中班家长半日开放活动方案（实用24篇）

活动方案可以帮助我们更好地理解活动的背景和目的，从而制定出合理的策划方案。在下面的范文中，你可以看到一些成功活动的方案设计，希望对你的活动策划有所帮助。

中班家长开放活动方案

1.晨间接待：热情接待孩子入园，组织晨间谈话。

2.晨间锻炼：

晴天-------小型多样的体育游戏。

目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

重点指导：走梅花桩。能够大胆练习走梅花桩，发展腿部力量，注意安全。

雨天--------室内小型多样的体育游戏。

目标：发展走、跑、跳、钻、爬等能力，锻炼身体素质。

3、早操、韵律操。

内容：娃娃家、超市、理发店、医院、益智区、手工区、建构区、阅读区、数学区等各区域游戏。

目标：能自主进入游戏，与同伴有好相处，发展自主游戏能力。

重点指导：建构区。知道建构区里游戏的种类，会自主进行游戏调换。搭建积木时能运用已有经验进行建构主题相关的事物。

中班数学活动图形二次分类

执教：刘琳

活动目标：

1.学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。

准备：

教具一套，学具人手一套，《幼儿画册》（第3册第40页及硬卡纸）。

过程：

1.复习认识颜色标记、图形标记和各种图形。

2.学习图片的二次分类。

（1）认识二次分类板。介绍分类板的名称，引导幼儿观察理解颜色标记和图形的含义。

（3）数一数每个格子里有几个图形。

3.幼儿用操作卡片自己在《幼儿画册》上练习二次分类。

幼儿园中班家长开放半日活动方案

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）。

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动。

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…。

注意事项：

注意安全、防止出汗。

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

过渡：

1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

1、时间：9：10——9：25。

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10。

2、内容《助跑跨跳》。

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

1、时间：10：15开始——10：40。

2、内容：

1、2人3足。

2、踩泡泡。

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）。

会：看ppt。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15---8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手。

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》。

活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位。

活动重难点：幼儿仿编儿歌。

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)。

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)。

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)。

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)。

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)。

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)。

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会。

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

一、晨间接待：

1、能主动、有礼貌地向老师问早。

2、能整理自己的物品并放在指定位置，并积极参加晨间活动。

二、晨间活动内容：玩呼啦圈。

目标：

1、能用呼啦圈创造出多种玩法，发展跨、跳、行进跳等基本动作，锻炼幼儿身体各部位的灵活性。

2、培养积极与同伴合作的态度和创造力。

三、晨间谈话：鳄鱼。

目标：能大胆地表达自己对鳄鱼的认识与感受：鳄鱼的外形特征、生活习性等。

四、早操。

内容：世界多美好、中国功夫、竹筒器械操。

要求：能够随音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

五、教育活动。

（一）：语言游戏：猴子和鳄鱼。

活动目标：

1、通过富有情节的手指游戏，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

2、在手的变化的学习过程中，发展幼儿手的协调性。

3、引导幼儿积极参加活动，体验游戏的乐趣。

六、生活活动：入厕、喝水。

要求：

1、入厕。能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

2、喝水。学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝开水对身体有好处。

七、教育活动（二）：艺术活动：手绘画《鳄鱼》。

活动目标：

1、在说一说，议一议中进一步了解鳄鱼的.外部特征进行手臂描绘。

2、在大笔涂色中引导幼儿大胆绘画，提高大胆用笔的技能。

3、引导幼儿逐步在鳄鱼与手的部位间建立联系，展开想象，获得愉悦、体验成功的自信。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

生活内容：插牌子、照顾植物、洗手、喝水。

（一）户外情景运动：愤怒的小鸟。

材料提供：玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等。

辅助物：水瓶（若干个）幼儿自选玩具：高跷、跳跳鞋。

观察与指导要点：

1、观察幼儿在一定的距离内，将物品射中或投进目标物中。

2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。

（二）特殊天气情景运动：

材料准备：皮球若干、椅子、桌子。

辅助物：垫子。

观察与指导要点：

1、幼儿是否能够单手连续拍球。

2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。

预设内容：

童书天地。

观察要点：

1、观察幼儿看书的姿势，注意保护眼睛。

2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则，不大声喧哗。

重点观察与指导：喝水之前要洗手。

观察指导重点:。

1、观察幼儿洗手的方式，注意把泡沫冲干净。

2、指导幼儿在喝水之前要洗手。

活动名称：我爸爸。

活动类型：语言年龄段：中班。

活动目标：

1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。

2、联系各自生活感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：ppt图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片、板面；前期进行过相关调查。

