读书心得可以帮助我们更好地梳理和整理自己的思路，提高我们的思维能力和思考深度。小编为大家挑选了一些读书心得，这些心得或许可以帮助大家更好地理解和运用所读书籍中的内容。
《思想的星空》读书心得体会
坚持抓住重点破难题，坚持在抓实效上下功夫。
(一)要创新思想观念，推动排头兵实践活动深入人心。
围绕“三个走在前面”的要求，紧密结合面临的形势和任务，坚决破除妨碍当好排头兵的各种思想障碍，做到“五破除五树立”：破除片面发展、粗放发展的思想，树立统筹兼顾、又快又好的发展意识;破除固步自封、安于现状的思想，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识;破除事不关己、无所作为的思想，树立不进则退、岗位争先的责任意识;破除消极等待、坐享其成的思想，树立抢抓机遇、开拓进取的机遇意识;破除党建工作是“软指标”、难出实效的思想，树立党的建设是保障、主动抓党建的政治意识。
(二)要创新发展机制，推动事业上新台阶。
1、创新服务方式，落实“三个服务”，有效促进经济发展。牢牢掌握客户需求变化规律，创新服务有效形式。以提高国家标准行动计划为契机，积极稳妥地扩大委托服务的项目和领域，主动开展面向企业的咨询、培训、交流活动，探索与企业、与科研院所科研合作新模式，用有效的形式把服务从外延型服务推向内涵型服务，从低端被动满足推向高端主动供给。
2、创新依公管理体制优势，提高自我发展能力。着力完善依照公务员管理体制，建立科学的技术特点的公务员监督约束和激励机制，有效提高技术支撑作用。
3、创新基础建设思路，加快推进设施建设，夯实药基础。开拓思维，多渠道多形式加强业务建设，有效提高基础能力。
4、创新管理模式，提高信息化水平。积极实施信息管理系统，推进服务现代化。加大实施信息管理系统力度，完善省所现有的行政信息管理系统和公共网站建设，辐射全省，提供进度查询，使之成为服务、培训、教育、监督、投诉的窗口。
5、创新科研模式，整合资源，提高科研有效性。以提高计划为纽带，以岗位练兵、技术比武为手段，整合全省技术资源，上下联动，形成强有力的科研服务体系。
(三)要创新活动载体，推动排头兵实践活动扎实开展。
一要充分利用宣传舆论工具，加大丌展排头兵实践很大的宣传力度。各位领导、各个科室必须做到逢会必讲，进行开展排头兵实践活动的宣传动员，在内网上开辟“排头兵实践活动”专栏，适时提供进行排头兵实践活动的学习资料和活动信息，让排头兵实践活动深入人心。
二是深入开展“六个一工程”活动，巩固和扩大以“理想、责任、能力、形象”为主题的保持共产党员先进性教育活动成果。各科室要认真落实去年提出的整改措施，质控室、业务科要组织丌展好全省比对活动，并以此为平台，提高全省技术和服务水平。
三是积极组织开展“三送、两看、一促进，为构建和谐广东添力量”志愿活动。“三送”是：送温暖、送文化、送服务。“两看”是：一看群众对省直机构的诉求和期望，吸取当好排头兵的新动力;二看基层组织和干部对省直机构的要求和希望，树立当好排头兵的新标杆。
四是深入开展“创新服务年”建设活动，认真落实局里提出的工作目标，通过六大体系建设，争当全国系统排头兵。
*月*日，我参加了县委中心组(扩大)理论学习会，对解放思想，创新观念，用新方法新举措解除改革发展中遇到的各种复杂问题和矛盾，推动工作创新，有了更加深刻的认识。
一、牢固树立欲破先立理念，以思想上大解放谋求县域经济大发展。
我县属于欠发达地区，要想。
加快发展、科学发展，一是必须立足于本地实际，审时度势，自觉学会用敏锐的眼光观察问题，用灵活的思维分析问题，用务实的对策解决问题，努力探寻科学发展规律。因地制宜，制定符合客观实际的国民经济发展规划、工作目标和发展措施。在制定目标和确立方向时，要坚持欲破先立、边破边立，自觉用解放思想科学发展的理念来提升思想高度、改造主观世界、转化为内在动力，及时从固步自封、墨守成规、因循守旧的束缚中解脱出来，牢固树立敢闯、敢试的创新精神，解除发展中难题。以科学发展的思维和方法，促进思想观念的大解放、大融合，努力形成抢抓机遇、立新破旧、迎难而上的新局面。二是要主动在客观实际中发现规律，寻找差距，用实事求是的态度进行纵横向比较，制定有力措施，解决发展中的问题。我们要克服小富即安、小成即满、安于现状的思想，积极抢抓政策机遇和有利条件，认真做好项目资金争取和策应扶持等工作，构建良好的发展环境、人文环境和投资环境，不断拓展对外开放的深度和广度，进一步加快发展方式转变，加速资源要素聚集，加强科技创新能力，争取在更大范围、更广领域、更高层次上参与经济技术竞争与合作，着力解除制约发展的瓶颈，加快产业结构优化升级。
二、牢固树立奋发有为心态，以思想观念上大转变实现经济发展上大提升。
近年来，在县委县政府的坚强领导下，全县上下心往一处想，劲往一处使，同唱一台戏，共下一盘棋，形成了良好的发展环境。虽然我县客观条件与发达地区相比还存在着一定的差距，但是只要我们及时调整和树立乐观向上、谦虚谨慎、奋发有为的良好心态，就能迅速破除无所作为的障碍，实现利用后发优势达到赶超的态势。因此，我们在工作中，要坚定信心，坚决克服畏难情绪，敢想敢干，勇往直前，进一步树立抢抓机遇、扬长避短、借船出海的发展意识，认真学习和借鉴发达地区的先进发展经验，把眼界放宽、把起点定高、把目标放大，坚持一切围绕发展不动摇，一切为了发展不动摇，一切促进发展不动摇，充分依托产业特色优势、人口聚集优势、发展后发优势，积极拓展工作思路，不断创新工作方法，着力在经济社会发展和大项目引进上做文章花力气。坚持以大项目促进大投入，以大投入促进大发展，以大发展促进大跨越，为促进我县经济又好又快发展作出更大的贡献。
《思想的星空》读书心得体会
周国平的。
散文。
以情理并茂、哲理和诗情交融著称。下面是小编为大家整理的“《思想的星空》读书心得”欢迎阅读。
你的初次相遇，是在一个美丽的午后，你狠安静的站在那儿，像一位亲切的朋友，微笑着，是的，我被你深深地吸引了，驻足，将你拥抱在怀中。。。
——小记。
叶灵凤先生自称“爱书家”，他喜欢把书比作“友人”或“伴侣”，翻开新书的心情就像在寂寞的人生旅途中为自己搜寻心得伴侣，而随手打开一本熟悉的书则像是不期而遇的一位老友。书，在叶先生那里有了生命，像活生生的人一样牵扯着他的情怀，陪伴者他的人生旅程，我们亦需要这样的挚友!
书中提到“凡是真正爱书的人想必都领略过那种澄明的心境：夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。”我想这是每个读书人理想中的状态吧，至少我是。但是对于身处职场或者因为工作关系每天离不开书的职业读书人来说，更是难乎其难，更多时候，我们是在翻书，查书，用书，而不是在享受读书。亦或是确实一种寂寞的境遇，快节奏的城市生活喧嚣在我的内心，充斥在每个角落，有些人不甘寂寞，于是，频繁参加各种社交活动，从中获取些许“安慰”，让原来平淡的生活看起来“充实些”。书，仍不会成为他们的友人，无法为他们排遣这无法排遣的寂寞，这应该就是现代的人们缺乏知识的表现之一吧。
没有书的大学是不完整的，很喜欢这句话，也在努力践行者好读书，读好书，让书成为生活不可或缺的一部分，加油!
