
泥土的微笑?我陷入了沉思，我从没听说过这么有趣的话，可在这样一个时刻，我却深深地领悟了它：精品展中，当我们面对无数价值连城的花瓶等陶瓷工艺品时，我们被它们的雍容华贵所深深吸引，可细想一下，它们也只不过是一些原本被人们瞧不起的.泥土罢了;小时候，当我们在街上吵着闹着要妈妈买漂亮的泥人，因为它们是那么可爱，再一想，它们也只不过是泥土罢了……正因为有了这些，泥土才微笑。在我们的生活中，如果你留心观察，就会发现，处处存在着“泥土的微笑”。
依然是和煦的微风，依然是阵阵醉人的芳香，在这样一个时刻，我深深赞美那平凡、朴实的泥土。
泥土的味道初中作文
小时候每每去姥姥家，心中总是欢喜。不仅是因为有小伙伴陪我玩耍，还因为老家在农村，地面上没有柏油马路，而是棕黄色干松的泥土。
我那时有个朋友，她乳名叫“喜儿”，而她的大名我已不记得了。
每天，我们俩约好了，在一棵大杨树下见面，因为那下面有一大片空地，还有许多土堆供我们玩。
有时，我就自带一个瓶子，里面装水，和喜儿一起和土。和土也是门技术，要不稀不稠刚刚好，才能捏出好看的形状。
我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥，摊在地上，弄均匀。铺好后，再拿起更多的泥，堆在基础部分，用手磨平，成正方体或长方体，拍拍上部，把它拍实，和底层融为一体。然后折下一根树枝，把小窗子、门、装饰画好，揪下几朵花瓣贴在上面，就大功告成了，心里是满满的自豪感！有时，鼻尖有点儿痒，用手刮刮鼻子，总有一股味道，不是香味儿，更不是人工合成的什么化学品的味儿。而是一种夹杂着花草气息的清新味道，是大自然的味道，不由得感到心中一阵轻松。
我们现在总在追求着美好的味道，有时却求之而不得。徘徊，迷茫在自己所设的困境中，想亲近自然，时常不能满足。但是，假如你静下心来，深深思考，思考我们的脚下为我们提供一切生存条件的土地，或许你会明白些什么。
其实，万物起源是那片土地，是他赋予了一切美好事物的生命。是土地培养了自然中的万紫千红，多姿多彩。世人常说“不要忘根”，或许就有此意。或许我们应该体会下泥土拥有怎么样的“味道”！
而它已在我心里！
泥土的味道初中作文
人不能丢失根本而立世，一如植物不能离开土地而生长。
——写在前面。
记忆中的童年是与泥土为伴的，那时的天是蓝的，草是绿的，水是清的，风是凉的，一切都充满了无邪与淳朴。
北方的春天是狂风肆虐的季节，呼啸的东风吹得黄土漫天飞扬，吹得光秃秃的树干吱吱作响，吹得河里的冰雪开始消融，吹得沉睡了一整个冬天的大地开始复苏。此时，由于天气寒冷，还未到耕地、播种的时间，倘若没什么要紧的事情，大人们都会选择闭门不出，在家里做做针线活，打打牌，选选种子什么的。小孩当然是关不住的，他们会叫上一群小伙伴，找个避风的墙角，分配好各自的角色就可以开始“过家家”了。用黄土围一个圈就成了家，用土块堆一堆、摞一摞就成了桌椅板凳，用泥巴捏一捏就成了锅碗瓢盆等等，这些在现在看来多么寒酸幼稚的玩意儿，却是那个年代的我眼中的最爱。
光阴荏苒，春去秋来，送走了夏天的炎热，迎来了秋日的清凉。北方的秋日是迷人的，站在山顶上放眼望去，一片又一片的金黄在秋日明媚的阳光下显得格外耀眼夺目。玉米乐的露出金黄的牙齿，高粱笑得红了脸，谷子站累了垂下头休息，糜子在秋风中抖动着满头迷人的金发……漫山遍野弥漫着丰收的味道。此时，我会在收割庄稼的父母身边窜来跳去，累了就躺在庄稼堆上，眼睛睁得大大的凝望湛蓝如洗的天空，不时一群群南飞的大雁一会儿排成“一”字，一会排成“人”字优雅地划过天际。闭上眼睛深呼吸，泥土的芬芳沁人心脾，用心聆听，耳畔不时传来远处山岗上庄稼汉子热情洋溢的信天游，甚是陶醉。是啊，他们曾经用汗水和辛劳呵护照料着这片土地，此时这片土地也公正平等地回报了他们。从不欺骗，从不作假，一分耕耘一分收获，在岁月的洗礼中，我渐渐闻到了这泥土的芬芳。
时光的脚步飞过了童年，跑向了青年，岁月的积淀让人成长，让人改变。我由一个懵懂无知的孩童长成了一个意气风发的青年，走出了家门，走出了农村，走进了城市。但我从不曾也不敢忘记的还是那泥土的味道，午夜梦回，依然亲切如初。
