无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
师德师风的调查问卷篇一
在踏入安华里幼儿园之前，我的.脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！
师德师风的调查问卷篇二
在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，在背后议论现象。个别教师语言不文明，影响团结协作。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。
3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。
4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。
5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。
师德师风的调查问卷篇三
师德修养是培养学生、促进教师发展的重要前提如何做一个好老师只有深刻认识这个问题，对教师这个职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，对自己提出更高的要求。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
第一篇:师德师风建设问卷调查表教师
1、你对自己作为一名教师的总体评价()
a、优秀b、合格
c、基本称职d、还需努力
2、你对教师职业的认同()(可填写自己的看法)
a、阳光底下最光荣的职业b、谋生的职业
c、凭良心的职业d、轻松且满足的职业
3、您认为本校的绝大多数教师()
a、师德好，责任心强b、师德不好，责任心不强
c、师德一般，说不上强不强d、师德好的很好，差的很差
4、您认为新课程改革以来全校教师教育教学的观念和方法()
a、改进明显b、改进不明显c、毫无改观
5、你对目前自己的工作现状()
a、很满意b、基本满意c、不满意d、不知道
6、教师在积极参加业务活动、开展教研活动目前的整体状况()
a.很积极b.一般c.较差
7、教导处在常规管理方面()
a很严格b一般c较差
8、总务处在服务师生教育、教学方面()
a.很积极b.一般c.较差
9、总务处在教室和包干区卫生情况管理工作中()
a.很认真b.一般c.较差
10、学校行政班子的工作作风、执行力()
a.较好b.一般c.执行不力
11、学校在经费管理、使用方面()
a.满意b.一般c.较差
12、我校教师在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况()
a.很认真b.一般c.较差
13、您认为学校目前应该改进的工作是：[可多选]()
a、增加行政的透明程度b、实施分配的民主公平
c、调整奖惩的合理科学d、更新教师的教育观念
e、转变领导的工作作风f、加大硬件的建设力度
g、重视学生的身心健康h、提高学校的办学质量
问卷内容
a
b
c
d
备注
1、你对自己作为一名教师的总体评价
2、你对教师职业的认同
3、您认为本校的绝大多数教师
4、您认为新课程改革以来全校教师教育教学的观念和方法
5、你对目前自己的工作现状
6、教师在积极参加业务活动、开展教研活动目前的整体状况
7、教导处在常规管理方面
8、总务处在服务师生教育、教学方面
9、总务处在教室和包干区卫生情况管理工作中
10、学校行政班子的工作作风、执行力
11、学校在经费管理、使用方面
12、我校教师在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况
13、您认为学校目前应该改进的工作是：
第二篇:师德师风建设问卷调查表教师
1.你对自己作为一名教师的总体评价
优秀
合格
基本称职
还需努力
您认为本园的绝大多数老师
师德好，责任心强
师德不好，责任心不强
师德一般，说不上强不强
师德好的很好，差的很差
总务处在服务师幼教育教学方面
很积极
一般
较差
总务处在教师和包干区卫生情况管理工作中
很认真
一般
较差
您认为幼儿园目前应该改进的工作是
增加园务公开的透明程度
调整考核制度的合理科学
更新教师的教育观念
转变领导的工作作风
加大硬件的建设力度
重视幼儿的身心健康
第三篇:师德师风建设问卷调查表教师
1.性别*
男
女
2.选择教师职业，你喜欢做教师吗？*
喜欢
无所谓
不喜欢
3.自我评价*
很好
较好
一般
较差
1.在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
2.为人师表，举止文明，衣着得体，语言规范健康。
3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行。
4.顾全大局，有强烈的集体荣誉感，能够正确处理集体和个人的关系。
5.尊重学生人格，公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
6.同事之间和睦相处，互帮互助，不拉帮结派，不搬弄是非。
7.不利用职责之便谋取私利。
8.热爱本职工作，对教师职业有深厚感情，深得学生好评。
9.加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。
4.你认为学校师德师风建设方面最大的障碍是（可多选）*
教师的教育教学水平
教师自身素质不高
生源问题
无榜样示范
缺乏有效活动
其他
5.你认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）*
管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率不高
规章制度不够科学、合理，教师的工作积极性未充分调动
教师思想不重视，自我要求不高
其它
6.新形势下提高师德师风的措施是*
非常重要
比较重要
一般
不重要
1、重视师德师风建设
2、加强教师师德师风学习
3、提供针对性培训
4、引入教师上岗竞争机制
5、制定相关规范、细则
6、建立师德考核评估新机制
7、在年终考核等方面师德一票否决
8、宣传表彰师德先进个人
9、发挥社会监督作用
10、定期开展学生、家长问卷
7.你所处的学校师德师风还存在哪些问题，谈谈你对问题的建议。
师德师风的调查问卷篇四
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。异常是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师仅有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他教师。否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦构成，就很难再改变。所以，教师的职责绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的职责心，就不可能对工作兢兢业业。仅有视教书育人为自我的神圣职责，视学生为自我的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改。这样虽然辛苦些，但能够准确了解每个学生的学习情景，也能够了解整体学生对所学知识的掌握情景和教学是否存在什么问题，再有针对性的改善。学生见教师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的进取性，获得更好的教学效果。
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自我编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供给给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过程”。
振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
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师德师风的调查问卷篇五
教师师德师风调查问卷
为了做好党的群众路线教育实践活动，树立良好师德师风，针对教师的平时表现，请您认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。
1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）
2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？ 有（）没有（）
3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？
有（）没有（）
4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？
有（）没有（）
5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？
有（）没有（）
6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。
有（）没有（）
7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？ 有（）没有（）
8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？
有（）没有（）
9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？
有（）没有（）
10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？
有（）没有（）
2014年月日