活动过程：

一、说说故事中的爸爸，展开联想。

（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼脸的图片）。

小结：看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多，会做一些有趣的事逗你开心。

2、重点提问：你们觉得peter爸爸帅吗？

小结：其实和你们一样，peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。

（二）爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)。

重点提问：爸爸爱好是什么？胸口有“1”就是第一名吗？

小结：peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。

（三）爸爸的本领（ppt呈现游戏环节）。

过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。

游戏一：翻翻乐。

重点提问：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？

小结：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班。

游戏二：配对游戏。

老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。

小结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。

（四）勇敢的爸爸。

1、重点提问：假如一天有一只大灰狼走进peter的家，爸爸会怎么说的？

小结：真像一个勇敢的爸爸。

2、生活迁移。

重点提问：你们的爸爸有什么勇敢的事情呢？你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢？

小结：如果孩子或者家人遇到伤害，爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。

二、从故事中走向自己的爸爸。

1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。

重点提问：今天听了peter的介绍，你觉得怎么样？

2、播放爸爸和peter拥抱的画面。

小结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听！好吗？让爸爸也能感受到我们对他的爱！

三、自由活动和生活活动。

1、生活活动：洗手、小便、喝水。

2、每周故事大王活动：老师讲故事，和幼儿一起分享，发故事纸条。

四、午餐。

1、餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？

2、餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

家长半日活动开放方案

《纲要》《指南》指出，幼儿园要与家庭密切合作，指导引领家长学习掌握科学育儿知识，经常与幼儿园沟通交流，引领家长成为幼儿园工作积极的合作者、支持者。本次“家长开放日活动”旨在请家长朋友走进幼儿园，近距离了解孩子在园活动、游戏活动中的表现，了解幼儿园科学的办园理念，彰显“小于牵大手，快乐同成长”的活动特色。

二、活动目标。

1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿。

童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.密切家园关系，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，促进家庭教育水平提升。

3.通过半日活动内容展示，让家长了解幼儿园晨间活动、早操、区域活动、自主游戏、餐点特色，提高家长对幼儿园的认可、肯定度。

活动的乐趣。

三、活动时间。

2021年5月21日（星期五）8:00--13:00。

四、活动准备。

1.班级老师提前发放告家长通知书，让家长了解半日活动中的一些要求，尽量让小、中班年龄段全体幼儿的爸爸或者妈妈参加半日观摩活动。

2.幼儿园准备好疫情防控物资，消毒液、体温枪、口罩等必备品。

3.主班老师提前准备好半日活动流程内容，相应的游戏材料、教具等，于5月20日前上交半日活动相应资料存档。

4.办公室准备家长签到表册、家长反馈表提前发放给班级教师。

5.后勤处准备当日家长陪餐的午饭。

五、活动要求。

1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

4.活动当天家长佩戴口罩、扫码测温进入幼儿园。

六、活动具体流程。

8:00-8:30配班老师组织家长入园签到，主班老师保育员带领幼儿开展晨间活动及早操。

8:30-9:10幼儿盥洗早餐。

9:10-9:40主班教师组织幼儿开展晨谈活动、集中教学活动，配班老师引导家长安静观摩，配合主班老师维护好活动秩序。

注：班级老师也可以根据班上幼儿或者活动内容的实际情况灵活安排时间。

七、未尽事宜另行通知。

习水县第六幼儿园。

2021年5月15日。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

伴随着美妙的琴声，我们迎来了本学期的半日开放活动，半日开放活动，让家长通过半日开放活动，了解幼儿在园的学习情况；发现幼儿在各个方面的发展；看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的工作、发现孩子的`成长。具体活动安排如下：

