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我的心愿作文童话
每个人都有一个完美的心愿，有的想当医生，有的想做公务员，有的想做宇宙飞行员……而我呢期望能当一个出色的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书能够让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音;我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会简便地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，可是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。
假如我是科学家，我还要发明一个十分漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多，一是能够写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动地帮你把原先的颜色换掉，换成一个你喜欢的颜色;二是能够帮忙你解决你不会的难题，你只要把笔尖放在题目上，再按一下帮忙按钮，笔就会帮忙解决不会的难题，如果你还是不懂，就按一下重复按钮，电脑笔就会重新讲解给你听，直到你会了为止;三是能够帮忙你保管学习用品，为什么这样说呢因为这种笔有一个保管功能，你离开坐位时，只要按一下保管按钮，再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒，笔就会发出一种尖叫声，小偷就会被人发现，东西自然就不会少了。
我的心愿还有很多很多……。
我的心愿作文童话
相信生活中的每一个人都有着自己那五彩斑斓的心愿，他们想为祖国出力，他们想为自己添光，他们想家人能够平平安安，他们更希望世界能够永远和平！而我自然也有属于我自己的心愿。
那是我七岁的一天，傍晚，我们吃完晚饭，便打开电视机，看起了七点的新闻联播。看着看着，突然，一则短短的`新闻打动了我们全家：在非洲，一些人们都没有水喝，他们都一个个的被死神带走――渴死。一位尽职的母亲为了自己的孩子，把家里所有的水都给了饥渴万分的儿子，而自己却无声无息的离开了他。我看了后，眼泪一滴一滴地落在了地上。我跑回房间，坐在床上……非洲人实在是太可怜了，可能世界上还有许许多多的地方的人们也像非洲那儿一样，难道他们不会自己打井挑水喝妈？是他们贪腐无能？是他们赤贫如洗？是他们愚不可及……不行，我一定要让他们重见天日，脱离死神的手掌心……我想了很多很多。
从那时过后，我拿到零花钱，就把它们一一放在一个小钱包里，为下一次捐款做准备。下一次，我一定要尽自己最大的努力。
这就是我的心愿。我向天发誓，我这个心愿我终身不覆灭，我一定要完成我的心愿，为贫困灾区人民造福。
我的心愿作文童话
今天是除夕，早上，我早早地起床，与伙伴们一起玩耍。“咕咕咕……”肚子叫了起来，糟糕，玩的忘了时间，已经到中午了，我得赶在老妈前面回家，不然又要遭她的一顿臭批了。
我一打开门，惊呆了。有一位身穿红衣裳，头戴红帽子，脚穿红皮鞋，一把白胡子的新年老人，坐在我家沙发上。我壮起胆，问道：“您是……?”“你说呢?”新年老人反倒问起我来。看着他一脸的慈祥，我的胆怯减了三分，“新年老人，”我不假思索地说。“你说我是谁，我就是谁”这个新年老人可真会拐弯抹角的。“我见你一直是个品学兼优的好学生，决定给你一个奖励，说吧，有什么愿望?我帮你完成!”“真的?”我有点不相信地问。“那您能帮我妈妈把“腰椎间盘突出”那个病治好吗?”“可以呀!”新年老人爽快地答应了，说着，他从新年大礼包里，将一瓶装满绿药水的小瓶子交给了我，便说：“这瓶药每天1次，每次一小盖，涂在腰椎间盘突出的地方就可以了。”“谢谢您!”我高兴的说。这时，我看到一辆从天空中飞奔而来的马车，“您明年还来吗?”我舍不得的问，“只要你好好学习，做个诚实守信的好孩子，在家做爸爸妈妈的好帮手，在校做老师们的好助手。我明年一定会再来的!”说着，他骑上了马车，跟我说：“记住我说的话，再见了!”便骑着马儿飞奔而去。“不管怎么说，先去给妈妈擦药吧，”我心里这样默默地想。
“懒虫，醒醒，太阳都晒着屁股了!”妈妈熟悉的声音又从我的耳边传来，原来是一个梦呀!
小象的心愿的童话故事
森林里有一头小象叫胖胖，他长得壮壮的，非常可爱。
每当他看到森林里的动物们都有自己的活儿干，就想：自己长得这么壮，应该能做很多事。于是他帮象爸爸去搭房子，可是他还小，很多地方搭得不对，帮了倒忙。他又去帮象妈妈做菜，结果手忙脚乱把油锅打翻了，弄得不知所措。
于是，胖胖很丧气，没精打采地在花圃园里待着看风景。
他遇上了花圃园的青蛙小姐，青蛙小姐说：胖胖你怎么不开心呀?