读书是来自心灵的感受，《思想的星空》作者周国平先生说，真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
也就是说，没有灵魂参与的阅读活动得不到一点用处，毫无价值可言，我们读书重在思考，我们常常揣摩作者写作的意图，可是常常是什么也悟不出来，是的，这种情况会出现，但我们在思考的时候，脑海中会出现我们自己理解的作者的意图，也许不准确，但通过这样的活动，我们就有了一种新的对书籍的理解，这也难怪一千个读者，一千个哈姆雷特，人们对于书的理解不同，则感受就不同。
读书是一个愉快的过程，如果在读书时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
我们常常也有所感悟，读书，如果是一种痛苦的过程，那么再怎么强迫自己，自己的意识也不会承认自己对其产生好感，也不会去读，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦差事，我们便可以有把握地判断它是失败了。
所以，当我们真正的沉浸，从内心深处去感悟和认同它，一本书就是朋友而不是敌人。当然，这样的感觉是需要培养的。
青少年时期是对书籍渴望的爆发期，在这段时间培养起我们的读书习惯，就可以受益终生。首先可以从自己喜欢的书开始，在逐渐深入，我相信真正读书愉快的一定会手不释卷，就像黄山谷所说："三日不读书，便觉语言无味，面目可憎",这样的境界，应当是读书的至高境界。
读书，要看读什么样的书。人有好坏之分，书有优劣之别。读书自然应当是一种幸事，但看了无用之书亦是无用之举。尤其但我们身处于思想构建的重要时期，书的选择对我们而发言就很重要了。
周国平先生说要读永恒的书。永恒的书是什么?他就相当于是经典读物，是在历史是几千年的车轮下碾过依旧完好的智慧结晶。"经典是人类精神财富的一个宝库，他就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典就是享用这笔财富。"经典自然是我们智慧的结晶，因此他对我们构建思想体系起着重要作用，而且读书不能轻信那些有着畅销书名号的书籍，因为时间才是最公正的裁判，经过时间的考验，书的价值才有所发展。周国平先生还提出一个观点，直接读原著。"哲学的精华仅仅在大哲学家的原著中。"我们不能否定它，那些注解书是别人思考的成果，却不代表作者本人的观点，当我们直接去面对原著时，我们才能真得从作者的角度出发，或者从自己理解的角度。
读书不一定是门苦差事，至少我们都觉得读书以自强。
似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。
之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。
周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍!
对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚;或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢?前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定;定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。
学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。
《思想的星空》读书心得体会
叶灵凤先生自称“爱书家”，他喜欢把书比作“友人”或“伴侣”，翻开新书的心情就像在寂寞的人生旅途中为自己搜寻心得伴侣，而随手打开一本熟悉的书则像是不期而遇的一位老友。书，在叶先生那里有了生命，像活生生的人一样牵扯着他的情怀，陪伴者他的人生旅程，我们亦需要这样的挚友！
书中提到“凡是真正爱书的人想必都领略过那种澄明的心境：夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。”我想这是每个读书人理想中的状态吧，至少我是。但是对于身处职场或者因为工作关系每天离不开书的职业读书人来说，更是难乎其难，更多时候，我们是在翻书，查书，用书，而不是在享受读书。亦或是确实一种寂寞的境遇，快节奏的城市生活喧嚣在我的内心，充斥在每个角落，有些人不甘寂寞，于是，频繁参加各种社交活动，从中获取些许“安慰”，让原来平淡的生活看起来“充实些”。书，仍不会成为他们的友人，无法为他们排遣这无法排遣的寂寞，这应该就是现代的人们缺乏知识的表现之一吧。
没有书的大学是不完整的，很喜欢这句话，也在努力践行者好读书，读好书，让书成为生活不可或缺的一部分，加油！
读《思想的星空》心得体会
似乎每一个假期，学校都会布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。
之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。
周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍！
对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚；或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢？前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定；定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。
学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。
《思想的星空》读书心得体会
史铁生告诉我们要“知命”，即要跳出自己狭小的命运范围，把变幻的世间万物当做认知对象，去发现命运之谜。好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。意义本不是事物中现成的东西，而是人的投入。农民从麦子中取走滋养他们身体的营养，他们向麦子奉献的东西才丰富了他们的心灵。
贪图舒适的人，实际上是在放弃意义。昆德拉告诉我们如何找回失去的现在，需要通过捕捉现在中隐藏着存在密码的情景和细节，来揭示人生在世的基本境况。他在《小说的艺术》中谈到，小说研究的不是现实，而是存在。发生了的事都属于现实，存在是关涉人生在世的基本境况。
对于写作的实质，一是为了试图克服生存的虚幻性质，抵抗生命的流逝，挽救岁月，留下他们曾经存在的证据；二是与自己灵魂交谈，过内心生活的需要。老先生劝我们应该写日记，每天写，认真写。
世界的秘密隐藏在细节之中，我们应学会发现细节的本领。一个看不见细节的人，事实上什么也没有看见。
《思想的星空》读书心得体会
似乎每一个假期，学校都会布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。
之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。
周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍!对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚;或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢?前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定;定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。
学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。
读书是来自心灵的感受，《思想的星空》作者周国平先生说，真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
也就是说，没有灵魂参与的阅读活动得不到一点用处，毫无价值可言，我们读书重在思考，我们常常揣摩作者写作的意图，可是常常是什么也悟不出来，是的，这种情况会出现，但我们在思考的时候，脑海中会出现我们自己理解的作者的意图，也许不准确，但通过这样的活动，我们就有了一种新的对书籍的理解，这也难怪一千个读者，一千个哈姆雷特，人们对于书的理解不同，则感受就不同。
读书是一个愉快的过程，如果在读书时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
我们常常也有所感悟，读书，如果是一种痛苦的过程，那么再怎么强迫自己，自己的意识也不会承认自己对其产生好感，也不会去读，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦差事，我们便可以有把握地判断它是失败了。
所以，当我们真正的沉浸，从内心深处去感悟和认同它，一本书就是朋友而不是敌人。当然，这样的感觉是需要培养的。
青少年时期是对书籍渴望的爆发期，在这段时间培养起我们的读书习惯，就可以受益终生。首先可以从自己喜欢的书开始，在逐渐深入，我相信真正读书愉快的一定会手不释卷，就像黄山谷所说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”,这样的境界，应当是读书的至高境界。
读书，要看读什么样的书。人有好坏之分，书有优劣之别。读书自然应当是一种幸事，但看了无用之书亦是无用之举。尤其但我们身处于思想构建的重要时期，书的选择对我们而发言就很重要了。
周国平先生说要读永恒的书。永恒的书是什么?他就相当于是经典读物，是在历史是几千年的车轮下碾过依旧完好的智慧结晶。“经典是人类精神财富的一个宝库，他就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典就是享用这笔财富。”经典自然是我们智慧的结晶，因此他对我们构建思想体系起着重要作用，而且读书不能轻信那些有着畅销书名号的书籍，因为时间才是最公正的裁判，经过时间的考验，书的价值才有所发展。周国平先生还提出一个观点，直接读原著。“哲学的精华仅仅在大哲学家的原著中。”我们不能否定它，那些注解书是别人思考的成果，却不代表作者本人的观点，当我们直接去面对原著时，我们才能真得从作者的角度出发，或者从自己理解的角度。
读书不一定是门苦差事，至少我们都觉得读书以自强。
心得范文。
不知道有多长时间没有这样集中时间快速的把一本书读完了。生活的琐事、工作的忙碌，还有自己对互联网的迷恋，让我平时只是在零零散散的读着书。
读《思想的星空》，让我有一种酣畅淋漓之感。这是周国平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的独特魅力，让人们读起来总是那样的舒适、自然而又充满思考。自己的思想与作者的思想无时不刻的在发生接触、碰撞、纠缠。让我深入去思考我的阅读习惯、生活方式，以及对美、对诗、对文章、对作者、对世界，还有对自己的看法。
现在人们的生活充斥着时髦、时尚，但我觉得那都是在追求外在的物质生活。而人与人的差别在于灵魂，在于精神世界。现在社会上越来越推崇读书，好像读书也成了一种时尚。如果我们把读书当做一种时尚的话，那很有可能是我们在读一些时尚类的书，消遣我们的时间，把这当做一种休闲。这应该不能算作一种真正意义上的读书。也就是说不是随便读点什么就是阅读。
读书犹如交友，在这旅途上，人与书之间有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、共鸣也可能误解而后恍然大悟。人与书的关系如此的微妙，不亚于人与人之间的关系。书是人生的益友，但人生的路还得自己走，书只是给人生添加了如此多的情趣。所以说读书不仅仅是消遣，要读好书，而不是天天看一些娱乐新闻，或者某些明星的八卦。
那什么样的书是好书呢?我们又应该怎么样选择?周国平先生说，我们也许可以粗略地把书分为三类。一是完全不可读的书，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏和有用的知识。二是可读可不读的书，这种书读了可能有益处，但是不读肯定不会造成重大损失和遗憾。专业书籍应该归入此类，对于专业人员可能是必读书，对于其他人却是不必读的。三是必读的书。也就是我们所说的好书。这些书就我们的精神生活而言，每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读就会是一种欠缺和遗憾。
那生命的意义是什么呢?生命有没有终极意义?相信每个人都会问自己这样一个问题。如果你没有，那有两种可能：一是在逃避这样一个问题;二可能是年龄还太小。我在读硕士的时候，面对学习压力和即将要毕业找工作的压力，向自己提出了这样的问题。我活着的终极意义是什么，我没有终极意义，因为人最终都是要死的。你看历史上统一六国的秦始皇，一代女皇武则天，最后不都归入历史的尘埃中嘛。有何意义可言，身后万事空。人不过是由化学元素组成，死后又回归成那些化学元素，继续去循环。
也许有很多人和我一样困惑，但是都逃避了这样的问题，不再问自己这个问题而是浑浑噩噩的继续活下去。但当我读了《思想的星空》，我恍然大悟，原来这是一个哲学问题，这是无数前人、现代人思考研究的问题。有这样一句话：“人的终极差别不会是别的，只能是思想。只有思想可以使现实生活中的卑微者变的高不可攀。”人之间的差别在于内在、在于灵魂、在于精神世界，如果是出于灵魂的需要去生活，也许生活就有了终极意义，使我们享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消极对待。生活本身就是意义。
读书应该是人生的种种享受之一，读书可以满足人的求知欲，可使自己与书中的灵魂交流，可以丰富和增长自身的精神。我们应该好读书，也应该读好书。好的书籍是一个伟大的精神宝库，如果我们只是热衷于享受人类的物质财富，而不去享用人类的精神财富，这蒙受的损失该是多么大啊!
