优秀作文能够引发读者的思考，激发他们的兴趣和好奇心。范文中运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，使文章更具感染力和艺术性。
教室里的掌声四年级作文
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎**中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自我忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声四年级作文
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎上将中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自我忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声四年级作文
一天早上，语文老师走进教室，微笑着说：“谁上来讲一个故事给大家听，谁就会获得礼物。”“什么礼物？”同学们都好奇地问。我特别害怕上台，低下了头，生怕老师注意到我。“你来回答吧，17号！”老师说。“我不就是17号吗？这真是怕什么来什么啊！”于是，我不安地站起来，心里就像揣了只兔子一样，怦怦直跳。我忐忑不安地走上讲台，突然感觉自己的嘴巴好像被堵住一样，一个字也讲不出来。我呆呆地站在讲台上，教室里静得出奇，连一根针掉到地上也能听得见声音。就在这时候，教室里突然响起了热烈的掌声。
那热烈的掌声回荡在教室的每个角落，鼓励着我。“我不能让老师和同学们失望！”我在心里默默地对自己说，调整一下姿势，开口讲了起来……我的声音越来越大，惊讶得连我自己也不敢相信：这还是我吗？我一讲完，深深地向同学们鞠了一躬，教室里又爆發出雷鸣般的掌声。这时，老师走过来，微笑着对我说：“你能大胆地表现自己，真棒！”
说完，老师将一个礼盒递给我。我小心翼翼地打开了礼盒，里面装着三支笔！老师拿起手机，笑意盈盈地对我说：“我们照一张相，留作纪念吧！”我笑了，我是最棒的！
教室里的掌声四年级作文
离上课还有几分钟，我做好准备工作之后，就站到了教室外面，呼吸一下新鲜空气，上个班的学生刚离开，整个教室里有一股集体的汗味，空气不流通的味儿。
走出教室之前我看了一眼黑板，黑板上很多板书，上一位老师留下的。也许这板书会一直留着，没有人会去擦掉，大学里，大家已经习惯了不给老师擦黑板，习惯了对很多东西无动于衷，习惯了做一个大家眼中的正常人，做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。
一路走过的学生不断地和我打招呼，突然，我听到教室里有掌声，非常响亮而且整齐的掌声，扭头一看，原来是一个男生，走上了讲台，拿起黑板擦，在帮我擦黑板，坐在下面的学生因此而鼓掌。
我站在教室外面，没有进去，只是从窗子里，笑着看那个学生，他很不好意思的捂着嘴巴，一个人在众目睽睽之下，做一件大家都不愿意做，而且怕人笑的事儿，并且是趁我走出教室之后才上去擦。
我进去时，他刚好擦完，要走下讲台，我没说什么，只是轻轻的拍了拍他的肩膀，说：“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信：“老师，其实今天我也想去擦黑板，可是我没有勇气，为什么我总是这么纠结？”
“阿杜老师，我是xxx，可能我真是一个活在别人眼光里和嘴巴里的人。上周你说完我就一直想找机会上去擦一次黑板，可是……对不起。”
他们挺好学的，上个星期我提到了擦黑板这件小事，事儿小，但是反映的东西多，比如，别人的眼光，会不会觉得你巴结老师等等。原以为我说了就说了，没想到他们听进去了，并且有了行动。所以我开心，为他们善于学习和改进而开心。
今天早上的课也是的，一个女孩子，也是在众目睽睽之下，走上讲台，把我写在黑板上的几个字擦了，教室里又是一阵雷鸣般的掌声。当她捂着肚子往讲台方向走的'时候我还以为她肚子痛，要跟我请假呢。没想到她直接走到了黑板那里擦了起来。
上课的时候我又在黑板上写了她擦掉的字儿，下课时，那个女孩走过来说：“老师，对不起我不知道你那几个字儿是要保留的，把它擦掉了，真不好意思。”
