幸运的棒棒糖读后感（精选23篇）

读后感是一个人对作品的主观感受，是个性的、独特的，对于不同的读者会有不同的理解和感受。接下来，请大家一起来欣赏一些出色的读后感范文，或许可以给我们带来新的思考。

幸运兔精灵读后感

最近，我读了一本叫做《幸运兔精灵》的书，我很喜欢看。

这本书的人物有很多，比如：幸运、功夫兔、变身兔、魔法兔、三耳兔……。

我最喜欢的人物是三耳兔，三耳兔的第三只耳朵能听见人心里想什么，当然也知道狗心里想什么。而且，它也是兔精灵中最喜欢管闲事的一只。

我最喜欢的故事是《小霉女幸运》，其中说到了幸运是一个真正的小霉女，倒霉事儿从她出生之前就开始了。幸运的妈妈怀孕的时候，被一个小男孩撞了一个大跟头，幸运在妈妈的肚子里也翻了一个跟头，还打了两个滚儿。

这件事儿影响了幸运的发育。幸运的个子就长不高，从一年级开始，她就永远坐在第一排。幸运总是边走边跳，希望自己能再长高一点。

在幸运还是个婴儿的时候，爸爸喜欢捏她的小脸，还请客人都来捏她的小脸。结果，幸运的脸像面包一样发了起来，变成了一张大饼脸。

幸运放学回家，她发现了一只兔子，手中抱着一个盒子，幸运非常想得到那个盒子，于是就和兔子追。那只小兔子一不小心把那个盒子丢在了地上，幸运抱起盒子，就回家了。幸运把盒子打开，发现里面是一个手环，过了一会，有人在敲门，幸运想，不会是那个兔子找来了吧。

这本书可真好看。

《幸运的蜗牛》读后感

今天天气晴朗，万里无云。我写完了数学作业，便从书架上拿出了一本伊索寓言的课外书。坐在沙发上，津津有味地看了起来，看了一篇又一片篇有趣的动物故事。

突然，我看到了一篇动物故事，它的名字叫做《幸运的蜗牛》的故事。看到了这个题目，我不由自主地心里想：蜗牛？为什么这只蜗牛会幸运呢？是一件什么样的事情使这只蜗牛幸运呢？带着满肚子的问号，我冥思苦想，充满了好奇心，决定好好看一看这一篇文章。

我看着看着，渐渐明白了这个故事。

这个故事上讲了：阳光明媚的一天早晨，一只蜗牛懒懒洋地从它的家，壳里慢慢的钻出来，伸了一个懒腰，一抬头，就看到了刺眼的阳光，忽然，它看见一棵大树上爬动着一个黑呼呼的东西。蜗牛大声朝她喊：“嗨，你到底是谁呀？”只见那个黑色的东西，一边在树上指着一层层的轻纱似的蜘蛛网，一边对蜗牛说：“嗨，你好啊，我是蜘蛛。”说着，那只蜘蛛一边用蜘蛛网把自己吊起来，一边与蜗牛津津乐道的聊起了天。

故事看到了这里，我禁不住心想：蜘蛛肯定不会这么善良的，这只狡猾的蜘蛛肯定会吃了蜗牛的。蜗牛，你可千万别被它骗了呀！

果然，故事中的那只蜘蛛不再与蜗牛聊起了天，因为他的肚子已经饿的咕咕叫了，它肯定会趁机会吃了蜗牛的！所以，它吸了吸口水，蜘蛛忽然间的用蜘蛛网一下子把蜗牛的整个身体瞬间包住，犹如闪电一闪而过。

接着，来了一只绿色的大青蛙，他一张口，伸出了他那长长的细细的舌头，一把将那只蜘蛛吃进了肚子里。

后来，又来了一条肥胖的毒蛇，它看到了圆滚滚的青蛙，也将它一口的吞进肚子里去了。而正在这时，一位农夫路过这里，看到了一条毒蛇，就抡起了锋利的斧头瞬间的就将它切成了两半。而那只蜗牛呢？经过了重重困难，竟然如此幸运的逃脱了水生火热般的危险。

看完了这个故事，我不由自主地哈哈大笑起来，心里想：这一只蜗牛果然真是不幸中的万幸啊！而那些蜘蛛，青蛙，毒蛇，可真是自作自受啊！

幸运兔精灵读后感

暑假！暑假！终于开始了我的暑假生活，虽然一开始不尽人意，除了上各种辅导班的课就是写各种作业，当然妈妈休班时也会带我去省图书馆看书，在图书馆里有各种书籍，想看什么就找什么看，真像是书的海洋，我就在这里发现了一本超有趣的书，是一本现在与未来相互穿梭的奇书，书的名字叫《幸运兔精灵》，书籍一共8册，需要慢慢看哟，让我把这本书的内容一起分享给大家吧。

故事是说有一个叫幸运的小姑娘，生活在一个幸福的家庭里，妈妈是服装设计师，设计的衣服只有外星人才会穿，但在幸运看来在未来的世界里妈妈设计的衣服会是超极流行的；幸运的爸爸是电脑工程师，理想是当一个发明家，她还有一个最要好的朋友，名字叫兔精灵，其实这个兔精灵不是现在人类，是一个未来高科技的机器人，是来保护小幸运的，因为小幸运是未来拯救世界的大英雄，是掌握大自然秘密的科学家，同时，破坏地球的未来今贝总裁也派出黑猪巫师来袭击小幸运，目的是阻止小幸运将来成为科学家，希望让小幸运变成大傻瓜。

