学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
强基培训心得体会篇一
强基石，作为一种教育理念，旨在培养学生扎实的基础知识和核心素养。这是一种注重学生全面发展，立足于知识与能力的教学模式。近期，我参与了强基石教学项目，深刻体会到了它的价值和意义。通过实践，我认为强基石教学模式对于学生的成长和教育的发展具有积极的影响。在此，我将结合自身经历，分享我对强基石教学的心得体会。
首先，强基石教学能够培养学生的学习兴趣和动力。在传统的教学模式中，学生往往被灌输大量的知识，很少有机会参与到自主学习中。然而，强基石教学模式注重学生的主动参与和实践操作，使得学习变得更有趣味性和挑战性。我记得，在一次数学课上，老师设计了一个数独游戏，要求我们根据已知的数字，填充出正确的解答。而且，老师还将这个游戏与生活实际联系起来，通过举例阐述数独游戏在解决问题中的应用。这样的学习方式让我们对数学这门学科产生了浓厚的兴趣，也让我们明白了学习的乐趣和重要性。
其次，强基石教学可以提高学生的批判思维和解决问题的能力。强基石教学模式注重培养学生的创新思维和自主学习能力。我们常常参与到小组合作中，通过合作解决问题，培养了我们的思维能力和交流能力。通过分析具体问题，确定问题的关键点，找到解决问题的方法，这些思维过程都在我们的实践中得到训练和提高。比如，我们在一节科学课上开展了一个有关辐射的实践调查项目，通过实地考察和数据分析，我们更加深入地了解了辐射的原理和危害，并且提出了一些有效的防护措施。这样的实践不仅提高了我们的科学素养，也培养了我们的解决问题的能力。
再次，强基石教学可以促进学生的综合素质的提高。强基石教学模式注重培养学生的全面发展，不仅注重学科知识的传授，还注重学生的思想道德、文化素养和身心健康的培养。在我参与的强基石教学项目中，我们不仅学习了科学、数学、英语等学科知识，还积极参与到艺术、体育等课程的学习中。通过学习音乐舞蹈和体育运动，我们的身体素质得到了提高，也增强了我们的团队合作能力和自信心。总之，强基石教学模式促进了我们的全面发展，提高了我们的综合素质。
最后，强基石教学可以激发学生的学习潜能和创新能力。在强基石教学中，我们有机会进行自主学习和课外实践活动，培养了我们的学习兴趣和创新能力。我记得，我们曾在一次历史课上，老师提供了一个主题，要求我们进行自主研究和报告。我们可以选择自己感兴趣的历史事件进行深入研究，并通过展示和分享的方式向全班同学介绍。这个课程激发了我们的学习潜能和思维能力，也锻炼了我们的表达能力和研究能力。
综上所述，强基石教学模式在培养学生扎实的基础知识和核心素养方面起到了积极的作用。通过实践和体验，我深刻体会到了强基石教学的价值和意义。强基石教学培养了学生的学习兴趣和动力，提高了学生的批判思维和解决问题的能力，促进了学生综合素质的提高，激发了学生的学习潜能和创新能力。相信随着强基石教学理念的不断深入推广，它会在教育领域发挥越来越重要的作用，为学生的成长和教育的发展做出更大的贡献。
强基培训心得体会篇二
强基础，是指在各个学科中打好基础，为后续的学习打下牢靠的基础。而这种强基础的学习方法，正成为现代教育中的一种重要趋势。今天，我想就自己的学习经历和体验，谈一谈如何在学习过程中强化基础知识的心得与体会。
第二段：从概念入手
强化基础，首先要从基本概念入手。在学习的初期，我们需要认真掌握每一个概念的含义以及其实践运用。例如，在学习高中物理中，机械波的概念是很重要的基础，我们需要深入理解机械波的本质、特性及其在实际中的应用。如果没法很好地掌握这些基本概念，那么在随后的学习中，就会有很多障碍和困难。因此，在学习初期要注重对基本概念的掌握，这是强基础的最基本环节。
第三段：全面掌握基础知识
在掌握基本概念的基础上，我们同样需要全面掌握各个基础知识模块。例如，在学习英语时，我们需要了解英语的词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等基础知识模块。只有将这些基础知识掌握到位，才能进一步提高自己的语言能力。此外，基础知识的掌握也需要不断的练习和巩固。只有不断地训练，才能使这些基础知识变得更加娴熟，为后续的学习打下良好的基础。
第四段：深刻理解与拓展