在外求学时，我经常在学校的过街天桥上驻足凝望，凝望不同身份、不同年龄、不同肤色的人迈着形态各异的脚步行色匆匆，凝望各种牌子的车辆风驰电掣般地驶过。这些人似乎永远是那么的忙碌，忙的天昏地暗，忙的不知所以，忙的声嘶力竭，忙的濒临崩溃，到头来却是黄粱一梦。这些人应该去乡下走走，亲近亲近土地，问问老农，看看土地是怎么不慌不忙，从容不迫地走过四季，到头来呈现给你丰收的喜悦和自在的坦荡。
工作后步入了社会，看到官场、职场的种种，有的人为钱贪赃枉法，有的人为权身败名裂，有的人为名出卖灵魂，有的.人为色万劫不复。他们失去了做人的根基，成了无根的浮萍，随风雨飘摇不定，最终走向灭亡。这些人应该去乡下走走，闻闻泥土的气息，领悟他从不嫌贫爱富、始终如一，平凡之中方显伟大，淡定之中流芳千古的泰然。
都市林立的高楼在解决用地紧张的同时，也给人们建造了数不清的心墙。他们如一只受惊的小鸟，不敢、不愿看窗外的天空，甚至不敢呼吸窗外的空气，他们以为这样是最安全的，殊不知在禁锢钱财、身体的同时，也禁锢了思想、禁锢了心，最终如蚕蛹般在自己亲手编织的牢笼中老去。这些人应该去乡下看看，当他们看过土地一望无垠的广阔和容纳万物的胸怀，他们应该明白：只有人与人之间的心结打开了，彼此才能更加了解，社会才能更加的和谐。
所以。
不要因为忙碌的生活扰乱前进的脚步;。
不要因为种种的诱惑迷失做人的原则;。
美文。
不要因为内心的猜疑拒绝真诚的问候;。
不要因为世俗的波流淡去泥土的味道;。
记住：只有如泥土一样踏实的做人，才能收获如庄稼一样丰硕的人生!
泥土的味道初中作文
各色的泥土好似不同性格的母亲，在暖意洋洋的春季，这个最是温和多雨的季节里，孕育着数以万计的小生命。看，那被微风轻拂着得新芽儿啊，正在窃窃私语，不知到底说了些什么，忽然都轻笑出声。银铃般清脆的笑声传到了小鸟儿耳中，小鸟儿唱着曲儿为他们叙说着泥土妈妈的.故事。流水涓涓，水声潺潺，奏出的美妙旋律，与小鸟儿的歌声相交织，如同天籁之音，在天际回响着。各种小昆虫藏在泥土妈妈的怀抱里，泥土妈妈的怀抱是那样温暖，那样舒适。泥土妈妈静静地看着他们，微笑着，聆听着优美的乐章。
泥土给人的感觉正如她的怀抱一样温暖。她待人和善，即使人们在她身上盖起了高楼大厦，她也不曾有过什么不满，只是默默承受着，未多言语，她愿用自己的身躯为人们提供帮助。泥土是和善的，但她并不懦弱，如果有人过份伤害她的孩子们，她就像一位战士一样，挺身而出，保护着她可怜的孩子。
这样的泥土，舍它其谁？
我愿高声赞美泥土！
泥土的味道初中作文
泥土，她没有秀丽的面容，没有善辩的口舌，没有有力的臂膀，但她那颗跳动的心，却有宽阔的的胸襟；但她那黑黝黝的双颊，任人随意地践踏。
是啊，她平凡、朴质，也不缺乏温和，更不用提她的慈祥和爱心。没有她的默默奉献，我们又何从说起呢？有了她，才有了妩媚的柳树；有了她，才有了勤劳的燕子；有了她，才有了世间万物。她用她甘甜的乳汁哺育了世间万物，她功不可没，却时常被人忽视，永垂青史的机会永远轮不到她。许多用闲情逸致的人，赞美那翻滚的麦浪，他们又何尝想到，麦的根正深深地扎在她的胸膛，她得不到赞美，是多么的心酸啊！
她欲哭无泪，心酸也罢，伤心也罢，她的子孙们给她带来了多大的痛苦年的一天，两个调皮的子孙互相挑斗，引起了一场可怕的战争。想想，在过去，引发的战争还少吗？这也罢了，最可恨的是，其中一个子孙却气急败坏地使出了他的杀手锏dd原子弹，扔向了另一个子孙，这不仅使他们之间的友谊破灭了，还损坏了她的脸，之后，她只能蒙着面纱了，这两个调皮的子孙就是日本和美国。
泥土的味道作文
我见过漫天飞扬的黄沙；我见过一望无际的平原；我见过孕育着千万生命的沃土。可是有一个问题萦绕在我的心头--泥土到底是怎么样的呢？是肥沃的，还是黄沙般飞扬。在梦里，智慧老人终于出现在我的面前，他将两幅画递到我的手中，说：“孩子，你到这两幅画中寻找答案吧。”
这是一幅争芳斗艳的百花园图。在这个五彩缤纷的花园里，有富丽堂皇的牡丹，艳丽多姿的玫瑰，清香四溢的菊花，还耸立着高大的挺拔的绿树……它们无不绽放出自己的'美丽，可你曾想过，如果没有泥土那又会是怎么样？没有了泥土，花朵就永远地失去了吐露芬芳的机会；没有了泥土，绿树就再也没有挺拔的身躯；没有了泥土，人类就无法在地球上生存。泥土孕育了万物，世界万物无不与它息息相关。因为有了它，人类才有了赖以生存的地球。秦牧在《土地》中说：“土地就是生命，拥有了土地就拥有了一切。”泥土淳朴中孕育着伟大，伟大中诠释着平凡。这一刻我明白了。泥土是甜的，它哺育了一代代的儿女。