在现在生活中兔精灵为了保护小幸运与黑猪巫师展开一系列的博斗，兔精灵为了保护整个地球献出自己的生命，小幸运为了创造出新的兔精灵发奋学习，将来一定要成为科学家的信心，故事非常感人。读完这本书后，我从中学到了我们要学习兔精灵这种为了别人牺牲自己的精神也要向小幸运学习为了自己的理想发奋学习的精神。

幸运的小狐狸读后感

最近我阅读了一本书，名字叫做《幸运的小狐狸》。

在这本书中，有一个小男孩名叫比利·邦奇。他从小被父母抛弃，虽然被很多家庭领养过，却从来没有感觉到家庭的温暖。

比利从小就有口吃病，在学校他没有朋友的关心，也没有老师的喜爱，他感到孤独寂寞，但他却富有爱心和同情心。

一天，比利在救一只天鹅时意外发现了一窝小狐狸，里面有四只嗷嗷待哺的狐狸幼崽。狐狸妈妈不幸惨死在车轮下。不久其中的三只小狐狸也被人打死了。比利决定与幸存下来的`那只小狐狸一起逃走，与此同时，比利惊奇地发现自己的口吃也好了。

他和小狐狸像亲人一样相伴而行，沿途克服困难重重。终于比利和小狐狸找到了一条驳船，在船上遇到一位善良、同样爱护动物的老人——乔，比利听乔的建议把小狐狸放归了大自然，比利的善良和爱心得到了乔和妻子的喜爱，最终他们成了幸福的一家人。

合上书本，我不禁想起了最近在网上看到的一个视频：一只可怜的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鲜血直流，我不禁为它捏了一把汗。再想想书中那几只狐狸，不都是因为人为而离世的吗？在这里，我要呼吁大家：每一个生命都值得尊重。同时，这个故事让我懂得了善良和爱心的意义，一个人只要心存善意尽力去帮助别人，也会从中感到幸福和快乐。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

《糖巫婆和超级棒棒糖》这本书里面有非常多的非常有趣的故事，这些故事告诉我们很多深刻的道理，就拿糖巫婆和超级棒棒糖这篇文章来说吧，糖巫婆脾气很坏，是一个胖胖的巫女，世上所有美好的东西他都不放过，正因为她那么自私，给很多人们带来了许多灾难。一个小姑娘，一群小男孩曾经都被他伤害过。有这么一天，糖巫婆掉进了水里，谁叫她是用糖做的呢？慢慢的，开始融化了，糖巫婆想，这下我可完蛋了，平时做了很多坏事，他们一定不会救我的，想着想着，真想大哭一场，可是再哭眼泪都会把他给融化了……当她融化得像小鱼那么大的时候，孩子们把他救了起来。回到家里，他用糖果补满了自己的身体，还请小女孩和男孩们一起吃美味的糖，从此成为了好朋友。

糖巫婆没安好心的去伤害别人，可人们却不记仇，当他遇到困难时，还帮助他。这就告诉我们一个道理，做人要大方，不要记着别人对你的仇，如果你是一个记仇的人，那么自己也不会快乐，也交不到真真的好朋友。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

这本书里面写着许许多多的故事，每一个故事都有它的真实本意，写的都是那些独特而快乐的事，记录着身边的人，倾诉着内心的情怀，解读着自己眼中的世界……当每个成年人对生活的理解变得复杂和沉重的时候，孩子们的文字却始终以一种感恩的、快乐的、奋发的样子出现在成年人的面前，使得成年人的心情轻松起来，简单起来，愉快起来，。

看完这本书后，我希望自己就是那只爬进书本的蚂蚁，在打开书的'一瞬间，我们就相遇了，接着消失了，成为故事中的某个文字。看完这本书，我感受到了原来童话就是这么的奇思妙想、不可思议，这本书还让我感受到了讲故事就是这么轻松，这么的自在，无论是无聊，心情不好，只要你愿意，随时随地都可以讲故事，因为故事能让我们开心自在，就如同我们就是这个童话故事的主人公，一起创造出美丽的童话世界，光彩夺目！

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

有一天，早上贪吃的妹妹把我最喜爱的棒棒糖给吃了。气得我火冒三丈。生气地说：“赔我！赔我！赔我！”妈妈听得不耐烦了。于是就说：“好，好，好。”待会儿给你买。

我愤愤不平地走到房间。然后闷闷不乐地拿起妈妈给我买的故事书。有篇文章的题目非常吸引我的眼球，这篇文章的题目叫做《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这篇文章的题目跟这本书的名字一模一样。况且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二话不说就看起来了。

主要内容是这样的。有一个糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾气很不好。她有一个非常大的超级棒棒糖，又甜又粘。这根超级棒棒糖能粘起所有的东西。一天，一个小女孩笑的甜甜走过糖巫婆。这下，可把糖巫婆气坏了。说：“这个世界上只有我糖巫婆才能拥有甜！”于是用超级棒棒糖把小女孩粘在了树上。突然糖巫婆听到一间房子里发出来了甜甜的笑声，于是她很愤怒，用她的超级棒棒糖把那间小房子也粘在了树上。房子里的男孩们尖叫了起来她经过了一条河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的前面被青蛙舔掉了一点糖巫婆很愤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳进了水里。她也跟着跳进水里，忽然她发现自己越变越小。她一直喊救命，被她伤害过的人不计前嫌把她就了出来。于是糖巫婆想让大家都到她家尝一尝甜的滋味儿。