胖胖说：因为我什么都不会干，什么都做不好，我真是没用的小象。
青蛙小姐笑了，她说：你可以帮我种花呀。
胖胖的长鼻子，是最好的浇水工具了，他给花儿浇水，帮青蛙小姐省了很多力气。在花儿盛开的季节里，小象把自己辛勤浇灌出来的鲜花送给森林里的动物们，大家好开心呀。
到了夏天，小象就会在小河边汲水，用自己的长鼻子做莲蓬头，帮动物们洗澡冲凉。
每当动物们搬家或者搬重物的时候，小象也非常乐意去帮忙。
大家都很感谢他的帮助。
小象终于达成了自己的心愿，成了一头有用的小象。
夏天天气真热，连太阳都热得喘不过气儿来了。没人给小花浇水，花儿们都干枯了，个个低下了头，很难受的样子。
这时小象跑来了，他看到低下头的小花，就问：“咦!你们怎么啦?”
小花们有气无力地说：“我们都快渴死了，你能帮帮我们吗?”
小象毫不犹豫地说：“好的，我这就给你们找水去!”
小象跑到小河边，用力吸了满满一鼻子水，又回到小花们的面前，抬起长鼻子给他们喷水。小花们咕嘟咕嘟喝了个饱，都开心地笑了，他们都扬起了头跟小象说：“谢谢你小象!”
小象笑着说：“不用谢，这是我应该做的!”
太阳公公也高兴地笑了，直夸小象是个爱帮助别人的好孩子。
我们也要学习小象，看到别人有困难时，主动帮助他们。
小象吸尘器。
拉拉有个好朋友——小象。
小象的长鼻子非常能干，能摘树上的苹果，能吸河里的清水，还能把拉拉卷起来。
一天，妈妈让拉拉打扫院子。
哈!拉拉有主意了，他请来了小象：“你就是最棒的自动吸尘器!”
小象吸尘器开动了!呼——桌上的纸屑没有了;呼——地上的树叶、灰尘没有了。拉拉开心得直拍手。
呼——妈妈心爱的花也没了!拉拉惊讶地张大了嘴巴。
呼——爸爸种的小番茄也没了!拉拉着急得叫了起来：“停!停!停!”可来不及了，院子里已经什么都没有了。
拉拉正发愁的时候，小象说：“我的鼻子好痒!”
“啊——嚏!”小象打了个大大的喷嚏。
等静下来，拉拉傻了眼，院子里更脏更乱了!
唉，只好自己动手，重新做起。
我的心愿作文童话
圣诞节就要到了，你有没有跟圣诞老人许下你今年的圣诞心愿呢?我有两个愿望希望圣诞老人帮我实现，你们想知道是什么吗?不要着急，听我慢慢跟你说。
第一，我想拥有一个时间遥控器。您不知道吧，我们小学生要上的业余课特别多。周六要上数学、语文，周日要上英语。光是学校老师布置的作业就够多的，业余课老师还要布置一些作业，有时也真让我心烦。看看那些退休的老头老太，他们打打扑克，看看书的悠闲模样，我那羡慕劲就别提了!有了这个时间遥控器，在我心烦的时候，只要按一按变老钮，我就会“呼”地一声变老，然后，我就可以享受那悠闲的滋味了。当妈妈向我发火时，我就想变回幼儿园时代。哈哈，这回，妈妈就不会装出那种凶巴巴的神情来!她会给我买糖、买巧克力，说不定还能吃到美味的肯德基呢!
小象的心愿的童话故事
森林里有一头小象叫胖胖，他长得壮壮的，非常可爱。
每当他看到森林里的动物们都有自己的活儿干，就想：自己长得这么壮，应该能做很多事。于是他帮象爸爸去搭房子，可是他还小，很多地方搭得不对，帮了倒忙。他又去帮象妈妈做菜，结果手忙脚乱把油锅打翻了，弄得不知所措。
于是，胖胖很丧气，没精打采地在花圃园里待着看风景。他遇上了花圃园的青蛙小姐，青蛙小姐说：胖胖你怎么不开心呀?胖胖说：因为我什么都不会干，什么都做不好，我真是没用的小象。青蛙小姐笑了，她说：你可以帮我种花呀。
胖胖的长鼻子，是最好的浇水工具了，他给花儿浇水，帮青蛙小姐省了很多力气。在花儿盛开的季节里，小象把自己辛勤浇灌出来的鲜花送给森林里的动物们，大家好开心呀。
到了夏天，小象就会在小河边汲水，用自己的长鼻子做莲蓬头，帮动物们洗澡冲凉。
每当动物们搬家或者搬重物的时候，小象也非常乐意去帮忙。大家都很感谢他的帮助。
小象终于达成了自己的心愿，成了一头有用的小象。
早上，出门散步的河马非常吃惊。今天空地上非常臭。“哪里臭?哪里臭?”河马边问边找。
鄂鱼、狮子、猴子和刺猬也都围了过来。“哪里臭?哪里臭?”大家正找着，“吧嗒”，“吧嗒”，只见几个大便落在了空地的中央。“哇噻，这么大!”河马说。“是谁的大便啊?”鳄鱼问。“是大象的吧。”狮子说。“真大呀!”猴子说。“说不定是天空的大便哟。”刺猬说。“天空不会拉大便的。”河马笑着说。“不过，有时会拉小便。”鳄鱼说。“也许有时会拉大便。”猴子说。“也许是吧!”大家点头说。
于是，它们一起站在空地上往天上看。
“对不起，对不起，是我的大便。”小象急冲冲地跑来，“我马上打扫干净。”小象开始用鼻子吸沙掩埋大便。
“等一下。”猴子说，“我也想拉这么大的粪便。”
“我也想。”“我也想。”大家一个接一个地说。
然后，它们问小象：“你怎么会拉出这么大的粪便?”