这是一幅不堪入目的污染图。由于树木的砍伐，黄土高原也改换了面貌，由先前的树木茂盛变成了一毛不长的荒漠。城市中一栋栋现代化的大楼，一条条宽广的大道，一辆辆快速奔驰的汽车，好壮观。可谁又知道这壮观的背后隐藏着什么？我们脚下的泥土离我们越来越远，现代化的农业设施甚至可以让人足不沾土完成工作，但那种收获的喜悦，那种与泥土的交流却渐行渐远。沙尘暴，水土流失种种恶劣的现象，不禁让人望而生畏。泥土是苦涩的，苦得让它失去生命本来的面目！
泥土的味道作文
“一派胡言，这是污蔑，污蔑！”他“砰”的一声将手中的报纸拍在桌子上，又不甘心似得拿起来再读一遍，将报纸撕成碎片。
他是一位作家，潦倒的写书人。几年前他还小有名气，可现在却越来越潦倒，潦倒到他那专属的编辑也放弃了他，另寻高枝。他不甘心，费尽心思写了一部时下最热的悬疑题材的小说，确实是引起了文学界的轩然大波，然而却不是赞扬，是排山倒海的批判。什么江郎才尽、东施效颦，甚至有晚辈出来指责他抄袭自己的作品。
他越想越气，在这间不足30平米的出租房里踱来踱去。“没关系的，只是这一部而已，对，只是这一部而已”，重复了不知多少遍的话语总能起到是人平静的作用。他坐下来，打量这之间破旧的出租屋，因渗水而发霉的墙板，掉漆的旧家具，空气中还有一股子泥土的味道，一切都令人那么讨厌，但也不是全部，他最喜欢的莫过于在橱架上闪闪发光的奖杯，看得出来有人经常擦拭它们。他走到放奖杯的柜子前，把它们一个一个的拿出来抚摸一遍，才心满意足的把他们放回去。“瞧瞧这奖杯的数量，是这个题材的读者太浅薄，读不懂我写的而已，下一部就写江湖武侠类型的吧。对，就写江湖武侠，这个题材读者不仅有质还有量，下一本一定能大卖，然后我也会获得那个奖！”他不由的兴奋起来。可突然他想到自己上一次得奖已经是几年之前的事了。
乱想些什么那，他拍了拍脑袋，坐到了书桌前，抽出几张稿纸，开始了那部大作。搜肠刮肚，好不容易凑出了几个像模像样的人物名字，他又统统划去。“不行不行，这个姓太大众化了，不行，那个命也太俗了……”最终，好好地一张白纸上只多了几团墨迹。实在想不出来，那还是先写楔子吧，要知道好的开头可是成功的一半。好不容易憋出了几行字，门外想起了邮递员的声音“先生有您的包裹，请签收一下。”“麻烦！”他甩开笔，拖着一双破拖鞋懒洋洋的走了出去。
一拿到包裹，还未看是谁寄得，一股泥土味向他袭来，是母亲从乡下寄来的土特产吧，可惜那个乡下来的女佣人早就辞职了，今年没人帮他处理了这箱东西。他是个农村娃，多亏母亲当时坚持送他上学他才能当上作家，否则他就要像二娃和狗蛋那样随便在那个工地当小工或者面朝黄土背朝天的种地。都已经是这个时候了，该给母亲汇钱了，可他摸了摸口袋里的几个钢镚，摇了摇头，前几年给老人家汇的钱应该够用的吧，等下一部书大卖了时候再说吧。他离开家已经好几年了，每年都是年前给母亲打一通电话，汇一笔钱，然后母亲给他寄一些土特产。他依稀记得当年离开家时母亲塞给他一包土，说什么来着，泥土的味道？反正没啥重要的。
打开包裹他发现，比起往年今年包裹里多了两样东西——一张存折和一包土。他怔在原地，不知怎办。打开存折，里面的数额果然和他汇给母亲钱一样。他的眼眶湿润了，母亲的脸出现在他的眼前，她的脸上写满了担忧。他突然记起离家前母亲对她说的话“儿啊，咱是农村人，咱的根就扎在这片土地，娘也不稀罕锦衣玉食，只盼着你记得你是谁。时不时闻闻这家乡的泥土的味道，不要忘记自己的根。”
自己真是个不孝的儿子，母亲的叮嘱居然忘得这么彻底。他颤抖着双手打开那袋泥土，凑上去，用力的嗅着，泥土的味道，朴实、令人心安。他想起了好多好多事。
自己刚到城市时，战战兢兢，因为自己是个农村人，总觉得自己比别人低一头。不敢大声讲话，出版社种种不合理的要求也默默忍者，微博的稿费付完房租水电就所剩无几了。好几次，他承受不了这种压力在这件破旧的出租屋里嚎啕大哭，哭着哭着睡着了，醒来后洗把脸又继续咬牙坚持。对家乡的思念、城市生活的血和泪，凝集成他的第一本小说令他一炮而红，后来的几本书买的也很火。可随着他的出名，他也慢慢变了，不在思念那老土的家乡，四处走场剪彩、饭局应酬，编辑让他多试试其他题材，他就试，糊糊弄弄的凑一篇小说，结果可想而知，读者不是傻子，没有人他的劣作买单。他丢失了自己，从朴实的农村娃变成了狡猾的名利者，从一流作家堕落到末流，过了气了。