是啊！做人不能那么小气，所以我决定原谅妹妹。

幸运的小狐狸读后感

英国著名作家麦克莫波格的《幸运的小狐狸》这本书让我很着迷。我觉得这本书的内容很深奥，对我有很大的启示，下面让我来慢慢讲述吧！

读到“母狐之死”时，我的心在悄无声息地流泪。心中好像打翻了五味瓶，既为母狐的死感到悲伤，又为它的死因感到愤怒，同时还为荒地里嗷嗷待哺的小狐狸感到担忧和同情。

故事美好的'结局是，他们自己创造出了美好的天地。经过几番经历，比利留在了一个温馨的家里，小狐狸则回到了树林里，过着快乐、安宁的生活！比利和小狐狸真勇敢！

读完整个故事，我开心地笑了，因为比利和小狐狸自力更生的生活画上了一个圆满的句号，他们找到了属于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在书中见过的一个最勇敢、最坚强、最聪明的男孩。他与一只狐狸结伴而行，流落天涯，最终用自己的汗水换取了美好的生活。

生活中，我们也应该保护小动物。让它们在湛蓝的天空下自由地嬉戏、快乐地生活。比利虽然有很多缺点，但他的爱心却深深地震撼着我，值得我们去学习！

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

糖巫婆的脾气可坏了，有一次，一个小女孩笑着从糖巫婆家走过，糖巫婆看见了说：“谁的笑脸都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到树梢。她还把开心的小男孩也放到了树梢。她走啊走啊，一只小青蛙见她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一点，糖巫婆生气了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，结果她融化了，慢慢变小了。小男孩和小姑娘从树上跳下来，把她捞上来。后来，她再也不坏脾气了。她把棒棒糖烤软，不但把自己变成以前的大小，还邀请小女孩他们到她家吃糖。

我们不能和糖巫婆一样太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快乐的！

青岛银海学校二年级：大眼苗苗。

幸福像棒棒糖一样_450字。

幸福像冬日里的太阳，也像炎日里的一场大雨。但是，我觉得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。

我的生日，每次都在外婆家度过的。当我生日的时候，妈妈会请来许多亲戚朋友，一起来为我过生日，在一声声的祝福中，在欢声笑语中，在一件件的礼物包围中度过我的生日！而妈妈的生日，是淡淡的，淡得几乎没有痕迹，没有花，没有礼物，也没有蛋糕。

幡然醒悟，才发现，我欠妈妈的情，永远也还不清，永远也还不尽。

我当然明白，看书看到深夜，迷迷糊糊中是妈妈的手带有温暖，带有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松开我头上的皮筋，帮我盖好被子，默默离开。

还有，还有……。

可她的生日，我竟然都没有送过礼物。妈妈喜欢什么呢？我不知道，想来思去，哦，妈妈喜欢吃棒棒糖。

棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那样厚重绵长，不像太妃糖那样味浓芳香，而它一甜甜到心头。

第二天，我买了一带袋棒棒糖，用漂亮的包装纸仔细的包起来，再用美丽的花线系起来，看着正在厨房忙碌的妈妈，回想着往日的点滴，我的眼睛湿润了，终于写下了一行端端正正的字：我爱你，妈妈！

我将礼物送给妈妈，她只是默默地收下礼物，表情很平静，可我分明看到她脸上一闪而过的快乐和欣慰。

人们常说母爱如水，而我却认为母爱更像棒棒糖，只要一点点，就让人甜到心底。

幸福像棒棒糖一样。

浙江宁波慈溪市慈溪市实验小学教育集团（南）五年级:何诗雨。

读书笔记_《斯宾塞的快乐教育》读书笔记_1400字。

英国教育家赫・斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释。

每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会。

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子。

教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的'批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。

一年级:马欣。

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幸运的棒棒糖读后感

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

有一天，早上贪吃的妹妹把我最喜爱的棒棒糖给吃了，《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感。气得我火冒三丈。生气地说：“赔我！赔我！赔我！”妈妈听得不耐烦了。于是就说：“好，好，好。”待会儿给你买。

我愤愤不平地走到房间。然后闷闷不乐地拿起妈妈给我买的故事书。有篇文章的题目非常吸引我的眼球，读后感《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感》。这篇文章的题目叫做《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这篇文章的题目跟这本书的名字一模一样。况且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二话不说就看起来了。

主要内容是这样的。有一个糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾气很不好。她有一个非常大的超级棒棒糖，又甜又粘。这根超级棒棒糖能粘起所有的东西。一天，一个小女孩笑的甜甜走过糖巫婆。这下，可把糖巫婆气坏了。说：“这个世界上只有我糖巫婆才能拥有甜！”于是用超级棒棒糖把小女孩粘在了树上。突然糖巫婆听到一间房子里发出来了甜甜的笑声，于是她很愤怒，用她的超级棒棒糖把那间小房子也粘在了树上。房子里的男孩们尖叫了起来她经过了一条河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的'前面被青蛙舔掉了一点糖巫婆很愤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳进了水里。她也跟着跳进水里，忽然她发现自己越变越小。她一直喊救命，被她伤害过的人不计前嫌把她就了出来。于是糖巫婆想让大家都到她家尝一尝甜的滋味儿。

是啊！做人不能那么小气，所以我决定原谅妹妹。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

今天中午，我吃完饭后，觉得很无聊，于是，我回到房间，闷闷不乐地拿起一本书――《糖巫婆和超级棒棒糖》浏览了几下。就在那任意地翻了几下，有一篇文章的题目吸引了我的眼球――这篇文章叫作《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这不是童话故事的题目吗？还是不管了，先看看文章的内容吧！