在此书中作者提到了作为普通人，我们应该怎么读经典书。“时间”帮助我们挑选出了经典，我们应该以轻松的方式和态度来阅读，没必要刻意求解，先读那些读得懂的，能够引起自己兴趣的著作和章节，久而久之便会熏染出人文修养。“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的大概就是这个意思吧。
《思想的星空》读书心得体会
人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。
真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
人年轻的时很难平淡，譬如真走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，才会生活一种散淡的心境，不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。
所谓新闻，大多是过眼烟云的人闹的一点儿过眼烟云的事罢了，为之浪费只有一次的生命确实是不值得的。
命运并未亏待我，常令我在崎岖中看到新的风景和光明。我与我的命运已经达成和解，我对它不奢求也不挑剔，它对我也往往有意外的考验和赠礼。我相信爱是一种精神素质，而挫折则是这种素质的试金石。人活世上，第一重要的还是做人，懂得自爱自尊，使自己有一颗坦荡又充实的灵魂，足以承受得住命运的打击，也配得上命运的赐予。倘能这样，也就算得上做命运的主人了。
有人问我：在经历了这么多坎坷之后，你认为人生最幸福的事情是什么?我的回答是：爱情和写作。我的确觉得，无论曾经遭遇过和可能还会遭遇怎样的不幸，只要爱的能力还在，写作的能力还在，活在世上仍然是非常幸福的。
对我们影响最大的书往往是我们年轻是读的某一本书，它的力量多半不缘于它自身，而缘于它介入我们生活的那个时机。
不同的作家有不同读者群，从读者的层次大致可以推知作者的层次，被爱凑热闹的人群簇拥着的必是浅薄作家。
我们的感觉和心情常常是具体的人和事引起的，其中哪些值得写，哪些不值得写，或者说，怎样辨别它们有无艺术价值呢?我提出一个标准：倘若除去了具体的人和事，那些感觉和心情显得更美了，就说明它们捕捉到了人性的某种秘密，所以具有艺术感染力和艺术价值;相反，则说明它们只是具体的人和事纠缠在一起的凡俗心理现象，仅对当事人具有日记的意义，在艺术上却毫无价值。
几乎每个作家都有喜欢他的读者，区别在于，好作家有好的读者，也有差的读者，而坏作家只有差的读者。
我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后，你们要善于想现行教育争自由，学会自我保护和救赎。
一个作家的存在理由和价值就在于他发现了一个别人尚未发现的新大陆，一个仅仅属于他的世界，否则无权称作为作家。
写作作为一种生存方式，可以是闲适的消遣，也可以是紧张的寻求。前者写自己已有而合意的东西，后者写自己没有而渴望的东西。
一个作家的价值不在作品的数量，而在他所提供的那一点新东西。
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《思想的星空》读书心得体会
不知道有多长时间没有这样集中时间快速的把一本书读完了。生活的琐事、工作的忙碌，还有自己对互联网的迷恋，让我平时只是在零零散散的读着书。
读《思想的星空》，让我有一种酣畅淋漓之感。这是周国平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的独特魅力，让人们读起来总是那样的舒适、自然而又充满思考。自己的思想与作者的思想无时不刻的在发生接触、碰撞、纠缠。让我深入去思考我的阅读习惯、生活方式，以及对美、对诗、对文章、对作者、对世界，还有对自己的看法。
现在人们的生活充斥着时髦、时尚，但我觉得那都是在追求外在的物质生活。而人与人的差别在于灵魂，在于精神世界。现在社会上越来越推崇读书，好像读书也成了一种时尚。如果我们把读书当做一种时尚的话，那很有可能是我们在读一些时尚类的书，消遣我们的时间，把这当做一种休闲。这应该不能算作一种真正意义上的读书。也就是说不是随便读点什么就是阅读。
读书犹如交友，在这旅途上，人与书之间有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、共鸣也可能误解而后恍然大悟。人与书的关系如此的微妙，不亚于人与人之间的关系。书是人生的益友，但人生的路还得自己走，书只是给人生添加了如此多的情趣。所以说读书不仅仅是消遣，要读好书，而不是天天看一些娱乐新闻，或者某些明星的八卦。
那什么样的书是好书呢？我们又应该怎么样选择？周国平先生说，我们也许可以粗略地把书分为三类。一是完全不可读的书，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏和有用的知识。二是可读可不读的书，这种书读了可能有益处，但是不读肯定不会造成重大损失和遗憾。专业书籍应该归入此类，对于专业人员可能是必读书，对于其他人却是不必读的。三是必读的书。也就是我们所说的好书。这些书就我们的精神生活而言，每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读就会是一种欠缺和遗憾。
那生命的意义是什么呢？生命有没有终极意义？相信每个人都会问自己这样一个问题。如果你没有，那有两种可能：一是在逃避这样一个问题；二可能是年龄还太小。我在读硕士的时候，面对学习压力和即将要毕业找工作的压力，向自己提出了这样的问题。我活着的终极意义是什么，我没有终极意义，因为人最终都是要死的。你看历史上统一六国的秦始皇，一代女皇武则天，最后不都归入历史的尘埃中嘛。有何意义可言，身后万事空。人不过是由化学元素组成，死后又回归成那些化学元素，继续去循环。
也许有很多人和我一样困惑，但是都逃避了这样的问题，不再问自己这个问题而是浑浑噩噩的继续活下去。但当我读了《思想的星空》，我恍然大悟，原来这是一个哲学问题，这是无数前人、现代人思考研究的问题。有这样一句话：“人的终极差别不会是别的，只能是思想。只有思想可以使现实生活中的卑微者变的高不可攀。”人之间的差别在于内在、在于灵魂、在于精神世界，如果是出于灵魂的需要去生活，也许生活就有了终极意义，使我们享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消极对待。生活本身就是意义。
读书应该是人生的种种享受之一，读书可以满足人的求知欲，可使自己与书中的灵魂交流，可以丰富和增长自身的精神。我们应该好读书，也应该读好书。好的书籍是一个伟大的精神宝库，如果我们只是热衷于享受人类的物质财富，而不去享用人类的精神财富，这蒙受的损失该是多么大啊！
在此书中作者提到了作为普通人，我们应该怎么读经典书。“时间”帮助我们挑选出了经典，我们应该以轻松的方式和态度来阅读，没必要刻意求解，先读那些读得懂的，能够引起自己兴趣的著作和章节，久而久之便会熏染出人文修养。“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，说的大概就是这个意思吧。
《思想的星空》读书心得体会
读书是来自心灵的感受，《思想的星空》作者周国平先生说，真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
也就是说，没有灵魂参与的阅读活动得不到一点用处，毫无价值可言，我们读书重在思考，我们常常揣摩作者写作的意图，可是常常是什么也悟不出来，是的，这种情况会出现，但我们在思考的时候，脑海中会出现我们自己理解的作者的意图，也许不准确，但通过这样的活动，我们就有了一种新的对书籍的理解，这也难怪一千个读者，一千个哈姆雷特，人们对于书的理解不同，则感受就不同。
读书是一个愉快的过程，如果在读书时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
我们常常也有所感悟，读书，如果是一种痛苦的过程，那么再怎么强迫自己，自己的意识也不会承认自己对其产生好感，也不会去读，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦差事，我们便可以有把握地判断它是失败了。
所以，当我们真正的沉浸，从内心深处去感悟和认同它，一本书就是朋友而不是敌人。当然，这样的感觉是需要培养的。
青少年时期是对书籍渴望的爆发期，在这段时间培养起我们的读书习惯，就可以受益终生。首先可以从自己喜欢的书开始，在逐渐深入，我相信真正读书愉快的一定会手不释卷，就像黄山谷所说："三日不读书，便觉语言无味，面目可憎",这样的境界，应当是读书的至高境界。
读书，要看读什么样的书。人有好坏之分，书有优劣之别。读书自然应当是一种幸事，但看了无用之书亦是无用之举。尤其但我们身处于思想构建的重要时期，书的选择对我们而发言就很重要了。
周国平先生说要读永恒的书。永恒的书是什么?他就相当于是经典读物，是在历史是几千年的车轮下碾过依旧完好的智慧结晶。"经典是人类精神财富的一个宝库，他就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典就是享用这笔财富。"经典自然是我们智慧的结晶，因此他对我们构建思想体系起着重要作用，而且读书不能轻信那些有着畅销书名号的书籍，因为时间才是最公正的裁判，经过时间的考验，书的价值才有所发展。周国平先生还提出一个观点，直接读原著。"哲学的精华仅仅在大哲学家的原著中。"我们不能否定它，那些注解书是别人思考的成果，却不代表作者本人的观点，当我们直接去面对原著时，我们才能真得从作者的角度出发，或者从自己理解的角度。
读书不一定是门苦差事，至少我们都觉得读书以自强。
《思想的星空》读书心得
似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。
之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。
周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍！
对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚；或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢？前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定；定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。
学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。
《思想的星空》读书心得体会
谈读书，这个不知被多少文人墨客所提及的事物，如今也还是人们经久不衰的话题，哲学家周国平也不例外，他对读书也有着自己的思想见解，令我十分欣赏的就是以下三点了。
第一，周国平认为人与书之间应当保持一种适当的关系。
这种关系如同距离，不可太长也不可太短。通俗的说，读书犹如交友，在情投意合的朋友在一块待得太久也会腻味的。书是人生的益友，但也仅止于此，人生的路还得自己走。在这路途上人和书之间会有邂逅、离散、重逢、诀别、眷恋、反目、共鸣、误解，其关系之微妙不亚于人与人之间，给人生添上了如许情趣。也许有的人对一本书或一位作家一见倾心，爱之弥，乃至白头偕老。我在读书上却不可有如此坚贞专一的爱情。
周国平亦表明观点：倘若临终时刻到来，我相信我会含恨难舍我的亲朋好友，还一定有若干册体己好书，但尽管如此我人不愿意同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久，受染太深，丧失了自己对书的对人的影响力。
第二，读书的癖好与所谓的刻苦学习是两回事，他讲究的是趣味。
所以一个认真做功课的和背教科书的学生，一个埋头从事专业研究的学者都称不上是有书癖的人。有书癖的人所读之书不限于功课和专业，毋宁说更爱读课外书和专业之外的书籍，也就是所谓闲书，当然这并不会影响他的功课和专业。一个人的成才基本上得益于自己的读书，相比之下，课堂上的收获就显得微不足道。我国的教育体制也有着极端发展的趋势。中小学时期应是培养对读书兴趣的最佳时期，但现在他们却以升学率为唯一的追求目标，将多少孩子对读书的兴趣扼杀在摇篮里！