不知何时他已是泪流满面，又在深深的闻了一次泥土的味道，他回到了书桌前，把那张写到一半的稿纸揉成一个球扔到了垃圾桶，重新开始奋笔疾书。这一次他没有想得到什么，只是想写一写自己想写的东西。饿了，啃一口溢满泥土味的土特产；累了，闻一闻家乡的泥土。写着写着，他想写完这部就回家吧，真的是有好久没有回去了。
几个月后，一部《泥土的味道》横空出世，震惊文坛，人们纷纷又开始关注这位作家。这本书一起了一阵社会的热潮，而这位作家也获得了前所未有的殊荣。当媒体记者如苍蝇般涌入那间破旧的出租屋时，只剩下破旧的家具与角落里盖满灰尘的奖杯。
而此时他刚刚下火车，在车站拥挤的人群中，他一眼就看到了护栏旁等待的母亲，她朝他笑，他也在朝她笑。
味道初中作文
幸福是什么？幸福其实很简单。一个上幼儿园的小朋友说：看见妈妈就是幸福。幸福是冬天不觉得冷，夏天不觉得热。幸福就是如此简单。
每当早上醒来看见一天中的第一次蓝天白云，从阳台上拿下晾好的衣服，上面充斥着洗衣粉的清香和阳光暖暖的味道，当吃到这一天中妈妈做的第一次饭，当走入校园，同学们说的早上好，走到教室，看到桌椅板凳，课堂上老师的教诲，上课时笔没水了，发愁之时，同学递来一支笔。我说一句“谢谢”，她微笑，轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹，课间的每一次跑步，同学递来的一瓶矿泉水，体育课上的嬉戏打闹，无聊枯燥的自习课，同学们凌乱的说话声，坐在书桌前，打开台灯，在试卷上写下数字，这一天的生活结束了。简单的生活就是幸福。
同学们在题海中遨游，在海下探索着神秘的世界，只有我在岸边，不是因为我爬上来了，而是因为我还没有下去，他们骂我是旱鸭子，没错，我就是不敢下去，我不知道海下有没有属于我的一片天地，我害怕。
海下未知世界的探索从老师站在我身旁的那一刻开始，老师让我尝试把脚放在海里面，我感受到了海水带给我的冰冷，它是那么神秘又那么陌生，这样的神秘与陌生一直伴随着我，冰冷的海水使我的双脚发抖，我的双脚又重新回到了岸边，慢慢地，我学会了游泳，我想去揭开神秘的面纱，但是没有勇气下去，坐在岸边，望着一片浩瀚的大海，我闭上沉重的眼睛想，真的就这样放弃吗？这时，我听到了内心的声音，声音中夹杂着老师的鼓励声、同学们的讽刺嘲笑声和父母的期盼声，我睁开了眼睛，信心满满地重新跳入了题海里，但一次次的被海水呛到，甚至海底的环境让我感到窒息，就这样来来回回，反反复复，当我揭开了那神秘的面纱时，我找到了我的一片天地，这里只属于我的一片天地，在这我可以顺畅的呼吸，那一刻，我为自己的勇气而高兴，一个简单的勇气给了我幸福的感觉。
我端着洗脚水在卫生间里犹豫不决，俗话说的好：万事开头难，我心里不禁涌出一些顾虑，最后，我还是端着水走了出来，“妈妈，我给您洗脚！”不知怎的，妈妈先是一怔，后来就微笑，那笑容里有一种简单的美丽，美丽的幸福。
其实幸福真的很简单。它无时无刻不在你的身边。
甜甜的泥土初中作文
[教学目标]。
1、学习小小说立意新颖，结尾惊奇的写法。
2、体会小小说告诉人们的人间至亲至爱无所不在、无处不有的真情。
[重点难点]。
1、重点：感受母爱亲情。
2、难点：小小说的写法特点。
[教学时数]一教时。
[教学过程]。
第一教时。
一、导入。
创设情境：借助多媒体播放电影《世上只有妈妈好》的片断，让学生感受母爱的伟大力量。
二、阅读课文，整体感知。
请学生复述小小说的故事，同学们加以评价。
三、理清文章结构。
学生讨论、交流、明确：按照小说的情节发展的基本规律，可以把这篇小小说分成五部分。
第一部分（1―5）：破题，又称“交代”。交代矛盾和冲突发生前的社会环境和人物关系等。
第二部分（6―18）：故事的开端，或称“起因”。通过对“她”的行动和语言描写，表现她内心的震撼和悲痛。
第三部分（19）：故事的发展部分。写王小亮得到奶糖后的欢乐情景。