“那是因为我吃得多呀!”小象说。
“真的吗?那我们也得努力吃呀!”大家一齐说，“明天早上我们再来悄悄地比一比。”
这下可热闹了。
河马、鳄鱼、狮子、刺猬还有猴子回到家就不停地吃。输给小象，那还得了!
吃啊、吃啊。每个人的肚子都吃得胀鼓鼓的。
第二天早上，大家在空地中央集合。
“一、二、三!”最后还是小象拉的大便个头最大。
“啊，我的最小。”刺猬难过地说。
“啊，我输了!”河马、鳄鱼、狮子和猴子都难过地说。
“是吧，还是我的最大!”小象骄傲地扬起了鼻子。
这时，妈妈和爸爸们赶来了，说：“你们干了什么呀，空地上这么臭!打扫干净!赶快打扫!今天就打扫!”
大家吓得跳了起来，慌忙开始打扫。
那么，这次谁是第一呢?
得第一的是粪便最小的刺猬。
知错能改小象。
一个秋高气爽的早上，不礼貌的小象和小鸡吵架，最后，小鸡跟小象道歉，小象用手指着小鸡说：“你现在才和我道歉，晚了”。然后就火冒三丈地回家去了。
第二天，小象又和小花鹿吵架了，小象这次用鼻子拉小花鹿的尾巴，踩它的蹄子……，还笑话它说：“你那么瘦，力气那么小”。小花鹿害怕的说：“我力气很大”。小象更生气了，卷起三根木头，在空中甩来甩去，然后使劲往地下打。小花鹿被吓跑了。
第三天，小象又和小松鼠吵架了，它说：“你力气那么小，我力气那么大，可以搬起好几根木头呢，昨天小花鹿就是被我吓跑的”。说着，小象把小松鼠身边的木头抛起来，然后像打高尔夫球一样打到身后去了。
第四天，小象出去玩，不小心掉进了沼泽里，小象连忙喊救命。第一次，小鸡来了，小象着急的说：“你赶快救我出去吧”!小鸡说：“你以前不礼貌地对我，我干嘛要救你出去?”。最后，小花鹿和小松鼠都来了，小花鹿都不救小象，则怪小象不礼貌，小象说：“我以后一定改”。小花鹿和小松鼠异口同声说：“等你改了，我们再来救你吧”!这时，沼泽已经淹到小象的胸口了，小象昏了过去。最后，等小象醒来的时候，看见狮子在它身边，狮子带小象到河边洗澡，当小象洗澡的时候，小象问狮子：“你为什么要救我?”，狮子说：“因为我三天三夜没有吃过东西了。”小象害怕了，它说：“我身上有很多土，你不用吃我了”。狮子笑嘻嘻地说：“你不是已经洗澡了吗?”，这时，一颗大树倒了下来，小象赶紧逃跑，狮子紧追不舍，最后，小象躲在一块大石头后面，这时石头蹦来了，狮子也躲在小象的石头那里，小象被发现了，他俩又开始跑了。最后，小动物们都来了，救了小象，小象给他们道歉。第二天，小象跟小鸡说了一声早安，于是他又跟小花鹿和小松鼠说了一声早安。
是的，说善于懂礼貌，谁就会受到大家的尊重。
我的心愿作文童话
在心之角落，蛰伏着好多的渴望。随着年龄的增长，我们的心愿也在“与时俱进”。就拿我来说吧，在已过的13个年头里，我的心愿就不停地作着改变。
在上幼儿园的时候，我每天看着哥哥姐姐们背着书包哼着歌儿兴高采烈上学去，心里羡慕不已：真想和他们一起去看看小学校会是怎样的天堂。日也盼，夜也盼，终于到了入学年龄，我也终于如愿以偿，踏进了小学的校门，每天跟在哥哥姐姐的屁股后晃晃悠悠，感受着成长的快乐。
突然有一天，哥哥脖子上多了一条红色的三角形丝巾。看着哥哥得意扬扬的模样，我好奇地问他那是什么，哥哥趾高气扬地说：“笨蛋!连这都不晓得。告诉你吧，这叫红领巾，只有少先队员才能佩带。也就是说，要好学生才能戴。懂不?”我对他肃然起敬，发誓也要当少先队员，佩带红领巾。于是我努力学习，一点点提高自己的学习成绩，还帮助同学，做老师的助手。很快，我得到了大家的认可。三年级的时候，我的脖子上也端端正正地戴上了那令我朝思暮想的三角形领巾。而此时哥哥已进入了初中。
时间不断推移，我也踏进了初中的大门。我又诞生了新的心愿——细心的我发现别人胸前有枚金光闪闪的团徽。原来，成为共青团员便意味着他是优秀的，是好样的。我也要拥有它，也要做个优秀的青年!皇天不负有心人，我又如愿以偿地拥有了一枚金灿灿的团徽，光荣地加入了共青团。
在我实现了一个又一个心愿的时候，我欣喜，我为自己感动，它证明我是很棒的，只要我肯努力，没有我办不到的事!而今，我又有了新的心愿，那就是寒窗三年，冲进重高!