强化基础不仅是掌握了基本概念和基础知识，还需要深刻理解和拓展基础知识。所谓深刻理解，就是指我们需要从不同角度、不同思维模式去理解和思考基础知识。比如，对于某一种数学运算法则，我们可以从各个角度去分析和理解它的本质和规律。而拓展基础知识，则可以通过阅读相关的书籍、文章或进行实验、练习等方式拓展我们的基础知识。掌握了这些方法后，能够更加深刻和全面地理解基础知识，为后续的学习打下更加坚实的基础。
第五段：总结
强化基础是一个不断深入的过程，需要我们在学习中不断地去探索、去学习、去实践。只有透彻理解基础知识，以及不断巩固和拓展知识，才能让我们的学习之路更加顺畅。在日后的学习和工作中，强基础是非常重要的一环，它也是我们不断前进的动力和支撑。因此，我们应该时刻注意并强调在学习中强化基础，这有利于打造我们坚实、广泛的知识基础，从而在竞争中站稳脚跟。
强基培训心得体会篇三
强基础是建立在学术基础的坚实基础之上的，是学习和发展的关键。作为一个学生，我一直以来都非常注重“强基础”，因为我深知，只有一个扎实的基础才能让我在未来的学习和成长中保持领先的地位。今天，我想分享一些我在强基础方面的心得和体验，希望能够帮助那些正在追求强基础的学生。
段二：注意学习方法和技巧
强基础的第一步是注意学习方法和技巧。不同的学科和领域需要不同的学习方法和技巧，我们需要利用不同的学习资源，如图书馆、互联网等来积极的寻找并尝试适合自己的学习方法和技巧。通过不断尝试和探索，我们能够逐步建立自己的学习方式，使自己的学习效果更好，同时也能够更好地理解和掌握基本知识。
段三：准确的知识点和概念是关键
强基础的第二步是准确的知识点和概念是关键。我们需要注意学习重点和难点，并务必理解基础概念和原理。因此，我们需要在学习过程中重视阅读，借助课本、文献、教授等资源进行学习，并关注学习效果，及时的纠正和改正自己的错误和落差，提高自己的学习兴趣和积极性，从而形成适合自己的学习方式和方法。
段四：总结和扩展
强基础的第三步是总结和扩展。在学完一个知识点和概念之后，我们需要及时地进行总结，整理和归纳。通过这些步骤，我们能够更好地理解、掌握和巩固知识点和概念，同时也能够更好的发现自己的问题和差距。此外，我们还需要不断扩展我们的知识面，及时了解和接触新的知识，积极参加竞赛和论文比赛，提高自己的综合素质和核心竞争能力。
段五：结尾
总之，强基础是未来孕育梦想的关键步骤，需要我们深入探究和努力拼搏。我相信，只要我们保持自己的积极心态，借助各种资源和优秀平台，我们一定能够取得出色的成果，成为建设和发展的有用之材，也是我们的国家所需要的新一代才俊和创新人才。
强基培训心得体会篇四
1、报名申请表、获奖证书、高中阶段文化课成绩。
这几项材料最能直接体现出考生的学科特长和综合素质，获奖证书和高中阶段文化课成绩更是高校自主招生初审重要参考指标。
2、特殊材料。
高校需要考生报名时提供的其他材料往往有非常重要的作用。例如复旦博雅杯报名时需要提供的书评。
3、模考成绩。
模考成绩能直接体现考生现阶段学习状况，但因自主招生报名时，部分中学可能还未进行一模、二模考试，所以给予4颗星。
4、自荐信、推荐信。
自荐信是反映考生兴趣、爱好、学习成长、彰显考生个性的重要形式。一份精心准备、含金量高的自荐信，可以成为考生在初审环节赢得竞争的筹码，但一般不具有决定性作用。
专家或学校的实名推荐，能更全面的展示考生特长和创新潜质，但推荐信并不是必备材料，作用更多的是锦上添花。
5、高中学业水平测试成绩。
学考更多的是影响综合评价招生，对自主招生作用有限，但是部分院校自主招生对江苏考生有要求。
6、其他证明材料。
该类材料更多的是辅助作用，证明考生的综合素质优秀或者具有创新潜质等。
高校投档线的预测
高校档线的预测是高考志愿填报的核心技术，也是所有志愿规划的基础。在知分填志愿的大好政策下，学校投档线的预测已经成为一门科学。如何更加准确的预测高校投档线是有规律可循的。
分数在批次投档线附近5分左右的学生，可以选用投档线差法。把历年来录取分数在批次投档线5分附近的学校都罗列出来，找到自己分数可以达到的学校，根据需要选择学校。
文科名次在500名以内，理科名次在1000名以内的学生可以选择名次定位法，基本上这个名次以内录取的学校录取名次相对比较固定，上下浮动不大。考生可以根据自己的名次结合学校过去三年来的录取名次的波动情况确定可以录取的学校，适当拉开名次距离，为选择专业留出空间。