话锋回转，书癖也是有一定感觉的，若你三日没有读书，那你就会自惭形秽羞于见人，这才是所谓读书癖。显然我做不到这一点。
第三，愉快是读书的基本标准。
读书唯求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界陶渊明做了最好的表述：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”但是这句话的前面一句话是：“静闲少言，不慕名利。”可见有真正态度的人才可以读好书。以愉快为基本标准是在读书的一种真诚的态度，毛姆说过“你才是你所读的书对于你的价值的最后评定者。”回归当下，虽然读书的时间并不多，但是也应当保持心情愉快，在出于“利益”方面的学习下，应当保有自己对书的看法。
在我看来，人对书都是有兴趣的，若一个人失去了这种兴趣，那么多他的教育则是失败的。
《思想的星空》读书心得体会
我学习了孔子的德育思想及现代价值感触很深。孔子作为我国古代一位伟大的教育家，在长期的教育实践中，积累了十分丰富的教学经验，创造了卓有成效的教学方法，总结倡导了许多宝贵的教育主张和原则，形成了比较完整的教育思想体系。他的这些教育经验和原则，是中国传统教育思想的宝贵遗产，至今仍对我们的教育实践有着行之有效的指导意义。
一.要做学问，先学做人。“做学问先要学会做人”是德育教育的核心任务。教育的宗旨是教会学生如何做人，我国第三次全教会再次强调素质教育不仅是要让学生掌握知识，培养能力，更重要的是使学生懂得做人的道理，具备做一个合格公民所必需的品德、心理、责任感、精神、观念等。首先我们要善于发现和树立品德高尚的榜样，用高尚人格教育和鼓舞学生，从而实现教育的目标。其次，要从立身、行事和处世三个方面培养学生的基础性道德，然后根据思想形式形成处世之道。再次，注重学生全方位素质的培养，教育学生学习并实践孔子仁爱、礼仪、忠恕、明智、诚信的修身内涵，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。最后，理论结合实际，把孔子的仁爱和诚信等思想应用于实践之中，实现德育教育的目标。
二.有教无类，诲人不倦在孔子的教育思想中，具有划时代意义的、光辉的思想，应该是“有教无类”。“有教无类”是孔子教育思想的重要内容，也是他一生教育实践的总结。他不分阶级，不分贵贱，不分地域，不分贤愚，只要虚心向学，他一律谆谆进而教育。“学而不厌，诲人不倦”是自古以来人们对孔子的称颂，也是孔子高尚师德的主要内容。孔子经常以此来要求自己。当他的学生以“圣”和“仁”来称赞他时，他说：“若圣与仁，则吾岂敢?抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”孔子教育学生，不但诲人不倦，而且毫无隐瞒，因而赢得学生们对他的无限尊敬和敬仰。
三.因材施教，循循善诱在教育教学方面，孔子有许多发明创造。其中有些创见即使是两千多年后的今天来看，也仍不失其真理的意义。因材施教，循序渐进，就是其中最有价值的东西之一。由于孔子在教育方针上主张“有教无类”，在招收学生时也做到来者不拒，这样，学生之间，在年龄、性格、爱好、智力、能力、品德、知识基础、学习态度以及意志力等方面存在较大差异。为了使不同的学生都能有说得，学有所长，他根据每个人的不同特点，在教学中“因材施教”。四.学思并重，传习结合孔子一生大部分时间从事教育工作，他把“教”和“学”理解为一个整体，主张“教”“学”并重。他不仅总结出了一系列教育原则和教学方法，而且还提出了一些学习原则和学习方法。学思并重，传习结合便是其中重要内容。
星空读书心得
窗外的风景，手里的书本，淡淡的书香，这一切浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。青春呀，童年呀，这是一本打开就合不上的书，里面的故事流光溢彩，韵味总是耐人细细品味。
童年不仅是巴尔扎克的童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一篇朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望，还是冰心的童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
月光下，月色静美柔谧，有树叶的沙沙声，有万家那点点灯火，还有点点灯火下的回忆……这一切，就像闪电一般在我的脑海里一闪而过，让我想起了黄蓓佳的笔下的《星空下的童年》。
黄蓓佳，江苏人，主要代表作有《我要做个好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》等等，她的作品曾获过儿童文学奖等诸多奖项。让我沉迷的是她的《星空下的童年》，故事里有许多有趣、多愁善感的故事。其中《月光》让我尤为深刻。主人公祥儿有一位当博士的舅舅，因为舅舅，舅舅的姐姐一再失去，失去了阿婆，失去了学习的机会，失去了前途无量的工作……但又因为舅舅，舅舅的姐姐有了一份体面、轻松的工作。可是，之前失去了便不再回来。文章中字里行间透露出的忧愁、难过的情绪深深印在我的心里、脑海久久无法散去。
在生活中，我们每个人何尝不是得到了许多但同时也失去了许多。每每去姥姥家，姥姥见到我的喜悦之情溢于言表，热情地迎接我，总是忙活地煮好吃的给我，我们几个表姐妹们更是凑在一起玩得忘乎所以，可爱的小狗小白总是奔奔跳跳地摇着尾巴向我跑来，这一切的一切都在我返校读书时都戛然而止，虽然离别是为了更好地相聚，但这些回忆都让我回味无穷。
合上书，掩卷长思：童年是记忆里的万花筒，是回忆里的调味瓶，是沙滩上的五彩贝壳，童年在每个人的心里都留下了不可磨灭的印记，童年是快乐的、童年是幸福的、童年也是天真无邪的，但是童年的时光却是最难忘的。我忍不住想回到童年，再次领略童年的真善美。
是不是在每个人的心灵最深处都埋藏了一段动人秘密?是不是年少时那段不可思议的经历会让所有人都永生难忘?是不是短暂的相逢都会擦出美丽炫烂的火花?是不是每个人头顶的那片夜空都有一颗最闪亮的星星?这就是《星空》这本书给我带来的思索。
书中最让我感动的是男孩和女孩之间的友谊以及他们对梦想的执着。因为男孩，女孩找到了面对生活的崭新态度，找到了推翻烦恼的勇气;因为女孩，男孩变得不再孤单，他得到了可以倾听的对象。他们彼此之间给了对方莫大的与关怀，他们手牵着手，不畏困难的寻找自己心底的灯塔。星空其实是抽象的，因为它所代表的是生活中的幸福，而幸福，在男孩与女孩的旅程中早被不经意间发现。
生命中难得可贵像男孩和女孩一样的知心朋友，面对这样一份友谊，一定要用心去好好珍惜，好好体会，不要因为小小的意见分歧而彼此不理睬。即使最后像书中的人物一样注定分离，我们得到的不仅仅是话语的温暖，更是一生难以忘怀的回忆与感动，是一颗心与另一颗心的真诚对白，是青春燃烧过的痕迹，这是值得大家好好珍惜和回忆的。
寒假里，老师推荐我们的课外阅读的书目里有一本叫《五(1)班的备忘录》的小说，当我和爸爸把这本书从书店里买回来后，就迫不及待的开始阅读起来。这本书写的很好，我尤其喜欢《星空下》这篇文章，因为它让我十分感动。
故事讲述了一个普通的家庭在日军侵略中国时发生的故事。这个家庭有一个小男孩叫天成，他有一个温馨的家，他的姐姐叫天晴，是他们学校学习最好的学生。家里还有爸爸、妈妈和奶奶。
有一天，日军派出轰炸机轰炸，奶奶冒着危险到学校门口接天晴和天成放学，一颗炸弹落在奶奶不远处爆炸，奶奶被炸死了。而爸爸为了埋葬奶奶也欠下了一大笔账，姐弟两个只好停课去打工挣钱养家，弟弟天成不甘心休学，靠自学完成初中学业，一个偶然的机会向他爸爸展示了他的学习天赋，就这样天成的爸爸、妈妈、姐姐一起打工挣钱供天成继续读高中。
然而，在那个颠倒黑白、是非不明的社会，穷人的孩子即使有天赋也会被有钱人利用、排挤。天成在一次数学竞赛中以满分的成绩换来的是被退学和爸爸被开除工作的结果，而姐姐天晴为了多挣些钱弥补爸爸失业的损失并继续支持弟弟上学，在连续加班工作中意外掉入热水锅中死去了。
爸爸在万分悲痛中告诉天成，爸爸自己也是天文系的高材生，因为国家贫穷、落后，被日本人侵略，所以报国无门，连家人的生活都不能维持。姐姐天晴一心想上学，但没有机会完成心愿，最终惨死在工厂里，爸爸只能变卖全部家产供天成去上海找一位齐伯伯的老朋友、老教授继续学习，希望天成能学业有成，有机会报效国家。
这是一个多么令人感动的故事，在困难面前，亲人之间相互支持，甚至付出了生命的代价。而相比天成，我们今天的国家无比强大，我们也可以安安静静的完成自己的学业，是多么的幸福!
似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。在老师的建议下，我终于在寒假里把周国平的散文文化陶冶卷读完了。
之前周国平这个名字，很多人都觉得陌生。倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。读他的文章可以发现周国平老师是一位典型的读书人，著书立说和翻译外国哲学著作似乎就是他工作的全部。他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论著。前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。我读到的，自然是他文人的一面。
周国平说：“一个人越是珍视心灵生活，他就越容易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。”在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的`，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍!
对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚;或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢?前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰类比于登山，那么最佳的状态应该是：肉体在不懈的攀登，步步为营，深陷崇山的掩映之中，灵魂则跳出山外，以旁观者的清澈目光为前进指明方向，永远不迷失。这显然是神仙的境界，凡人想要达到无疑是奢谈。我们只有退而求其次，在每次出发之前先问问自己够不够坚定;定期停下来修整，总结过去并展望未来，看看自己的路线是否偏移。“认识你自己”，这是指导精神生活的圣经。
学习的范畴，不只是我们现在体会到的那么浅薄，我希望自己有一天可以明白更多。
最近我读了一本书，书的名字叫做《星空》。它讲述了各个天区的星座和每个月份可以看见的星座，以及一些星空的知识。其中我最感兴趣的是恒星类型的这一部分。
恒星类型介绍了恒星光谱、恒星的颜色和亮度等七方面的知识。同时运用多张图片形象地解释了o至m型恒星的颜色区别，以及各种恒星之间的大小比例。
再来看看天区部分的内容。这本书假想在地球外面有着一个天球，并将肉眼可见的星星印在上面，把它分成6个区域来分别介绍，这6个区域分别是北极天区、南极天区和4个赤道天区。其中介绍每个天区的时候，左边是一张肉眼可以看到的图片，右边则是一张清楚的星座图。星座图中把星星的亮度分为-1至6等7个等级，数值越小就代表星星越亮，并用各种符号标出了各种天体的位置。
接下来讲一讲每月星空指南。(.)星空指南的每个月都分为北半球和南半球来介绍，每部分都附有一张带方向标识的星座图，同时旁边还附有其中几个星座的介绍。如果你想知道今天晚上自己可以看见哪些星座，看这部分就对了。
然后，我们来看一看星空知识。星空知识一共有恒星的一生、恒星类型、恒星测量、太空星云等十二部分。星空知识中安插了许许多多的图片，靠图片来解释各种复杂的知识。同时，每一部分还介绍了一个对天文学有伟大贡献的天文学家。
星空是斑斓多姿的，相信你看过这本书后，也会更加喜欢天上那些美丽的星星!