终于放学了，经过了一天的学习，我拖着沉重的身子走在回家的路上，刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上，用撒娇的口气叫着：“妈妈，我回来了，饭怎么还没好?”
听见我的呼唤声，妈妈就飞似的跑了过来，拎起了我那沉重的书包，把我从地上拉了起来：“哟，身上凉冰冰的，外面很冷吧，你先去做作业，我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来，提过书包进了书房。
这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来，小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头，笑盈盈的说：“妈妈学校才举行了期中考试，妈妈今天才放学就赶回了家，看把我儿子饿的。”妈妈的话像一股暖流涌遍了我的全身，但有一点却使我纳闷：妈妈的手怎么和冰一样凉?她的手刚刚还端过暖烘烘的`牛奶的。我想着想着不禁皱起了眉头看了看她那双瘦骨嶙峋的手，哟，手被冻的通红通红的。
我刹那间头脑中浮现出了几缕思绪：妈妈的心一边系着她的学生，一边系着她的儿子。早上，她披着星星去上班，带着月亮回家。忙完了工作又忙家务。双休妈妈好不容易可以休息一下，电话是一个又一个，全是学生在学习上有困难，向她询问。有的甚至找上了门，但妈妈总不厌其烦的给他们讲解，有时还留他们吃饭。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每当我功课做到很晚之时她还会给我冲上一杯牛奶、削一个水果、做一顿夜宵。因此她患上了一种职业病——颈椎病。我却很少关心过她。
从今晚开始，我天天要为她揉揉背，捂捂手，这个心愿已在我心中发芽了，我还会让它开花，结果!
每个人都有一个美好的心愿，有的想当医生，有的想做公务员，有的想做宇宙飞行员……而我呢?希望能当一个出色的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音;我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。
假如我是科学家，我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多，一是可以写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉，换成一个你喜欢的颜色;二是可以帮助你解决你不会的难题，你只要把笔尖放在题目上，再按一下帮助按钮，笔就会帮助解决不会的难题，如果你还是不懂，就按一下重复按钮，电脑笔就会重新讲解给你听，直到你会了为止;三是可以帮助你保管学习用品，为什么这样说呢?因为这种笔有一个保管功能，你离开坐位时，只要按一下保管按钮，再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒，笔就会发出一种尖叫声，小偷就会被人发现，东西自然就不会少了。
我的心愿还有很多很多……。
我的心愿
我的心愿很简单，只想让天更蓝、水更绿和雾霾远离地球，让世界变成人和动物共同的家园。人不在猎杀动物，动物和人和睦相处。
现在，动物和人是水火不相容，人们对环境的.污染，都造成了不堪回首的后果，人们等醒悟时，都来不及了。许多动物灭绝，一眼望去看不见山，都是人类一手造成的。
所以，我的心愿是天更蓝、水更绿、雾霾远离地球，和人和动物和睦相处。
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我的心愿
心愿是一颗种子，埋藏在心中生根发芽；心愿是一束光，可望而不可即，而是目标，只有努力才能达到。