第四部分（20―21）：故事的高潮。写王小亮在家里受后妈虐待的情况。
第五部分（22―24）：故事的终结部分，也是矛盾冲突的结果。写王小亮感受到了至爱真情。
四、探究。
这篇课文以优美的文字、细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱。你能从哪些语句中感受到这种爱？说出来与同学交流。
让学生通过读、品、演、议、思，了解作品内容，深入角色内心，把握作品的思想感情，分享成功的欢乐，感受母亲的亲情和人间友情的熏陶。允许学生有不同的.说法，鼓励大胆发言。
五、品味语言。
研读句子，讨论问题。
1、“都放学了。”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
2、下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
王小亮知道这包糖是谁给他吃的吗？说说你的理由。
学生讨论、交流、明确：
1、“她”（过去的妈妈）知道中午放学后儿子王小亮没有出校门回家，她更知道王小亮因为得不到现在的爸爸妈妈的爱抚而过着艰难的日子，如中午不能回家吃热饭，只能在学校里啃冷馍。
2、知道。因为这包糖是他“最喜欢吃的奶糖”，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道独生子最喜欢吃奶糖。王小亮吃了奶糖后，当晚“睡得特别香，特别甜”原来“他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。”
六、有表情地朗读课文。
在理解课文内容的基础上有表情地朗读课文，要读出不同人物的不同感情，读出叙述、描述、对话的不同语调、语气。
七、小结。
这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
八、布置作业。
课后练习二。
泥土初中作文
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
泥土香甜的味道字作文
我一直认为泥土的味道是香甜的，尤其是庄稼地里的熟土，黝黑黝黑的，像要挤得出油来，捧一把放在鼻前，我感觉自己和它们心意相通，仿佛自己也和其他的庄稼瓜果一样，是从泥土里长出来的。
在学校同学都笑话我“土”，土里土气的模样，土里土气的言行，土里土气地做事。我努力地学着城里人的方式装扮自己，学着她们装腔做势地说话，按她们的方式处理问题，结果却是邯郸学步，我站在镜子前端详镜中人的时候，却发现她陌生得让我认不出来。
我的童年似乎都和泥土混在一起了，粘得很紧，用水冲都冲不掉，对泥土的味道是再熟悉不过的了，即使是闭上眼睛，砂土，胶土，生土，熟土，一拿到鼻前，便能一一分晓。
现在终于明白，一个人的根一旦固定在泥土里，他便和泥土生生相息，唇齿相依了，当然我坚信只要一个人的根在泥土里，便能发芽开花，长出美好的果子来。
稍大一些出了山区进了城，离开了厚实的土地，告别了家乡的泥土，泥土的味道似乎也离我很遥远了。
前些日子到花鸟市场买了盆栽，起初很羸弱，在我的精心呵护下它一天天长大，原先的花盆显然小了，我准备给它换个大的花盆，却苦于找不到土。城里的.地都被水泥，柏油和地砖铺满了，泥土倾刻间变得像金子一般金贵。寻遍大街小巷却找不到些许泥土，我沮丧得快哭出来。最后经一舍友阿飞一提醒，我豁然开朗，原来在学校的草坪可以弄到土。
我和阿飞趁夜深人少的时候溜到了学校民主草坪，作案正酣的时候被一声喝住，原来是学校保安，看到草坪上人影幢幢，像在挖什么宝物似的便过来查看情况，看到我们袋子里的土，直叫他哭笑不得。土是找到了，我的难题也解决了，可我们也付出了惨重的代价，让保安当成小偷还人赃俱获估且不说，因为土太硬刨土又太卖力的缘故，可怜我们的一双手啊，硬是疼得我们龇牙咧嘴。
山里人都说，城里有每个孩子的未来，我却认为，山里有我的梦。夹在诚里拥挤的人流中，找不到一张亲人的面孔，周围没有一丝泥土的味道，我诚惶诚恐。感觉不安的时候，我便开始深深地怀念起泥土来，强烈地思念泥土的味道。要知道，再舒适的床也没有大地母亲的怀抱那么温暖，再宽阔的肩膀也没有大地母亲的怀抱那么厚实，当然，世间再美好的味道，也没有泥土的味道那般香甜。