内容是这样的。糖巫婆的脾气可坏了，她有一个超级棒棒糖，它很甜也很粘。她喜欢用棒棒糖来粘东西。有一天，有一个小女孩从糖巫婆家经过。糖巫婆看见小姑娘的笑脸甜甜的，她就不舒服了，说：“我不要看到这个笑得甜甜的女孩，世界上只有我糖巫婆才应该是甜的。”糖巫婆用棒棒糖粘住小姑娘，把她举到半空中，小姑娘就一直挣扎着。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大树上，让她不能回家。她通往森林经过一间小房子，里面的男孩们传来欢快的笑声，糖巫婆停下了脚步，生气地又说了那句话。于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被举到半空中，房子里的男孩们马上就叫起来了。糖巫婆把小房子也放到最高的大树上，让小房子像鸟窝一样卡在树杈里。糖巫婆又经过一条小河，河边的青蛙伸出长长的舌头舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一点。糖巫婆怒了，就来追青蛙。青蛙跳进池塘，糖巫婆也跳进了池塘。糟了，糖巫婆在池塘发觉自己的身体开始融化了。糖巫婆很着急，因为她开始变小了。被糖巫婆过的小姑娘、小男孩们和青蛙把她救了。

最后，她趴在窗台给小姑娘、小男孩和青蛙还有更多的森林朋友写请帖了，她呀，要请大家都来尝尝甜的滋味。

我读了这个故事后，我明白了，做人不能小气，小气的人最终总是招人讨厌的。是啊！我们应该落落大方的与人相处，才能交到更多的好朋友，才能在社会上立足。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

一天，老虎在森林里抓住一只狐狸。要吃掉它，狐狸想出了一个脱身的办法，便对老虎说：“你不能吃我，我是天帝派来的森林之王。如果你吃了我，天地一定不饶了你。”老虎说“我才不相信你那么小能当上百兽之王”狐狸说：“你跟在我后面，去森林看看。如果动物们见到我就逃了就说明我是百兽之王。老虎便跟他去了。到了森林，野兽见到狐狸后面的老虎便逃了。老虎憨厚的对狐狸说：“小兄弟，你好威武哦。”

这个成语常用来形容借用别人的势力来吓唬人，实际上掩盖不了自己的虚弱的本质。

幸运的吉姆读后感

内容梗概：

故事的主人公吉姆的一生似乎只在为一个失误活着，为另一个失误去死，实际上，他一生只犯了一个刻骨铭心的错误，本能的一跳。在这本能的一跳之前，他在帕特纳号一做大副，年轻有为，雄心勃勃，决心在这个世界上混出个模样。在一次远舫中，满载一船香客的帕特纳号将要深没时，他对以船长为首的船上的官员不顾乘客性命，拼命去争夺有限的几只救生艇的行为，极为鄙视，不屑和他们为伍。他决意和一船乘客共患难。但是，在最后的关键时刻，他被恐惧和混乱吓破了胆，那致命的一跳在本能的驱使下终于发生;他到底还是跳到了他曾经厌恶过的同伴中。但帕特纳号并没有沉没有责任感的丑闻人物，法庭因此判他们失职罪，没收到航海证件。吉姆为逃避舆论，从一地躲到另一地，最后和一群几乎与世隔绝的土著人和睦相处，赢得尊敬，成为“爷”;但在正得意时，他以犯下错误，引咎请罪，演出一幕悲剧。

作者简介：

约瑟夫·康拉德(1857-1924)，波兰出生的英国作家，被誉为英国现代八大作家之一。我国作家老舍称他为“近代最伟大的境界与人格的创造者”。康拉德的一生充满了变化，他的足迹遍及全球，经历极其丰富。他从祖国波兰获得了爱国热忱，从法国汲取了文学素养，在英国接触了当时最先进的生产力，学得了写作语言，而他所到过的亚非地区则构筑了他的海洋小说的背景。康拉德的小说风格独特，在叙述故事，描写原始与文明的对立及陆与海的冲突的同时着力刻划受环境影响的人，具有很强的感染力。

人物介绍：

白力厄利船长。

生前没有任何瑕疵的白力厄利船长，如果不是碰巧担任吉姆案件的顾问，可能一直会将他的光荣进行到底，然而在吉姆的事件上，他敏感的心预见到了追求荣誉的浪漫，理想在冷酷的现实面前的脆弱，人性一时的自私会毁了人的一生，他对生且保持荣誉产生了强烈的绝望，他的自杀代表了康拉德对道德的困惑。

吉姆。

海盗布朗。

如果说吉姆是是一个自欺欺人式的理想道德主义者，那么海盗布朗则是赤裸裸的唯我主义无道德者。他目的明确追求利益，没有丝毫的道德心与理想感。他是殖民主义道德与现代道德的化身。可悲的是，在现实中道德水平低的人反而更能适应这个社会，苟活也好，赖活也罢总之生命是长久的，心灵是轻松的。

作品影响：

《吉姆爷》(1900)无论从思想内容方面还是从艺术风格方面来看都是康拉德的代表作，它被普遍誉为“本世纪英国文学中第一部突出的现代主义作品。”中国多数论者认为：《吉姆爷》是用印象主义创作方法谱写的一曲悲叹人类失去道德尊严的挽歌。