小时候，我便对能够移动的物品感兴趣，其中最让我痴迷的便是——汽车。
每天放学，快跑回家，总能赶上电视上的'汽车介绍节目。看着节目中每天不重样的汽车，恨不得天天都换一辆我的“梦想之车”，开心的时光总归是短暂的，半小时转瞬即逝。但是我总是坐在电视机前不愿离开，进了房间，便时不时向马路上瞟上几眼。有时会有大排量的汽车开过，带着发动机的轰鸣声，一脚油门，泄压阀的声音，让我沉醉，听着轰鸣渐行渐远，直到变成远处那个黑点，我才坐在椅子上，但仍旧无法自拔。
每天“30分钟”似乎成了家常便饭。
但进入初中后，我似乎与“汽车”愈走愈远，可能是压力，可能是时间，每星期能看上一集节目可就是万幸。
对，有时梦想就像一颗种子，在心底生根发芽，而等它长大总是经历磨难，在暴风雨下、在风沙下，都会经历，但它又十分顽强，他靠着你对它的愿景，一点点抗过暴风雨、风沙，一点点成熟，也就是努力，总有一天这个苗儿总会成为一棵大树，一棵高大伟岸，毫不动摇的参天大树。
我的心愿
我有一个心愿，就是在期末考试时能考取一个好成绩，我要认真复习，来完成，考个好成绩给妈妈脸上增光，还能得奖状，这一张小小的奖状在街上一元就能买两张，学校奖得多少钱也买不到。
我还有一个大心愿，就是让妈妈平平安安，快快乐乐。
小象的心愿的童话故事
森林里住着一群大象，它们个个身强体壮，身怀绝技。
在一个小山凹里住着文文象家族。其中小象文文有大大的眼睛，炯炯有神；小小的'嘴巴，但和我们比又大巫见小巫了；小小的鼻子也是长长的，打起卷来挺有趣；小小的脚丫，五指分开，真好看！大腿像四根柱子，耳朵像扇子。大象妈妈很大很大。小象文文一天到晚走来走去什么事也不干，隔壁另一只小象每天练习本领。大象妈妈见了问小象文文：“你怎么不学点儿本领啊？”小象文文不以为然地说：“我有爸爸妈妈就行了。”大象妈妈说：“你要做一只真正的大象。你要独立自主呀！”小象文文羞愧地说：“我记住了。”从此小象文文就开始练习基本功了。
我的心愿
曾经，我是一个天真烂漫的童真使者，亦或者，我是一个渴求知识的萌芽种子。
我不需要知道海多辽阔，天多高，大地多宽广，真正启迪我步入成熟的便是我的母校——十河中心中学。
初一，我刚认识了一个朋友，它叫做“班班通”它的每面都如此精彩，它变幻无穷，可以随时成为搞怪的笑脸，又可以成为精致美妙的图案，我想：“如果能亲密接触一下该有多好。”我为了能够达成这个小小的满足感，开始了我真正有意义的一次拼搏。
我试着每堂课都听得很认真，而且积极的回答，直到有一次，我的语文老师让我读自己写下的属于自己的箴言。我怀着憧憬的面庞说：“如果梦想可以得到实现，就说明我的努力得到了成功，如果不可以实现的而去勇敢追逐过，就说明我的努力得到了进步。语文老师看着我淡淡说：“你的梦想一定会实现的”，喜悦瞬间漫上我的心头。
即使我曾经的满足感仍没有实现，可我发现却随着事物的变化而改变。
初二，老师说这是一个重要的阶段，我仅仅希望的是躲避父母唠叨的话语，为此，我学习很努力，就是希望号成绩能迎来父母满心的欢颜。期末考试，尽管成绩并未如我预料般的那么好，但我似乎更看重的是在学校的每一份表现与追逐，我带着梦幻般的心愿悄悄向碧水天蓝诉说心语。
初三，是我如今最后一个学年度。回忆一开始的青涩的面容，老师慈爱与严厉并存写下的日记。我与全校同龄人是一样的年纪，一样的脾气，一样对那些曾对我们悉心教导及启蒙事物心存感激。
永远集结于此，原来，永远在我身边，不曾埋没。
我的心愿
每个人都有自己的心愿，如果能实现就非常值得开心，如果不能实现，那就很遗憾了。而就是成为富翁。
现在这个社会干什么都需要钱，没有钱根本生活不下去，正所谓“世界上百分之九十九的事都可以用钱来解决，而剩下百分之一的事情需要更多的钱来解决”哈！开个玩笑言归正传。现在，有人为了钱什么事都干的出来，他们把钱放在第一位，这毫无疑问肯定是错的，幼儿园的小朋友都知道这个道理，而且你们想，你有在多钱但没命花，你要再多钱也没用，所以生命永远是第一位。