寂星.寂心。
——读《星空》有感。
天空中的繁星，闪闪烁烁，时而明亮，时而灰暗，人们都说，星星是在追逐玩耍，他们很快乐。
可我认为星星是寂寞的。他们有点骄傲，有一点哀愁，你们看，每一颗星看起来很近，实则很遥远。
在几米的《星空》中，有那么一个小女孩。她就像一颗孤寂的星星，外表上有点装酷，也有一些朋友。但是内心极其脆弱。有时她会觉得世界好大好大，自己很小很小。在这个没有星光的城市中，没有任何安全感，被世界抛弃，她是个没有办法和世界沟通的孩子。
在这满是钢筋水泥的大都市里，这个不爱说话的少女遇见了同样不爱说话的少年。那两颗同样孤寂，同样不快乐的星星，就因为同样的寂寞，走在一起，建立了单纯的小小的友谊。
男孩喜欢大自然，他喜欢被雨水敲打的感觉。那是一种被天使拥抱的感觉，让人觉得迎接自然的又挣脱捆绑。然而城市中多是的霓虹，而少的是点点星光，当城市再也看不见星星时，他们离开了，——不，应该是逃离了这个城市，翻山越岭的，来到了少女爷爷的山中小屋。那里曾经有着少女对童年最深远最美好的回忆。在那里，在小湖畔，他们见到了梦寐的星空。星空与湖水交相辉映，湖水中的星星不再遥远，变得唾手可得。
啊!这种没有喧嚣，没有霓虹，只有静谧的星星的夏夜，比城市中的烟花更璀璨、更炫丽。
其实孩子们，有时只是需要一点点的星光，不要太亮，淡淡的温暖就好，可以从这颗星一直驶向另一颗星。
那个夏夜，那片星空，是灿烂的，也是寂寞的。如今的我们青春萌动，原本与父母的“代沟”只是小缝隙，如今变得豁然开阔起来，没有了“宝贝抱抱”的亲昵，我们似乎不懂沟通了。看着因为学业唠叨的亲情渐疏渐远，用着qq，上着开心网，快速的拇指运动，我们仿佛不再会用语言表达我们的爱。面对着冰冷的电脑屏，面对着厚厚的教辅书，我们是寂寞的，我们期盼着那属于我们的星空。
生活在这个城市里的孩子，如同我们，也如同他们都是一样寂寞吧。如果少一点学业的压力，多一点亲近自然的自由，我们会如同那条“鲸鱼”回归大海，我们每个孩子都是魔术师。还给我们一些创造力，想象力吧。
星空读书心得
集医生，作家和心理医生于一身的毕淑敏，不仅是身体上的医生，更是心灵的医者。她一直在治愈心灵的道路上执着的前行着，这次他将视角转向了灵魂，用她细腻冷静的文字以及准确犀利的观察在灵魂的深处上进行深入解读，《星空下的灵魂》，更是为读者修起了一条通往幸福的心灵渠道。
毕淑敏的书总能带给人们一份舒心，为在孤独的道路上追寻梦想与自我的人提供温暖的火花。她的书也总能让人的心灵寻到一份特殊的宁静，安详和慰藉。她的语言，她的思想深度都或多或少富含哲理和为人处事的道理，在让人享受美文的同时，又同时汲取到心灵的养料。每次心不静的时候读读毕淑敏都能让我的心归于宁静，就如同置身于幽兰空谷之中。
《星空下的灵魂》这本书的内容分别是“自由、美、放下、爱、快感、大我、潜意识、入世、苦难、坚守、开悟”这几个主题，然而这每一个主题对于每一个人的人生来说都是重要的。作为毕淑敏，一个一路走来，且走的很认真的人生旅者来说，她的每一个脚步都是踏实有力，并且又是勤勤恳恳，兢兢业业的。当然每一个人都有跌倒的时候，但要是将跌倒的疼痛转换为一种前行的动力，这也不失为是人生道路的转折点，心灵的伤痛只要自己正视，敢于接纳，敢于忘记，就无人可以阻挡灵魂稳健地前行。苦难的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。生命的每一步都带着人们向死亡之境跌落。不要存在幻想，这才让你比较持久稳定，安然地站稳脚跟。我们每个人都有必要在人生曲折旅途上觅得属于自己的答案。
我们的心也像我们的身体一样，是可以并且经常生病的，这不是罪恶。如果不会倾听心理的`'呼唤，听任心理疾病蔓延，直到它完全毁坏了我们的生活，甚至剥夺了我们的生命，这才是最最悲惨的。在这个多变的时代里，“灵魂”应该受到更多的关注，毕淑敏也说：“我们应该为自己的理想努力奋斗，充满感情地享受生活。不贪婪，不懒惰，不攀比，不虚荣。长久地沉溺于哀伤中，不为了一己之私享受，而无限制地向大自然索取。以节俭安宁而生活，不惧怕死亡。”
仰望星空，俯视地下，我发现那种“地上死去一个人，天上就丢星”的说法，是多么自作多情。天空的星远比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒万丈。
藏北仰望辽阔星空的经历，在毕淑敏一生中打下了一个基点。当时有一种震撼，甚至有一种微微的恐惧，能反视到我们的个体是多么渺小、短暂。
星空下，我的灵魂在闪烁……。
仰望星空的读书心得体会
仰望星空，是人类自古以来的追求。而读书，也是人类认识世界、追求知识的重要途径之一。当仰望星空的心情与读书的体验相结合时，我们就能够获得一种更加宏大、更加深远的感悟。下面，我将从启迪智慧、培养情操、启迪人生、拓宽视野、追求梦想五个方面来谈谈我在仰望星空的读书过程中所得到的心得体会。
第二段：启迪智慧。
读书是培养智慧的一把钥匙。仰望星空的读书过程中，我们会接触到各种各样的知识，从而让我们的智慧得到开启。读书带给我们的是思维的碰撞与交流，是视野的开阔与拓展。当我们用读书的眼光去看待世界时，我们会发现，世界是如此的博大多元、有趣精彩。而这些丰富多样的知识，会加深我们对世界的理解，启发我们的思考和判断力。
第三段：培养情操。
读书不仅仅是培养智慧，更是培养情操的过程。在阅读的过程中，我们会接触到各种各样的人物形象，体验到他们的情感和命运。这些情感和命运，会触动我们内心深处的共鸣和共鸣。我们从中感受到人性的善与恶、悲与乐、爱与恨，从而更好地培养自身的情操。读书通过赋予我们不同的角色，让我们更加关注和体味生活的多样性和丰富性，从而使我们的情感得到升华和成长。
第四段：启迪人生。
读书是启迪人生的一面明镜。在仰望星空的读书过程中，我们会结识到各种各样的人物，了解到各种各样的故事。每一个故事都有它特殊的意义和寓意，它们可以给我们带来深化对人生的反思和思考。通过这些故事，我们可以看到世事无常、人生百态，也会更加明白自己的生命意义和价值所在。而这些对人生的反思和思考，会激励我们走好自己的人生道路，并勇往直前。
第五段：拓宽视野、追求梦想。
仰望星空的读书过程，能够帮助我们拓宽视野，让我们看到更广阔的世界。通过阅读各种不同类型的书籍，我们能够了解各个领域的知识和发展动态，使我们在知识上更加全面、多元化。而这种全面多元的知识，会使我们在职业发展上更有优势和机会。同时，仰望星空的读书过程也能够激发我们的梦想和追求。当我们读到那些伟大的思想家、科学家的传记时，我们会被他们的智慧和创造力所感动，并努力奋斗，成为一个更好的自己。
总结。