幸运的吉姆读后感

7-11便利连锁店公司ceo吉姆·凯斯喜欢笑。和人谈话时，他会时不时发出很有感染力的爽朗笑声。他把工作当作一种乐趣，乐观的心态使他看起来比实际年龄要年轻。今年50岁的吉姆·凯斯也说，他感觉自己就像是20来岁。

吉姆·凯斯有理由笑。该公司今年4月26日公布的第一季度业绩显示，利润同比增长了4倍，达到2090万美元，营业收入达到30亿美元，增长8.7%。截止第一季度，7-11在全球的店面数量达到28064家，其中美国和加拿大5809家店。

消费者每年从7-11购买的软饮料超过1.25亿升，足以装满75个奥运会游泳池，每年卖出的热狗超过1亿个。仅美国，每天早上就有数百万人到7-11便利店买咖啡和油炸圈饼。这家以小本生意起家的公司已成为零售业的一支主力军。

零售业“神童”

吉姆·凯斯1955年3月17日出生于美国马萨诸塞州的格拉弗顿市。他喜欢垃圾食品，几乎每天都在7-11吃饭。他说，他喜欢7-11的思乐冰吸管(slurpeestraws一种可以吃的吸管)，每天大概要吃3到4根。他喜欢吃的思乐冰口味是百事清怡。当然，他也喜欢这家他倾注了极大心血的公司。

7-11的发展经历了一个曲折的过程。1970年代，该公司开始向垂直型综合公司发展，收购了citgo石油公司，并自行经营奶牛场。它也因此一度成为垂直型综合公司的典型。后来，这种多元化模式的弊端逐渐显现。7-11不但市场份额不断下滑，而且还陷入亏损之中。

1990年代初，该公司意识到了问题的严重性，并由当时任规划副总裁兼执行委员会主席的吉姆·凯斯牵头对公司业务进行一次彻底清查，以期重夺竞争优势并摆脱亏损。他们发现，7-11的战线拉得太长，控制了价值链上的大部分业务，而有些业务如炼油、生产糖果和冰块等并非它的长项。这种情况也牵扯了经理们许多精力。他们不仅要搞销售，还要负责诸如商店维修、信用卡处理、薪酬、it系统管理等其他工作。

吉姆·凯斯认为，7-11的核心能力是包括定价、店面选址等在内的销售技能，它应该缩短战线、扬长避短，与此同时必须大幅削减其营业成本，扩大产品和服务范围，增加新鲜食品的销售。

在吉姆·凯斯的主抓下，7-11剥离了citgo和其他副业，由垂直一体化向“虚拟一体化”发展，即不是自行生产各种不同的产品，而是与供应商合作，满足消费者的需求。7-11不只是向供应商采购，而且还通过与供应商合作，通过对产品进行试验、使用和改进等方式延长产品生命周期。比如，该公司就曾与安海斯公司联手开发一种铝制包装瓶。

“虚拟一体化”的概念是吉姆·凯斯从日本学来的。当时，7-11日本分公司最为成功，其秘诀就在于与供应商进行密切合作。凯斯对此进行了深入研究。在经过多方权衡后，凯斯决定采取日本模式。他制订目标，将所有不重要的职能包括人力资源、财务、it管理、物流、产品开发和包装都外包出去。这是该公司业务模式的重大变化。

成果也是斐然的。过去2年，该公司的同店销售收入增长几乎相当于行业平均增幅的2倍，平均每名员工创造的营业收入比行业平均高2.5倍，存货周转率比行业平均高72%。吉姆-凯斯也因此被誉为零售业的“神童”。

一贯自信的吉姆·凯斯说，7-11已完成了从优秀到卓越的跨越，跨越成功的关键在于实行集中化的业务战略。他所说的集中化战略指的是7-11的店面在地域上相对集中，实行轮辐式布局，以利于日常的配送。7-11另一个成功的策略是下放决策权。该公司对商店经营者进行为期12周的培训，使他们掌握更多的决策方法，而且每个店都能决定其销售的产品，以满足各地消费者的不同需求。

大学时曾当过棒球队员的吉姆·凯斯每天上班都要路过3家7-11店。凯斯说，他会争取每隔几年就到7-11所在的19个国家去看看。一些人因此认为他过得很逍遥。其实，这只是一个方面，他真正的目的是实地了解各地7-11店的经营情况以及各地的消费潮流及口味偏好。

天生就是搞零售的料。

吉姆·凯斯以精于营销著称。他很善于把握便利店的发展趋势。他的一位同事说：“他天生就是搞零售的料。”令人难以置信的是，吉姆-凯斯声称他的营销技能得益于他的一位大学历史教授。

刚上大学时，吉姆·凯斯曾想攻读法律预科，一件事改变了他预设的人生轨迹。当时，文森特·拉波马尔达教他的历史课。一天下课后，吉姆·凯斯在拉波马尔达办公室路过时被拉波马尔达叫住。拉波马尔达对他说：“吉姆，我知道你想当律师，但你很有创造能力，做律师太浪费了。法律是非常狭窄、条条框框很多的领域。你想过要学商业吗？在离开圣十字学院后去读个mba怎么样？”

吉姆·凯斯越琢磨越觉得拉波马尔达说得有道理。后来他考上了哥伦比亚大学商学院，并在1980年获得了mba。毕业后，他在海湾石油公司当过汽油零售员。1985年他进入7-11的汽油零售子公司任营销主管。1991年，他被任命为7-11汽油零售子公司副总裁。此后，他一路平步青云。1995年吉姆·凯斯被任命为7-11首席财务官，三年后升任首席运营官，开始执掌7-11大权。