“没关系的，很感谢你，我真替你高兴。”
“老师，是的，我也很高兴，我纠结了很久才上台的，擦完了心里觉得很舒坦，我挑战自己成功了，我很内向，不太敢表现自己，但是今天我对自己说，改变就从擦黑板开始。老师，再见。”
她转身走了，我还想问问她叫什么名字呢，那张脸就消失在下课的学生群里了。
这掌鼓的真好，我也想为他们鼓掌。
教室里的掌声作文四年级精彩
每当听到掌声，我就会想起二年级那一次英雄故事。
那一次，老师是抽签让人来讲英雄故事。每抽到一个同学，我的心就会飞快地跳动，好像心里有许多的小兔子在跳，有时我还会用手挡住自己的脸，生怕老师看到了我，抽到自己。哎，真不幸，最终还是抽到了我。
我紧张地向讲台走去，我的背上流出了许多的冷汗，手里也握了一把绿色作文网热汗。刚站在讲台上的十几秒，我显得不知所措，同学们就响起了雷鸣般的掌声。看到台下同学们的笑容，我慢慢平静下来，开始讲了起来。
在讲的时候，我的身体有时还会发抖，但是想起同学们对我鼓励的掌声，我又勇敢起来。最后，我终于讲完了，同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。
回到座位上，我明白了掌声是鼓励，也是肯定。
教室里的掌声作文四年级精彩
记忆的长河奔流不息，但它却冲不淡我对上星期同学们对我的掌声。
上星期三的下午，教室里安静极了。有的同学在认真地看书，有的同学在写作业，还有的同学在排队订正作业。突然，王老师兴奋地向我们班跑来，宣布了班干部的获奖名单：“小红、小明……”只剩下最后一个名额了，可是老师还没报到我，我心里有些担心了。我的像小兔子一样蹦蹦跳，仿佛在对我说：“小主人，怎么没有报到你呀，急死我了。”“小刚”可是最后一个还没报到我，我真的挺伤心的。不过，我从这次班干部竞选中，学到了很本站多：要不断地挑战自己，做事情不能放弃。“不过”，老师说到：“我们班还有一位同学很努力，进步很大，这就是我们祝芙同学。”
本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒，温暖了我的心。教室里突然响起来了热烈的掌声，我很开心，真得很开心，教室里不断回荡着同学们和老师的掌声，我的脸红了，心热了，眼睛笑成了一条缝，洁白的牙齿比我嘴里露了出来。
这件事我不失望，因为同学们相信我。虽然这件事过去了好几天，但我仍然记记犹新，我希望这次掌声永远留在我的脑海里。
四年级作文教室里的事
有一天，小朋友们都出去玩了，教室里很安静。突然不知从哪儿传来叽叽喳喳的说话声。原来所有的文具都在书柜里议论。小本子抢着说：“玲玲真爱我，天天给我洗脸、整理衣角。”小橡皮也笑眯眯地说：“明明也对我可好了，他让我天天穿干净的衣服。”尺子也不甘落后地说：“我的小主人真有收拾，不让我当流浪儿。”……就在大家说的正热闹的时候，又传来了一阵“呜呜”的哭声，原来是圆规妹妹在那里伤心呢。好心的铅笔姐姐问圆规妹妹怎么了，圆规妹妹哭哭啼啼地说：“我的主人真讨厌，经常把我的腿脚拆开，看我现在成了缺胳臂少腿的'废物了。”铅笔姐姐连忙说：“别怕，我陪你玩。”说着她们就玩起了游戏。
“哈哈……”小朋友们回教室了，文具们急忙“嗖”的一下钻进了文具盒，教室里又变得安安静静的了。
教室里的悄悄话四年级作文
今天，我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄话》，同学们要认真听哦！
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”
还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！
讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”
讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。现在，同学们都把我当黑板用了！”
同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？