如果我变成了富翁，我会把钱捐给灾区、拿去做绿化……给需要的人，还有就像这次疫情，如果我是富翁，我会毫不犹豫的捐500万给人们用。
我知道我的`心愿很天真，也很可笑，但我相信“有付出，就会有回报”所以我要好好学习，天天向上。考上一个好的初中，在考一个好高中，再上一个好大学，找到一个好工作，最后在加把劲奋斗奋斗，心愿早晚就会实现。
好啦，这就是，你们呢？
心愿作文童话
友谊是一杯香茶，喝在嘴里令人回味无穷；友谊是记忆的财富，是人生最有价值的宝藏；友谊是一本书，让人爱不释手。
——题记。
人海茫茫，你我相遇，成为知己。
“同学，初三（3）班的教室在哪儿？”一个黄色卷发，衣着奇特的女孩问。我连忙指了一下，便跑开了，留下一脸茫然的她。
这不能怪我没有礼貌啦，我觉得她有点像社会上的“小混混”。不是有句俗语说：“近墨者黑”吗？若我变“黑”了，还不被老妈揪着耳朵骂死才怪呢。
天啊！我今天一定还在做梦，那个女孩居然是我的新同桌。我呆住了，她笑了笑说：“嘿，我们真是有缘，孔子说‘有朋自远方来，不亦乐乎’。交个朋友吧！”我还是保持原来的姿态——一脸紧张地盯着她。
过了一会儿，她恍然大悟似的突然标准地向我行了一个军礼说：“我不知道学生的仪表的规定，请放心，我绝对是一个良好的公民，我是素素。”我笑了笑说：“你好，我叫梅。”
她很喜欢唱歌，其中，我听得最多的莫过于《星语心愿》了。一次，我故作严肃地说：“素素，坦白从宽，抗拒从严，你失过恋吗？怎么老唱那么悲伤的歌。”
她理直气壮地反驳道：“丫头，这首歌也可以描写朋友离别的。”我拉着她的手，说：“我们永远都是好朋友！”
她突然神秘地说：“帮你起个绰号叫‘心愿’吧。”我也不甘落后地说：“你也是一个可爱的‘布娃娃’啊。”
天下没有不散的宴席，她还是离开我了。
送她的那天，我伴随着沥沥的小雨唱着：“我要控制我自己……就向流星许个心愿，让你知道：我们永远都是好朋友……”
我的心愿
绿叶的心愿是衬托着美丽的花儿，小草的心愿是能够长高!长高!再长高！就是要环游世界。
每个国家都有着陡峭的山峰，潺潺的小溪，挺拔的大树.....如果我能去看看，那该多好！
尼斯湖有水怪，这是真的吗?如果这是真的，那就太可怕了。我长大了，一定要去尼斯湖探个究竟。这不，我已经准备好尼斯湖的资料了：英国苏格兰高原北部的大峡谷中，湖长39公里，宽2.4公里。面积并不大，却深。平均深度达200米，最深处有300米。该湖终年不冻，两岸陡峭，树林茂密。湖北端有河流与北海相通。位于横贯苏格兰高地的大峡谷断层北端，是英国内陆最大的淡水湖。海拔52英尺，24英里长，一英里宽，对外唯一的联络水道是尼斯河。尼斯湖的湖水水温非常低，很不适合游泳，湖水充满了泥煤，使得能见度只有几英尺而已，而且水深很深，在1969年的一次水底探测行动，宣称到达水深820英尺处，并且以声纳测得的最深深度是975英尺。尼斯湖的水好深呀，我还是先去学游泳吧!
还有那，陡峭的珠穆朗玛峰，它居然有8844.43米。是世界第一高峰，还是中国最美的、令人震撼的十大名山之一。它简称珠峰，又意译作圣母峰，尼泊尔称为萨加马塔峰，也叫“埃非勒斯峰，”我要爬上去，要向大家证明：谁说“女子不如男”这个道理。
人人都说“桂林山水甲天下”我倒要去看看，这桂林到底美不美?他们说:“桂林漓江的水最美，又绿又清。”桂林的山呢?书上说桂林的山是危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会摔下来呢！听了这些，我都忍不住现在都要出发了。可是我还是个小孩子，“桂林，你一定要等着我啊！”
天哪！这样一说，我都忍不住了，“老天，再给我二十五年，我一定会去的!”