仰望星空的读书过程，既开启了我们的智慧之门，也培养了我们的情操，启迪了我们的人生，拓宽了我们的视野以及激励我们追求梦想。读书是人类永恒追求的一个重要方式，仰望星空则给了我们更深层次的启示和感悟。在今后的读书过程中，让我们保持对星空的向往，让读书的时光充满星星点点的光芒，为我们的人生增添更多的灿烂和美丽。
星空读书心得
我们在青春中等待，却不小心错过了彼此……但我永远会记得，那年夏天，最灿烂、最寂寞的星空。我总爱幻想，幻想着一段梦幻、幸福的青春。睁开双眼，青春时光已悄悄飞逝，以我逝去的青春之名。
“当你抬头望着星空，世界变得好大，好大……”就像幸福一样，十三岁的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼凑着梵高的那幅《星空》。小美是个安静的孩子，在班里很少说话，直到转来了一个安静的男孩小杰。
走过春天，夏至又至。爷爷的离世，父母的离婚，小杰的即将远去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空吗？”两个少年坐上离开城市的火车进入深山，一起逃离，一起淋雨，一起偷笑，一起度过，静静地成长。“我们会死吗？别人不会说我们殉情吧。”也曾有过害怕，但更多的是对未来的无惧，因为有小美，有小杰。
当来到爷爷的小屋前时，小美打开门独自走了进去，而小杰留在了门外。这间破旧的小屋埋藏了小美多少关于成长的记忆，看着桌上摆放着的玩具，小美的泪落了，只是为了怀念的岁月，她怀念和爷爷一起躺在船里看星空的场景。
雾还没散，星空会出现吗？当小美看见小杰慢慢变成一块块拼图散落一地，接着又是爸爸妈妈分开的双手，最后是爷爷的拥抱，一切都成为了虚幻。画面回到医院里，小美躺在病床上，而小杰却不见了。小杰去哪里了呢？没人知道。或许是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九块，星空拼图的.最后一块，小美却怎么也找不到。直到十六岁那年，她收到了一封信，里面装着那一块丢失的拼图。会是小杰寄来的吗？我们不知道。当那幅《星空》拼凑完整，小美的生活也静静地平静了，再也没有什么事情发生。
拼图并不完整，缺少的就好像丢失在我们青春的记忆里，灿烂而又寂寞。而《星空》想要告诉我们的正是那种苦涩的成长———等候着青春，却错过了彼此。有成长的地方就会有星空。我们拾起那一段青春岁月，捧在手心静静地回忆，脸上或是微笑，或是悲伤，惟独不变的是岁月已经离去的苦涩。
张开双臂，我拥有最灿烂的星空。睁开双眼，我看见最寂寞的微光。
星空读书心得
今天我看完了一本小说，小说的名字叫《星空》，这个故事讲述了一位统治者的一生。
这位统治者是少校出身，凭着过人的才干和谋略，一步步推翻了原来的政权，自己做了首领。后来，他开始兼并各个割剧势力，在这场漫长的战争中，他不断清除自己眼前的障碍，向着统一的崇高目标一步步靠近，最后，他只剩下了一个对手，而这个对手是他的强敌。这两个强大的政权之间战斗了近十多年，最后，这位对手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就实现了一统天下的愿望。
当他的目标实现之后，他很快就迷芒了，他的以上人在战争中被炸死了，他又娶了一个冷漠的人作妻子;他的对手死后，他感觉他到达了人生的顶峰，天下太平了，他还能做些什么呢?终于，有一天，他悄无声息地离开了，没人知道他去了哪里。
所以，一个人有了目标，生活才能有动力。一个聪明的人会给自己定一个人生的目标，这一时期的目标，这一学期的目标和每一天的目标，然后，努力去实现，让每一天都充实地度过，能达到最高点的人毕竟是少数，所以，安心做好眼前的、该做的事，是尤为重要的。
看了《星空》以后我才发现，和命运一样，生活也有几分注定。因为这几分注定，所以有的人能够得到另外一个人，而有的人再努力，即使交出自己的全部，得到的那一位，也未必是心中那一位。
有的人天生在寂寞中美丽，有的人一旦陷入寂寞，故作姿态也难挽颓势。有的人在生命的尽头才看到人间仙境，有的人一早就绚烂盛开，此后却在风平浪静的码头永作停泊。
生活是每个人都会历经的河流。河谷的高低曲折不尽相同，不必强求……我们复制别人的生活，常常忘了享受自己的生活。我们以为热闹的人永远不寂寞，却忘了寂寞的人可以望一望星空。
故事还是那样的恬静。
那只在任何书本里都会出现的“大兔子”，还是惯例出现了。
那只在很多海洋画面里都出现的鲸鱼，也大唱了主角，还在男孩和女孩划船的时候，深蓝深蓝地占据了4/5的巨大画面。
那些隐藏在故事情节里的情节都在图画里的那些壁画，那些窗外透露给我了。
孤单时，仍要守护心中的思念。
我也渴望那又灿烂又寂寞的星空。
期待未来的某个日子。
会与你一同。
静静分享……。
今天，我读完了《星空》，它是台湾著名的绘本作家几米的力作。
这本书主要讲述了一个不爱说话的小女孩常常关上门，躲在自己的世界里，觉得孤独和寂寞。在寒冷的一个夜晚，她看见仿佛来自另一个星球的一个男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋顶上，对着漫天大雪，轻声唱歌，非常快乐自在。后来那个小男孩成为了她的新同学。他非常沉默，独来独往，完全不理会周遭的世界。因为她们俩都一样孤僻，所以成为了好朋友。有一天，他们逃离了城市，翻山越岭来到小女孩爷爷曾住过的山中小屋，在山里的夜晚，他们躺在小船上，看到了最美丽、最灿烂的星空。
这个故事一直围绕着“星空”，“星空”其实是一幅梵高的名画。在小女孩的眼里，美丽的星空是不变的，他知道父母爱他，但是却不理解她。她渴望小时候在乡下和爷爷奶奶快乐的生活。我觉得爸爸妈妈的爱其实和星空一样，永远不变。小女孩和父母之间缺少了沟通。也许一句话一个表情，可能会让她感到温暖。
现在的社会上，很多孩子都是这样，觉得没法和这个世界交流觉得孤独，书中这两个小孩也一样，他们俩就像寂寞孤独的星星，需要更多的温暖，这样才会快乐。让我们一起关心这一类人吧!
这真是一本使人心情压抑的书啊，其实每天的阳光都是灿烂的，世界也充满了爱。
最近我读了一本书，书的名字叫做《星空》。它讲述了各个天区的星座和每个月份可以看见的星座，以及一些星空的知识。其中我最感兴趣的是恒星类型的这一部分。
恒星类型介绍了恒星光谱、恒星的颜色和亮度等七方面的知识。同时运用多张图片形象地解释了o至m型恒星的颜色区别，以及各种恒星之间的大小比例。
再来看看天区部分的内容。这本书假想在地球外面有着一个天球，并将肉眼可见的星星印在上面，把它分成6个区域来分别介绍，这6个区域分别是北极天区、南极天区和4个赤道天区。其中介绍每个天区的时候，左边是一张肉眼可以看到的图片，右边则是一张清楚的星座图。星座图中把星星的亮度分为-1至6等7个等级，数值越小就代表星星越亮，并用各种符号标出了各种天体的位置。