我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！
教室里的一场**小学四年级作文
教室里静悄悄的，没有一个人，但却隐藏着一个有趣的故事。
椅子说：“我身上的`这个朋友不仅重，而且还喜欢动来动去，压得我皮肉绽开，可痛啦！更可恨的是，他还把我搬来搬去，想炫耀自己力气大。我可就惨了，被他转得晕头转向，真难受！”
“是的，是的，我身上的朋友也是这样，我……”大家七嘴八舌地附和着。桌子摇了摇头，叹了口气说：“哎，现在的小朋友个个都有小刀、剪刀，成天不是在我身上刻，就是用铅笔在我身上画，好疼哦！看，这些什么乌七八糟的东西啊！”
门连忙插嘴道：“这些人太淘气了！他们有的用脚踢我，有的用手打我，还有的只要不开心就拿我出气。看来，过不了几年，我这把老骨头就要散架咯！”
墙也抱怨起来：“你们啊，都还算幸运！瞧，我身上可是伤痕累累：左一个洞，右一个洞，每年都还要动一次大手术——修补一回。虽然老师也经常提醒他们，可还是有人偷偷地在我身上挖。唉！”
我悄悄地推开门取走了作业，教室里又恢复了以往的宁静。
小朋友，请爱护桌椅，它们是你们身边的天使！
四年级作文教室里的事
“同学们，我去教导处有些事。”王老师说完转身就往外面走。啊哈，现在教室是我们的天地了。
一般老师走的时候，班干部是不会上去的，可这次却截然不同，只见何金茹威风凛凛地站在讲台上，在黑板上写了很多人的名字。“卢爽，提醒一次”。“陈峥峰，请你给我站起来。”只见黄仁强把头调回去和金恒毅津津有味的谈话，忙的不亦乐乎;林玉洁从抽屉里拿出一本小说，全神贯注的看着。“林玉洁，请你不要看爱情小说，少儿不宜。”
尽管班干部说了连续说了三遍，林玉洁还是无动于衷，何金茹只好把她的书抢过去，提醒他一次;王蕴安在那儿一边写作业一边与吴兆鹏说话，全然不顾外面的世界;在这纷乱的班级中，徐昌智只好从美梦中被惊醒，他把眼睛睁开，左摇右晃，似乎刚刚发生了一场大地震;窦伟这个捣蛋鬼在干什么?他竟然在和白逸飞专心致志地玩改进过后的“石头、剪刀、布”，对于白逸飞这个强者，他连续败下阵来，“哼，不跟你玩了。”他总是喜欢发牢骚;包涵和钱宇在一张大纸上画着什么东西，据说，这是他们最新开发出来的游戏……至于我嘛，当然也加入了他们的行列，最后连值日班干都和我们“同流合污”。
没想到老师不在的是竟然是那么的精彩，如果哪天哪个人被老师逮到的话可就惨啰!
教室里的悄悄话四年级作文
“叮、叮、叮”放学了，我们班的同学都走了，教室里静悄悄的一个人也没有。
突然，一把伞可怜巴巴的说话了，它说“我的小主人对我可不好了，下雨时，他把我遮在头顶，到了教室他把我随便丢在桌子下面，脏得很。上课时他把脚踩在我身上，把我踩得粉身碎骨，疼极了。”天花板上的电灯连忙得意的说：“我的小主人对我可好了。我的小主人天天扫完地就记得关灯，不像有的人，总不记得关灯，到了晚上，‘啪’的一声，我就会被烧坏，害得大家都看不清。我的小主人真是个爱护公物的好孩子。”
听到它们俩的对话，教室里的桌子、椅子、黑板、粉笔头都热闹起来了，大家七嘴八舌的说着自己的小主人，可来劲了。
小学生作文（中国大学网）。
四年级作文教室里的事
说起苍蝇，大家都会想到他的恶心。可今天呢?就有一只苍蝇“成仙”了!这还得从上午的数学课说起。
上午第一节课是数学课，刚下早读，我们就下楼运动去了。“叮铃铃――”上课铃响了，我们立刻走进教室，那只“神仙”苍蝇也飞进来“听课”。
课堂上，我们十分投入，都在争取回答问题的机会，那只“神仙”也没有开始“大显身手”。
接下来的一道题，顿时难住了我们，班里顿时鸦雀无声。那是苍蝇觉得找到了大显身手的时候，一下子跑到显示屏上点住了“设置”功能。我们马上议论起来，赵老师说：“幸亏没有点出答案。”可苍蝇似乎听懂了老师的话，一起身飞走了，恰好点出了答案：c。们有的捧腹大笑，有的大吃一惊，还有的立刻举手回答。老师又说：“站起来的同学，还要讲方法哟!”我们顿时把手齐刷刷地收了回来，赵老师耸了耸肩，耐心地讲解思路，我们恍然大悟——原来还可以这样解!
很快，我们便下课了，那位“神仙”也在我眼前一闪而过。它“听”完了课，显了显身手，就该开溜了!立刻，便有人在外面喊：“快，快捉住这个调皮鬼。”我心想：这苍蝇都“神”了，不巧不成书啊!
今天发生了许多趣事，不知道明天又会有什么样的趣事呢……。