一本线上的考生可以采取同位分预测法，这种方法在一本线上广大的分数区间具有较准确的预测价值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在当年成绩上的分数。这种方法考虑了分数段的集中度，具有较高的预测价值，当然还要适当考虑其他因素对分数波动的影响。
二本线以上一本线以下的学生，或者三本线以上二本线以下的学生可以采用投档线差法和同位分法相结合的方式来定位学校投档线。具体做法是先用投档线差法找到相应的分数段位，再用同位分法分析历年数据的波动情况，大致确定学校投档线。再从预估学校投档线下5分左右寻找合适的学校填报志愿。
强基计划的利弊
利
公平：以成绩为核心，更重视高考成绩与校考成绩的结合，凭成绩说话，复试也以成绩为主，避免找人找关系，对于所有考生来说更公平。
机遇：强基计划需要高考和校考的成绩相结合，而高考成绩为实际分数/750_100_85%进行计算。
驱利：强基计划虽然有奥赛证书是优势，但只作为破格录取的条件，还是以分数为主，如果分数高的同学招满，即使有奥赛证书也没有实际意义，而且还要求科协公示获证名单供录取大学查询，更加驱除了利益的诱惑。
教学：强基计划招生的考生会编在同一个班级，每所大学都会派出最优质的资源亲自带这个班，确保考生在这个班级的学习质量，毕竟是为了祖国的未来付出更大的贡献，所以更重视教学环境和实际教学质量。
优先保研直博：强基计划就是为了国家培养更多专业人才，而不是千篇 一律的选才，所以强基计划的考生优先保研直博，派出各大学最优质的教育资源，提供最优质的实验基地，确保这批学生能够为国家科研事业做出更大的贡献。
弊
1、限报一所且锁档，志愿填报难度大
2、对破格入围的考生高考成绩要求高
3、招生专业多为基础学科
4、招生人数少，竞争压力大
强基培训心得体会篇五
强基础，是不管什么学科什么领域都必须要考虑的问题，从学生时代到工作职场，强基础一直是保持进步的必备良药。在学习、工作中，我们不断地证明了强基础的重要性和必要性。在强基础这条路上，我也有过许多体悟和实践的经验。下面，我将结合自身经验，就强基础心得展开一番阐述。
第二段：强基础之必要性
强基础，绝不是口号和套话，而是久经考验的经验之谈。强基础是我们获得成功的基石，也是我们不断追求进步的必要支撑。在学生时代，强基础意味着遍地风光的高分和优越的未来。在职场生涯，强基础同样重要，它不仅可以协助我们在工作中取得优异的成绩，更是我们持续前行的有力支撑。强基础越坚实，我们就越能应对各种复杂的情况，越能成为真正意义上的人才。
第三段：如何强基础
怎样才能更好地强基础？进而取得更好的成绩？答案是勤奋学习和不断实践。要想强基础，首先要有一个好学习方法，要善于总结，深入思考，才能更好地理解学习中的知识点。其次，不仅要对书本中的知识点有所了解，更重要的是能够将它应用在实践中，让自己更好地理解和记忆它们。好的实践方式就是多做总结和笔记，把学习中的知识点与生活、工作中的情景相结合，通过实践巩固及应用，逐渐深入了解和掌握，从而真正地强化自己的基础。
第四段：养成好习惯是强基础的关键
养成好习惯是强基础的关键所在，需要从小事做起。比如：坚持每晚复习当天的知识点，这样不仅可以巩固所学的内容，同时还能为第二天的学习做更好的准备。平时记笔记、总结累计，精简化信息极为重要，它能够让我们更好地理解和应用那些学过的知识点，从而更快地巩固基础。从日常生活中养成良好的习惯，不断坚持，才能够形成自己的优势，协助我们居于学习工作的前列。
第五段：结尾
强基础是我们在追求进步过程中最为重要的要素之一，我们在学习、工作中都需要不断强化自己的基础，并且不断加深这些基础的理解。而学习中的勤奋和坚持，养成良好的习惯都是巩固基础的必要条件。更为重要的是，在强基础之路上，我们要有信心，积极探索，不断创新，用勤奋和实践走出一条充满激情和累累硕果的路途。强基础，从那里开启，向着更高的目标去前行吧！
强基培训心得体会篇六
强基计划，指的是基础学科招生改革试点，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。201月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。
强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。高校会结合自身办学特色，合理安排招生专业，并建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式。推进科教协同育人，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。