一、晨检活动（7：40―7：50）：

教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿，做到一摸、二问、三看、四查。

二、晨间锻炼（7：50―8：25）。

滚筒。

目标：

三、晨操（8：30―9：00）。

做操时，幼儿精神饱满，动作规范、到位、整齐。

四、教学活动（9：00―9：30）。

复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。

五、盥洗、点心（9：30―9：50）。

盥洗时不在厕所内大声吆喝，知道节约用水；回到教室自己拿点心，安静进食，餐后能自己收拾自己的桌面，能将小椅子推倒桌子下面。

六、亲子游戏（9：50―10：50）。

1.抛接海洋球。

2.欢乐小企鹅。

3.运皮球。

4.争分夺秒。

七、午餐（10：50―12：00）。

安静进餐，不挑食、不剩饭，餐后会收拾自己餐具，保持桌面清洁，饭后漱口、擦嘴。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

1、晨间接待：

要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

2、安静活动:。

看图书塑料嵌扣拼插恐龙、拆装小车等。

目标：

（１）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

（２）活动结束能将玩具放回原处。

（３）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。

3、晨间锻炼：

骑小车打板羽球障碍跑攀岩墙转呼啦圈滚火轮等。

重点指导：骑小车。

目标：

（1）能手脚协调的骑小车，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。

（2）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

（3）鼓励幼儿与周年露小朋友一起参与活动。

4、韵律、早操。

韵律：快乐宝贝。

早操：世界多美妙。

目标：

（1）能与同伴一起愉快的活动。

（2）做操时动作有力，精神饱满。

活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友。

目标：

1、教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。

2、教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。

3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。

要求：自由结伴游戏，注意安全。

目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。

生活活动。

1、劳动：抹小椅子，管理自然角。

目标：

（1）认真、有序地将自己的小椅子擦干净。

（2）关注自然角，给自然角动植物浇水、换水．。

2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。

3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。

4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。

5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

中班家长开放活动方案

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

ppx课件动物小图片房子图纸。

一：开始部分：捉迷藏的游戏。

二：基本部分。

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找。

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作。

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。

家长半日活动开放方案

栩栩如生，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情，加之扬州又是著名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的认识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发热爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。

1、通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性认识。

2、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培养热爱家乡的情感。

3、在看看、听听、玩玩等活动中，鼓励幼儿大胆参与，体验集体活动带来的快乐。

1、联系好参观的具体事宜。

2、落实车辆。

3、请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。

1、参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。

2、参观：（1）参观成品木偶。

（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。

（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。

3、观赏一段简短的木偶表演。

4、告别木偶团，回园。

1、参观后谈话：愉快的木偶团之行。

2、在艺术普及活动“bb木偶团”中尝试学做指偶。

3、组织幼儿排演小小指偶戏。

中班第二学期家长开放半日的活动方案

场地：2号场地（晴天）。

活动名称：投掷。

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

场地：教室（雨天）。

活动名称：投掷。

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车、莱卡弹弹圈。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

自主性游戏：

（1）环境创设。

娃娃家――餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜篮。

餐厅――各种餐具电话菜篮。

厨房――餐具煤气灶桌子。

小商店――各种水果、食物玩具自制食物。

小火车――车票方向盘笔彩纸。

小舞台――音响音乐。

小医院――医生护士服装各种医生工具。

教师观察：幼儿在小医院中的情节发展和人际交往。

常规培养：游戏结束后将材料整理好。

生活活动：

1、引导幼儿点心后正确擦嘴。

2、鼓励个别幼儿尽快吃完自己一份点心。

学习活动：

活动名称：娃娃去沙滩。

目标：

1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的`防暑降温方法。

2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

活动过程：

一、互相交流人们常用的防暑降温方法。

1、现在是什么季节？夏天天气怎样？

2、人们用什么办法来防暑降温的？

3、教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。

2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。

3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。

三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。

自主阅读十分钟。

1、引导幼儿能一页一页安静地看书。

生活活动。

1、提醒饭前洗干净手。

2、介绍午餐的菜饭。

3、鼓励个别幼儿自己动手吃饭。

4、提醒幼儿保持桌面、地面干净。

幼儿园中班家长半日开放活动方案

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）。

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动。

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…。

注意事项：

注意安全、防止出汗。

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

过渡：

1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

1、时间：9：10——9：25。

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10。

2、内容《助跑跨跳》。

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

1、时间：10：15开始——10：40。

2、内容：

1、2人3足。

2、踩泡泡。

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）。

总结会：看ppt。

中班半日开放活动方案设计

一个良好的班级常规与风貌，离不开班里三位老师们的配合。正是因为班里老师的齐心协力，才有良好有序的班集体。今天，我们中班组开展了一次家长开放半日活动。让家长们亲自前来观摩幼儿在园的表现，孩子们似乎今天特别听话、懂事，特别是在纪律及各个环节上，都井然有序，活动开展得很顺利。