味道初中作文
望着户外的夕阳，静静等待着记忆中熟悉的身影，希望在每分每秒上允许开花，你怎么还不来，或许你已经走了吧！转身，离开，心有些痛，还有几分甜蜜——因为有你的陪伴。也许思念就像我此时的心情一样吧！有点甜，也有几分苦涩。
孤独的坐在电脑前，书写着一个又一个机械的字体，突然感觉心绪好乱，像一团乱蓬蓬的毛线，找不到任何头绪。要知道鼓励我重拾文笔的人是你啊！可是现在你却走了，优美的语句我已写不出来。望向窗外，吹着柔和的夜风，又想起了你，那种滋味就像一个不爱吃苦瓜的人，吃了十个苦瓜般的苦涩、痛苦。
独自在街头徘徊，看见了那家我们相遇的那家咖啡厅。走进去，一抹伤感漫上心头。抚摸着那张朱红色的桌，要知道你离开时的信，就放在这里呢！你说你去了很远的地方呢！有了一份新工作。点了一杯咖啡，啜一口，好苦，或许这就是思念的味道吧！
或许思念一个人，那滋味也会根据思念程度的深浅来感觉的吧！或许你我也在彼此思念，只是我没有感觉到！
泥土的故事初中作文
在一栋四层楼的阳台上，有一个美丽的花盆，里面有一朵色泽艳丽的牡丹花。每当有人到主人家做客时，总是连连称赞这朵牡丹花娇艳、动人。渐渐地，牡丹花骄傲起来，看不起成年累月围在它脚下的泥土。一个寂静地夜晚，牡丹花开始了它的演讲：
“你这泥土，又脏又臭，在我的脚下，只会增添我的晦气。”牡丹花愤怒地说。
“牡丹花，我在你的脚下是给你提供养分，怎么能说是给你增加晦气了?”
“你别鬼辨了，什么提供养分，都是借口，其实是想沾我的光，让人们多看你一眼罢了。”牡丹花骄傲地说。
泥土伤心极了，本想离开牡丹花，可是它又想，如果自己离开了牡丹花，它便会死，自己怎么能见死不救呢?它只好委屈地留了下来。牡丹花见泥土默不做声，以为自己说的是真的，便更加神气起来，更不把泥土放在眼里了。
第二天一早，一个小朋友见牡丹花那么美丽，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一开始的时候，它精神十足，可是过了几天，它觉得自己一天比一天衰老，它有气无力地对旁边正在枯萎的绿叶说：“为什么我觉得自己越来越力不从心了呢?”“我们离开了泥土，是不可能活下去的，你不该那样对待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已经晚了。
这个故事告诉我们：不应该以为自己有某方面的长处，而别人没有就瞧不起别人。
甜甜的泥土初中作文
在一个下午，一个疯疯颠颠的女人来到了学校传达室的门口，请求看门的老头给二年级2班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了这令他梦寐以求的礼物，兴奋极了。他给伙伴和老师们发着甜丝丝的糖，伙伴们与他享受着快乐，只有老师悄悄地背过身，因为他知道，小亮的父母离异，后母常常虐待他。
回家的时候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不让后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖却随着雪流进泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感觉到那泥土甜丝丝的。
泥土为什么会甜呢?我想那不仅仅是因为糖甜，更因为那被糖水浸润的泥土里有着生母对他深深的爱，使他觉得连泥土都甜起来。
这篇文章的用词十分奇特，但却“一针见血”地写出了人物的心理。
文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗，要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖，没有独自享受，而是把它们分给了别人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧，他想方设法地把我心爱的物品归为已有(其实我还是给了他许多心爱物品)，却不给我哪怕一丝一毫的东西。