我的心愿
简直小得不可以再小了，这篇作文我爸爸妈妈都不知道，我妈妈知道我要写，她也要看，但我就是不愿意给妈妈看，妈妈猜想是写些爸爸妈妈的短处，不好的地方。但是，妈妈说错了。其实不是这个。
好了，说了这么多，我也不再说一些废话了，我这就写出来我的.心愿。
并不大，我只是想让有一个永永远远快快乐乐的妈妈和爸爸，特别是妈妈，因为妈妈整天愁眉苦脸的，我看见了，心里面也不舒服，毕竟我们是母子俩，有血连着的。虽然我妈妈的缺点是有，不是一位十全十美的妈妈，每个人都有自己的“斑点”，我并不在乎。
我之所以是有这个心愿，还要从生小弟弟和怀小弟弟那一刻开始的。
自从有了弟弟，妈妈整天忙得不可开交，喂弟弟吃饭、家务活、抱弟弟、看弟弟……都是妈妈的活，那是一个字“累”呀！
有了弟弟，妈妈负担犹如千万座山在妈妈身上压着，让妈妈通不气起来，就像今天，我做作业，妈妈有事情要干，就把弟弟哄睡着了，刚做完家务，就想看一会电视，刚坐到床上，只听见“哇哇”的声音，弟弟又醒了，妈妈又要看照弟弟，一支忙到现在16点了，但弟弟还是没有睡。
没有了妈妈和爸爸的笑容，我觉得生活的一点都不融洽，仿佛少了一块极大的乐趣，这份乐趣是温暖有温馨的乐趣，我真想在找到那一份乐趣，但他却从我身边溜走了，让我从一个感觉到一个温暖和温馨的家庭中变成一个孤独而又不快乐的我，爸爸妈妈有了笑容我心里才舒服，看着那整天板着的脸，我的心仿佛冷酷了下来，我不喜欢在一个没有欢笑的家庭中！
我经常尝试着来给妈妈增加一份乐趣，让妈妈笑起来，让周围的地方时时都在回荡在我的生活中，但是，成功的几乎都没有。
但是，有一次我成功了：那一天，我提议我和妈妈来玩打手，每打一下，妈妈都是小的那么的开心，那么的高兴，假如，妈妈整天都有这么高兴多好呀！那一次的经历，我永远都不会忘记的，妈妈那灿烂的笑容和妈妈那慈祥的眼光，都让我感觉到幸福与温暖！
我的那个快乐的爸爸妈妈什么才能回来呀？我真的好期盼！
我的童话
我相信花苞里蕴藏着甜蜜的童话。当它舒展开柔嫩的花瓣儿，阳光下，乳白色的花瓣上像被饱蘸着粉色颜料的画笔抹了一下，浓浓的，逐渐扩散，变淡。这时，躲在金色花芯里的童话绽放了，那抹淡红不就是小精灵的面颊上泛起的红晕么？知道吗，在午夜12点的月光下，仙女用魔杖一点，它就会变成穿银舞鞋和丝裙的公主，去参加王子的酒会。
黄昏的时候，我拨弄着奄奄一息的吊篮。憔悴的叶子在微风中摇摇欲坠，似乎吟唱着苍凉的旋律。又黄又黑的枝干像烤焦了似的，蜷曲着，好像一碰就会碎成屑末儿，我打赌，我一定能救活它。
剪刀闪着晃眼的亮光，我飞快地修剪着。不一会儿，它只剩下一根短短的枝，仿佛刚刚剪去长发的女孩儿。我翻了翻土，在根的四周洒了些水。小小的吊篮安详极了，我似乎能听到它徐徐的心跳和微弱的呼吸声。
夜晚的梦中，思绪滑过金色的轨道，我翻开童话，那里有一棵小小的绿苗苗。第二天，我睁开眼瞥见那棵短短的枝桠，它依然如此，绿色的枝干上有点泛黑。我提着水壶洒下晶亮亮的水珠儿，哺育着它。期待，期待，期待着梦芽发。
我的童话
我相信花苞里蕴藏着甜蜜的童话。当它舒展开柔嫩的花瓣儿，阳光下，乳白色的花瓣上像被饱蘸着粉色颜料的画笔抹了一下，浓浓的，逐渐扩散，变淡。这时，躲在金色花芯里的童话绽放了，那抹淡红不就是小精灵的面颊上泛起的红晕么？知道吗，在午夜12点的月光下，仙女用魔杖一点，它就会变成穿银舞鞋和丝裙的公主，去参加王子的酒会。
黄昏的时候，我拨弄着奄奄一息的吊篮。憔悴的叶子在微风中摇摇欲坠，似乎吟唱着苍凉的旋律。又黄又黑的枝干像烤焦了似的，蜷曲着，好像一碰就会碎成屑末儿，我打赌，我一定能救活它。
剪刀闪着晃眼的亮光，我飞快地修剪着。不一会儿，它只剩下一根短短的枝，仿佛刚刚剪去长发的女孩儿。我翻了翻土，在根的四周洒了些水。小小的吊篮安详极了，我似乎能听到它徐徐的心跳和微弱的呼吸声。
夜晚的梦中，思绪滑过金色的轨道，我翻开童话，那里有一棵小小的绿苗苗。第二天，我睁开眼瞥见那棵短短的枝桠，它依然如此，绿色的枝干上有点泛黑。我提着水壶洒下晶亮亮的水珠儿，哺育着它。期待，期待，期待着梦芽发。
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哥哥的心愿
《哥哥的心愿》是课标教材西师版小学语文四年级（上）第五单元中的一篇课文，本单元的课文字里行间都闪烁着人性光芒，教学重点是对学生进行美好行为的教育。