吉姆·凯斯认为，管理者成功的关键在于要有创造力，管理公司需要想象力和直觉，要善于预测和把握未来趋势。该公司副总裁杰克·维尔基说，吉姆·凯斯能把分析能力与创造能力完美结合起来。

据维尔基说，一年秋天，他和吉姆·凯斯驱车去纽约，参加一个名为“教育即自由”的活动。事前，电视台的高级记者们给他准备了讲话稿，但他不喜欢他们所写的。他觉得那些讲话稿太过于正规甚至死板。于是，他顺手拿过铅笔和一个信封，写了些讲话要点。他还引用了约翰·列农《想象》中几句歌词，并借题发挥。结果听众反应热烈，就连专业的演艺人士也对他控制场面的能力感到惊叹。

吉姆·凯斯的创造力更重要的体现在公司的经营上。为了鼓励创新，同时又避免因创新失败导致严重后果，吉姆-凯斯采取了折衷的办法。他允许各地的便利店进行各种试点，成功后再推广到其他店。

新加坡的7-11便利店卖一种预付费卡，每张卡面值约合100美元，消费者在购物时只需把卡在扫描仪上扫一下就完成付费，非常方便，很受消费者欢迎。吉姆·凯斯在考察后决定在美国推广这种做法。他说：“我们认为这种做法非常有创造性，我们愿意承担风险在美国的店里推广。我们断定，其他公司很快就会随风跟进。要让7-11走在前面，我们就得有这样的创新。”

从9月开始，吉姆·凯斯又在美国推广日本子公司的另一项战略，即销售包括水果、沙拉等在内的“新鲜食品”。在7-11日本子公司，新鲜食品的比例达到40%—45%，而在北美该比例仅为10%。

吉姆·凯斯希望7-11成为一家行动敏捷的零售公司。实际上，这也是一家懂得不断调整以求发展的公司。7-11于1927年在美国得克萨斯州成立，最初名为南部冰业公司。1945年该公司的营业时间从早上延长到晚上11点，每周营业七天，公司因此改名为7-11。

在70多年的时间里，7-11的产品由面包、牛奶等扩大到了2500多种便利产品，从手电筒电池到汽车润滑油再到热狗、比萨饼等等。在凯斯的领导下，7-11开始大胆进入消费者金融服务领域，包括自动取款机、支票结算服务，甚至还从事某些电子商务，如网上订花等。

领导三原则。

吉姆·凯斯说：“在便利连锁方面，我们无疑是最大的。但这并不意味着我们可以躺在荣誉上休息。”他表示，便利零售是世界上竞争最激烈的行业之一，作为ceo，他的职责就是要保证7-11能跟上消费者不断变化的需求。该公司打算今年在美国新开100家便利店。

这是一个不知足的ceo，也是一个不知疲倦的ceo。他大学时的朋友史蒂夫·西尼尔回忆说，吉姆·凯斯非常有激情。西尼尔说：“我从没看到有像吉姆那样对工作那么投入的。我们在圣十字学院上学时，他管理一家麦当劳店，玩棒球，同时还担任走读生中心主席，但他仍然以高分顺利毕业。”

对于领导艺术，吉姆·凯斯也有自己的看法。在凯斯看来，领导的原则有三，第一，即以包容的心态对待变化。他刚就任ceo时遇到了一个可能会让许多ceo都感到难堪的问题。有个台湾女学生问他为什么达拉斯的7-11店都那么脏，里面卖的食品那么难吃。凯斯听后并没有反驳，而是承认了她的质问的合理性。

他的前任把7-11作为卖啤酒、牛肉干和香烟的连锁小店。后来，这些商品在美国市场的利润率突然下降。在亚洲，许多7-11店销售各种新鲜食品，而且相对于美国的7-11店来说经营状况要好得多。为此，凯斯为美国的7-11业务制订了新战略。他建立了全美范围内的物资网络，使每个便利店货架都能存放新鲜的三明治、水果等。

第二个原则是自信。20情人节前，他准备和百威啤酒公司合作，推出年2月14日当天生产的瓶装啤酒。他提出的口号是“送给情人的新鲜啤酒。”这是一个冒险的举动，连他自己也说：“没人会愚蠢到为情人节生产新鲜啤酒。”不过，他相信他能成功。实际上他也的确成功了。

自信也使凯斯改善了公司形象。以前，一些喜剧演员常拿7-11开涮。为此，凯斯推出广告，宣传该公司在员工的多族裔性，把7-11塑造成实现美国梦的地方。

第三个原则是简单。该公司推出新口味的蓝色思乐冰。这使得思乐冰在整个夏季的销量增加了20%。他的想法就很简单：“我们的顾客喜欢蓝色的东西。我不知道为什么，但这对于我来说并不重要。”

他希望7-11的每名员工，从他到收银员，都能像领导者那样思考。不过，吉姆-凯斯也很清楚，领导的着眼点应该是人。他说：“除非是为了人们的利益，否则世界上最好的战略也行不通。”在圣十字学院的经历让他成为慈善业的热心者。他认为，社会责任感与股东价值并不相互排斥。”他发动了“教育即自由”基金会，为那些有潜力但没钱上大学的年轻人提供资助。他还在五六个文化和慈善机构任董事。