接下来讲一讲每月星空指南。()星空指南的每个月都分为北半球和南半球来介绍，每部分都附有一张带方向标识的星座图，同时旁边还附有其中几个星座的介绍。如果你想知道今天晚上自己可以看见哪些星座，看这部分就对了。
然后，我们来看一看星空知识。星空知识一共有恒星的一生、恒星类型、恒星测量、太空星云等十二部分。星空知识中安插了许许多多的图片，靠图片来解释各种复杂的知识。同时，每一部分还介绍了一个对天文学有伟大贡献的天文学家。
星空是斑斓多姿的，相信你看过这本书后，也会更加喜欢天上那些美丽的星星!
一遍遍地拼凑着梵高的那幅《星空》。小美是个安静的孩子，在班里很少说话，直到转来了一个安静的男孩小杰。
走过春天，夏至又至。爷爷的离世，父母的离婚，小杰的即将远去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空吗?”两个少年坐上离开城市的火车进入深山，一起逃离，一起淋雨，一起偷笑，一起度过，静静地成长。“我们会死吗?别人不会说我们殉情吧。”也曾有过害怕，但更多的是对未来的无惧，因为有小美，有小杰。
当来到爷爷的小屋前时，小美打开门独自走了进去，而小杰留在了门外。这间破旧的小屋埋藏了小美多少关于成长的记忆，看着桌上摆放着的玩具，小美的泪落了，只是为了怀念的岁月，她怀念和爷爷一起躺在船里看星空的场景。
雾还没散，星空会出现吗?当小美看见小杰慢慢变成一块块拼图散落一地，接着又是爸爸妈妈分开的双手，最后是爷爷的拥抱，一切都成为了虚幻。画面回到医院里，小美躺在病床上，而小杰却不见了。小杰去哪里了呢?没人知道。或许是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九块，星空拼图的最后一块，小美却怎么也找不到。直到十六岁那年，她收到了一封信，里面装着那一块丢失的拼图。会是小杰寄来的吗?我们不知道。当那幅《星空》拼凑完整，小美的生活也静静地平静了，再也没有什么事情发生。
拼图并不完整，缺少的就好像丢失在我们青春的记忆里，灿烂而又寂寞。而《星空》想要告诉我们的正是那种苦涩的成长——等候着青春，却错过了彼此。有成长的`地方就会有星空。我们拾起那一段青春岁月，捧在手心静静地回忆，脸上或是微笑，或是悲伤，惟独不变的是岁月已经离去的苦涩。
紧闭双眼，我拥有最灿烂的星空。睁开双眼，我看见最寂寞的微光。
一遍遍地拼凑着梵高的那幅《星空》。小美是个安静的孩子，在班里很少说话，直到转来了一个安静的男孩小杰。
走过春天，夏至又至。爷爷的离世，父母的离婚，小杰的即将远去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空吗?”两个少年坐上离开城市的火车进入深山，一起逃离，一起淋雨，一起偷笑，一起度过，静静地成长。“我们会死吗?别人不会说我们殉情吧。”也曾有过害怕，但更多的是对未来的无惧，因为有小美，有小杰。
当来到爷爷的小屋前时，小美打开门独自走了进去，而小杰留在了门外。这间破旧的小屋埋藏了小美多少关于成长的记忆，看着桌上摆放着的玩具，小美的泪落了，只是为了怀念的岁月，她怀念和爷爷一起躺在船里看星空的场景。
雾还没散，星空会出现吗?当小美看见小杰慢慢变成一块块拼图散落一地，接着又是爸爸妈妈分开的双手，最后是爷爷的拥抱，一切都成为了虚幻。画面回到医院里，小美躺在病床上，而小杰却不见了。小杰去哪里了呢?没人知道。或许是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九块，星空拼图的最后一块，小美却怎么也找不到。直到十六岁那年，她收到了一封信，里面装着那一块丢失的拼图。会是小杰寄来的吗?我们不知道。当那幅《星空》拼凑完整，小美的生活也静静地平静了，再也没有什么事情发生。
拼图并不完整，缺少的就好像丢失在我们青春的记忆里，灿烂而又寂寞。而《星空》想要告诉我们的正是那种苦涩的成长——等候着青春，却错过了彼此。有成长的地方就会有星空。我们拾起那一段青春岁月，捧在手心静静地回忆，脸上或是微笑，或是悲伤，惟独不变的是岁月已经离去的苦涩。
紧闭双眼，我拥有最灿烂的星空。睁开双眼，我看见最寂寞的微光。
《星空》，描述的是一个关于长大的故事：有个不爱说话的少女，认识了一个不爱说话的少年，他们都不是最快乐的孩子。有一天，他们逃离城市，翻山越岭，来到少女的爷爷曾经住过的山中小屋。在山里的夜晚，他们看到了最美丽的星空。后来，少女病了，而少年不知去向……他们究竟经历了什么，怎样才能走出心理的阴影呢?《星空》以一种年龄的视角，描绘了一类无法和世界沟通的孩子，从对社会的恐慌、逃避到逐步认识自我的过程。
《星空》这部电影，是科幻片，它告诉我们，亲情重要，我们要学会沟通，不管面对什么事情，我们都不能逃避，要勇敢地去面对。
影片的最后，如果结尾法国小巷子的那间拼图店，只有那副《星空》的地图是缺了一块，或许会更完美，更有想象空间。缺少一块的拼图，我觉得也是让人发思的东西。拼图照例来说，应该拼满了才能算一幅真正的拼图作品，可是影片的男女主人公小杰和小美却独喜欢独缺一块的拼图作品，我觉得这也暗示了人生的不如意吧!其实，遗憾也成了当今社会亮丽的风景线，就像独缺一块的拼图作品一样，也是一幅艺术品。现实中也许时常上演遗失的美好，就像影片中小美没有得到小杰对她说的那句再见，给人一个遐想的空间。最后陪伴我们的，也只有回忆中的星空而已。
在这部电影里，有几处泪点触动人心。一个是小美偷跑到医院，拿着爷爷做的公仔对他说，“爷爷，你病好了之后要把大象的腿修好哦。”不知道为什么，观众听到这句话都会产生共鸣，眼泪不禁掉下来。还有，看到小美半夜在野外等看星空时发烧了，小杰背着她跑回小房子，多愁善感的女观众难免有想起小时候的感触。不过回顾整部影片，所有的感动和眼泪，都是因为电影里传递出的纯真的美好。因为纯真，所以孤独;因为纯真，所以感触。
《星空下的舞蹈》这本书就像一本辫子姐姐的日记，里面记录了辫子姐姐在成长过程中经历的许许多多的事情，有欢笑、有泪水、有荣誉也有失败。在看这本书时，我好像坐到了辫子姐姐的身边，听她讲一个个有趣的故事。
在梦幻甜美的心愿世界里，我们会不断地涌现出新的梦想，也会不断地修改自己的愿望，每天被心愿吸引着走，走在长大的路上，幸福与迷茫并存，一天天就这么成长。
有了这些心愿伴随着我们的成长，我们会在成长的路上，更加努力的朝着自己的梦想去奋斗。辫子姐姐说：心愿，就是给未来的自己开张支票，兑不兑现，取决于自己!我想说：愿望，就是为明天的自己照亮前方，迷不迷失，决定于自己!