《哥哥的心愿》让我们在美丽的圣诞节去感受兄弟情深、爱的真挚，去体会给予的快乐。语言朴实、简洁。同时它也是一篇批读课文，批读课文的课型定位为“精读课文”。它是在“精读课文”学习的基础上，在教师的引导下，让学生逐步掌握阅读的要领，学会读书，学生独立边读边批地理解课文。
因此针对教材的特点，我在教学时注重了三方面：
一、斟词酌句，读中感悟。
本课虽然语言朴实、简洁，但是对人物语言、神态、动作的描写却是细腻、丰富的，这也是本文的一大特色。语文新课程标准指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此在教学中，我着重让学生在朗读的过程中抓住人物的语言、神态、动作去多读、多悟。用“男孩的那些语言、神态、动作引起了保罗的误解？”这一问题引发学生们自己去读课文，寻找文中对男孩语言、神态、动作描写的关键词、句，圈点批注，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。去理解、体会关键词的作用。例如学生读到“男孩绕着那辆闪闪发光的新车”时，有的就能抓住“绕着”这一动作，体会到男孩被新车吸引，靠近新车，欣赏新车。
在学生有了自己的体会时，我立即让学生把自己独特的体会写进旁批中，鼓励学生在读书时做到读、思、记的好习惯，学会自己加批注。有了体会后再让学生通过朗读把自己的感受表达出来，这时就不需要老师再去过多的指导，因为有了学生自己的独特感受，有感情朗读就变的容易起来。有了“第一次误解”的.导读、导悟的铺垫，我在教学“第二次误解”这个关键部分没有过多的分析讲解，而是了让学生自己在书上做“旁批”，要求学生把自己的体会写下来。其实通过上面的读和悟，学生已经有了自己的认识。试着用自己加旁批的方式，让学生大胆发表自己的见解，注重了以学生为主体的阅读能力的培养，珍视了学生独特的感受、体验和理解。
二、入情入境，感同身受。
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。
教学中，当学生了解了两次误解的原由后，为了丰富学生对文本的理解，让学生更深入的体会兄弟情深。我创设了对比情境，让学生在背景音乐的渲染下，在教师深情的语言描述下，充当跛脚弟弟去想象体会他在这之前贫苦的生活状况和苦闷生活态度，与当哥哥给他许下承诺后那种快乐、兴奋的心情对比。让学生深刻体会到兄弟间的情谊，设身处地的感受哥哥那无私的爱。从而与跛脚弟弟产生共鸣，让学生产生想说的欲望，不但把原来“要我说”变成了“我要说”，而且激活了学生原来处于休眠状态的多种储备，使其一下子进入了“不吐不快”的课堂境界。
三、走出文本，回归生活。
“让语文走进生活，在生活中学习语文。”
教学中，我有意识地引导学生在生活中学习语文，使学生从已有的生活体验中感受课文内容。在学生懂得“给予是快乐的”后，我以央视爱心公益广告“激情”，让学生在欣赏中感受人与人之间的真诚与爱心，感受无私的给予别人关心、帮助也是快乐的。带领学生走出文本，回到多彩的现实中，唤醒学生沉睡的记忆，联系自己身边发生的事，感悟在成长的过程中锻炼自己，教育自己的重要意义，最后该课也在激情的总结和动情的音乐声中结束。当然，课堂教学也是遗憾的艺术。这节课也存在许多不足和值得探讨的地方，例如在让学生试着自己加旁批时，对学生的估计过高，在学习方法指导上也不够细致，导致部分学生无从下手。
课后我深刻意识到，教师应明确地告诉学生批注的地方（文中的重点、难点、疑点、妙点处）、加旁批的内容（可以是自己的体会感受，可以是一句或几句话，也可以是一个词，甚至几个符号，此外，还可以借用古今中外的名言名句）等等。这样，有了方法上的指导，更能激发学生的主动性和创造性，做起旁批来肯定会更加精彩，更能在课堂上落实学生的主体地位，培养他们的阅读能力。还有语文课堂讲究语言艺术，我在整堂课中，语调控制的不理想，不够抑扬顿挫，导致自己的嗓子承受不住，也给学生造成了听觉疲劳。这次活动中，在市教科所和武胜教研室的指点下，在许多优秀教师的帮助下，我对新课标有了新的认识和不少的提高，我觉得这是我此次活动的最大收获。
在今后的教学生涯中，我将继续努力，不断的提升、完善自己。
文档为doc格式。