吉姆·凯斯享受工作，享受7-11。同样地，他也懂得享受生活。他喜欢吹小号，只要有时间，他就会给朋友们吹上几曲。他希望他们也能分享他的快乐。（覃唐）。

来源：中国新时代。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

最近，我可爱的侄女天天在我家玩，每次来我家，她都要霸占电视，我好好地在看《名侦探柯南》的，可被她一把夺去遥控机，放到了《猪猪侠》。拜托，这么幼稚的动画片，我从上小学开始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉为其难，陪着她看喽。

看过《猪猪侠》的人都知道，小猪猪最喜欢吃棒棒糖了，而且他的绝招也是“超级棒棒糖”，只要使出这招，就没有什么不可能的。所以小侄女非常痴迷于棒棒糖，视棒棒糖为珍宝。

有一次，我去超市买文具，临走前，小侄女还托付我：“别忘了，给我带支棒棒糖。”“知道了，你喜欢什么口味的？”“巧克力味的！没有的话草莓味也可以！”我来到超市，买完了笔和本子，就来到食品专柜，上面有琳琅满目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多种口味：荔枝味、草莓味、蓝莓味、蜜桃味……我翻来覆去，终于找到了两根巧克力味的，后来又多带了草莓味的，小侄女不吃，我吃！

快到家时，小侄女已经在家门口等我了，她着急地问：“怎么样，棒棒糖买了吗？”“放心，我是谁啊，只要我出马，什么事干不成啊！”说着，我从兜里掏出棒棒糖，小侄女见了，连声称好。回到客厅，她就开始向我表演了。

姑姑当怪兽，她当猪猪侠，当姑姑向她奔来时，她就掏出棒棒糖，学着猪猪侠的模样，舔几口，然后大喊：“超级棒棒糖”！姑姑就配合着吓跑了。我在一边看着表演，一边鼓着掌。

就这样，从那以后，我就管她叫“猪猪侠的后人”，呵呵，很有趣吧！

六年级:樱花巷。

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《幸运的吉姆读后感》读后感

《金银岛》同《神秘岛》一样，都是一部不错的探险小说。英国作家史蒂文生在文中生动惊险的描绘出主人翁吉姆在得到“卡尔”船长的藏宝图后，与众人一起寻宝，可没想到水手竟是海盗假扮的，在船长带领下，击溃海盗，夺取财宝的曲折故事。

幸运的吉姆在苹果箱里意外得知西尔弗是海盗头头，告诉船长，并在岸上展开几场大战。幸运儿机灵的吉姆在敌人面前几次解围，顺利战胜了他们，获得了巨大的'财宝。

但是在我的脑海中，总能浮出一丝景象，吉姆他那正直的面孔总能出现，在他身边他是显得那么的高尚、善良、勇敢，他总是能制服海盗，取得胜利，他是多么勇敢！

他能在敌人面前吐真言！就当我看到这些的时候我心里十分震撼一个少年能有那么大的勇气说出这些，这让我很佩服。

他们没有为自己所做的事情感到愧疚。

让我的脑子里全部浮现出他们带着一双凶恶的眼睛恐怖的狞笑拿着水手短刀疯狂的杀了很多人，只是为了自己的利益而丧失人性。

这本离奇浪漫的小说让我明白邪-恶永远打不过正义，要做勇敢、果断、守纪律的人。

多动脑子，作者极富感染力的语言也让我受益匪浅。读《金银岛》，体会人物心情，感受人间正义！

《幸运的套鞋》读后感

看完一本名著后，从中我们收获新的思想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《幸运的套鞋》读后感，欢迎阅读与收藏。

今天，我读了《安徒生童话》里的一篇文章，叫《幸运的套鞋》。作者安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，所以，这个故事就发生在丹麦的首都哥本哈根市的.中心。

《幸运的套鞋》的内容是：有两位女神，幸运女神和忧虑女神。幸运女神为了庆祝她的生日，把一双幸运的套鞋送到人间，谁穿上幸运套鞋，谁的一切希望和要求马上就可以实现。

这双幸运套鞋有5个人穿过。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的医生，第四位是警察局的书记员，第五位是一书记员的大学生邻居。他们5个人，都曾实现过自己的愿望，当他们得到那种生活时，他们并不是很幸福，最后都得到这样一个结论：我们应该认真对待的就是现实生活。

这个童话故事告诉我们：珍惜眼前的生活，目前拥有的才是最重要的，做任何事都得脚踏实地才行，每个人只要活好当下，让自己现在的生活尽量的有意义这才是最大的意义。

幸运的吉姆读后感

被誉为北欧金童、继布罗林之后瑞典最大的发现。这一点在早期的cm游戏中有所体现，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年队的高数值妖人。不过在现实中，他的发展并不顺利，没有能够赶上20世界杯，2004年欧锦赛预选赛的`三次替补出场是他最初的大赛经历。

目录人物简介履历转会记录人物简介。

曾效力俱乐部：雷恩-海肯队-佐加顿斯队首次国际比赛出场:swedenv.finland简介：作为一个快速灵活的中场队员，卡尔斯特伦有着良好的阅读比赛的能力。在球队需要他的时候，他总是能够左右比赛进程，他也因这种巨大的影响力而为人所共知。在他加入法国雷恩俱乐部，征战欧洲联盟杯给他积累了欧战经历。他代表国家队参加了2004年欧洲杯。今年夏天他将首次世界杯。