高考“强基计划”的推出，使人才选拔在定位、学校范围、招生专业，录取方式和培养方式，都较过去更加清晰。在今后的高考录取中，考生参加统一高考和高校考核后，高校会将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%，综合素质考察结果占比达15%)，根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。也就是说如果综合考核成绩落后太多，单纯依靠高考分数在竞争中将处于较大的劣势。
此外，对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)。
对于家长来说，随着人工智能时代的到来，steam教育的不断深入和强基计划的推出，对于机器人、编程教育要有一个更新的认识，机器人、编程知识技能及所带来的综合素质的提升，代表着未来的教育及人才选拔方向，家长应尽早帮助孩子早做好规划。
玛酷机器人以“培养人工智能时代原住民”为目标，教授孩子科学且有趣有爱的机器人、编程知识技能，提升孩子的思维创造力以及人工智能时代必备的综合素质。在建设好每一堂课的同时，结合noip、蓝桥杯、ra等权威性竞赛、考试，给到孩子从3岁至18岁一整套系统专业的学涯规划，助力孩子创造人工智能时代的美好未来。
强基培训心得体会篇七
第一段： 强基惠民的重要性和意义（200字）
强基惠民是指通过加强教育基础建设及优化教育资源配置，让每一个人都能享受到良好的教育资源，从而提升国家整体素质和人民幸福感。教育作为国家强大和个人成长的根基，其重要性不言而喻。通过强基惠民，我们能够为每个人提供均等的机会，让他们在教育上有所收获，实现个人价值，同时也为国家长治久安打下坚实的基础。
第二段： 教育公平的追求和现状（200字）
教育公平一直是社会各界关注的焦点。然而，在现实中，我们依然面临许多教育资源不均衡的问题。城市和农村之间、富裕和贫困之间存在明显的教育差距。这种不平等现象不仅影响了个人的成长，也限制了国家整体发展。为了解决这一问题，我们需要加大力度进行教育基础设施建设，优化资源配置，让每个人都能享受到高质量的教育。
第三段： 强基惠民的措施和效果（300字）
为了实现教育公平，我们需要采取一系列措施。首先，加大对农村地区的教育投入，改善农村学校的基础设施条件，提高教师待遇，吸引更多的优秀教师前往农村支教。其次，加强对贫困地区的资助政策，为贫困家庭提供教育补助，减轻他们的经济负担，让孩子能够顺利完成学业。此外，还应加大对特殊群体、残疾儿童、留守儿童以及少数民族地区的教育关注，为他们提供特殊的教育支持。这些措施的实施将有效地弥补教育资源的不平衡，让更多的人受益于优质教育。
第四段： 强基惠民的启示和反思（200字）
强基惠民的实践告诉我们，只有加大对教育的投入，才能真正实现教育公平。教育是一笔没有捷径可走的长期投资，需要政府、社会和家庭共同努力，才能取得长远的效果。我们应该摒弃功利主义的观念，从根本上提高教育的质量和水平，让每个人都能受益于教育的力量。同时，我们也要加强对教育公平的监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决，确保每个人都能享有公平的教育机会。
第五段： 个人心得和展望（300字）
在强基惠民的进程中，我深切感受到了教育的重要性和助人成长的快乐。作为一名教育工作者，我将以更加高度的责任感和使命感，不断提升自身的专业水平，为学生们提供更好的教育资源和服务。同时，我也希望社会各界能够共同努力，为教育事业投入更多的资源和关怀，让每一个孩子都能够享受到优质的教育。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现强基惠民这一伟大目标，让教育公平不再只是一个口号，而是每个人真正能够感受到的美好现实。只有这样，我们才能够拥有一个更加繁荣和幸福的国家。
强基培训心得体会篇八
5月：考生网上报名
7月：考生参加统一高考
7月低：高校确定入围考生名单
8月初：高校组织考核
8月：高校折算综合成绩择优录取
(日程安排如有变动，请以高校公布的最新信息为准。)
兰州大学强基计划招生简章
一、招生对象及报名条件