这篇文章中有一个错误“一群孩子走出校门，没有她的孩子。又一群孩子走出校门，也没有她的孩子。人群没有了。”这儿犯了个明显的错误：她的孩子不可能不回家，曹文轩真粗心!不过，就是这个错误引出后面这篇文章，否则这篇文章就平淡无味。
味道初中作文
这些天看《呼兰河传》入了迷，没有绚烂的文采，只有朴实的记述。萧红讲述了她小时候与祖父在一起的美好时光，让我向往，但更让我亲切的是作者小时候对自己后院的记忆，寂静而又美丽。读到这段文字，不禁点燃了我记忆中的焰火，一眨眼，那些在田野中与爷爷奶奶玩耍的日子，全都复苏了起来，就这样，隐隐约约地，我闻到了田野的味道。
记忆中最深的还是家门前的一片田野，不管春夏秋冬，什么时候你都能在那里找到各个季节的线索。妈妈说我出生在稻子成熟的季节，自然我就喜欢收稻，爱屋及乌也就喜欢上了秋天。
秋天的颜色是金黄的，稻子沉甸甸的闪着金色。该收稻了，乡邻们都商量着去请几部收割机来。那时的我最高兴了，远远地跟在奶奶后面，奶奶远远地跟在收割机这大家伙的后面。
我仰着头看这个大家伙，以为大象就应该这么大，但它比大象神奇——大象后面吐不出稻草，前面也没有像镰刀一样锋利的“牙齿”。大家伙每经过一处，地上谦逊地弯着腰的稻子便不见了，只静静地躺在车辙里了。
奶奶和我的工作就是检拾遗漏的稻子，奶奶用一块布随便打几个结，便成了一个兜，跟多啦a梦的兜一样神奇。奶奶在前面弯着腰捡，我在后面捡。她走过而没捡到的稻穗被我捡着了，我便一定会跑到奶奶跟前，举过头顶给奶奶看。奶奶也一定会乐呵呵地摸着我的头，夸我眼尖。阳光洒满了田野，成熟的稻杆味儿混着泥土味儿扩散到空气里的每一处，让每一个人沉醉在其中。它伴着秋日暖色的风拂过每个人的耳畔，掠过每个人的鼻翼，充满在每个人的鼻腔里。这田野的味道，就充满在每个人的胸膛，每个人一下子都鼓起了快乐的心。
那时候家家都用灶膛烧火，每家每户都用稻草引火，用火柴一划，一簇火苗便马上爬上了稻草，不一会儿灶炉里便旺了起来。一种清香弥散开来，伴着金黄的火苗，窜出了暖和爱，也窜出了幸福与满足。这稻草便是躺在车辙上的稻草了，家家都需要这样的稻草，不及时收就会被翻进土里去的。这时全家都要出动去抢收一些回来家里用。这时你会看到田野上都是捧稻草收稻草的人。快乐地说笑，忙碌地捆收，我也忙得不亦乐乎，一把捧起地上的稻杆，深吸一口气我似乎闻到了咸咸的汗味儿夹杂着泥土味儿，这就是田野的味道吧。看到奶奶、妈妈头发间都夹着稻草，我忍不住笑了起来。也许是笑声太大，竟惊动了草丛间的蚂蚱，跳到了我的头上，这回轮到全家人来笑我了，那稻草的香味，那田园成熟的味道，就在笑声里发酵似的，沁满了我天真的肺腑。
收稻的那些日子永远是我最开心的日子，收获的季节永远伴着欢笑声。田野贮藏了多少欢乐的日子，容纳了多少人的汗水，直至今日，田野的味道依旧还在，只是少了田间忙碌的身影吧？但那种特有的味道，欢乐与幸福却永远充溢心间。
味道初中作文
盼望着，盼望着，荷花开了;树叶翠了;夏天的脚步近了;夏天的味道浓了。
清澈的小池里洋溢着夏天的味道，一朵朵荷花亭亭玉立，撒着清淡的芳香，诱得鱼儿都钻了出来，在碧绿的荷叶下穿梭，一个个都沉浸在了香气之中，陶醉在了欢乐的氛围之中。荷叶上不知何时蹦上了几只青蛙，不约而同地唱起了歌，原本安静的池上，想起了几十只青蛙的大合奏。一只只蜻蜓终于也忍耐不住了，眨眼间池上便多了几只点水的蜻蜓，多了几分活跃的生机。原本清静的小池，转瞬间成了喧闹的乐园。
夏天的味道也弥漫在学校的操场上，一到体育课，孩子们便飞也似的冲出了教室，奔跑着，蹦跳着来到了操场，最热闹的当然是足球场。孩子们捧着足球，就想捧着块儿宝似的，喜笑颜开地来到了足球场，开始了一场场比赛。他们个个都是这方面的能手，热血沸腾的样子使得他们成为了夏天的一大代表。身上的汗味儿也成了夏天的味道，嗅着自己身上的夏天，孩子们就像得到了无穷的前进动力，收到了最大的鼓励。使得他们跌倒了，再爬起来，继续向前冲刺。热闹的操场上有着胜利、失败与汗水的味道，这些味儿将滋润着孩子,形成了夏天。
以前我总是会将夏天比作少年、精灵或一幅画。但现在我知道了，夏天就是夏天，与众不同的夏天。它不是少年，因为它比少年更具活力;它不是精灵，因为它比精灵更有魔力;它不是一幅画，是因为它比画更美!