大清早，孩子们早早来园，晨间活动在大操场上开始了孩子们的踩高跷活动，虽然天气有点冷，但是在丝丝阳光下，衬托得尤为暖和。整个上午，家长们观摩了幼儿的教学活动、游戏、餐点、保教工作等等，使家长们了解了幼儿在园的活动情况。

首先，我执教了第一个语言教学活动《香喷喷的轮子》，从刚开始的一颗巧克力豆引发的一个有趣的故事。孩子们边看图片，边大胆讲述。虽然总体感觉还好，但是也存在了一些问题：

1.在过程环节中，当问起“小豚鼠、小鸡、老爷爷为了感谢小老鼠，送了一辆新汽车当做礼物时，小老鼠觉得开心吗?”孩子们都知道小老鼠会很开心，其实提炼中，也可以进一步让幼儿说一说，“你是从哪里看出来小老鼠开心的样子。”从而，变得更加完整。

2.在让幼儿表达想象的环节中，我设计了一个环节，就是联系实际，让幼儿说一说，“如果你也有圆圆的巧克力豆，你会把它变成什么呢?”，之后，可以让幼儿尝一尝巧克力豆，这样，更能让幼儿感受到甜甜的、圆圆的巧克力，也提升了课堂教学。

3.在听了纪老师的建议后，我觉得无论是什么领域的课程，其实教师作为主宰者，教师的回应能力非常重要，只有与幼儿互动，才能激发幼儿的兴趣，也只有这样，才能达到所创的目标。

在亲子游戏中，家长与幼儿一起进行了《小推车运皮球》的比赛，大家非常积极，非常配合，家长们纷纷与幼儿融为一体，似乎也回到了童年般的生活，在最后的总结中，得到了家长们热烈的掌声，真的感谢家长们对幼儿园与老师们的支持与配合，感谢你们!

活动结束后，我带孩子们来到班里，一句话深刻的记在我的脑海中，“张老师，什么时候我们再开一次家长开放日?”虽然是一句简单的问句，但从彬彬小朋友那天真、开心的眼神中，足以证明一点：孩子今天非常开心，不仅是自己爱玩的表现，更是亲子间可贵情感的体现。

小班家长半日开放活动方案

活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15---8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手。

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位。

活动重难点：幼儿仿编儿歌。

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)。

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)。

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)。

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)。

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)。

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)。

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会。

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见。

半日家长开放日活动方案

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位。

幼儿仿编儿歌。

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）。

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）。

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）。

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的'动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）。

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）。

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）。

七、9：40——10：10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11：00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会。

九、11：00———11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见。

家长开放半日活动方案

辅助材料：沙包若干、大小报纸球若干、喂食娃娃3个。

可选材料：弹跳鞋、无把平衡车、莱卡弹弹圈。

观察与指导要点：

1、有方向的投掷。

2、提高手眼南协调能力。

3、避让危险物体。

（1）环境创设。

娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜篮。

餐厅——各种餐具电话菜篮。

厨房——餐具煤气灶桌子。

小商店——各种水果、食物玩具自制食物。

小火车——车票方向盘笔彩纸。

小舞台——音响音乐。

小医院——医生护士服装各种医生工具。

教师观察：幼儿在小医院中的情节发展和人际交往。

常规培养：游戏结束后将材料整理好。

1、引导幼儿点心后正确擦嘴。

2、鼓励个别幼儿尽快吃完自己一份点心。

学习活动：

活动名称：娃娃去沙滩。

目标：

1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。

2、能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

准备：娃娃去沙滩的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。

一、互相交流人们常用的防暑降温方法。

1、现在是什么季节？夏天天气怎样？

2、人们用什么办法来防暑降温的？

3、教师小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。

1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。

2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。

3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。

三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。

自主阅读十分钟。

1、引导幼儿能一页一页安静地看书。

生活活动。

1、提醒饭前洗干净手。

2、介绍午餐的菜饭。

3、鼓励个别幼儿自己动手吃饭。

4、提醒幼儿保持桌面、地面干净。

中班家长半日开放活动反思

半日家长开放日活动方案

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐!