履历转会记录

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

这个假期，妈妈与我共读了一本书，书的名字叫《糖巫婆和超级棒棒糖》，这本书共有23篇童话故事，书中的故事有难舍难分的友情；有情深意长的爱恋；有神奇的创造……如童话故事《蔷薇别墅的老鼠》讲述了老小姐蔷薇的爱心感动了老鼠班米，也促成了老鼠班米和黑猫平安相处。另《大鲸鱼在海边》讲述大鲸鱼搁浅海滩后，海蟹、海龟、小猴、大象、老虎都没有轻言放弃，齐心合力，最终将大鲸鱼送回大海。

作为新时代的孩子，我们现在最需要的，就是要重视自身精神生命的成长，心中要有爱，要对人宽容，要对人友爱。

是的，只要我们心中有爱就没有战不胜的难关，只要我们心中有爱就会到处充满和谐，只要我们心中有爱就一定会开创出更加美好的未来。

幸运的吉姆读后感

当然幸运不会时时从天而降，人人不可能都像摩这样幸运，但只要你像书中的摩一样，乐观、阳光、勇敢、善良，并且还有一颗深爱所有人、关怀所有人的心；不断的学习，不断的充实自己，遇到挫折不要退缩，勇敢的面对，那么即使幸运不会从天而降，你也会像摩一样的把握住自己的幸运与幸福。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

那是一个夏日的夜晚，听着蟋蟀的鸣叫，轻拂着凉凉的清风，我捧起了《糖巫婆和超级帮帮糖》。一开始翻着书里的内容，看不懂什么意思？怎么办呢？这可是老师安排的“暑假读一本好书”的活动。哥哥说：“这本书根本不好看，白买了。”可是，已经买了，我只好一页页地看，才发现，原来这本书挺有趣的。

书的封面画着一个胖胖的，戴着黑帽子，手持超级棒棒糖的糖巫婆追赶着一只青蛙，许多小朋友躲在屋子里从窗户看着他们，一只狗也慌忙地从糖巫婆的身边跑开了。

封面是这样，可书里的内容就不仅仅是这些了。我最喜欢看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓发卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因为身上长满刺，谁也不喜欢它，他是既伤心又孤独。它的可怜远不止这些，当它长出嫩绿的枝叶时，就会被骆驼吃掉，所以它总是长不大，骆驼太无情了。但我很喜欢里面的两只蚱蜢，它们机智勇敢，保护仙人掌，击退了骆驼，给仙人掌带来了许多快乐。读完这个故事，我觉得任何人都不能缺少朋友，即使是动物也是如此。朋友之间可以互相关爱，互相帮助，有朋友就可以让生活充满色彩。当我想到这里，不禁想起了自己。刚刚转学到这里时，没有什么朋友，下课时，我总是一个人静静地坐在教室的一角，看着同学们玩耍，现在，他们都把我当作了朋友，我们一起学习，一起游戏，甜美的微笑总洋溢在我的脸上，有朋友真好！我不喜欢《蜻蜓发卡》里的发卡，它认为自己是一只美丽而高贵的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到发卡能醒悟过来，我也渐渐原谅了它。

《糖巫婆和超级帮帮糖》这本书里的故事是那么丰富，从故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那样的有童趣。原来，每一本书都这么好看，只不过需要你认真看、用心看。

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感

糖巫婆的脾气可坏了，有一次，一个小女孩笑着从糖巫婆家走过，糖巫婆看见了说：“谁的笑脸都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到树梢。她还把开心的小男孩也放到了树梢。她走啊走啊，一只小青蛙见她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一点，糖巫婆生气了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，结果她融化了，慢慢变小了。小男孩和小姑娘从树上跳下来，把她捞上来。后来，她再也不坏脾气了。她把棒棒糖烤软，不但把自己变成以前的大小，还邀请小女孩他们到她家吃糖。

我们不能和糖巫婆一样太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快乐的！

青岛银海学校二年级：大眼苗苗。

幸福像棒棒糖一样_450字。

幸福像冬日里的太阳，也像炎日里的一场大雨。但是，我觉得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。

我的生日，每次都在外婆家度过的。当我生日的时候，妈妈会请来许多亲戚朋友，一起来为我过生日，在一声声的祝福中，在欢声笑语中，在一件件的礼物包围中度过我的生日！而妈妈的生日，是淡淡的，淡得几乎没有痕迹，没有花，没有礼物，也没有蛋糕。

幡然醒悟，才发现，我欠妈妈的情，永远也还不清，永远也还不尽。

我当然明白，看书看到深夜，迷迷糊糊中是妈妈的手带有温暖，带有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松开我头上的皮筋，帮我盖好被子，默默离开。

还有，还有……。

可她的生日，我竟然都没有送过礼物。妈妈喜欢什么呢？我不知道，想来思去，哦，妈妈喜欢吃棒棒糖。

棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那样厚重绵长，不像太妃糖那样味浓芳香，而它一甜甜到心头。

第二天，我买了一带袋棒棒糖，用漂亮的包装纸仔细的包起来，再用美丽的花线系起来，看着正在厨房忙碌的妈妈，回想着往日的点滴，我的眼睛湿润了，终于写下了一行端端正正的字：我爱你，妈妈！

我将礼物送给妈妈，她只是默默地收下礼物，表情很平静，可我分明看到她脸上一闪而过的快乐和欣慰。

人们常说母爱如水，而我却认为母爱更像棒棒糖，只要一点点，就让人甜到心底。

幸福像棒棒糖一样。

浙江宁波慈溪市慈溪市实验小学教育集团（南）五年级:何诗雨。

读书笔记_《斯宾塞的快乐教育》读书笔记_1400字。

英国教育家赫・斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释。

每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会。

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子。

教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的'批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。

一年级:马欣。