夏天的味道越来越浓，钻到了人们的鼻中，嵌在了人们的脑海之中。
甜甜的泥土初中作文
这篇文章的用词十分奇特，但却“一针见血”地写出了人物的心理。
文中写到了他“笑咪咪地给每个小朋友发一颗，要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗”可见文中的他见到了自己最喜欢的奶糖，没有独自享受，而是把它们分给了别人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子这样做了。比如说我弟弟吧，他想方设法地把我心爱的物品归为已有（其实我还是给了他许多心爱物品），却不给我哪怕一丝一毫的东西。
这篇文章中有一个错误“一群孩子走出校门，没有她的孩子。又一群孩子走出校门，也没有她的孩子。人群没有了。”这儿犯了个明显的错误：她的孩子不可能不回家，曹文轩真粗心！不过，就是这个错误引出后面这篇文章，否则这篇文章就平淡无味。
浓于水。慈爱、思爱、关爱、孝悌、渗透在浓浓的亲情之中。
她，一位伟大的母亲用自己不舍得吃、穿的钱为儿子买了一包奶糖。我虽然没有吃，但是我在读的时候感觉比吃了糖的人还要感动，还要甜蜜。
故事的内容是一位被丈夫抛弃的母亲，她唯一留恋的是她那八岁的儿子---王小亮。她用自己挣来的钱为她的儿子买了一包糖。好的儿子看到这包糖非常的高兴。因为这是他亲生母亲送给他的，并且他也很久没有吃糖了。但是他怕被“现在的妈妈”和爸爸看见，于是将糖埋在雪里。但是夜里气温回升，糖和雪都化了渗入大地，小亮伤心极了，一会儿，他又笑了。因为那泥土浸润着融化的糖浆、浸润着深深的母爱，寄托着“亲生妈妈”对儿子的至爱亲情，抚慰着小亮伤痛的心还包含着传达室老头、学校老师等人结小亮的关爱。
这就是血浓于水，至亲至爱的亲情。
甜甜的泥土初中作文
《甜甜的泥土》这篇文章它并不是文章中的极品，也不是名师所写，但它却是一篇充满爱的作文。
本文讲的是一位名叫王小亮的孩子，他生活在一个父母离异缺少疼爱的家庭中，王小亮的妈妈离开了他，他跟着爸爸和继母生活在一起，这个继母对王小亮就像是狠毒的王后对待白雪公主一样，小亮面对这个心如毒蝎的继母，他只好把对母亲的爱和思念放在心的最深处。
小亮母亲对小亮的爱是无法用语言能说清的，是用金钱买不来的，小亮母亲愿意用命来满足小亮的要求，但是小亮是个很懂事的孩子，但什么都不要，只要母亲能永远在他身边。
一天，小亮的母亲在寒风中给小亮送去了甜甜的糖果，小亮望着那甜甜的糖果舍不得吃，小亮想把糖果留着下次再吃，但他又怕被狠毒的继母打，小亮思考着怎样才能把糖果留着呢?终于，李想出了个好办法，小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里，高高兴兴地回家，第二天，小亮早早起起床干完了他一天该干的活，飞一般地飞向埋糖果的地方，当小亮到那儿时，他轻轻的弄开泥土，他哭了，因为糖全化了，过了一会儿，小亮用他那充满伤痕的手轻轻地抠起一小块泥土放在嘴里，他笑了，因为那糖是甜的。
从文中我们可以看出小亮有多么需要爱，多么需要父母，对他的疼爱，可他却偏偏不能完全得到，在这世界里和小亮一样大的孩子无处不在，可他们却像小皇帝和小公主一样不珍惜父母对他们的爱，而也许有那么一天他们失去这位无私的爱会不会也你小亮一样，如果会这样，真希望他们可以从现在开始珍惜这份无私的爱。