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

20xx年12月31日7：30～11：30

具体安排：

7：30～8：30

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

4、8：30---8：45喝水、入厕。

5、8：45～9：30化妆梳洗、准备庆祝。

6、9：30～11：30元旦联欢活动。

1、新年致词

20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

新的钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年快乐，合家幸福!

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山

祝姥爷姥娘，身体健康长命百岁

祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚

祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老

祝老师阿姨工作顺利笑口常开!

(面对面)

祝小朋友快快乐乐!聪明健康!

(齐)

祝大家新年快乐!ye!

2、全在活动的一开始，我们大家一起运动运动，暖和暖和，与宝宝们一起做早操。

3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》(九月份歌曲)

4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》(十月份歌曲)

5、我们的宝贝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》(十一月份歌曲)

6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。

自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子母子之间的默契最为神奇呢?下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案。

7、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》(十一月份儿歌)

9、我们的小朋友展示了自己的.才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》(九月份歌曲)

10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿回答)

11、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢?数学1——50正倒数。

12、每个人从一出生就会“说话”了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个美好世界的向往!从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。

13、大家知道，《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢迎!

15、蒙中的小男生也特别棒。接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品《爱在心间》

16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)

17、小朋友学的这么棒，家长应该表示一下吧，陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》。

游戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

18、爸爸妈妈很辛苦……《感恩的心》幼儿面向家长做

19、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

《相亲相爱一家人》

结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

中班半日开放活动方案设计

我园于20xx年11月30日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

从早上8：30开始至10：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。最后活动结束时，教师带领幼儿及家长一起表演了手语歌曲《一家人》，战展现了其乐融融的场景。