人要有梦想，才有前进的动力，才有开心的理由。让我们在心底埋下一个愿望，在身体里牢牢地生根发芽，升华为成长的力量，让我们在拼命地去实现心愿时，还有成长伴随在身边。
明天的自己，美好的心愿，我来了!准备好你的迎接，一定要有意想不到的惊喜哦。
读书思想心得体会
读书是一件非常重要的事情，它能够让我们打开认识世界的大门，增长见识、提高能力、鼓舞情绪、净化心灵。读书时很难只是被动接收，我们应该主动思考，把自己的思考和书中的内容联系起来，从中得到自己的思想启示。今天我想就自己读书这些年的经历谈两点感悟。
第二段：阅读的思考。
读书的时候，我们应该多思考，不仅要赏析书中的情节和语言，更要思考书中蕴含的哲学思想。如《逝去的死亡》一书，这本书让我看到了死亡背后的更深层次的意义。作者与阿布都加比真实的对话，使得读者能够通过人类最深厚的感性思想和哲学思维，去探索人类对于死亡的认知。读完这本书后，让我明白了死亡并不是我们最害怕的，它背后的更深层次的意义才是我们真正应该探讨的。
第三段：兴趣的培养。
对于爱好，我认为我们一定要为自己找到一个心仪的领域，并在其中深入挖掘。比如说，某个人对文学有着浓厚的兴趣。他在阅读了很多名家的经典作品之后，可以自我掌握一些方法，配合作者的风格去创作自己的作品。这样，不仅能够加深对文学的了解，还能够促进自己的创作能力。自己的兴趣爱好能让我们更加了解自己的内心，抓住生命的点滴，热爱生活。
第四段：沉浸式阅读。
任何事情都需要投入时间和精力去完成。读书也是如此，越是沉浸的阅读，我们的思想与内心就会得到更深层次的体验。正在读的书中，有一本叫做《你今天真好看》。这是以一本日记为形式编写的，让我感到非常亲切。这个时刻的那些小细节与情绪，非常接近于我自己。例如有一天吃到了特别好吃的蛋糕，我的心情非常愉悦。读到那里的时候，我感觉这个时刻非常美好，甚至于想要拍下来留下这美好的一刻。这样的沉浸式阅读能够让我们更好地理解书中心思，体悟作者给予我们的启示。
第五段：反思与总结。
读书思想体验是一个渐进式的过程。在阅读过程中，我们应该随时反思，了解自己的深层需求，找到对于自己来说最合适的方法。反思不仅是对自己的阅读知识的总结和积累，更是对自我认知、价值取向、生活态度、世界观等方面的反省和启示。读书也是一件不断完善的事情，每次读书都能获得新的收获与体悟。在不断学习中，我们不断进步与完善。
结语：
读书思想体验，是一场探索知识、品味人生、感悟生命的旅程。我们需要在书中寻找自我，在思考中提升自我。读书并不是为了成为某个领域的专家，而是为了拓展自己的眼界，去认知这个世界，去探索生命的意义和价值，创造出美好的人生。让我们不断去读书，让读书成为我们学习生活的习惯。
仰望星空的读书心得体会
作为一种丰富多彩的活动，读书不仅可以增长知识，拓宽视野，更可以提升个人的思维能力和综合素质。读书有时就像仰望星空，我们会在无穷的知识海洋中受益良多。通过读书，我们不仅可以了解世界，还能更好地理解自己，开阔心灵，提高自身素质。
第二段：开阔视野。
读书是开阔视野的良方。当我们读一本书时，就好像是开了一扇窗户，让我们看到了不同的景象和思维方式。每一本书都是作者智慧和经验的积淀，通过阅读，我们可以了解到作者独特的观点和思考方式。比如，读经典名著，我们可以了解到传统文化的内涵和精神，拓宽自己的视野；读科普书籍，我们可以了解到科学前沿的知识和发展动态，增长自己的见识。所以，读书让我们的眼界变得更加宽广，学会用更加开放的心态去看待世界。
第三段：人生的指引。
读书不仅能开阔视野，还能给我们的生活带来指引。书籍中的智慧和道理可以帮助我们更好地理解人生，并指引我们做出正确的选择。当我们面临困惑和抉择时，读书就像是一盏明灯，为我们照亮前行的方向。比如，读书使我们更加明辨是非，树立正确的价值观；读人物传记，我们可以从成功者的经历中获得启示，学习其品质和态度。在阅读的过程中，我们不仅可以从书中获取知识，还可以获得借鉴的智慧，使我们在复杂的社会中能够更加明智地应对各种挑战。
第四段：提高思维能力。
除了扩宽视野和指引人生外，读书还可以提高我们的思维能力。读书需要用心去体会，需要思考和分析书中的内容。这个过程锻炼了我们的思考能力、分析能力和创造力。通过和作者的对话，我们能够培养逻辑思维和批判性思维，从而提高我们的思维方式和能力。而且，读书还可以激发我们的创造力。书籍中的精彩故事和奇思妙想往往会激发我们的灵感，激发我们产生新的思考和想法。正是通过读书，我们不断思考和创造，使我们的思维得到了全面提升。
第五段：传承千年的文化。
读书也是传承千年文化的方式之一。从古至今，书籍一直是人类文化传承的重要媒介。通过读书，我们可以更好地了解自己民族的文化和传统，并从中汲取智慧和力量。古代经典作品和名家著作蕴含着丰富的文化内涵和时代价值，读书可以让我们更好地体会和传承这些宝贵的文化财富。更重要的是，读书可以使我们与历史文化产生共鸣，感受到同一个时代的人们的思想和情感，加深对历史的理解和认知。通过读书，我们不仅可以汲取知识，还可以代代相传，让文化在这个星球上得以延续。
结尾段：
总而言之，仰望星空的读书心得体会是读书的重要意义所在。通过读书，我们可以开阔视野，获得智慧和启示，提高自己的思维能力，传承千年的文化。读书是一个全新的旅程，每本书都是一个独特的星球，只有我们用心去读才能探索到其中的奥秘和智慧。让我们一起仰望星空，开始阅读之旅吧！