在我校安排强基计划招生的省份，符合20全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有明确兴趣志向和创新能力表现，具备科研潜质和科学精神，有志于将来从事相关领域科学研究工作的优秀高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：
第一类：高考成绩优异的考生
高考总成绩达到本科一批控制线(不划定本科一批控制线的省份，参照省级招生考试机构相关划线标准执行，高考总成绩不含政策性加分)，且考生科类(高考综合改革省份的选考科目)与我校要求相匹配。
第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生
高中阶段在中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息)中获得全国决赛二等奖及以上奖项的考生，高考总成绩达到本科一批控制线(不划定本科一批控制线的省份，参照省级招生考试机构相关划线标准执行，高考总成绩不含政策性加分)，考生科类(高考综合改革省份的选考科目)与我校要求相匹配。
二、报名方式与选拔程序
(一)填报要求
1.报名系统填报
拟申请填报我校的考生，须在2021年4月8日至2021年4月30日登录强基计划报名系统(网址：_)，按要求完成信息填报，具体如下：
(1)考生只能填报一所试点高校。
(2)考生只能填报一个专业，且考生选考科目(或科类)须符合相关专业要求。
(3)按简章和报名系统要求，准确、完整地进行信息填报。
2.考生须参加2021年普通高考。
3.考生须于2021年6月10日—18日通过报名系统平台确认参加学校考核(以下简称“校考”)，否则视为放弃校考资格。
(二)入围校考办法
1.校考入围名单发布时间：2021年6月26日-6月27日，将根据国家相关安排、疫情发展形势和工作实际情况决定是否进行适时调整，并及时发布相关通知。
2.对于报名材料齐全的第一类考生，以不超过我校分省分专业招生计划数的六倍为原则，按照高考总成绩(不含加分)由高到低排序确定入围校考名单(末位同分同入围)并公示入围标准。
3.对于第二类考生，达到我校报名条件和相应高考成绩要求，即可入围校考。
(三)考核办法
1.考核时间
2021年6月30日-7月2日，分省、分时段、分批考核，并将根据国家相关安排、疫情发展形势和工作实际情况决定是否进行时间调整，具体时间以_网_)和报名系统发布的考试通知为准。
2.考核方式
根据疫情发展情况确定考核方式，正常情况下组织实施线下现场考核，疫情形势严峻或其他原因导致无法进行线下考核时，组织线上考核，具体安排以_网(_)和报名系统发布的考试通知为准。
3.考核内容、成绩计算及相关说明
(1)面试：主要考查学生的综合素质、兴趣志向、创新能力、科研潜质、科学精神等。
根据考生综合素质评价档案和面试情况综合评价给出面试成绩。
(2)体育素质测试：
体育测试内容：实心球投掷，坐位体前屈，立定跳远。
体育测试免考申请说明：学生因残疾原因无法参加体育测试的，须填写《免予执行兰州大学体育测试申请表》(以下简称《免体测申请表》，见附件)，并提供三级甲等医院医学证明(或残疾证明)。考生本人须携带身份证原件、《免体测申请表》原件和三级甲等医院医学证明(或残疾证明)原件在规定时间内到我校进行现场核验，经审核批准后，方可免予体育测试并视为合格。
成绩使用办法：体育测试成绩作为资格划定的参考。
(3)高校考核成绩计算办法
根据以下公式计算考生的综合成绩：
综合成绩=(高考总成绩/高考满分值)×85+(面试成绩/面试满分值)×15 ，高考总成绩不含政策性加分。
(四)录取办法
根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，依据全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的原则，对面试成绩合格者，按照综合成绩由高到低排序确定强基计划预录取名单，综合成绩相同时，依次比较高考的总成绩、语文成绩、数学成绩、外语成绩，成绩高者优先，高考总成绩不含政策性加分。
学校本科生招生工作领导小组审定强基计划预录取名单，并报各省级招生考试机构审核，办理录取手续。
我校于限定时间内在报名系统(_)公布录取信息并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。