本次活动学生家长能够积极参与。90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。

中班家长开放半日活动计划

活动时间：20xx年06月26日上午8点活动地点：幼儿园（教师及操场）。

活动内容：亲子游戏活动观摩课一节（观察幼儿在园的情况）活动过程：

1、幼儿愉快入园。

2、教师幼儿一起做10分钟律动操（幸福拍手歌）。

3、幼儿愉快进食（早餐）。

4、整队入厕。

5、整理队伍操场集合，

6、亲子游戏：

1.夹球比赛：用幼儿制作的纸球夹在腿上送到爸爸妈妈跟前，爸爸妈妈在将球运会起点。）。

2.蒙眼摸摸摸：让家长将眼睛有红领巾蒙住，孩子站成一排，利用感觉找出自己的孩子。

7、课间操的参观。

8、家长幼儿休息5分钟，喝幼儿园给大家准备的绿豆水。

9、整队回教室，入厕，洗手。

10、多元智能观摩课一节。

11、入厕，准备吃午饭。

12、活动结束。

家长开放半日活动方案

1、让幼儿了解穿戴整齐是一种文明的行为。

2、知道仪表整洁的重要性，在一日生活中，注重自己的仪表。

1、集中活动：快速占圈。

玩法：多种颜色的组合圈四散放于场地四周，幼儿互相合作把圈搬至场地中间。

目标：培养幼儿合作能力，在活动中感受合作的快乐。

2、分散活动：羊角球、充气小鹿、篮球架、足球架、滑板车、自行车等。

目标：按意愿选择器械并正确使用，做到爱惜器械，用后分类整理好。

3、早操。

要求做操时精神饱满，动作有力、合拍。

目标：

1、充分、正确使用游戏材料，并懂得爱惜、保护。

2、与小伙伴友好活动，能投入游戏情境。

动物运动会。

1、引导幼儿进一步学习确定物体在序列中的位置，并能用第几准确的表示出来。

2、体验为运动员服务的快乐。

一、小动物运动会。

1、谈话导入：

出示ppt（1）今天小动物们将举行一场动物运动会，你猜猜会有哪些动物来参加呢？（幼儿自由讲述）。

二、跑步比赛。

1、现在正在进行的是跑步比赛，我先让你们猜一猜谁会来参加跑步比赛呢？

谜语：

（1）白肚皮，绿衣裳，大嘴巴，呱呱叫----青蛙。

（2）个子高高，脖子长长，穿着花袄，爱吃树叶----长颈鹿。

2、除了青蛙和长颈鹿来参加跑步比赛，那我们一起来看看还有谁吧。

出示ppt（2）：有青蛙、长颈鹿、乌龟、狮子、狗熊。

3、认识跑道。

（1）第一跑道上的是谁？

（2）狗熊在第几跑道上？

（3）那小乌龟呢？

（教师可随机抽问，问题可反复）。

4、跑步比赛马上就要开始了，裁判拿起了小旗，只听见一声哨子声，比赛开始了，只见长颈鹿第一个冲出了起跑线，我们一起来看看比赛的情况如何吧！

出示ppt（3）。

（1）现在排在第一的第几跑道上的动物？

（2）狗熊跑在第几个？

（3）第三跑道上的乌龟跑在第几名？

比赛真的很激烈，运动员们都很拼命，观众看得也很紧张吧，我们闭起眼睛来等待最后的结果吧。

5、比赛结束，看结果。

随着第一名运动员冲出了终点，裁判员吹响了结束的哨声，一起来看看比赛结果吧！

（1）第一名冠军是第几跑道上的运动员？

（2）狗熊跑了第几名？

（教师可随机问）。

三、送运动员回房间休息。

1、跑步比赛结束了，运动员们很累了，工作人员给他们准备了房间休息，一起来看看吧。

2、出示房间图。

（1）先来看看这是一幢几层楼的房子？每一间有几个房间？

（2）教师随意指房间让幼儿认识房间，将准备的数字卡片对号入座。

（3）送冠军回房间休息。

出示冠军运动员，说一说它的房间号码，送运动员回房间休息。

（4）请个别幼儿送运动员回房间休息。

四、幼儿帮助送运动员回房间休息。

1、人手一张操作卡纸和不同运动员小动物。

2、根据动物的房间好送运动员回房间休息。

3、教师做巡回指导。

4、家长与幼儿共同验证。

本次的家长半日活动在预期中顺利举行，家长的参与率高，得到了家长的重视，也是一次家长与教师沟通的好机会。

本次活动围绕运动、生活、学习、游戏展开。从家长来园首先看到的是孩子在园的运动情况，在运动之前，我班以兔子舞的音乐作为准备活动，让幼儿自由发挥，随着音乐的韵律活动手脚，为后面的运动做准备。在这期间，也提示新增的肥胖儿童家长平时让孩子多加运动，得到了家长的.一致意见，做操时，以边表扬边鼓励的方式激起了孩子们更大的热情，在着期间也让各位家长看到了自己孩子在手、脚协调方面的发展。

从生活活动开始，让家长观察自己的孩子在园的个人卫生习惯的养成，能与孩子在家做比较，帮助纠正和教导孩子养成一贯的个人卫生习惯，家长的目的也是能让孩子在家与在园的行为一致。

学习活动以学习确定物体在序列中的位置作为重点和难点，这样更能发现孩子不同的发展，整个活动给予每个幼儿都有一次展现自己的机会，从回答不同的问题或是做题目，让家长看到自己的孩子的长处和短处，这样更能帮助孩子在学习上的取长补短。

最后的游戏活动，让家长观摩了孩子在园的游戏情况，并能在游戏中看到自己孩子对生活经验的一种表现，如张子涵做医院的医生，他奶奶说要看病，他回答说：“看病请排队！”他奶奶欣慰地笑了，这就是孩子在生活中所观察的。在活动中，孩子们的一些话语让家长也来了个措手不及。

整个活动的顺利举行，离不开家长的配合，同时家长的重视与否直接影响着孩子心里上的成长，为了孩子的成长，我们教师希望与家长做及时的沟通，同时，家长的反馈和建议也是对我们工作上的支持与鼓励，我们的目标是一致的，为了我们的孩子能更健康更快乐的成长！

中班家长开放活动方案中班家长开放活动总结

活动目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备：ppx课件动物小图片房子图纸。

活动过程：

一：开始部分：捉迷藏的游戏。

二：基本部分。

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找。

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作。

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动反思：

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。

半日家长开放日活动方案

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

20xx年10月10日上午（7：30—11：30）。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15———8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8：40——8：50幼儿入厕、洗手。

五、9：00———9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

半日家长开放日活动方案

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

安静游戏：积塑、油泥、看图书。

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

饼干、牛奶

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

六、餐前准备：《手指谣》

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。